小学毕业班班主任个人工作总结（7篇）

小学毕业班班主任个人工作总结（7篇）小学毕业班班主任个人工作总结（通用篇）7小学毕业班班主任个人工作总结篇1二十一世纪是科技迅猛发展的时代，对人才也提出了更新更高的要求，作为人才培养的基地一一小学，担负着培养符合新世纪发展要求和具有综合素质人才的重任而小学毕业班却是小学人才培养基地里最后一个台阶如何上好这个台阶，关系到小学生能否以正常心态；能否有充分的心理准备；能否具备一定的自身素质；能否掌握必须有的文化基础知识步入中学因此抓好毕业班的教学、教育是小学阶段重中之重我校这几年来，在学校领导和全体毕业班师生共同努力下，顺利地送走了一批又一批优秀的毕业生在抓毕业班教学中，我们取得了“骄人”的成绩，但这并非是我们刻意所追求的现在简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法

一、提高认识，加强对毕业班工作的领导教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中之重心所在当前，群众评价一所学校优劣，他们只看毕业班成绩如何因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信因此，群众对毕业班寄予了莫大的希望，同时我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲基于这一认识，学校领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作全看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到一他们已经长大了而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是快乐的曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼初中毕业班班主任期末工作总结

（一）中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作

一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算现在回忆起来，仍然记忆忧新作为班主任的工作，本学期主要分为三块、一模考前复习工作1可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的在教室上学的总人数为人，所以,本学期相42对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，实验操作考尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳很欣慰的是成绩还是不错的在教学管理方面我和课任老师紧密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失真的做到学生同甘共苦在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前名，李小丰也进了前名年级50100前名我班也有个，这是一个鼓舞士气的成果

33026、二模考前冲刺工作2一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了我把他们各科的错题本进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点还有问题，我找他们谈话,一定要和任课老师沟通，才能把问题解决我把最近各地的一模试卷找来，天天考试，以考代练并且统计分数每个学生的成绩做一人分析，看看走势如何对于不断进步的同学给予表扬，对下走下波路的同学给予鼓励不断提升他们的自信心二模考试成绩比一模还要好，班上有人进入前3100名、中考心理辅导工作3二模考试结束后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量减少不必要的失误在学校听了心理辅导课后，我也对心理素质不太好的同学做思想工作，来调节他们的状态使他们以饱满的热情来学习迎接挑战

二、主要收获和体会、用微笑面对学生1很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起其实，“微笑”的力量才是无穷的每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快，智能得到发展中国有句谚语“谁也说不清哪块云彩会下雨”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”因为，我拥有一种特殊的教育手段一一微笑他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特殊的学期，看到老师每天都很灿烂,他们的自信心也很强，也没有什么压抑感学得轻松愉快、把真情送给学生2真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的我送出的是真情，收获的是更多的真心回报每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头

三、存在的问题班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些耐心在一次考试中，成绩相当不理想时，我在班上大发火，结果适得其返以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有快乐，和学生潮希相处，从中感受了不快乐是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃最后用一句诗“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结小学毕业班班主任个人工作总结篇5班主任工作千丝万缕、繁琐啰嗦一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结

一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等同时,我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展

二、重视班队活动，培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会,以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为,培养学生高度的主人翁精神

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中,原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评

四、推选学习小组长，形成互助学习小组我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢？本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心无力成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起,感情上的距离也近了在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少当然，原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了个小组长以后，8他们的管理工作开展得更加顺利了

五、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校，在家的表现，互相配合教育好学生总之，在本学期里，班级大部分学生都能严格遵守校纪校规，学习成绩也有了明显进步小学毕业班班主任个人工作总结篇6中职班主任工作总结班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用我想从以下几个方面做一些总结其一是如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道；其二是如何规范学生的行为，使之符合我们的要求；最后是如何加强学习，使之能达到工作的目标

一、如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道作为中等职业学校的学生，可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的甚至说差的远也不过分那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想我们需要的是怎么样的学生？毫无疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段其次一点的是吃苦耐劳的精神这是他们保住坂碗的基本素质至于说不打架，不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧作为班级的管理者，为了达到这个目的，最好的武器，就是德育积分正是所谓的以德服人！接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚你们做的每一件事情，我都会登记清楚我那里有一本笔记本，学生每天的情况，做了什么好事，犯了什么错误，小到捡到钥匙，衣服，大到违反校纪校规，我统统都有记载每个人我还给准备了一页，专门贴你的检讨和保证书所有的这些，都会成为你操行和评语的参考我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误有个好的态度这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次,学生很积极很主动，从来没有过怨言哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做了，那么这就是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不好呢！

