家庭教育心得（28篇）

家庭教育心得（篇）28家庭教育心得篇1在20_年9月16日的那一天，我有幸参加了海宁市实验幼儿园与上海市复旦大学出版社早期教育研究中心举办的“名师名课教学观摩活动”，亲聆名师们的课堂名师们的课堂可真是精彩纷呈、各有千秋，我不由得被他们在课堂上表现出的教学睿智所深深吸引了，由此，一天的听课对我而言也显得非常短暂，可是收获颇丰她们的课各具特色，风格不一，充分体现了“创新、探索、自主”的教学新思想、新理念那一天的学习时间安排得紧凑，而且内容非常丰富有上海市知名教研员肖燕萍的精彩点评；上海特级教师吴佳瑛老师的大班数学活动《温度计》和小班综合活动《小兔找太阳》两个教学活动；还有上海市黄埔区青年教师优质课一等奖获得者姚博文的两节精彩的美术活动等虽然是短短的一天学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多在这次活动中，给我印象最最深刻的是吴佳瑛老师带来的大班数学活动《温度计》和小班综合活动《小兔找太阳》两个教学活动她用她特有的教学机智和回应方式，把这两个传统教材诠释得生动有趣,最大程度地调动了孩子们学习的兴趣，也深深吸引了观摩老师们的眼球，就像知名教研员肖燕萍所言“听佳佳老师的课非常轻松，因为她在引导孩子时，总是善于激发孩子们之间的互动；在回应孩子的回答时，总能尊重每个孩子的想法，她隐藏了自己在课堂中‘教’的地位，却突出了自己引的作用！”看佳佳老师的教学活动这是第一次，以前一直只是耳闻，从未亲眼目睹这次观摩，我深深得体会到佳佳老师之所以课堂教学如此成功，最大的因素是她的提问恰到好处例如佳佳老师的《小兔子找太阳》，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗透着教师的教育机智，特别是在提问上的技巧刚开始佳佳老师没有直接出示兔子，

二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病比如给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句“妹妹摔倒了”女儿连下句“我立刻把她扶起来”乐此不疲

三、让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理潜力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活如收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力

四、让孩子少一点压力，多一份简单在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果,就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简单松学习，要相信是金子总是会发光的！家庭教育心得篇8各位老师、各位家长，大家下午好很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会我的女儿吴纪^今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，她艰苦朴素，热爱劳动，充满爱心从上幼儿园大班开始，她就比较懂事，时常能带给我们温暖、感动与惊喜进了小学后，在老师的悉心教育和培养先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快借此机会，我要特别感谢班主任王老师以及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正

一、创造温馨环境

（一）达成教育共识尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视我们购买或借阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做,让她无所适从

（二）营造学习氛围知识改变命运，这是一条真理活到我学到老，也是我的座右铭在我家，可以经常看到这样的场景爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受现在每天午代后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书

二、培养良好习惯有一条谚语说行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上

（一）鼓励少说多做经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心

（二）注重循序渐进比如培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背23个，以后习惯养成后，可以慢慢增加量女儿4周岁就开〜始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学习我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通一开始，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对,就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，已经是很大的进步我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己联琴半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平从此，她进步非常快，而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了现在我开始动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错

三、勤于沟通，多加鼓励

（一）平等沟通没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她你和妈妈是平等的，我不会骂你，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很开心的！的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就非常愿意听我的评价,很能听得进去我们的观点

（二）真诚鼓励我深信多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不同的长处和优点，看着她一点点进步，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，积极提供解决问题的办法记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，似乎有心事我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好，只考了

