大班特色活动方案（9篇）

大班特色活动方案（9篇）大班特色活动方案（通用9篇）大班特色活动方案篇1

一、活动名称纸盒制作楼房

二、活动目标

1、尝试制作镂空的楼房

2、激发幼儿的创作性、想像力

三、活动准备大小不同的纸盒、胶水、大纸、彩色纸、建筑图片、彩笔、小木棍、剪刀

四、活动过程

1、激发幼儿的制作兴趣现在盖起了许多漂亮的高楼、小区、小朋友愿不愿意当建筑师,设计出漂亮的楼房模型呢？

2、讨论如何用纸盒制作楼房大班特色活动方案篇6

一、活动目标

1、通过本次活动加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;

2、通过活动培养家园工作的友谊和谐；

3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验；

4、让幼儿在活动中体味传统文化之美，陶冶他们的情操和艺术鉴赏能力，同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情交流，让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游，让幼儿能够在喜庆的气氛中，通过各种丰富多彩的活动形式快乐成长，培养他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神

二、活动重点

1、通过活动的开展和家长的参与进一步推进我园“家园共育”理念的落地；

2、通过活动培养幼儿团结协作的意识，锻炼孩子体、智、德、美全方面能力的发展，增强幼儿舞台表演的经验

三、活动难点

1、通过本次活动的筹备和开展，在潜移默化中加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;

2、让幼儿在丰富多样的教学形式中，在快乐和愉悦的氛围中感受美、创造美，体验美，从而产生对于我国传统文化的喜爱之情

四、活动准备

1、各班老师带领本班幼儿进行关于春节为主体的班级环境创设活动，让幼儿和教师一起亲手制作充满他们特色的春节主题墙；

2、各班家长在家中与幼儿一同进行以新年为主题的手工制作（如剪窗花、画画、写对联等）；

3、各班老师带领本班幼儿进行新年节目的表演彩排，充分利用课间休息时间，以寓教于乐的方式让幼儿进行排练；

4、园所准备好活动当天亲子纸浆画制作环节的各种材料和工具（部分工具需家长自带）；

5、各班老师准备好各班演出所需道具、服装等；

6、各班老师做好家长通知交流工作，并鼓励家长积极参加活动

五、活动规则及注意事项

1、新年表演顺序舞蹈兴趣班、小（中）班、大班、学前班、口才班；

2、请在活动开始前完成本班幼儿的喝水及如厕活动，尽量减少幼儿在活动期间离场;

3、在其他班表演的过程中，其他班级幼儿应该在老师的带领下到指定区域坐好，在表演过程中安静观看；

4、如果在活动期间幼儿需要入厕请本班教师做好安排，确保幼儿安静离场并尽快归位，保证幼儿的人身安全，禁止在活动期间嬉戏、打闹、吃零食等

六、活动过程整体活动流程活动时间一年12月31日（星期四）活动地点包头铁西幼儿园大活动教室活动流程1）920家长准时入园2）930123020__年春节活动（共180分钟）〜1舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》2园长致新年贺词3小（中）班表演《吉祥娃娃》4大班表演《新年大吉》5学前班表演《新年快乐》6亲子纸浆画制作7全勤宝贝颁奖仪式8抽奖9亲子包饺子10自助餐3）1230家长带幼儿有序离园具体节目表

1、930——935开场舞蹈由舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》拉开帷幕，5分钟（大约时间）

2、935——940,园长致新年贺词，15分钟

3、940——945,小（中）班表演《吉祥娃娃》，5分钟

4、945——950,大班表演《新年吉祥》,5分钟

5、950——955,学前班表演《新年快乐》，5分钟

6、955——1125,亲子活动纸浆画制作，

1.5小时

7.1125——1140,颁奖仪式铁西幼儿园一年下半学期全勤宝宝，勤分钟

8、1140——1155,抽奖活动，15分钟

9、1155——1200,谢幕合影留念，5分钟

10、1200——1215,亲子活动包饺子，15分钟

11、1215——1255,自助餐，40分钟

12、1255,家长有秩序带幼儿离园大班特色活动方案篇7教学目标了解足球的有关知识，引导学生记忆画出踢足球的精彩场面，培养学生的有意记忆能力和绘画表现能力，同时教育学生热爱体育活动，锻炼好身体教学重点与难点重点踢球场面的记忆引导，踢球姿势、动态的形象分析和把握难点球员动作、表情的刻画以及运动场面（画面）的布局教学准备足球赛的影象资料教学过程第一课时学生活动30分钟

一、谈话导入

1、提问:

