初中生网络安全教育主题班会课件

网络安全主题班会欢迎大家参加本次网络安全主题班会！在数字化时代，我们的生活与互联网紧密相连，每天都在使用各种网络设备和应用程序然而，伴随着便利而来的是各种网络安全风险本次班会将帮助大家增强网络安全意识，学习如何保护个人信息，预防网络欺诈，以及养成健康的网络使用习惯让我们一起探索网络世界的奥秘，成为负责任的网络公民！什么是网络安全？网络安全定义日益重要性网络安全是指保护互联网用户的信息和隐私的一系列技术、措施随着智能手机、平板电脑和笔记本电脑的普及，我们的日常生活和行为准则它包括防止未授权访问数据、防止身份盗窃以及保与互联网的连接越来越紧密学习、社交、娱乐、支付等活动都护个人设备不受恶意软件侵害离不开网络在当今数字化时代，网络安全不仅关系到个人隐私，还关系到我们的财产安全和心理健康互联网的利与弊获取知识互联网为我们提供了海量的学习资源，从在线课程到百科全书，使学习变得更加便捷我们可以随时随地获取世界各地的知识，拓宽视野，提高学习效率全球交流互联网打破了地理限制，使我们能够与世界各地的人进行交流通过社交媒体、即时通讯软件等平台，我们可以结交新朋友，了解不同文化，分享自己的想法隐私泄露在网络上分享过多个人信息可能导致隐私泄露，甚至被不法分子利用许多青少年在社交媒体上公开自己的照片、地址、学校等信息，这些都可能带来安全隐患网络欺凌网络安全的核心问题信息安全网络行为个人数据如何泄露？常见途径包括使用不安全的网络行为包括随意添加陌生人弱密码、点击钓鱼链接、在不安全的网为好友、分享过多个人信息、下载来源站上填写个人信息等这些行为可能导不明的软件等这些行为可能带来网络致我们的个人信息被不法分子获取欺凌、诈骗等风险身份保护设备安全我们的手机、电脑等设备可能受到病毒、木马等恶意软件的攻击，导致个人信息泄露或设备损坏定期更新系统和安装安全软件是保护设备安全的有效方法网络安全教育的重要性成长关键阶段中学生正处于身心发展的关键阶段，价值观和行为习惯尚未完全形成这一时期接受网络安全教育，有助于培养正确的网络使用习惯和安全意识统计数据警示据调查显示，约73%的青少年曾遇到各种网络安全问题，包括个人信息泄露、网络欺凌、接触不良信息等这一数据凸显了加强网络安全教育的紧迫性认知能力发展中学阶段是学生认知能力和批判性思维快速发展的时期，通过系统的网络安全教育，可以帮助学生提高辨别网络风险的能力，增强自我保护意识终身受益的技能本次课程目标树立正确的网络使用观念培养负责任的网络公民意识掌握应对网络安全问题的方法学习实用防护技巧理解基本网络安全知识认识各类网络威胁通过本次主题班会，我们希望每位同学能够全面了解网络安全的基本知识，识别常见的网络风险和威胁更重要的是，我们希望大家能够掌握实用的防护技巧和应对方法，在遇到网络安全问题时能够冷静处理互联网使用现状96%互联网普及率中国青少年互联网普及率达到96%，几乎所有中学生都在使用互联网小时3日均使用时间中国青少年每天平均使用互联网时间长达3小时，高于全球平均水平85%社交媒体使用率85%的青少年活跃在各类社交媒体平台上，分享生活和交流想法68%网络游戏参与率68%的中学生经常玩网络游戏，其中部分学生存在沉迷风险网络安全技能自测你知道防止盗号的最佳方法吗？1思考是简单密码更安全，还是复杂密码加双重验证更可靠？防止盗号不仅仅是设置复杂密码，还包括启用两步验证、定期更换密码、不在公共设备上保存密码等措施如何识别钓鱼网站？2钓鱼网站通常模仿正规网站的外观，但网址常有细微差别你能否指出几个判断网站真伪的方法？例如检查URL、查看是否有https安全连接、留意网站设计细节等遇到网络欺凌该怎么办？3如果你或朋友遭遇网络欺凌，你会采取哪些措施？正确的做法包括保存证据、告知可信任的成年人、停止回应挑衅、必要时向平台举报或寻求法律帮助什么情况下不应分享个人信息？网络威胁有哪些？网络威胁多种多样，主要包括以下几类病毒和恶意软件可能损坏我们的设备或窃取信息；网络欺凌和骚扰对心理健康造成伤害；钓鱼诈骗通过伪装获取个人信息或财产；隐私泄露可能导致个人信息被滥用这些威胁不断演变，采取多种形式出现，因此我们需要全面了解它们的特点和防范方法接下来，我们将详细讨论每种威胁及其应对策略病毒和恶意软件常见表现预防措施应对方法系统运行变慢、频繁崩安装可靠的杀毒软件并一旦发现设备可能感染溃、文件损坏或丢失、定期更新、保持操作系病毒，应立即断开网络弹出大量广告、电池快统和应用程序更新到最连接，运行全面系统扫速耗尽、异常网络流量新版本、不随意点击不描，删除或隔离发现的等这些症状表明您的明链接或下载来源不明威胁，必要时恢复系统设备可能已经感染了病的文件、不使用未经授到之前的安全状态或寻毒或恶意软件权的软件求专业帮助网络欺凌识别网络欺凌了解什么是网络欺凌行为保护自己学习自我保护和预防技巧寻