八年级信息技术教学计划集合15篇

八年级信息技术教学计划集合篇15八年级信息技术教学计划1

一、学生基本情况八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神学困生差因分析学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡

二、教材分析

1、本学期教材采用湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册教学重点、难点分析:本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求知识结构体系分析本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是利用Flash制作软件制作一些基础的动画；利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品

4、了解动画的设计流程，初步掌握根据主题规划设计简单脚本

5、了解动画的评价方法和技巧，初步学会根据创意与设计对动画创作进行评价

6、理解网站与网页的关系，了解网站的基本结构，根据主题合理规划网站结构和内容

7、能够使用所见即所得工具制作网页，会利用表格对网页内容进行简单布局

8、理解导航的作用，正确设置超链接

五、教学措施新课程改革的重要任务之一，是要转变学生的学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，教师的施教方式也要随之改变新编的信息技术教材，需要教师充分发挥个人的创造力，积极利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”教师在教学过程中，要与学生经验结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点根据我校现有的设备设施和学生的实际情况，制定如下教学措施:

1、对于一些理性的知识，采取讲授的办法，在讲授的过程中，列举一些生动有趣的例子来激发学生的学习兴趣

2、在上机练习的过程中，明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时教师巡回指导，及时纠正学生的错误

3、在教学过程中，多采用自学辅导法教学相信学生的自学潜能，重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的

4、在教学过程中，重点指导学生理论联系实际教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用

5、信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学习方法运用到其他学科之中八年级信息技术教学计划4新学期将来了，我打算好好干好工作，按上级要求干好教学工作和电教管理工作，并为广大老师们搞好服务，不管哪位老师的电脑出了问题都及时为老师们修好电脑，保证老师们的教学应用在教学方面打算主要从以下几个方面抓好工作

一、指导思想及教学目标本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解；通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作；通过程序设计初步知识的学习，使学生初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简单问题的过程转换为程序除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规；让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息,正确使用信息；培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务

二、情况分析初二级学生通过初一的信息技术课程，对计算机有了一定的认识，特别是家里有电脑的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全掌握初一所学的操作知识另外，由于每班人数较多，在操作时遇到问题无法一一及时的解决

三、教材分析

1、教材特点教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村镇学校的学生来说有一定的难度

2、重、难点重点在于对计算机网页设计基础知识的了解及应用；难点在于对第一章的内容要在学会操作之外掌握相应的理论知识与实际应用能力.

四、主要措施针对以上几点，主要措施如下:

1、培养学生之间互帮互助的风气具体每班分为若干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题

2、多种教学模式并存，提高教学效率计算机课程基本上全在机房上课对于《网络基础及应用》这章的基本部分知识，采用“演示一一操作一一提问一一解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的.信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性对于该章网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯八年级信息技术教学计划5

一、学生基本情况八年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，上学期还初步的学习了数据处理、网络技术基础、多媒体采集等但由于信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后缺少巩固时间,学生掌握起来将更加困难些，还需要老师更加用心设计好每一节课

二、教学目标:本学期教材是青岛出版社出版的八年级信息技术（上册），在了解掌握了信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块和初步的学习编程的基础上，本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握未来际遇，体验动画生活，成就美好明天培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的.方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础

三、方法措施在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间

3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样

4、加强复习与巩固，培养学生兴趣

四、教学进度安排第1课时L1创建站点第2课时

1.2设计网站首页第3课时

1.3网页中的表格第4课时

1.4网页的美化第5课时

1.5建立超链接第6课时

1.6网站的发布与维护第7课时

1.7制作表单网页第8课时

1.8单元小结第9课时

2.1认识FLASH M第10课时

2.2图层与元件第17课时期末复习八年级信息技术教学计划6为了深入实施教学改革，使我校信息技术教育向更高的水平发展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学计划如下

一、指导思想以教育局四年提升规划为指导，结合“走实验之路创品牌七中”的办学思路，根据学校工作计划和教务处工作计划，本着一切为师生服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校园网、加强业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶

二、基本情况

1、学生情况分析本学期都是初二老生，我所任教的是10个教学班，人数比往年多，并且都是农村的学生，条件都不太好但应该对微机很感兴趣，因而有强烈的好奇心，所以教师要利用学生的特点和差距，切合教学目标，让学生在微机课上掌握一定的理论及技能根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠抓教学常规，继续运用尝试教学法，突出学生主体地位，培养学生的动手能力，提高学生的技能

2、教材分析信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的WORD、FRONTPOWER等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，第二板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表解决生活和学习中的实际问题第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能综合运用，解决具体问题因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好课堂教学，才能够顺利完成应该完成的教学任务特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必须当堂消化、吸收，不济占学生课余时间，减轻学生负担

三、教学目标

1、知识与能力目标本学期的教学内容较多，通过学习，学生掌握书本上的知识，理解概念，提高操作能力，能够运用相应的技巧，熟练利用各种工具

2、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用，培养学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

3、情感态度与价值观通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的.学习方法，培养学生对科学以及关心社会的情感，使学生认识到肩负的重任，为祖国的发展而学习

4、成绩目标在本学期中，认真学习先进的教学理念，让学生参与、尝试、发展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取90%的学生成绩达到合格等级，为培养学生的信息修养打下良好基础

四、方法措施

1、继续要抓好、管好、用好电教设备对新增的电教设备入册,学期初调试、维修好所有计算机，跟踪调查教师电教设备的使用情况，维护好每一个电教设备，真正为广大教师服务

2、抓好微机室的管理和使用情况，以及信息技术的教学效果对信息技术课的课程设置进行研究，抓好信息技术的课堂教学

3、开展学生计算机操作比赛（绘画、打字、网页），全面检查信息技术教学质量，让学生学有所用同时，提高信息技术竞赛水平，参加市、县级相关比赛，并争取获奖

4、丰富校园内部网的内容在资源库的基础上，引入校园网管理平台，把信息技术的运用扩大到行政管理、教研管理、课题管理等方面，为教师的教学服务

5、了解新教师的信息技术水平，学期初对新教师进行课件、网页制作培训在教师中进行个人网站设计比赛和电教论文比赛八年级信息技术教学计划7

一、教学指导思想根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、教材分析使用的教材是《新手学电脑从入门到精通》其中心内容是powerpoint演示文稿的制作，本学期的主要教学内容是介绍如何创建和编辑演示文稿，以及如何插入幻灯片和对幻灯片的美化设置等

三、学生情况分析主要有如下两方面一方面，起点不一有的学生在小学有过一些基础，有的家里有环境，每天都有机会使用计算机，有的学生从未接触计算机所以进度要适中，同时兼顾落后和超前的两部分学生另一方面，学生对本学科的学习积极性比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜,技能训练要求通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品

2.教学重点、难点分析重点Flash基本动画的制作难点多媒体的软件的应用

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，具体知识点如下Flash软件了解Flash的功能与主要特点；掌握Flash的启动与退出；掌握基本动画文件的建立；掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用多媒体能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材2）过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活但是实际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网聊天所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导,提高学生对信息技术课程的认识

三、教学预定目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

3、初步学会盲打、并用计算机制作演示文稿的技能

4、养成良好的计算机使用习惯

5、通过学习使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

6、对个别兴趣爱好强烈的学生进行积极引导，鼓励他们参加作品竞赛

五、教学措施设想本期主要采取理论授课、教师提点、学生自主学习、演练操作等方式课程均在机房，讲解5到15分钟，让学生自学和演练操作是主要的

四、教学进度安排任课教师宋德龙八年级信息技术教学计划8

一、学情分析

1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD,别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识

2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

2、质量目标

1、知识目标、能力目标和情意目标

（1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为E_CEL、POWERPOINT,具体知识点如下E_CEL了解E_cel的功能与主要特点；掌握E_cel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印2过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的.文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础3情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习、质量目标2在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求

