教师课件制作培训总结（3篇）

天比一天多，到快结束的时候，学员会发现，几天下来竟然学会了这么多东西，从而增强了学员的信心和积极性教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的思想观念以受训对象为中心、任务驱动、案例教学、资源共享、协作学习等一系列教学思路值得借鉴，教育不再是仅仅利用计算机制作课件，而是怎样把信息技术与教育内容、方法、手段有机地整合在一起，实现基于信息技术手段和资源的教学设计”而我们的培训还过于依赖教师的讲解，不少教师对新的教学模式不以为然因此以后的培训中一定要更加注意学习习惯的培养教研组20—年—月—日教师课件制作培训总结篇2—年7月我有幸参加了省电教馆举办的多媒体课件制作培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人才的产生，所以对课件制作方面的知识的了解和运用，势在必行更是十分必要的这次培训的目的主要是提高教师教育技术应用能力和信息素养，提高教育教学软件制作水平，促进信息技术与课程整合，推动信息技术在教育教学中的广泛应用培训的内容主要是网络课程的设计原则、方法与评价，多媒体素材加工方法，教育软件制作工具选择，多媒体课件制作原则、方法和评价标准与作品点评，信息技术与课程整合的主要模式及课例讲评在接受培训的过程中，我深深感觉到自己的不足，因而就产生少许的惶恐和不知所措，学然后知不足这样的培训机会不多，庆幸自己有这样的机会时，我也深感压力的巨大认为首先应该抓住机会，认真学习，努力提高自己的能力swf_.wav以说是只会欣赏flash,对制作flash课件是不可想象的通过一天的培训，我了解了很多，也会跟着制作了它的特点是第

一、利用flash制作的动画是矢量，不论你把它放大多少倍,都不会失真，保证了画面的亮丽、清晰第

二、利用flash生成的文件可以有载入保护功能设置，可防范他人任意修改浸透了你心血的作品，使你对完整的作品拥有完全的版权第

三、利用flash生成的动画播放文件_.swf都非常小巧，一个精美的课件也就

一、二十kb,大的、复杂的也就五百kb左右也就是说一张软盘上足够装载下好几份电影动画，这可是其它软件所不能相比的了第

四、flash对声音的设置处理也很独到，读入_.wav声音在生成的flash动画播放文件时，文件被压缩到了原文件的十分之一大小，历害吧！第

五、flash的绘画功能美妙至极，方便至极，比起windows中的画图板来说，功能强了不知多少倍绘画工具齐全，色彩任意设计，还有线、圆形渐层色可设定，这样可在二维页面上创作有立体感的图片对我们教师来说，poweuoint课件是最早接触的利用powerpoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图表，组织结构图，甚至可以有声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景利用powe:rpoint可通过各种形式放映幻灯片，我们可以在本地的计算机上直接播放制作好的.幻灯片，也可连接到特定的投影仪上进行曲放映既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映，也可以由使用者手工控制播放可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生动有趣这次培训，主要学习了在poweiroint演示文稿中动画的设置、声音的添加、影片的添加，设置不同的背景，用powe^oint制作简单的个人主页,还有如何将powerpoint课件转化为flash课件authorware是macromedia公司推出的功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件它融合了编辑系统与编程语言的特色，只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起，通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图，赋予其人机交互功能，有效地简化了多媒体制作的创作过程编制的课件（软件），经过打包编译成可执行文件，可在win9—环境下脱离authorware制作环境直接运行而且它还可以与flash,powerpoint等软件结合起来使用，充分发挥这些软件的功能，大大丰富了课件的内容，提高了我们制作课件的质量和速度authorware为我们开发多媒体课件提供了一条便捷的途径，只要我们平时多收集、整理，并和其它软件结合起来运用，相信我们都会做出很专业的课件来通过培训我对制作课件有了新的认识制作课件既要讲究精美又要讲究实用不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软件制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量几天的培训，我不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校之间的交流大家坐在一起畅所欲言，互相讨论、交流，把自己不理解、不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习、巩固知识的机会，提高了学习的效率同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好教师课件制作培训总结篇3本学期，我适应新时代的教学要求，认真学习新课程理念我们要从各方面严格要求自己，积极征求老教师的意见，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作立足当前，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进展，本文对本学期的教学工作进行了总结，希望能扬长避短，总结检查教训，继往开来，为了把课堂工作提升到一个更高的水平

1、认真备课不仅要准备好学生，还要准备好教材和教学方法根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教学计划每节课都要“备课”每节课都要在课前充分准备，制作各种有趣的教具，有利于吸引学生的注意力课后及时总结课文，写后记，认真将每一本教材的知识点汇总成一个集合

2、提高课堂技能，提高教学质量，讲解清晰、有组织、准确、感性、生动，做到线索清晰、层次分明、简明全面，简单地说在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，使学生轻松、轻松、愉快地学习；注意简洁的讲座在课堂上，老师尽可能少说话，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑；同时，每堂课都充分考虑到各级学生的学习需求和学习能力，从而提高各级学生的学习水平现在的学生普遍反映他们比过去更喜欢数学课即使是过去讨厌数学的学生在课堂上也能表现得非常积极

3、以开放的心态询问其他老师在教学中，必须提出问题在每一章的学习中，我们积极征求其他老师的意见，学习他们的方法同时，我们应该多听老师上课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来上课，征求他们的意见，改进我们的工作。