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文本内容:
实践、《幼儿园课程环境与课程文化》、《幼儿心理行为问题及其干预》等
（四）专业能力这是此次培训的重点，培训基地花大力请来了各领域的专家，如湖南省军区幼儿园园长杨卡佳的《幼儿教师的职业道德》、湖南省教科院学前教育与特殊教育研究室周丛笑老师的《幼儿园语言教育活动的设计与组织》、长沙师范学院学前教育系陈跃辉教授的《幼儿园音乐活动的设计与组织》、长沙市政府机关第二幼儿园园长周粮平的《幼儿园科学活动的设计与组织》、湖南大学幼儿园园长肖晓敏的《幼儿园社会活动的设计与组织》、湖南师大幼儿园园长易冰的《幼儿园一日生活常规与组织》、湖南师大幼儿园副园长杨晓燕的《幼儿园游戏教学与组织》、长沙市岳麓幼儿教育集团第二幼儿园园长向松梅的《创设有效的幼儿园教育环境》、湖南省教科院刘美罗老师的《幼儿园听课、说课、反思与评课》，这些来自行业的专家以丰富的教学经验、深厚的专业、独特的教师魅力给学员们以有形和无形的影响，引领着学员们在专业上快速成长，听她们的课是一种享受暑期幼儿教师培训心得体会范文篇7202X12月我有幸参加了黑龙江省农村幼儿园骨干教师培训，在这为期15天的培训中，我聆听了多位专家教授的精彩讲座，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引导并在黑龙江省教育学院老师的引领下对哈尔滨市尚志幼儿园和空军附属蓝天幼儿园进行了名园名师一日观摩与体验的活动此次培训感受颇深，随笔记下与大家共勉小树吐绿、蚕蛾破茧，都是为了显示生命的存在，绽放生命，创造生命的辉煌对孩子来说，“筑快乐童年、做阳光儿童”是心灵所需要的快乐生活辽宁省基础教育教研培训中心学前部的线亚威老师针对新理念下的幼儿园课程为我们进行了精彩的解读让我更好的感受到幼儿园是基础教育的重要组成部分旧观念下的小学化问题严重违背了幼儿成长的规律，空间的局限性，课程的单一性，一块黑板一个老师的大班额问题、使老师的注意力不能集中在每个孩子的身上,从而对幼儿的身心发展都造成了严重的危害新理念下的幼儿园应以培养幼儿的养成教育、团结协作、智力发展、学习习惯、语言交流、兴趣爱好为主导思想旧观念下我们把知识看作是静态的、结论性的,而新观念下的知识要看作是动态的、过程性的，不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由发展、认真观察，引导孩子去理解以探究性为核心特征亲身体验的、问题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式课程有机结合如参观、访问、调查、统计、实验、操作、种植、饲养、观察、记录、收集、制作、品尝、劳动、采访展示会、分享会、联欢会、生日会、聚餐会、辩论会、郊游、亲子活动、生活实践、毕业式等各种形式的活动中使幼儿得到良好学习和锻炼的机会同时老师的角色也是多变的，分别扮演着研究者、材料的提供者、环境的创造者、活动的引导者、观察者、记录者、幼儿的合作者、支持者这样才能为幼儿在“玩中学”做好铺垫才能更好的激发幼儿的创造性思维人与环境追求的是一种和谐，大地万物和谐而快乐的共同成长,展现的是人对自然万物的一种敬畏、一种顺应、一种感恩、一种默契，这是一种境界，更是一种教育理想，鲁迅说过，游戏是儿童的天性;玩具是儿童的天使在学前教育研培部黄蕙兰教授的精彩讲解下，使我更多的了解到幼儿园的环境以及区域活动对幼儿产生的重要性，因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习在《幼儿园工作规程》第二十一条中指出幼儿园必须以游戏为基本活动，寓教于各项活动之中第二十五条指出游戏是对幼儿全面发展教育的重要形式应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个体的全面发展并针对农村幼儿园环境创设主要存在的问题及解决策略进行了详细的探讨；例如充分开发利用农村蕴含的幼儿教育资源、废物的利用来创设丰富的物质环境以克服幼儿园缺乏玩具，操作材料的现象；让孩子在适宜的环境中得到自然的发展苏霍姆林斯说“一所好的学校连墙壁也能说话:足够看出幼儿园的环境创设所具有的重要含义幼儿拥有一个快乐的童年就拥有了终身发展的契机，幼儿园与家长的共同目标就是能够为幼儿创造一个良好的成长环境老师和家长的互动、沟通；家长和孩子的亲子活动、老师如何回答家长的疑难问题等；都成为了幼儿园能否长期稳步发展的关键性问题这里使我更深刻地体会到一名幼儿教师不但应该了解和掌握这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；也认识到作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作、具备较强的专业技能外，更应该具备与其他教师及家长的合作、协调、沟通能力尚志幼儿园实地观摩一日活动与体验尚志幼儿园简介1952年建园，以民族英雄赵尚志的名字命名，公办整日制幼儿园，省级示范性幼儿园，全国贯彻《纲要》15所试点园之一，一个突出教育研究为特点的幼儿园，三个教学园区1300多名幼儿，180名教职工尚志幼儿园整体布局很紧凑，每一个空间的利用非常得当，既没有拥挤又让小朋友的作品得到了充分的展示以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注这次第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会尚志幼儿园以他独有的经营理念针对不同年龄段的幼儿进行不同的生活教育规划，以幼儿为主体为主导，观摩过程中随处可见幼儿用日常生活中的废旧物品制作的手工玩具，这样不但养成幼儿勤俭节约的好习惯还有效的促进幼儿智力的发展，锻炼了团结合作的能力通过实地观摩对我日后的幼儿园工作有了极大的帮助暑期幼儿教师培训心得体会范文篇8我作为一名幼儿园教师，有幸参加了这次在X义市组织的幼儿教师职务培训，听取了教育专家及幼儿园园长的讲座和报告，让我受益匪浅，感谢市教育局提供的这次培训机会在这次培训中，我深刻体会到了国家和市教育局对幼儿教师这份职业的重视老师作为天底下最古老的职业之一，是人类灵魂的工程师；而幼儿教师作为老师这份职业的一份子，不仅是教育的先导，更是孩子的启蒙者我们都知道最初的教育对孩子将来的成长有着深远的影响和意义，所以我们更应该要重视幼儿教育的成长和发展，而通过这次的培训，让我深刻的认识到对幼儿教育的重要性，以下是我对这次培训的心得和体会
一、广泛学习科学的教育理论幼儿教育工作应坚持德智体美诸方面的相互渗透和有机结合，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的身心和年龄特点，注重个体差异,因人施教，引导幼儿个性健康发展幼儿教育需要面向全体幼儿，关爱幼儿，坚持以幼儿为中心，积极鼓励，启发诱导幼儿自身的成长;系统的总结各方面的教育内容，并渗透进幼儿的日常生活和学习娱乐中，充分发挥各种教育手段的交互作用，创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动与表现能力的机会及条件，以游戏为基础活动,做到寓教于乐中同时，我们作为一名幼儿教育，更需要有着一份高尚的人格魅力和职业道德，要正直、和善、温柔、可爱；我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育从思想上、品质上给予渗透影响幼儿教育要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正的对待每一个孩子，我们带给孩子的应该是最美好最公正最无私的爱
