学习教师心得体会2025（29篇）

（学习优秀教师心得体会篇）202529学习优秀教师心得体会2025篇1在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对爱与责任有了更一步的认识通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，开展所有工作都要落实在一个爱字之上爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模下面谈谈学习优秀吕映红老师的心得体会

一、立足本质，对学生献出一片爱心托尔斯泰说过如果教师只有对事业的爱，那么她是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师吕老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进她热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱字以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母感受到能在快乐中学习，在快乐中成长

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感学习她爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德以吕老师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗慈母之心，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务总之，我要以优秀教师吕映红为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心为此，我将从以下几方面来努力

一、端正态度要想让课堂有亮点，一要端正工作态度态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现不枉教师的光荣使命

二、练好基本功要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务,搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课,看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想是呀,可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的觉得所有的辛苦和付出都是值得的人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以,我想现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜

三、拥有一颗真诚的爱心“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们的心愿

四、与时俱进，开拓创新都说人是要活到老学到老的时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰最后，我用这句话跟大家共勉既然我选择了教师这一行，我就要用我的热情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去学习优秀教师心得体会2025篇9吴一位平凡工作岗位上的人演绎了教师这一职业的光荣与神圣她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”最近，在省教育厅号召下，大江南北的教师掀起了“向吴邵萍学习”的热潮吴邵萍的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范”的教师使命感，做一个富有爱心的好老师优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，开展所有工作都要落实在一个爱字之上爱生，就要爱的有“真情二爱，是教育的本色，吴邵萍爱孩子赛妈妈，爱园胜爱家，以无限的真情去关爱身边的一切，用爱去感化每一个学生的心灵当学生在学习上遇到困难，我们应当不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，我们理性的指导分析，让学生知道做错事的原因我经常对自己说“假如我是孩子“，所以我就会用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子，我们都应该学会换位思考，假如他们是我的孩子，家长对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福爱生，就要爱的有“智慧”思考，是教育的冷色“学”，是吴邵萍刻苦钻研的永恒追求是的，教师的生命在课堂，思考的背景里总是有那么多沉寂与孤独，在未知的世界里探索应该给予学生的一切,我们应该千方百计的去寻找在教学思路和设计环节中学有所得，悟有所获疲于应付、有悖常理的对待将会让良心受到谴责，我们在做准备的时候总是想着让内容更充实、丰富，而更多的忘记了应该站在学生的角度去考虑他们的接受程度，忘记了我们也曾经是学生，忘记了我们自己在学习时遇到困难的时候是多么的无助还记得，在上一次青年教师公开课中，我最多的思考就是课堂是否以站在学生的角度考虑设计问题并如何呈现引领，在之后的课堂教学中，通过询问同学们的需要，对有些想法进行了适当的改进，有效果也有更新的思考学生的智慧和能力是无穷的，当你为他提供一个舞台，他将是最真实的学习主人，当你为他创造一个机会，他将是最出色的生活演员，当你为他插上一双翅膀，他将成为这个爱的世界中最能体现教育声音的精彩元素正是因为这样的追求，我的思考里总是在不断的延续冷色的冲击、并渴望与暖色的汇合像吴邵萍这样优秀教师的事迹，感染人，鞭策人，激励人他们的事迹使我更深刻的感觉到，教师的辛劳、付出，也是一种收获与享受既然我选择了教师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永远延续下去学习优秀教师心得体会2025篇10上周五，我们齐聚学校多媒体教室仔细聆听了xx区XX小学校长,安乡特殊教育学校教师，湖南省特级教师、全国模范教师，实验学校李，中心学校教师王，xx中学教师杨，湖南省特级教师、“湖南省先进工作者”、“全国五一劳动奖章”获得者等优秀教师事迹报告会，让我受益匪浅，下面谈谈我的一点体会作为一名教师，由于职业的特殊性，社会对教师的职业道德期望值非常高，无私奉献、品德高尚往往是教师的代名词作为一线教师，在工作中由于面对着信息量的剧增，工作责任的加重，教育教学管理部门对自己业绩的关注与考核，以及家长期望与社会舆论，使得许多教师遭受愈来愈重的精神压力，因此，少数教师变得越来越心情浮躁、工作消极，对学生态度专制，至少出现或大或小的体罚学生的迹象,这都表明教师身上的压力已经超出了极限范围，所以在很多的时候,教师的“职业行为越轨”和偏离常态听了报告后，我不禁反思，我的身体健康吗？我的心理健康吗？我们是一名教师，我们的心理健康不但会影响本人的身体健康,更影响学生的心理健康好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境汉寿一中马云老师说，谁拥有健康的心理，谁就拥有成功的人生，能控制自己情绪的人就能控制命运是啊，人不怕劳累，就怕心累当心累时，我们要有自我控制、自我调试的能力，保持乐观积极的教育心态，不将生活中不愉快的情绪带入教育工作中，不迁怒于孩子，克制偏爱情绪，一视同仁地对待孩子，同时不将工作中不良情绪带入家庭我觉得在今后的学习工作中，要做到以下几点

一、学习他们重细节、重安全、重责任的执着精神教育无小事，我们在平时的教育教学和班主任的工作中，要更注重细节，重安全、重责任平时深入班级，关注学生的身体健康和学生学习过程中的情绪变化等，借助班级任课老师和家长等各方面的力量及时处解决上述问题使学生有充足的精力和良好的心情投入到学习中去

二、学习他们不放弃、不抛弃、不嫌弃的大爱精神学生学习任务重，部分因学生学习基础差、学习能力弱的同学难免会有厌学和自我放弃的情绪作为班主任老师更应该关注这一小部分学生，对他们做更多更细的思想工作，对他们不放弃、不抛弃、不嫌弃让这小部分学生重新树立学习信心和兴趣，以良好的心态和饱满的热情去爱上学习

三、学习他们讲忠诚、讲实效、讲奉献的敬业精神教学课务紧，任务重，我们在平时的教育教学工作中更应该讲忠诚、讲实效、讲奉献的敬业精神注重教学的有效性，平时老师要备足课，备好课，争取教学的事半功倍

四、学习他们求团结、求互助、求争光的团队精神通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母的爱，甚至胜于父母，让学生感受到能在快乐中学习，在快乐中成长我应当学习他们以学生为动力，以育人为首的精神，作为老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一个学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必须承担的责任和义务当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里还要幸福得多，感受到学校生活的开心和幸福学习优秀教师心得体会2025篇1111月17日，我有幸聆听了长里小学陶玉老师的优秀事迹报告会,学习了陶玉教师的感人事迹，她的精神确实值得我们学习她却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模感觉自己与陶玉教师相比还有差距下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会

一、立足本质，对学生献出一片爱心这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的‘原因用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母感受到能在快乐中学习，在快乐中成长

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神语文老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育，时时处处观察学生，了解学生,对出现的问题及时指导解决从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨,不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福学习优秀教师心得体会2025篇12十年树木，百年育人，教师肩负人类灵魂工程师的神圣职责正如陶行知先生所说“教师操着民族和人类的命运”人们给予教师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“默默奉献的人梯和渡船”……但是,教师没有辜负人民赋予他们至高无上的荣誉.5月12日四川汶川发生