92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢相信这就是自己的成绩我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最后，我告诉她分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事后，她认真对我说失败是成功之母我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会暂时怀疑自己家庭教育心得篇9教育之难，难在润物无声我想每个父母对于孩子成长当中最头疼的问题应该就是孩子的教育了父母的引导对于孩子的一生有着至关重要的作用，可以说父母的教育奠定了孩子整个人生的道路可是，生活当中，往往在教育孩子的过程当中，家长会不知不觉将孩子推向一个不好发展道路，这样就造成了孩子人格无法得到最完善的发育你有反思过对孩子的教育方式吗？孩子的性格需要塑造，叛逆是孩子成长过程当中必不可少的一个阶段有的时候我们在面对孩子做错事或者不听话的时候会无法抑制住心中的怒火，这个时候就会大声吼孩子但是这样的吼式教育你知道会给孩子带来多大的伤害吗？我想每个父母都应该看看！经常大声吼孩子的后果

1.越吼越叛逆我们人的大脑有一个特性，那就是对于习惯性的东西往往会表现出视而不见的行为面对孩子不听话的时候，也许刚开始吼孩子还能起到一定的作用，但是久而久之，你会发现孩子不但会视而不见，而且还专门和父母对着来入鲍鱼之肆，久闻而不知其臭说的就是这样一个道理因此，家长越是吼孩子就越会造成孩子逆反的心理

2.吼孩子是白费口舌吼孩子最明显的一个坏处就是让孩子躲避当家长在吼孩子的时候，孩子所有的注意力都放在怎样才能逃过一劫，这样既起不到教育的作用，反而还会增加孩子不去面对的结果因此，再多的吼都是无济于事，根本起不到真正教育的作用

3.形成孩子不良性格孩子的能力就是模仿如果父母经常吼孩子，那么孩子在今后的成长道路上难免也会耳濡目染在将来的人际关系当中，孩子也会用同样的方式来对待别人，这样就会造成孩子不良人格，影响孩子的人家关系

4.造成孩子担心懦弱的性格有的宝宝天生性格内向，一旦父母经常用吼式教育方法来对待孩子，那么孩子的性格将会越来越胆小最终孩子将会变得孤僻、抑郁这对孩子来说无疑是的打击一个性格孤僻的孩子在将来的成长道路上会遇到很多坎坷，宝宝抗打击能力变弱，沟通能力变差，这些都对宝宝的成长造成了巨大的影响家庭教育心得篇10

一、身教重于言教因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节如在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容让孩子感觉到我家是一个新型的家庭

二、要教育孩子有爱心，能为别人着想孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人平时我们自己也会从实际行动去教育他

三、我很爱孩子，但我不宠孩子现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理四，在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习

五、加强与学校的联系家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生家庭教育心得篇11说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血这其中也有不少困惑下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得我家教育孩子的宗旨要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长努力学习，不可懈怠争取成为德智体皆优的学生孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧教育孩子要立大志人无志向就不能成大器志向是一个人的奋斗目标所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标要求孩子要立大志明确方向，努力学习精进不退，在家中，要求孩子作到父母呼，应句谖;父母命，行勿懒在学校要求孩子做到尊敬老师，听从老师的教诲上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校要争取多做对大众有益的事情严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个德智体全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领家庭教育心得篇12家庭教育是整个教育体系的重要组成部分我们常说，家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学俗话说的好万事开头难，小学教育是人生教育的头这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习我总觉得如果养成这种习惯以后，她学习不会有什么困难了说起来容易，做起来却很难刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时有一次语文测验考了65分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她于是，每天放学回家做作业，我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止从一年级到现在五年级，一直保持这种习惯我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好所以她的成绩一直名列前茅首先，我先说语文低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句基础一定要打好，每天的生字和词语一定要背写出来这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的、听到的写进去有了这样的基础，再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了在家里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章,这真是一举两得关于数学的学习我没有特别的绝招孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解一定要根据小孩的思维去想，去理解为了使教育符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏这即能学到知识，又能和孩子增加感情有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛的冠军等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松现在的英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一起从头学起,白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来当天的知识当天消化读,背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定0K总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗？中国正走向一个伟大的时代，我们的孩子将亲历并创造中国一个又一个辉煌愿所有的孩子都志存高远，勤奋努力，担负起我们整个民族的未来和希望家庭教育心得篇13