二、学习技能技巧，提高个人能力通过这次培训我知道要转变教育思想、教育理念和教育方法作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿自己学会去学习、去探索、开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师的自我情感体会是非常重要的，这直接影响到活动的成功与否短暂的培训已结束，但留给我的却是深刻的回忆，是一笔宝贵的财富，在今后的幼教工作中，我将竭尽所能，将所学知识应用到实际工作中，我将继续努力学习探索，做合格的人民满意，家长放心的幼儿园老师，为幼儿教育贡献自己一份力量暑期幼儿教师培训心得体会范文篇9短短三天的培训结束了，我不敢说自己得到了许多成长或者收获了许多学问，但是通过这三天的培训，引发了我许多思索上岗三年，我想许多同行跟我一样，面对劳碌的工作，大家心理上起先出现了一丝倦怠与乏累，特殊是像我们这些家远的老师，在村里的幼儿园，每个周末只能回家一次，平常就是在宿舍与幼儿园之间活动，过着两点一线的生活，况且幼儿园刚开三年，许多事情须要劳碌，比起在大城市里工作的同学，自己有时候有时候也会反思，究竟为了什么而选择这份工作？于娴园长的讲座《老师，请走对为师之道》,对我来说是一场刚好雨，也让我再一次的相识到幼儿老师这份工作的宏大在工作中，我们或许会遇到许多问题，会埋怨为什么我的孩子不听我的话，会埋怨家长为什么不理解我的工作，会埋怨园长支配的工作怎么这么多通过这次培训，我意识到自己之所以会产生埋怨是因为自己的‘心态问题，面对这些问题，我们应当以阳光主动的看法去面对，换另一种角度看待困难，或许就没有想象中的那么难了，并且作为一名幼儿老师，必需要酷爱自己的工作，把工作当成自己的事业来对待有了这个基础，我们的观念才会比较简单调整到位，才能成为一名合格的老师每一天，我要和几十个孩子打交道，孩子年龄小，限制力弱，我们老师必需要有良好的班级管理实力在这次培训中，肖园长的《幼儿园班级常规建立和管理》讲座让我学到了许多班级管理的方法，当然，光获得方法是不够的，在实施这些方法的同时，我们老师要持之以恒，以身作则为幼儿做好的榜样，才能管理好班级短短三天的学习，对我来说还不够，作为一名老师，我还有很多地方要学习，还要不断的反思以促进自己的成长暑期幼儿教师培训心得体会范文篇10时间飞逝，转眼幼儿园新教师培训即将结束作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领透过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决以下是我的学习心得跟大家分享一下
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解刚进入幼儿园，我每一天都疲于应付孩子们吃板、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值，感觉自我已经完全成了一个高级保姆经过这次培训，我幡然悔悟游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义让幼儿在玩中学，学中玩透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长
二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法很多人认为，幼儿教师但是就是哄哄孩子，知识含量要求不高,人人都能干以前，我也是上述很多人中的一员可当自我真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉二反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球二再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习
三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每一天重复同样的工作的时候，当我们应对不讲道理的家长的时候，当我们应对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头是啊，谁没有遇到这样的状况？但是，作为教师的我们，是离天使最近的人，应对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎样忍心不负职责？我们怎样忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确应对职业倦怠首先，摆正心态因为欲求一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了其次，珍惜拥有我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎样明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自我，时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务暑期幼儿教师培训心得体会范文篇11这次培训，参观了新的XX幼儿园，听了2节小班的课，其余时间听了8个不同风格的讲座，有形散神不散讲课风格的、xx教授，有深入一线、规范细节的、莉专家，有深入研究的、xx教授，还有互动结合讲课风格的xx教授，让我多角度接收了如何做好一名当代幼儿园园长的信息，从中让我“更新了一种观念、感受了一种魅力、明确了一种方向、认识了一种智慧、理清了一条思路”
一、更新一种观念作为耕耘在教育第一线的教育者，你的观念是否时时符合前进的步伐，随着时代的进步，对园长提出了更高的要求你的观念是否时时在更新，你是否时时用发展的眼光在看待工作，你是否时时在接受新的知识，你是否有自己的教育思想与见解等等在这次培训中，大量的接受了各方面的信息，虽然，现在能引起共鸣的也许只有这么一小部分，相信在以后的工作中，实际与理论会交轨的，会对日常工作起到实质性的帮助
二、感受一种魅力魅力是一个人内在精神与综合素质的自然流露，思魅力之源，就是深厚的文化积淀在这次专家教授身上让我感受了这种魅力，如:每个专家教授对国内外教育家、及所对应的理论、各种书籍等脱口而出，还有园长学员中，有些园长丰富的知识同时也感受了专家教授的深度与高度，从基础性、操作性、前瞻性、信息性、互动性等讲座中，拓宽了幼教领域知识，积累了管理方法，为以后日常管理提供了理论与实践的借鉴依据
三、明确一种方向听了这么多讲座，明确了做任何事都要密切联系教职员工做到密切也就有强大的凝聚力，所谓的人心齐泰山移如聆听了XX教授的《幼儿园规划与管理》后，更明确了任何规划、计划，除制定切实可行规划以外，更应做好规划认可、内化工作又如特级教师讲述“园长领导力”，实质就是密切联系教师，调动了教师们的工作积极性、创造力，这样工作才会如此出色
四、认识一种智慧管理需要智慧也就是要做一个学习型、思考型、研究型、创造型、发展型集一体的园长如专家提到的一日生活皆课程的理念,看似标志意识，也需要园长的思考与创造如盥洗室标志不光有大人标志、还需要符合年龄特征各种标志也就是保育员消毒方面与二教一保空间占位以及一米线、洗手标志、上厕所标志、脚印、温馨提示等等又如专家在谈到如何建构教研组、备课组、项目组中，教研要有主题、专题，更应突出如何帮助教师解决实质问题，提升教师专业成长又如专家对字字句句的理解与剖析也是那么的到位，专家在提出现代六种学习的六个特征有主动性、自主性、差异性、体验性、探索性、合作性学习，如何去理解呢？这6种学习看似相似，实质有很大的区别，相对应的就是我要学、我能学、按个性化学习、在体验中学习、在解决问题中学习、在交流与分享中学习暑期幼儿教师培训心得体会范文篇12202X8月12日——8月16日，我参加了幼儿教师培训班聆听了由骨干教师和老师们一起分享的教学经验，让我在学习中受益匪浅,在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后
二、幼儿教师加强道德素质的培养幼师必须要有高尚的品德，还要有高度的责任心如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子
三、幼儿教师培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头我们要调整心态正确面对职业倦怠首先，摆正心态，调整欲望因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了其次，珍惜拥有我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？作为一名合格的幼师，我深知责任重大总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生暑期幼儿教师培训心得体会范文篇13XX月份参加了县进修学校组织的为期两天的新教师岗前培训，作为我们教师来说虽然培训的时间非常的短，但内容丰富，形式多样，通过此次的培训，我也得到了相当大的收获刘老师讲解的“教师的语言一一艺术性”让我对教师这一职业又有了一个新的认识，其中《田丽霞三句话平息了一场风波的故事》不管是对于小学的教师，还是幼儿教师都将会是我们新教师学习的楷模,有时候孩子们出现错误或者矛盾时无声语言比有声语言教育的影响力会更为的深刻其中最让我记忆犹新的是何老师所讲的“师德一师爱一对学生的爱”何老师讲的《天使的翅膀》、《约定》等案例，让我深刻的体会到爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长要想成为一名优秀的老师，一定要把爱植根于心中，要让智慧伴随成长要热爱自己的职业，要热爱学生，还要热爱生活只有保持平和的心态，让自己融入集体中，才能成为一名好的教师，只有营造了和谐的人际关系，实实在在的做事才能有成功的一天我们必须的不断提高自己的修养，才能把我们学到的东西传承给我们的学生她还为我们讲授了“如何做到有效课堂一要做五主人”