求帮助知道何时何地获取支持网络欺凌是指通过互联网、社交媒体或手机等电子设备对他人进行有意的、重复的伤害行为这包括发送恶意信息、传播谣言、发布令人尴尬的照片或视频、在网上排挤他人等一个真实案例某学校一名学生因为在体育课上的表现不佳被同学偷拍视频并在社交媒体上传播，配以嘲笑性文字该学生因此遭受极大的心理压力，出现了抑郁症状，学习成绩下滑，甚至产生了转学的想法钓鱼网站和诈骗伪造网站的特征钓鱼网站通常模仿正规网站的设计和布局，但有细微的差别它们可能使用相似但不完全相同的网址，如将taobao.com改为taoboa.com；页面上可能存在拼写错误或格式不一致；网址栏缺少安全锁标志或https前缀如何检查真假链接面对可疑链接，首先查看完整的URL地址，不要仅凭显示的文字判断；其次，观察网址是否使用https安全连接（浏览器地址栏有锁图标）；再次，检查网站的设计质量和内容专业性；最后，如有疑问，直接在浏览器中输入已知的官方网址，而不是点击链接安全使用网络支付在进行网络支付时，确保使用官方应用或网站；避免在公共WiFi下进行支付操作；使用支付平台提供的安全工具如短信验证码和指纹识别；定期检查账户交易记录，发现异常及时处理；不要因小利而轻信过于诱人的优惠活动隐私泄露的风险常见的密码错误隐私泄露的后果许多青少年习惯使用生日+手机号或名字拼音作为密码，这些个人信息泄露可能导致严重后果，包括信息极易被猜测其他常见错误还包括•身份盗用不法分子冒充你的身份进行活动•在多个网站使用相同密码•财产损失银行账户或支付账户被盗用•密码过于简单（如123456）•声誉损害私人信息或照片被公开•将密码写在纸上或保存在手机备忘录中•人身安全威胁住址等信息泄露可能导致现实威胁•长时间不更换密码网络谣言谣言起源网络谣言通常源于某个未经证实的信息，发布者可能是出于恶意、误解或为获取关注这些信息往往针对大众关心的话题，如健康、安全或社会事件快速传播社交媒体的即时性和广泛性使谣言能在短时间内传播给大量用户人们倾向于分享引起情绪反应的内容，而不会花时间核实其真实性负面影响谣言可能引起不必要的恐慌、错误决策或对特定群体的歧视在学校环境中，谣言还可能导致校园紧张气氛或对个人名誉的损害辨别与应对面对可疑信息，应通过权威媒体或官方渠道核实；分析信息来源的可靠性；思考内容的合理性；不急于转发和评论；积极举报明显的虚假信息如何避免网络威胁？产品过滤行为限制知识武装使用可靠的网络安全工具是避免网络威胁养成良好的网络使用习惯可以显著降低风了解最新的网络安全知识和欺诈手段的第一道防线这包括险•定期学习网络安全相关知识•安装正规的杀毒软件和防火墙•不点击来源不明的链接或附件•了解常见的诈骗类型和特征•选择带有家长控制功能的浏览器•不随意接受陌生人的好友请求•关注官方网络安全提醒和警示•使用具有安全评级的应用商店下载软件•谨慎分享个人信息和照片•参与学校组织的网络安全培训•使用强密码并定期更换•定期更新操作系统和应用程序网站的安全等级安全协议安全锁标志的检查HTTPSHTTPS是一种加密通信协点击浏览器地址栏中的锁形图议，可以保护用户与网站之间标，可以查看网站的安全证书传输的数据不被第三方窃取或信息正规网站的证书应由可篡改在浏览器地址栏中，安信任的机构颁发，并且在有效全的网站URL前会显示期内如果浏览器显示不安https://而不是http://，通全警告或带有红色叉号，应常还会有一个锁形图标，表示谨慎输入任何个人信息连接是加密的安全网站的重要性统计数据显示，使用安全网站（HTTPS）可以降低约30%的网络威胁风险特别是在进行网上购物、网上银行或输入个人信息时，确保网站使用HTTPS协议尤为重要不安全的网站可能导致个人信息被窃取，甚至造成财产损失如何设置强密码？密码复杂性定期更换密码管理器强密码应包含大小写字即使是强密码，也建议密码管理器可以生成和母、数字和特殊符号的每3-6个月更换一次存储复杂的独特密码，组合，长度至少12位以特别是在使用过公共设用户只需记住一个主密上避免使用连续数字备或怀疑账号有异常活码它的优点是方便管（如123456）、键盘动后，应立即更改密理多个账号的不同密顺序（如qwerty）或个码更换密码时，不要码，缺点是若主密码泄人信息（如生日、姓简单地修改几个字符，露，所有账号都会面临名）一个良好的做法而应创建一个全新的密风险使用密码管理器是创建一个有意义的短码时，确保选择有信誉的语并加以变形产品并设置强主密码不随便添加陌生好友拒绝陌生好友请求的重要性在社交平台上收到陌生人的好友请求时，我们应该保持警惕这些请求可能来自网络诈骗者、网络钓鱼者或有其他恶意目的的人一旦接受，他们就能够访问你的个人资料、照片和动态，甚至可能通过私信向你发送欺诈信息或有害链接真实案例警示某中学生小王收到一个自称是同校高年级学生的好友请求，对方头像是一位阳光帅气