8.0级的大地震，在突如其来的灾难面前涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，其中也包括我们的同行，在地震中用自己的血肉之躯为学生撑起生存空间的教师们，每读一次他们的事迹都使我们热泪盈眶，他们用生命诠释了师爱的最高含义，用行动树立了一块无字的师德丰碑5月12日，当地震来临的一瞬间，绵阳一所中学的谭千秋老师用自己的身体死死地护住了讲桌一讲桌下面是四个学生，结果是谭老师的身体被砸成了几段，而身下的学生却成功获救了；向玉老师将三名学生紧紧抱在自己的胸前，用自己的死换来了学生的生；严蓉老师救出13个学生，却让自己的女儿成了没妈的孩子，人们说世界上最伟大的是母爱，而在灾难来临时，严蓉老师却用行动告诉世人师爱大于了母爱；还有袁文婷老师为保护39名一年级的小学生将自己的青春永远的定格在了26岁还有汶川地震中最牛的校长叶志平，校舍在此次汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹还有许多许多……同行们你们用自己的行动诠释了什么是爱与责任，什么是新时代的师魂看到老师们的感人事迹，我想起了著名诗人藏克家的一句诗:“有的人死了，他还活着”是的，地震中逝去的英雄教师们，你们虽然死了，但你们的事迹永远留在活着的人的心里，激励你的同行们把崇高的师爱传递到每个孩子的身上而被你们所救的每一个学生也将您铭刻在心里，记一辈子特别是严蓉老师，您在天堂安息吧，您的女儿一定不会孤单，凡经历过汶川大地震的人们见到您的女儿一定会想到她有一位英雄的妈妈，所有幸存的人们一定会厚待你的女儿，给她百倍的关爱，让她的成长世界充满阳光和欢笑通过学习我要把英雄教师的崇高精神融在心里，体现在日常的工作中，真诚地关爱学生，真心实意地为学生及家长服务要平等地对待学生、尊重学生，把特别的关爱献给特别的学生让学生快快乐乐地在学校度过每一天看到老师们的感人事迹，我想起了著名诗人藏克家的一句诗:“有的人死了，他还活着”是的，地震中逝去的英雄教师们，你们虽然死了，但你们的事迹永远留在活着的人的心里，激励你的同行们把崇高的师爱传递到每个孩子的身上而被你们所救的每一个学生也将您铭刻在心里，记一辈子特别是严蓉老师，您在天堂安息吧，您的女儿一定不会孤单，凡经历过汶川大地震的人们见到您的女儿一定会想到她有一位英雄的妈妈，所有幸存的人们一定会厚待你的女儿，给她百倍的关爱，让她的成长世界充满阳光和欢笑通过学习我要把英雄教师的崇高精神融在心里，体现在日常的工作中，真诚地关爱学生，真心实意地为学生及家长服务要平等地对待学生、尊重学生，把特别的关爱献给特别的学生爱心帮扶不能仅仅限于实物帮扶，而是从精神上学习上帮助，学生需要什么，教师就给与什么家庭困难的学生，教师给与一定的学习用品、生活用品等帮助其度过难关；学习上困难的学生，教师加强辅导，不让一个学生掉队；学生思想上有疙瘩，教师帮助解开；与同学之间有矛盾，教师帮助调解，“化敌为友”让学生快快乐乐地在学校度过每一天让我们记住每一位汶川地震中的英雄，让英雄的事迹和精神在我们心中长存让同行的事迹激励我们不断提升我们自己的业务能力和师德水平，将教育事业进行到底我将记住每一位汶川地震中的英雄，让英雄的事迹和精神在我心中长存让同行的事迹激励我不断提升我们自己的业务能力和师德水平，将教育真谛进行到底学习优秀教师心得体会2025篇13吴邵萍，一位平凡工作岗位上的人演绎了教师这一职业的光荣与神圣她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是爱最近，在省教育厅号召下，大江南北的教师掀起了向吴邵萍学习的热潮吴邵萍的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强学高为师，身正为范的教师使命感，做一个富有爱心的好老师优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深，催人奋进通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，开展所有工作都要落实在一个爱字之上爱生，就要爱的有真情爱，是教育的本色，吴邵萍爱孩子赛妈妈，爱园胜爱家，以无限的真情去关爱身边的一切，用爱去感化每一个学生的心灵当学生在学习上遇到困难，我们应当不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，我们理性的指导分析，让学生知道做错事的原因我经常对自己说假如我是孩子，所以我就会用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子，我们都应该学会换位思考，假如他们是我的孩子，家长对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，..总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福爱生，就要爱的有智慧思考，是教育的冷色学，是吴邵萍刻苦钻研的永恒追求是的，教师的生命在课堂，思考的背景里总是有那么多沉寂与孤独，在未知的世界里探索应该给予学生的一切，我们应该千方百计的去寻找在教学思路和设计环节中学有所得，悟有所获疲于应付、有悖常理的对待将会让良心受到谴责，我们在做准备的时候总是想着让内容更充实、丰富，而更多的忘记了应该站在学生的角度去考虑他们的接受程度，忘记了我们也曾经是学生，忘记了我们自己在学习时遇到困难的时候是多么的无助还记得，在上一次青年教师公开课中，我最多的思考就是课堂是否以站在学生的角度考虑设计问题并如何呈现引领，在之后的课堂教学中，通过询问同学们的需要，对有些想法进行了适当的改进，有效果也有更新的思考学生的智慧和能力是无穷的，当你为他提供一个舞台，他将是最真实的学习主人，当你为他创造一个机会，他将是最出色的生活演员，当你为他插上一双翅膀，他将成为这个爱的世界中最能体现教育声音的精彩元素正是因为这样的追求，我的思考里总是在不断的延续冷色的冲击、并渴望与暖色的汇合像吴邵萍这样优秀教师的事迹，感染人，鞭策人，激励人他们的事迹使我更深刻的感觉到，教师的辛劳、付出，也是一种收获与享受既然我选择了教师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永远延续下去学习优秀教师心得体会2025篇149月9日，我参加了县委、县教育局组织的优秀教师事迹报告会，听取了余晶新老师等几位老师的发言以及县委书记李晖同志的总结发言，感触颇深，更觉受益匪浅这几位老师，有年纪轻的，也有年纪大的;有教高中的，也有教小学的；有班主任老师，也有科任老师，都在自己的岗位上，取得了优异的成绩，为我县的教育事业做出了突出的贡献，是我们学习的榜样这几位教师的发言，没有华丽的词藻，没有空洞的口号，有的是朴实无华的话语，是作为一名教师的自豪，是对教育事业的热爱，特别是他们对教学经验的总结，是他们切身的工作体会，密切联系实际教学工作、班主任工作，非常实用，对我的工作帮助很大我觉得这些教师的经验主要有以下几个方面做出自己应有的贡献像吕映红这样优秀教师的事迹，感染人，鞭策人，激励人她们的事迹使我更深刻的感觉到，教师的辛劳、付出,也是一种收获与享受既然我选择了教师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永远延续下去学习优秀教师心得体会2025篇2通过学习十佳优秀教师的先进事迹，我深受感动他们的事迹动人，他们的优秀品质和精神值得我们学习同样是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯下面，结合这次学习谈谈我的体会

一、端正态度，努力工作常言道态度决定高度！端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提这辈子，我既然选择了教师这份职业,就首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作

二、人师表，教书育人，做学生的好朋友教师的人生价值就体现在把青少年培养成材上教师照亮别人的同时，也照亮了自己，看到自己的学生一个一个成材，教师就会有一种成就感，就会感到人生的价值爱生，就是爱护每一个学生，相信每一个学生都能成材教师要相信学生、理解学生、尊重学生这是教师的天职，也是教师的信条那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会伤害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感,不利于他们的成长对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们通过学习十佳优秀教师的先进事迹，我深受感动他们的事迹动人,他们的优秀品质和精神值得我们学习同样是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做

