幼儿中班下学期工作计划4篇

幼儿中班下学期工作计划篇4幼儿中班下学期工作计划1

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力

二、班况分析本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人我班幼儿大部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别如:在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行常常需要教师的提醒,特别是坐姿、倾听习惯上幼儿各方面的发展参差不齐，特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培养幼儿的自控能力较差，缺乏合作游戏及安全意识

三、班级工作主要目标

（一）幼儿生活管理目标

1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯帮助新生学习各种生活、学习常规

4、填写幼儿报告单

5、期末家访

6、学期结束，做好班级财产清理工作

7、大扫除幼儿中班下学期工作计划3新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

一、指导思想认真贯彻《指南》精神，加强对《指南》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高

二、保育方面

1、重点抓好养成习惯一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，假前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好

2、把幼儿的能力培养作为重点能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事

3、生活卫生常识

1、科学3感知声音和颜色的变化

2、语言1主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题3喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码4引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

3、艺术1在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满2能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象3初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致三社会性发展

1、社会性认知1了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则2知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛3认识周围生活中简单符号和标号

2、社会性情感1引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受2我于关注周围的人和事，乐意完成交代的任务

3、社会性行为

（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处

三、具体措施

（一）根据幼儿园的.教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响

（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育

四、家长工作

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合

（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性

（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况幼儿中班下学期工作计划4以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律已，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展

一、班级情况本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名其中新生一名到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏但也存在了不足个别幼儿不太主动开口表达.，如林美璇、陈语啥、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导；还有个别幼儿自控能力较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，容易做出一些危险的动作，喜欢打闹另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导

二、重点工作

1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围

2、制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养

3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动

三、主要工作和措施

（一）教育教学

1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演

①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导和帮助例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等

②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口语化

③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性

④在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，增强自信心

2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式

①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的发展变化，知道惠东的非物质文化遗产认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌

②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容，配合收集资源，共同带领幼儿参与到主题环境创设和探索中

3、认真落实《一日生活环节组织》规则

①结合《一日生活环节组织》规则，统一目标和方法，积极有效地培养孩子良好的生活常规比如洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等

②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动

③为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与合作

4、有计划地开展“生活小能手”（叠衣服）活动

①班上人员互相商量，制定明确的“生活小能手”培养计划，并将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子

②结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法

③利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置

④平时可在班上设立比赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服比赛，并给予奖励

（二）卫生保健

①严把好晨检关和“五摸”关，及时发现问题，防止传染病的传播

②加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活

③结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保健知识

④保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动前后的护理工作，增强幼儿体质

（三）家长工作

①定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、意见，吸收好的建议，积极改正不足

②针对个别家长，提高家长育儿知识，利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通，及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致

③继续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展示助教们的风采，通过家委会设立“家长助教证书”，鼓动更多的家长参与家长助教活动

四、常规工作

1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，老师有指导和参与

2、每天坚持开展好餐后美工活动，注重形式的多样化

3、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活动

4、每周开展一次安全教育活动，定期检查本班各安全隐患

5、每周一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动”

6、做好安全喂药工作以及交接班工作

7、每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地内容

8、每月对幼儿进行电访，并做好电访记录；不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等

9、每周五召开班务会议，针对问题商量对策，并做好会议记录

五、月份工作总之在今后的工作中，要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展让孩子在洁净的乐士上健康、快乐的成长！幼儿园中班最新下学期计划4学期目标概况目前我班幼儿总数为32位，其中男孩17位，女孩15位其中2位男孩子是这学期转学而来的，班上的孩子大都是独生子女，而且比较聪明，能力很弱的幼儿基本没有，只是各有所长本班特点及主要表现——优势表现1上学期，幼儿通过自主选择运动器械进行各类探索型的体育活动，因此孩子们在动作、运动技能方面都有了很大的提高，同时身体素质也得到了锻炼，孩子们的出勤率在园内名利前贸