1、乐学的人；
二、保持阳光心态，利于我们正确对待金钱；
三、保持阳光心态，有利于正确对待人生；
四、保持阳光心态，能带着好心情去竞争；我觉得蒋老师的这堂课对我受益非浅，对我以后的工作会有很大的帮助，他最后的结束语也非常有意思努力工作，争当领头羊，事业成功，脸上喜洋洋；多干家务、学做小绵羊、生活幸福、心里暖洋洋;凡是能冲上心，能发出火光的都是美丽的章群弟老师的讲座更符合幼儿园的实际需要，她主要讲的是对当前幼儿园实施主题课程的思考，她第一个讲到的是什么是主题课程,第二个讲到的是关于幼儿园课程园本化课程园本化就是教师从幼儿园的实际出发，根据本园本班幼儿的发展现状创造性地使用现有的课程方案，在实践中不断地调整充实，更新着现成课程章老师讲到了幼儿园主题墙的创设能展现主题内容，并随着主题的进行和孩子的需要不断丰富与变化幼儿能主动参与并积极对话的墙面装饰称为主题墙一是利用主题墙开展资料收集和记录，引发幼儿主动探索；二是利用主题墙与幼儿积极产生对话；三是利用主题墙展示幼儿的作品，使墙面成为幼儿展示自我的平台；四利用主题墙展现主题开展的线索；主题墙的主要来源是
1、老师发起的倡议书，搜集的资料，对儿童作品加以关注等等
2、孩子回馈的
3、活动过程中的记录章老师最后还提到，主题包的反思与整理主题的整理就是主题包，主题包是老师对主题课程实施的各种相关资料进行全面的收集,整理，制作而成的资料包主题包全面记录了主题的计划，脉络，主题的实施过程，以及主题的相关评价等等，主题包能为以后同一主题的备课提供参考，并实现资源的再利用第二天上午林玲老师的讲座同样也让我记忆深刻，区域活动，在讲到区域活动的功能时候林老师特别提醒我们区分集体活动和区域活动，集体活动是在同一地点，同一时间有教师发起组织，统一指导进行的区域活动是幼儿园的另一种教学组织形式，教师将活动室分
2、会学的人；
3、具有文化底蕴的人；
4、善于运用的人；
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能讲师为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作
三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿
四、教师必须具备较高的业务素质要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质:
（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证
（2）有较高的管理艺术管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导
（3）有丰富的情感手机版教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教“，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友一天的学习活动结束了，但我们却意犹未尽，期望今后有更多这样的学习机会，引领我们更好、更快的发展幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，范文写作以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我国实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问，也是一门艺术在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师暑期幼儿教师培训心得体会范文篇17吕老师在讲座的过程中和同学们一起操作探讨了气球和小鸡的画法，在互动中层层深入，激活了大家的思维力，使学员们仿佛又回到了学生时代在实例中大家逐渐明白了吕老师所指出的技能取向的学习要和情节做出联系，才能有效的提高技能效率教师们可以运用动态变化的方法，帮助幼儿进行有意义的技能学习，使孩子们能有情景可想象，有画面可交流表现取向的学习是不提供范例的，吕老师又以“太阳没有了”为例，通过美术教学中设问技巧的讲析，让在座的学员们明确了问题一定要有层次，而适时地追问能帮助幼儿形成具有个别化特征的画面印象，最后追问一定要与美术表现相结合在实例中吕老师强调了一级问题的必要性，二级问题的生成性和随机性以及三级问题帮助幼儿形成构思，生动地帮助大家理解美术教学中设问的重要性和注意要点,具有很强的实践性和可操作性大家在这短短几个小时的学习中领会美术活动其最高境界是“幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现”吕老师就是用这样一种轻松智慧的、看似漫谈的手法引人入胜，使学员们进入到了美术教育的殿堂讲座在需要了解文化、了解历史的美术欣赏“盲女”讲析中结束，诚如吕老师所说我们要追求做老师的感觉，就要做强调实在的教研这对现场的学员们都是一种启示，更是一种思考，带着教授推荐的绘本和美术书籍，大家一定有了更多做实在研究的动力吕耀坚老师的讲座让我明白了无论何时心里必须装着孩子，从孩子的视角去看问题，从孩子的角度去观察世界，从孩子的角度去感受幼儿园生活，我发现完全不同，我的孩子们实在太痛苦了，每天要坐那么长的时间，在今后的教学设计中，我更应注重孩子，孩子们喜欢什么，抓住孩子爱游戏的天性，努力让孩子在学中玩，在玩中学暑期幼儿教师培训心得体会范文篇18x月xx日的新教师岗一一作为即将上岗的新教师，我参加了前培训短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会这次培训的内容总共分为两大部分一是教育教学的培训；二是法律法规的培训教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风，如何在教育中遵纪守法在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进，了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系他还将自己成功的经验与我们分享，让我们体会到教师自身需要不断充实和提高给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理其次，谈到教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业,幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响，我们是明天花朵的培育者，张局长用四十多年的教肓经验感悟大家如今，我实现了我的梦，成为幼儿教师，我觉得很幸福，我终于有？了施展抱负的舞台再次，向我们再次陈述师德师风及师爱，尽自己的能力做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼的教育大爱，并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位从小事做起，一点一滴的做好教育工作，根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育，引导他们，使他幻不但健康的成长，还能健康成人第二，要不断学习学习对于我们这些年轻人来说，是一件非常容易的事情但最重要的是怎么把学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的这充分的体现了我们新教师职业道德的具体表现和期望师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学最后，向我们讲教师应遵循的法律法规幼儿园这片净土是教师和小朋友们的圣地因此就需要教师做到依法执教这次培训就像一场急时雨，让我们幼教工作者及时的了解了相关的法律法规通过一些实际案例，让我知道怎么样去面对发生在幼儿园的一些纠纷，消除幼儿园内存在的不安全因素，保证幼儿是在一个和谐、安全的环境下生活和学习，对幼儿进行安全教育是非常重要的,提高幼儿自我保护能力也十分必要总之，通过这几位专家用他们渊博的文化给学员们讲述深奥的知识，讲得通俗易懂，让我深受启发，他们给我留下了许多思考和启发我愿做孩子的导航员！