2025初三下学期班务工作计划（15篇）word模板范文

初三下学期班务工作计划（优秀篇）15在新的学期开始之前，每个人都需要做好学期工作计划，以提高学习和工作的效率在这里，小编准备了一些成功的学期工作计划范文，供大家参考借鉴，希望可以对你的学习和工作有所助益参考范文初三下半学期的工作计划对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信

一、进一步强化养成教育教书先育人，这是我教学教育的不变准则我始终认为常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题这就决定了养成教育绝不可能、以过程管理为重点，重视过程性评价，健全班级日常管理工作及2时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意施行“严管、常跟、细导”六字方针,对学生的一日活动全面掌控以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长为了让学生尽快把学

3.校的规章制度内化为自己的思想意识，不能硬塞，不能强制，更不能空洞说教，要春风化雨，润物无声，开展一系列班团队等活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性,真正起到潜移默化的作用

（一）德育工作、利用班会年级集会、团队活动对学生进行安全教育、心理健康与基1本的文明养成教育，特别要开展“班级光荣我光荣”人人为班级、为年级、为学校争光荣的集体主义教育结合学校的活动安排，争流动红旗，争当优秀班级，加强对学生的感恩教育，使学生有一颗感恩，关爱他人的心、要加强《中学生守则》和《中学年日常行为规范》教育，强化卫生、2安全、出操集队纪律常规管理和考核，将督导与检查工作落实到每一天、每一个课间，培养学生养成良好的习惯、加强与学生家长的联系，每周进行至少一次的家访，结合给家长的3一封信活动，及时了解学生发展动向，向家长介绍学生在校期间的学习、生活，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态重点对问题学生进行家访、要认真切实做好对学生自理、自治、自学能力培养的研究与探4索，树立典型，以点带面逐步推进、搞好班级、年级文化建设班级黑板报有专人负责，定时更换,5要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以无形的熏陶与教育、提高班会课的质量班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝7挪作它用；每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正起到帮助教育的作用

（二）安全工作、通过团班会、黑板报、宣传栏等行之有效的方式宣传学习安全知识，1并配合学校的安全知识竞赛，对学生进行安全教育，提高学生的安全防范意识、通过安全法制课教学，提高学生的安全意识和法制观念

3、着力加强教学过程管理适当控制学生的作业量，按学生的‘实际1情况分层布置作业；课后加强辅导，真正做学生的良师益友，努力提高学生的学习兴趣、重视培优补后工作根据本班的实际情况，针对学生的特点分层辅2导；补后工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励、根据学生及课程实际，平衡各学科，引导学生全面发展，杜绝集体3偏科现象、实行“一帮一”结对活动4