一、要有爱心，爱学生，爱自己的工作教育事业是一项灵魂的事业，而爱正是教育的灵魂像余晶新老师和学生们一起学习，在学习中了解学生的需求，解决学生们的难题,成为学生的朋友，多么融洽的师生关系！亲其师，信其道不错，学生感受到了老师的爱，怎么会不努力学习回报老师呢？

二、要帮助学生养成良好的学习习惯余老师帮助一个单亲家庭的学生，与她书信沟通，帮助她逐步改变，养成了良好的习惯，提高了学习成绩谭丽萍老师千方百计为学生做心理辅导，帮助学生形成健康的心理这些事例使我认识到，学生由于年纪小，自控力差，加上家庭、社会等各方面的原因，会有这样那样的不良习惯，影响他们的学习、生活，作为一名教师，不但不能嫌弃他们，而且应该耐心地教育他们，采取各种有效的方法帮助他们改正缺点，使他们成为合格的人才

三、要积极为自己充电，提高业务能力作为文化科学知识和智慧文明的传播者，教师应具有广博的文化科学知识、与时俱进的教育理念、先进的教学手段，教师应该有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力提高自身的业务能力，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教学工作最后，感谢县委、县教育局组织了这次活动，这是一次难得学习机会，几位优秀教师把自己的教学经验毫无保留的介绍给我们，对我们今后的工作会有很大帮助我一定以这些优秀教师为榜样，认真学习他们的教学管理经验，取长补短，提高自身业务素质，做好自己的本职工作，使自己的教学水平跨上一个新台阶学习优秀教师心得体会2025篇15看完—年优秀教师事迹材料，我的心就像被触动的琴弦，久久不能平静首先，唐山市丰南实验学校孙玉梅老师作为一名班主任，带班的科学性和创造性令我赏识以师生心灵为的载体的班级博客的创力、,使全班同学的心在这里，一起跳动，形成了共鸣、共振！时尚的教育令同学家长很感兴趣，她和学生像朋友一样在qq上聊天、在空间里交流复习题、在微博上共享生活中的点滴收获、在“家长群”中交流教育经验或困惑网络成为班级传播文明、交流思想的有力阵地最近，我也建立了班级管理博客，它真地是一个生生、师生与家长的交流互动平台，尤其与学生在qq上聊天，感觉与当面谈话不一样的是，qq上的我完全能放下班主任老师的架子，与学生平等、融洽的去交流，朋友式的谈话，缩短了师生间的距离，对学生的教育也起到事倍功半的效果其次，丰南区西葛中学宋艳玲老师把关心和真情送给学生，我很赞同作为班主任要以一颗宽容、平和的心态看待学生所犯的错误，同时也要以一种严格、负责的态度引导学生改错一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越深入了解学生，多和学生沟通及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育爱的力量是无法估量的，对学生的爱所产生的效应也是令人难以想象的大爱在胸,做学生的良师，家长的益友其实做个学生的良师，家长的益友并不难，关键是老师是否真的捧着自己的一颗心来换取这份情谊再次，唐山市丰南区钱营一中吴金伟老师“鼓励学生装出优秀”，我有同感”习惯决定性格，性格决定命运“，可见习惯对一个人发展的重要性，每接一个新班，狠抓养成教育的一种独特的方法一一鼓励学生“装出优秀”鼓励学生“装出优秀”还会被随时用在其它各个方面和各个时期，比如劳动装积极，课间装安静，听讲装认真，考前复习装踏实等等以前教八年级英语，由于学生两极分化严重，课上我就会这样要求英语后进生，“听不懂也要装出听懂的样子，不会说英语也要张嘴假装说…，就这样，装的时间长了，孩子们也切身体会到了这样做的益处，便在不知不觉中将装出来的行为习惯内化为自己的品格和素质开始认真的学习英语，而不是一点儿都不听教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，只有触及到人的灵魂，并引起人的灵魂深处的变革，这才是真正的教育以后的工作中，我愿意与学生一起做一个思考的行者，在实践中的土壤里，在审视自己的过程中，不断学习反思，不断完善自我，超越自我，用爱心滋润桃李，芬芳满园学习优秀教师心得体会2025篇16我从教已经30年，一直工作在语文教学的第一线，在这个似乎短暂而又漫长的教学过程中，自己对语文《大纲》有了一定的认识,尤其是近2年来，自己有幸参加了四川省中小学省级骨干教师培训,大家都在研究语文《新课标》，实施和发展素质教育，自己通过不断研修、实践、摸索，对初中语文《新课标》有了进一步的认识下面谈一下自己的感受和体会新课程改革的核心就是学生的全面发展和个性发展尽管主要任务是要顽强推进教学方式和学习方式的转变，“倡导自主、合作、探究式学习”，但是课改是一项综合性改革因此，在语文学科实施新课标，进行课改中，不论是思想观念上，还是具体操作层面上都发生巨大转变大致体现在以下14个方面

1、树立与新课程相适应、体现素质教育精神的教育观念，增强教师的服务意识新课标”倡导自主、合作、探究式学习”，变“一言堂”为群言堂，不少时候会把教师请下讲台，为学生的学习提供服务与此同时，还要接受学生对教师服务质量的评判这种角色意识和授课方式的转变是实施新课标的基础

2、围绕促进学生的全面发展和个性发展，注重学生学习过程和学习方法坚持实践性教学原则，着重培养学生8种习惯1）、默读和“速读”习惯；2）、圈点批注和做读书笔记的习惯;3）、置疑和发问习惯;4）、使用工具书和看书下注释的习惯;5）、按照先指明X页X段X行再回答问题的习惯;6）、分析字结构记忆生字的习惯;7）、写完作文先读一遍和修改文章的习惯;8）、集体讨论的习惯使教学过程成为学生阅读、探索、思考、质疑等过程

3、走出单一的课堂授课模式，坚持多元化教学形式“新课标”强调:“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整”这将打破传统的语文教学模式，外出参观、考察、实地测量、现场制作、模拟面试、辩论会、排练节目、座谈会、赛诗会和“上网”搜集有关资料等都将成为语文教学的形式

4、教师要站在作者的角度谈创作过程和站在读者角度谈学习过程和学习体会，给学生以示范新课标要求“尊重学生在学习过程中的独特体验”，“欣赏文学作品，能有自己的情感体验……能联系文化背景作出自己的评价……能说出自己的体验”，这将使教师再不能以学生大脑为容器-----------------------------------味地灌输知识，一味地把学生的认识和体验归拢到教学参考书的答案上，甚至强迫学生背答案；而应该以教师自己学习的过程为示范，使学生通过一次次模仿形成学习能力

5、突出教与学的互动，教学由实施预案向增加准备如何回答学生现场提出的问题转变课上学生会主动提出的问题对语文材料的反映往往是多元的，这种现场发散式提出的问题是教师始料不及的，这就需要师生间互相尊重、欣赏，相互交流、沟通、理解和补充教师成为学生学习的引导者和促进者，在帮助学生学习的过程中实现教学相长

6、讲读和阅读教学以课文为单位和与“教学单元”为单位相结合”设计、施教新教材中每个单元的课文间有较明显的内在联系，可按照教学单元组织学生进行“求同与求异”的合作、探究式学习

