德育个人工作总结（28篇）

德育个人工作总结（篇）28德育个人工作总结篇1为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《上海学校德育发展规划》以及上海市“两纲”教育的精神，20_年我们的德育工作在研究与探索、贯彻与实践、研讨与展示、总结与评估中进行，并且取得了较大的突破和收获，现将20_年最主要的工作进行盘点，以备大家总结和反思

一、弘扬和培育民族精神，中小学开展了以“走近中华经典”为重点的民族精神教育实践研究工作中小学开展以“走近中华经典”为重点的民族精神教育实践研究工作，是崇明中小学实施《上海市学生民族精神教育指导纲要》的有力抓手，也是我们崇明德育全力以赴认真设计规划、组织指导、实践探索的民族精神教育重点工作全县中小学根据—年10月份教育局颁发的“崇明县中小学走近中华经典民族精神教育实施意见”的精神,扎扎实实开展着实践研究教育局在20_年11月份对全县中小学一年的实践研究工作进行了考核评估，评估的结果大家都已经知道了友情提示11月份“两纲”考核的指标是a、学校“两纲”教育工作全面总结，包括学科贯彻落实情况（一部分学校在总结中缺乏这一块），公开课、展示活动情况b、校长的现场答辩c、学校“走近中华经典”民族精神教育活动方案的质量d、学校“走近中华经典”德育教材的开发程度和质量等我们在座各位的工作取了很大作用20—年，我们民族精神教育工作的具体成效是小学层面“小学生诵读中华文化经典的实践研究”课题和工作推进都取得了重大进展

1、实验小学、西门小学、向化小学等3所试点学校已经总结了具有明确特色的经验，他们的#39；经验已经在《崇明教育》杂志上发表中队的名称及活动内容，然后班主任与学生们根据自己中队的名称,设计标志牌，学校再统一制作，最后贴在教室前门上醒目的标志牌，丰富多彩的活动极大地调动了学生各方面的潜能，使德育工作有了一个良好的开端学校大队部以宣传落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为切入点，引导队员养成良好的行为习惯，做到“两个到位:一是做好德育工作计划，学习宣传到位采取“背、看、查、演”的方式，让行为规范的内容和要求入心、入脑，并转化为自觉行动二是教育监督到位大队部建立了“文明中队”评比制度，实行“纪律、卫生、中队综合管理”评分竞赛，每周一评比，每月一小结评比活动提高了队员们集体荣誉感9月18日对三至六年级进行了《小学生日常行为规范》的考试验收学会竞争，适者生存是现代人身上所具备的为了培养学生有竞争意识和挑战意识，队部在9月12日组织了大队委竞选，参加竞选的同学都进行了竞聘演讲他们一个个激情飞扬，都怀着一颗为同学们服务的心，讲出了自己的真情实言，每个队员都上了自己神圣的一票，大队辅导员又给新选上的大队委安排了具体的工作“安全没有终点，时时提防是关键，和谐社会要安[diyifanwen.com整理得]全，确保安全更美满”为了让每一位学生更好地树立安全意识，在开学典礼上，学校就对全体师生进行了安全教育，做好安全工作计划，接着又利用第二周国旗下的讲话，以“珍爱生命”为主题对学生又敲了一次警钟，大队辅导员又利用第三周班会时间，对全体师生做了禁止管制刀具进校园的讲话，用具体的案例剖析了管制刀具进校园的危害性9月30日学校又组织了一至三年级学生观看“珍爱生命，安全第一”的光盘，在一个个血的事实面前，让学生们真正感受到安全为保护生命起着保驾护航的作用，四至六年级各班又适时地进行了安全手抄报的评比活动在新中国喜迎60岁华诞之际，9月30日下午我校进行了“祝福祖国”歌咏赛，学生们用嚓亮的歌声唱出了热爱祖国，热爱家乡之情一首首歌曲又让学生接受了一次新的洗礼经过评委们的评判，最终评出