（四）其它方面、配合写字指导教师，夯实学生书写基础本学期要在上学期的基础1之上，配合写字指导教师，加强日常的检查、督导、评估工作，抓实、抓好学生的书写训练班级的书写训练工作定时、定点、定人，重视书写过程中的指导与点评，聘用“练字小先生”，以解决教师不能面面俱到这一问题，以点带面，全面提高学生的书写水平组织开展书写比赛、竞聘“练字小先生”、“小小书法家”等活动，调动、激发学生练字的热情、要努力做到班级所管辖的范围内全天无任何杂物、纸屑加强对学2生环境意识的教育，教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱扔、乱抛垃圾，通过黑板报、班会、集会向学生灌输“校园是我家、卫生靠大家”的思想，并发动学生互相监督，对违纪违规者及时批评教育、继续进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学3生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间、严格请假制度、作息制度学生在校外期间的请假，实行班级实行4家长电话请假制度和家长请假条制度，学生请假，必须有家长通知教师，除此之外学生的任何形式的请假都不予批准；学生在校期间的请假，允许之后，也要电话通知家长，从而将一切安全隐患消灭在萌芽状o总之，本学期工作任重而道远，各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实我们深信经过我班全体课任教师的通力合作共同努力本学期的教学工作会更上一层楼参考范文初三下学期工作计划学生们面临着中考，这一个学期的工作是非常重要的，作为班主任老师，我也是要对这一学期的工作来做下计划目前虽然学生在家里上网课，但是和在教室里学习还是有一些区别的，对到时候来到学校开学的一些情况，我也是要有所了解，并且我也是知道疫情还没有结束，也是需要好好的去对待，同时又是初三最后一个学期，所以需要格外的重视，特别是学生们的一个学风要抓好，只有班级的学生都是认真去学习的，才能更好的去面对中考，虽然他们都是有这个意识，但是也是有这个压力，在压力的方面我也是需要去都了解学生们，不能出现松懈，或者放弃的‘情况，一个人不学习，可能会影响到整个的班级，所以我也是这一块多去做工作，让整个班级的学风都是向上的和其他的任课老师做更多的交流，这是最后一个学期，所以复习是非常的重要，不但是要了解学生，而且自己也是需要多从科目老师那边知道学生们学习的情况是怎么样的，知道他们的进度，只有清楚了学生的情况，了解了复习的进度如何，那么我们也是能更好的针对性去做好工作了，一个班级那么多学生，我一个人也是无法彻底的管理过来，必须要依靠其他的任课老师，同时对于班干部由于他们也是需要复习的，所以帮忙不能那么多，不能影响了他们的一个学习时间对中考的一个准备要足，要做好学生们的一个思想工作，无论成绩如何，都是必须要去努力的，考试的一个结果可能我们无法去控制，但是考前的复习却是我们可以去做好的，只有考前做好了，调节好了心态,然后正确的去对待中考，那么也是能考到自己理想的成绩的，对于学生们的心理情况，思想工作是非常重要的，同时自己我也是需要对于自己教学的科目去做好复习的准备，让学生们复习好，不能因为还要做班主任的工作而耽搁了科目的复习任务，两头都是必须要做好的这个学期开学比较迟，而且大家在假期里也是呆了太多的时间，所以刚开学那段时间必须要严厉一些，让学生们尽快的进入到学习的一个状态之中来，做好中考的复习，自己在工作之中也是需要根据一些具体的情况，去调节计划，更好的为学生们做工作，让他们能顺利的完成这学期的复习，尽可能的把中考给考好参考范文初三下学期班务工作计划九年级班现有同学人，其中男生人同学在八年级期末考试1XX XX中成绩突出本班同学学习积极性高且纪律性强为了提高学习成绩,严抓纪律和调起学习积极性是当前班内的首要任务要想更好地提高学习成绩，发扬良好的班风，需要做长期的、稳定的工作坚持四项基本原则，按照教育方针，中同学学习守则和日常行为规范，把同学培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的接班人和劳动者同时针对九年级的特点，树立同学两种思想准备、加强班委会的职能工作，充分利用他们管理同学，反映同学的呼声，1建立一个团结协作、认真负责的班委会、培养同学的集体荣誉感，加强自制力和纪律管理观念，维持一个良2好的班风和卫生环境、端正学习态度，努力提高各种成绩，使大部分学科三率之和位于同3行前列、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列

4、每阶段有工作重点，任务下达后有人负责，有检查，有总结

1、日常工作抓典型，以点代面，忌空泛而论

2、在生活中对所有同学一视同仁，对差生不歧视，不讽刺打击，3不挫伤其积极性、加强家庭与学校的联系，随时进行家访

4、要积极了解同学家庭，思想动向，深入下去倾听呼声

5、坚持每天几巡视，随时检查情况，解决问题

6、坚持周会制度，总结检查情况，表扬与批评相结合

7、一学期工作中，抓紧头，收好尾，日常工作勤检查

8、积极与任课老师联系，一学期召开「次老师座谈会、关心同学9210身体健康，为有病同学提供方便第一周报名注册，安排住宿，发放书本，安排座位，建立班委会,提定课代表第二周学习学校管理制度，对同学进行纪律教育第三周召开班委会，总结前段的学习纪律、卫生情况，召开差生座谈会第四周对同学进行理想前途教育第五周收集各科成绩，总结排名次，与部分同学座谈第六周与部分同学家庭建立联系，进行家访，召开任课老师座谈会第七周成立各科学习小组，解决疑难问题，并进行培优补差活动第八十周中考考前动员复习，为期中考试做准备〜第十一周期中考试第十二周期中考试总结分析，召开同学座谈会第十三十八周加强学风、班风建设，介绍学习方法（各科成绩突出〜的）第

