《中学学生网络安全教育》课件

中学学生网络安全教育欢迎参加中学学生网络安全教育课程！在当今数字化时代，网络已经成为我们生活、学习的重要组成部分随着互联网的普及，网络安全问题日益突出，尤其对于正处于成长阶段的中学生来说，掌握网络安全知识，培养安全意识，至关重要本课程将帮助你了解网络环境中可能面临的各种风险，学习如何保护个人信息，避免网络陷阱，养成健康的上网习惯通过系统学习，希望你能够成为一名既能享受网络便利，又能有效防范网络风险的智慧网民课程概述网络安全的重要性保护个人信息安全的基础常见网络风险网络诈骗、网络欺凌等风险识别保护措施密码管理、隐私设置等实用技能负责任的网络行为培养良好的网络道德和习惯本课程涵盖四大核心模块，从网络安全的基本概念到实际操作技能，全方位提升你的网络安全意识和防护能力我们将通过真实案例分析，情景模拟和互动讨论等多种形式，使学习过程既有趣又有效学习目标提高网络安全意识通过学习，你将能够识别网络环境中的潜在风险，增强安全防范意识，减少被网络攻击和欺诈的可能性了解网络安全的重要性，以及忽视网络安全可能带来的严重后果掌握基本的安全技能学会设置强密码、安全浏览网页、保护个人隐私、辨别网络诈骗等实用技能这些技能将帮助你在日常网络活动中有效保护自己的数字安全，避免成为网络犯罪的受害者培养负责任的网络使用习惯养成尊重他人、遵守网络规则、理性发言、合理使用网络资源的良好习惯这将帮助你成为一个受人尊重的网络公民，为创造健康、和谐的网络环境做出贡献完成课程后，你将成为一名既能享受网络便利，又能有效防范风险的智慧中学生这些技能不仅对你的学习生活有益，也是未来进入社会必不可少的基本素养什么是网络安全？定义和概念为什么对中学生很重要网络安全是指保护互联网连接系统（包括硬件、软件和数据）免作为数字原住民，中学生是互联网的活跃用户，但同时也是网络受网络攻击的措施和技术它涉及保护个人信息、防范网络攻安全风险的高发群体由于经验不足和辨别能力有限，中学生更击、维护数据完整性等多个方面容易成为网络诈骗、信息泄露等问题的受害者在数字时代，网络安全已经成为个人、组织乃至国家安全的重要良好的网络安全意识不仅能保护个人信息和财产安全，还能帮助组成部分，是确保信息系统正常运行的基础中学生形成健康的网络使用习惯，为未来的数字生活奠定基础数字时代的挑战技术快速发展新型网络威胁不断出现数字足迹永久存在数字技术日新月异，智能手机、社交媒网络攻击手段越来越复杂和隐蔽，从简在网络上发布的内容可能永久保存，即体、云服务等已深入生活的方方面面单的病毒到精心设计的钓鱼攻击，从社使删除也可能被他人保存或分享不当新技术带来便利的同时，也带来了前所交媒体诈骗到个人信息盗窃，威胁形式言行可能对未来学业和职业发展产生负未有的安全挑战多样面影响中学生需要不断更新知识，跟上技术发这要求我们保持警惕，掌握识别和应对中学生需要明白网络并非完全私密的空展步伐，才能更好地保护自己各类网络威胁的能力间，应对自己的网络行为负责网络安全的重要性保护个人信息在数字时代，个人信息就像是我们的数字身份证，一旦泄露，可能导致身份盗用、财产损失甚至人身安全受到威胁良好的网络安全习惯可以有效减少个人信息被非法获取的风险维护网络环境健康每个网络用户都是网络生态系统的一部分，个人的安全行为不仅保护自己，也有助于整体网络环境的健康发展遵守网络安全规则是每个网民的责任影响未来发展现在的网络行为可能影响未来的学业和职业发展一些学校和雇主会查看申请人的网络历史，不良的网络记录可能成为阻碍前进的绊脚石维护社会稳定网络安全已经成为国家安全的重要组成部分个人良好的网络安全意识和行为有助于防范大规模网络攻击，维护社会的稳定和发展网络安全与学习信息检索安全学会辨别网络信息的真伪，避免从不可靠的来源获取错误知识使用正规搜索引擎和学术数据库，提高学习效率的同时确保信息安全在线课堂安全远程学习日益普及，保护在线课堂账号安全，防止个人学习数据泄露，避免上课过程中遭遇网络骚扰，确保良好的学习体验作业提交安全通过安全渠道提交作业，防止作业内容被盗用注意备份重要学习文件，避免因系统故障或网络攻击导致学习成果丢失数字素养提升培养批判性思维和媒体素养，学会分析和评估网络信息掌握安全使用各类学习软件和平台的技能，成为既懂学习又懂安全的数字公民网络安全与生活社交媒体使用社交媒体已成为中学生日常生活的一部分，但过度分享个人信息可能带来风险设置适当的隐私选项，谨慎接受好友请求，避免在公开场合分享敏感信息，是安全使用社交媒体的关键网上购物安全许多中学生已开始尝试网购，需要学会识别安全的购物网站，使用可靠的支付方式，保护支付信息购物前查看卖家评价，避免因贪图便宜而落入欺诈陷阱娱乐活动安全在线游戏、视频平台等娱乐活动也存在安全隐患保护游戏账号安全，避免点击可疑链接，防范游戏内诈骗，理性控制娱乐时间，维持健康的生活平衡个人隐私保护什么是个人隐私为什么要保护个人隐私个人隐私是指与个人相关且不愿公开的信息，包括但不限于个人保护隐私首先是为了确保个人安全一旦隐私信息被不当获取，身份信息（如姓名、身份证号）、联系方式、家庭住址、个人照可能导致身份盗用、财产损失，甚至人身安全受到威胁中学生片、账号密码等在数字时代，个人的浏览记录、位置信息、社尤其容易成为网络犯罪的目标交关系也属于隐私范畴此外，隐私保护也关乎个人尊严和自主权在网络世界中，每个每个人都有权决定自己的信息如何被收集、使用和分享，这是基人都应有权控制自己的数字足迹，不受不必要的监控和干扰本的个人权利数据安全80%60%数据泄露事件数据价值认知有调查显示，约80%的青少年在网络上分仅有约60%的中学生了解个人数据的价值享过敏感个人信息，如全名、所在学校、和保护个人信息的重要性准确位置等30%遭遇隐私侵犯约30%的青少年曾经历过某种形式的数据泄露或隐