一、

二、三等奖各三名一个月在学生们快乐而有意义的活动中悄然而逝，在浩瀚的时空中每一片叶子都有自己的精彩春天的欢畅，夏天的火热，秋天的内敛，冬天的深邃愿我们的学生在德育这方沃土中，就像叶子一样彰显着生命的意义德育个人工作总结篇5在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重,工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩德育个人工作总结篇6本学期，我开始接触德育处工作，刚步入新的工作岗位，有些不知所措我紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，尽力开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果结合我校实际，努力加强德育队伍建设，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高德育个人工作总结篇7

一、积极听课，认真备课，善于反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥,单调，脱离实际的成见

二、紧抓作业批改，注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识从而能够更好的根据学生的情况，调整教学对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情

三、作业布置做到合理习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记

四、抓好培优补差工作我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率

五、加强学生成绩管理，使用好成绩册对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步

六、存在不足与今后打算

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更

3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学；继续加强业务学习，提高自身的业务素质德育个人工作总结篇8学校对学生进行德育教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作，特制定工作计划如下:

一、培养目标本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，以增强学生的环保意识为目标，进一步树立团结意识、环保意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱环境的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础

二、基本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育

三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务主要途径如下各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动

四、教育原则坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性

五、具体措施

1、认真抓好班级管理，做好登记和记录严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型，发掘后进生中的闪光点以优促良，以优带后；以人促人，以人育人使学生在相互学习中共同进步

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风

3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活

4、进行以《学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯

5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作

6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，激励广大学生奋发向上

7、通过劳动创造绿色美丽的校园环境，陶冶学生情操，培养学生的环保意识德育个人工作总结篇9德育工作的总目标是培养全体学生成为热爱祖国、具有良好社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民在此基础上，引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义觉悟,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人重点突出抓好爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展以思想政治、道德品质、纪律法制、心理健康、为主要内容的、充分发挥学生主体作用的、形式新颖多样的教育活动落实社会实践活动的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力德育工作的重要性众所周知，也是学校教育的一个重要任结合学校的实际情况，开展德育工作现总结如下

一、课堂纪律本学期我班的学生守纪律，但思维反应慢，学习缺乏热情该了解原来大部分同学上课不敢发言的原因是怕说错了或说不好被同学嘲笑因而我充分调动他们的学习积极性和主动性，采用小组形式开展学习，多表扬，使他们增强自信心课堂气氛很好，学生学习态度也变了效果很佳平时也注意加强了后进生的转化工作，还与家长联系，学生成绩有了明显提高

二、讲文明、讲礼貌自从学校订出文明队员的评比条件后，还学习向聪和美之同学的事迹同学们都掀起讲文明讲礼貌的热潮根据班的情况，平时利用班会课讨论该如何做，从而评出文明队员现在不论是校内或校外，学生都习惯使用文明礼貌的语言了，而且评到文明队员的同学也较多此外，还结合有关节日办好墙报

三、卫生开学初，我觉得本班的卫生很不清洁据了解，原来值日生工作不负责，导致教室和环境区不清洁于是我找班干商量订出班规，每天都由值日班长负责检查卫生，哪一个同学不负责做好记录，并及时处理结果教室内外都很干净了，同学们还养成了良好的卫生习惯

四、注重学生日常行为规范的训练和实施

1、严格校风校纪，使学生主体自律与他律，主体内在与外在约束有机地结合起来，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯

2、学生主体人格的培养，完善学生新型主体的个性，塑造高尚的主体道德人格，使主体得到自我实现，获得精神上的愉快和享受，这是重要任务德育个人工作总结篇10我园202X的南京上海，在北京西安兰州的南昌南京和上海教职西安的武汉努力下，取得北京上海，为了南京成都，克服不足，现将本学期幼儿园德育工作总结如下

一、建立管理网络德育管理是一个整体系统，继续建立上海南京一点成都的南昌南京上海成都，实行郑州总上海，副园长具体负责，全园密切配合的德育管理机制根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力

二、加强师德建设，建立育人体系师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备敬业奉献、与时俱进的思想素质北京上海是我园成都园风的武汉，与时俱进是我园上海南京成都重庆贵阳的武汉对北京上海进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的成都重庆首先，我们组织全体教师学习了《幼儿园上海南京成都》在北京中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念

