收获幸福教师演讲稿（9篇）

收获幸福教师演讲稿（9篇）收获幸福教师演讲稿（精选篇）9收获幸福教师演讲稿篇1幸福的教师首先必须具备一颗奉献精神，以一颗平常心去看待尘世的一切其次，用心或想方设法去爱自己的学生再者，不能满足于自己已有的教育、教学的现状，应积极充电，使自己的专业知识及教育、教学经验不断充实、丰富、更新再有，不论学生成绩进步大或小，都应以激励的机制去鼓励、对待所教的学生最后，在教学中，要利用时机不断对学生进行思想品德教育，使学生树立起正确的人生观、世界观及理想、信念在课堂上，教师若能达到每节课高兴上讲台，课间发挥到与学生一起尽情地玩课，快乐地出教室的境地，那就是最幸福、最快乐的事了

一、要保持平和的心态心态决定一切，如果我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣、索然无味;而当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候,即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静只要带着爱心走进课堂，那么再调皮的学生也会是可爱的；只要带着快乐走进课堂，那么再枯燥的课堂也会变得快乐

一、梦想成真，我很幸福小时候我最大的梦想就是当老师因为我有一个堂哥是教师，在与他的交往中，我觉得老师虽穷，但很受人尊重因此，做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考我清楚的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关就这样，于年的月，我终于站上了讲台，20_9如愿以偿地成了一名老师，我很幸福

二、学生可爱，我很幸福毕业那年，运气不错，—县凡师范专业的毕业生，当年全部包分配，我被分配到了咱们县的—中学那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟悉教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上偶尔的补课当中度过的也许是刚参加工作的缘故，也许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课在上每一节课前，我都象是在准备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟嚷，直到上课预备铃响了为止课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感激我，有一次，应该是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糅耙，我真的很意外，也很激动，尽管不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定，我感觉真的很知足，很幸福

三、学生成才，我很幸福前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫想来补习，这个学生，好多老师都知道天天迟到，沉迷与网络游戏，家长已无计可施所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没办法，因为该学生的父亲是当地政府工作人员，教导主任问他想读哪班没想到他竟然说果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以分考548进高中读书，因为这个学生，领导还把我当做成功教育的典范在会上说，我也常把他的成功拿来激励后来进校的一些基础较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很自豪、很幸福

四、学生的信任和爱戴，我很幸福每逢过节，总收到学生祝福的短信，最感动的一条短信是今年教师节，—同学发的，短信中这样写道我的幸福是实实在在的，也许我还真有那么点人格魅力？现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今天幸福着，希望他们明天也能像我一样的幸福着我的演讲结束，谢谢大家收获幸福教师演讲稿篇7尊敬的领导，老师们大家好！大家好!今天我演讲的题目是《我们是幸福的》什么是幸福？每个人可能因为感受、体会、理解的差异，答案会千差万别，各有不同作为一名教师，既没有丰厚的工资，也没有舒适优雅的办公环境，能不能感到幸福呢答案当然是肯定的校园是一片净土，少了尔虞我诈、明争暗斗天真活泼的孩子给我们带来许多快乐有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律记得刚进入教师行列了时，我曾想过这样一个问题，与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多少？恐怕过了今天也就忘记了吧!可当教师节到来时，我收到了学生自制的贺卡，看到上面热情洋溢的话语时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人当逢年过节收到学生的祝福时，我觉得我是幸福的，因为那些祝福是最真诚的孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此老师们，我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强！我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界所以，我们是幸福的！原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道！那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照我们应该长久地拥有年轻的光芒，青春的朝气；我们应当骄傲地招展博大的关爱，美丽的心灵；我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写一名忠诚的教师，就是一个幸福的人收获幸福教师演讲稿篇8尊敬的各位领导，各位老师大家好！我愿做一个幸福的人，我愿当一名快乐的老师怎样才是快乐的老师呢？安定的生活？集中的假期？丰厚的工资？亦或是桃李满天下的成就感？似乎都是，但一一思索，总觉得有点飘渺我是大学一毕业就来到这一一所学校的当时学校初创，从全县范围内招收了大量的艺术生，到处都是一派生机勃勃的景象，于我，仿佛由回到了高中时代，紧张，还有那么一点欣喜我想，和这些