私侵犯事件个人数据是数字时代的重要资产，对个人信息安全有着直接影响数据一旦泄露，不仅可能造成直接经济损失，还可能导致个人信息被用于非法活动，影响个人信誉和生活中学生应培养保护个人数据的意识，了解数据泄露的严重后果常见网络风险网络诈骗定义和特征钓鱼邮件和信息网络诈骗是指利用互联网进行的欺诈活动，冒充官方机构或知名企业发送的邮件或短通常以获取财物或个人信息为目的其特征信，诱导点击恶意链接或提供个人信息通包括制造紧急情况、提供诱人利益、要求立常含有拼写错误或不自然的表达即行动等社交媒体诈骗虚假促销和奖品通过社交平台结识并建立信任，然后以各种声称用户中奖或获得特别优惠，要求支付手理由索要钱财或个人信息，针对青少年的甜续费或提供个人信息才能领取，实际上奖品蜜陷阱尤为常见根本不存在网络诈骗案例分析案例游戏装备交易诈骗小明在游戏中收到一条私信，对方声称以低价出售稀有游戏装备，但要求先付款小明付款后，对方立即下线失联，游戏装备也没有收到案例虚假兼职诈骗小红收到一条轻松赚钱的兼职信息，只需在网上点赞关注就能获得报酬她交了保证金后，发现无法提现，对方要求继续交钱才能解锁账户案例中奖诈骗小李收到短信称他在某活动中抽中了大奖，但需支付税费才能领取他付款后发现这是一个骗局，活动和奖品都不存在识别诈骗的关键技巧首先，对天上掉馅饼的好事保持警惕；其次，不轻信陌生人，特别是涉及金钱交易时；再者，核实对方身份和信息的真实性；最后，遇到可疑情况时，及时咨询父母或老师记住，一旦涉及预付款或个人敏感信息，风险就大大增加网络欺凌如何应对网络欺凌寻求帮助的途径技术应对方法•告诉信任的成年人，如父母、老•保存欺凌证据，如截图、聊天记师或学校心理辅导员录等•联系学校反欺凌小组或相关部门•使用社交媒体的屏蔽、举报功能•拨打青少年心理健康热线寻求专•必要时暂时远离受影响的平台业支持•调整隐私设置，限制他人访问•若涉及违法行为，可向公安机关举报学校和家庭的支持•学校应建立明确的反欺凌政策和报告机制•家长需保持开放的沟通态度，鼓励孩子分享•同学间建立互助支持网络•开展网络欺凌预防教育和宣传活动不良信息定义和类型对青少年的影响不良信息是指对青少年身心健康发展可能产生负面影响的网络内长期接触暴力内容可能导致对暴力行为的麻木和模仿；接触色情容主要包括暴力内容（如血腥、暴力视频或游戏）、色情内内容可能导致对性的不健康认知；接触极端思想和仇恨言论可能容、极端思想、仇恨言论、自残或自杀相关内容等影响价值观形成；接触自残或自杀相关内容可能增加尝试的风险这些内容在各类网站、社交媒体、论坛、游戏和即时通讯软件中都可能出现，有些甚至会通过算法推荐被动地呈现给用户中学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，不良信息的负面影响尤为显著，可能影响其心理健康发展和社会适应能力识别和避免不良信息1信息筛选技巧学会分析信息来源的可靠性，检查是否来自权威机构或有声誉的媒体关注信息的目的和动机，警惕那些明显带有煽动性或过度夸张的内容比较多个来源的信息，寻找客观事实而非单一观点2使用内容过滤工具浏览器和搜索引擎通常提供安全搜索功能，可以过滤不适合青少年的内容家长和学校也可以安装专门的过滤软件，阻止访问不良网站了解并使用各平台提供的内容举报功能3培养批判性思维不要轻信网上看到的一切，学会提问这个信息合理吗？有什么证据支持？存在什么偏见？培养独立思考的能力，不盲从网络舆论，形成自己的判断4寻求指导遇到不确定的信息时，主动向父母、老师或其他可信赖的成年人求助参与相关的媒体素养教育活动，提高辨别信息真伪的能力与同学讨论分享，集思广益网络成瘾预防网络成瘾时间管理技巧培养线下兴趣爱好•制定明确的上网时间表，设定每日•参加体育运动，如足球、篮球、游使用限制泳等•使用手机自带的屏幕时间管理功能•发展艺术爱好，如绘画、音乐、舞或专门的限时应用蹈等•采用番茄工作法等时间管理技•加入校园社团，结交志同道合的朋巧，确保休息与学习平衡友•创建无手机区域，如餐桌、卧室•培养阅读习惯，探索线下世界的乐等趣家庭和学校支持•父母以身作则，合理使用电子设备•建立家庭互联网使用规则，共同遵守•学校提供多样化的课外活动选择•严重情况下寻求专业心理咨询帮助网络病毒和恶意软件计算机病毒能自我复制并感染其他程序的恶意代码，会破坏系统功能、删除文件或窃取信息通常通过下载文件、打开附件或使用受感染的存储设备传播特洛伊木马伪装成有用或无害程序的恶意软件，获取用户信任后执行破坏活动常见于免费游戏、破解软件或伪装的系统更新程序中勒索软件加密用户文件或锁定系统，要求支付赎金才能恢复通过钓鱼邮件、恶意广告或漏洞利用进行传播，造成严重的数据损失和经济损失间谍软件4秘密收集用户信息并传送给第三方的软件可能记录键盘输入、监控浏览历史、窃取密码和个人信息，侵犯用户隐私防范病毒和恶意软件安装防病毒软件选择可靠的防病毒软件，确保始终处于激活状态定期进行全面系统扫描，检测并清除潜在威胁防病毒软件能够识别和阻止大多数已知的恶意程序，是防御的第一道防线及时更新系统保持操作系统和应用程序为最新版本，安装官方发布的安全补丁这些更新通常包含对已知安全漏洞的修复，能有效防止黑客利用这些漏洞进行攻击建议开启自动更新功能谨慎下载只从官方应用商店或可信网站下载软件避免点击可疑链接或下载来源不明的附件下载前检查用户评价和评论，确认软件的安全性和可靠性对于免费的破解版软件尤其要保持警惕定期备份数据将重要文件定期备份到外部存储设备或云存储服务即使系统受到病毒攻击或勒索软件加密，也能从备份中恢复数据养成良好的备份习惯是防范数据丢失的最后一道防线保护措施强密码设置强密码是保护个人账号安全的第一道防线一个好的密码应该包含大小写字母、数字和特殊符号的组合，长度至少12个字符以上避免使用个