十九、二十周召开期终迎考动员会，填写通知书第二十一周期终考试，结清各种帐目参考范文初三下半学期的工作计划初三的历史面临会考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重本期学校安排我继续任教初三年级个班的历史教学工作，我的目标只有一6个，那就是打好初三历史会考这场攻坚战，争取在会考时取得一个理想的成绩千里之行,始于足下,我从现在开始就要积极备战历史会考为了能给今年的历史会考打好基础,特制定初三历史本学期的工作计划，具体内容如下、深度挖掘教材1初三是新课改,新教材和老教材相比,在知识的处理上,有许多不同的地方，这就需要我们认真备课，认真学习新课标，深度挖掘教材，钻研教材,深刻领会新课改的精髓，以便能更好的适应会考的灵活多变性、认真、全面备课2备好课是上好课的前提,尤其是初三的历史面对初中日益灵活的历史会考,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的没一个环节备好教材的同时,还一定要备好学生.学生是学习的主体,备课时,一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性、狠抓课堂效率，注重知识的落实

3、充分利用课外辅导，检查学生对知识的掌握情况4初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒,重复,也就是说我们要加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着历史.将各班分成兴趣小组,选出小组长，由小组长负责提问，教师利用自习时间进行抽查.、加强与同一班级其他任课教师的联系5初三的学生由于学习压力较大,情绪比较容易波动对此,我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药,争取不放弃任何一个学生、教学进度6月讲授世界历史下册2—3月复习中国历史册41--3月复习中国历史册、世界历史上、下册54月总复习及迎接毕业会考6新的学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，积极备战“全国英语能力竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩以下是我科组本学期的工作计划

一、加强理论学习，转变教育观念在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的‘英语教学模式，提高本科组教师教学水平积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐,适应新世纪的要求

二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理落实新老教师结对子帮扶工作加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作,提高四十分钟的课堂教学效率

三、积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进本学期初

一、初

二、初三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩

四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣本学期我们将利用下午第四节课组织学生展开讲故事比赛、表演比赛、唱歌比赛、书法比赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到锻炼和提高具体工作安排如下.第周学习市教研室和学校工作计划，征求本科组教师的意见

11.第周订出科组工作计划，备课组工作计划，新老教师“一帮22一”计划和个人工作计划.第周订出英语能力竞赛辅导计划并着手实施

33.第周初中英语教学模式研究”第一次研讨会及落实参加市竞赛44教师名单.第周第次教学常规检查“初中英语教学模式研究”第二次研551讨会，开展参加市竞赛教师说课，上研究课及教师评课活动.第周参加全市初中英语课堂教学优质教学评比活动

66.第周初一年级书法比赛初三毕业班工作研究

77.第周以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习计划

88.第周各备课组加强复习工作检查99第周第二次教学常规检查

10.

10.第周组织学生参加全国中学生英语能力竞赛11H第周以备课组为单位进行中段考情况分析并订出后面工作措施

12.

12.第周初二讲英语故事比赛第三次教学常规检查1313第周初三毕业班老师参加市年中考试卷分析及九年级教学

14.14xx研讨会.第周“一帮一”结对子工作汇报1616第周期末工作研讨及第四次教学常规检查

17.17参考范文初三下学期工作计划初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，那么初三下学期、树理想、转变学习态度把“要学习”转变为“我要学”通一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果具体计划如下、在教育内容上，重点放在抓常规1迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面学习搞不好的学生,基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了要想真正达到目的,必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施、在教育时间上，分时段完成2担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力3知己知彼，百战不殆教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格过开展主题班会让学生明确自己的人生目标而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向