三、根据不同年龄特点开展心理健康教育我园把心理健康教育融合在上海一日北京中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新上海开展了与北京上海相配套的武汉多彩的成都如:北京和上海、北京的.成都重庆、湖南是北京的武汉”等上海型北京西安，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼儿自主探索活动的各个环节

四、家园联系共同教育对幼儿进行德育教育，靠幼儿园单方面的上海是不行的，必需保持教育的一致性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动让家长树立正确的教育观、人才观，家园携手，培养幼儿学会做人交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对幼儿园、班级管理和保教工作的意见总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行德育教育，为走向社会做好充分的准备德育个人工作总结篇11开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间说说身边的好人好事也能取得良好的效果本学期学校又开展了爱生月活动，我会利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，让他们感到学习生活充实又丰富多彩同时，在这次活动中我还发现班级存在的一些不好的问题，如课堂上个别学生不好好上课，调皮捣乱，并及时纠正他们的错误德育个人工作总结篇1220xx-20xx学年度，我校在教育局正确领导下，以行为规范的养成教育为根本任务，突出德育工作的针对性、主动性、实效性，继续弘扬中华民族的传统美德，强化文明礼仪教育，促进学生的全面发展，为学校各项工作的顺利开展，为教育教学目标与任务的顺利完成，作出了应有的贡献现对本学期工作作如下总结

一、加强班主任工作，班主任队伍素质明显提高班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此政教处在指导、管理与监督方面做了大量工作

1、开班主任例会每星期定期召开一次全体班主任的工作例会，及时总结一周以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下周的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件政教处利用德育工作例会，就以下一些问题进行培训指导班主任工作常规、班主任工作计划和总结的规范化、我校“问题生”界定和教育、年级阶段工作总结的规范及重要性、加强对学生的“是非观”教育、加强对学生尤其是学生干部的正义感和责任意识的培养和教育、如何培养学生的“自我教育”与“自我控制”能力等等

2、检查班会课班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用为此，政教处每月配合专项活动，择时召开年级组长和班主任会，对班会课与活动开展进行指导；督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象新的举措激发了更多班主任创造性工作的热情，增强了班主任工作的责任感

3、健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作

4、科研探索，鼓励班主任积极撰写教育随笔，教育案例或德育论文，本每学年共收德育论文22篇；教育案例19篇

二、积极开展各项教育，学生养成良好行为习惯加强对学生的思想教育除利用课堂教育主阵地对学生进行思想教育外，还利用升旗仪式、班会课、校会课和年级学生会议等，加强对学生进行爱国家、爱集体、爱校、爱班等爱国主义和集体主义教育充分利用各种宣传橱窗，展出各种法制教育宣传图片，利用校级、班级黑板报进行法制教育，这样既丰富学生的法律知识，又增强了学生遵纪守法的观念，确保在校学生违法犯罪率为“0”的记录学校始终把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置来抓,学校和派出所建立警校合作共管关系，每到星期五学生放学时，都联系民警来校门口维持交通秩序，每天学生放学时值班教干准时到位协助维护校门口的秩序，确保学生安全回家；学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，常组织安全隐患自查和抽查工作，排查有关师生中的安全隐患和问题，强化各项安全演练做到每次会议必讲安全，以此真正地来增强全体师生的安全意识

三、精心组织活动，促进学生健康成长素质教育的核心内容是要为学生的终身发展奠基，也就是让学生能够自我发展，终身发展，将学生引上发展之路，再由学生自己走下去为此，我校政教处非常注重创设学生自我发展的空间，组织了一系列教育活动

1、为进一步弘扬和培育中华民族优良传统文化，让学生懂得“文明礼仪”不仅是一种美德，一种生活态度，更是一种责任学校组织开展文明礼仪主题教育，一节主题班会、一期主题板报、一次班主任主题班会设计比赛、一次演讲比赛等通过这些活动教育广大学生做一个讲文明、懂礼貌的合格中学生，营造了浓郁的校园文明的氛围,极大的增强了学生的文明意识

2、为进一步引导广大学生继承和弘扬中华民族的传统美德，组织开展了“我与美德有约”系列活动活动内容有我与美德有约主题班会比赛、征文比赛、绘画比赛，报送了二十篇优秀征文作品，十