人信息作为密码，如生日、姓名或常用词汇，这些很容易被猜测或通过社交工程获取创建和管理密码的建议为不同的重要账号使用不同的密码，避免密码重用；定期更换密码，特别是在怀疑账号可能受到威胁时；考虑使用密码管理工具来安全存储和生成复杂密码；使用密码短语（passphrase）而非单个密码，如一句话的首字母组合，既好记又安全双因素认证输入用户名和密码接收验证码第一步验证你知道的信息系统向你的手机或邮箱发送一次性验证码成功登录输入验证码双重验证确保身份安全第二步验证你拥有的物品双因素认证（2FA）是一种强化账户安全的方法，它要求用户提供两种不同类型的验证信息才能登录账户即使密码被泄露，没有第二种验证因素（如手机验证码），黑客也无法访问你的账户，大大增强了账户安全性启用双因素认证通常很简单登录账户，进入安全设置，找到双因素认证或两步验证选项，根据指引完成设置大多数主流平台如微信、QQ、支付宝、电子邮箱等都支持这一功能强烈建议为重要账户（如电子邮箱、社交媒体、网络银行）启用此功能安全浏览习惯HTTPS的重要性HTTPS是一种安全的网络协议，能加密你的浏览数据，防止被第三方窃取当你访问网站时，应该检查地址栏是否有锁形图标和https://前缀，特别是在涉及个人信息或支付时没有HTTPS的网站可能会使你的数据暴露于风险中识别钓鱼网站钓鱼网站通过模仿正规网站的外观来欺骗用户提供个人信息警惕URL中的拼写错误或奇怪域名，如weixin-login.com而非weixin.qq.com谨慎对待要求你立即登录的突发链接，尤其是声称你的账户有问题需要验证的信息隐私浏览模式使用浏览器的隐私或无痕模式可以避免保存浏览历史、Cookie和表单数据在使用公共电脑或借用他人设备时，这一功能尤为重要但请注意，隐私模式并不能使你在网络上完全匿名，互联网服务提供商仍可以看到你的活动社交媒体安全设置73%65%信息公开度好友审核超过73%的青少年在社交媒体上公开过多个人信约65%的中学生会接受不认识的人的好友请求，息，包括全名、所在学校和实时位置增加了个人信息泄露的风险58%默认设置58%的青少年从未调整过社交媒体的隐私设置，使用平台的默认公开设置隐私设置检查是保护社交媒体账号安全的关键步骤定期审查并调整你的隐私选项，确保个人信息只对你信任的人可见限制谁能看到你的帖子、照片和个人资料使用好友分组功能，对不同组别设置不同的可见权限关闭自动标记功能，防止他人未经许可将你标记在照片中信息分享时需注意以下事项避免发布能泄露你所在位置的照片或签到信息；不要分享完整的生日、家庭住址、电话号码等敏感信息；谨慎分享学校和班级信息；不发布可能在未来造成尴尬或麻烦的内容，如不当言论或违规行为；记住，互联网有记忆，删除的内容可能已被他人保存网络交友安全1线上交友的风险网络交友最大的风险在于无法确认对方真实身份有些人可能使用虚假信息，如照片、年龄、性别等进行欺骗特别是针对青少年的网络诱捕，即成年人假装同龄人与未成年人建立关系，目的可能是获取个人信息、财物，甚至导致线下伤害2信息验证的重要性对网络上结识的人提供的信息保持怀疑态度，尝试通过多种渠道验证其身份例如，进行视频通话确认对方身份，查看对方的社交媒体历史记录评估账号真实性，或使用反向图片搜索检查照片是否盗用他人3安全交友的原则保持个人信息的私密性，不轻易分享家庭住址、学校详细信息或其他能定位你的数据避免在社交媒体上过度分享个人动态与网友首次见面应选择公共场所，并告知父母或信任的朋友你的行踪和计划4信任自己的直觉如果对方的言行让你感到不舒服或可疑，如过早讨论敏感话题、过度询问个人信息、提出不合理要求，应立即结束交流并阻止对方联系遇到网络骚扰或威胁时，保存证据并寻求成年人帮助手机安全应用权限管理定位服务的使用手机系统安全•仅授予应用必要的权限，如相机应用需•关闭不需要的应用的位置权限，特别是•设置强密码或生物识别（如指纹、面部要相机权限，但不一定需要通讯录权限社交媒体和游戏应用识别）锁定屏幕•定期检查并撤销不必要的权限，特别是•了解始终允许、仅在使用应用时允许•定期更新操作系统和应用，修补安全漏对于不常用的应用和询问的区别洞•安装应用前查看其要求的权限列表，警•避免在社交媒体上共享带有地理标签的•避免越狱或root手机，这会降低系统惕索取过多权限的应用照片，这可能泄露你的位置信息安全性•了解权限的含义和潜在风险，如位置权•考虑使用定位保护工具，如VPN服务，•使用手机自带的查找我的手机功能，防限可能泄露你的实时位置在必要时隐藏真实位置止丢失或被盗后信息泄露公共使用注意事项Wi-Fi潜在风险识别安全网络公共Wi-Fi往往缺乏加密保护，使你的数据传输容易被黑客截获中间人确认网络名称的准确性，询问工作人员以获取正确的Wi-Fi名称警惕名攻击是常见风险，攻击者可能设置虚假Wi-Fi网络诱骗用户连接，或者截称相似但略有不同的网络，如CoffeeShop_Free和CoffeeShop-取合法网络上的数据通过公共Wi-Fi发送的敏感信息，如用户名、密Free尽量选择需要密码的Wi-Fi，这通常比完全开放的网络更安全避码、银行账号等都可能被窃取免自动连接公共Wi-Fi的设置，每次手动确认连接安全连接方法设备设置优化使用VPN（虚拟专用网络）服务加密你的网络连接，保护数据不被窃取关闭设备的文件共享功能，防止他人未经授权访问你的文件使用双因素确保访问的网站使用HTTPS协议，地址栏显示锁形图标在公共Wi-Fi上认证增加账户安全性保持设备操作系统和应用程序更新，及时修补安全避免进行网上银行、网上支付等敏感操作如必须处理敏感事务，考虑使漏洞使用后完全断开与公共Wi-Fi的连接，并忘记该网络用手机数据网络而非公共Wi-Fi个人信息保护账号信息位置信息•银行卡号、支付密码•实时位置数据•各类账号和密码•