2025幼儿园区域活动策划（模板16篇）word模板范文

幼儿园区域活动策划（模板篇）16活动策划是指根据特定目标和需求，设计和组织一系列活动的过程在活动策划中，要注重与当地文化、传统和特色相结合，体现地域性和历史性的特点参考范文幼儿园活动策划活动目标

1、引导幼儿养成良好的午睡习惯不蒙头、不趴睡；

2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；

3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡活动准备

1、用及时贴自制七色花若干；

2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘活动过程

1、激发兴趣（出示七色花）师小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称〃七色花〃）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）小结告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花

2、提出午睡要求

（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；

（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会

1.游戏名称矮人走游戏目标锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力游戏规则幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜

2.游戏名称夹球侧行游戏目标培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识游戏准备皮球、接力棒游戏规则两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜

3.游戏名称顶包拾球游戏目标增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情游戏准备沙包、球游戏规则幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜

4.游戏名称运球走游戏目标培养幼儿的规则意识游戏规则幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜

5.游戏名称接力赛跑游戏目标提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识游戏准备接力棒游戏规则幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜6子游戏名称

1.过河材料塑料板18个父（母）子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜

2.全身总动员材料皮球孩子从箱子里取皮球，放到爸爸或妈妈身上，想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的球多谁就赢

3.抢椅子材料若干椅子、大鼓爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守游戏规则，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注意安全

4.游戏名称抓尾巴材料12个尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜

5.坐花轿（全家三人）材料接力棒6根父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜收拾与整理游戏在《运动员进行曲》的歌声中结束参考范文区域活动策划书教材分析《能干的小手》是《创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容孩子们对自己的小手很熟悉，也很感兴趣本节活动，让孩子在已有经验的基础上，通过体验、观察、表演、操作等环节，让孩子进一步系统地感知小手的本领，知道自己的小手很能干，并从中培养幼儿的发散思维和创新意识活动目标

1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望

2、知道用手能做许多事情，引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演活动准备

1、录音机、音乐磁带；

2、大手图片；小衣服;沙包;乒乓球、乒乓球拍；小皮球活动过程听音乐《走路》，师幼模仿小动物，做动作进入活动室然后教师提问小朋友我们刚才是用身体的哪一部分来模仿小动物的‘？（幼儿自由回答，引出手）

1、今天老师给小朋友带来了一个好朋友，看看它是谁？（出示大手妈妈）看到大手妈妈，你想到了什么呢？（鼓励幼儿大胆想象）大手妈妈有几个手指宝宝？（和幼儿一起数一数）每个手指宝宝都有不同的名字，和老师一起叫出它们的名字吧！

2、大手妈妈想和小朋友的小手交个朋友，小朋友愿意和大手妈妈交朋友吗来用你的小手和大手妈妈对拍一下吧！（幼儿和大手妈妈对拍）刚才对拍的时候，小朋友发现大手妈妈大，还是小朋友的手大你的手和你旁边小朋友的手一样大吗？（让幼儿和旁边小朋友比一比、看一看）你自己的两只手一样大吗？（教师和幼儿一起复习）

1、刚才我们一起认识了我们的小手，现在小朋友快想一想自己的小手能干哪些事情？（鼓励幼儿讲述不一样的）

2、早晨起床的时候小朋友会干什么？（穿衣服、扣纽扣）怎样穿衣服、扣纽扣，老师这里有一件衣服，谁来给别的小朋友示范一下（让孩子到前面示范穿衣服、扣纽扣）穿好衣服后再干什么？（让幼儿根据日常生活经验回答并模仿）

3、我们的小手真能干，会穿衣服、扣纽扣，会刷牙、洗脸，会梳头……现在我们就一起来听着音乐扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕（师幼听音乐模仿日常生活动作）

4、小朋友的小手很能干，老师的大手也很能干小朋友你知道吗,老师的手还会变魔术呢，看一下老师的手变出了什么？（孩子观察讲述）小朋友也来学一学吧！

5、我们的小手好能干，能帮助我们做这么多的事情，老师为小朋友准备了好多好玩的东西，用你能干的小手去玩一玩吧！（听音乐幼儿自选材料游戏）我们知道了小手有这么多本领，小朋友一定要爱护好自己的小手，讲卫生，爱劳动，自己的事情自己做现在我们到外面和别的小朋友一起去玩吧！参考范文幼儿园活动策划