2、所有小学都把民族精神教育特别是小学生诵读中华文化经典的活动方案作了进一步的修改完善并且加以实施研究，为了促进大家相互学习交流取经，我们组织了“小学生读经活动研究”的联合体,通过联合体分散、灵活、多元化的活动方式，推进了小学民族精神教育特别是读经活动的开展，各联合体都认真地开展了活动有的组织活动方案的交流学习，有的组织活动经验和工作困惑的研讨，有的组织现场观模活动的学习

3、德育室对小学层面进行了五次工作研讨会和多次集体调研活动，认真听取了各学校诵读活动中的意见和建议；认真修改和完善小学生诵读读本，推出相关研究的子课题；在“六一”前后组织了小学生诵读经典演讲比赛和古诗配画的比赛这些举动为推进小学民族精神教育特别是诵读经典工作的深入开展取到了较好的作用希望小学各校在一年上半年认真整理和筛选自己学校三年实践研究的经验和特点，形成工作的成果，我们将要组织评估中学层面中学“走近中华经典“民族精神教育的实践研究和工作推进比小学启动晚了一年，工作的难度比小学要大得多，因为，中学既要根据学校实际开发校本教材，又要根据所选择系列设计学校活动方案，还要组织活动的开展—年作为实践研究的第一年，我们大部分学校在工作的推进与课题的研究同步进行中取得了可喜的进展

1、扬子中学、崇明中学、大新中学、城桥中学、堡镇中学、实验中学、东门中学、民本中学、三烈中学、新民中学、竖河职校等学校工作思路清晰、工作推进有力、工作效果明显，他们的活动方案操作性强、教材开发基本成型，有的已经编印成册，为活动的开展提供了良好的保证

2、绝大部分学校也都完成了“走近中华经典”民族精神教育活动方案的设计和修改工作，参与了县的评比活动；正在积极地组织本校“走近中华经典”校本德育教材的开发工作，并且开展有关的实践研究

3、德育室在20_年对中学层面进行了两次集体性的研讨交流会议、八次根据内容召开的分系列工作研究和指导会议、一次重点推进学校的工作研讨会议，从而使各中学的活动方案和校本教材开发建设工作有了雏形，另外我们在一系列的工作会议过程中，听取了各学校的合理意见和建议，使研究和工作正朝着可行性方向发展希望中学各校在—年4月底前，基本完成校本教材开发任务，把基本定稿的教材交我们德育室，一方面参加评比，另一方面我们将根据各校的开发情况论定是否作为县本教材课外活动生惠公司很有战略的眼光，配合中小学“走近中华经典”民族精神教育工作，他们开发了“走近民俗民风一一民族精神专题教育”活动精至的56个民族展板；通俗的、互动交流的民族风情歌舞会，相信会给学生留下比较深刻的印象56个民族的民俗民风展板制作得到了德育室的支持和合作，我们希望各个学校还继续可以发挥展板的作用为了使学生的课外活动更贴近学生、更符合学生的实际需要，也为了提高课外教育活动的适切性，生惠公司和德育室又合作组织了中小学生“我的活动我设计”创意征集比赛活动，部分中小学认真参与了此项活动，我们对学生方案进行了评比，为得奖学生和组织活动的德育主任发纪念品“两纲”教育的课外活动，根据市里的要求，今后将会得到更大加强希望各校在组织学生课外活动时，做到精心设计活动前、活动中、活动后德育个人工作总结篇2202X是学校蓬勃发展的一年，学校在艰难的条件下，不断地推进各项硬件建设，努力改善办学条件，为学生的健康发展创造良好的育人环境总投资超过700万元的清中薄弱学校项目和塑胶田径场改造两项工程在暑期顺利完工并交付使用，为学校建设人文校园，平安校园，营造良好的育人环境，提高教育教学质量和水平，推进教育事业快速、持续发展创造了有利条件崭新的校园，幽雅的环境，新的田径场，办学条件极大改善，学校面貌焕然一新一是塑胶田径场改造工程

①250米塑胶田径场;

②司令台挡土墙、排水沟等附属设施二是暑期薄弱学校项目工程

①食堂改造;