常去地点记录•支付二维码•出行路线信息身份信息生物特征•姓名、生日、身份证号•面部识别数据•家庭住址、电话号码•指纹、虹膜信息•学校和班级信息•声纹数据4安全存储和分享敏感信息需要采取特别措施使用加密软件或密码管理器保护重要文件和密码；不在公共设备上保存敏感信息；定期清理浏览历史和缓存；不通过未加密的通讯方式（如普通短信）发送敏感信息；使用加密通讯工具或私密模式共享必要的敏感信息网络支付安全网络游戏安全游戏账号保护防范游戏诈骗游戏账号往往包含个人信息和虚拟财产，需要特别保护设置强游戏环境中的诈骗形式多样虚假游戏充值网站可能窃取支付信密码且不与其他账号共用；启用双因素认证增加安全性；不共享息；免费点券或游戏外挂通常是木马程序；陌生玩家提出的账号给他人使用，即使是好友；保持邮箱安全，因为它通常是找优惠交易可能是骗局；钓鱼链接可能导致账号被盗回账号的唯一途径；定期更改密码，特别是在使用不熟悉的设备防范措施包括只通过官方渠道充值；不点击游戏内聊天或社交登录后媒体上的可疑链接；不下载来源不明的游戏辅助工具；对天上谨慎处理游戏内物品交易，使用游戏官方提供的交易系统而非场掉馅饼的好事保持警惕；遇到可疑情况及时向游戏客服报告外交易，避免诈骗风险妥善保管充值记录和账号信息，作为账号被盗后找回的证据下载和安装软件的注意事项官方来源的重要性从官方应用商店（如App Store、Google Play、微软商店）或软件官方网站下载应用是最安全的选择官方渠道的应用通常经过安全审核，降低了下载恶意软件的风险非官方来源的软件可能被植入病毒、间谍软件或其他恶意代码，即使看起来功能正常识别恶意软件警惕以下迹象要求过多不必要的权限；安装过程中捆绑其他程序；网上评价中有安全问题的报告；界面与描述不符；广告过多或弹出可疑窗口；安装后系统性能明显下降下载前查看用户评价和评分，注意是否有安全相关的负面评论安全安装实践安装前关闭其他程序，减少潜在的干扰；仔细阅读许可协议和隐私政策；安装过程中留意并拒绝捆绑安装的其他软件；完成安装后立即进行防病毒扫描；定期更新已安装的软件，确保安全漏洞得到修补；不再使用的软件应完全卸载，减少潜在的安全风险备份重要数据选择需要备份的数据选择备份方法确定哪些数据需要保护云存储、外部硬盘或两者结合验证备份有效性制定备份计划定期检查备份是否可用确定备份频率和自动化选项备份的重要性不言而喻首先，它是防范勒索软件的有效对策，即使文件被加密，你也可以从备份中恢复；其次，它保护你免受意外数据删除的影响，无论是人为错误还是系统故障；此外，备份也便于设备更换或升级时的数据迁移，确保学习和生活不受影响常用备份方法各有优势云存储（如百度网盘、OneDrive）可以随时随地访问，但需要网络连接和考虑隐私问题；外部存储设备（如U盘、移动硬盘）完全掌控在自己手中，但有丢失或损坏的风险；自动备份软件可以按计划执行备份任务，减少人为遗忘的可能最佳实践是采用3-2-1备份策略保留3个备份副本，使用2种不同的存储介质，其中1个保存在异地网络安全软件的使用常见的网络安全软件包括防病毒软件，用于检测和清除恶意程序；防火墙，过滤网络流量，阻止未授权访问；密码管理器，安全存储和生成复杂密码；VPN（虚拟专用网络），加密网络连接保护隐私；家长控制软件，限制不适当内容访问；广告和弹窗拦截器，阻止恶意广告和脚本；安全浏览插件，识别钓鱼网站和危险链接选择和使用安全软件时应考虑来源可靠性，优先选择知名厂商的产品；功能全面性，满足个人安全需求；资源占用，不应明显影响设备性能；更新频率，确保能及时应对新出现的威胁；用户界面友好度，便于日常使用；价格合理性，付费软件通常提供更好的保护和支持，但也有优质的免费选择安装后确保软件处于激活状态，并定期更新病毒库和软件版本更新系统和软件安全漏洞修复软件开发者不断发现并修复安全漏洞更新发布修复作为系统或应用更新推送给用户安装更新用户安装更新，修补安全漏洞增强安全性系统和设备得到保护，抵御已知威胁及时更新系统和软件是保持设备安全的基础措施开发者不断发现并修复软件中的安全漏洞，这些修复通过更新推送给用户如果不更新，设备将继续存在已知的安全缺陷，使攻击者有机可乘许多恶意软件和攻击都是针对未更新系统中的已知漏洞设计的，而这些攻击本可以通过简单的更新来防范设置自动更新是确保系统安全的有效方法大多数操作系统和主流应用都提供自动更新选项，可以在设置中开启对于重要的安全更新，建议允许系统自动下载并安装；对于功能性更新，可以选择提醒后手动安装在安装重大系统更新前，最好先备份重要数据，以防更新过程中出现问题此外，及时清理不再使用的应用程序也是重要的安全习惯，因为未使用且未更新的应用可能成为安全隐患负责任的网络行为网络礼仪尊重他人在网络上与他人互动时保持礼貌和尊重，不使用侮辱性语言或进行人身攻击即使在匿名环境中，也应记住网络另一端是真实的人，拥有情感和尊严在讨论中保持开放心态，尊重不同观点慎重表达在发表评论或发布内容前，思考内容的可能影响避免使用全大写（被视为吼叫）和过多感叹号使用明确的语言表达，避免容易被误解的模糊表述考虑你的话可能被如何解读，特别是在缺乏面部表情和语调的文字交流中建设性参与为讨论做出有价值的贡献，避免无意义的回复或灌水在指出问题的同时提出解决方案使用适当的渠道表达意见，如使用私信处理个人问题，而非在公开平台展开争论网络礼仪的重要性不仅在于维护和谐的网络环境，还在于塑造个人的数字形象遵守网络礼仪能够帮助建立积极的在线声誉，这对未来的学业和职业发展都有益处此外，良好的网络行为也是数字公民素养的体现，展示了一个人的教养和责任感尊重他人隐私网上分享的边界未经允许不传播他人信息数字同理心•分享自己的照片和经历前思考是否会影•不转发未经证实的关于他人的传言或信•换位思考问自己如果这是关于我的信响到照片中的其他人息息，我愿意被分享吗？