①你喜欢足球吗？

②你踢过足球吗？

③你看过足球吗？

2、介绍有关足球的知识球队的人数，球场的要求，比赛的规则等板书课题记忆画踢足球

二、新授

1、观看足球赛的影象资料在观看时引导学生注意观察球员的动作

2、摹仿表演请几个学生上台表演铲球、带球过人、传球、射门等动作引导学生观察每个动作躯体与四肢的变化

3、观摩教材中的图片请两个学生选择图片中的球员动作在黑板上简单地画下来针对学生的问题和困难，教师示范用线，用概括的方法画各种踢球动作，然后再补充添画学生尝试用这种方法在小纸上画一个踢球动作

4、观摩教材中的学生作品着重欣赏作品中人物的姿态、表情刻画，以及画面的安排、布局

三、练习，教师巡视辅导作业要求构图布局合理，人物形象生动，表现踢球的场面第二课时学生活动35分钟

一、学生继续作业，教师指导

二、教学评价，课堂小结优秀作业讲评，鼓励学生多参加体育活动，锻炼身体大班特色活动方案篇8

一、活动意义金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍，感受家乡的美、自然的美，并和孩子一起亲密合作，用各种艺术表现形式创作有趣生动的美术作品

二、活动目的

1.在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽

2.通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣

3.培养幼儿自我展示、交流的能力

4.培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感

三、活动内容托班、小班幼儿手工制作要求家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品（如果壳、种子、布贴等物品）粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报中班、大班幼儿绘画展览

四、活动要求要求家长指导幼儿利用各种艺术表现形式（如水彩、油画、拓印、版画、刮画等），创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品纸面要求8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签

五、活动时间10月1日7日亲子制作〜10月8日10日上交作品，交流展示〜10月13日17日作品评选，优秀作品展览〜

六、活动评比

1.评选出本次活动的优秀班级

2.评选出一二三等奖若干名

3.颁发获奖证书、奖品、并照相留念大班特色活动方案篇9活动目标

1、探究画面造型变化与折纸的关系

2、感受哈哈小人带来的乐趣活动重点发现人物造型与折纸之间的变化规律活动难点引导幼儿发现上述变化的规律，并能根据规律进行想象与表现活动准备哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个，人手三张不同颜色的彩纸活动过程

一、谈话导入，激发幼儿兴趣师我们在幼儿园已经学会了不少的本领，能告诉老师你最能画什么教师总结幼儿回答的种类你们真了不起但是今天我要请小朋友们画一样东西，请你们画一个顶天立地的哈哈小人

二、出示哈哈小人，幼儿观察，尝试画出一摸一样的小人

1、重点解释顶天立地师那什么是顶天立地？顶天是什么意思呢？（头顶着天）那立地呢？（脚踩着地）所以，这幅画要画得怎么样？（画得高、画得大）给你们一点时间，仔细观察这个小人的摸样和大小

2、幼儿观察范画，你觉得你观察好了，请你们举手（教师拿走范画）请注意了，篮子里有一张粉红色的纸，请你在这张粉红色的纸上把你观察到的小人画出来

3、幼儿第一次作画，教师引导幼儿画顶天立地的小人师他是什么样的？做的是什么动作呢？不管画好没有，请把笔放下来，现在来看看我的哈哈小人

4、幼儿的画和范画进行比较和你画得做一下比较，画之前我提过要求，画得要怎么样？（顶天立地）要画的高、画的大第二个要求是画你观察到的小人现在和你纸上的小人比较一下，哪些地方是一样的，哪些地方需要在重新修改一下的，有吗？在给你们一次机会，把需要修改的地方重新在改一下

5、幼儿修改画面再次做比较

三、探究哈哈小人，发现画面造型与折纸的关系1出于范例楼房与平房有什麽不同？这个模型是用什麽做的？剪窗户、阳台的方法？2你觉得这个楼房还需要做些什麽？如果你在剪盒子，因为纸盒比较硬，剪不动，怎麽办？3楼房作好后摆放在大纸上，许多的楼房在一起就形成了什麽？你看小区里缺点什麽？可以添上

3、介绍材料及建筑图片，如果需要，可以自取

4、幼儿制作激发幼儿的创造性和解决问题的能力，支持幼儿用自己的方法解决问题

5、各组互相欣赏，评价幼儿的制作特点大班特色活动方案篇2活动目标

1、了解温度计的作用和使用方法

2、知道气温是会不断变化的活动重点记录温度的变化活动难点比较、验证温度的变化

（一）、尝试在折纸上画顶天立地的小人

1、请幼儿在折好的纸上画顶天立地的哈哈小人师在黄色的纸上请你再画一遍你观察到的顶天立地的小人，注意不能打开这张纸你发现这张纸上跟刚刚那张有什么区别呢？注意画的时候不能把纸头打开喔

2、幼儿画画，教师观察幼儿画画的位置

（二）、展开纸，比较发现折线与断点的关系

1、师;现在可以把纸打开了，告诉我，你的小人怎么啦？

2、比较各自作品断的点，发现折线与断点的关系师你的小人什么地方断掉了？断开的地方为什么不一样？总结如果你把小人的某一部分画在折线的地方，当你打开的时候，折过的地方可能是断掉的，这个折过的地方叫折痕