7、关注学生的学习兴趣和经验，强调个性化的教学设计和个性化的教学风格学生将围绕自己对课文中最感兴趣的部分和知识深入探讨、思考和学习因此，教师分析课文要突破由“从头到尾抚摩一遍”的教学习惯要注重学科间的联系和知识结构的综合性，通过指导学生首先寻找、理解作者的写作意图、学习其写作手法，并强调学生个体的需求和体验指导学生的阅读和写作，提高学生的语文水平

8、批改作文要针具体文章提出指导性修改意见培养学生修改自己作文的习惯，那种“中心明确、内容具体、层次清楚、语言通顺”颠来倒去的“总批”一去不复返了伴之而来的是增加眉批，要求教师指出学生的具体文章好在哪里、怎么个好法儿，并提出具体的修改意见

9、教师将自觉地完成终身学习的任务，不断更新知识，扩大自己的知识面开放式教学和探究式和讨论式学习，结束了教师凭借一本教科书和一本参考“打天下”的历史，要求教师不但要为学生解答问题，还要为学生提供寻找辅导材料的线索因此，教师必须建立和实践终身学习思想，才能实现自我完善与自我发展

10、教育科研在教学中的作用更加重要、更加明显、不可替代课改最终要体现在整个教学过程中“倡导自主、合作、探究式学习”，第一决不能削弱基础知识教学、否定接受学习第二不论是对教师和是学生的要求都更高了作为教师必须清醒地认识到自己在学生时代是班里学习比较优秀的学生，面对“就近入学”的群体，不少学生在学习中遇到的困难，是教师从未体验和感受到的，“没有相同的经历，不可能有相近的感受，更很难有相互的理解”因此，教师在实施新课标过程中一定要更加深入地研究学生，必须站到学生的立场设计、实施教学工作否则，欲速则不达

11.以“生”为主，“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课改提出的教学理念，在初中语文教学中，对这一理念最好的践行就是从学生心理特点出发，树立与新课程理念相适应的发展教学观念,打破传统教学模式，采取有效策略,创造一种兴趣盎然、生动活泼、风采迷人的课堂教学气氛，强化语文课堂教学的人文性、趣味性，让语文课堂教学高潮迭起，使学生在精彩纷呈的课堂学习中获得情感、能力、知识等方面的协调发展而这一切的出发点都是为了让我们的语文课堂能有一股新兴的魅力牢牢吸引学生，只有学生“乐学”才能”“好好学”，才能发挥其主动性，积极性一切以学生为主的教学理念，势必与教师不厌其烦的细讲精练、单一以课堂为主的资源、没有多大激励作用的单调评价是格格不入的于是新课标下的以学生为主,其实累的是我们一线教师，我们不但要好好琢磨学生的心理特点，要选好教学内容，要设计好课堂环节，要定好教学手段，掌握好教学艺术，这样才能激发学生的学习兴趣，激发内在的学习动机，想想觉得我们又在风口浪尖中做一个时代的弄潮儿，难啊！

12、以“学”为主，“学生为主体，教师为主导”，“教学”是老师的“教”学生“学”，为了让学生的终身学习的，老师要把更多的时间和更多的机会提供给学生课标中指出要发挥学生的主动性和创造性，要体现语文的实践性和综合性，要培养学生正确的价值观和人生观，要培养学生的创新能力和时间能力这些要求和理念，让我不得不重新思考学生的“学”才是第一位，我想首先在课堂上多留给学生质疑的空间“让老师闭嘴”“放手让学生质疑解疑”的新课改精神便强有力的占据了语文课堂，对文章整体的感知质疑，对部分的感知质疑，及对疑惑的解答，都需要学生自己主动探究才能真正让她们掌握知识其次要让她们多读多思多讲其次在课外要引导学生如何自主预习，自主复习于是一些省市的《导学案》的使用，在某种意义上体现了培养孩子的自学能力再其次，就是要让学生面向更广阔的语文天地中自主学习古人云“博观而约取，厚积而薄发”，所以新课标倡导多读书少做题，作业“变脸”尤其重要，只有从课业负担解放出来后学生才有更多的时间与书本接触，于是我们要善于利用课外阅读促进学生语文积累，老师要不遗余力地培养学生得阅读兴趣并给予正确积极的引导，学校和家长要给予全力支持给学生创设广阔的阅读空间比如定期地给他们推荐一本好书，一篇好文章然后让大家畅谈读后的心得体会还可以布置她们去阅览室或者图书馆等文化中心去翻阅好书还可以借助综合实践活动让他们从互联网、报刊等媒介上搜寻自己要的资料，充分调动学生学习的主动性诱发他们向高层挑战的求知心里

13、新课程改革的目的是让学生更多、更广泛、更容易地学到终身受益的知识那么，什么才对学生终身有益呢？除了听说读写、探究思索等心理能力外，文化的品质和素养应是一种更加可以让人终身受益的东西文化可以使人超越于生活的表层领域，不为技术经验或工具理性拘检、束缚，进入人格自我完善的境域，充满睿智和灵性地观照世界，应答世界，表现世界文化人格是人格的深层结构，是个体全部生活的精神之“根二初中语文教学应当有这样的文化追求，应当为学生的终身发展打下坚实的精神底蕴！工具性与人文性的统一”，是语文课程的基本特点，是与其他学科有着本质区别的地方如果对一篇文章的解读把“工具性”无限制的放大，那势必上成了自然科学，抹煞了语文文字的深刻内涵，摒弃了优秀文化对学生的熏陶感染，再也谈不上提高道德修养和审美情趣，尤其是文言文教学，有些老师存在这种情况，结果造成了学生厌学，语文课堂索然无味相反，如果单单着眼于“人文性”，只注意分析作品里的思想情感，而不顾语言文字运用的方法技巧，只注重文本内容对学生的影响，那又上成了思想品德课，丢弃了“语文课程也是实践性课程”这一基本理念

14、语文课，必须上出语文味来！它要培养人在思想情感方面的发展，培养学生提高人文素养这方面的价值，当然它也要让学生在语文课程中获得知识，提高能力如阅读教学中，不光是学习语言文字运用的方法技巧，而且思想情感态度也应在这个过程中发生潜移默化的演变4月9日至13日，我们莱州市举行了语文优质课复赛，选手们分别讲授了散文、诗歌、文言文三种不同的文体，教研员刘东方老师一直对评委和选手强调，无论哪一种文体，都必须是工具性与人文性的统一，既要让学生思想情感受到熏陶感染，又要培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力这种对教师的引领、导向，是完全顺应新课标的精神的同时，她也从新课标出发，指导老师们鼓励学生自主阅读、鼓励他们自由表达，倡导自主、合作、探究的学习方式，重视学生的独特感受，教师只是适时的点拨引导，通过合作学习解决阅读中的问题这样的课堂无疑是开放而富有活力的所以在本次比赛中，涌现出了大量的优秀课例凡是听过课的语文老师都说，这届语文优质课评比是最有语文味的只要我们领悟了新课标的内涵、精髓、实质，然后在课堂中坚定不移的贯彻实施，那我们的语文课一定会上出语文味！上出新境界！语文同仁们，让我们一起共同努力吧！学习优秀教师心得体会2025篇17幼儿园老师必须性格开朗、乐观向上每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我们，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我们工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、压力大，不把个人情绪带到工作中可以说每天我们都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养身为幼儿园老师关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的孩子那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐.幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展因此，师德一不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是一每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！学习优秀教师心得体会2025篇18一直以为在其位，谋其职就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人培训期间听了几位优秀教师的先进事迹，我大受启发老师们的民主教育手段方法，对学生的不懈付出,舍小家顾大家的风范，没有爱就没有教育，几位优秀教师的事迹深深将我感动同样是平凡的人，他们于平凡中见伟大！这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人！通过学习体会如下