•在集体照片中，考虑是否得到所有人的•不分享他人在私人场合的言论或行为•认识到每个人对隐私的界限和期望不同同意再发布•尊重私人聊天的保密性，不将对话内容•理解信息一旦在网上传播，可能无法完•避免分享能识别他人确切位置的信息告知第三方全控制或删除•不在社交媒体上公开他人的私人问题或•不截取他人的私信或聊天记录并公开分•对已造成的隐私侵犯及时道歉并采取补困境享救措施版权意识什么是知识产权如何合法使用网络资源知识产权是指人类在创造性活动中产生的智力成果及其权利，包合法使用他人作品的方法包括获得作者或版权持有者的授权；括著作权（版权）、专利权、商标权等著作权保护文学、艺术使用符合合理使用原则的内容，如适当引用并注明出处；使用和科学作品，如文章、音乐、电影和软件；专利权保护发明创开放许可的资源，如知识共享许可（Creative Commons）下造；商标权保护能够区分商品或服务来源的标志的作品，但仍需遵循许可条款；使用进入公共领域的作品，即版权保护期已过的作品对于中学生来说，最常接触的是著作权问题，特别是在网络上使用他人创作的内容（如文字、图片、音乐、视频等）时，需要了在学习和创作中，应养成尊重知识产权的习惯做作业和论文时解和尊重著作权规定不抄袭他人作品；使用他人内容时标明来源；分享内容时考虑版权问题；支持正版软件、音乐和电影，不使用盗版网络言论责任言论自由与责任网络言论自由是重要权利，但不是绝对的言论自由意味着你有权表达观点和想法，但同时也必须为自己的言论负责发表言论时应考虑内容的真实性、合法性和对他人可能产生的影响平衡表达与尊重在表达意见时，应尊重他人的尊严和感受批评应针对问题或观点，而非攻击个人学会以建设性的方式表达不同意见，避免使用侮辱性语言或恶意评论核实后再分享3传播信息前应核实其真实性，不转发未经证实的消息对可疑信息保持批判性思考，查找多个可靠来源了解谣言传播的危害，避免成为虚假信息的传播者了解法律边界网络言论也受法律约束诽谤他人、传播谣言、煽动暴力、散布仇恨言论等可能面临法律责任即使是未成年人，也应了解并遵守网络言论的法律边界诚信上网不造谣、不传谣网络谣言传播速度快，影响范围广，可能造成严重社会危害验证信息的重要性培养核实信息的习惯，成为负责任的网络公民谨慎分享对不确定的信息保持克制，避免成为谣言传播链条的一部分在信息爆炸的时代，谣言和虚假信息的传播已成为严重的社会问题谣言可能导致恐慌、混乱，甚至危及公共安全作为中学生，应该培养辨别信息真伪的能力，不轻信、不传播未经证实的消息验证信息可以通过多种途径查询官方渠道的信息发布；使用事实核查网站；检查消息来源的可靠性；寻找多个独立来源的报道；警惕情绪化和夸张的表述当发现已经传播了错误信息，应及时更正并告知可能受影响的人互联网需要每个用户的共同努力，才能维护一个真实、可靠的信息环境健康上网习惯小时320-20-20推荐屏幕时间护眼法则专家建议中学生每天非学习目的的屏幕时间不超过3每20分钟看屏幕，向远处20英尺（约6米）外眺望小时20秒分钟60运动时间每天至少60分钟中等强度的体育活动，平衡数字生活合理安排上网时间是健康使用网络的核心建立明确的上网时间表，区分学习和娱乐用途；使用时间管理应用追踪和限制屏幕时间；设立无电子设备时段，如用餐时间、就寝前一小时；培养线下爱好和活动，减少对网络的依赖；学会识别过度使用的迹象，如学习成绩下降、社交减少、睡眠质量差等保护视力和身体健康同样重要确保使用电子设备的环境光线适宜，避免在过暗或强光下使用；保持正确的坐姿，屏幕位置与眼睛平行或略低；定期进行身体活动，如站立伸展、走动或简单运动；保持充分的睡眠，避免睡前使用电子设备；多喝水，保持身体水分；参与户外活动，平衡数字生活和自然体验积极参与网络公益网络志愿服务传播正能量数字公民行动利用数字技能参与线上志愿活动，如为公在社交媒体上分享积极向上的内容，如励参与关注社会问题的网络活动，如环保宣益组织设计宣传材料、参与网络辅导项目志故事、科学知识、环保理念等参与健传、反欺凌倡议等利用社交媒体的影响帮助学习困难的同学、参与在线知识共享康的网络讨论，提供建设性的观点和解决力引起人们对重要议题的关注支持和分和科普工作、协助维护社区网站或论坛方案使用创意方式传递正面价值观，如享有意义的网络倡议和请愿活动这些参等这些活动不仅能帮助他人，还能锻炼原创短视频、漫画或文章这能帮助营造与不仅展示了社会责任感，也是培养公民自己的专业技能和责任感积极健康的网络环境意识的重要途径培养媒体素养批判性思考批判性思考是指对信息进行系统分析和评估的能力，而不是简单接受表面呈现这包括提问谁创建了这一信息？创建的目的是什么？使用了哪些技巧来吸引我的注意？可能被省略了哪些信息？通过这些问题，我们可以更全面地理解媒体内容，避免被误导辨别虚假信息识别虚假信息的技巧包括检查信息来源的权威性和可靠性；交叉验证多个独立来源；关注发布日期，避免过时信息误导；警惕情绪化和夸张的标题和内容；注意图片是否经过处理或断章取义；使用事实核查工具和网站验证可疑信息平衡信息摄入接触多元化的信息源，包括不同立场和观点的媒体，有助于形成更全面的认识了解自己的信息过滤泡沫和认知偏见，主动寻求挑战自己现有观点的信息学会辨别事实和观点的区别，识别各种媒体的潜在偏向性负责任的内容创作作为内容创建者，应确保自己分享的信息准确可靠，特别是在社交媒体上创作和分享内容时考虑潜在影响和受众，避免误导或伤害他人尊重知识产权，适当引用和标注来源通过负责任的创作实践，成为数字公民的积极榜样网络匿名的利弊匿名的好处匿名的风险网络匿名允许用户在不暴露真实身份的情况下自由表达想法和观匿名可能导致责任感降低，使一些人发表过激、伤害性的言论而点，尤其对于那些在现实中可能面临歧视或压力的人群匿名可不担心后果网络霸凌、仇恨言论和骚扰行为在匿名环境中更容以保护个人隐私和安全，减少个人信息被滥用的风险易发生匿名也可能降低信息的可信度，因为无法验证来源的可靠性匿名环境也可以促进更加开放和诚实的讨论，让人们更愿意分享敏感话题的经历和观点在某些情况下，匿名是保护举报人和揭此外，匿名并不总是完全的——技术手段和法律程序可能最终揭露不当行为者的必要手段露用户身份，特别是在涉及违法行为时错误认为自己完全匿名可能导致不必要的风险行为如何正确使用匿名？即使在匿名环境中，也应保持负责任的行为，不因为身份隐藏而肆意妄为；不使用匿名身份进行欺骗、欺凌或违法活动；了解不同平台的隐私政策和匿名程度；认识到完全匿名几乎不可能，各种数据痕迹可能最终被关联；在需要建立长期信任关系的场合，考虑使用真实身份或一致的化名网络成瘾的自我评估常见症状自我测试问题•难以控制上网时间，经常超出预定时间•你是否经常发现自己上网时间比计划的要长？•减少或放弃其他重要活动以获取更多上网时间•你是否因为上网而忽视家庭作业或学校责任？•不能上网时出现焦虑、烦躁、抑郁等负面情绪•你是否宁愿上网而不是与朋友或家人相处？•对上网活动的兴趣和需求不断增加•你是否在不能上网时感到心烦意乱或不安？•上网导致学习成绩下降、家庭冲突增加•你是否经常为了上网而减少睡眠时间？•为掩饰上网时间而对家人或老师撒谎•你是否尝试过减少上网时间但失败了？•使用网络作为逃避问题或缓解不良情绪的方式•上网是否干扰了你的日常生活和正常社交？•出现睡眠模式改变，如熬夜上网、白天昏昏欲睡•你是否常常想着上网的事情，即使在离线时？如何寻求帮助•与家长、老师或校园心理辅导员坦诚交流•寻求专业心理咨询服务或青少年心理健康热线•参加针对网络成瘾的支持小组或治疗项目•使用时间管理应用程序帮助控制上网时间•制定明确的上网规则和目标，并请他人监督•培养线下兴趣爱好，增加面对面社交活动•创建无电子设备时间和空间•寻找健康的压力释放方式替代上网网络安全相关法律1《网络安全法》实施2017年6月1日正式实施，是中国第一部全面规范网络空间安全管理的基础性法律，确立了网络空间主权原则和安全优先战略2《未成年人保护法》修订2021年修订版增强了对未成年人网络保护的内容，包括网络沉迷防治、个人信息保护和网络欺凌防范等3《个人信息保护法》颁布2021年11月1日起施行，专门针对个人信息保护的法律，对收集、处理和保护个人信息提出了严格要求4《数据安全法》实施2021年9月1日起实施，与《网络安全法》和《个人信息保护法》共同构成中国数据治理的法律框架《网络安全法》对未成年人的保护条款主要包括网络运营者不得收集与未成年人服务无关的个人信息；网络产品和服务提供者应当提示未成年人安全风险；社交媒体平台应建立未成年人保护模式；游戏、直播等服务商要限制未成年人使用时间和消费金额；严格打击针对未成年人的网络违法犯罪行为个人信息保护法网络犯罪及其处罚常见网络犯罪类型包括网络侵入罪（非法侵入计算机系统）、破坏计算机系统罪（传播病毒、攻击系统）、网络诈骗罪（利用互联网实施欺诈）、网络传播淫秽物品罪、侵犯公民个人信息罪（非法获取、出售或提供个人信息）、网络侮辱诽谤罪（在网上捏造事实诽谤他人）、侵犯知识产权罪（网络盗版、侵权）等根据我国《刑法》及相关法律规定，网络犯罪的法律责任包括轻微违法行为可能面临行政处罚，如警告、罚款；构成犯罪的，可能被判处拘役、有期徒刑甚至无期徒刑，并处罚金；对未成年人犯罪，一般以教育为主，但14岁以上未成年人实施严重暴力犯罪需负刑事责任；16岁以上的未成年人对所有犯罪都需承担刑事责任，但可能从轻处罚；此外，网络犯罪还可能面临民事赔偿责任，如赔偿受害者经济损失未成年人网络保护条例法律框架基于《未成年人保护法》的专门规定保护措施2针对未成年人网络使用的特别保护多方责任3明确网络企业、家庭和学校各自职责监督执行建立执行机制确保条例落实《未成年人网络保护条例》的主要内容包括网络服务提供者须建立适合未成年人的网络环境，开发防沉迷系统；网络游戏、直播、社交平台等须实行实名注册和年龄分级；限制向未成年人提供网络服务的时间（如游戏防沉迷系统）；禁止向未成年人推送可能影响其身心健康的信息；保护未成年人个人信息安全，严格信息收集和使用规则家长和学校在条例中承担的责任主要有家长或监护人应当提高网络素养，加强对未成年人使用网络的引导和监督；控制未成年人使用网络的时间，避免沉迷网络；及时干预不良网络行为；学校应开展网络安全和网络素养教育；建立网络欺凌防控和处置机制；配合家长监督未成年人合理使用网络；发现问题及时干预并通知家长家庭和学校的密切配合是保护未成年人网络安全的重要保障举报不良信息的渠道官方举报平台平台内举报功能校园举报渠道国家网信办网络举报中心主流网络平台如微信、微许多学校设有网络安全举报（www.

12377.cn）是综合博、抖音、QQ等都设有便捷信箱或联系人，专门接收学性网络举报平台，接受各类的举报功能，通常在内容旁生遇到的网络问题报告校违法和不良信息举报公安边有举报或报告选项使园欺凌（包括网络欺凌）防部网络违法犯罪举报网站用平台内举报功能处理速度治小组或心理辅导室也是寻（www.cyberpolice.cn）通常较快，尤其对于违反平求帮助的重要渠道如遇到专门受理网络犯罪线索各台社区规则的内容遇到不涉及同学的网络问题，可优地网信办、公安局也设有专良信息时，可以先通过平台先通过校内渠道解决，便于门的网络举报电话和网站内部机制举报，如未得到及学校及时干预和教育此外，12321网络不良与垃时处理再向官方渠道反映圾信息举报受理中心专门处理网络垃圾信息举报的重要性不容忽视积极举报有害信息是每个网民的社会责任，可以帮助净化网络环境，保护更多人免受伤害举报还能防止有害信息的进一步传播，减少负面影响范围对于未成年人来说，学会正确举报不良信息是培养社会责任感和公民意识的重要一环实践技巧设置强密码创建足够长度强密码应至少包含12个字符密码越长，被破解的难度就越大即使是简单的词组组合，只要足够长，安全性也会大大提高例如，蓝色大象吃香蕉很开心2023!