1、表达与同伴、老师短暂分别的情感

2、享受集体表演的乐趣，感受典礼上欢快的气氛

3、对幼儿暑期进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识头饰

一、幼儿入场:快乐的一天开始了

1、童声合唱《郊游》《小蝌蚪》

2、园长讲话

二、活动开始

1、表彰、留影“勇敢小军人”一一王宵凌、鲍俊丹、陈璨羽、何晓冬、吴龙杰、张思婕“小博士”、一一常征、吴悠、陆秀蓉、杨悦辉、张懿雨、李云星，，小巧手，，——张昕雨、沈诗奕、张怡雯、张铭岚、王璐瑶、陈晓艳

2、情景剧《脏小弟》，中一班表演

3、歌曲《夏》，中二班表演

4、教师情景剧表演《小动物过暑假》旁白时间过得真快，快乐森林里的小动物们马上要放暑假了小兔、小猪等小动物在动物幼儿园里学到了很多本领瞧，他们的歌声多么动听,他们的舞姿多么优美，美丽的图画跃然纸上小动物们在接下来的日子里可以好好的休息一下，他们想对老师说:老师,你们辛苦了；老师,谢谢你旁白今天早上,可爱的大公鸡蹦蹦跳跳地在家里玩大公鸡:今天开始放假了，爸爸妈妈不在家,我在家里想做什么就做什么大公鸡大公鸡一会儿搭积木，一会儿看电视,玩了一会儿，大公鸡觉得没意思了大公鸡:我要溜出去玩一会儿旁白大公鸡一个人在草地上玩,天慢慢地黑了起来公鸡爸爸回到家里找不到大公鸡，真着急呀最后，终于找到了他公鸡爸爸:宝宝，你以后不可以一个人到很远很远的地方去玩，爸爸妈妈要着急的外面坏人很多，你要当心大公鸡:爸爸,我知道了下次再也不乱走了旁白小兔和小猪是好朋友,他们两个人在家中做游戏小兔:我们看一看外面的小朋友在干吗？楼下的人多不多？说完要爬上窗台0小猪:不行,这个动作太危险,要出大事情小兔:哦，我知道了，下次我再也不爬了旁白小兔和小猪又高高兴兴地玩了起来旁白小动物们在一起，不玩火，不玩电，不玩水，高高阳台我不爬,危险动作我不做,从小自己来保护,爸爸妈妈很放心，快快乐乐过暑假

三、活动结束:各班回教室今天,对于我们中班的孩子们来说是一个难忘的日子，因为在今天的结业典礼上，孩子与孩子、孩子与老师、阿姨将做一个短暂的告别园长在典礼上对孩子们寄予深切的希望，同时也祝孩子们能过上一个愉快、安全的暑假通过此次年级组活动,再一次提供了孩子们相互交流、展示自我的平台，孩子们在活动中表现出了积极的一面中二班动听的歌声唱出了夏天的美丽景色、美好心情；中一班的情景剧《脏小弟》，教育了孩子门养成良好的卫生习惯；舞蹈《红炮仗》的精彩表演得到了孩子们的热烈掌声我组老师的情景剧《小动物过暑假》，孩子们看得非常投入，他们联系自己告诉小动物应该怎样过上安全的暑假,如:不能爬阳台、不玩煤气、不玩电器、不跟陌生人走等参考范文幼儿园活动策划