我也会努力成为一名优秀的幼儿教师暑期幼儿教师培训心得体会范文篇19此次培训令我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程标准的理解与体会幼儿教师是一个塑造人的职业，我由衷地为我是一名幼儿教师而感到骄傲我们要用心爱每一个孩子，对孩子一视同仁，不区别对待不偏爱这样才能真正开展好自己的工作，才能产生做好教育工作的强烈愿望特别是对家园结合共同育儿有了新的认识，觉得教师和家长的沟通需要技巧和艺术，有一定的人格魅力，不是一味的家长与老师相互埋怨推卸责任，家长说幼儿教育是老师的责任，而老师总是说家长是孩子的第一任老师老师说幼儿在园表现很好，家长又说孩子在家不听话，总是和家长对着干，要求老师好好教育，好像教育本身就是老师的事，一但遇到孩子顽皮时，总是听到家长的埋怨是你们老师是怎么教的我给你们老师告你，家长从不找自己解决的办法等等这需要老师多与家长沟通交流加强学习，不断提高自己的业务水平，以多种形式多种方式让家长参与幼儿活动中来，让他们了解幼儿园，了解幼儿教育的重要性我觉得家园共育很重要，千万不要只注重形式,一定要让更多的家长理解幼儿园老师的辛苦，了解幼儿园的生活和教育的重要性作为老师要做幼儿的好榜样，因为孩子们都好模仿，而老师正好是孩子们模仿的最方便的对象所以，作为老师，我们的形象要做到端庄，大方得体，我们的言行要一致，说话要算话，言行举止需文明只有这样才能给予孩子好的熏陶，才能让孩子在潜移默化中吸收我们的正能量作为幼儿老师，要树立终身学习的观念学无止境，我们要不断地给自己充电，养成读书的好习惯，把吸收新知识当成一件快乐的事情总而言之，用各种各样的方式让自己变得更加优雅、睿智从今以后，我想我一定会成为一名特别快乐的幼儿教育工作者,因为我做着让我感到骄傲的职业！暑期幼儿教师培训心得体会范文篇20为若干的区域，创设各种区域的环境，准备各种区域的材料是一种幼儿自由选择的自主活动同时也谈到了区域活动的优势和劣势优势在于注重幼儿发展的需求出发，考虑，尊重幼儿的不同学习特点，能动的安排教学内容，有机的创设环境，针对不同幼儿的不同意思选择适合自己的方式进行自我调试的学习它的劣势在于在准备环节和创设构思上并不简单，解决随机的出现的新问题，新情况对老师的能力也是一种考验最后章老师还让我们写案列，这对我们的帮助非常的大更贴近实际的教学活动社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题通过这次培训，我有几点体会
一、教师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；
二、教师必须具备较高的业务素质要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质⑴有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证
（2）有较高的管理艺术管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导
（3）有丰富的情感教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐
三、教师要有敬业精神能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我参加了教师继续教育培训学习，受益匪浅让我深深地认识到要更好的胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障作为一名现代教师该何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点一是高尚的人格力量，二是自己广博的学识现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素是实现“人人成才，，的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去！暑期幼儿教师培训心得体会范文篇21我有幸参加了醴泉镇幼儿教师培训班，在这一天的培训中，我们聆听了镇幼儿园领导的精彩讲座镇幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈感染与深深理论引领在一次次感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩了几位为幼儿园骨干教师的说课，并进行交流与研讨,拓展了学习视野，更新了教育观念，理论的教育应用水平与教学的创新能力得到了提升这次幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步得到的几个方面的体会:
一、学习科学的教育理论镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里，幼儿教育在省市级取得的优异成绩，然后简要阐述了幼儿教育科学理论方面的精辟要点，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园尽心教育工作接着英园长和我们一起学习了《国务院关于当前发展学前教育的若干文件》，文件指示必须把学前教育摆在突出位置，幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展，幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿,坚持积极鼓励，启发引导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透到幼儿一日生活中，充分发挥各种教育手段的交互作用，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动与表现能力的机会和条件，以游戏为基本活动，寓教于各项活动中伴随着热烈的掌声，镇教管办周主任来到了我们的培训中心，对我们进行了职业道德方面的教育他认为教师的职业是相通的，热爱事业、热爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学生，孩子的自我保护能力差，是一生中良好的品德行为行车的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点，要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、温柔、可爱，要因爱而美丽动人，我们要做到母爱般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上品质上给予渗透的影响,教育他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人劳动，积极乐观开朗,实事求是使他们诚实，幼儿教师要有”敬业、乐业、专业、创业”精神，要公正的爱每一个孩子，我们带给她们的应该是最美好，最公正，最无私的爱二学习技能技巧，提高个人能力这次培训给我们安排了骨干教师示范说课，跟着镇幼儿园领导和骨干教师学习，我们感受颇深张老师的《声音的秘密》示范说课让我们身临其境，在她手中简单的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，摇身一变成了很好的教育资源,成了孩子们游戏的用品，一会儿敲打小鼓，听发出什么声音，一会儿，把小米撒在鼓面用手敲打上让幼儿感觉声音振动，在这样的氛围中,孩子们乐此不疲本次活动遵循幼儿的身心发展滚率，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习另一位老师的手指操示范课给了我们很大的启发，她结合实例,边背诵儿歌，边示范讲解，使我们在幼儿手指训练方面拓展了视野,把握了最新教学动态通过这次培训，我知道了要转变教育理念，先进的教育思想理念,使我们幼儿教师必须思考的问题有人说过开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，也是一个心交汇的心