实习自我鉴定范文函授（3篇）

实习自我鉴定范文函授（3篇）实习自我鉴定范文函授（精选篇）3实习自我鉴定范文函授篇1一直以来都是学一些理论知识，每当遇到实际问题总不能很好的变通，对于专业知识的理解也不是很扎实，更不用说什么企业纪律、规章制度了，但是通过这短短的几个月学习，让我懂得了很多短短的几个月时间成为我走向社会最重要也是最宝贵的一课，所以我一定要好好地总结，把它保存起来在实习中，我主动问问题、仔细观察，重新理解了以前学的专业理论知识，同时理论联系实际，去重新理解知识、检验知识，并且拓宽了专业知识面在这次实习中我深刻了解到团队合作的重要性，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓三人行，必有我师，我们可以向他们学习很多知识道理通过这次实习，我想我所获得的实践经验必将让我终身受益，也必将在我以后实际工作不断的得到验证，我会认真仔细地总结这次实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作去实习自我鉴定范文函授篇2第一次进肃宁四中的门口，正好赶上他们下午上学，在门口推着车子等待着开门我的当时心里一直在想这些孩子们看起来和我一样高，会不会特别调皮他们会不会接受我这样的老师？我该怎样上课才能让他们接受？我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的，即达到了放松的目的，又让他们感受到了什么是真正的音乐…等等心里止不住的去想但是最后的想法让我坚定了，我一定要好好的教他们，让他们爱上我的课，我可爱的学生们，我一定要真心的对待你们！进了校长的门口，有个校长迎接了我们，说了说学校的概况，又说了说2实习的一切事情，马上就来了一句，“音乐老师比较缺，明天就要正式上课了，别的人下个星期再上，看看是听听课，还是直接就上课了”我的心立刻就紧张了起来，怎么能这样呢？我还没有培训，都还没有调整心态，孩子们都还没有见过，就这样上战场了觉得心里很没有底气我的指导老师给我做了一天的思想工作，终于能接受了这个现实，教吧，音乐课，简单…第一次的艺术节这是我在这实习的最终目的，自己主办一个属于自己的舞台先是学生们的踊跃报名，有的孩子唱的好，就是不敢唱可是有的孩子唱歌跑调，但是就是非要上，积极性很大，我不知道该怎样去说，有的孩子还哭了，说“老师，你再给我一次机会，再给我一次机会”（已经给了很多次机会了……我很难过，可是为了整体，不得不把她刷下去……）作为音乐老师，是无能为力的很多孩子的积极性很大，特别善于表现自己，只是这么小，就要承受失败的痛苦一次一次的彩排，一次一次的磨炼自己的内心，一次一次的被我们老师们所打击才换来最后的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不着很担心他们，更多的还是舍不得……演出完后，就要和他们说再见了，为期一个半月的紧张排练，已经有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有我很爱我的学生们……我不舍得说再见演出那天，所有的孩子们都很开心！为自己准备的节目做好充分的准备!我觉得发挥的都很棒！最后的时候，我和孩子们合影，孩子们蹦着和我照，开心极了，不过没有控制好自己，哭的好难过孩子们也都哭了，不愿意让我走，还说“老师，非要走吗？我好难过……再难过，再不舍得，最后的结果还是要走天下没有不散的筵席，只不过我早早的撤离…孩子们，好好的度过初中三年吧！我们如果有缘还会再见的！老师祝愿你们，为你们加油！我不会忘记你们的！实习自我鉴定范文函授篇3首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备这种准备应当是多方面的既要备自己，又要备他人；既要备事件提前，又要备事件滞后；既要备突发事件，又要备平平淡淡只有做好充分的准备,才有可能走向成功机遇总是垂青于那些有准备的人其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶第一堂课前，我的心“啜啜”直跳但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的.气氛另外，我发现与我的指导教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分再次，实习期间，我积极参与了高一篮球联赛这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用球赛结束后，我们负责球员的后勤工作（打开水、买水），虽然花钱不多，却让我们感到很快乐最后,学生离开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱还有，那就是在高—班的交流会通过师生交流会，师生感到毫无b距离和代沟可言我作为实习教师毫无保留的传授了自己的学习经验，积极鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难,只要通过努力，一定会顺利过关当然，我还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间最后，唯一感到遗憾的是，我们的交流时间太短让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱在学习中常说兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应正如实习开始，学校副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样？我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分,没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多总的说来，实习让我收获许多不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对这是我较深的体会最后，我还想说的事，感谢彭老师的悉心热心感怀每课必听,不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助同时，我们这一团对也是值得学习的互相帮助，照应，共同进步。