十五、六的少男少女们在一起，我会是快乐的然而，事情远没有我想像那般美好，这群比我小不了多少的少男少女们除了在艺术上有些特长外，在学习、为人处事方面让我伤透了脑筋我一次次地为他们少得可怜的分数而苦恼，一次次地为他们荒唐不羁的行为而愤慨，一次次地为他们对老师的无礼捉弄而流泪这就是我要的老师的快乐吗？上个礼拜带着女儿去逛街，遇到了以前教过的一个学生她现在在商场里卖服装，很潮的样子她叫我的时候，我在脑中极力的搜索，最终没有丝毫的印象她告诉我“当初读高中的时候，基础实在是太差了，学习上特别的吃力，所以只能以各种荒唐的举动来消耗青春了其实，我们也并不是真心为难老师的现在想来，挺对不起老师们的……”说到这的时候，我看到她的眼神中带着些愧疚，我知道，那是真的于是，我把这些年来关于他们的一点一滴都搬出来每到春节,都会有学生给我发来热情洋溢的祝福，偶尔还会打来电话跟我聊上一会儿我不知道，这么多年了，他们还会记得我的手机号码有几个学生，知道我女儿出生了，特意买了些水果、玩具来看我，一见到我就家长里短地说个不停，好像很久没见面的姐妹似的女儿一岁的时候，我们去照全家福在影楼工作的学生硬是打折之后再打折，还说要把老师宝宝的照片拍得跟明星似的无意间翻出他们当年的毕业照，竟感觉那一张张笑脸是那样的灿烂，那一双双眼睛是那样的明亮……我是快乐的，我让一个曾经让父母、老师伤透脑筋的孩子，成为了我们共同的骄傲现在，我和我的孩子们享受着每一天，快乐着每一天看到孩子们脸上挂着纯真的微笑，在草坪上开心地追逐，我快乐；听着孩子们稚嫩的朗朗读书声，在教学楼久久地回荡，我快乐；联想着孩子们在学校的各种活动中的出彩，我快乐在这样的一个纷繁芜杂、物欲横流的时代，我守着这样一方纯净的校士，陪伴着一批批纯洁的心灵，我觉得，我知足了我是一名快乐的老师，我是一个幸福的人收获幸福教师演讲稿篇9宜居幸福城市，争做幸福教师余姚，地处美丽富庶的长江三角洲南翼，位于工商经济发达的宁绍平原中心，史有“东南最名邑”、“文献名邦”之誉这里有华夏远古文明的源头之一“河姆渡遗址”；这里的自然风光旖旎宜人，令李白、孟浩然、王安石等历代诗人都在来此地留下足迹；这里名人雅士辈出，严子陵、阳明、朱舜水、黄梨洲就是其中的杰出代表这里经济雄劲，有中国最大的塑料和模具交易市场，这里物老师是传道受业解惑的人，如果教师在没有做好准备的情况下去授课，即使课上得下来，但是多半也会生硬、枯燥，使学生听得有苦难言，此刻作为老师的你是不是会觉得尴尬无比，心情极为不畅呢？更为可怕的是这样的课堂必然会导致学生无精打采，心不在焉,课堂纪律难以控制，教学效果不够理想附带的影响就是学生对你这个老师的形象，威望会在学生心中大打折扣长期以往学生会对你这个老师失去兴趣，学生的作业会错得一塌糊涂此时的你就会心烦意乱的去纠正学生作业本上的错误，要花更多的时间去做练习相反的，当你备好一节课，备好每一个学生后，你可以轻松自如的驾驭自己的课堂，可以有节有度的遨游知识的殿堂，对于不同的学生可以采取不同的教学措施这样的课堂学生是不会去玩的，即使想去玩也没有机会学生学好了知识，做老师的也会有一种成就感，讲授新课的时候轻松的感觉也会自然而来的三学会给自己减压首先对自己的要求要很高，期盼能在每一项的活动中取得一个比较高的分数，对任何事情都认真负责是做人的最基本要求，但重要的是过程而不是结果当然，也不是说所有的事情你都可以随便的应付，如果这样的话，一天到晚浑浑噩噩地，这会让自己没有一点成就感你也体会不到成功的喜悦