1、让幼儿在掌握8的组成的基础上，进一步理解加法的意义，能正确熟练地列式运算

2、继续培养幼儿学习的兴趣贴绒树8棵

一、游戏碰球要求小朋友的球和老师的球相碰得出的.总数是8o如教师嘿!嘿!我的2球碰几球？幼儿嘿!嘿!你的2球碰6球

二、学习8的加法

1、草地上来了5棵树，又来了3棵树，草地上一共有几棵树？教师启发幼儿回答以下问题1）这道题先告诉我们什么？后告诉我们什么？（先告诉我们草地上来了5棵树，后告诉我们又来了3棵树）02）这道题要我们算的是什么？（要我们算的是草地上一共有几个小朋友）3）这道题用什么方法来算？（用加法来算）4）请小朋友把式题列出来（5+3=8）请一个小朋友告诉家为什么这么列？教师讲解草地上来了5棵树（出示5）,又来了3棵树（出示3）,要我们算的是什么？要我们算的是一共有几棵树那么我们就要把原来的5棵树和又来的3棵树合并在一起，合并在一起的方法是什么方法？（加法）（出示+）5+3=8请幼儿将式题列好教师请幼儿回答以下问题1）这道题先告诉我们什么？后告诉我们什么？2）要我们算的是什么？3）这道题用什么方法来算？（加法）请小朋友列出式题（1+7=8）4）为什么要用加法来算呢？教师刚才老师看图列出了两道题根据图上树穿的衣服、鞋子、裤子等的不同颜色去分，我们还可以列出许多得数是8的加法式题根据幼儿回答教师分别列出8的加法算式:7+1=

8、1+7=

8、6+2=

8、2+6=

8、3+5=

8、5+3=

8、4+4=8o用同样方法让幼儿学习8的减法

三、游戏采蘑菇幼儿根据蘑菇上的式题将蘑菇采在相应篮子里如2+6放入8号篮子参考范文幼儿园活动策划

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节，幼儿园中秋节活动方案

2、体验与同伴老师一起过节的快乐班级集体活动介绍节日一一欣赏故事一一谈话品尝

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节，规划方案《幼儿园中秋节活动方案》

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

三、谈话品尝

1、中秋节吃什么？

2、分享共同品尝自带的月饼和水果说说自己所带的食品参考范文幼儿园活动策划为了丰富广大教师的业余生活，凝聚集体的向心力，同时为了发扬团队精神、共建快乐、和谐校园，增强全体教师的身体素质，营造和谐愉快的工作氛围阳光与自信20xx年9月10日下午1640—1800xx学校操场活动一拼图分组游戏规则提供七张图片，每张图片分成十张小块按小黑板上完整图片提示，找到你的小伙伴并完成拼图活动负责人XXX活动二筷子传乒乓球接力游戏游戏规则

1、任何时候手不能接触乒乓球，就算球落地或传球时也只能筷子接触球

2、接球人只能在开始线外等待并完成接球

3、球在哪落地，就只能从哪开始活动三象棋大厦评比方式

1、7支队伍中只有一支队伍修建30层完毕，则此施工队为第一名,其余队伍则先以修建大厦层数多者名次靠前，若修建层数相同者则比较其修建大厦所用时间，用时少者名次靠前活动负责人xx活动四拯救英雄游戏规则

1、选英雄（一般有两个方式，一种是教练直接引导团队选体重最重的人，别一种是团队自由选择教练不做引导）

2、在二战一次战役中，英雄受到毒气弹攻击，发现英雄后需将英雄送到后方医务站进行救治但是由于英雄全身腐蚀严重，不能直接用手接触，而战场上没有担架，只有一卷卫生纸，必须用它将英雄从受伤地（起点）送到医务站（终点）（强调只能用卫生纸这一道具）活动材料卫生纸7卷（家用）儿就睡着了

3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡师老师发现有的小朋友睁着眼睛那样，小仙女就不会来了只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下

4、教师扮做〃小仙女〃将七色花放在午睡好的幼儿枕头下

5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床

6、寻找七色花师小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）活动评析小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了〃小仙女送花〃来引导孩子主动午睡入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处孩子们在音乐中入睡和醒来,区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力参考范文幼儿园活动策划妈妈，我爱您！5月14日（下午330—500）o5月10日一5月12日

1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事

2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动负责人XX活动五保卫萝卜游戏规则每组选出4人参加游戏，自行安排轮次共分成4轮，每轮7人（每组一人）每人右手手腕上绑2个气球，左手想办法抓破别人的气球的同时保住自己的气球在游戏之前，参赛人员需移除手上身上所有尖锐物，如手表、钻戒等游戏时间一首歌的时间，音乐停游戏结束活动负责人XX