的男生在建立联系后，对方以急需购买游戏装备为由，诱导小王通过网上支付转账小王转账后，对方立即将其拉黑，导致小王损失了数百元零花钱保护个人隐私的方法除了谨慎添加好友外，还应注意保护社交媒体上的个人隐私建议将个人资料设为仅好友可见；不在公开平台分享家庭住址、电话号码等敏感信息；定期检查隐私设置；对可疑行为保持警惕，遇到问题及时向平台举报和向家长或老师寻求帮助平衡网络与学习网络学习资源时间管理互联网提供了丰富的学习资源，包括在线课制定合理的上网时间表，明确区分学习和娱程、教育视频、电子书籍和学习应用等正乐时间使用专注模式或计时应用帮助控制确利用这些资源可以拓展知识面，提高学习上网时间培养网络自律能力，避免在学习效率，帮助我们更好地理解课堂上的难点过程中被社交媒体或游戏分散注意力避免沉迷游戏亲友监督网络游戏具有强烈的娱乐性和沉浸感，容易与家人和朋友建立互相监督机制，共同制定让人沉迷设置游戏时间限制，例如每天不合理的网络使用计划家长可以使用家长控超过1小时；选择有益的游戏内容；培养多制软件监控上网时间，老师可以推荐优质学元兴趣爱好，如体育活动、阅读等，减少对习网站，同学之间可以互相提醒和鼓励游戏的依赖社交媒体安全使用规则保护隐私设置慎重发言登录社交媒体平台后，首先检在社交媒体上发表言论前，请查并调整隐私设置将个人资思考这些内容是否适合公开料、发布内容和好友列表设为不发布可能引起争议、冒犯他仅好友可见，而不是公开人或包含敏感个人信息的内定期检查这些设置，因为容记住，即使删除了帖子，平台更新可能会重置隐私选它可能已被截图保存不当言项特别注意关闭位置共享功论可能被永久记录，影响未来能，避免泄露实时位置信息的学习和就业机会谨慎交友只接受现实生活中认识的人为好友对于陌生人的请求，即使有共同好友，也应保持警惕避免在公开评论中暴露过多个人信息如果有人的行为让你感到不适，不要犹豫，立即阻止并举报该用户上网时间的管理合理的上网时间建议设置使用限制的方法根据教育专家和健康研究建议，中学生每天使用互联网的时间最现代智能手机和电脑都提供了屏幕时间管理功能例如，iOS设好不要超过2小时（不包括在线学习时间）过长的上网时间可备的屏幕使用时间和Android设备的数字健康功能可以能导致视力下降、睡眠质量差、学习效率降低等问题•设置每日使用时间限制建议将上网时间安排在完成家庭作业之后，睡前一小时应避免使•为特定应用设置使用时间用电子设备，以保证良好的睡眠质量周末可以适当放宽时间限•设置勿扰模式或专注模式制，但也应控制在合理范围内•查看使用情况报告，了解时间分配此外，家长还可以安装专门的监控软件，帮助孩子管理上网时间和内容和公共的风险VPN Wi-Fi公共的隐患安全使用公共的方法使用的法律风险Wi-Fi Wi-Fi VPN公共场所的免费Wi-Fi网络通常缺乏安全保如果必须使用公共Wi-Fi，请遵循以下安全措VPN可以加密网络连接，提高安全性，但在护，使用这些网络时存在以下风险施中国使用VPN需注意•数据窃取黑客可能通过中间人攻击截•确认网络名称的准确性，向工作人员确•未经批准的VPN在中国是不合法的获你的浏览数据认正确的Wi-Fi名称•使用VPN访问被禁内容可能违反相关法•恶意热点某些看似正常的Wi-Fi可能是•避免在公共网络上进行网上银行或支付规黑客设置的钓鱼网络操作•某些VPN本身可能收集用户数据，造成•恶意软件传播不安全网络可能传播病•使用HTTPS网站（网址以https://开头）隐私风险毒和恶意软件•使用手机移动网络进行敏感操作•应遵守《网络安全法》等相关法律法规如何使用防火墙保护设备？了解防火墙的作用防火墙是一种网络安全系统，它监控和控制基于预定安全规则的传入和传出网络流量它就像一个安全守卫，检查所有尝试进入或离开你的设备的数据，阻止可疑活动和未授权访问防火墙是保护个人设备免受黑客攻击和恶意软件侵害的第一道防线激活系统自带防火墙大多数操作系统都内置了防火墙功能在Windows系统中，可以通过以下步骤激活防火墙点击开始菜单→搜索并打开控制面板→找到系统和安全→点击Windows Defender防火墙→确保在打开或关闭WindowsDefender防火墙选项中选择启用Windows