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文本内容:
（1）学校和家长共同加强对孩子的暑期安全教育
（2）反馈学生在校情况，听取家长对学校的建议和要求
（3）要求家长暑期督促并检查孩子的作业情况校委会要求每位老师730准时到校，先召开一个简短的教师会,将教师分为三组，分别由校长、副校长、教导主任带队要求在主要路口、人口密集处粘贴放大的公开信，家访时每个村庄必须都要到,到后通过电话或本庄高年级学生将该庄所有学生及家长请到某一位同学家集中（有的学生到父母打工的地方去了，请他们的爷爷奶奶参加）人员到期后首先我们发放《致学生家长的一封信》，带领大家一起学习，尤其强调交通安全、水火安全、饮食安全并强烈要求家长检查家用电器的插头、开关、接线板等，一定要更换掉不安全的东西认真检查并维修自行车等交通工具针对我们鲍冲湖村有一个水库,有学生私自下水游泳的问题，校长亲自带队到所在的几个村庄，每个村庄都在高年级学生中设立了组长，组长一旦发现有学生私自下水,要求他们立即向校长和下水游泳的家长汇报并一再要求家长们重视这一工作绝不许一个学生私自下水洗澡拜托在家的.爷爷奶奶一定要转告去父母那儿的孩子注意各项安全其次，向家长介绍学生在校的表现情况，作业情况要求家长与老师一起培养好孩子的良好学习习惯希望家长多鼓励孩子参加学校组织的各种有利于孩子健康成长的活动耐心的听取了家长们对学校的各种建议最后我们希望家长暑期不仅要督促孩子完成作业而且要检查作业的正确性多让孩子看些课外书二家访中所了解的问题我们在家访中也听取了许多建议，大概地分类了一下，包括以下几种1要求对孩子进行严格的管理他们普遍反映孩子在家不大听家长的话，因此希望老师尤其是青年教师不能再对孩子放松了，必要时可以打打孩子，家长没有怨言就此问题我这样向家长解释对孩子要严格管理是对的，但既要团结紧张又要严肃活泼老师不能一直都板着脸，现在实行新课改,要求老师同孩子们打成一片至于打孩子，我举了许多例子，这些都发生在我或我的同事身上，同家长见面时都说“打”没关系，可事发后就不一样了此事一定要慎重又慎重啊2作业批改问题有家长说老师批改作业不认真，明显的错字都没改过来，有些作业没有批改我对家长说我们的作业分课堂作业和家庭作业，不知你指的是哪一类作业一般情况家庭作业老师以检查为主，只是有重点的有目的地批阅，如果是课堂作业那老师就大错特错了，我们一定会严肃处理3收费问题我的解释是现在的教材分免费教材和非免费教材，非免费教材是要收钱的，请你们回去加一加，学校没有多收一分钱，如果不明白欢迎到学校去，学校将对照新华书店订书单一点一点的算给大家听三家访反思通过本次家访，我们要求家长们排除了各种家庭安全隐患，提高了他们对孩子们的安全意识虽然我们冒着酷暑但我们也稍微安了些心在家访中发现的问题，将作为我们下期工作改进的方向最敏感的收费问题向家长说清楚了，让他们明白了，他们也就理解了家访有利于家、校之间的沟通，有利于孩子们健康、活泼的成长小学教师家访心得体会分享篇17非常感谢市教育局为我们提供了这次与大家学习和交流的机会下面我从三个方面，向各位领导简要汇报垦利县202X暑期家访活动的有关情况
一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径今年暑假期间，我们按照市教育局的统一安排部署,在全县教育系统开展了“千名教师访万家，家校共筑育人桥”活动,县教育局成立了局领导和相关股室负责人为成员的活动领导小组，制定下发了《垦利县教育局中小学教师暑期家访活动实施方案》，召开了动员大会各单位也迅速行动，结合自己的工作实际，成立了活动领导小组，制定了家访活动方案各单位首先对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧；其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的90%,力争全部家访；再次，各学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础
二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效
（一）加强领导，明确责任根据活动方案要求，家访主要采取登门走访的形式，各学校主要领导带头，分管领导具体负责，政教、教务、各年级组人员分工协作，以班主任为主、任课教师为辅，采取分组、分片、包班、包人的方法进行
（二）创新形式，各具特色家访过程中，各学校结合本地、本校及学生家庭实际，甚至照顾到农忙、天气等情况，因地制宜，不拘一格，使家访活动灵活多样，各具特色，如垦利一中组织部分家长到新校区建设工地参观，听取家长对学校建设和发展的意见垦利二中以班为单位，组织教师与家长进行了面对面的交流和沟通县一小的学生家长大多来自县直单位，文化素质相对较高，学校采取家长报告会、家庭教育经验交流会、课堂开放等形式，多次邀请家长走进学校，走进课堂垦利街道办西宋小学领导班子成员对学校贫困生进行了个别家访，向学生赠送了书籍、作业本和服装，并向家长捐助了现金，用于补贴孩子的学习永安中学组织全体教师重点对留守学生、单亲家庭学生、特长生、问题生、家庭困难生、有辍学倾向的学生进行实地家访胜坨镇尚庄小学的老师们考虑到农村学生家长夏日农忙的实际情况，趁下雨天的“农闲”时期，登门