2、教学重点、难点分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求知识结构体系分析本学期教学内容共二章，以E_cel电子表格作为学习的重点，主要是利用E_cel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；技能训练要求通过学习E_cel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础E_cel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化E_CEL是简单、实用的软件，对于教学、广告、宣传都很有应用两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力

3、教学重点、难点分析重点电子表格中的数据计算难点电子表格中的数据计算

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施

2、提优补差的内容、途径和方法

3、教研工作目标和计划附落实教学“五认真”的具体措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施

一、认真备课力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况，统一教学要求,尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计

二、认真上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念,形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记

三、认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练

四、认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺

五、认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

1、提优补差的内容、途径和方法对于优秀生可以适当学《信息技术教学指导纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

2、教研工作目标和计划积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文八年级信息技术教学计划9

一、指导思想贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的.兴趣和意识

2、初步掌握网页制作frontpage20_的一些基本操作，学会制作简单的网页

3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用

4、养成良好的计算机使用习惯

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

三、情况分析

（1）学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如powerpoint、计算机基础及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导

（2）教材分析本学期教材是使用海南省中小学《信息技术》编写组出版的八年级信息技术（下册），内容包括网页制作、用计算机处理多媒体信息、图像处理等，其中网页制作占教材的50%,可见制作网页是本学期教学的重点，也是难点

四、教学内容教学内容包括第一单元《大家一起来运动》、第二单元《感受精彩艺术节》、第三单元《设计班级网站》、第四单元《制作班级网站》

五、具体措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养主要有

1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识，培养基本技能利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展

2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力

3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力

2、质量目标在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施

2、提优补差的内容、途径和方法

3、教研工作目标和计划

一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充

三、教材分析本学期教材是使用宁夏教育厅教有室编著《义务教育教科书初中信息技术》八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面

四、教学目标第一章

1、了解网络的基本概念

2、学会使用和设置局域网中的共享资源

3、了解因特网及其提供的信息服务

4、掌握在因特网上浏览、检索和下载信息的方法

5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件第二章

1、了解网页的概念

2、初步掌握frontpage的使用方法

3、学会制作图文并茂的网页

4、掌握修饰网页的方法

5、掌握各种超链的建立方法

五、教学进度本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右具体安排如下周次内容地点课时第一周LI网络基本知识什么是计算机网络，网络分类，拓扑结构机房1第二周

1.2windows中的网络功能机房教室1第三周

1.3了解因特网机房1第四一五周

1.4上网浏览信息机房2第六一七周

1.5网上信息的下载与管理机房2第八一九周

1.6电子邮件软件的使用机房2第十一一十一周

2.1创建网站机房2第十四一十五周

2.3美化网页机房2第十八周期末考试八年级信息技术教学计划1120—年已经来到了，新学期新气象，为了在这学期能够取得良好的教学效果，特做了本学期的教学工作计划如下

一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充

三、教材分析本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面

四、教学目标

1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件

2、使用录音机软件录制数字化声音

3、对声音进行数字化编辑

4、了解常见的视频文件类型

5、播放不同类型的视频文件

6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势

7、利用电脑动画软件高效率地制作动画

8、掌握几种典型动画应用的.设计风格

五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的

六、电子备课室管理本学期在电子备课室管理方面，要做到备课室卫生清洁干净，对电脑及网络设备不定期检查维护，在老师们遇到问题的时候积极主动帮助管理好学校电子备课室的各项档案记录，做好学校的电子档案管理工作

七、自我研修作为教师除了应该上好课，管理好学生，我觉得更应该不断的充实自己，多读书，多学习，所以本学期我将在自我研修方面多下功夫做到利用业余时间读一些比较好的教育教学书籍，提高自己的教育教学水平同时还要不断加强自己的专业素养，计划开发一些服务于教学、辅助于教育管理的软件及应用，如课堂随机点名器、校园网络工具箱、网页版的计算机使用记录登记系统等，这样既可以方便我们的日常工作，又能够提高自身的能力水平以上是我本学期的工作计划，我将会认真的去做，争取在完成好学校领导交给的各项任务的同时，又能够利用业余时间充实自己,服务教育教学，为祖国的教育做出自己的一份贡献！八年级信息技术教学计划12

