中班下学期班级安全工作总结（3篇）

中班下学期班级安全工作总结（3篇）中班下学期班级安全工作总结（精选3篇）中班下学期班级安全工作总结篇1时光飞逝，短短的一学期又过去了静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高回顾这学期的工作，我在园领导的正确指导、支持帮助下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下

一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助

（一）盥洗方面幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

（二）整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿美等诸方面得到和谐发展逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、数学等方面，我班幼儿较感兴趣在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况

一、班级情况分析我班现有幼儿33名，其中男孩17名，女孩16名，本班幼儿的年龄差距不到一岁孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展优势表现:大多数幼儿喜欢上幼儿园，愿意和同伴一起玩，愿意交流，对人比较有礼貌；自理能力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己收拾物品等等社会性方面进步明显，集体教学中师生互动比较好，大部分幼儿能积极举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯大部分幼儿喜欢参与表演性活动，美术活动能力幼儿提高较快

二、总目标

1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；

2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;

3、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；

4、结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法，加强班风文化建设；

5、学习、渗透班级经营，转变教育观念；

6、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平.开展丰富的区域活动使幼儿更有兴趣的参加，也更有利于幼儿的个别化、个性化教育，开发孩子的潜能

三、班级经营与自身建设方面

1、继续认真学习，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动

2、坚持开展阅读活动，互相交流、推荐

3、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料

4、爱护并保管好班级财物，节约水电

5、在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实

（二）、班级的创设

1、教育环境与主题相结合充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，根据主题布置班级环境、主题墙，使主题环境渗透教育的内容，自然角，环境布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让孩子愉快成长主题开展的时候，丰富区域游戏的材料，使材料体现主题

2、区域游戏幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知,区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合教师通过观察记录，根据活动情况及时进行修正、补充探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探索能力是不同的，我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深度本学期分三个区域益智园（科学、建构、操作、计算）；美工区（美术、手工）；宝宝秀（表演、角色——宠物店）；图书角，运动区

四、幼儿能力培养的重点和措施

（一）注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事一个学期一来幼儿有了明显的进步.在谈话的过程中孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机开展谈话活动和游戏，我创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子

（二）提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，从而促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友

五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习《纲要》指出“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用”幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位并结合区域活动，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风

六、卫生保健工作一学期来，我每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿扫地、擦桌子等让幼儿掌握更多的卫生知识，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识

七、家长工作

1、切实做好常规性的家长工作为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长

2、“六一”期间我园开展了庆“六一”健美操比赛，许多家长参与了此次活动，通过我们对家长展示了健美操，特色表演等节目的展示，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐，家长的脸上荡漾着快乐，许多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了

3、孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强,所以我们会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬！

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流本学期我针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步

（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我也及时有效的进行了培养幼儿合作意识我也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿我还会鼓励幼儿共同参与游戏，一起帮老师搬凳子等等——经过鼓励，幼儿进步了不少！三幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语请、谢谢、对不起、没关系等等

一、主要成绩幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划另外，根据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学1体育方面做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证，我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识，让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增强幼儿的自我保护意识另外，还组织幼儿学习了关于安全教育方面的常识，使孩子们懂得了如何保护自己我们坚持组织幼儿每天进行体育锻炼，利用幼儿园内各种身体锻炼活动，开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操，有时还玩各种游戏等2常识方面我鼓励幼儿能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界的事物学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比较和思考了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系,比如，我们会带着孩子一起去区外散步，让他们感知周围的一切事与物5冬天来到时，我们和幼儿一起戴上口罩、帽子，探讨有关冬天的故事带他们观察冬天的数目，我们和幼儿一起制作冬天的图画和，下雪天一起观察雪花做雪花剪纸3音乐方面本学期进步较大，能熟练地掌握2/

4、3/4拍的节奏型，学会了具有童趣的十多首歌曲，还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式同时还学习了集体舞、歌表演，孩子们动作发展较好，对活动充满了兴趣，表现力和感受力都不错能用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣4手工方面幼儿越来越喜欢参加手工活动，在使用剪刀和粘贴的技能上有了较大的进步学会运用图形组合和各种颜色来装饰手工作品认识了多种颜色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色会使用多种工具材料，喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简单造型孩子们还积极参与创设班级环境的活动，积极关注周围生活中具有美感的事物5语言方面我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的良好个性，促进智力的发展作用非常大当然也包括在整合这一部分!整合课程中,幼儿在理解故事上比较令人满意的，他们一边复述故事一边自己表演，有时候所表达的很令人欣喜三保教结合我坚持保教结合的原则，本学期的保育工作做的有声有色，家长们都比较满意

1、每天早晨坚持在教室门口接幼儿并认真进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药

2、每个星期坚持为每位幼儿剪2次指甲

3、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服

4、培养幼儿良好的为他人服务的能力，如重点指导值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有条

5、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服

6、每天提醒幼儿至少喝2-3次水以上就是我们保育工作的情况，另外，在班级卫生工作方面，我坚持每天两次小扫，每天一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序

（四）安全工作我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动如制作了犍子、跨栏等玩教具并带领幼儿去户外进行锻炼同时，还培养了在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中每天进行安全教育，并针对安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么力、？发生火灾地震怎么力、？手受伤了，流鼻血了怎么办掉到水里怎么办？遇见坏人怎么办？等，逐步增强了幼儿自我保护意识,提高自救自我保护的能力

（五）家长工作在一个学期的时间里，我与家长保持了较好的关系，互相合作取得了较好的成绩，本学期我们继续大力开展家长工作，主要进行的活动有

1、家访每月针对班内的个别儿童进行家访，并做好记录，便于针对孩子的不足给予提高的方向和方法

2、开展家长会活动家长们都很重视，来的也整齐会议中我们向家长介绍了本班的学期计划，有关需要配合的事项，家长们也提出了宝贵的意见

3、每周按时发放《家园联系手册》，做到每周定期与家长反馈幼儿情况

4、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况对家长配合幼儿园工作提出要求，如幼儿的家园联系手册要认真的写好促进家园之间的沟通

（六）努力方向根据班级工作中存在的问题，我应朝以下几个方面努力:

1、我会在老师之间做到经常沟通，互相支持，提高班级工作效率

2、多在科学实验方面加以引导，发展孩子想象力，培养探索精神，创新意识

3、提供丰富的物质材料，发展幼儿的动手动脑的操作能力

4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养，提高全半整体水平

5、利用家长资源，制作大量的幼儿操作材料和教玩具，开展好活动区活动，让幼儿真正成为活动区的主人

6、针对本班特点，进行风格化管理，使班级工作不仅井井有条又颇有特色

7、进行分组活动的探索，找寻更符合孩子发展学习的分组方式,使分组活动内容更加丰富有趣总之，我会更加努力，向优秀班学习，在新的学期里取得更好的成绩！中班下学期班级安全工作总结篇2不一样的我主题目标

1、进一步认识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我，幼儿园大班周工作计划

2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的时间内容周一周二周三周四周五上午活动晨间活动滑滑梯（安全教育）荷花几月开（礼貌教育）踩高跷（卫生教育）大型玩具（安全教育）玩具分享（分享教育）教学活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的我下一页更多精彩的“中班班级工作总结”中班下学期班级安全工作总结篇3在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、。