比Abc123!要安全得多增加复杂性在密码中混合使用大小写字母、数字和特殊符号，如@#$%^*避免使用连续的数字（如123456）或键盘上连续的字母（如qwerty）将字母替换为类似的数字或符号也是增加复杂性的好方法，如将a替换为@，将e替换为3确保独特性为不同的重要账户使用不同的密码，避免密码重用不使用容易被猜到的信息，如生日、姓名、常用词汇或个人信息一种好方法是使用密码短语（passphrase），即几个无关的词组合，如正确的马球电池夹子使用密码管理工具考虑使用专业的密码管理器，如LastPass、1Password或Bitwarden等这些工具可以安全存储所有密码，并能生成复杂的随机密码使用密码管理器，你只需记住一个主密码，就能安全访问所有账户的不同密码社交媒体隐私设置微信隐私设置打开微信，进入我-设置-隐私在这里可以设置谁可以通过手机号/微信号/QQ号找到你；设置朋友圈权限，控制谁能看到你的动态；管理不看他的朋友圈和不让他看我的朋友圈；控制谁能看到你的朋友圈过去的照片；设置谁可以查看你的朋友权限；开启朋友圈发布位置的提醒，防止无意泄露位置QQ隐私设置打开QQ，进入设置-隐私主要设置包括个人资料的可见范围；空间访问权限；说说和照片的可见范围；QQ动态可见性；控制谁可以看到你的在线状态；管理添加好友的方式和验证；设置哪些人可以看到你的QQ空间访客记录；控制谁能评论你的动态内容抖音/TikTok设置打开抖音，进入我-三横线菜单-设置与隐私-隐私设置主要设置项包括账号隐私选项（公开或私密）；互动隐私设置，控制谁能评论、私信或@你；控制谁能看到你喜欢的视频；管理黑名单；设置是否允许视频下载；防止直播过程中泄露隐私的选项；控制同步分享到其他平台的内容定期检查隐私设置的重要性不容忽视社交媒体平台经常更新其隐私政策和设置选项，可能会自动改变你的默认设置建立定期审查隐私设置的习惯（如每3个月一次），确保它们仍然符合你的个人偏好识别钓鱼邮件钓鱼邮件是网络诈骗者用来获取个人信息或账号密码的常见手段其常见特征包括可疑的发件人地址，如模仿知名公司但有细微差别（例如service@alipay-secure.com而非官方域名）；紧急性和威胁性的语言，要求你立即采取行动以避免负面后果；含糊不清的称呼，如亲爱的用户而非你的真实姓名；存在拼写和语法错误，正规企业的邮件很少有明显的语言错误通过实例分析可以更好地识别钓鱼邮件假冒银行邮件通常声称你的账户有异常活动需要验证，并提供链接要求输入账号密码；假冒购物网站邮件可能声称你的订单有问题需要确认支付信息；假冒学校或工作单位邮件可能要求你登录查看重要通知遇到此类邮件时，不要点击邮件中的链接或下载附件，而应直接访问官方网站或联系官方客服核实如发现钓鱼邮件，应立即举报并删除安全使用公共Wi-Fi1VPN的使用虚拟专用网络（VPN）是在公共Wi-Fi上保护数据安全的有效工具VPN通过创建加密隧道传输数据，即使黑客截获信息也无法读取内容市场上有多种VPN服务可选，包括免费和付费选项，但付费VPN通常提供更好的安全性和速度2选择VPN服务选择可靠的VPN服务时，应考虑其隐私政策、加密标准、连接速度和服务器位置避免使用来历不明的免费VPN，因为它们可能本身就在收集用户数据知名的VPN服务通常有明确的隐私保护声明和无日志政策3使用VPN的步骤下载并安装选择的VPN应用；注册账户或登录；连接到公共Wi-Fi网络；打开VPN应用并连接到VPN服务器；确认连接成功（通常会有指示图标）；现在你可以安全地浏览网页和使用应用程序4避免敏感操作即使使用VPN，也应尽量避免在公共Wi-Fi上进行网上银行、网上支付或访问包含敏感个人信息的网站如必须处理此类事务，最好使用移动数据网络登录任何账户后记得登出，避免在公共设备上保存密码手机权限管理appAndroid系统设置iOS系统设置不必要权限的危害在Android手机上查看和管理权限打开在iPhone上查看和管理权限打开设置应过度索取权限的应用可能带来严重风险位设置应用；点击应用或应用管理；选择用；向下滚动找到你想管理的应用；点击进置权限可能被用于跟踪你的行踪；相机和麦想要管理的应用；点击权限；你会看到该入后可以看到该应用请求的所有权限；使用克风权限可能导致隐私泄露；通讯录权限可应用已获得的所有权限列表；点击各个权限开关按钮启用或禁用各种权限；也可以通过能导致联系人信息被收集；存储权限可能使可以允许、拒绝或仅在使用应用时允许；对设置-隐私查看按权限类型分组的应用列应用访问你的私人文件和照片；一些恶意应于较新版本的Android，还可以通过设置-表，如位置服务、相机、麦克风等；对于位用会在后台使用这些权限收集数据或进行监隐私-权限管理器查看按权限类型分组的置权限，可以选择永不、使用App时或控；过多不必要的权限也会消耗电池和系统应用列表始终资源安全网上支付识别安全支付环境使用安全支付方式检查网址和支付平台的正确性选择有保障的支付渠道和方法支付后确认完成身份验证检查支付通知和交易记录通过验证码或生物识别确认身份识别安全支付环境的要点包括确认网站地址是否正确，尤其注意拼写和域名后缀；检查网页是否使用HTTPS安全连接（浏览器地址栏显示锁形图标）；使用官方应用而非浏览器进行支付；警惕异常低价或要求通过不常见渠道支付的交易；在新的或不熟悉的网站购物前查看用户评价和商家信誉支付后的确认步骤同样重要查看支付平台的交易通知（短信或应用推送）；保存交易凭证或截图；检查银行或支付账户是否有相应的交易记录；注意支付后的跳转页面是否正常；如使用信用卡支付，定期检查账单是否有未授权的交易；发现异常交易应立即联系支付平台客服和银行培养这些习惯能有效防范支付风险，保护个人财产安全网络安全自测问题1下列哪种密码最安全？