二、鼓舞学生树立信心这学期的最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前的不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难

三、培养学生正确的学习方法在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确二的道理这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒“7-10”地带领学生进行复习，力争使自己所带学科能考出好成绩，这个时候，班主任应顾全大局，以身作则同科任老师配合监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不要放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法在战略上以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念战求强科争优势、弱科保底线

四、加强班级管理，注意常规“细节决定成败”，一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理，要求学生不要有自己是初三学生就为所欲为的想法，让学生全面发展，提高其责任心

五、努力抓好并严抓课堂纪律纪律是成功的保证，采取以下抓法:、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，”努力才1会成功，放弃必定失败”、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维2护自己在别人心目中的形象，学会自尊、自爱、树立典型，因教施人充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差3的学生，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃对优生要多关心和鼓励，调节心态，让其成为“亮点生”

六、加强与家长联系出现问题好及时了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考一.基本情况分析经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有位学生，60上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严,学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明确目标本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展二.指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针在学校教务处的领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩.加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比1中进入前列，争创优秀班集体上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅.引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在2学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高四.具体措施.加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端1正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项

2.活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起,从小事做起”，培养学生良好的行为习惯.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发3展密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教4育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀

5.学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热情关怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作,采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩、开好家长会，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工6作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通,多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育共2页，当前第1页12参考范文初三下学期教学工作计划每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节要求严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点,分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获认真学习钻研新课标，掌握课本内容

1.认真备课，争取充分掌握学生动态

2.认真上好每一堂课

3.落实每一堂课后辅助，查漏补缺.

4.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平

5.经常听取学生良好的合理化建议

6.以“两头”带“中间”战略思想不变，抓好学困生的学习

7.、重点基础知识，加强基本技能训练.初三学生的学习目的是让学生全1面掌握课本基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络重视课本，系统学习现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合,所以教学中应以课本为主必须深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成结构课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做，书后的“读一读”、“想一想”、“试一试”，也要学生认真想一想，集中精力把知识重点内容的例题、习题逐题认认真真地做一遍，并注意解题方法的归纳和整理一味搞题海战术，整天埋头让学生做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之嫌、教师的教学主要按教学大纲要求组织教学，同时要注意引导学生根2据个人具体情况制定自己的学习计划，边学习边作知识归类，加深记忆，还要注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法、重视对基础知识的理解和基本方法的指导基础知识即初中数学课3程中所涉及的概念、公式、公理、定理等要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用、做好现代化迎检工作每周有统一的家庭作业布置，周周有周测，月4月有阶段验收总之,我们三位数学教师要努力拼搏，争取在中考中取得优异的成绩,为田中的再度辉煌贡献自己的力量.参考范文初三下学期工作计划新的学期又开始了，九年级的新课程已经结束了，我们正进入紧张的复习阶段对于没有带过初三的我来说更感觉有些不知所措，为了更好地开展工作使初三复习能够顺利进行，特制定计划如下通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识如，能够认真规范地默写古诗词，掌握文言文中的重点实词、虚词；强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力；加大写作力度，提高学生的写作水平经过初三上学期的学习，学生语文学习兴趣有所增强，学习能力有了明显提高但也有许多不尽人意的地方，两个班成绩高低不平，悬殊很大一班平均分为及格率为优秀率为；二班:平均分为及

91.7,

93.3%,

13.3%79,格率为优秀率为从成绩看优秀率较低，究其原因是大部分男同70%,20%学学习语文的兴趣较低，一直提不起学习的劲头，并且他们书写不够认真规范，分析问题、解决问题的能力较差认真阅读《语文新课程标准》，并了解中考动态本学期的复习时间共有周，我们将对语文知识进行三轮复习16第一轮分册复习（第周）2—9将对教材进行全面复习，使学生对教材知识进行全面系统地掌握第二轮专项复习（第周）10—14对古诗、文言文、现代文阅读、文学常识、名著阅读、写作进行专项训练，提高学生的分析问题、解决问题的能力第三轮综合训练（第周）15—17中考冲刺，做一些相关的综合练习题、模拟题，把握中考动态继续做好学困生的转化工作，要想尽一切办法，克服学生厌学心理,把不爱学习的部分学生的学习参考范文初三下学期教学工作计划主要有三个方面的问题其

一、上学期新课已经结束，整体复习虽未进行，但已经快到查漏补缺阶段，从心理上来说，由于有些知识已经过复习，容易产生“我已经知道了”的心理瓶颈，从而产生懈怠心理，影响复习的效果其

二、由于复习作业难度明显增大，导致学生做作业的不认真现象,甚至发生抄作业现象对老师来说，这是复习中难度最大的问题，如何引导学生，教育学生就是一门艺术其

三、本班的情况比较特殊，一部分同学会面临的提前招生，另一xx部分会不参加这样的考试，所以容易心理上产生更不利于学习的事情往往学生的心理的原因将会导致严重的后果由于上述原因，学生学习、复习中最不稳定的因素，应该是心理上的因素，所以本学期，这也是班主任工作的重心上边的其三，是难度最大的，我希望通过今年的总结，让下学年的老师能够有所借鉴以一本复习用书和甬真重高为主复习用书共九单元要求为课时数与式课时（不变）；方程（组）545与不等式（组）课时（不变）；函数及其图象课时（不变）；三角形489课时（不变）；四边形课时（不变）；圆课时（不变）；视图与变换643课时（变为课时）；统计与概率课时（变为课时）；专题训练课时13112（调整为课时左右）实际总用时约课时540甬真重高约课基础过关训练课；能力提高训练课；实战演1032018练课实际了，上学期已经完成了基础过关训练课；实战演练651510〜15课

一、教学计划分成四个阶段第一阶段基础阶段，总共约课时，时间是开学初到月底353主要是以中考复习书为主，做好第一轮复习的作业，共课时，每天35完成一份分层次作业每完成一个单元，练习一篇冲刺训练；每日功课另外加进一课甬真重高的实战演练每个作业都进行选讲（由于上个学期做了大量的准备工作，因此本学期才可以选讲）提高课堂讲解的效率，充分利用有限的时间，做到复习提高两不误（这一点还需要在教师基本功上下功夫），精讲精练，真正打造精英班第二阶段提高阶段，总共约课时，时间月底到月下旬2034提前名额确定的情况下，重新调整复习和学习计划，更加明确每xx个人的学习目标，主要以复习用书的专题训练为主，开始逐步渗透中考综合意识，部分学生开始中考实战演练，部分学生进行提前招生实战演练，以先练后讲为主，做到层次分明，人人有提高对老师来说，难度最大的是每个学生的自我定位对学习效果的影响，当然，对学生来说，这一点也是为成为学生最大的困惑！这个阶段的思想工作量是空前的第三阶段冲刺演练阶段，总共约课时，时间月下旬到月下旬3545首先要面临的是提前招生，其次是招生带来的心理变化，自始至xx xx终伴随着第三轮的模拟复习阶段这个阶段将会为学生到底进入什么样的高中确定一个基调，因此对学生来属生死关头，学生和教师都将面临重大压力首先做为教师，要保持积极的精神状态，给班级也每日带来这种正能量，让学生能够感受到自己的能量，并在学生之间也互相传递一种“你真棒、我能行”的元素，让学生知道，“努力勤奋未必成功，但成功者一定是勤奋而努力的结果”让学生考一次增加一次对中考的信心第四阶段自行复习，考前调整阶段，总共约课时，月份106自我查漏补缺，师生共同调整备战中考的心理，让自己以最好精神状态参加中考当知识和智力水平相当的情况下，中考考的是心理谁有足够强大的心脏，谁将会让中考成为最美丽的回忆！从上面的计划中也可以看出:初三下学期，教师最重要工作上半学期是帮助学生进行旧知识的回顾,下半段是给予足够的心理辅导尤其对于班主任来说，是重中之重希望中考让班里的每个学生获得足够的进步和足够的骄傲20xx资本！让我们师生一起努力吧参考范文初三下学期工作计划初三的历史面临会考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重本期学校安排我继续任教初三年级个班的历史教学工作，我的目标只有一6个，那就是打好初三历史会考这场攻坚战，争取在会考时取得一个理想的成绩千里之行,始于足下,我从现在开始就要积极备战历史会考为了能给今年的历史会考打好基础,特制定初三历史本学期的工作计划，具体内容如下、深度挖掘教材1初三是新课改,新教材和老教材相比,在知识的处理上,有许多不同的地方，这就需要我们认真备课，认真学习新课标，深度挖掘教材，钻研教材,深刻领会新课改的精髓，以便能更好的适应会考的灵活多变性、认真、全面备课2备好课是上好课的前提,尤其是初三的历史面对初中日益灵活的历史会考,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的没一个环节备好教材的同时，还一定要备好学生.学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性、狠抓课堂效率，注重知识的落实