家访，用心与家长交流胜坨中学因为学生多，且居住分散，教师自己实地上门家访困难多、效率低，针对这种情况，学校不惜物力财力，统一安排车辆，并酌情给家访人员发放补助永安镇第二小学处于种棉区，暑假期间，正值棉花管理的关键时期，家长早出晚归，有的甚至吃住在棉田，针对这一情况，该校教师深入田间，与学生家长一起，边劳动边交流还有县二小的分组分片、郝家镇西南联小的“慰问老战士”特殊家访、胜坨镇三海小学的“将家访工作纳入教师考核”等等，不少学校还向学生家长发放了《征求意见书》，开展了结对帮扶活动，建立了联系卡制度，实行了“定期家访与不定期座谈相结合”的机制小学教师家访心得体会分享篇18寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈
三、家访体会
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网,什么家务都不干，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！小学教师家访心得体会分享篇19202X10月29日，我校组织全体教师利用周六参加“课外访万家”活动吃完早板，我和万老师来到距离学校不到2公里的小悟乡黄湾村家访这次家访活动让我感慨良多，现总结如下
一、家访中取得的成就第一，宣传了学校办学理念我们耐心地向学生家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂的建设等基本情况，及时地向家长反馈学生在校的生活、学习情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育各方面的一些困惑，增强家长的责任意识，让家长能够主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手做好学生的教育工作给学生以积极的鼓励和正确的引导，达到共同教育学生的目的，完成教育学生学习、生活、成长的重任第
二、全面地认识学生我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生例如有些同学在校沉默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的教育教学工作中更好把握了第
三、培养了感情家访增进了教师与家长之间的感情，掌握了学生在家的生活、学习情况，及时地了解了家长的想法、学生的动态，为今后的教育教学工作提供了帮助在家访结束时，有的家长要我们留下来吃坂，有的家长要赠送一些家里的土特产我们坚守原则，自觉婉拒我们的付出微不足道，但是家长们的热情让我们十分感动
二、家访中发现的问题第一，留守学生家庭教育缺失走访的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教,使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性第二，家长溺爱助长学生不健康心理有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导是父母的言传身教，行动总比语言更深刻，好的教育，源于生活中的点点滴滴，深入家庭，感触更深，陪伴才是家长给孩子的爱！小学教师家访心得体会分享篇4本学期，我校开展了“爱心家访”活动，在我走访的学生中有一名是单亲家庭的孩子走访中我发现由于家庭的破裂，导致家庭教育残缺不全，生活在单亲家庭中的孩子，往往缺乏较好的教养和学习上的指导同时，家庭破裂给孩子的心灵蒙上了一层阴影，真可谓“城门失火，殃及池鱼”在今后的教育工作中，还需要我们用爱心为他们撑起一片温馨的天空，因为这些“娇嫩花朵”更需要“阳光雨露”的滋润！孙，一个比较多动的学生，长得比较小，上课时也不能认真听讲，课后作业更是一塌糊涂通过和他母亲的交谈，得知其父亲也在威海，但是从来不过来探望母子二人，从孩子7岁到现在孩子就没有见过爸爸母亲靠每月1200元的工资维持二人的生计了解了他的家庭情况，我从他的家庭情况入手，和他谈“感恩”，要感恩自己的妈妈，是妈妈每天的辛苦付出，才有他在宽敞明亮的教室学习的机会但凡他有一点进步就表扬他，一个星期过去了，我发现他再也没有拖欠过作业，上课听讲也比以前认真了许多家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师只有播进学生心灵深处的真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长，单亲家庭的孩子，是一只受惊、受伤的小鸟，情感有时很脆弱，教师应该多方面的关心他们，照顾他们，既要做他们的‘老师，又要做他们的父母多给他们生活上的温暖照顾，多给他们精神上的坚强支持，也可以说应该成为他们生命的支柱有机会多了解孩子的家庭情况，从而能更好地理解孩子和孩子的的教育；有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题,把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持第三，家访的做法有待改进家访时间短，任务重，很难做到面面俱到，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