二、如何规范学生的行为，使之符合我们的要求再一个就是学生的行为虽然我们的希望是学生遵章守纪，刻苦学习但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球今天旷了一节课了，明天宿舍起争执了，后天又怎么怎么了很是热闹好多书上教导我们说“以德抱怨”，这句话是孔子说的，但是还有下半句“以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德！“孔子说的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待“怨”就可以了，需要用“德”来“报”的是“德”我们的学生，你指望他“以德报怨”那更是不可能了我只要求他们，碰到所谓的“怨”采取合理的手段，比如说告诉老师，或者让班委调解都可以，但不能冲动好在我让他们形成了两个想法一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚分明；二是男子汉大丈夫，面对错误应该主动承担知道了第一条，那么他们在遇到问题的时候，在冲动之前，肯定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了那么第一次是吵吵，我们教育教育，第二次恐怕连吵都吵不起来了知道了第二条就更方便了，一旦两个人起了争执，甚或动手了，那么叫到办公室，往往都能从自己身上找问题，很快认识到自己的错误关键的关键还在“赏罚分明”这几个字上，作为管理者，不能有任何的偏颇，不然学生不服，于理，也站不住脚在这一方面，我想我还是有些问题的我在学生违纪的处理方面，过于手软，对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育，没有处以极刑，对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为

三、如何加强学习，使之能达到工作的目标最后是学习的问题许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无涯”，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就说列入学校工作议事日程

二、毕业班教师的安排对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生实际和教师的能力等情况，做深入的调查研究，全盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成组合

三、毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”

（一）、对毕业班工作我们强调一个“早”字开学初就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议、教师会议1开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任意义的深远我校毕业班老师都是中轻年教师，他们年富力强，知识底子厚，教学方法新，管理学生有方法，我们主要是让老师们有信心，调动教师们的工作积极性、家长会议2当然，如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果我们认为学校、教师与家长密切配合也不容忽略第二周，我校召开毕业家长会，向家长介绍当前的教育形势和我校的情况重点介绍就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想，并倾听他们对学校提出的宝贵意见通过召开家长会，使许多家长，从而增强了家长教育子女的紧迫感和责任感使学校、家庭教育达到了比较完美的结合明白了“吾生也有涯，而知也无涯以有涯随无涯，殆已”庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精恐怕不太可能我们教育学生也是这样中等职业类学校的学生，说的直白一点，绝大多数都是不认真的，还有那么许多课要学，都想学精不太可能有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题针对这样的情况，我跟学生讲的很清楚有些课是你必须无条件学好的，这里分两种一是计算机基本知识，还有需要考技能证书的科目关系到你能不能顺利毕业所以不能含糊二是纯专业课程那是他们以后吃板的本事学不会连工作都找不到，或者说保不住这些科目我的态度是明确的，你必须学好，学精对于其他一些科目，比如语文，数学，英语不要求他们学的多精，能达到老师的要求，不要挂红灯笼，那也就可以了班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶小学毕业班班主任个人工作总结篇7自参加工作以来，我一直担任班主任，在工作中，我努力学习,不断创新，致力于班级的阳光管理，努力创建高效课堂，打造阳光班级在班级管理中，我用爱心点亮孩子们进取向上的激情，用真心感动家长们投身教育的热情，用诚心营造班级团结和谐、比学赶帮的豪情，用心工作，真情育人我一直担任六班的班主任，六班是一个团结上进的班集体，全班54人尽管人数不多，可六年级本学期面临毕业，班上的事情也不少，现将一学期来的班主任工作总结如下

一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让学生喜欢自己的教室教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想我们六班的教室是学校西楼的顶楼，空间特别大我带着孩子们精心布置我们的教室,教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，而且还有健全的《图书借阅制度》窗帘都拉得整整齐齐，连怎么系窗帘扣都规定好了学生储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的,有专人负责浇水地面就不用说了，每天都会拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情况，严格落实学校的常规要求我们班的学生都说“我们六班的教室是全校最漂亮、最舒服的”确实如此，有了一个好的氛围，人的心情也特别好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班集体