里场，如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动成功与否暑期幼儿教师培训心得体会范文篇22参加课程日对我们一行触动最大的就是现场老师的专注投入无论是作为组织者的老师还是参与工作坊的老师，都是满脸专注投入,工作坊现场的氛围轻松愉悦，笑声不断，在工作坊的现场能够感受到教师对生活对教育的热情仔细分析这些热情的来源，其实是自由选择带来的主动作为工作坊主持者的教师，因为是自己选择作为工作坊的组织者,一定精心准备，对内容的精熟又让讲座充满了生命力就像那位讲述自己从教202X所犯的20个最大的错误的老师，他娓娓道来自己的经历，甚至没有任何画面的视觉冲击，就让现场的老师掌声和笑声不断，根本原因在于他拥有多年在教学一线丰富的实践经验作为参与工作坊的教师，因为兴趣或经验，他们会经过一定的准备才会进入工作坊参与培训，主动选择决定了他们对工作坊内容的投入一个上午充实紧张的20_课程日工作坊培训，让我们从普纳荷学校发现了一种充满生命力的教师培训方式这种生命力源自于“主动选择”，将这种主动应用于教师培训中，能够调动参与培训教师的热情，调动培训主持者的热情，从而让我们的教育生活更加美好良好的开始是成功的一半，十月十六日上午姬局长的报告及下午钱局长的报告让我受益匪浅感谢德清教育局和机关幼儿园给我提供的这次机会通过学习，在姬局长的报告中让我了解了德清教育的基本概况和发展前景，了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系他还将自己成功的经验与我们每为新教师分享，让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理同时钱局长的有关师德、行风的建设报告也让我们在坐的每一位新教师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解同时我深切感受到了德清教育局领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响我们是明天花朵的培育者如今，我实现了我的梦，作为幼儿园的一名老师，我觉得很幸福我终于有了施展抱负的舞台我一定会本着我园“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨，去做一名优秀的幼儿教师想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位从小事做起，一点一滴的做好教学工作根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人第二，要不断学习学习对于我们这些年轻人来说，是一件非常容易的事情但最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去我们不仅仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验在以后的教学中有好的经验和好的教学方法，要和其他的教师去分享在教学中我们要选择更好更简洁的‘教育方法，从和其他教师的合作中找到快乐创新对与我们新教师来说是很困难的,在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的这充分的体现了对我们新教师职业道德的具体表现和期望师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学太多的经验我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的暑期幼儿教师培训心得体会范文篇23我有幸参加了在—幼儿师范学校举办的园长培训班通过第一阶段的学习，使我开拓了视野，增长了见识，心灵得到净化，办园理念得到提升，素质得到提高，受益匪浅具体体会如下
一、培训，让我领悟到园本教研的真正含义这次培训，内容丰富，形式多样—月—号全天听了由—市—区上外附小幼儿园园长—园长的讲课，听了.园长《幼儿园园本教研的实践与思考》的专题讲座后，才知道真正的园本教研是一种以园为本的、基于问题”的学习与教学研究的组成形式其强调的是全员参与，教学研究与教学实践紧密结合、同步发展而原本教研是教师角色的转变的一个较好的理论与实践的平台，是促进教师专业成长的主要渠道我园在这方面，做的确实很不到位，也没有坚持以后我们会在实践中，立足实际情况，脚踏实地，锐意创新，以教研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的园本教研之路
二、培训，让我有了新的目标我是20年走进幼儿教育这支队伍的，经历了从一位普通教师一骨干教师一教研组长一副园长，不断发展、成长的过程，是幼儿园给了我成长的土壤与空间，更是给了我工作锻炼与专业发展的机会在教师岗位上已算一个老兵的我，在管理上还是一个新手感到压力很重、要学的东西很多然而，通过这次培训使我打开了心门，有了新的工作目标和动力使我对以后的工作充满了更大的信心，专家就是我的引领者、导航灯，我会跟着她们的步伐，坚定的走我的路我非常珍惜这次千载难逢学习锻炼的机会因此，在学习中我自始自终保持一种积极向上良好的学习状态，坚持按时出勤，从不迟到早退,培训中坚持记笔记，全身心地投入极大的学习热情，不断地努力、不断地尝试、不断地收获在一次次的感悟中，使我更进一步了解和掌握了幼儿教育的新理念，并反思了在以往工作中存在的不足，通过交流与学习，拓宽了学习的视野，更新了教育观念
三、培训，让我知道了师德的重要性听完张校长讲完师德后，我清楚地认识到师德的重要性，他就是教师和一切教育工作者在从事教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、道德品质，我们所认为的教师的道德素质并不单指行为规范、准则的本身，而是在教育的过程中教师把这些准则规范逐渐转化为教师从事教育工作的重要标志教师是教育人，塑造人的事业，因此教师师德素质比文化素质更为重要我们每一个教师必须清楚的认识到这一点，才能让自己的人格更加完善幼儿教师的师德是教师人格特征的直接体现在教育教学中，这一点尤为重要我们清楚地知道，我们面对的受教育者是幼儿，这些天真的孩子的思想想一潭泉水那么的清澈透明，幼儿的模仿能力又是无与伦比的，而3—6岁的幼儿的语言、视觉等敏感期尤其活跃，而教师的一切行为直接写在这张白纸上，他高尚与否、正确与否直接影响孩子的一生这就要求幼儿教师应具备高尚的道德情操及高尚的师德
四、培训，增强了我的思考，确定今后努力的方向首先要加强学习通过聆听专家的报告，感到他们学识渊博，而且很爱学习，为此使我认识到必须始终地把学习放在第一位，只有扎实、认真地学习，才能扩展知识领域，更新知识结构，提高分析、解决问题的能力，才能提高自己的整体素质其次要深入实践作为幼儿园的业务园长，不但要做好园长的助手和教育教学工作，还要深入到班级听课,和孩子零距离交流，脚踏实地的深入到孩子内心深处，教师身边与孩子作伙伴，建立师生感情；与同事交朋友，建立工作友情，真正从实践中获取新知，收到实效做一名有热情、能创意、会判断的管理者总而言之，这次培训给园长们提供了一次难得的学习机会，提高了认识，明确了职责，更为园长们赢得了难得的发展机遇和挑战对于一个初出茅庐的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮我十分感谢市教育局领导对民办园园长培养工程的高度重视和强有力的支持，感谢专家给我们带来的精彩的讲座，这次培训留给我的是深深的回忆，是一笔宝贵的财富专家们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途在今后的工作中，我会更重视这份工作！暑期幼儿教师培训心得体会范文篇24五月，不温不火，该是潜心积累和积蓄的季节我，就是在这美的时刻，很幸运的参加了洛阳市幼儿骨干教师培训I,成为了一名骨干培训学员培训时间虽然很短暂，但却收获颇多通过聆听省内外专家讲座及本市幼教引领人对幼教现状的深刻剖析、阐述和理念的如何更新，让我更加深刻的认识到幼儿教育新理念的重要性短短的几天学习中，我们既聆听了专家与名师的讲座，又参观了外国语学院幼儿园及航空导弹研究院（六一二研究所幼儿园）两所先进园所的环境创设每一天的学习，每一次的参观，都让我开阔了眼界，思想上也有很大的波动在充分领略到专家与名师那份独特的魅力一一广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑而作为我们这些幼儿园的骨干，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸培训中，我被张校长和汤教授、成教授、岳教授等的讲座震撼了从他们的讲座中，我再次认识和了解了师德是幼儿教师的核心一爱;爱满天下的教育思想和理念；教育应回归自然，回归本真；把理念更新看成幼儿教师自身第一素质等作为一线教师，我们是专业幼教的践行者、是科学幼教的宣传者、更是幼教行业发展的推动者所以,我们幼儿教师肩负着很大的使命，在平时的工作中，学会减压，给自己松绑，本着爱幼儿、尊重幼儿天性、发展悟性、因材施教教育幼儿，施展幼儿特长为出发点，用教师的良知、师德，去感知和保护孩子幼小的心灵并且要把握幼儿教育发展的大格局，把幼教工作看成个人的生命，把幼儿看成自己的孩子，根据孩子的生长特点，等待孩子慢慢成熟，不握苗助长，一切慢慢来学习培训中，专家从宏观、中观、微观三方面深刻透彻地解读了《指南》的目标、宗旨、实施要点以及《指南》和《刚要》的关系等等，让我真切的明了，《指南》只是幼教领域意念的引领，是就一般而言，常态下儿童发展目标，旨在引导父母和老师明确孩子年龄特征、发展特点与规律帮助了解而不是评价、衡量幼儿发展快慢、好坏“标尺”，关键还是要在日常生活中如何运用，如何践行根据幼儿园教师专业标准具体做到以下几点