1、教师必须有高尚的品德教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草去

2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用

3、教师要不断更新充实自己的学识博学多才对一位教师来说当然很重要因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势,不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们其次，要热爱学生榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣积极进行教书育人、管理育人、服务育人的探索，忠诚党的教育事业对他人宽容一些，多与人为善，与己为善做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量学习优秀教师心得体会2025篇19听取了德州市优秀教师先进事迹活动中，学习了张文玉、王金花，唐照清等8位优秀教师的先进事迹，让我深深地被这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样王金花老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教育事业；张文玉老师严慈相济，甘为人梯，用自己的真心和人格魅力去感动和影响每一个学生；唐照清老师淡定的坚守，执着的追求，努力改变学校面貌；陈保根老师用爱心温暖学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱；陈言老师爱岗敬业，乐于奉献，做任劳任怨的服务员；谢浩老师202X无怨无悔，矢志不渝培育英才；谢华老师教书育人，无悔选择，永不停息的追求；陈近万老师默默耕耘，终身不悔，让爱与责任和自己同行八位老师共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春奉献给教育，把爱心献给学生，他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强学高为师，身正为范，教书育人的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心为此，作为新时期的人民教师，我要以他们为榜样，努力做到

一、加强责任感，在平凡的岗位上把小事做好作为教学第一线的老师，工作成绩取决于教师的责任感，有责任感就会有责任心，有责任感就会把工作做好、做扎实，并出色的完成人梯下面，结合这次学习谈谈我的体会

一、端正态度，努力工作常言道态度决定高度！端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提这辈子，我既然选择了教师这份职业,就首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作

二、人师表，教书育人，做学生的好朋友教师的人生价值就体现在把青少年培养成材上教师照亮别人的同时，也照亮了自己，看到自己的学生一个一个成材，教师就会有一种成就感，就会感到人生的价值爱生，就是爱护每一个学生，相信每一个学生都能成材教师要相信学生、理解学生、尊重学生这是教师的天职，也是教师的信条那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会伤害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感,不利于他们的成长对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们学习优秀教师心得体会2025篇3今天观看了段老师的教学经验报告光盘我深受启发段老师一直在乡村小学任教二十多年，默默无闻他们没有参加教研的机会，全靠自己的刻苦努力，孜孜不倦的追求才取得学生、家长、领导的认可，才积累了丰富的教学和育人的经验“教就是教做人，育就是育心灵生活即教育，教育也是生活社会即学校，学校也是社会“段惠民老师报告的主题萦绕在我耳边，他认为“教书”和“育人”是不可分割的，是紧密相连的在学习上，我们是学生的师长但是在生活上，我们可以做学生的好朋友段老师说宽容有时比粗暴更具有震撼力,有震撼力就有凝聚力，和谐就是教育段老师提出班主任工作情感上倾注一个“爱”字，做思想工作突出一个“细”字，使用方法表现一个“活”字，处理棘手问题善用一个“巧”字段惠民老师用心感悟，点滴小事在他眼里都是教育的契机最令工作任务在平凡的岗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他们的闪光点，给他们鼓励与温暖及时送给他一缕爱的阳光，让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长