改进让家访真正成为一项长期的、有实效的民心工程总之，家访的目是及时地发现问题、分析问题、解决问题，教育孩子更好地健康成长家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现全面广泛地听取了家长和社会的一些意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高自己的教学水平，有计划地搞好教学管理，有目标地搞好因材施教一方面，我们通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育管理，解决在教育教学中的一些困惑另一方面，我觉得自己身上的担子更重了，我们要更加重视孩子的行为、思想、生理、心理和能力培养的教育，我们要加强家长和学校之间的密切联系，同时也应该注重学生的个性培养真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一所学校，波及整个社会”的教育效果让家访的效果落到实处，让学生成为真正的受益者，让家长全面认识家庭教育与学校教育相互配合的重要性返回查小学教师家访心得体会分享篇20有一种温暖叫家访，作为孩子新的班主任老师，通过此次家访,我深入家庭，了解了每个孩子的成长环境，深深体会到家长的殷切期盼，老师、家长的关系又加深了一步，同时，孩子不同，家庭状况不同，深感自己责任重大，教育路上，让我们携手同行小学教师家访心得体会分享篇21近日，我深入学生家中进行家访，感受颇深走进学生的生活环境，我更加了解了他们的家庭背景和生活状态家访中，我发现了学生们在学校与家中截然不同的表现有些学生在学校表现优秀，但家中却面临各种生活压力；而有些学生在学校表现平平，但在家中却承担着照顾家庭的重要责任这次家访让我更加明白了教育的意义不仅仅是传授知识，更是引导学生健康成长，培养他们成为有责任感、有担当的人我也意识到了作为教师，我们需要更加关注每一个学生的个体差异，用更加细致入微的方式去引导他们未来，我希望能够继续加强家校联系，让更多的家长参与到学生的教育中来，共同为学生的成长创造一个良好的环境小学教师家访心得体会分享篇22作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新教师，更清楚家访的必要性这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助俗话说“沟通是架起友谊的桥梁二家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下古人云“一日为师，终生为父”在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长比如班上的一个男生经常不能按时完成作业，这让我非常地头疼通过访问才知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照顾不到他是一个需要老师更多关爱的孩子,知道这种情况后我就转变了方针，不再对他的种种行为进行严厉的指责，而是耐心的引导，对他也更加的关心他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了很多我相信，他将来一定会有所建树通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗每个家长都是“望子成龙”“望女成凤”的，而教师又何尝不是呢？所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子这使得我们肩上的责任更重了我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子很多家长都反映老师说的，孩子会听进去的作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限当然高兴之余，需要我们付出更多了o让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果小学教师家访心得体会分享篇23家访中，我与学生家长深入交流，了解了学生的生活环境和家庭状况这让我更加明白，教育不仅仅是学校的责任，更是家庭、学校、社会共同的事业每个学生都是独特的，他们的成长需要我们的耐心和关爱家访过程中，我也收获了许多感动家长们对孩子的期望和关心,让我更加坚定了我对教育事业的热爱和执着同时，我也深感责任重大，我必须尽我所能，为每一个学生提供好的教育未来，我将继续积极参与家访活动，深入了解学生，为他们的成长提供更有针对性的指导我相信，通过家校合作，我们一定能够为学生的未来奠定坚实的基础小学教师家访心得体会分享篇24在家访中，作为一名教师，共有以下体会
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈
三、家访感想经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好不得不承认他是很聪明的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业他的妈妈给他买了很多课外书口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改家长对于孩子的学习很用心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长非常的负责任在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的小学教师家访心得体会分享篇25家访，作为教师与学生家庭之间的一座桥梁，让我有了更深的体会近期，我走访了多位学生的家庭，这些家庭背景、环境各不相同，但每个家庭对孩子的期望和关心都是相同的家访过程中，我更加了解了学生在家中的表现，也发现了一些学生在学校的隐藏问题例如，有些学生在家中表现得更为内向，不太愿意与家长交流，但在学校却表现得十分活跃这让我意识到，每个学生都是独特的，需要我们从多个角度去了解他们此外，家访也让我更加深入地了解了家长的期望和困惑有些家长对孩子的学业成绩非常关心，但也担心给予孩子过多的压力；有些家长则希望孩子能够全面发展，但在如何引导孩子方面还存在困惑这让我更加明白，作为教师，我们需要与家长紧密合作，共同为孩子的成长努力总之，家访让我收获很多，也让我更加珍惜与学生、家长之间的每交流我相信，只有真正走进学生的家庭，才能更好地理解他们,帮助他们成长小学教师家访心得体会分享篇26在这次家访活动中，我深感责任重大走进学生的家中，我更加了解了他们的生活环境、家庭背景，这对我在课堂上的教学有很大的帮助我意识到，每个学生背后都有其独特的成长故事，作为教师，我应该更加细心地倾听和引导家访也让我反思自己的教学方法在与家长的交流中，我了解到学生在家中的学习情况和家长的期望这使我更加明确了自己的教学目标和方向同时，家访也拉近了我与学生、家长之间的距离家长们的热情和支持让我更加坚定了从教的决心总之，家访是非常有意义的活动它不仅让我更加了解学生，也让我更加热爱这份工作我相信，在未来的日子里，我会更加努力，为学生的成长贡献自己的力量小学教师家访心得体会分享篇27家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段我们三工小学因为地处张掖城的郊区，所以生源比较复杂有的孩子是留守儿童，多数孩子父母外出打工，时常不在家，加上家长文化水平较低，从而削弱了家庭教育的力量还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应,以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯这给学校教育带来诸多的难处家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利家访让我感受颇深第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生,热爱工作第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵随着社会的发展，家访的方式也随着改变由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型作为班主任应该具体问题具体分析，”到什么山唱什么歌”第四，家访也给教师本人上了一课因为一个学生在班上小学教师家访心得体会分享篇28一次家访了解一个家庭，一次家访走进一个心灵，一次家访震撼一次心灵家访给予我们双方充裕的时间来交流，我可以及时反映孩子在校内的各种表现和进步，家长可以提出各种建议和看法通过讨论找到最适合孩子的教育方法通过家访老师可以更全面地了解学生，做到心中有数，这样有利于今后更好的根据实际情况，有针对性的对学生进行引导和教育家访工作中，我们可敬的老师教师也不甘落后！家访正如涓涓溪流，流淌进每个家庭，滋润着美丽的花朵悄悄绽放小学教师家访心得体会分享篇29
一、找准时机，结合教学工作，及时发现学生在学习中出现的问题比如在二年级的学期中段，寒假过后，学生在不同程度上出现了上课精力不集中、书写退步、自制力差等现象，加上学期时间短、教学任务重、知识难点多，为了能让学生们尽快地跟上学习节奏，让家长更准确地了解孩子的学习情况，我选择在这时进行一次家访果真，在家访过程中我了解到，学生每天放学回家后，玩心比较重，不能很好的利用课余时间巩固在校学习的知识，生活习惯不好，学习缺乏计划性，久而久之，学习会变得被动所以我给各位家长提出了在家的学习计划每天早起晨读，中午的饭后有计划地阅读、练字，晚上的复习当天学过的课程、预习新课程等等方法，持之以恒，肯定会有长足的进步针对家长们缺少有效地督促，对孩子的教育不知所措，有时比较急躁，态度不均匀，我建议家长朋友们要用平静的心态，有针对性地教育孩子这次的家访在当时的时刻就起到非常及时和关键的作用
二、明确目的有针对性的进行引导和教育阅读对于小学生来说至关重要所以我每次家访的一个主要目的,就是强调阅读的重要性，鼓励学生养成阅读的好习惯，培养学生主动阅读的渴望，这不仅是为今后的学业打基础，更是一种学习态度的树立我们班自从二年级就开展了“阅读100天挑战赛“，并要求家长做好督促，每天把阅读情况发朋友圈，至今孩子们已经坚持阅读了1000多天了，一路坚持收获了很多为了能让孩子继续保持阅读的兴趣，为今后的学习打下基础，那次的家访我赠送给每个孩子一本书，把读书变成一种乐趣，一种生活同时从二年级就开始了写作练习，每周至少一篇作文，现在要求的作文字数已经在500字以上反复强调要将阅读变成一种习惯，只有达到量的积累，才会有质的突破多读，多练，成绩肯定会有提高