一、教学内容（基础知识、基本技能及重点、难点分析等）主要让学生接触简单的程序设计语言pascal,让学生对程序设计感兴趣，提高学生的逻辑思维能力，以前学生只学习使用软件，而现在要学会用语言来编写软件，可能会有不适应，怎么样让学生感兴趣，适应程序设计的教学是本学期的重点和难点

二、学生情况分析学生反应迅速，积极性高，肯动脑筋，是学习程序设计的很好的.基础

三、教学打算和措施本要让学生自己体会程序设计的魅力，教师从旁引导学生进入程序设计的门槛因此需要学生做很多的实验来体会

四、教学进度安排周次起讫日期活动内容12/9-2/13frontpage教学22/16-2/20frontpage教学32/23-2/27fp教学一fp初认识43/2-3/6fp教学一简单的使用3/9-3/13fp教学一练习63/16-3/20fp教学一变量的认识73/23-3/27fp教学一赋值语句83/30-4/3fp教学一练习94/6-4/10其中考试104/13-4/17fp教学一判断语句14/20-4/24fp教学一判断语句2124/27-5/1fp教学一判断语句的嵌套135/4-5Z8fp教学--判断语句练习145/11-5/15fp教学一循环语句1155/18-5/22fp教学一循环语句216fp教学一循环语句3176/1-6/5fp教学--循环语句4186/8-6/12fp教学一循环语句练习196/15-6/19fp教学--复习206/222-6/26期末考试216/29-7/3八年级信息技术教学计划

13、指导思想

五、课时安排课时内容第一课时体验多媒体技术第二课时规划多媒体作品第三课时处理和加工图片素材第四课时录制和编辑声音素材第五课时编辑和加工视频素材第六课时制作和处理动画素材第七课时综合实践第八课时动画制作概览第九课时矢量图形绘制第十课时逐帧动画的制作第十一课时形状动画的制作第十二课时运动渐变动画之一第十三课时运动渐变动画之二第十四课时引导线的使用第十五课时为动画配乐以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高适应信息社会的能力都具有重要意义中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口

二、教学目的信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础

三、教材分析本套教材以国家教育部20_年n月14日颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标，内容主要包括信息技术基础知识和以计算机技术、网络技术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》第一册，共三章内容包括信息及计算机技术、信息的获取、文字信息的处理

四、课时安排教学内容-------------------------合计21课时第一部分信息与信息技术----------------共3课时第1周感受信息世界--------------------自读综合实践课题

（一）-----------------1第2周信息编码--------------------自读第3周信息技术与我们的生活---------------------05第二部分信息处理工具-------------------共10课时第4周认识计算机硬件-------------1第5周认识计算机软件-----------------1第6周计算机系统的基本组成第7,8,9,10周windows系统的基本操作第11,12,13周管理计算机文件第三部份漫游困特网------------------共8课时第

14.15周上网浏览信息---------------------1第

16.17周上网查找资料---------------------1第

18.19周保存网上的信息------------------1第

20.21周网络信息交流---------------------1八年级信息技术教学计划14

一、学情分析

1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过word,别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装flash所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识

2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

2、质量目标

1、知识目标、能力目标和情意目标

（1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为e_cel.powerpoint,具体知识点如下e_cel了解e_cel的功能与主要特点；掌握e_cel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印2）过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

（3）情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的‘学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习

2、质量目标在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础八年级信息技术教学计划15为了有效地培养学生的信息素养，本学期要着力指导学生研究性学习、协作性学习、自主性学习等，使学生逐步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，知道文明规范地使用信息技术，并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、以适应信息社会的学习、工作和生活的需要，而打下必要的基础特制定计算机教学计划如下