二、强化常规训练，培养学生良好的行为习惯我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规经过集体讨论，最终确定了十条班规第一条预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备第二条如因特殊情况任课教师未到，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课第三条上课时间，认真学习，积极举手回答问题，不交头接耳、不做与课堂无关的事第四条认真做好眼睛保健操，课间操做操前所有同学由体育委员整好队，行进间要保持队列整齐第五条课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹第六条不在教室内吃零食服从班委管理，不准顶撞、辱骂班委第七条不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉保护环境，见到废纸主动捡起来第八条全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，平等民主,人人争做班级小主人第九条独立完成各科作业，不得有抄作业现像第十条服从安排，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯，珍惜他人的劳动成果第十一条树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生,正确使用等电话110,119,120良好习惯是健康人格之基一个学生如果有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注意力就很集中，学习效果也就好如果总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成绩也难提高了一个班级想有一个良好的班风学风，就一定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育从坐、立、臣卜、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是有进步的

三、对学生进行思想品德教育，关注学生的心理健康这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点六年级学生正处于人生中重要的时期，我常常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题及时与家长联系，引导学生要有健康的人生态度，让他们学会关心他人、关心身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确认识自我，建立正确的人生观，培养高尚的情操德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程每次班会课我严格按照学校计划都利用一些典型的事例、故事对学生进行思想教育我认为一个人一定要有一颗感恩的心，一定要学会怎样去关心别人而现在的学生最大的弱点就是以自我为中心，从不会站在别人的角度上为别人去思考所以我经常收集一些小故事告诉学生要学会感恩，用一颗感恩的心面对学校、面对父母家长开放日的时候我就让每一位学生给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水感恩节的时候让孩子们给父母写一封感恩信，通过点滴的小事去感化学生，让学生有一个良好的心态、有一个健康的灵魂、有一颗感恩的心

四、有效利用集体活动，增强班级的凝聚力我经常跟学生说我们六班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步例如在“寻找身边的雷锋”活动中,我让个人轮流当“小班主任”，管理班级一天，向同学发布谁做了好事，54是小雷锋定期组织班干部公开竞选，他们特别开心在平时，我还会带领他们跳绳踢穗子等等，每到课间我就会和他们一起玩玩，让他们分组比赛让他们体会到这些运动的乐趣，也开发智力，丰富他们的业余生活在学校组织的跳绳比赛、运动会、大队委班干部竞选，汉子听写大赛等等活动中，我都带领他们积极参加，在这些活动中，他们也取得了很好的成绩

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良友、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊

六、加强纪律教育，树立文明班风良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果历来每一个班主任都非常重视班上的纪律，都在积极营造有条不紊的班级秩序在这方面，我也在不断探索，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要密切监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，及时向老师反馈了解情况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，对有问题的学生则进行耐心地教育，努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师表扬，“那样做”反而受到老师的批评一学期下来，全班学生的纪律表现普遍较好

七、安全教育，常抓不懈在教书育人的同时，学生的安全问题不容忽视在日常教学中,我不时地提醒学生要注意安全除了认真与学生和家长签订责任书外，我时时处处都记得要跟学生讲安全及时向学生宣传安全知识,让学生树立安全防范意识家长是学生的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，只有老师、家长一起发挥教育作用，才会增强教育效果，才会更好促进学生健康、快乐、发展地成长因此，我在工作之余，努力地通过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨在教育子女方面的经验和看法，或者相互反馈学生各方面的情况，以便有针对性地进行教育，或者向家长们宣传科学的教育方法新的时代向我们提出了新的要求，新教育向我们提出新的理念,在班主任岗位上，我深深体会到只有不断学习，才能做一个称职的班主任做一名阳光型班主任，创建阳光班级，让阳光照亮孩子们的美好前程，是我班主任工作追求的目标，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索今后我将加倍努力、学生会议3接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，采取了抓“两头促中间”的方法对平时有进步的学生，我们精神上鼓励，大大地提高了学生学习的自学性和积级性，因而形成了“你追我赶”的学习氛围

（二）、要使工作有目的有步骤地开展，必须要用一个可行的制度来进行严格的约束除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，如授课进度，复习计划，提高质量的措施等，并且要根据本班学生实际情况进行制订在落实过程中告诫他们，要脚踏实地，心平气和，操之过急是不可取的教务处不定期的检查老师们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们在工作中信心十足，雄心百倍同时，也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动总之，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们去做好每一项工作