三、总结教育方法，传递好的学习经验
1、从四年级开始，孩子们已经有了自己的主见，自己的想法，所以家长们要把他们当成“小大人”，多鼓励，多引导，及时沟通，及时疏导，少责备，更不能打骂，严厉和和蔼并重，注重思想的沟通
2、学习的道路很漫长，得走一步看三步，没有捷径，没人能替代，在这条路上不能松一阵，紧一阵，要咬住牙一直往前走，以后的学习才能更平稳，更轻松
3、在竞争中提高自己，积极参加课余活动，进一步的锻炼自己，表达自己，发挥自身的先天条件，把课余生活变得丰富多彩，去实现更高的目标鼓励孩子要抓住一切机会，尽情的展现自己
4、做事要用心，要发自内心的真正做好每一件事，坚信别人能干好的自己也能干好，拒绝懒惰仔细观察日常生活中的点点滴滴,积累生活经验和技能，才能运用到写作中，让文字有血有肉从事教育事业将近30年的我，一直遵循“用真情教书，用真心育人”这句话，既然选择了教师这个职业，就要用真诚和真心对待每一位学生，从“小树苗”长到“参天大树”的过程中，就需要不断地修剪分叉的枝、多余的叶，我们就是那个呵护他们成长的园丁家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，希望大家共同努力，实现学校、家庭、社会“共建、共管、共育”的教育模式，有效促进家庭教育与学校教育相结合，达到成功教育的目的为将家访工作要做足、做细，进一步加强家校联手共同促进学生的健康成长，8月26日太平乡中心小学的全体教师在会议室召开了暑期家访工作总结会全校共有31名教师参加本次家访活动，共走访学生300余人会上，每位老师认真总结了本次家访工作的情况,针对学生思想工作、心理辅导、家庭教育现状等进行分析，把在家访中的点点滴滴感受与大家分享，对家长们提出的一些建议和意见向在座的其他老师反映，为学校加强学生教育工作、家长学校工作提供了大量有价值的信息小学教师家访心得体会分享篇30家访，不仅是与家长面对面的沟通，更是心灵的碰撞近期，我走访了多位小学四年级学生的家庭，深感家访的重要性在与学生家长的交流中，我更加了解了每个学生的家庭背景、成长环境和学习习惯我深刻体会到，每个学生的背后都有一个独特的故事家访让我更加关注学生的情感需求，也让我更加明白家长的期望和担忧家访过程中，我感受到了家长对教育的重视和对孩子的期望这让我更加坚定了自己的教育信念，也激发了我更加努力工作的动力同时，我也意识到了自己在教育教学中还存在不足，需要不断学习和提高家访让我更加珍惜与学生和家长的每交流机会我相信，通过家访，我能够更好地理解学生，更好地指导他们成长小学教师家访心得体会分享篇31近日，我对几位小学四年级的学生进行了家访家访是教育工作中不可或缺的一部分，它让我更加深入地了解了学生们的生活环境和家庭背景家访过程中，我深深感受到家庭教育和学校教育的紧密关系在与家长的交流中，我了解到孩子们在家中的表现、学习习惯和兴趣爱好家访也使我更加明白，每个孩子都是独一无二的，他们的成长需要家校共同努力这次家访，让我更加珍惜与学生和家长的每交流机会我深刻体会到，作为教师，不仅要教授知识，更要关心学生的成长，与家长建立良好的沟通机制，共同为学生的未来发展努力未来，我会更加关注家访工作，希望通过这种方式，更好地了解每一个学生，为他们的成长贡献自己的一份力量小学教师家访心得体会分享篇32202X10月29日，我校组织全体教师利用周六参加“课外访万家”活动吃完早饭，我和万老师来到距离学校不到2公里的小悟乡黄湾村家访这次家访活动让我感慨良多，现总结如下
一、家访中取得的成就第一，宣传了学校办学理念我们耐心地向学生家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂的建设等基本情况，及时地向家长反馈学生在校的生活、学习情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育各方面的一些困惑，增强家长的责任意识，让家长能够主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手家庭多进行家访即做孩子的教育工作，又应该做单亲家庭孩子的父母的知心朋友，多体贴他们，也要倾听他们的苦衷多在他们面前表扬他们的孩子，切忌告状式的家访把老师教育孩子的构想，多讲给他们听，和单亲父母共同作培育孩子的规划单亲家庭的孩子，如同一棵幼苗，我们老师、家长、社会多给他们充足的阳光，适量的水分，适度的肥料，让他们茁壮地成长吧！小学教师家访心得体会分享篇5通过此次家访，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长,同时多与家长进行交流只有家长和教师之间相互学习，相互信任,相互合作，那么我们的教育才能取得更大的成功很多家长对老师的到来，热情接待，他们觉得温暖，倍感兴奋,学生本人感到原来自己并不是一个被遗忘的角落”，不论在学校还是家里，教师总是在关心着自己学生王义翔说“老师，你们这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你们看我以后的表现吧”在家访中，我们还了解到有相当一部分家长整天忙于生计，很少关心、督促孩子，这使得我们肩上的责任更重了针对少数平时比较难管的“问题”学生，我们也和家长进行了促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，达到了家校携手共同育人的目地总之，此次家访让我受益匪浅，不仅使家长了解学生在校各方面的表现，又使我们了解到了学生家庭各方面的情况以及学生在家的表现我们会以此次家访为契机，加强家校与学生家庭之间的密切联系，形成社会、学校、家庭共同教育，齐抓共管的良好局面，共同为培养品学兼优，德才兼备的人才而不懈努力小学教师家访心得体会分享篇6