（三）、尝试连接断开的小人，感知折线与画面断开的关系

1、师如果请你把小人断掉的地方连起来，会有什么有趣的事情发生呢？想试一试吗？

2、幼儿操作，教师巡回观察指导师你的什么变长啦？（脸、身体……）

3、作品展示猜猜这个小人会哪里变长呢你为什么会这么猜总结什么东西画在折线上，什么就会变长

四、再次探究，理解折线与画面变化的关系

1、尝试变出不一样的小人师如果再给你们一次机会，你准备把小人的什么变长呢？要和刚刚变得不一样

2、提出要求师再找一张蓝色的纸，把你想要变长的地方想好了，画在这张纸上

3、幼儿作画，教师巡回观察指导

4、讲评师你们真棒，画的越来越好，变得也越来越多了

五、拓展幼儿的思维，引导幼儿继续探索的兴趣师如果我把这张纸换个方向小人会变成什么样呢活动准备温度计、自制温度计、记录表、笔活动过程

1、测量温度“你们知道今天几度？你是怎么知道的？”幼儿自由讲述了解气温的多种方法认识温度计，了解温度计的作用出示自制温度计了解看刻度的.方法，知道温度表上的数字表示温度，一格表示一度，红色的水银柱会有变化

2、感受温度的变化到户外让幼儿直接感知阳光下和阴凉处不同的温度用炎热、凉爽、温暖、冷冰冰等词汇来描述

3、记录温度的变化1将温度计分别置于阳光下和阴凉处进行测量，并记录结果进行比较、验证知道温度是会变化的2想一想为什么在阳光下和阴凉处会有这样的变化？3还有什么办法使温度计发生变化大班特色活动方案篇3活动目标:

1、教育幼儿保护眼睛

2、帮助幼儿养成正确用眼的好习惯活动准备眼镜一副，幼儿用操作卡片四张活动过程

1、出示眼镜，引出主题

（1）提问这是什么？（眼镜）⑵眼镜有什么用处？（有人眼睛看不清楚，要佩戴眼镜）⑶人的眼睛为什么会看不清东西呢？

2、请幼儿观察操作卡片⑴请幼儿观察图一（逐一出示图片）图片上有谁？在干什么？她这样看书，会不会和眼镜做朋友？为什么？

3、讲解看书的正确姿势

（1）再请幼儿观察图一，提问小红是怎样看书的2教师示范正确的看书姿势3幼儿模仿练习正确的看书姿势

4、教师向幼儿介绍保护眼睛要注意的其他事项看书时间不能过长，看一会儿后，应该闭眼休息一会儿或看看远处的绿树

5、蒙眼游戏“看谁说得对”1让幼儿都闭上眼睛，联系摸黑走路2让幼儿蒙上眼睛，听声音找人，说出是谁让幼儿体会体会没有“眼睛”是多么困难，让幼儿知道，从小就要保护好自己的眼睛大班特色活动方案篇4

一、活动主题许美好愿望、献绿色爱心

二、活动目的美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木,珍惜绿色的责任心

三、活动时间三月十四日

四、活动地点—大学

五、活动宣传海报，展板

六、活动过程

1、由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶

2、由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到）

3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合

4、三月十二日举行绿化环境，从我做起的签字仪式

5、活动内容

（1）院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动（同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的‘感情）

（2）志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责

6、注意事项a）植树过程中注意合理利用工具，节约用水b）植树时应注意方法和安全c）活动完毕，合影留念

七、活动经费树苗和花种300元铲子30元水桶20元总计350元

八、注意问题在植树活动期间，要注意安全问题，避免意外事故的发生大班特色活动方案篇5

一、活动目标

1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰

2、继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼

3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美

二、活动准备

1、玩具小猫、图画纸若干（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔）

2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等

3、实物投影仪、录音机、音乐磁带

三、活动过程

（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣:

1、出示小猫，告诉幼儿今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？

2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型师小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）

3、师继续讲述小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）

4、师提问请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喔的、红烧的、糖醋的、葱油的……）

（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范

1、教师介绍煎盘，准备烧鱼师说了那么多，老师都谗了！赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具——煎盘

2、教师边示范边讲解

（1）、先把鱼放入煎盘里（在煎盘里画上一条鱼）⑵、然后在鱼的周围浇一层油（涂上一圈不规则的黄颜色）

3、师生共同讨论烧鱼的时候可以放些什么作料？请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等

4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色

（三）幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）

1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出煎盘）

2、启发幼儿选用一些与咖喔的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相似的颜色，把鱼烧得又香又美

3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导

4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边

（四）评价活动

1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品师哇!小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美

2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。