Defender防火墙使用专业安全软件系统自带的防火墙提供了基本保护，但专业安全软件可以提供更全面的保护这些软件通常包括防火墙、杀毒、反间谍软件和其他安全功能于一体知名的安全软件包括360安全卫士、金山毒霸、卡巴斯基等选择时应考虑其安全性能、系统资源占用和用户评价在线购物的安全提示确认网站安全性检查网址、证书和卖家评价安全支付方式使用第三方支付平台和虚拟信用卡选择可靠平台优先使用知名电商网站在网上购物时，应优先选择淘宝、京东、拼多多等知名电商平台，这些平台通常有完善的买家保护机制避免在陌生小网站购物，特别是那些设计粗糙、联系方式不明确的网站，它们可能是钓鱼网站或没有足够的安全保障各大电商平台都有安全声明，例如淘宝的先行赔付制度、京东的假一赔十政策等了解这些保障措施，在发生购物纠纷时能更好地保护自己的权益支付时，尽量使用支付宝或微信支付等第三方支付平台，避免直接转账给卖家个人账户网络使用中的红线不传播违法信息不参与网络敲诈尊重知识产权在互联网上，我们必须严格遵守法律网络敲诈是指通过互联网对他人进行在网络上，我们应尊重他人的知识产法规，不得传播违法信息这类信息威胁、恐吓，以获取不正当利益的行权，包括著作权、专利权、商标权包括但不限于危害国家安全的言为这包括威胁公开他人隐私、散布等未经授权不得复制、传播他人的论、暴力恐怖内容、散布谣言、侵犯不实信息损害名誉等根据《中华人文章、音乐、视频等作品；不使用盗他人隐私、侮辱或诽谤他人、色情低民共和国刑法》和《中华人民共和国版软件；引用他人作品时应注明来俗内容等即使是转发这些内容，也网络安全法》，网络敲诈可能构成犯源这不仅是法律要求，也是对创作可能承担法律责任罪，导致行政处罚甚至刑事责任者劳动成果的尊重遇到问题怎么办？第一步向可信任的成年人求助1告知家长、老师或辅导员第二步保存证据截图或记录相关信息第三步使用举报功能向平台或相关部门反映当你在网络上遇到问题时，首先应该保持冷静，不要惊慌第一时间向你信任的成年人报备情况，如父母、班主任或学校辅导员这些人有更多的经验和资源来帮助你处理问题同时，保存相关证据非常重要对可疑信息、威胁或欺凌行为进行截图；记录时间、对方账号和具体内容；如涉及到资金问题，保留转账记录这些证据对于后续解决问题或可能的法律程序都很重要大多数网络平台都提供举报功能，可以举报不良内容、欺诈行为或骚扰事件遇到严重问题，如网络诈骗、严重网络欺凌等，可以拨打公安部门的网络安全举报电话或通过网络警察平台进行举报如何举报不良内容？在各大社交媒体平台上，举报按钮通常位于内容的右上角或下方菜单中以微信为例，长按一条可疑消息，选择更多，然后点击投诉；在朋友圈中，点击内容右上角的...按钮，选择投诉QQ、微博、抖音等平台也有类似的举报功能除了平台自身的举报功能外，还可以通过以下官方渠道举报不良内容中国互联网违法和不良信息举报中心（www.

12377.cn）、全国统一举报电话

12377、网络警察举报平台（www.cyberpolice.cn）这些部门会根据举报内容进行调查处理，对违法违规行为进行干预网络欺凌的应对方法停止回应，切断联系当你发现自己成为网络欺凌的目标时，第一反应不应该是愤怒回击或继续参与负面互动相反，应立即停止回应挑衅性信息，不要卷入互相辱骂或攻击的循环中同时，使用平台提供的功能屏蔽对方，切断进一步骚扰的可能性保存证据，记录详情在屏蔽对方之前，务必截图保存所有相关信息，包括欺凌内容、时间、涉及账号等这些证据对于后续处理至关重要建议创建一个专门的文件夹来整理这些证据，记录事件的完整过程和影响，便于向学校、平台或必要时向执法部门提供寻求支持，共同应对将情况告知信任的成年人，如父母、老师或学校心理辅导员记住，寻求帮助不是软弱的表现，而是明智的选择学校通常有处理网络欺凌的程序和资源此外，与好友分享感受也能获得情感支持，减轻心理压力钓鱼邮件的识别钓鱼邮件的典型特征真实案例分析钓鱼邮件通常伪装成来自银行、电商平台或其他知名企业的官方通下面是一个真实钓鱼邮件的案例解析知以下是一些识别钓鱼邮件的关键提示邮件主题【紧急】您的账户已被限制，请立即验证•来自陌生或可疑的发件人地址，特别是与声称的机构不匹配的邮件内容域名•存在语法错误、拼写错误或不自然的表达方式尊敬的用户，我们检测到您的账号存在异常登录行为，为保障您的账户安全，请点击以下链接立即验证您的身份信息，否则您的账•紧急性语气，要求立即行动以避免账户关闭等后果户将在24小时内被永久冻结•要求提供敏感信息如密码、银行卡号等可疑点分析•链接地址模糊或与声称的网站不符•鼠标悬停在链接上时，显示的实际URL与链接文本不符•紧急威胁性语气，制造恐慌•链接指向一个模仿官方网站的钓鱼网站•没有称呼用户的真实姓名•发件人地址与声称的机构不符设备被入侵怎么办？