三、与时俱进，开拓创新都说人是要活到老学到老的时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法学习优秀教师心得体会2025篇20从事教师这个岗位的时间还不是很长，一直以来对教师的理解也仅仅是局限在教书这个范围之内，从来不知道教师还要做这么多的工作，要备课，要听课，要评课，要学习教学林论知识，要教师技能大比武等等起初觉得小学教师的岗位会很轻松就可以胜任，但是随着时间的推移我发现我需要提升的还有很多很多今天的两位优秀教师给我们分享了他们的十几年的教学生活，有辛酸也有甜蜜，就他们的经验我做了一些总结和反思，现将我所思所想做一下简单的总结鲁迅先生有句话教育是植根与爱的是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神正如两位优秀教师所说的，教师行业是一份良心活，要真心的对待每一位学生，培养教师的幸福感，有了这份幸福，我们面对日复一日的重复性的工作才不会厌倦和乏味有人说，教师这个职业太平凡，太清贫了，但是，我们仍然可以看到有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作因为，生命的意义远不止于功利，就像人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭一样是呀，有人也曾经为教师做了种种诗意的描绘说如果学生是花朵，教师愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，教师一定要做蜡烛燃烧自己这样的例子也大有所在，远起，古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于粉笔生涯，献身教育、鞠躬尽瘁还有大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯的徐本禹，他为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在汶川地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命从他们身上，我明白了一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任，每一名学生都是教师的全部作为一名教育工作者还必须有强烈的责任心，在教育教学中，我们要始终以对学生负责为做老师的原则，因为教书育人是教师的天职在教学工作中，做报告的两位教师都比较注重学生良好习惯的培养我现在接手的是四五年级的英语，他们都是不同教师带出来的学生，四个班级学习的习惯各不相同，接手之后的教学也遇到了不同的难题,我对培养学生良好的学习习惯这一点非常的重视在我看来，自学生进入校门的那天就要给学生树立一种良好的学习习惯和学习态度，训练学生怎么样听课，怎么复习如何作业，培养学生规范的行为习惯我们知道好的习惯一旦养成可以影响人的一辈子，我们在最初的时候可能会比较的费力，但是良好的学习习惯一旦养成了则会使教师在以后的教学中省去很多的麻烦，对教师和学生来说都是有很大益处的两位优秀教师以身示范告诉我们一个道理要想成为一名优秀的教师，我们必须具备终身学习的理念，不断的提高自己的素质和业务水平两位老师给我们的建议都是非常的值得听取的教师不管在任何的阶段都要多读书，多思考有很多条理由支持教师可以不再学习，比如，教师工作量太大，平时工作很辛苦，教师现在拥有的知识量用来教学生绰绰有余，教师已过了学习的年龄，记忆力差了等等但支持教师应继续学习的理由似乎只有一条，那就是教师如果不学习则不能胜任现在的工作，如果不能胜任工作，那么工作量就不会有了，现有的知识量也无用了，而原来用来做借口的年龄问题正好成为回家休养的凭据我们原来认为，教师的任务就是传递给学生既有的知识，这在过去是个真理，教师将人类知识的精华部分、基础部分嚼烂了给学生，学生牢固掌握了以后，就是做好了走向社会的全部准备，可能受了这样的传递式教育的学生走向社会还可以成为社会精英呢！因为教育在过去并没有现在这样普及现在的局面却全然不同，以至于许多人对学校教育提出了质疑，这质疑来之于知识的变化，而学校却缺乏应对之术知识从量上看，裂变得一日千里，使今天的知识即使刚印到书本上就可能被淘汰，更何况将这些知识运用于未来；知识从质上来看，更趋向于活化的能形成智慧的那部分知识，死的知识的记忆在很大程度上交给电脑去完成了教育在历史上第一次在为不可知的未来服务，教师和学生间的代沟从来没有像今天那么大，教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景教师此时光有一桶水，也是不足用的如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，在学生眼里老古董多得很呢！一旦教师不给学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链而且，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏教师对知识的虔诚态度是多么令人感动啊！一旦教师停止了学习，教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会丧失人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力这一切都将使教师工作显得多么令人厌恶因此，学习本身还在拯救教师自己学习可能就是这样一种东西，她使学生亲和你，使你永葆活力，使你有魅力最终，因为学习，你拥有你的工作，你将学习与工作合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中实现能胜任你现在的工作，是你继续学习的唯一重要理由今天，我是一名人民教师，爱我的学生，我会像母亲一样无私和不求索取；爱我的学生，我会像手足一样把心和他们贴得更近；爱我的学生，我会像朋友一样与他们风雨同舟；爱我的学生，我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来！我相信人民教师这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力量学习优秀教师心得体会2025篇21在我校近期开展的学习我县优秀教师活动中，我们集体学习了我县优秀教师刘冬、张海丽等4位优秀教师的先进事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被一些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音心中有爱是他们共有的品质他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事、搞科研，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子，影响着身边的我们他们热爱教育事业，安贫乐教，自愿到最需要的艰苦的地方去工作他们安于清贫，乐于奉献对自己，生活俭朴，精打细算；对他人，慷慨解囊，不求回报他们关爱学生说他们爱生如子是远远不够的，他们爱学生胜过爱自己的孩子，他们关心孩子胜过了孩子的父母他们以校为家，谱写了一曲爱生胜子的赞歌他们淡泊名利，志存高远，把自己和国家的命运紧紧地联系在一起，燃烧自己，照亮别人，以优秀的人格魅力和学识魅力诠释了学高为师、身正为范的深刻内涵这些优秀教师，以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象,为我们做出了光辉的榜样从这些优秀教师身上所散发出的撼人心魄的师德魅力，必将召唤着每一位教育工作者奋发进取，以忘我的精神献身教育作为新时期的人民教师，我们要以他们为榜样，努力做到作为一名教师，要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培养教育学生，使学生健康快乐的成长其次，在平凡的岗位上把小事做好为学、为人、为师，都要高度集中；平凡、平淡、平常，都要务实创新要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要找一个理由为他喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他们的闪光点，给他们鼓励与温暖及时送给他一缕爱的阳光，让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长从优秀教师身上，我重新领悟了人民教师四个字的真正含义人民教师就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人我将在以后的工作和生活中，向优秀教师学习，以热心对待事业，以爱心对待学生，以真心对待家长，以诚心对待同事，以虚心对待荣誉，做让学生喜欢、家长满意、社会放心的教师学习优秀教师心得体会2025篇22暑假期间，为了提高教师的素质，我们集中学习了五天我们的学习虽然结束了，但是有些老师的话语至今在我耳边回荡，有些老师的故事分享至今还保留在我的脑海中在这五天中，我认真地学习了十位优秀教师的讲座通过这次的学习，让我收获颇丰、受益匪浅我特别珍惜这次的培训学习，每天都按时到校，从不迟到，从不缺勤每一节课我都认真听讲，认真做笔记圆满地完成了这次的学习任务,现在我把我的学习心得体会和大家一起分享一下这十位教师分别讲了十个不同的内容，这十个内容分别是《持阳光心态，做幸福教师》《中小学生核心素养培养》《让校园更美好一校园环境与美育精神》《让爱与责任与我们一路同行》《做智慧家长，筑幸福家园》《做智慧的班主任》《引领成长一读研写教师发展模式的实践与思考》《教师专业化发展三部曲》《传统文化与人文素养》《教师职业压力的个人管理策略》从每位教师的讲座可以看出，他们都在这次的讲座中倾注了很多的心血，都为讲座做了充分的准备这次的讲座中，让我印象最深的原老师讲的《做智慧家长，筑幸福家园》和周老师讲的《教师职业压力的个人管理策略》原老师讲的一句话，至今还在我的脑海中回荡“家长是原件，孩子是复印件”这句话是很有道理的孩子的模仿能力特别强，家长就像一面镜子，你是什么样，孩子就是什么样关键是实际生活中，家长看不到自己的缺点，自己做不到的还要求自己的孩子做到，不让孩子做的事情，自己却每天都在做我身兼两职，既是教师，又是家长作为教师，我可以跟我们班的家长说，你们家长都是原件，孩子是复印件，你们一定要注意自己的言行，多给孩子一些正能量的正面的教育可是作为家长的我，正在脑海中打着问号，在平时的生活中，我都做得很到位吗？所以学习了原老师的讲座后，我不但要求我们班的家长注意自己的言行，同时也要对自己提出更高的要求不论是在工作单位，还是在家中，都要做一个智慧的人周老师在讲课的过程中风趣幽默，一会儿普通话，一会儿莱州话，非常贴近实际生活，教室中经常听到听课老师传来的阵阵笑声，给我们每一位听课的老师都留下了非常深刻的印象周老师还和我们一起分享了她暑假中一家三口自驾游的一些照片，给我们也带来了美的享受周老师在讲课时说，作为老师，要管理好自己的情绪这一点我自己感到很羞愧，在平时的工作和生活中，有时我真的控制不了我的情绪，事情过去以后，我也曾经后悔过听了周老师的讲座以后，我痛下决心，以后一定要学会管理好自己的情绪，当情绪想爆发的时候，或者是在心中默念十个数字，或者是让自己的舌头转十圈这让我们大家都想起了一句话冲动是魔鬼周老师还给我们讲了今年夏天发生的一件真实的案例在北京野生动物园里被老虎咬死的赵某，正是由于她没有控制好、管理好自己的情绪，搭上了自己和自己母亲的性命，让自己的女儿失去了妈妈和姥姥这就是血的教训，所以说管理好自己的情绪是多么的重要总之，通过这短短五天的培训学习，让我在自己原来的基础上各方面有了很大的提高相信我们每一位教师都会有不同程度的收获的!期待着下次的培训学习！