1、转变思想、更新理念尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和幼儿的主动性，保障幼儿快乐健康成长
2、自我反思，促进成长关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人
3、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力
4、终身学习，提升素质优化知识结构，提高文化素养，做终身学习的典范这次的市骨干教师培训是一次充实而又快乐的阳光之旅我欣喜自己有此难得的学习机会在今后的教学工作中，我将通过研修平台，继续用好教师研修资源，处处以幼儿为中心，努力不断提高自己的教研能力和业务水平，真正做到让爱一一满天下！学习是可贵的，培训是精彩的，通过这次可贵而精彩的培训学习，我以后会把在培训期间所学的知识认真的研读，结合我们幼儿园的实际情况，运用到我以后的工作中，争取自己的幼教之路锦上添花培训，让我们重新审视幼教理念；培训，让我们向“学习型”教师转变；培训，让我们的科研意识增强；培训，让我们养成反思的习惯；培训，让我们共同进步！感谢这次所有投入培训管理的老师，感谢提供学习住宿平台的幼儿师范学校和洛阳宾馆参与者！暑期幼儿教师培训心得体会范文篇25在这次的继续教育培训过程中，有过欢乐，有过疲劳，有过收获，更有过思考而所有的一切将是我的幼教生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和进步通过这些天的培训学习，我学到了很多教育教学理论知识，这些天的培训学习也让我明白了，作为一名新时代的幼儿教师，要不断用新知识武装自己，做一名学习型幼教、研究型幼教我们要有一湖水，一潭水，才能给幼儿所需这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感谢各位专家辛勤地付出这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进行了认真的反思首先，培训使我对幼教这一职业有了更加清楚的认识要平等地、友善地对待每一个幼儿，不断提高师德修养幼儿园是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的平等民主的交往，是教师需要做好的头等大事，古人云亲其师，才能信其道、笃其行幼教的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动幼儿，用自己的人格魅力去感染幼儿，用自己的激情和努力去培养幼儿我相信通过自己的努力，一定能做个出色的幼教当好一名幼教，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣要关爱每一名幼儿，关心每一名幼儿的成长进步，努力成为幼儿的良师益友，成为幼儿健康成长的指导者和引路人其次，自已的学习、工作态度也更加严谨了在这次培训中我认真听讲，积极思考，主动探讨一些在我的教学过程中存在的问题，在同伴的交流中充实，并不断地反思自己看着同仁们充满爱意的帮助和积极上进的劲头和激情，我不断反思自己，不断的提升自己“当幼教要努力钻研，学为人师教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学幼儿”再次，注重反思，提高教育教学科研能力教学反思是提高幼教教学有效性的一种强有力的措施幼教不断地审视自己的教学，质疑自己的教学，对自身教学观念、行为与思维方式的再认识、再创造,找出教学中低效或无效的问题，展开行动研究，生成新观念、新教法、新措施，使低效或无效教学转化成高效教学最后，更进一步明白了自己作为新时代幼教的使命伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠通过本次培训，我明白了作为新时代的幼教，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前！暑期幼儿教师培训心得体会范文篇26幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我国实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能
四、力求成功教育成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备暑期幼儿教师培训心得体会范文篇2为了使广大教师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深刻领会教材内容，探索合理的教学方法，深入推进课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的准备,根据小林镇中心学校暑期教师培训安排，结合我校实际，特进行了为期五天的教师培训，现将有关培训情况总结如下
一、培训内容丰富，形式多样为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处精心准备，认真筛选培训内容本次培训的内容有课程标准的学习与探讨、教材培训、编写实用导学案、新教育理念的学习与交流、课堂教学改革相关理论的学习、杜郎口中学课改经验材料、自我学习等等，所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都掌握了要领，抓住了要害，突破了难点丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流本次暑假培训，形式也灵活多样既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合这种形式的培训既避免了枯燥与单调，又大大提高了效率比如课程准的学习与学习教材培训，如果不采取分组学习，既浪费时间，效果也不会好因为教师所任学科不同，他们往往对其它学科不感兴趣
二、培训时间紧凑，纪律严明本次培训共五天时间，从月日至日每天培训六个小时，时间安完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境本次学习中讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问，也是一门艺术在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师教师是一个非常神圣的岗位，更是为了下一代的健康成长而在岗位上坚守，为了要更全方面地提升我个人的知识，更好的带领着小朋友们在校园中健康快乐的成长，我申请参加了这次的培训，以下便是我参加完培训之后的心得体会
一、正确对待小朋友们的成长幼儿们在面对这个新鲜的世界是有着非常多的渴望，更是在各方面都怀揣着期待与感悟，所以更是要为他们的成长去付出更多的心血,将这个世界以更好的方式来告知他们，同时让他们可以更好地来认识这个世界在成长的路途上更是会有不少的艰辛，这一切都是需要身为幼儿教师的我们来指导，来带领着他们去成长最为重要的便是在面对小朋友新奇的眼神时，需要摆正姿态，以更为正确的状态来与他们进行交流，以较好的方式来促成他们的成长