1、奖励规则此次活动以团体比赛形式进行，以各队总积分排名,取一等奖1名二等奖1名三等奖1名（如比赛出现并列的情况,名次并列）

2、积分办法各比赛项目积分取前三名，分别记

9、

7、6分，后面各队依次各队记3分氛围营造XX记分XX照相XX简讯XXX参考范文幼儿园活动策划一活动目标

1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化

二、活动准备

1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来

2、环境创设（各活动室~门厅走廊等）负责人张铃〜

4、主持稿、磁带负责人陈炜

5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像负责人陆琼燕

三、活动安排

1、8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼

2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕

3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏

4、10点15分孩子们与家长在＜happynewyear））的歌曲声中陆续回教室

5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《happynewyear》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕参考范文幼儿园活动策划首歌曲旋律明快、节奏感强，是我园中班早操音乐中幼儿最喜欢的音乐，孩子在做操时通过不同的动作（如拍手、跺脚等），已初步掌握音乐的节奏特点因此，在本次活动中，我选择了这首歌曲让幼儿尝试用日常生活的物品来为它进行伴奏，以孩子的兴趣爱好为动力，培养幼儿的节奏感及创造能力

1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣

2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器，并会用节奏XXXXX、XXXXXXXX进行伴奏

3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法，体验合作成功的快乐

1、独木桥，城门（进口处贴有节奏符号的标志），图谱、节奏卡、打击乐器

2、自制乐器材料罐子、钥匙、碟子、豆子等

1、出示图谱，请幼儿边看图谱边听音乐

2、分析乐曲节奏

3、请幼儿用响板、串铃、沙锤进行演奏O

1、出示收集的生活物品，引导幼儿制作简单的乐器

2、幼儿选择做自己喜欢的乐器，教师巡视指导

3、请幼儿用自制乐器演奏两遍教师小结，舞蹈《快乐舞》出活动室参考范文幼儿园活动策划

1.引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能

2.培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中

3.激发参与活动的兴趣

1.课件动画片-我的脸

2.趣味练习相貌手册

3.操作材料香水、铃鼓

1.以游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴教师今天我们玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么准备好了吗？（鼻子、耳朵……）o

2.老师加快速度进行游戏，看看谁指的又快又准确

3.教师我们交换一下，你们说，老师来指，好不好？（鼻子、嘴巴……）o

1.用五官了解桌子上有哪些东西

2.幼儿操作提问桌子上有什么？你是怎么发现的？

3.教师小结我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来那么我们的嘴巴有什么用呀？（可以吃东西、讲话），我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领

1.出示图片一提问图片上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？（师对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了）

2.出示图片二提问他们在干什么？医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子？（因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样？结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了）

3.教师小结我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官,不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里

4.你们知道不知道应该怎样来保护它呢？不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离活动自然结束《抹肥皂》一分组教学活动《抹肥皂》一分组教学活动

1、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂

2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净活动准备盆、肥皂、

1、情景感知教师念儿歌

2、交流体验1幼儿议议，怎样才能使小手洗干净？2肥皂多涂好不好？3教会幼儿正确的洗手方法

3、行为巩固幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂参考范文幼儿园活动策划

1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力

2、具有初步的大胆进行身体活动的能力

1、材料及环境创设

2、观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像

3、录音机1架，艺术体操音乐若干段

4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干在场地上出示高度（10—30厘米）宽度（15—20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举,侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指导内容和计划如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑随着活动的开展视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩如〃送娃娃过小河〃（抱娃娃走过平衡木）、〃运西瓜〃（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动在准备的过程中，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木,孩子们的积极性特别高

1、请妈妈们利用孩子在家时期，给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片电子版

2、5月10日一5月12日1老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题2环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服美工3学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

3、5月14日1请妈妈盛装出席，走红地毯2进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状3亲子制作装饰我和妈妈的照片4我给妈妈唱首歌5与妈妈一起分享好吃的一定的妈妈亲手做的6送礼物，结束愉快的活动温馨提示请各位妈妈们5月14日来园时带一张母子或母女照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片电子版，五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月14日当天带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦参考范文幼儿园活动策划文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在一日生活的各个环节之中根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪,促进好习惯的养成

