初三工作计划合集（28篇）

初三工作计划合集（28篇）本着“聚精会神抓教学”的宗旨，本学期我们重点放在课堂效益的提高上，问课堂要效益，问课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，争取把初三上学期的语文教学工作做得有声有色依照教学常规，我从以下三方面制定教学计划

一、紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升初三阶段的学习有他的特殊性，就是它处于初中生活的结尾阶段，收益性就是他的一个显著特点，家长的热望、社会评价的压力就像潮水一般涌来，我们只有稳住阵脚，把握课堂教学的各个环节,才能不负众望语文课堂教学阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我的设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析，对知识点的’理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，融会贯通同时，以阅读促写作，提醒学生注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让学生利用已有的知识，自己理解文意，难懂的字词学会自己查

6、多渠道收集中考信息，增强复习的针对性；

六、教学计划表入学考试第一周第一轮（以大纲为主，结合《株洲中考》”机械能及其转化第二周热量和能量第三周热量与能源，能源与可持续发展第四周能源，声学第五周状态变化检测第六周光现象第七周期透镜和应用光学检查第8周电路、电流、电压和电阻第9周欧姆定律第10周欧姆定律和检测第11周电力和电力第12周电子传输第二轮复习主要是在专题的引导下提高自己的能力这一轮复习重点是提高学生解决问题的能力，有针对性地突出重点、难点和考点习题主要是根据近几年的考题同时，备考组每个老师给一套模拟试题，试题的内容和形式直接指向考试同时，要对学生的学习情况进行检查和填写，然后采取有针对性的补救措施第三轮复习，主要是测试和练习，提高解决问题的能力初三工作计划合集篇28

一、指导思想认真贯彻落实《北京市中学生守则》和《北京市中学生日常行为规范》配合学校继续开展十无达标工程，榜样激励工程和环境育人工程，在班级管理中进行贯彻、落实努力构建适合学生发展的教育环境，把我的一切工作落实到为了学生的成长与发展上加强对学生的爱国主义、集体主义、和社会主义的思想教育；帮助他们树立正确的世界观，人生观和价值观在班主任工作中把素质教育带进课堂，提高学生的整体素质二.工作重点

1.加强对班团干部的管理，提高干部工作的积极性，自觉性针对初三学生的生理心理特点和实际情况，我认为大部分同学都具备了基本的自律能力，因此我除了做好检查督促外，要加大对干部能力的培养，挖掘干部的工作潜力，使他们能独立处理班内一些具体事务，充分发挥学生自检自查能力另外，加强团支部的团员发展活动，调动学生学习的积极性，形成一个纪律好、学习好、团结向上的班级体

2.组织好各种活动，在活动中渗透德育这学期我在入学初准备进行英语单词竞赛和作文竞赛，在活动过程中培养学生的学习积极性和主动性，帮助他们及时的了解自己的学习水平，制定相应的改进措施在校体育课和课外锻炼活动中,作好动员工作，以此为契机，激发学生的竞争意识和锻炼兴趣，既增强了学生的集体荣誉感，同时也为学生的体育加试打好一定的基础在校圣诞活动/元旦联欢活动中鼓励学生积极参与，组织学生排练一些英语节目，使学生在集体活动中既锻炼了自己的能力，又展现自己的才华，达到寓学生的教育于活动之中的目的此外，我还要开展有规模，有针对性的，富有教育意义的主题班会，从而在与学生交流过程中和学生共同研究问题，解决问题，以形成积极进取、蓬勃向上的良好班风本学期主题班会计划如下九月尊师爱校,作文明中学生十月我为祖国生日献礼初三人生的十字路口十一月期中考试交流…学习方法交流十二月新年的畅想

3.充分尊重学生,形成良好的师生关系俗话说尊其师，爱其教，初三学生在个性上更趋于成熟，自我意识增强，这时若没有良好的师生关系就容易造成师生对立，阻碍教育活动的开展，因此我首先，做到尊重每一个学生，尽量不在全班面前批评学生，给每个学生足够的权利，多召开一些班团会，力争民主地解决班内问题其次，争取在教育中鼓励为主,个别批评教育为辅六班的学生普遍老实，肯学，但大部分对自身缺乏信心，所以我要对待学生耐心，有爱心，不断的帮助他们，肯定他们，引导他们，督促他们，尽可能多地发挥他们的潜力再次，深入学生们当中，真正做一个学生的朋友真正做到换位思考，从学生的角度去考虑问题，做好班级的辅导员

4.作好家长、任课教师、学生之间的联系人初三阶段是学生毕业升学的重要阶段，而这学期是各科重点难点掌握的关键期，所以我在教育学生养成良好的学习习惯的同时，还要经常深入学生了解学生的学习情况，及时地把这一情况反馈给家长和任科教师，或者把教师和家长的意见传达给学生，尤其是平衡各任课教师的辅导学生时间，作业量，作好师生之间的纽带，为班级的学习进步服务

5.作好初三学生的毕业教育针对初三学生的毕业心理，对其进行理想和责任教育，鼓励其脚踏实地，立足现时，树立近期目标，为目标而努力奋斗另外，针对一些学生的毕业恐惧心理，对学生进行教育，使之端正学习态度，争取更大的进步总之，本学年我一定会在此计划的基础上，根据具体实际进行一定的调节，把全部的精力投入到班级管理工作中去，为初三

（6）的学生的进步而努力工作的阅相关资料，真正做到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的境界使得学生的探索积极性得到保护和发挥写作教学分两步走第一步是平时材料的积累，指导学生摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需；第二步是规范的写作训练，这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练,要求教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓励为宜

二、抓住机遇，结合学校科研课题研究，做好本学科的课题研究，以科研促进教学学校的多元智能理论研究和人文教育这两个课题，由前期的准备和启动阶段，过渡到这个学期的分类指导、分科实验阶段，我根据所任教学生的特点，拟定一下子课题以读为导，引入新知一一将朗读与课堂教学有机的整合进行跟踪实验，建立数据库和资料库，在为期一年的实验中，争取出成效，以此提高语文的教学水平,形成所任教班级的特色与亮点

三、加强课外活动指导，让学生的作品走出校园，为学校争得荣誉，为学校文化氛围的创设出力在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导，让学有余力、学有特色的同学能得到长足的发展，积极参加市、区作文竞赛和各类征文活动，把他们的作品推出校园，为学校争得荣誉；在校内开展丰富多彩的文艺活动，如读书比赛、书法比赛等，将过程加以摄制,将作品加以展示，为学校文化氛围的创设出力俗话说“没有做不到，只有想不到，我相信，只要我本着“以学生的生存发展为本”的原则，用心去教，定会有所收益初三工作计划合集篇25初三面临中考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重我们初三历史备课组，今年的目标只有一个，那就是争取在中考时取得一个理想的成绩千里之行，始于足下，我们从现在开始就要积极备战历史中考为了能给明年的历史中考打好基础，特制定初三历史备课组本学期的工作计划，具体内容如下

1、深度挖掘教材初三是北师版教材，与老教材相比，在知识的处理上，有许多不同的地方，这就需要我们整个备课组，认真学习课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会课改的精髓，以便能更好的适应中考的灵活多变性

2、认真、全面备课备好课是上好课的前提，尤其是初三的历史面对初期日益灵活的历史中考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的没一个环节备好教材的同时，还一定要备好学生学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性

3、狠抓课堂效率，注重知识的‘落实初三的学生，课业负担很重，课余不可能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握通过对洋思经验的学习，我们力争讲课内容少而精，线索简单而清晰，课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识

4、充分利用早晚课余时间，检查学生的掌握情况初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复，也就是说我们要加大检查力度，是学生的脑子里始终都装着历史将各班分小组，选出小组长，有小组长负责提问、教师利用课余时间进行抽查

5、加强与同一班级其他任课教师的联系初三的学生由于学习压力较大，情绪比较容易波动对此，我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生初三工作计划合集篇26

一、目标争取在期中和期末考试中取得区内公办学校第一的成绩

二、具体做法

1、认真研读新课程标准利用假期和课余的时间，每一位九年级教师都要认真研读新公布的课程标准，吃透新课程标准的基本理念，把握课程改革新的方向尤其是和明年中考相关的知识内容更加要关注

2、坚持集体备课单周的周三下午是九年级备课组的具体备课时间，两边校区的老师要调整工作，克服困难，坚持每两周一次的集体备课工作在集体备课前要确立主题，提前准备每次备课都有主备人，针对教学过程中的重难点、教学过程的设计、资源利用等，专人主讲，共享资源，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高课堂实效，积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴

3、坚持“推磨听课”加强组内的“推磨听课”，互听互学，取长补短，共同进步对课堂实践效果和观课中发现的不足及时指出，聚焦新问题，提出进一步改进方案对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴

4、落实教学进度根据区进校的统一要求，按时完成新课讲授，组织好期中和期末的复习，在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的、主动权

5、强化教学常规管理在进一步督促教师备好课的基础上，还要强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理，力求符合中考阅卷的严格要求，降低因不规范的答题而扣分的风险初三工作计划合集篇27

一、总体思路继续发扬小组合作精神，积极探索教学方法，开展深入的课堂教学研究加强学生的理解和交流，在教学过程中注意激发学生的学习兴趣，积极推进小组合作教学以下是这学期初三物理备考组的一些想法，谈谈以下具体措施

二、具体措施

1、开展研讨会，集体备课，课堂效率再上新台阶坚持每周一至两次的集体备课工作（时间周

二、周四下午），注意在集体备课中突出问题，确立主题每个主题设置中心发言人,落实集体备课的内容、重点、教学过程设计和资源利用形成专题发言人，资源共享，每位教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱环节或困惑，充分发挥每位教师的个人特长，形成全组认可的教学方案在教学过程中，及时研究和解决了讨论中无法预料的问题，不仅为没有上过课的教师提供了经验，而且避免了弯路，提高了课堂有效性，积累了经验，为今后此类课题的教学提供了参考

2、培养学生的合作精神，积极稳妥地推进小组合作教学

3、加强组内“转班”，互相倾听，互相学习，取长补短，共同进步组内老师互相倾听，跟进咨询及时指出课堂实践和观察中发现的不足，针对新问题，提出进一步改进方案及时确认和学习好的教学方法、手段和措施

4、加强教学反思，积累经验，提高专业水平这学期我们备课组会开展教学反思活动，大家一起参与意见，一起研究课型和教学方法

5、掌握教学进度在不影响课堂效率的前提下，我们应该努力适当地推进教学进度，以获得教学的主动权以教务处和教研组的工作计划为指导，以全面提高教学质量为目标，面向全体学生，关注每个学生的全面发展，激发他们的学习热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们的逻辑思维能力和操作能力

二、教材分析:这学期的教学任务是复习中考复习的重点和难点是力学和电学力学侧重于压力、浮力、杠杆和机械效率而且问题比较全面,和之前学的力平衡知识有密切关系电学侧重于欧姆定律和电功率他们的综合题也是电考的难点学生总是不能理解绘制等效电路图的问题，从而导致错误声学、热学、光学中，热量计算和光学作图是考试中常见的考点为了赢得中考，我们必须充分利用时间，提高课堂教学效果在给后进生指导的同时，要加强优生指导，争取在奥运会和中考上双丰收

三、学生情况分析初中物理教学分为两年二年级教学主要包括声学、光学、热学、电学这些内容占初中物理教学的三分之二，非常重要但是到了二年级，每个老师教的课多了，分层辅导无法实施，两级分化严重；力学初三，因为概念比较抽象，学生觉得很难理解，也很难学为了让学生熟悉初中物理的这些基础知识，掌握新课改所需的各种技能，复习是非常重要的

四、教学目标

1、狠抓“知识技能”的学习和培养“知识和技能”是教学的关键内容概念和规律是物理教学中最重要的只有理解基本概念,掌握基本规律，才能解释一些物理现象，解决实际物理问题，概念的复习不能死记硬背我们应该引导学生注重理解

2、注意过程和方法的复习在新课程标准的理念中，获得知识的过程与获得知识和技能具有同等重要的地位，这就是“鱼”与“渔”的关系我们教学的根本目的是培养学生获取知识的方法，使学生逐渐学会主动、独立地获取知识，具有创新意识和能力

3、注意“情感、态度、价值观”教育学生的根本目的是教他们成为关心他人、科学和对社会负责的人

4、熟悉中考常见题型和解题技巧

5、在入学考试中，不仅要提高学生的整体成绩，还要提高学生的优秀率

五、主要措施

1、组内老师通力合作，充分发挥集体力量

2、以学生为主体，坚持教学与实践相结合的教学模式，要求师生课堂互动；

3、关注热点问题，把握考试动态

4、加强对学习困难学生的个别辅导，在课堂上提出明确的复习任务；

5、研究非智力因素对提高学生学习效率的影响;。