（一）寻求知识背景激起学生内需小学数学中的许多概念、算理、法则等都可经过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头,让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力做好学生的教育工作给学生以积极的鼓励和正确的引导，达到共同教育学生的目的，完成教育学生学习、生活、成长的重任第
二、全面地认识学生我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生例如有些同学在校沉默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的教育教学工作中更好把握了第
三、培养了感情家访增进了教师与家长之间的感情，掌握了学生在家的生活、学习情况，及时地了解了家长的想法、学生的动态，为今后的教育教学工作提供了帮助在家访结束时，有的家长要我们留下来吃饭，有的家长要赠送一些家里的土特产我们坚守原则，自觉婉拒我们的付出微不足道，但是家长们的热情让我们十分感动
二、家访中发现的问题第一，留守学生家庭教育缺失走访的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教,使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性第二，家长溺爱助长学生不健康心理有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育；有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题,把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持第三，家访的做法有待改进家访时间短，任务重，很难做到面面俱到，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改进让家访真正成为一项长期的、有实效的民心工程总之，家访的目是及时地发现问题、分析问题、解决问题，教育孩子更好地健康成长家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现全面广泛地听取了家长和社会的一些意见,积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高自己的教学水平，有计划地搞好教学管理，有目标地搞好因材施教一方面，我们通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育管理，解决在教育教学中的一些困惑另一方面，我觉得自己身上的担子更重了，我们要更加重视孩子的行为、思想、生理、心理和能力培养的教育，我们要加强家长和学校之间的密切联系，同时也应该注重学生的个性培养真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一所学校，波及整个社会”的教育效果让家访的效果落到实处，让学生成为真正的受益者，让家长全面认识家庭教育与学校教育相互配合的重要性查字典返回查小学教师家访心得体会分享篇33二年级组的语、数、外老师联合家访，用自己真挚的诚意架起家校之间的桥梁走进学生家庭同时，更把关怀关爱融进孩子和家长的心田我们的家访工作，加强学校与学生家长的沟通，有利于学校教育工作的开展，家访让学生感受到老师们对他的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一种触动教师家长学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心里距离，通过沟通，取得彼此的信任，从而形成教育合力通过家访发现许多问题现象的根源，良好的家访沟通取得了良好的教育效果，有利于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系融洽，有利于教师改进教学工作家访工作，加强了家校之间的理解和配合，使学校更好地得到家长和社会的认可
（二）利用生活原型帮忙学生建构众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一其实，涸喑橄蟠氛学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学