②实验器材按12班级标准配齐，实验桌更新120套，仪器柜更新50组;

③办公室改造（隔离式办公室三间），添置办公桌12张，办公椅45张;

④添置笔记本电脑37台，复印机一台、打印机2台;

⑤两幢教学楼、体育器材室平改坡，大礼堂瓦片翻新，综合楼内墙粘贴瓷砖并粉刷，建筑物外墙粘贴墙砖，门窗改造（木门改为钢质防盗门），围廊粘贴花岗石，升旗广场铺设地砖;

⑥弱电改造工程（广播、网络系统），电脑机房建设;

⑦变压器曾容（50kv增容至315kv）、移位至校园内；

⑧围墙改建，粘贴瓷砖;

⑨寝室更新铁床;⑩添置学生课桌100套自202X7月1日两项工程破土动工，8月29日薄弱学校项目通过验收，9月6日塑胶田径场通过验收，历时两个月，共投资超过700万暑期两项工程的顺利完工使学校的硬件设施和办学条件得到极大改善学校被评为中小学田径场改造和硬件薄弱学校改造工程推进工作先进集体，张剑校长和童文华老师被评为中小学田径场改造和硬件薄弱学校改造工程推进工作先进个人安全事关学校和社会的稳定和发展，事关全校师生的生命和财产,是学校一切工作开展的基础学校重视师生安全工作，202X校园平安、师生平安，学校未发生一起安全责任事故，小店被评为202X度临安市校园食品安全示范店，在临安市教育局202X度平安学校目标管理考核中我校被评为良好级单位一年来，学校积极开展隐患排查整改、知识讲座竞赛、安全图片宣传、应急疏散演练等丰富多彩的安全教育系列活动，积极利用国旗下讲话、黑板报、教师会议，学生集会等形式进行安全教育，提高全校师生安全意识和自我保护能力学校坚决贯彻执行常规为根，质量为本，德育为首，师德为先的工作思路，遵循先做人、后成才的办学宗旨，坚持走科学、稳定、和谐、可持续发展的道路，坚持为每一个家庭提供最佳的服务，让每一个学生得到最大的发展的育人理念，继承和发扬不甘示弱、永不言败的学校精神，坚定不移的走办人民满意的一流教育之路！一年来，全校师生精诚团结，负重拼搏，学校狠抓内部管理，追求一个严格规范和精细化，严把质量关，力求每一个环节都能体现精、细、实、严、恒，每项工作都能做得务实、扎实、真实教育教学日趋完善、严密、高效，无论是教风和学风都有了明显的改善在教职工管理中坚持弹性坐班制；教师聘任制；每周例会制；责任陪寝制；质量问责制；学生评教制；常规月查制；培训学分制和集体备课制在学生管理中坚持封闭式和半军事化管理；周一举行升旗仪式；每学期组织家访和召开一次家长会；每天学生阳光一小时，慢跑3000米制度；公共区域卫生保洁承包制（坚持一天三小扫一周一大扫的卫生打扫制度）；劳动、集会、大型活动安全预案制；男女分宿管理制；供餐制营养餐管理制；实施课外文体活动工程，实现人手一球，人手一绳;小班化德育管理制（德育评价和班级文化建设）学校牢固树立德育本身就是质量的育人观，遵循先做人，再成才的办学宗旨把培养志向高远，基础扎实，素质全面，身心健康的具有合作意识、进取精神、竞争能力，适应未来社会需要的求真务实、创新型人才作为学生培养目标一年来，学校始终坚持以德立校，以德育人，成立德育工作领导小组，认真做好文明班级、先进集体、美丽团队、勤学小组、星级学生等评选工作，逐渐建立和完善德育工作体系，积极开展小班化、捆绑式班级文化建设和德育评价，利用各种载体狠抓学生行为习惯和学习习惯，积极开展新生始业教育、诵读经典《弟子规》、法律知识宣讲、读书演讲比赛、素质运动会、感恩励志演讲三人制篮球联赛、排球联赛、跳长绳大赛、远足拉练、敬老院学雷锋、元旦才艺展示、宣誓大会等丰富多彩的校园活动，体验德育实践，丰富校园文化，激励学生成长，促进学校德育工作再上台阶学校积极推进教学改革，制订改革方案，践行学案导学一小组合作课堂教学模式改革（现已在