一、对孩子多一些表扬和鼓励有人说“好孩子是夸出来的:我非常赞同这个观点只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她也不要拿自己孩子和别人孩子做对比现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我吃东西时总让我先吃我总是会说“哟，我们家欣欣长大了，知道疼妈妈了”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快我们每个孩子身上都有很多的闪光点家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现

二、培养孩子自觉性，养成好习惯教育家孙云晓说过“习惯决定孩子命运”可见好习惯对孩子来说多么重要小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的什么时间该做作业，什么时间该玩平时，我总鼓励攸明欣早睡早起让她早晨早起去看太阳并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见所以，她天天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了所以，我总让女儿放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰我们家长让孩子爱读书首先自己要养成爱读书的习惯家长端着书，孩子也会仿效习惯也自然形成我给女儿买了许多故事书，每晚一则小故事如果还想看，那么自己读然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味不过好习惯不是一朝一夕形成的要持之以恒，日积月累

三、培养孩子的独立性以前，我是事无巨细结果孩子养成依赖的心理现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包如果少带了，老师批评了我也不过问她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，她应该为自己的行为负责将来会是个有责任心的人看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他们将会是我们的骄傲家庭教育心得篇14家庭教育是整个教育体系的重要组成部分我们常说，“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德、渊博的知识、丰而是先让幼儿看看兔子的下半身，问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾巴怎么样啊？”等等这样的提问帮助幼儿精准地表述，整个互动强调幼儿仔细观察认真倾听习惯在让幼儿打开信封寻找太阳的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿“小兔子要找的是什么？”并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机智、互动的智慧，她能做到“让幼儿在课堂中快乐的喜欢动脑子”例如让幼儿找圆圆的东西时，佳佳老师会很巧妙地引导孩子去思考“找着找着小兔又找到了马路上、天上、佳佳老师的身上等等即是对刚才孩子们的总结，又演绎到另外一个维度，是培养幼儿的思维变通性、迁移性其中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用非常激动欣喜的语气说“快啦！快啦!快要找到我要找的东西啦！”这句话体现了问题有层次性，更体现出佳佳老师教态自然真实，一点不做作，能积极带动小朋友急切想要知道答案的欲望在最后出示PPT让幼儿观察图片回答“谁在找太阳？”（动物、植物、人类、物品）其中有个孩子回答了太阳能老师回答“你很有学问，长大肯定很能干！”这样的表扬给了这位孩子很大的鼓励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老师利用班里出色孩子的表现来带动其他孩子的思维能力，这是我应该学习的地方我们都知道，课堂教学中教师与孩子之间的互动大多是通过提问与问答来完成的，提问的科学性决定目标的达成，决定课堂教学的有效性从《小兔子找太阳》这节活动中可以看出，佳佳老师在提问的技巧上充分体现了她的教学能力首先，我觉得她的提问考虑到了幼儿思维发展的规律，提问的设计注重了思维发展的过程如其中佳佳老师请小朋友找圆圆的东西时,“找着找着小兔又找到了马路上、天上、佳佳老师的身上等等“佳佳老师的这个提问使幼儿的思维呈现灵活性正是佳佳老师的巧妙追问，旁敲侧击，适时点拨，引发了幼儿经验的拓展其次，佳佳老师提问中关键词的运用，也引领着孩子正确思考我不难感到，佳佳老师的每一句都很精练，每一句话中的几个关键词都起着很重要的作用正如她在回应孩子的问题时有一句话是这样说富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途

（一）首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爰，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活

（二）及早让孩子学会自己的事情自己做培养孩子的劳动习惯漠漠刚会坐的时候，我们就已经把她放在凳子上和家人一起吃坂,虽然那个时候她还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎么用餐的，所以慢慢的漠漠自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等

（三）多鼓励夸奖孩子孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说你真棒！真勤快！这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了

（四）找些表现好的小朋友作为孩子的榜样孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么因此在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样比如孩子经常赖床，家长可以说小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早