（三）用于现实生活领略数学风采在数学教学中，我们不仅仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生明白往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿数学资料走进学生生活，让学生感悟数学的价值由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力为此，我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自我身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学小学教师家访心得体会分享篇7有一种温暖叫家访，作为孩子新的班主任老师，通过此次家访,我深入家庭，了解了每个孩子的成长环境，深深体会到家长的殷切期盼，老师、家长的关系又加深了一步，同时，孩子不同，家庭状况不同，深感自己责任重大，教育路上，让我们携手同行小学教师家访心得体会分享8每次家访基本大部分时间都花在了路上但是，家访让我快乐家访让我与家长面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办校理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，增强了家长的信任度很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我内心倍感温暖小学教师家访心得体会分享篇8这次家访后，我做了认真的反思和总结一年级的学生更需要家长关注、真诚的鼓励和热情的帮助我对他们的学习和生活有了更深一步的了解，并对家长配合孩子监督辅导工作做些思想上的交流因为家访，让我对每一个学生的各个方面都有了了解；因为家访，我与家长有了更多的沟通；因为家访，我寻找到了工作中更多更好的方法；因为家访，家长们对老师的工作多了一些理解与配合，少了一些误会和责怨；也因为家访，学校与家庭，老师与家长将会更好的携手，共同为孩子创造更好的教育环境，让孩子们更加茁壮地成长！小学教师家访心得体会分享篇9家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁前苏联教育家霍姆林斯基说过:“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒蹋下来二通过家访能及时了解学生学习和生活的情况，以及学生的思想动态，让每一个学生享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作地反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情，而且可以改变教师的育人思想，增强职业信心同时，教师可以凭借自己的丰富的教学经验和先进的教学方法，改变有些家长不成熟的教育观念，促进学生成长，密切家校关系下面，我把这些年来的家访经脸和大家做一下交流
一、找准时机，结合教学工作，及时发现学生在学习中出现的问题比如在二年级的学期中段，寒假过后，学生在不同程度上出现了上课精力不集中、书写退步、自制力差等现象，加上学期时间短、教学任务重、知识难点多，为了能让学生们尽快地跟上学习节奏，让家长更准确地了解孩子的学习情况，我选择在这时进行一次家访果真，在家访过程中我了解到，学生每天放学回家后，玩心比较重，不能很好的利用课余时间巩固在校学习的知识，生活习惯不好，学习缺乏计划性，久而久之，学习会变得被动所以我给各位家长提出了在家的学习计划每天早起晨读，中午的保后有计划地阅读、练字，晚上的复习当天学过的课程、预习新课程等等方法，持之以恒，肯定会有长足的进步针对家长们缺少有效地督促，对孩子的教育不知所措，有时比较急躁，态度不均匀，我建议家长朋友们要用平静的心态，有针对性地教育孩子这次的家访在当时的时刻就起到非常及时和关键的作用
二、明确目的，有针对性的进行引导和教育阅读对于小学生来说至关重要所以我每次家访的一个主要目的,就是强调阅读的重要性，鼓励学生养成阅读的好习惯，培养学生主动阅读的渴望，这不仅是为今后的学业打基础，更是一种学习态度的树立我们班自从二年级就开展了“阅读100天挑战赛”，并要求家长做好督促，每天把阅读情况发朋友圈，至今孩子们已经坚持阅读了1000多天了，一路坚持收获了很多为了能让孩子继续保持阅读的兴趣，为今后的学习打下基础，那次的家访我赠送给每个孩子一本书，把读书变成一种乐趣，一种生活同时从二年级就开始了写作练习，每周至少一篇作文，现在要求的作文字数已经在500字以上反复强调要将阅读变成一种习惯，只有达到量的积累，才会有质的突破多读，多练，成绩肯定会有提高
三、总结教育方法，传递好的学习经验
1、从四年级开始，孩子们已经有了自己的主见，自己的想法，所以家长们要把他们当成“小大人”，多鼓励，多引导，及时沟通，及时疏导，少责备，更不能打骂，严厉和和蔼并重，注重思想的沟通
2、学习的道路很漫长，得走一步看三步，没有捷径，没人能替代，在这条路上不能松一阵，紧一阵，要咬住牙一直往前走，以后的学习才能更平稳，更轻松
3、在竞争中提高自己，积极参加课余活动，进一步的锻炼自己，表达自己，发挥自身的先天条件，把课余生活变得丰富多彩，去实现更高的目标鼓励孩子要抓住一切机会，尽情的展现自己