2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放不挑食，不剩饭菜保持桌面、地面、身上、碗内干净

3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯学习整理床上用品

4、学做值日生学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作督促、检查小伙伴们收玩具的情况

（二）本学期教育教学目标健康领域

1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉语言领域

1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话

2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容2通过“玩具总动员”、“我长大了”、“好吃的食物”等主题活动的开展，孩子们已有主动关心周围事物变化的意识、能在自己的操作探索中，自主地学习，孩子们学习兴趣得到提高3在互动的环境中，孩子们个个积极参与，表达表现能力正在逐步提高，并且初步具有了合作的意识，感受到合作带来的快乐4在主题环境下的区域游戏中，大部分的孩子大胆实践操作,积极动手动脑，尝试自己发现问题、自己解决问题方法，积累了一点知识经验，并愿意和大家分享成功的快乐——薄弱因素分析及改进措施1由于教师对主题活动的开展还没有较多的.经验，在活动的开展中孩子的自由度较大，能较认真地听老师的话，但缺乏倾听别人意见的习惯因此本学期，在保护好孩子们的积极性的同时要培养孩子良好的倾听习惯2由于能力比较强的孩子较多，在活动中个个争先表达，随意性很大，缺乏规则意识因此本学期在投放游戏材料时，不仅要提供有利于合作的，同时要有一定的规则共同生活

1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事表现出自信

2、有初步的责任意识，会关注弱小的同伴，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务

3、了解人的身体和年龄变动，对疾病能配合预防和治疗，对危险的标记与信号能较及时做出反映

4、理解和遵守日常生活重点规则，学习控制自己的情绪和不宜行为探索世界

1、积极参加各种活动，精力充沛，通过尝试、模仿，调整自己的动作行为，使动作轻松、协调

2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法

3、亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象初步发现自然的变化对人类和动植物的影响

4、了解社区及上海其它典型的设施，景观，参与一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感表达表现

1、对科学现象有探索的愿望，愿意收集和交流有关信息

2、愿意与人交往，注意倾听，理解他人的意思，积极表达自己的想法，有良好的倾听习惯

3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达

4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌社会领域

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果

3、有始有终的做一件事，学会自我控制科学领域

1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征

2、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量

3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法

4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识艺术领域

1、能发现和感受周围环境中的.美喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受

2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏

3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣

三、各月工作重点九月份

1、开展“教师节”、“中秋节”活动

2、抓好新生的常规

4、做好新生开通校讯通以及旧生修改校讯通号码的工作

5、布置班级环境

6、引导幼儿学习新的早操

7、开展“我最棒”的主题活动

8、开展“国庆节”的相关活动十月份

1、加强早操的练习，纠正幼儿的动作，鼓励小朋友跟着节拍做操

2、和个别家长交流，了解小朋友在家在园的情况，及时纠正小朋友的缺点

3、抓好幼儿的各项常规

4、开展“妙妙鼻”的主题活动H■■一月份

1、加强常规训练，要求小朋友养成良好的生活、卫生、行为习惯

2、培养幼儿良好的学习习惯，要求小朋友上课能集中注意力，并能养成良好的操作习惯

3、开展“伞花朵朵开”主题活动

4、配合保健医生做好测量小朋友的身高，体重等工作十二月份

1、准备“迎新年”亲子活动

2、做好以“新年”为主题的环境布置工作

3、开展“上市场”主题活动一月份

1、开展“给你一封信”主题活动

2、给幼儿进行全面复习

3、教师做好各项资料的整理归档工作

4、进行假期的安全教育工作

5、教育幼儿新年的礼仪以及祝福语好的计划是成功的一半，相信在班级两位老师以及阿姨的配合下，根据工作计划的各个步骤有条不紊地开展教育活动和保育活动,一定能圆满地完成本学期的教育目标和保育目标的当然，计划赶不上变化，在工作中我们会根据实际情况及时调整处理的方法，力求把工作做到最好幼儿中班下学期工作计划2轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心

一、情况分析经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率有所提高幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展特别是在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评但是，在一些方面我们还有待加强我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高在美术中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性逐步让孩子想画、敢画、喜欢画争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶

二、工作任务与措施

1、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划并保证在日常工作中逐步落实

2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如“小能手和小歌手等

7、本学期在每周

一、三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心H月份

1、更换床上夏令物品，作好清洗、收藏工作

2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作

3、组织幼儿秋游

4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习十二月份

1、增添床上冬令物品

2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力

3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）

4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验一月份

1、结合元旦开展相关活动

2、展示本班特色成果

3、营养分析报告幼儿身高、体重测量。