（五）营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯有一段时间家里人看电视看的多点，漠漠也跟着看电视看多了，后来觉得不能再这样，所以现在家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样漠漠也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子接受虽然教育专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是漠漠很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的家庭教育心得篇15写在前面的话孩子刚踏进校园学期过半有余，应班主老师的要求，家长要提交教育意见建议和心得体会作为家长，深感当前孩子学习的压力，每天都在完成作业中度过，而课堂甚少专门开设或教会孩子如何学会做人处事，注重德行的修为和品格的健全等知识课程，又谈何全面发展能应对未来复杂环境竞争和挑战的高素质人才对当前教育存在的不足，甚为忧虑故而即兴略谈点滴，以之共勉小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育搞好小学教育,对于孩子从小培养形成健康地品格和良好地学习情趣具有重要的作用如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及模仿接受能力因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，促进小学生茁壮成长如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法

一、注重孩子人文品格的培养与塑造教育家陶行知先生说:“千教万教教人求真，千学万学学做真人工父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态家长在日常生活中的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远“当父母不容易，当好父母更不容易二因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子正如孔子所说“其身正，不令而行”使孩子真正做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一,为孩子树立的学习榜样，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力只有这样，才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用

二、采用“严、宽”相济，因势利导的教育方式大学者胡适曾经这样说“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来:如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的严格教育无形中造就了孩子这种“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”的性格特征小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成良好行为习惯，这个阶段是教育的关键期，这时我对孩子采用以严为主教育孩子知道理,明德行，诚实守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话、不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、洗碗筷、扫地等家务出现问题时，要因势利导，及时对孩子给予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体味人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不娇，严格而又宽容的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情、直率、活泼、独立、大胆、自信，既不屈服威严、又尊重别人这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后

三、培养孩子良好的学习习惯和独立意识作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志志向是一个人的奋斗目标只有树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神因此，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要而贪玩是孩子的本性,需要家长督促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习品质，牢固掌握所学知识同时，配合学校的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育老师要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台家长可以及时了解掌握学校的教学安排、学习内容、学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再厉；与孩子一起分析表现不好的地方，告诉孩子为什么那样做不好,以后该怎么做在实际生活中要随时随地注意磨练孩子的意志品质,培养独立意识，善于观察自然，观察生活，鼓励孩子克服困难，努力实现目标，不断增强孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成良好的持之以恒的学习、生活习惯

四、激发孩子的学习兴趣，开发内在潜能兴趣是孩子成才的动力小学阶段孩子的理想、信念尚未形成,因而学习的动力，多靠已形成的兴趣左右小学时期的学习，要有伴随愉悦的体验要告诉孩子“学习真快乐:其实人生的乐趣就是求知，心理学家研究发现，知识的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，天天向上”，而是“数学好玩:这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人开心的事情因此，在平常的家庭教育中，要善于引导，创造条件，尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去，让孩子感到学习的乐趣如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让孩子感到高兴，觉得很有成就感做得不够好时，我们会殷切鼓励她说相信下次会做得更好孩子的学习情趣在无形中得到充分激发积极的学习兴趣能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有着不可估量的作用达尔文曾说过“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋:孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来

五、坚持课余学习相结合，注重艺术教育的熏陶知识是需要不断积累的，古人云不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订了学习、锻炼计划，让孩子参加兴趣班培训如练习口算、背诗词、阅读文章、演奏古筝、绘画、声乐、武术等内容，按学期、周末交替进行，不断扩大学习视野，增长了不少知识特别是引导孩子把兴趣触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶美国教育专家曾指出没有艺术教育的教育是不完全的教育正如他在畅谈古典音乐对人生的积极影响时说到音乐的魅力在于它能使生活更有情趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚；真正具有德智体美全面发展的高素质人才，是既要具有专业知识，又要具有审美和包括音乐在内的文化艺术修养因此，注重对孩子的艺术教育有助于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维能力和想象能力，增强记忆力和注意力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏、审美能力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础

六、营造良好的家庭氛围，培育孩子的健康心理我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境在工作过程中，我们也需要不断学习，获取新知识作为父母，应起到表率作用我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，如多读书多看报，这样对孩子起到了潜移默化地作用并努力给孩子创造一个学习小天地，使孩子感受到读书是种享受同时，我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从顽强不屈的斗志中对抗挫折，百折不挠俗话说宝剑锋利，从磨砺出；梅花清香，自苦寒来一切创造与发明以及事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能实现让孩子用良好的心态面对现实，真正去创造属于自己的美好未来家庭教育是一项复杂的系统工程我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索我们将尽不懈地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨学习，使孩子们能够全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有智慧、有德行、有觉悟”的高素质人才家庭教育心得篇16我认为，高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强现在的高中生大都是住校的寄宿生，实行月假制，也就是每月只放一次两三天的假由于学习忙，寒暑假也比小学初中的短家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣而高中生正处在心理断乳期和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要而高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的高峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务正如一个家长所说我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材事实上，孩子的成材也是家长成功的一个重要体现那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢？我想，家长们可以从以下几个方面去思考和努力

一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币

2.4元而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在刀刃上，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证

二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感严是爱，松是害是中国的一句古话千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是严格要求的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例但是对严格要求的负面影响是不可忽视的它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真中央电视台科学教育频道，在今年6月末日报道的，13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这一点所以我认为对孩子的教育,应该严格，更应该宽容严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯

三、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识进入青春期前后的青少年，显著的特点是变孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西这种现象，心理学上称之为逆反心理这个时期，心理学上称之为心理断乳期这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈,但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律他们喜欢与人争论，但论据不足；喜欢发表见解，却又判断不准；喜欢批评别人，但又容易片面；喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，必须了解心理断乳期的实质心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系；要相信孩子有独立处理事情的能力这是一个人从幼稚到成熟的转折时期因此，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子的顺从行为

四、帮助孩子认识自己，打造孩子的核心竞争力新教育理念认为人人有材，人无全才，因材施教，个个成材教育的目的是让孩子成材，而因材施教，扬长避短，是成材的必由之路家庭教育的目的也是让自己的孩子成材，成材的道路千万条，条条道路通罗马我们学校就有获得了湖南卫视举办的202X超级男声第二名的佟楠和202X超级女声第二的黄雅莉，他们能在数万名选手里头脱颖而出，不能不说是人才，也不能不说是一种成功这都是他们自己扬长避短，学校和家长因材施教的结果家庭教育心得篇17感谢学校为我们家长提供了这样一个难得的学习机会，让我从家长学校学到了很多的知识，受益匪浅，女儿今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门X月X日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高,现将粗浅体会浅述如下首先是教育观念的改变通过徐老师、孙老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果通过朱德江老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要其次，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯，同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的不听话也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治第三，自身素质的提高家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着老师的角色，因此必须提高自身的教育素质通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！第四，关于孩子成才的看法通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人希望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习知识，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长家庭教育心得篇18临沂市举办了家庭教育培训活动，我非常有幸地参加了这次培训这为期四天的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题讲座，也有学员的互动讨论，让我最难忘的是与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实在交流中得到启发，得到快乐回首四天来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长在培训期间我始终怀着饱满的学习热情，认真听讲，仔细做笔记，积极参与讨论，通过培训提高了我对家庭教育的认识，下面我添一谈我在本次培训中的所得首先聆听了山师大博士生导师王美芳教授的《幼儿发展问题成因及分析》的精彩讲座，其中多是涉及幼儿发展问题，如内化问题、外的“快啦!快啦!快要找到我要找的东西啦！”这句话不仅肯定了孩子已找到的圆圆的东西，又告诉孩子们，我们要找的圆圆的东西就快出现了不经意的一句话，却承上启下，而且幼儿一听就明白第三，佳佳老师的提问语言独具魅力，吸引并激发幼儿的兴趣佳佳老师教学风格独特，语言幽默，进一步激发孩子们的学习兴趣所以，老师要特别注意自己的语言表达，运用恰如其分的语气并结合表情等态势语言来诱发幼儿对问题产生兴趣，调动幼儿回答问题的主动性和积极性通过这次观摩学习，让我体会到教师对幼儿的提问、对幼儿的回应，都是一种互动的过程，都是围绕着幼儿年龄特点、幼儿需要、幼儿发展出发，需要教师各方面能力的进一步提高厚积而薄发，名师的成功与他们丰富的教学经验、深厚的教学功底、精湛的教学艺术是密不可分的通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对照自己的教学活动，找出了工作中的不足“他山之石，可以攻玉”，别人成功的经验，我们应该善于汲取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大收获！家庭教育心得篇2学习疲劳是孩子在连续学习之后出现的一种生理、心理异常状态,其表现是大脑反应迟钝，头麻木或者疼痛，注意力分散，对什么都不感兴趣作为孩子的父母，应该正确面对和处理这种现象，使孩子运用科学的学习方法学习