3、充分利用课外辅导，检查学生对知识的掌握情况4初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒,重复,也就是说我们要加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着历史.将各班分成兴趣小组,选出小组长，由小组长负责提问，教师利用自习时间进行抽查.特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助

二、构建良好的班级精神面貌集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化比如我们班的班训是得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境

三、进一步做好信心教育因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变对于这样的学生，最大的问题就是信心问题由于长期的考试不理想（相对），很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育要每位同学牢记班训得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步！上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争天天一小步，一年一大步学生在日积月累中，增、加强与同一班级其他任课教师的联系5初三的学生由于学习压力较大,情绪比较容易波动对此,我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药,争取不放弃任何一个学生、教学进度6月讲授世界历史下册2—3月复习中国历史册41--3月复习中国历史册、世界历史上、下册54月总复习及迎接毕业会考6众所周知，初三是初中非常重要的教学阶段，更不用说这个初三是我们初中成立以来的第一届耕种了三年，现在是检查收成的时候了开学几场会，让每一个初中老师心里都沉甸甸的但是，我们相信，我们初中开学的八字方针是“尽力而为，不后悔”！、加强教学日常管理，不懈努力；

4、做好中考报名工作，严格认真办理各项公务，保证学生正常发挥；

9、做好学生心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习10第二，德育、加强家校合作，及时向家长反馈学生各阶段的学习情况、思想动态3和学科表现，与家长探讨切实可行的教育方法，对稳定学生学习情绪、促进良好的思想道德修养、端正学习态度、提高学习成绩有一定的作用定期召开家长会，及时反馈学校的信息，让家长的支持最大化、关注后进生，不要放弃任何一个学生，在情感教育上多下功夫,对后4进生要有爱心、细心、耐心，善于挖掘他们的闪光点一视同仁对待后进生，才能有效保证后进生的提升文档为格式doc参考范文初三下学期工作计划本班现有在籍学生人，优生人，合格人，低分人在前一XX XXX X阶段的教学中，教师采用新课程理念，认真执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯经过两年多时间的学习，学生语文知识，阅读写作能力有了很大的提高，在历次语文考试中取得了理想的成绩目前，本届学生已进入初中学习的冲刺阶段，他们能顺利完成初中阶段的学习任务但也有部分学生，语文学科成绩不够理想，有待在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高，争取在中考中取得理想的成绩20XX本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应教材分为三大块；整合优化单元、专题、名著推荐和阅读努力吸引学生，提高学生的学习积极性在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力扩大了知识容量，增强了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地提高学生语文素质的素养目标年中考，从提高学生语文综合素质入手，着重对学生进行应20xx试技巧的指导，认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得理想的成绩

（一）以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量

（二）教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度,面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担认真做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收文档为格式doc参考范文初三下学期工作计划

一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此首先要自我分析、分析自己学习的特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找1出特点、分析自己的学习现状，一是和大家比，二是和自己以前过去比2