识别入侵迹象当你的设备出现以下症状时，可能已被入侵设备运行异常缓慢；电池消耗异常快；出现未安装的应用程序；浏览器首页被更改；频繁弹出广告；文件被加密或丢失；账户被他人登录如果同时出现多个症状，入侵可能性更高立即采取行动一旦怀疑设备被入侵，应立即断开网络连接，防止进一步数据泄露或远程控制然后使用可靠的杀毒软件进行全面扫描，删除发现的病毒或恶意软件同时，检查系统和应用是否为最新版本，及时安装安全更新修复漏洞寻求专业帮助如果问题严重或无法自行解决，应寻求专业技术人员的帮助告诉他们你观察到的异常现象和已采取的措施对于重要数据，考虑进行备份恢复同时，更改所有重要账户的密码，启用两步验证，防止账户被盗用长期来看，定期备份数据是防范入侵损失的重要措施案例分析某病毒传播事件1病毒出现2022年初，一种名为FriendPhisher的恶意软件开始在中国青少年常用的社交媒体平台上传播这种病毒伪装成流行游戏的免费皮肤或道具，诱导用户点击下载链接实际上，这是一个精心设计的特洛伊木马病毒快速蔓延病毒一旦下载安装，会自动获取设备通讯录和社交媒体账号权限，并向联系人发送相同的诱导消息，形成病毒式传播由于消息看似来自可信好友，许多青少年不加思索就点击了链接，导致病毒在学生群体中迅速蔓延隐私泄露3此病毒的主要目的是收集用户个人信息，包括通讯录、照片、聊天记录和位置数据等一些受害者还发现自己的社交媒体账号被盗用，发布不当内容，甚至被用来进行诈骗活动，严重损害了个人声誉问题解决4最终，通过网络安全专家的警示和平台方的技术干预，这一病毒被有效控制事后分析表明，大多数感染是由于用户在未验证链接安全性的情况下随意点击下载，以及使用了弱密码且未开启两步验证，导致账号容易被盗用案例分析学生被骗充值2事件描述原因分析初二学生小李是一位热爱网络游戏的中学生一天，他在游戏中这起事件的主要原因包括认识了一位自称是游戏高手的玩家经过几天的接触，这位

1.过度信任网络陌生人，没有识别潜在风险高手表示可以帮小李代练升级，并获得稀有游戏装备，条件是

2.轻易泄露账号密码等敏感信息小李需要提供游戏账号密码和支付一定的服务费

3.未经父母许可使用家长的支付工具小李信任了对方，不仅提供了账号信息，还使用父母的支付宝转

4.对游戏装备和等级的过度渴望导致判断失误账了500元然而，转账后对方立即将小李拉黑，并更改了游戏账号密码小李不仅损失了金钱，还失去了账号访问权，游戏中

5.缺乏基本的网络诈骗防范意识积累的所有成就和物品都被盗这类针对青少年的诈骗利用了他们对游戏的热情和对虚拟物品的重视，以及缺乏社会经验的特点，通过建立虚假信任关系来实施欺骗学生自述网络安全经历我是初二3班的王明，去年我经历了一次网络安全事件，想和大家分享这个教训当时我收到一个自称是学校官方的微信公众号推送，说是组织优秀学生免费参加一个编程夏令营，需要填写个人信息进行报名我没多想就填了名字、学校、班级、家庭住址和父母电话两天后，我父母接到一个电话，对方声称是夏令营组织方，要求支付预留位置押金1000元幸好父母比较谨慎，先联系了学校确认，才发现这完全是个骗局后来我们才知道，这个假公众号专门收集学生信息用于诈骗从这次经历中，我学到了几个重要教训首先，不要轻信网上的官方认证，要通过官方渠道验证信息真实性；其次，个人信息特别是家庭住址和联系方式极其重要，不能随便透露；最后，遇到需要支付费用的活动，一定要和父母商量，多方核实我想提醒同学们，我们这个年龄容易忽视的一个细节是真正的学校通知通常会通过班主任或学校官方渠道发布，而不是突然出现的陌生账号希望我的经历能帮助大家提高警惕案例分析假冒电商骗局3仿冒购物的特征常见诈骗手法APP假冒电商APP通常有以下特征这类假冒APP的诈骗手法多样•名称与正规电商相似但有细微差别，如淘宝•以超低价格吸引用户下单，收款后不发货特卖、京东优选等•窃取用户输入的支付账号和密码信息•应用图标模仿正版但细节不同，色彩可能更鲜•在后台收集个人数据，包括银行卡信息艳•植入恶意代码，远程控制用户设备•不是从官方应用商店下载，而是通过链接直接•诱导用户参与假冒的秒杀活动，骗取预付款安装•要求过多权限，如读取短信、访问通讯录等•界面粗糙，运行不稳定，商品价格异常低廉受害群体分析此类骗局的主要受害者包括•缺乏网购经验的中学生，被低价吸引•网络安全意识不足的老年人•对商品有强烈需求但预算有限的用户•未养成验证APP真伪习惯的用户•容易相信社交媒体广告和推荐的人群国内最新网络安全事件校园数据泄露事件学习软件隐私风险中学生社交账号被盗事件近期，某地区多所中学一款广受中学生欢迎的的学生信息数据库遭到学习辅助APP被发现在最近一个月内，多名中黑客攻击，导致学生姓未明确告知用户的情况学生报告自己的社交媒名、家庭住址、家长联下，过度收集学生使用体账号被盗，被用于发系方式等敏感信息被泄数据，包括浏览习惯、布虚假信息和进行诈骗露这些信息随后被用使用时长甚至地理位置活动这些被盗账号主于针对学生家长的精准信息这些数据不仅用要通过钓鱼链接获取密诈骗，造成多起经济损于商业分析，还被共享码或利用学生在多平台失案例调查发现，数给第三方广告商，引发使用相同密码的习惯据泄露主要源于学校管了对未成年人数据保护这一事件提醒我们使用理系统的安全漏洞和弱的广泛讨论强密码和两步验证的重密码保护要性网络安全法律法规《中华人民共和国网络安全法》重要条款2017年6月1日正式实施的《网络安全法》是中国第一部全面规范网络空间安全管理的基础性法律该法明确规定网络运营者必须保护用户信息安全，不得泄露、篡