一、指导思想在信息技术课上，要以教师发展为主线，以学生发展为主体，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，在微机教学中，全面贯彻党的教育方针，落实教育部“关于中小学普及信息技术教育的精神”，用新的教学理念开展教育教学工作教给学生主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的基本能力了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识初步学会用计算机处理文字、图形的技能养成良好的计算机使用习惯在教学中要充分利用计算机来培养学生的信息素养，有效地提高教育教学水平促进学生创新精神和实践能力的培养，充分考虑学生的.发展需要，强调学生自主学习，培养学生的学习兴趣发挥教师的主导作用，学生主体作用，以学生个体发展为目标，不断提高教育教学质量

二、学情分析针对我们七八年级的计算机课，绝大多数学生学习目标明确，但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用认识不够，本学期教师必须对此给予充分的重视

三、任务目标在我校微机课的学习目标是让学生了解微机的基本组成、让初学者掌握微机的基本操作技能，让他们了解微机不仅可以帮助我们处理文字、图片信息、还能帮助我们处理影音信息这些知识包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文不管文字图片，还是视频动画，都是信息所体现的在每一节课中让学生从熟悉的情景入手，帮助学生了解信息技术处理和解决我们学习生活中的一些实际问题为学生呈现出丰富多彩的信息世界，让他们处处可以领略到人文的气息能让学生在微机课中学中玩、玩中学使每一个学生对计算机产生更浓厚的学习兴趣在

七、八年级的教学中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教学内容让他们具有一定的打字速度,并且能按一定的要求进行设计、操作并通过知识与技能、实践活动、巩固与归纳、从需要出发，在信息的海洋里去探索、去发现，提高每位学生处理信息的能力我要在教学中，树立良好的教育教学观念，保证教育教学质量的提高，培养学生创新实践能力

四、具体措施根据新课改精神不断钻研教材，了解学生，针对不层次的学生设计深浅度适宜的教学内容使学生有不同度的提高发现问题及时解决对有所提高的学生及时予表扬鼓励，在教会学生知识的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧感受到创新的喜悦，并能用于实践第十六课时综合实践与复习八年级信息技术教学计划2

一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

2、初步掌握网页制作FrontPage20_的一些基本操作，学会制作简单的网页

3、初步掌握PowerPoint20,学会制作图文并茂、声画结合的演示文稿

4、养成良好的计算机使用习惯

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

三、情况分析1学生基本情况八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰,学习目的性不明确、怕动手动脑，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡还有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神再加上每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导2教材分析:本学期教材内容包括网页制作、多媒体演示文稿的制作，由于学校的计算机上没有安装FrontPage20_,所以网页制作这一章内容只作了解，重点和难点放在多媒体演示文稿的制作上

四、具体措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养主要有

1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识，培养基本技能利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展

2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力

3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时,培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力八年级信息技术教学计划3

一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、学情分析本计划针对八年级全体学生我校八年级共两个班，有学生60余人通过上年的学习，学生对办公软件（如word、e_cel）有了一定的了解，基本熟悉了计算机的基本操作，并能利用文字处理软件处理文字，为本学期的学习打下了较好的基础但由于每周只有1课时，学生的遗忘性也较大，大多数学生学后没有注意巩固学生对信息技术的学习兴趣较浓厚，学习积极性较高但是，少部分学生基础较差，学习态度极为不端正，由于过去一年不好好学习信息技术而导致对计算机的基本操作没能掌握，所以对本学期带有综合性质的学习可能比较困难根据上学期学生的学习情况，教学过程宜从理论入手，从基础抓起，从易到难，循序渐进从学生学习积极性上分析，鉴于绝大部分学生对信息技术课程有着浓厚的.兴趣，教师要进一步多途径、多策略地激发他们这一兴趣，并把他们引导到系统学习上来

三、教材分析本学期教材是使用最新20_版本八年级信息技术上册，内容是全新的，包括动画设计和网站制作两个板块知识点逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管理、动画综合设计、浏览主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、交流评价网站重难点逐帧动画与渐变动画的制作；网页的制作

四、教学目标

1、了解动画的基本原理，了解常见的动画制作软件及动画类型

2、体验动画制作的乐趣，初步学会使用动画表达思想，呈现信息的方法

3、学会使用flash8制作动画。