二、确定学习目标每天每科各做道练习题，并读书各分钟1015

三、科学安排时间、早上点起床并快速预习当天要讲的课；

16、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习；

2、课间尽量复习上堂课老师讲的内容；

3、放学后要尽快回家，在吃晚饭前要尽量做适量的作业；

4、晚饭后一会儿必须重新开始学习；

5、睡觉前读一次数或背一次书；6以上是我的学习计划，我相信坚持不懈地走下去，终有一天会成功的！“相信自己，你将赢得胜利创造奇迹相信自己，梦想在你手中这是你的天地参考范文初三下学期工作计划初三的历史面临会考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重本期学校安排我继续任教初三年级个班的历史教学工作，我的目标只有一6个，那就是打好初三历史会考这场攻坚战，争取在会考时取得一个理想的成绩千里之行,始于足下,我从现在开始就要积极备战历史会考为了能给今年的历史会考打好基础,特制定初三历史本学期的工作计划，具体内容如下、深度挖掘教材1初三是新课改，新教材和老教材相比,在知识的处理上,有许多不同的地方，这就需要我们认真备课，认真学习新课标，深度挖掘教材，钻研教材,深刻领会新课改的精髓，以便能更好的适应会考的灵活多变性、认真、全面备课2备好课是上好课的前提,尤其是初三的历史面对初中日益灵活的‘历史会考,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的没一个环节备好教材的同时，还一定要备好学生.学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性、狠抓课堂效率，注重知识的落实

3、充分利用课外辅导，检查学生对知识的掌握情况4初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒,重复,也就是说我们要加大检查力度，使学生的脑子里始终都装着历史.将各班分成兴趣小组,选出小组长，由小组长负责提问，教师利用自习时间进行抽查.、加强与同一班级其他任课教师的联系5初三的学生由于学习压力较大,情绪比较容易波动对此,我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药,争取不放弃任何一个学生、教学进度6月讲授世界历史下册2—3月复习中国历史册41—-3月复习中国历史册、世界历史上、下册54月总复习及迎接毕业会考6

一、树理想、定目标学习尖子责任心不强，目标模糊，没有自主的规划意识本学期我希望通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把〃要我学〃转变为〃我要学〃而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想

二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气初三年学生也存在着很强的逆反心理，一味地责骂学生只会让其失去学习的动力和信心，效果适得其反多从学生的闪光点入手在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整其次，升学的几个个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学达到优秀

三、齐进步、共提高在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象,使他们明确〃〃的道理根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，7-1=0提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来,利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性班主任还应该着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法

四、重细节、强管理纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心

五、常联系、谋发展我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方总之，初三下学期班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性争取中考取得理想的成绩参考范文初三下学期工作计划本班现有在籍学生人，优生人，合格人，低分人在前一XX XXX X阶段的教学中，教师采用新课程理念，认真执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯经过两年多时间的学习，学生语文知识，阅读写作能力有了很大的提高，在历次语文考试中取得了理想的成绩目前，本届学生已进入初中学习的冲刺阶段，他们能顺利完成初中阶段的学习任务但也有部分学生，语文学科成绩不够理想，有待在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高，争取在中考中取得理想的成绩20xx本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应教材分为三大块；整合优化单元、专题、名著推荐和阅读努力吸引学生，提高学生的学习积极性在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力扩大了知识容量，增强了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地提高学生语文素质的素养目标年中考，从提高学生语文综合素质入手，着重对学生进行应20xx试技巧的指导，认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得理想的成绩

（一）以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量

（二）教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度,面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担认真做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收强自信，积极进取，不断超越

四、用激情理想鼓励学生十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上多理解、多鼓励，少批评把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础转眼过完了忙碌的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一班卫星班班主1任，虽然我有多年的班级管理经验，但仍感到压力非常大怎样才能不辱使命我会严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好以下谈谈我的班主任工作

一、指导思想配合学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度认识到位，落实到位再次深入学习一拖

二、五步导学等先进教学理念,加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成班级教育工作

二、奋斗目标形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力的班集体，争当学校明星班级努力不让一个学生流失，努力完成分校制定的三年后本科上线率的目标100%

三、班级成绩情况本班是校卫星班，中招成绩大部分在分以上（位470于市中等或中等以下），与郑州一中同步上课，郑州一中学生中招成绩在xx那里分左右615

四、本学期班主任工作基本要点、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体1通过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍2通过的观察、谈心，让学生写“我这个人”“班主任我想对你说”等，在最短的时间内大概了解新生的思想品德、学习态度、个性特点、兴趣爱好、交友范围、健康状况及家庭情况等，心里初步确定了一些当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班级作贡献，准备好竞选演讲然后利用班会举行气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出班级管理委员会人选，完成班级小组建设让每位都有具体而明确合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实、制定班规，落实每月操行评分细则的执行3国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如纪律部长负责考勤，各学科班长负责作业的完成状况，副主席记录班级活动积极参加者，劳动部长负责清洁方面……每天都有值日委员，并对当天的一切情况做好记录;每个管委要对自己的工作进行每周总结，给主席汇总，然后向班主任汇报每个月根据操行分评选出三名文明之星、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯4课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合学校各个口，一开学就勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步5每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动要求每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗从开学始，便强调“班风好一一学风好一一成绩好”的关系上卫星课之前，让学生首先学习《卫星班学生学习手册》，让学生知道怎样上卫星课，上卫星课会出现哪些问题，如何应对对课堂要三抓，抓课前、抓课堂、抓课后要求学生做好课前认真预习，要多次反复的强调卫星课预习的重要性，并制定督促措施要求课堂上认真听郑州一中教师讲课的同时做好笔记，记重点、记难点、记疑点，课后要及时总结，掌握重点，吃透难点，消化疑点，及时完成作业晚自习保证专注、高效的学习要求学生早读和晚自习要提早到课室展开自主学习布置学生每科至少准备四个本子（课前预习本、课堂笔记本、课后反思本、错题本），而且要三年坚持我要多与每位科任老师、学习部长、学科班长沟通交流，及时发现问题、解决问题加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感，解决对学生对卫星教学的不适应十分重视学生上高中后的第一次月考，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作6作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率、加强家校联系，同心协力培育学生成才7学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作参考范文初三下学期工作计划本学期我任教九年级（）数学教学任务，学生基础不是很牢固，加上7两极分化严重，时间又非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习

二、指导思想以《初中数学新课程标准》为指导方针，继续深入开展新课程教学改革以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容

三、教学目标知识技能目标掌握二次函数及反比例函数的概念、性质及计算；相似三角形的判定及性质；解直角三角形及其应用过程方法目标培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力态度情感目标进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育

四、本学期教学的具体措施、加强教育教学工作，面向全体学生

1、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式

2、控制习题总量，降低难度，增加探索、开放、实践类型的习3题增设课题学习，让学生自己动手，提高解决实际问题的能力与合作交流的能力、让学生动手做一做、试一试，重视直观操作和逻辑推理的有机结合，4进一步巩固和提高学生发散思维的运用和推理论证的能力，培养学生严谨的学习态度和学习习惯教学进度安排以备课组安排为准参考范文初三下学期班务工作计划以学校、级部的工作计划为指导，从班级实际出发，以关注学生素质的全面发展为核心，全面推进素质教育配合学校开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班干部队伍及分钟展示”活动为抓手，以继续加大学生基本能力培养力度，促进学“3生全面发展，扎实推进素质教育以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量初

三、五班共有学生人53学习方面部分学生有良好的学习习惯大部分学生尚未完全形成良

1.好的学习习惯，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差，被动应付学习的情况在很大程度上存在；部分学生对新的教学方法适应性差；偏科现象在一部分学生身上体现明显个别学生对学习形成逆反心理，与老师对立情绪较重纪律方面自觉的纪律意识未完全形成，不能自觉地规范自己的言行，

2.缺少自律，存在应付劳动、作业的情况.情感态度、价值观和人际关系方面缺乏自信，不能客观公正地评3价自己，不懂得感恩，自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽、以日常行为规范训练为中心，树立一流班风、学风行为规范的训1练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练让学生明白有所为,有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。