改或损毁收集的个人信息；网络用户不得利用网络从事危害国家安全、扰乱社会秩序、侵犯他人合法权益等活动；未成年人个人信息受到特殊严格保护《未成年人保护法》网络保护规定2021年修订的《未成年人保护法》增加了网络保护专章，要求网络产品和服务提供者不得向未成年人提供可能影响其身心健康的内容；游戏、直播等服务提供者应当限制未成年人使用时间和消费金额；学校应当加强网络素养教育；父母或监护人应当合理引导未成年人使用网络学生需特别关注的法律边界作为中学生，应当特别注意以下法律边界发布信息不得侵犯他人肖像权、名誉权等合法权益；不得参与网络欺凌，否则可能承担法律责任；未满16周岁注册社交媒体账号需要监护人同意；禁止冒用他人身份注册账号或发布信息；不得传播谣言或不良信息；未经授权不得使用他人照片或个人信息如何成为网络正能量用户？积极互动负责任分享在网络空间中，积极参与健康、有益的讨论分享内容前，验证其真实性和准确性，不传和活动发表建设性的评论，分享有价值的播未经证实的信息或谣言选择传播积极、信息和资源通过理性、友善的交流方式，向上、有教育意义的内容，如励志故事、科为网络环境注入正能量在讨论问题时尊重学知识或公益活动尊重知识产权，分享他不同观点，学会倾听和理解他人的想法人作品时注明来源，不侵犯版权帮助他人抵制网络暴力利用自己的网络知识和技能帮助他人，特别不参与网络攻击、嘲笑或人身攻击行为遇43是网络使用能力较弱的长辈或同学参与线到网络暴力事件时，不随意跟风或推波助上志愿服务或公益活动，如网络答疑、知识澜勇敢为受到不公正对待的人发声，但要分享等发现他人遇到网络问题或困难时，用理性、和平的方式表达观点积极举报不伸出援手，提供必要的指导和支持良内容，协助维护健康的网络环境数字足迹的影响什么是数字足迹？减少长期风险的方法数字足迹是指我们在互联网上留下的所有活动痕迹，包括为了减少数字足迹带来的潜在风险，可以采取以下措施•发布的社交媒体内容（文字、照片、视频等）•发布前三思每次分享内容前，想一想如果未来的老师、雇主或同学看到这个内容，我会感到尴尬吗？•在各类网站和应用程序上的评论和互动•定期清理定期检查并删除不必要的历史帖子、评论和照片•网上搜索历史和浏览记录•网购记录和消费习惯•调整隐私设置限制谁能看到你的内容，减少公开信息•位置信息和登录活动•使用匿名模式浏览敏感内容时使用浏览器的隐私模式这些数据可能被永久存储，即使你删除了原始内容，它们可能已•管理搜索结果定期搜索自己的名字，了解网上有关你的信被他人保存或被搜索引擎缓存许多青少年不了解这一点，认为息网络是完全匿名的，或者认为删除内容就意味着彻底消失•分散账号避免使用单一账号登录所有服务，降低信息关联性班级网络安全建议卡现在，我们将进行一个实用的班级活动请同学们分成5-6个小组，每组讨论并填写网络安全建议卡建议卡上要包含至少三条你们认为最有用的网络安全建议，这些建议应该简明扼要、易于实施且对同龄人有实际帮助讨论时间为15分钟，之后每组推选一名代表向全班介绍你们的建议在所有小组分享完毕后，我们将共同投票选出最实用的建议，制作成班规海报挂在教室内，作为日常提醒这不仅是一次知识分享，也是对今天所学内容的实践应用在线课堂的网络安全提示相机与麦克风隐私管理课堂链接保密原则参加在线课堂时，应该注意保护学校或老师发放的在线课堂链自己的隐私安全确保相机对准接、会议ID和密码属于半私密信的背景区域不会泄露家庭敏感信息，不应在公开平台或与课堂无息，如家庭住址、财物摆放等关的群组中分享未经授权将这不使用相机时建议关闭，或使用些信息分享给外部人员，可能导虚拟背景功能同样，不发言时致陌生人进入课堂干扰教学秩应将麦克风静音，避免家庭私人序，甚至记录课堂内容用于不当对话被无意中广播用途在线互动注意事项3在课堂聊天区或共享白板上，应遵守网络礼仪，不发布与课程无关的内容或不恰当的言论使用实名参加课堂，不使用匿名或不雅昵称参与小组讨论时，保持专注于学习主题，不在共享屏幕时展示个人敏感信息或不相关的应用程序窗口科学使用搜索引擎批判性思考分析信息可信度和客观性高级搜索技巧使用引号、关键词组合精确查找选择可靠来源优先考虑权威网站和学术资源在进行网络搜索时，应优先选择来自官方机构、教育网站.edu域名、权威媒体和学术平台的信息这些来源通常经过严格审核，信息更加准确可靠对于百科类信息，可以参考多个来源进行交叉验证，而不是仅依赖单一网站搜索结果中常常混杂着大量广告和营销内容，这些内容通常会在搜索结果顶部或右侧标记为广告或赞助内容应该避免直接点击这些链接，特别是那些标题夸张、承诺不切实际效果的广告对于需要下载软件的网站，应确认是官方网站而非第三方下载站，以避免下载到捆绑恶意软件的程序防止账号被盗的技巧两步验证的重要性两步验证是一种额外的安全层，要求用户提供两种不同的身份证明才能登录账号通常包括你知道的密码和你拥有的手机验证码启用两步验证后，即使密码泄露，黑客也无法在没有你手机的情况下登录你的账号，大大提高了账号安全性常见两步验证方式目前主流的两步验证方式包括短信验证码登录时发送到注册手机；身份验证器应用如Google