学习优秀教师心得体会2025篇23卜延荣老师的感人事迹，我被他那种对学生真诚、无私的爱以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神所深深感动他身残志坚，几十年如一日，忘我工作，这种精神值得每个人学习下面从三个方面谈一下本人的心得体会立足本质，对学生献出一片爱心卜延荣教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个爱字以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母感受到能在快乐中学习，在快乐中成长对工作必须有强烈的事业心、责任感通过学习，我有着很深的感触，发觉与卜延荣老师比起来，差距实在是太大了有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福在今后的教学工作中我要以卜延荣同志为榜样，爱岗敬业，淡泊名利，爱生如子，以高尚的师德铸师魂，做一名师德、学识双过硬,人民满意的教育工作者，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，这是我今后努力的方向学习优秀教师心得体会2025篇245月12日，一个令所有中国人终生难忘的日子这一天，苍天无情，成千上万人再也仰望不到当晚的星空，明日的太阳看到无数条鲜活的生命在地震中瞬间消失，看到幸存者失去亲人后在雨中撕心裂肺地哭喊，每当看到这些报道时，我都忍不住地往下掉泪在残酷的自然灾害面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱对灾难中的同胞感同身受，这场灾难也让所有中国人空前团结举国同悲的汶川大地震，我们看到了一种力量，在全国人民身上凝聚，我们看到了一种刻骨铭心的爱，在全国人民心里蔓延这个时候，没有任何其他杂音，只有为逝者默念，为伤者祈祷，为生者祝福的声音；这个时候，神州大地处处都在重复着同一种动作，传递着同一种心声，每个人都在以自己的方式为受难同胞献上一点爱心而在灾区发生的一个个感人的细节，更是让我淆然泪下，这一次是因感动而流泪无数的画面在我脑海闪过深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处也就是在这次灾难面前，勇现出了一批批感人的英雄事迹在东汽中学的坍塌教学楼里,救援人员发现一位教师双臂张开着趴在课桌上，在他身下的是四名还活着学生，望着已经遇难的教师而哭泣我们应该永远记住这位老师的名字一一谭千秋，面对这突如其来的灾难，谭老师却用自己的血肉之躯抵挡塌下的天花板，把生命留给学生，把死亡留给自己他心中的爱，正如他的名字那样，千秋流淌在绵阳的一个援救现场，一所学校的主教学楼坍塌了大半，100多个孩子被压在了下面战士们在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟发生再次坍塌，再进入废墟几乎等于送死但几个战士还是要往里钻，这时坍塌就发生了，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住,一个战士跪了下来大哭，对拖他的人说，“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”北川县的一位副县长地震时他全家正在为老父亲过生日，突然地声巨响，房子垮下来，家人全部压在里面了他得到消息后没有回家去救被埋的7位亲人，而是强忍悲痛组织全县的抢险救人，而且一直坚守在岗位，他的嗓子已经哑了这样的催人泪下的故事还有很多，他们不顾个人安危，舍己救人,这样的英雄事迹和高尚精神是我们所有人学习的榜样而在同一片天空下，全国各族人民及海内外华人华侨，各国政府和人民传递着温暖的行动，同样令人触动灾难后，我们看到出租车司机们，放下手中生意，自发地奔赴灾区帮助救灾；我们还看到农民工来到献血屋前排队，“抗震救灾人人有责，没有钱就‘出点血；甚至以拾垃圾为生的老婆婆都要为灾区捐上自己辛苦赚来的一元几角钱……谁说中华民族的凝聚力减弱，谁说我们的人民意志力薄弱，看看温总理那悲切而坚定的面容，这是我们中华民族充满温情而又坚毅性格的最好体现有了这种性格，我们还有什么困难不能克服，还有什么灾难不能战胜的呢？我们生活的世界正如我们栖居的地球那样，表面坚冷，内心炙热发生在灾难背后的一幕幕温情故事，告诫着我，不要再为自己的冷漠，找个“世界冷漠”的理由；不要再让自己的麻木，找个“生活奔波”的理由因为这个世上有一种刻骨铭心的爱，就像太阳，不管晴天雨天，都会从东方升起我们唯一要做的，是拨开天空的乌云，把阳光当成温暖我们每一颗心灵的永恒力量让隐晦在深处的人性光辉尽情闪耀吧!无论是安定年代，还是灾难年代学习优秀教师心得体会2025篇25对同行付秀琴老师先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教十年都在思考的问题我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么？结合学习有感而发，谈几点体会教师岗位一一特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任付秀琴老师，她不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件付秀琴老师不是完人，但她把有限的积淀变为无限的延续，我们向付学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生教师岗位一一执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格付老师不惧清贫，不惧寂寞，不计报酬，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持报酬从来也不是我是否接受邀请的条件教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神、那种表情,是一届届学生能成为社会栋梁教师岗位一一真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友多年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一所以，要真诚地做学生的良师益友作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量付秀琴老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用夕阳无限好，只是近黄昏来形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和热倾注到教书育人的事业中学习优秀教师心得体会2025篇26人感动和敬佩的是他对事业的执著和契而不舍的钻研、用心灵赢得心灵、数十年如一日的专注记忆最深刻的是段老师所讲一则关于学生犯错事件的处理一一《永远的秘密》，他介绍的是他如何使一位误入迷途的学生最后承认自己过错的故事他采用的是“以集体为教育对象，以集体来教育个体”，通过侧面手段来教育学生，让其自己内心真正认识到自己的错误在他的讲座中，透过诸如“钓鱼”、“永远的秘密”等事例，我看到了一个对学生充盈满腔爱意，对班主任工作充满睿智的班主任的形象正如他所说“孩子渴望长大，需要民主，师生之间无距离”他极大的调动了学生的积极性，让学生体会人生的价值，在爱的教育中感悟做事的真正目的从段老师身上，我学到了班主任成功的秘诀一一爱，爱学生，爱自己的事业热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础，“感人心者，莫乎于情”，班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，让他感受到你发自内心的热爱才能收到良好的效果我们应该“晓之以理,动之以情”，如果只是一味的严厉管教，孩子会产生逆反的心理，那时我们的教育就失败了只有在实际活动中让学生体悟事情的来龙去脉，才会真正地体会其中含义爱学生就是爱自己，就会收获爱的果实！收获成功的快乐！学习优秀教师心得体会2025篇4今年，南安市首届十大感动教师先进事迹宣讲团到我校开展巡回宣讲活动报告会上，南安一中黄沿海、蒋新征，国光中学谢婉彬,侨光中学吴佳色、叶自强，成功初级中学傅文超，毓元中学庄中专,石井中心小学李美智等感动教师代表作了精彩的报告他们用朴实的语言，真切的教育故事，叙述了在平凡的教育岗位上所作出的不平凡的业绩，诠释了新时期的师德新内涵我校以学习十大感动教师先进事迹为契机，要求以十大感动教师为榜样，努力提高自身综合素质和业务水平，为我校教育管理和教学质量的提升奠定坚实的基础感动教师代表从不同的侧面、不同的层面、不同的角度，充分展现了我市广大教育工作者忠诚党的教育事业、热爱学生、辛勤工作的良好风貌我深深体会到教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同4平方米的桌面有多大，量量自己有多高，等等这些看上去没什么“数学味儿”的举动，都是感受和理解单位时不可或缺的尝试更重要的是，单位本身是规定的结果公度的必要性和规定性源自人类通过不同途径，长期摸索之后形成的共识，是人类的共同语言对学生来说，这里有很大的讨论、活动和探索空间在教学上下点功夫，能帮助学生认识单位的标准作用和平台作用，懂得个别和一般的关系,知道如何在估计与精确之间作出选择，逐步认识到数学为什么需要抽象，等等，而这些都有助于学生接近和发现数学的本质，都与长效联系在一起二是“量”，即如何实测的问题教学的重心应当从学生自己的经验出发，从“真刀真枪”的问题开始，通过鼓励学生使用自创的工具和单位，逐步导向规范的工具和单位，引导学生多角度摸索测量的方法，逐步从不那么正规的测量单位和方法一步步接近直至能够达到科学的测量测量课应当是用一连串的“为什么”串起来的“发现”课，每个结论的得出都应当伴随着学生自己的发现、归纳与整理学生不仅要知道如何量，还要知道量的方法从哪里来，知道书本上的测量对象和生活中的测量对象的关系，知道测量的意义如果小学阶段仅仅把测量处理成照本宣科的技能教学，只是采取多快好省、照抄照搬、纸上谈兵的方式灌输和训练，就可能浪费了这一题材的教育价值如果因为测量不是考试中的重头戏而在教学上敷衍了事，结果就更可怕学生对数学越来越明显地敬而远之，学习数学的目的越来越趋于实际，多半与此有关小学阶段的测量，不是单纯的技能培养与训练，而是一块为学生探索与发现准备的沃土它提供给学生通过自己的眼和手去发现与认识世界的机会，它能自然地沟通过程与结果之间的联系，能把学生探索的目光从书本、教室引向生活、社会，能为学生提供实实在在的动手机会，让他们“真刀真枪”地解决几个真正的问题不仅是测量，小学数学课程中的许多技能，多半会随着儿童的成长淡淡隐去，而伴随着一连串“为什么”发现的规律、道理和方法倒有可能长久留存，成为伴随学生一生的本领学习优秀教师心得体会2025篇27通过学习崔宇老师的《如何做优秀教师》的讲座，使我受益匪浅他确实是教师中的楷模，普通教师效仿的对象，也是教育战线上的中流砥柱做一名优秀教师必须学会欣赏自己的学生做老师最重要的是学会如何欣赏自己的学生，帮助他们树立信心,在学生的人生道路上不停地为他们鼓掌欢呼，为他们“加油二学会赏识，正是打开学生潜能之门的金钥匙，在教师的赏识下，学生必然处于一种被关注，被关心的状态中，他们的学习积极想会随之而增学生在老师的欣赏的眼光中，会关注自身，找达到自己的优势和缺点在学习知识的同时认识自我，欣赏自我教师应该是伯乐，能发现学生身上的闪光点，欣赏他们的潜在的能力，激发他们求知欲，满足他们的成功感，让他们以学为乐，以己为荣学习优秀教师心得体会2025篇28在这次培训中，通过形式丰富，富有实效的学习，使我收获颇丰专家们以及优秀教师代表通过声情并茂富有哲理的讲座和一对一手把手的实践操作指导，让我受益非浅我深知专业知识是每一位教师外在美的依托！也因此格外珍惜这难得的学习机会在专家的讲座中，我们时而静心倾听，时而笔尖流动，时而凝目思索在学习中，真切窥见了综合实践活动课程教学的亮光，心境豁然开朗新的历史阶段，新的形式对我们高中地理教师队伍建设提出了更高的要求作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人这次培训，为我们全体教师送来了一场及时雨，经过雨的洗礼，我们找到了前进的方向在学习期间，聆听了不同老师的讲座，虽然内容各不相同，但在座的老师内心都不约的产生共鸣，专家们通过具有一定高度的理论辅导和分享自己独有的实践操作经验，为我今后工作的有效开展注入了新的血液，增添了新的动力使我认识到要不断提高自身思想政治素质和业务水平，这样才能更好地为青少年学生服务，才能更好的适应新形势，新任务，新要求学习优秀教师心得体会2025篇29几场秋雨，洗去了夏日炎炎的烦躁，空气里弥漫着丰收季节清新的芬芳在这个充满喜悦的收获季节里，我有幸聆听了常丽华、于宪平等五位老师的先进事迹报告五位优秀教师分别讲述了自己在平凡的岗位上辛勤耕耘，播撒希望的种子，收获希望的快乐，把满腔热情和真挚的爱献给学生和教育事业的感人事迹五位优秀教师事迹，让我感受到了他们在平凡的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献的精神；感受到了他们在平凡工作岗位上刻苦钻研、严谨治学的态度；感受到了他们在平凡工作岗位上以人为本、爱生如子的情操；感受到了他们在平凡工作岗位上淡泊名利、志存高远的追求正是有了这种敬业、乐业精神，才使他们默默地、辛勤地耕耘在三尺讲台上他们的故事，赢得在会老师阵阵热烈的掌声我思考了一下他们的共有的突出特点