（三）、“落实”在工作中是最重要的一环我们学校也把这项工作作为重中之重的工作来抓要求教师注重知识的落实，特别是总复习在总复习中，要达到增强底气，培养“灵气”的目的众所周知，复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动根据这样的认识，要努力改变“版面理解”和机械对待复习的做法，把复习作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求其次，复习的过程中踏踏踏实实，严格指导,严格要求，严格训练，不能走过场再次，要求讲求实效复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获

三、齐心协力，全面促进毕业班教学质量众所周知，毕业班工作任务重，压力大毕业的教学质量如何,这不仅仅是毕业班教师的事，更是关系全校的头等大事正所谓“学校兴亡，教师有责”因此，我们要求毕业班全体教师从全局出发，精心设计好一份练习，提供一条信息，出一个点子，搜集一些有用的资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到辛勤工作的价值

四、劳逸结合，提高效率毕业班学习时间比较长，我校注重开展丰富多彩的活动课来调节，让学生劳逸结合，提高学习效率

五、严抓思想工作毕业班的学生，总有一两个不想学，经常违纪的学生，为了稳定大局，必须做好他们的思想工作，使他们安定下来，不影响全班再有，毕业班学生思想不稳定，随时发现问题，随时谈心，使学生轻装上阵，专心学习以上几点，是我校近几年来抓毕业班工作中的一些做法成绩已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力下，再创佳绩小学毕业班班主任个人工作总结篇2小学毕业班，是学生终身学习的一个中转站，对学生的一生具有重要意义；同时，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，将影响到他们能否敢于迎接新的环境中的新挑战，所以，小学毕业班也是学校的一个窗口，它的的整体水平，在很大程度上也反映着小学学校各个层面的工作水平曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任确实不容易所以，在今后的班主任工作中，我准备在“严、爱、细、勤”四字上下功夫首先，以“严”字为突破口严以律己，以身作贝严格要L求学生严而有“度”，凡是要求学生做到的，我将带头做到，禁止学生做的，我坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而行”在学生心目中，我们是社会人的缩影，“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都会这样或那样地影响着全体学生在严以律己的同时，还必须对学生严格要求，做到“严”而有“度”，让他们感到“严格”并非“严酷”，“严”中有“爱”，让他们感到班主任的威严又感到班主任的慈爱，由衷地信服班主任，滋生自觉接受严格管理的意识，主动地摒弃不良习气，产生游泳中学游泳的效应其次，我将要在“爱”字上下功夫热爱学生这是班主任被班集体接纳的前提爱学生，才能接受学生，走近学生尘封的心灵天地，与他们心灵相通；爱学生，才能赢得学生的爱，让学生乐于接受教诲精诚所至，金石为开当学生感到教师真正平等地爱他，为他操心时，他就会把教师当成“知心朋友”来倾吐衷肠，形成了“爱生一一尊师一一爱学生一一更尊师”的情感交流，那道理的传递自然会畅通无阻，并日益深化，可收到“亲其师，信其道”的效果因此说“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地爱学生，才会精雕细刻地塑造他们的灵魂”但我也会注意，对学生的爱，不迁就姑息，在严格平等中实现爱是水，严为舟，严爱统一，宽严适度，学生的自律性自然会增强并由自律而实现他律，我始终相信“有了爱，便有了一切”我将从“细、勤”这两方面狠抓学生的全面教育、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径1我们可以把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾更多的时候，利用班会进行课外朗读，讲故事，在潜移默化中，使学生得到教育、加强潜能生管理面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的2辅导，课堂多关注，课后勤辅导力争他们本学期取得更大的进步、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重3点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升、家教结合经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机4地结合起来，本学期，召开家长会次，力争与所有的家长沟通一次，1甚至多次、发挥小助手的能力我将不选班长，只要你有进步，就会成为5班长，让每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事这样，老师也轻松了，班级凝聚力也因此更强六年级学生，独To立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神我想，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新总之，班主任工作是一个综合性的工作，在实际工作中会遇到很多具体问题，我们要善于钻研，要不断的充电而我自身的体会就是作为一个班主任”一定要加强自身学习，培养敬业精神”一句话就是要用真心面对学生，面对家长，面对学校，做到“严、爱、细、勤”，我是这么想的，也将这么做的小学毕业班班主任个人工作总结篇3要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事全班同学都有了为班争光的集体荣誉感安全是保证教学工作稳步进行的前提为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组,以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中小学毕业班班主任个人工作总结篇4转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨时间过得真快！，转眼间和孩子们已经度过了六年时光回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱。