上半年班主任工作计划（28篇）

上半年班主任工作计划（28篇）

1.重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯,学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成

三、本学期月工作计划安排表二月份制定本学期的工作计划召开家长会，想家长开展工作安排与幼儿衔接工作的宣传教育三月份开展三八妇女节节日教育活动开展绘画活动，让幼儿实际实现我是妈妈的好帮手四月份开展清明节教育活动开展早操比赛五月份开展劳动节教育活动进行园级唱歌比赛六月份进行跳绳比赛活动上半年班主任工作计划篇

19、指导思想以“二五”规划和中心校的德育工作计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，加强现代学校文化建设，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境，积极探究学科渗透思想教育及《构建向善向上向新的现代学校文化,培育学生做现代文明人》德育专题研究，培养学生的现代文明素质

二、工作目标

1、确定德育个人研究专题

2、围绕研究专题加强学生常规管理，教育教学有机结合，提高学生的现代文明素质

三、工作重点

1、认真学习、贯彻、落实德育专题

2、在教学及教育活动中，培养学生的现代化文明素质

四、主要工作及措施

二、三月份活动口号争当爱心小先锋

1、以我是新世纪小雷锋为主题开展系列教育活动，对学生进行热爱祖国、热爱大庆、热爱学校的思想教育开展“学雷锋，捡白色垃圾”活动

2、组织队员在校园里开展讨论“我们该做些什么“通过宣传加强对学校环境的保护，以养成良好的文明习惯，鼓励学生爱校，增强主人翁意识，将爱校落实在具体的行动中

3、围绕向善的主题，结合重大纪念日、节目，开展形式多样的体验教育活动，让学生从体验中，获得爱心、友善、帮助他人的快乐，从而学会关心他人、热爱劳动四月份活动口号争当智慧小先锋主题活动

1、围绕人与自我通过开展平平安安才快乐，校园不安全因素小调查等活动，让学生体验生命的保贵，学会珍爱生命、保护自我，促进自身的健康成长；

2、结合期中考试评选出校“智慧小先锋”

3、请这些队员谈谈自己的体验感悟五月份活动口号争当才艺小先锋主题活动“我是才艺小先锋”结合中心校关于学生综合实践能力展示评比活动

1、“科技创造未来”主题活动

2、“小眼看世界”书、画活动

3、“走进20”健身活动六月份结合“向上、向善、向新的主题，鼓励学生走出课堂，丰富自己实践经验和课外知识

1、开展课外阅读和实践活动

2、开展班级的知识能力竞赛活动

3、参与“渤海杯”现代文明素质展示活动上半年班主任工作计划篇20

一、我班基本情况我班有学生48人学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、我班本学期工作目标做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标

1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率

2、努力贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律

3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力

4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历

三、工作具体措施

1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力

2、发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律

3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感

4、布置好教室环境，增强学习气氛

5、更好的实行“小红旗”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识要每周评出“小红旗”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红旗”的想法

6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风

四、班主任工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心上半年班主任工作计划篇21

一、指导思想本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展

二、教育目标及措施

1、生活习惯知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识

2、饮食与营养会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的假菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯

3、人体认识与保护进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗

4、保护自身安全了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内

5、身体素质和活动技能练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格

6、基本体操练习保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走;练习模仿操、拍手操;爱做体育游戏，遵守游戏规则，感受体育活动的愉快上半年班主任工作计划篇22新学期开始了，我们又迎来了朝气蓬勃的一年，为更好的开展教学工作，特制定教学计划如下在教学中坚持自己一贯的作风，至少提前备好一周的课，第二天要讲的课，头一天在心里理顺一下教学的程序，能用课件的一定自己做好课件，我知道在教学中课件的形象，直观的声音，图画，文字极大的吸引着学生，班级有这个方便的教学设备，我就尽我的所能尽量的利用，把孩子的注意力集中在课堂上，让学生在虚虚实实的一个又一个情境中针对所学的内容有一个很好的探索，认知，进而掌握知识在教学中我还以自己饱满的热情，积极的情绪感染学生，让他们掌握知识点的同时，兴趣盎然的度过每一个40分，快乐的度过学习时光本学期我会继续努力工作，在教学中低头耕耘,但求无愧我心，争取不断优化好自己的教学工作在班级管理方面，我注重人文化，把老师对学生的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心首先在开学初，我在班级后边的揭示板中间设计了班级公约，和学习、纪律、卫生评比栏目，把每月优秀的孩子的小照片贴上去,他们看到自己的相片在上边都高兴地不得了，在高兴之余自己重视自己，让他们知道自己是老师眼中的好孩子，从而爱学习、讲卫生,守纪律，乐观向上在知识窗中，由于我结合学习引导孩子读书的倡议，出示一些中国古代名著的封面，潜移默化的影响学生，督促学生利用课余时间读好书，好读书对于班级的各项工作勤说勤查,力争上游另外在学生的礼貌待人方面，我勤说勤教，以身作则，要求孩子做到的，首先我做到在班级纪律方面，发现学生的不良做法及时制止，好的行为及时表扬，让孩子在乐观，积极的形态下约束自己，并不断的反思，相信会很快达到理想状态最后，再配合学校的德育及各项工作中我全力以赴各种安全工作不仅是挂在嘴边时常给学生讲，更是落实在行动上，保证了班级的每一个孩子没有恶劣的打架事件，交通事件，平平安安的过一学期，我想这就是我当老师的最大的成果，孩子们的文明礼仪更是牢记于心，外化于行动总之，就我个人来说，积极参与学校的各项活动我虽能力有限，但不懈怠，我相信勤能补拙，我一学期的工作我选“勤”字，来开始上半年班主任工作计划篇23本学期我担任的是一年级1班的班主任，担任低年级的班主任已是七年前的事情了多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任一.指导思想执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观