Authenticator，生成定时更新的一次性代码；生物识别指纹或面部识别；安全密钥物理设备，如YubiKey不同平台支持的方式可能不同，建议优先选择验证器应用而非短信验证，因为短信可能被拦截账号被盗后的应对措施如果发现账号被盗，应立即尝试通过忘记密码功能重置密码；联系平台客服，说明情况并请求账号冻结；检查关联账号是否也受到影响；变更其他使用相同密码的账号；检查设备是否感染恶意软件；查看账号活动记录，了解可能的损失；向家长和老师报告情况，必要时向网警举报如何识别骗局？虚假优惠信息特征骗子常利用青少年对优惠的渴望设置陷阱常见的虚假优惠信息特征包括价格异常低廉，如iPhone13只要1000元；限时抢购制造紧迫感，如仅限今日，错过不再；要求先付定金或全款但没有正规平台担保；索要身份证号码、银行卡信息等敏感信息；在非官方渠道发布的所谓内部优惠可疑转账要求警惕任何要求你向陌生账户转账的行为，即使对方声称是退款缴费或激活账户正规机构不会要求通过个人账户转账特别注意冒充亲友的诈骗，如突然收到班主任或同学以急需用钱为由请求转账的信息在转账前，应通过其他渠道（如电话）直接联系对方确认伪装客服诈骗骗子可能冒充知名平台的客服，通过弹窗、短信或电话联系你，声称账户异常需要处理他们通常会诱导你点击特定链接或下载软件，或者要求提供验证码、银行卡信息等记住真正的客服不会主动联系你要求操作资金或提供账号密码；遇到客服问题，应主动通过官方APP或官网联系客服学生网络安全互助群体成立班级网络安全小组小组运作机制我们将在班内成立网络安全守护者小组，由小组将采用轮值负责制，每月推选一名组长，对网络安全知识有兴趣的同学自愿组成小组负责协调工作具体工作包括成员将承担以下责任•建立班级网络安全信息分享平台（如微信•定期学习最新网络安全知识，并向全班分群）享•每两周在班会上进行5-10分钟的网络安全•收集并分析与学生相关的网络安全风险知识分享•为遇到网络安全问题的同学提供初步咨询•收集同学们遇到的网络安全问题（匿名）•协助班主任组织网络安全主题活动•整理常见问题及解决方案，形成班级网络安全手册资源与支持为确保小组有效运作，我们将提供以下资源和支持•网络安全知识资料库（电子书、视频教程等）•学校信息技术老师的专业指导•邀请网络安全专业人士进行线上讲座•与其他班级的网络安全小组交流经验校园网络安全活动网络安全主题日每学期举办一次网络安全主题日活动，包括海报展示、知识问答、安全软件使用演示等可以设计有趣的互动游戏，如钓鱼邮件识别挑战、密码强度测试等，让同学们在轻松氛围中学习重要知识网络安全知识竞赛组织班级或年级范围内的网络安全知识竞赛，以团队形式参与竞赛内容可包括理论知识问答、案例分析、安全操作演示等环节优胜团队可获得奖品和荣誉证书，激发同学们学习网络安全知识的积极性网络安全预警系统建立班级网络安全预警机制，由网络安全小组成员负责收集和分享最新网络安全风险信息当发现新型诈骗手法或病毒威胁时，及时通过班级群发布预警消息，提醒同学们注意防范每月整理安全风险报告，分析近期常见问题复习时间重要知识回顾什么是强密码？常见网络威胁及预防方法遇到问题的处理流程123强密码应包含大小写字母、数字和特殊病毒和恶意软件安装杀毒软件，不下当遇到网络安全问题时，应遵循停止-符号的组合，长度至少12位以上避免载来源不明的文件，定期更新系统和应保存-报告-学习的原则首先停止继续使用个人信息（如生日、姓名）、连续用操作，防止问题扩大；然后保存相关证数字或键盘顺序一个好的做法是创建据（截图、记录）；接着向可信任的成网络欺凌谨慎交友，设置隐私保护，一个有意义的短语并加以变形，如将我年人（家长、老师）报告情况；最后从遇到欺凌及时保存证据并告知成年人2015年上初中变为经历中总结经验教训，避免再次遇到类钓鱼诈骗不点击可疑链接，验证网址Wo2015Nian$ShangChuZhong记似问题严重情况下，可通过12377热真实性，不随意提供个人信息，对异常住定期更换密码，并为不同平台使用不线或网络警察平台举报优惠保持警惕同密码如何保持网络文明？