一、永不满足，不断阅读学习，时刻反思自己，总结成长的足迹和经验

二、把知识融入自然，融入社会，注重实践教育

三、走进学生心灵，搭建爱的桥梁，关注学生的成长过程

四、给学生指引航向，让他们去描绘生活，编织未来

五、敢于奉献，勇于创新，不求名利，学生的肯定就是自己最大的快乐！常丽华老师身上所具有的以人为本、爱生如子的精神更是值得我学习在班主任工作中，她始终坚持决不放弃一个孩子，她没有把自己当作高高在上的命令者，而是笑容可掬地走入学生之中去交流、沟通，拉近师生之间的距离，把自己的一切都无私地奉献给了每一个学生她那种爱岗敬业、无私奉献的精神让我备受感动，她关爱学生，用情感温暖学生于宪平老师的那种刻苦钻研、严谨治学的工作态度令我敬佩不已在教学工作中，他尤其重视作文教学，注意教给学生学习方法，努力提高课堂教学效率，使得他的教学取得了事半功倍的效果在繁忙的工作之余，他总结、反思自己的教学，笔耕不辍宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来辛勤的耕耘使赵老师取得了令人瞩目的成绩于老师能够在平凡的岗位上，做出不平凡的事业，正是源于他的刻苦钻研，严谨治学的工作态度听着五位优秀教师的发言，我心中感慨万千，也看到了自身的不足作为一名年轻教师，在平时工作当中，缺少的正是这三位老师对待孩子的那份细心与耐心在教学工作中，自认为自己有着较丰富的教学经验，业务能力也较强，加上近几年退出了青年教师的行列，就有些不思进取，安于现状聆听三位优秀教师的事迹报告，让我看到了自身的不足，也使自己明确了今后努力的方向在今后的教育、教学工作中，我会努力做到以下几点

1、学习一些教育心理学书籍，看有关工作的杂志，提高自己的工作能力

2、对待学生努力做到细心、爱心、耐心、恒心，经常换位思考，站在孩子的角度去考虑问题，多为孩子着想

3、树立终身学习的观念，努力钻研业务，提高自身业务能力，潜心钻研教材，认真备课，提高课堂教学效率

4、在培养学生学习习惯、学习能力上下功夫学生成绩不好，关键是缺乏认真的态度，认真做事的习惯对学生的成长是非常重要的,有了此习惯学生将终身受益，反之，学生会一事无成

1、教师必须有高尚的品德教师职业的特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”

2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，限度地激发学生的学习主观能动性在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用

3、教师要不断更新充实自己的学识博学多才对一位教师来说当然很重要因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底二没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们其次，要热爱学生榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业对他人宽容一些，多与人为善，与己为善做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量学习优秀教师心得体会2025篇6本人很荣幸参加了我校组织的处中山市一中交流学习活动作为班主任，此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作这次学习虽然时间较短，但学习内容丰富特别是与个别有丰富班级管理工作的班主任交流之后，感触很深，受益非浅下面，结合本次学习情况，本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会第

一、提高自身素质，做合格班主任，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样第

二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范班级事务，自己能做的，努力动手去做切忌乱批评乱指责，整天指手画脚另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事第

三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成第

四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系班主任要协调各科平衡班主任是一个班的主心骨，核心力量学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，共同进步学习优秀教师心得体会2025篇7在电教室观看了《教师节优秀教师专题片》，通过认真学习和深刻领会，他们的精神是值得我们学习的人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛我们该如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任，需要付出大量的心血下面从三个方面谈谈本人学习他们的心得体会:首先，教师要用高雅的气质感染学生古人云亲其师，信其道它告诉我们，学生先是被教师的精神气质所折服，然后才听从教师的教导那么，教师应具备怎样的气质呢？笔者认为，正如温说的，教师要有比黄金还要贵重的诚信，有比大海还要宽广的包容，有比爱自己还要宽宏的博爱，有比高山还要崇高的道德，使自己成为学生心目中的道德模范和高大的人师，并用自己的言传身教使学生具备阳光般的心态和健康的人格其次，教师要用渊博的知识吸引学生当今社会，知识发展日新月异，教师也要与时俱进、博览群书，既要做该学科的专家或经师，也要做其他学科的杂家教师有了渊博的知识，上起课来才能洒脱大方、游刃有余，学生听起来自然也是一种享受赏识每一位学生赏识就会产生奇迹教师要善于发现学生的闪光点，赏识学生的点滴进步在赏识学生学习的同时，也要赏识学生的为人处世、个性特长，不以分数论英雄总之，教师只有把学生放在心上，学生才会把教师放在台上，让我们行动起来，做好学生智慧的引领者、快乐的点燃者、幸福的奠基者，做一名给学生带来快乐幸福的使者学习优秀教师心得体会2025篇8今天上午听了优秀教师刘xx老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先。