二、学生现状分析本班共有47名学生，19名女生，26名男生每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强,求知欲强但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养

三、工作目标员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好

7、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动

8.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识上半年班主任工作计划篇17本次高三上学期的特点是时间短，任务重开学初期的规划更为重要

一、常规工作常抓不懈楼下的五项常规评比每天都是师生关注的对象，经过三年的培养，大多数的同学已经养成了良好的行为习惯，但是上个学期因为几个同学的懒散行为，还是不时被扣分，甚至还没有高一的学生做的好管理无小事，以学习为重，但是常规管理工作更是学习的保第一建立完善的管理制度班级里实行班干部责任制挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作第二狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成提高学生学习的主动性为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的‘能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性第三重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会第四保持良好的卫生习惯班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩个人卫生实行监督

四、具体措施

1.重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯,学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好

7、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动

8.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识因为这几年一直从事高年级教学，针对高低段学生各方面的差异，我决心多向有经验的老师学习，及时总结经验，发现问题，努力做一个优秀的班主任上半年班主任工作计划篇24西冲镇中学周今年我担任九年级

（4）班班主任，一共有58名学生，我针对该班的具体情况作一个简单的计划

一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）该班大部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲不足针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新教室前黑板上标有“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”

二、本学期班级目标

（一）目标:

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作二工作重点

1.加强班级管理，紧抓学生行为规范

2.定目标，树典型，营造良好的学习环境

3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导

4.上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电

三、主要措施

1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础初三是初中决战性的一年，为使集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，尽可能减少学生违纪行为，力争杜绝严重违纪现象1加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等

（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导

（3）加大自习课管理力度，严格要求做到“不准讲话，不准过位，自习课不准看课外书，维护良好的学习环境提高学生的学习效率

（4）树立文明守纪典型我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立理想、胡新等同学为文明守纪的学习典型

2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风

（1）制定目标计划帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划

①树立学期目标学期目标主要以“定分数”和“找对手”为io让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛形成互相督促，互相监督的学习氛围

②定好周计划由于初三学习紧张，学习任务重所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进（制定目标的工作在第一周完成学生计划实施由班主任和学生共同监督）

（2）继续培养学生的学习习惯经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应如不能合理安排时间，学习效率一定会很低所以本期内还要加强学生学习习惯的培养期望他们收获与付出成正比总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改进创新，以求达到更好的效果20—年_月_日上半年班主任工作计划篇25俗话说“万事开头难”的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果因此，本学期我的工作计划如下

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规我班共有学生人，其中男生人，女生人除位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各个学校他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理班规由班委会和全班同学共同制定出来有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育本班班规的制定遵循以下原则

1、公平、公正、合理

2、具体细致，可操作性强

3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准

4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础

二、加强班级教学管理，形成良好学习风气虽然高班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样但接触高班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论到底学生如何还需要进一步接触我目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的一类，但也不乏需要帮助的学生我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目标，争取做到全班同学共同进步为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施

1、把功夫下在课前教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性

2、把力量放在课内教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则1必须明确本堂课教学目标；2必须让学生积极参与教学活动；运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣

3、把补困加在课后在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题并利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励

4、精选课堂教学习题、作业题作业的形式要多样；作业的内容要精选；作业的规格要统一；批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批；重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批