二、确定幼儿教师的角色在幼儿教师的岗位上最为重要的便是带领着小朋友成长，让他们以更好的方式来认识这个世界，更是陪伴着他们以更加健康的方式来成长，来努力的做好这一切既然已经是幼儿教师那便一切的行为都是要以小朋友为重，全方面地去思考小朋友的成长，争取以自己最棒的方式来让小朋友在幼儿园中的生活变得非常的多姿多彩当然既然身为教师，那更为重要的便是自身的能力，也只有自己具有当好一名老师的资格，那才真的是能够做好一名老师严格的要求自己，以自身的行为来为小朋友做好表率，让小朋友在口濡目染中慢慢懂得正确的行事方式，才能够在正确的道路上成长与进步
三、做到成功的教育虽然作为幼儿教师在真正的教导知识方面是没有过多的严格要求，但是对于生活知识，日常的行事知识的教导更是非常重要的教育是非常神秘莫测的，我们所面对的每一个小朋友都是不同的，他们所能接受的教育也是有极大的差异的，那便是需要身为教师的我们去认真的观察每一个小朋友，做到心与心之间的交流，真正的融入小朋友中，这样才能够真正的做到成功的教育我们没有办法真正的定义成功，但是只要小朋友在幼儿园中生活幸福，安全健康，并且学有所获，那便是可以算做成功的教育，而要达成这一点还需要付出更多的努力，以更适合的方式去促成教育通过这次培训，我也从内心深处真正的反思自己了，争取能够在往后的时间中努力的得到成长，更是与小朋友有更好的相处，促成他们更好的成长暑期幼儿教师培训心得体会范文篇27我有幸参加了在XX幼儿师范学校举办的园长培训班通过第一阶段的学习，使我开拓了视野，增长了见识，心灵得到净化，办园理念得到提升，素质得到提高，受益匪浅具体体会如下
一、培训，让我领悟到园本教研的真正含义这次培训，内容丰富，形式多样XX月号全天听了由XX市XX区上外附小幼儿园园长XX园长的讲课，听了—园长《幼儿园园本教研的实践与思考》的专题讲座后，才知道真正的园本教研是一种以园为本的、基于问题的学习与教学研究的组成形式其强调的是全员参与，教学研究与教学实践紧密结合、同步发展而原本教研是教师角色的转变的一个较好的理论与实践的平台，是促进教师专业成长的主要渠道我园在这方面，做的确实很不到位，也没有坚持以后我们会在实践中，立足实际情况，脚踏实地，锐意创新，以教研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的园本教研之路
二、培训，让我有了新的目标我是202X走进幼儿教育这支队伍的，经历了从一位普通教师一骨干教师一教研组长一副园长，不断发展、成长的过程，是幼儿园给了我成长的土壤与空间，更是给了我工作锻炼与专业发展的机会在教师岗位上已算一个老兵的我，在管理上还是一个新手感到压力很重、要学的东西很多然而，通过这次培训使我打开了心门，有了新的工作目标和动力使我对以后的工作充满了更大的信心，专家就是我的引领者、导航灯，我会跟着她们的步伐，坚定的走我的路我非常珍惜这次千载难逢学习锻炼的机会因此，在学习中我自始自终保持一种积极向上良好的学习状态，坚持按时出勤，从不迟到早退，培训中坚持记笔记，全身心地投入极大的学习热情，不断地努力、不断地尝试、不断地收获在一次次的感悟中，使我更进一步了解和掌握了幼儿教育的新理念，并反思了在以往工作中存在的不足，通过交流与学习，拓宽了学习的视野，更新了教育观念
三、培训，让我知道了师德的重要性听完张校长讲完师德后，我清楚地认识到师德的重要性，他就是教师和一切教育工作者在从事教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、道德品质，我们所认为的教师的道德素质并不单指行为规范、准则的本身，而是在教育的过程中教师把这些准则规范逐渐转化为教师从事教育工作的重要标志教师是教育人，塑造人的事业，因此教师师德素质比文化素质更为重要我们每一个教师必须清楚的认识到这一点，才能让自己的人格更加完善幼儿教师的师德是教师人格特征的直接体现在教育教学中，这一点尤为重要我们清楚地知道，我们面对的受教育者是幼儿，这些天真的孩子的思想想一潭泉水那么的清澈透明，幼儿的模仿能力又是无与伦比的，而3--6岁的幼儿的语言、视觉等敏感期尤其活跃，而教师的一切行为直接写在这张白纸上，他高尚与否、正确与否直接影响孩子的一生这就要求幼儿教师应具备高尚的道德情操及高尚的师德
四、培训，增强了我的思考，确定今后努力的方向首先要加强学习通过聆听专家的报告，感到他们学识渊博，而且很爱学习，为此使我认识到必须始终地把学习放在第一位，只有扎实、认真地学习，才能扩展知识领域，更新知识结构，提高分析、解决问题的能力，才能提高自己的整体素质其次要深入实践作为幼儿园的业务园长，不但要做好园长的助手和教育教学工作，还要深入到班级听课,和孩子零距离交流，脚踏实地的深入到孩子内心深处，教师身边与孩子作伙伴，建立师生感情；与同事交朋友，建立工作友情，真正从实践中获取新知，收到实效做一名有热情、能创意、会判断的管理者总而言之，这次培训给园长们提供了一次难得的学习机会，提高了认识，明确了职责，更为园长们赢得了难得的发展机遇和挑战对于一个初出茅庐的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮我十分感谢市教育局领导对民办园园长培养工程的高度重视和强有力的支持，感谢专家给我们带来的精彩的讲座，这次培训留给我的是深深的回忆，是一笔宝贵的财富专家们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途在今后的工作中,我会更重视这份工作！暑期幼儿教师培训心得体会范文篇28米哈伊尔•伊凡诺维奇•加里宁也曾提出教师是人类灵魂的工程师，前苏联教育家娜•康•克鲁普斯卡娅曾经说过教师是太阳底下最光辉的职业以前，我只是略微知晓这些名言名句但是现在，当我真正成为一名教师的时候，我才懂得了其中的深意与内涵202X7月19日至7月21日，新余市202X新教师入职培训在新余四中开班，来自新余市的新教师集聚于此，我也有幸成为其中的一员经过3天的培训，我对教师这个职业有了更深的认识和体会在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘要爱生如子，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话；少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话这些都是作为一名合格教师应具备的素质师者，传道授业解惑也，这是从知识传递的角度来阐释老师；仰之弥高，钻之弥坚，这是从德行卓越的角度来阐释老师；学高为师，身正为范，这是从人格魅力的角度来阐释老师；随风潜入夜，润物细无声，这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师;桃李不言，下自成蹊，这是从身教的角度来阐释老师作为一名老师，不仅需要广博的文化知识，更需要专业的业务素养高尚的职业道德和新型的教育理念以及不竭的创新意识教师不仅要向学生传授文化知识，而且要对学生进行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正确的价值观和美好的心灵在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半排比较紧凑，具体是这样的月曰上午，由沈富强主持，内容有动员报告、宣传纪律要求、教师上交各种申请；月日下午至月曰上午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程；月日下午，由龚小华主持,主要学习新教学理念；月曰上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学学习与机理念;8月22日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学课改经验材料；月曰上午，由各教研组组长主持，主要是各学科教材培训；8月23日下午，由沈富强主持，内容是讨论交流，写体会;8月24日，教师自我培训，主要是写导学案本次培训，纪律很严一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假迟到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，无故不参加培训一次扣款八十元另一方面，分组学习讨论，必须人人发言，要有发言记录，写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合自己的实际，认真写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元,没上交者扣款一百元（从网上下载或抄袭如同没交）