1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯

2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师自身素养,以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭

3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性

4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验

1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神

2、以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈

3、开展“环保小卫士”活动，在老师的带领下，巡查校园及小区环境，将垃圾捡起扔进垃圾桶，用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的榜样作用

4、“请你来我家做客”让幼儿乐意邀请朋友到家做客，学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人并与同伴分享去拜访别人时好玩的事

1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、门卫叔叔说“再见”

2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开参考范文幼儿园活动策划

1、在选择好的地点观察成人的劳动（幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等）说明带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐

（二）知道劳动的一些初步意义

1、讨论谁给我们生活带来了方便？教师可引导提问“我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”

2、参观劳动成果展览会（眼装用品、玩具、图书艺术品等）说明lo教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的）等等

（三）参加力所能及的劳动

1、知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出

（1）劳动是件光荣的事，快乐的事

（2）五一劳动节是全世界劳动者的节日说明教师可告诉幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在“五一劳动节”里，庆祝自己的节日

2、为集体做事教师可引导提问“在劳动节里，我们可以干些什么呢？”引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行

（1）讲座可以做哪些事

（2）讨论安排分组分工

（3）小组商量怎么做事说明中班幼儿还不太会劳动所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项

3、欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐

（四）活动延伸建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说“今天为集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和光荣活动可根据需要，分几次进行参考范文幼儿园活动策划

1、了解中国传统食品一饺子的来历，通过动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，提高生活的能力，体验劳动的快乐

2、培养幼儿在家长面前大胆展现自己的能力与勇气

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的兴趣和热情活动时间20xx.

12.22；下午1430—1700活动地点大二班教室参与人员全部家长及幼儿活动准备喻咏泽，白雅豪，李子轩，李睿豪，闫逸轩，张驰翔等家长各准备一套工具，面板，擀面杖，锅排游戏2个活动重难点孩子乱跑，声音可能不会很安静活动过程

1、家长进场后，带着家长孩子跳一个舞蹈，活动一下气氛

2、游戏活动，上次小女生没有玩的游戏，本次结束，有始有终女生呼啦圈玩一遍，（男生女生一起比赛，依情况而定）击鼓传花，家长抱着孩子做好，做好后，鼓声敲起，开始接连传递沙包，鼓声落，沙包在谁手里，家长和孩子一起表演节目

3、喝水环节家长观看不予参与即可

4、包饺子教师介绍冬至由来，可观看视频找家长上前来讲解包饺子的顺序教师讲规则不能浪费，嬉闹，乱跑等包饺子结束后家长可协助老师打扫卫生结束后，带走离园参考范文幼儿园区域游戏教研活动策划

1、通过业务学习，以自学和集中学习相结合的方式，开展课例分析、理论讲座，提升理论水平，了解本学期教研活动主题、形式，在《指南》的引领下，将教育理念转化落实为教育行为

2、各班教师根据本学期研究主题自选教学内容

（二）实施阶段20xx年n月18日——19日第一阶段分年级组开展第一次教研活动

1、人员安排略

2、评价标准根据“机关幼儿园教育活动评价标准”及“教研活动考核标准”，分别从活动目的、活动设计、活动准备、活动实施和活动效果五大块进行评价并量化评分，评分结果纳入到教师各类绩效考核成绩及骨干教师、明星教师评选考核成绩

3、活动评价分年级组进行反思、评课、研课，根据量化打分情况，每年级推选出1——2节优质活动第二阶段全园观摩活动活动展示每年级的优质活动分别进行活动展示第三阶段总结阶段

1、总结本学期区域游戏活动研究的心得、体会、感悟，形成教育叙事；

2、评选与推广教研成果参考范文幼儿园活动策划通过开展亲子同乐游戏，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流激发幼儿参加体育游戏的兴趣，在游戏中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格“快乐运动我做主”一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一20xx年x月x日下午230—400通知家长

2.场地布置

3.各项游戏的游戏材料

一、运动员入场全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场

二、主持人致开幕词

三、热身集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》

四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则

五、游戏开始幼儿单项比赛游戏。