5、家校合作调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做人,培养学生积极乐观的人生态度上半年班主任工作计划篇26承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班的班主任,我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共调换了六位教师,变动很大另外这个班的学生在上个学期因为各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不理想，在学校组织的各项活动中成绩也不理想当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，希望通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨,取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路结合本班实际,特制订本学期班主任工作计划如下

一、情况分析这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象

二、具体措施针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫

1.创设一个良好的班级文化氛围通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识

2.建立一支有能力有责任心的干部队伍民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议平时日常常规管理工作突出值日班长的作用值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力障，要常抓不懈只有做好常规工作才能提供一个良好的班级氛围,才能有好的班风学风

二、多联系家长进行交流，及时掌握学生在家中的动态通过与家长联系，了解学生校外的生活环境，适时给予家长指导，并给学生定下可行计划借助多方面力量帮助孩子们在紧张的高三学习生活中有个良好的心态，更好的备战高考

三、借助学校各项活动渗透德育教育高三了，学习是重中之重，但活动还是要参加的今年即将展开的空乘展示周活动，学校品格教育论坛的设立等等活动都提供了机会灌输学生为学校争光的思想，激发他们的荣誉感，进一步强化学生高考的内在动力

四、加强目标学生的管理高三了，任务加重，目标明确作为班主任，要有全局观念班级要达成什么目标，措施是什么，都要早做打算空乘班本学期任务就是全面备战高考，但是面试还有几个尾巴留着逐一的结束，反复提醒学生及早把重心转移到学业文化成绩上来，针对有了面试通过的学校有目标学校的同学采取正面鼓励，同时警告她们不要因为文化分数而去不了心中理想的院校，针对那些面试成绩不理想的同学，更要鼓励她们做好两手准备，并且更应该好好提高自己的文化分数，为自己将来多留一条后路，普通类院校也应该作为她们的

3.强化课堂学习纪律包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去每个月后对有进步的学生给予适当奖励

4.加强学生每日行规教育没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求;着装要求；课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养

5.抓好学习常规的培养，加强检查除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成上半年班主任工作计划篇27

一、班级概况我班有学生57名，其中男生33人，女生24人男生性格活泼,比较活跃，但是个别学生学习基础比较差，没有养成良好的学习习惯女生人数少，学习上占优势，自信心也比较强本班学生班风学风都比较好，在各项活动中都能取得较好的成绩

二、指导思想在新学年里我会努力带好这个班，围绕学校德育工作重点，坚持以人为本，坚持科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为工作方向，树立以学生为主体的教育思想，积极开展少先队活动，以丰富的活动陶冶学生，深入推进思想道德教育，让学生生动活泼地全面发展，快乐成长

三、教育总目标

1、重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质

2、组织开展少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，管理能力等多种能力使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与,管理，服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星“，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明少年

4、通过“争作小主人”的系列教育活动，使学生从身边的公物、植物、动物做起，为西关小学新形象出金点子，人人争做西关小学的“星级学生”，争创“行为规范特色班”

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质

四、具体做法

1、与学生交谈有计划地利用班会课和课余时间与学生交谈，通过多种方式来了解学生情况，增加师生感情，有利于开展工作

2、每天检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势

3、进行家校联系、密切与家长沟通通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合

4、认真落实每周行为规范训练要点目标在平常经常找有潜力的目标学生询问学习情况，督促学生问问题并且做好和任课老师的沟通，支持任课老师在我们班的工作在课后也经常进入班级，和同学聊近况，聊学习和他们所面临的困难及时鼓励只能加强管理和督促，高三学生更多的需要引导而不是生硬的命令，在高三下学期尤其要注重学生的心理状态，避免过多的心理因素影响到她们的高考发挥

五、班级特殊学生的管理教育是个长期的过程，班级中有些同学应该是屡教屡犯，屡教不改，在高三下学期尤其要对他们进行关注，一方面提升这些学生的成绩，一方面也要防止他们在班级中发挥消极的作用，把他们拉上来反而更可以提高班级同学的信心和士气上半年班主任工作计划篇18一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期经过大班上学期的学习，总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出身体发展方面在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;语言发展方面幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面幼儿有强烈的求知欲,对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题

（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；

（2）幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；

（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下

一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重

1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力

（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容2幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯

2、1学习20以内的数及加减，认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习数学的兴趣2引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验;又如种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高

4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力创设自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简单的家务事，如拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下,在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题幼儿入学后，即将进入新的大家庭，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验;并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力

二、家长、社区工作

1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求

2、根据家访情况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点如何做好幼小衔接工作，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致

3、继续办好家长学校，每月通过家园联系册向家长反馈幼儿的表现情况，并提出需要家长配合的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩亲子活动、家长开放日等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平

4、配合园部办好家园报，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。