三、培训效果良好，收获颇丰五天的培训，教师们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积极交流，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务通过学习，教师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了他们一致认为多加强培训学习才能跟上时代的步伐,才能完成自己肩负的神圣使命短短的几天时间，教师们上交了各种申请材料，没人撰写了五篇以上的高质量的导学案，以及一篇以上的学习体会这些导学案，实用性强，既为开学做好充分的准备，也提升了教师们的教学水平，许多教师写的学习体会，观点新颖，理论性强，值得交流与推广总之，五天的暑期教师培训，达到应有的目的，出色地完成了规定任务，广大教师精神面貌焕然一新他们正以饱满的热情，期待新学期的到来暑期幼儿教师培训心得体会范文篇3202X4月1日，我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班听了崔杰园长的一次艺术活动，又聆听了高静组长的精彩讲座和李素英专家的课堂点评，所见所闻收获很多
一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制约主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等
二、对幼儿园教学评价的再思考看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价一一幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的专门活动，或称正式指导的活动对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中教师和幼儿的行为，了解教学对幼儿发展的意义因此，我们认为教学评价的基本价值取向应该是教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发展；体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式；适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学；教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境;产生问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应该让幼儿感受挑战
三、对自身的反思听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是很多老师都提到的，那就是崔杰老师的多媒体运用熟练，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒惰了，我知道这话不可能适合所有人，但是确实有些人能够激情不减作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感触吧，以后会努力的！暑期幼儿教师培训心得体会范文篇4通过这次幼儿园继续教育培训，不仅让我认识了新老师、新朋友,还能和一些同仁们在一起相互交流、相互学习真让我受益匪浅
一、学习科学的教育理论，更新教育观念自从我参加继续教育研修班以来，常常在电脑旁学习，从听李冰洁园长的专题讲座《幼儿园语言教育的问题与对策》也是从《纲要》开始，解读语言教育的五个方面内容，七个方面的要求，四个知道要点的介绍我觉得自己的教育理念有了根本的转变作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以成为一名合格的教师
二、拓展视野，把握最新教学动态各位专家的精彩讲座，和园长们的经验介绍，让我领略了他们的执教标准，以及驾驭课堂的能力使我的眼光和思维迈向整个幼教发展的道路上也让我领悟到幼儿园教科研工作应该是以孩子为着眼点，从一点一滴的小问题着手进行研究
三、相互学习，提升自己的能力通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，让我对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高在通过这次学习是我心中的疑团一个个解开也经常阅读其他老师的作业，学学他们的教学法方法，发表一些自己的看法互相学习，取长补短，就会提升自己的教学思维与能力总之，学了继续教育研修班我可以说是经受了一次全新的洗礼，在思想上，行动上，观念上与以往说是有了很大的改观，研修室让我们走了捷径，矿大了认识面，得到了经验在今后的幼教事业中，采他山之玉，纳百家之长，在教和研中走出自己的风采暑期幼儿教师培训心得体会范文篇5在这次远程教育培训时间里，我好像从里到外受到了一次全新的洗礼聆听各位专家的讲座，我的心每时每刻都受到强烈的震撼，陈旧的教育理念瞬间发生翻天覆地的变化，很久以来从未有过如此幸福而充实的感觉在这次培训中我就想一块干燥的海绵拼命地吸收知识的养分在这次远程研修搭建的平台上，我自感知识水平收获颇多现在把我学习的心得体会在这里和大家分享
一、教学理念新，注重实效性这次培训安排了多位专家给我们讲授专家们精彩的讲座，从各个角度阐述了对幼儿园教育的独特见解，对新课程的看法，并介绍了比较前沿的教育理论作为一名幼儿教师，我们要学习新《纲要》、新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、情感、态度科学、艺术、创造性等方面的全面和谐发展与之相适应的课程、教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣,实现共同发展新时期的幼儿教育呼唤与时俱进的新幼儿教师新幼儿教师要体现在理念新，方法常新、更新坚持长远发展，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师幼观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人
二、远程教育平台的搭建，成为教师成长的载体这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与各位专家面对面的交流，解决了实际教学中遇到到困难，增强了培训的时效性和针对性培训中讲座、课程、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理论、理念、实践活动的窗口，增强了实效性学习中，我还同其他学员保持密切联系，经常交流各自学习的感受通过交流我博采众长、扬长避短，是自己在不断交流中成熟起来
一、专业的提升湖南师大从教育理论与教学方法、专业理念、专业知识、专业技能及专业实践等五个方面对我们进行了全面培训I
（一）教育理论与教学方法这方面的学习有六个模块，分别是《当前职业教育发展政策》、《职业教育新理念与思潮》、《职业教育思想分析》、《教育科研方法》、《职业教育教学方法》、《现代教学设计技术》，其中株洲市教育科学研究院职成教育研究室主任何文明老师的《职业教育教学方法》给学员们留下了特别深刻的印象，他通过与学员们的积极互动，使我们在“做中教、做中学”的活动中，深刻领悟到案例教学法、项目教学法、白板展示法等各种经典的职业教育教学方法的运用，令大家有茅塞顿开之感
（二）专业理念在培训的第一天就由湖南师范大学教育科学学院学前教育系杨莉君教授给学员们作《幼儿教师专业标准》解读、《3-6岁儿童学习与发展指南》解读的精彩讲座，第三天听取了博士生导师、中国健心网首席专家肖汉仕《幼儿教师心态的自我调适》的讲座，通过这三个讲座，使我认识到树立正确的专业理念及培养学前教育专业的学生具备良好心态的重要性特别是幼儿园教师一定要把《指南》落到实处，一切教育活动都要在《指南》的理念下进行，之前我认为让学生到幼儿园后再学习《指南》还不迟，这是完全不对的作为中职学前教育专业的任课老师，十分必要认真研读《指南》，并指导学生学习《指南》这是我们国培结束回到工作岗位上要立即着手做的一件事
（三）专业知识这方面学习的内容也很丰富，有《中国学前教育的百年发展》、《幼儿的学习特点与指导》、《指南》语言领域的理解与。
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