4、做事要用心，要发自内心的真正做好每一件事，坚信别人能干好的自己也能干好，拒绝懒惰仔细观察日常生活中的点点滴滴，积累生活经验和技能，才能运用到写作中，让文字有血有肉从事教育事业将近30年的我，一直遵循“用真情教书，用真心育人”这句话，既然选择了教师这个职业，就要用真诚和真心对待每一位学生，从“小树苗”长到“参天大树”的过程中，就需要不断地修剪分叉的枝、多余的叶，我们就是那个呵护他们成长的园丁家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，希望大家共同努力，实现学校、家庭、社会“共建、共管、共育”的教育模式，有效促进家庭教育与学校教育相结合，达到成功教育的目的小学教师家访心得体会分享篇10家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟那么我们的教育会取得更大的成功家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪学生小明的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点”受宠若惊的感觉我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来”小明的家长说“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校我们家长一定大力支持学校的工作”很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己学生小刚说“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现”这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师学生小红见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家小学教师家访心得体会分享篇11家访是学校老师深入到学生家庭里，与其家长沟通，了解学生的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态透过家访促进学校与家庭共同教育好孩子耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情202Xx月13日，我们几位老师冒着大雨到了提前预约的学生家里透过了解，这个学生是父母外来务工的子女，租住在学校附近父母在附近工厂里打工，爷爷奶奶靠收卖废品挣钱虽然日子过得辛苦，但从他们谈话中，感觉到他们对生活的妈祖和幸福尤其是爷爷在谈到孙子的学习的时候，他说，孩子每一天放学都是先坐到窗口的桌子边把作业写好，然后读书给爷爷听，有时候还与爷爷互动，谈谈书里的故事，说说学校里的表现爷爷是革命后代，给孙子也有很多讲不完的故事看到爷爷满脸洋溢的笑容，我们老师心里也高兴，在这样的环境中，持续良好的学习习惯，对孩子的学习和成长都很重要透过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习状况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通,增加了相互间的了解同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长就应是与家长共同想办法,一齐教育好孩子这样，不仅仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟那么我们的教育会获得更大的成功小学教师家访心得体会分享篇12
一、家访中取得的成就第一，宣传了学校办学理念我们耐心地向学生家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂的建设等基本情况，及时地向家长反馈学生在校的生活、学习情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育各方面的一些困惑，增强家长的责任意识，让家长能够主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手做好学生的教育工作给学生以积极的鼓励和正确的引导，达到共同教育学生的目的，完成教育学生学习、生活、成长的重任第
二、全面地认识学生我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生例如有些同学在校沉默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的教育教学工作中更好把握了第
三、培养了感情家访增进了教师与家长之间的感情，掌握了学生在家的生活、学习情况，及时地了解了家长的想法、学生的动态，为今后的教育教学工作提供了帮助在家访结束时，有的家长要我们留下来吃饭，有的家长要赠送一些家里的土特产我们坚守原则，自觉婉拒我们的付出微不足道，但是家长们的热情让我们十分感动
二、家访中发现的问题第一，留守学生家庭教育缺失走访的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教,。
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