七、八年级全面推行）学案导学一小组合作课堂教学模式是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式，是学生在教师精心设计的导学案的引导下开展的以小组合作学习为主要方式的自主、合作、探究式学习的一种课堂教学模式我校导学案课堂分为学案导学、自主独学、合作群学、点拨启学、总结再学五个过程目的是把课堂还给学生，把练的时间留给学生,把讲的权利交给学生，把问的机会让给学生改变过去那种呆板、僵化、缺乏生气和活力的灌输式课堂结构，运用启发式教学，激发学生主动参与、质疑问难的兴趣，实现学生学习方式的变革，培养学生的学习能力，引导学生求知、思维、总结、体验，落实学在教前培养学生发现问题、解决问题的能力学校实施当堂训练、周周清巩固练习和阶段测试为主要内容的教学效果监测制度，认真践行周周清巩固练习教学效果检测改革所谓周周清巩固练习即每一学科在一周结束后，针对一周所学内容出一份测试题（温习学案），进行测试、阅卷、总结、反馈、补救，使教学做到周周清的一种教学效果检测方式目的是在教学上实行周周清，把反馈矫正的时间缩短在一周之内从而帮助学生克服累积性误差（知识缺陷积累）这一重要学习问题入手，以此为突破口提高教育教学质量教学效果检测是检验学生在校学习效果的一种重要手段，学校要把学习效果检测与学习过程评价有机地结合起来，不以卷面检测的结果作为评定学生成长的唯一依据学校重视教师的健康成长，成立了教师专业发展培训领导小组，制订《教师专业发展培训五年规划》和《教师培养规划》深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支高素质、教风实、有特色、复合型的优秀教师队伍一是岗位练兵通过走出去、请进来，利用校际交流、团队研修、互助共同体等方式为教师搭建平台（全校教师分三批先后到琨铜中学学习取经，女教职工赴马啸中心学校听取报告，全体教职工赴昌化镇中、於潜二中听取师德报告，数学组到大峡谷中心学校教学交流，互助共同体教学比武活动和桐庐参观学习，全体班主任到绍兴参观学习;昌南初中、马啸中心学校、大峡谷中心学校、锦城四中来我校开展教学研讨活动，民进杭十中支部两次来我校帮扶支教）实施每周集体备课和公开课制度，确保每周均有老师上公开课，每位老师每一学期至少上一堂公开课二是校内研修学校制订了《校本培训实施方案》，实施校本培训学分制，认真组织校内研修和校本培训活动利用师德培训、读书报告、反思论坛、德育论坛、班主任研讨等内容和形式提升教师专业素养三是校外培训一如既往做好教师的继续教育培训工作学校按照市教师进修学校及师训干训领导小组具体要求，做好XX教师培训工作，及时安排教师参加选课，参与90学时培训现在已经顺利完成了部分名师培训四是以研兴教提高教科研能力，促进教师专业化成长学校在教学、实践、研究的基础上，积极引导、指导教师撰写科研论文，鼓励参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动202X清中教师共有14人次在各级各类评比中获奖，共有9篇论文在临安市获奖，课题《小班化背景下农村初中教师校本培训的实践研究》在杭州市立项德育个人工作总结篇3本学期，根据期初德育，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下一些工作

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、民主的师生关系

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络校报,每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合

4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中德育处做了大量的工作,对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式

3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作

5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争，促进了全校的行为规范

四、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，10月中旬学校还组织全在体学生观看法制宣传视频，接受法制教育学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会收到了良好的教育效果

五、其他工作

1、家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达99%o在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感

2、健康、环境教育在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么

3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决

1.学生日常行为习惯不尽人意如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一

2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害

3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题德育个人工作总结篇4俗话说“良好的开端是成功的一半”新的学期，我校德育工作以提出的为主要内容，加强德育创新的探索与实践研究班集体是德育教育的主阵地开学初，我校就注重打造班级特色德育，努力做到“一班一品牌，班班有特色”每个中队先申报特色。