A.123456B.Birthday0101C.Pq7#mL2^dR9@D.password问题2收到陌生人发来的链接，应该怎么做？A.立即点击查看B.先询问对方链接内容C.不点击并删除D.转发给朋友确认问题3关于公共Wi-Fi，下列说法正确的是？A.可以安全地进行网银操作B.应使用VPN加密连接C.完全安全无需担心D.只要有密码就是安全的问题4下列哪种行为可能导致个人信息泄露？A.在社交媒体上公开发布学校和班级信息B.使用双因素认证C.定期更新系统和应用D.使用防病毒软件问题5发现网络欺凌行为，正确的做法是？A.袖手旁观B.加入欺凌C.保存证据并告知可信任的成年人D.私下警告施暴者情景模拟题小明收到一条短信，称他的银行账户存在异常，需要立即点击链接验证身份，否则账户将被冻结短信看起来很正式，显示的发送者名称也是银行名称小明应该怎么做？正确答案与解析1-C（复杂且包含多种字符的密码最安全）；2-C（不明链接可能包含恶意程序或钓鱼网站）；3-B（公共Wi-Fi不安全，使用VPN可增加保护）；4-A（公开学校信息增加个人定位风险）；5-C（保存证据并寻求成年人帮助是应对欺凌的正确方式）情景模拟题答案小明不应点击链接，而应直接联系银行官方客服验证信息，因为这很可能是钓鱼短信家庭网络安全家长监护软件的使用家庭网络安全讨论的重要性家长监护软件是帮助家长监督和管理子女网络使用的工具常见开放、诚实的家庭讨论是建立网络安全意识的基础定期的家庭功能包括内容过滤，阻止访问不适合未成年人的网站；时间管网络安全讨论有助于建立信任关系，使子女遇到问题时愿意寻理，限制每日使用电子设备的总时长；应用控制，限制特定应用求帮助；共同制定合理的网络使用规则，增强执行的自觉性；分的使用；位置追踪，了解子女的实时位置；活动报告，查看浏览享网络经验和知识，互相学习；及时了解子女在网络上的活动和历史和应用使用情况困惑使用监护软件需注意平衡保护和信任，应与子女沟通软件的目的有效的讨论方式包括设定固定的数字家庭会议时间；使用真和规则，尊重其逐步增长的自主权，监控应与教育相结合主流实案例作为讨论起点；避免简单的说教和指责；鼓励子女表达观监护软件包括腾讯家长守护、360家长卫士、小天才管家等点和疑虑；家长以身作则，展示良好的网络使用习惯；共同解决问题而非强制执行规则学校网络安全校园网使用规范遇到问题如何寻求帮助学校网络通常有专门的使用规定，当遇到网络安全问题时，学校提供包括禁止访问不适当内容的网站；多种支持渠道信息技术部门可以禁止下载或传播盗版软件和媒体文解决技术和账号问题；班主任或信件；禁止使用校园网进行商业活任的老师可以提供初步指导和帮动；使用学校电脑时不随意安装未助；学校心理辅导室能够处理网络经授权的软件；保护个人账号安欺凌或沉迷网络等心理问题；学校全，不共享账号和密码；遵守网络安全负责人可处理严重的网络安全礼仪，不进行网络欺凌或发布不当事件；校园举报机制允许匿名报告言论不当行为校园网络安全教育学校通常提供多种网络安全教育活动定期的网络安全专题讲座；信息技术课程中的安全内容；邀请专业人士进行网络安全讲解；组织网络安全知识竞赛和活动；校园网络安全宣传周；通过校园媒体发布安全提示和最新威胁预警主动参与这些活动可以提高网络安全意识和技能总结核心要点回顾负责任地使用网络成为数字公民，贡献积极内容培养安全意识警惕风险，掌握防护技能保护个人信息3基础安全措施的核心通过本课程的学习，我们已经全面了解了网络安全的重要性及常见风险保护个人信息是网络安全的基础，包括设置强密码、谨慎分享个人数据、保护账号安全等这些基本措施是防范大多数网络威胁的第一道防线培养安全意识意味着时刻保持警惕，了解最新的网络风险和防护方法这包括识别网络诈骗和钓鱼攻击、安全使用公共Wi-Fi、防范恶意软件、定期更新系统和应用等安全意识需要不断学习和更新，因为网络威胁也在不断演变最重要的是，我们需要负责任地使用网络，尊重他人隐私，遵守网络礼仪，不参与网络欺凌，保护知识产权，传播积极内容作为数字公民，我们不仅要保护自己，也要为创建健康、安全的网络环境贡献力量网络安全不仅是技术问题，更是道德和责任问题行动起来，共创安全网络环境从自身做起将所学网络安全知识应用到日常生活中，养成良好的数字习惯定期检查和更新个人设备的安全设置；使用强密码并开启双因素认证；谨慎管理个人信息和隐私设置；理性使用网络，避免沉迷；持续学习新的安全知识和技能，不断提升自我保护能力影响家人朋友与家人和朋友分享网络安全知识，特别是可能缺乏相关意识的年长亲友提醒他们常见的网络风险和基本防护措施；帮助家人设置设备的安全选项；定期讨论网络安全话题，分享新发现的风险和防护方法；在发现亲友有不安全的网络行为时，友善地提出建议参与校园活动积极参与学校的网络安全相关活动，如安全讲座、知识竞赛或主题班会考虑成立网络安全兴趣小组，与志同道合的同学一起学习和分享；协助老师宣传网络安全知识；参与校园网络安全监督，举报不良信息和行为；为学校网络安全政策提供学生视角的建议贡献社会力量作为年轻一代，我们可以为创建更安全的网络空间贡献力量在社交媒体上传播网络安全知识和正能量；参与网络公益活动和志愿服务；举报发现的网络安全问题和不良信息；支持网络安全法规和政策；成为负责任的数字公民，以身作则影响他人网络安全不是一个人的责任，需要每个网民的共同努力从今天开始，让我们积极行动起来，应用所学知识，保护自己和他人，共同创建一个更安全、更健康、更和谐的网络环境网络空间的未来掌握在我们每个人手中，让我们做出明智的选择，成为数字世界的正能量传播者！。