一、二年级，我们讲述了100个故事，个班的孩子写绘作品册《伤心的驴子》让他们认识了1200快乐和分享；《你真好》让他们懂得了宽容和爱；《小猪变形记》让他明白了做自己的快乐；《想吃苹果的鼠小弟》让他们明白了合作人性中美好的种子就通过故事和画笔播撒在孩子的生命里，每个周四绘本故事课成为孩子们的盼望两年下来，我惊喜地看到孩子们的变化，他们嘴里会冒出生命奇迹热爱等很多美好的词语，他们真的变成《好饿好饿的毛毛虫》中的毛虫，为了化茧成蝶努力汲取书籍中的营养一路走来，虽然步履蹒跚，但收获颇多虽然还没有取得骄人的成绩，没有到达繁花似锦的圣境，但是，阅读带给学生的却是一种可持续发展的能力，是丰富的知识积淀我在尝试着、坚持着，向学生播撒着阅读的种子，美国诗人惠特曼有一首叫作《有一个孩子向前走去》的诗歌，诗里说有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分梅子涵说如果每位老师读了本童书，就有一张走向童年的邮票小学教育是与儿童100打交道，不理解儿童，不理解儿童的世界，就不可能有优秀的小学教育所以从某种意义上说，教育需要阅读正是这些毛虫们也改变着我，在这些童书穿行，仿佛又重回童年的岁月，心也变得纯净、年轻我无数次告诉自己让读书像呼吸一样自然；带着童心上路，让阅读变得轻松愉悦；阅读经典童书，享受幸福人生；学生、老师、家长共读一本书，就是创造并拥有共同的语言和密码;让不同年龄的儿童读到他此时此刻最适宜的书在这里我还要感谢学校为我们准备了充足的课堂资源，苏霍姆林斯基说一所学校，只要有足够多的供师生读的书，不管多么简陋，都是一所好学校如果缺少书籍，即使学校建设得再漂亮，也不是真正意义上的学校但是，前行道路并不是一帆风顺，有时为了一个课件，要准备几天，先把书买来，一张张拍拍下来，再做成课件，上完课，还要评析学生的作品再发到教育在线论坛上经常的电脑前熬夜使我的身体亮起了红灯，那段时间里我告诉自己放弃吧，我只是一名普通人，除了老师还有很多称谓，没有好的身体什么都没有了，家庭需要我，两边的父母需要我去赡养、年幼的孩子需要我的教育，痛定思痛，放弃可当我病后重回这三尺讲坛，望着那四十多双渴望眼睛，我已经身不由己，没有资格说出那两个字，整装出发重新上路如今我们已有粉红毛虫变成浅绿毛虫，毛虫的身体越来丰盈我们是一群在新教育的梦感召之下的毛毛虫，虽然我们爬行得很艰难，但我们感觉很幸福，因为我们每天都在憧憬蜕变成蝴蝶的那一刻我知道，我们还只是站在起点，理想的教育，永远都在明天我期待更多的大毛虫们加入进来，相信有我们的努力，在不久的将来，金苑学校的花圃里定有成群的蝴蝶翩翩起舞收获幸福教师演讲稿篇4这是一座美丽的校园，这是一所书香的校园走近她，你会闻到浓浓的书香；走近她，你会听到掀动书页的声音她一一就是我们—学校书香校园读书活动在我校掀起高潮，做一名爱读书的老师，做一个爱读书的学生是我校的校风读书中，我们提高；读书中，我们快乐；读书中，我们收获记得有这样一句话“一小步一小步的走可以走几千里，一小滴一小滴的水可以滴穿石头，一条一条的小河可以汇成无边的大海”读书就是在积累，今天的积累就是明天的收获读《论语》我们懂得了处人事，求学问的原则；读《简爱》我们感受到了善良、质朴和坚韧的品格；读《窗边的小豆豆》我们被小林校长的耐心所感动作为一名教师我们要不断的充电，丰富自己的知识内涵，提升自己的专业技能，读书是最有效的途径为了获取知识，我们要读书；为了提高修养，我们要读书；为了改变命运，我们还要读书我喜欢读书，特别是和同学们一块儿读书，倾听孩子们的心声，和她们一起欢笑，一起惊奇是呀，成长不可无书，成功不能无书。