一、家长给孩子减轻学习负担现在推行的素质教育，会逐步把过重的学习负担减下来，家长应积极配合报名参加各种小班，宜少而精，不能让孩子没有休息、娱乐、玩耍的时间

二、激发孩子学习兴趣培养良好学习习惯一是不论培养学习兴趣，还是培养良好学习习惯，都必须循序渐进，持之以恒；二是征得老师的帮助，学校配合起来做工作，光靠家长是不行的

三、科学用脑，劳逸结合化问题、幼儿园适应问题、幼儿说谎问题等等其中幼儿的内化问题是指向于自身或内部的问题，表现为情感或认知上的烦恼、压力包括焦虑、退缩、体诉三种类型焦虑又包括分离焦虑，躯体伤害焦虑，社交焦虑三种类型退缩是一种社交行为问题具体表现避免与别人目光交流，行为与年龄不同，不能和别人说话，不能和别人一起活动等还有体诉，它是由于心理问题而导致身体的症状，即无生理或医学原因而出现的身体问题体诉出现的情况父母顾不上孩子、与父母分离、家庭冲突特别是婚姻冲突、不想上幼儿园、在幼儿园挨批评王教授说，这些都与儿童自身的气质特点有很大关系，是与生俱来的，在出生时就有差距，是很难改变的，但有的问题是随着孩子的发育可以解决的！外化问题主要表现在幼儿的多动与攻击行为其中王教授重点讲解了多动症儿童形成的原因，以及攻击的代替办法同时王教授还讲解了幼儿在幼儿园的适应问题，分析了孩子不适应的原因主要是因为陌生的环境，陌生的人，陌生的集体生活，心理压力大等等在分析原因的同时，王教授还提出了解决的对策，非常富有指导作用最后王教授讲了幼儿的说谎问题幼儿的说谎与成人的说谎不是一回事，是因为孩子有时还不能把想象中的事物和真实的事物清楚地区分开来，因而常常把想象当做现实教师和父母应耐心的说明情况，帮助孩子逐步分清想象与现实幼儿的说谎，有时只是一种“托词”，幼儿常常会用这种“托词”对付成人的各种要求，以满足自己的一时之需在孩子出现这些问题的时候，重点以行为训练法培养孩子良好的行为，其中王教授重点讲解了正强化方法的使用其次潍坊学院曲振国教授的《家长沙龙的组织形式和现场观摩课》的报告，曲教授首先给我们讲了家长课堂的开设目的以及对教师的意义曲教授认为家长课堂的开设对我们教师的成长具有非常重要的意义主要表现在他要求教师要具有以下知识结构

1、本体性知识专业知识、基础，我们往往过高的估计了这类知识

2、社会文化知识宽阔的社会文化知识时做好老师的重要条件

3、实践性知识来自于教育实践的经验和智慧一次学习时间不宜过长，学习多长时间合适，依每个孩子的情况而定，但一定分段学习，间隔10-15分钟休息也应采取积极方式，参加轻微的体育活动，如深呼吸、做几节体操、扩胸运动等

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。