网络为桥梁而非战场消除键盘勇士行为互联网应该是连接人与人的桥梁，而不是言语攻击的战场当我键盘勇士指那些在网络上极度激进、攻击性强但在现实生活中们在网络空间与他人交流时，应该保持与面对面交流相同的礼貌却不会如此行事的人这种行为的产生往往源于以下原因和尊重网络互动的便捷性和某种程度上的匿名性，不应成为我•网络的匿名性降低了社会约束们放弃文明行为的借口•缺乏面对面交流的即时反馈在网络讨论中，要学会聆听不同意见，即使不同意对方观点，也•群体极化效应放大了偏激情绪应以理性方式表达自己的看法，而不是诉诸人身攻击或情绪化言•缺乏对网络言论责任的认识论记住，网络上的每个账号背后都是一个真实的人，他们的感受与你一样重要要避免成为键盘勇士，可以养成这样的习惯发表评论前先深呼吸，思考这是否是你会当面说的话；避免使用过于绝对化的语言；学会在不同意见中寻找共同点；遇到挑衅不急于回应，给自己冷静的时间父母如何协助孩子上网技术保护引导教育利用家庭安全网络软件为孩子创建安全的父母应该成为孩子的数字导师，共同探索上网环境这些工具可以过滤不良内容，网络世界可以一起浏览有教育意义的网限制使用时间，监控应用使用情况但技站，推荐优质内容，引导孩子建立批判性术保护应与教育引导相结合，逐步培养孩思维，学会分辨网络信息的真伪通过身子的自我管理能力，而不是完全依赖外部家庭沟通权责平衡体力行展示健康的网络使用习惯，如餐桌控制随着孩子年龄增长，可以适当调整父母与孩子之间应建立开放、真诚的沟通在保护与尊重隐私之间找到平衡点父母上不用手机，睡前一小时不看屏幕等限制渠道，讨论网络使用习惯和可能遇到的风有责任确保孩子的网络安全，但也应尊重险不应采取简单的禁止策略，而是理解其成长需求可以与孩子共同制定家庭网孩子使用网络的需求和兴趣定期交流网络使用协议，明确权利和责任随着孩子络经历，包括有趣的发现和潜在的担忧，表现出更多责任感，逐步给予更多自主培养孩子主动分享的习惯权，建立互信关系3学习与探索推荐书籍纪录片推荐在线课程资源《青少年网络安全指南》专为中学生编《网络陷阱》揭示常见网络诈骗手法及中国网信网青少年专区提供免费的网络写的网络安全入门书籍，内容生动易懂，防范措施，通过真实案例展示网络犯罪的安全教育资源，包括动画视频、知识问答案例丰富危害和互动游戏《数字原住民的自我保护》探讨数字时《谁在看着你》探讨数据隐私问题，介网络安全云课堂针对不同年龄段设计的代青少年面临的挑战与机遇，提供实用的绍个人信息如何在网络上被收集、使用和网络安全专题课程，涵盖基础知识到进阶自我保护策略保护技能网络安全的未来发展人工智能与网络威胁新兴技术带来的挑战中学生的应对之道人工智能技术正在改变网络安全领域的随着虚拟现实VR、增强现实AR和物作为成长于数字时代的一代，中学生需格局一方面，AI可以被用来增强安全联网IoT等技术的普及，我们的数字生要培养持续学习的习惯，跟随技术进步防护，如智能识别异常行为、自动修复活将更加丰富，但也面临新的安全挑战不断更新网络安全知识建议关注权威安全漏洞；另一方面，不法分子也可能例如，智能家居设备可能成为黑客入侵网络安全资讯，了解新型网络威胁；学利用AI技术发动更复杂的攻击，如生成的新途径；VR/AR平台可能收集更多个习基本的编程和网络知识，理解技术原逼真的钓鱼内容、自动化的黑客攻击人行为数据；数字货币和区块链应用带理；发展批判性思维，不盲目跟随技术这种技术的双面性意味着未来的网络安来新型金融风险这些新技术需要相应潮流；参与网络安全相关的社团或活动，全挑战将更加复杂的安全意识和防护措施与同伴交流学习小互动网络安全知识赛事现在，我们将进行一个有趣的问答环节，测试大家对今天所学网络安全知识的掌握程度全班将分成4-5个小组进行比赛，每组选出一名代表我会提出网络安全相关问题，各小组代表需要在规定时间内回答问题难度将逐渐增加，从基础知识到案例分析不等每答对一题可获得相应分数，累计最高分的小组将获得精美小奖品除了准确性外，我们也鼓励创新思考，对于有独特见解的回答会给予额外加分这个互动不仅是对知识的检验，也是巩固学习成果的好方法演习避免钓鱼邮件行动模拟钓鱼邮件设计在课前，我们已经准备了一系列模拟钓鱼邮件和信息，这些内容模仿了真实的网络诈骗手法，但不含有实际的恶意链接或代码这些模拟案例包括假冒银行通知、虚假奖励通知、伪装成同学或老师的求助信息、冒充网站的密码重置邮件等多种类型，涵盖了青少年可能遇到的常见诈骗情境现场互动体验现在，我们将这些模拟钓鱼信息展示在屏幕上，并要求同学们在不知情的情况下做出判断和反应每位同学将收到一份个人记录表，在看到每个案例后，需要标记是否认为它是钓鱼诈骗，并简要写出判断理由这个过程将模拟真实情境下的决策压力，测试大家的警惕性和判断能力错误分析与改进完成所有案例后，我们将揭示每个信息的真实性质，并详细解析其中的诈骗特征和识别方法对于被成功钓鱼的同学，不是批评指责，而是共同分析导致错误判断的原因是视觉设计过于逼真？是利用了情感因素？还是创造了紧急情境？通过这种分析，帮助大家建立更强的识别能力，避免在现实中成为受害者网络安全新趋势区块链技术生物识别认证区块链作为一种分布式账本技术，正在改指纹、面部和虹膜识别等生物特征正逐渐变数据存储和传输的安全模式它通过密取代传统密码，成为新一代身份验证方码学算法和去中心化结构，提供了一种更式这些技术提供了更高的安全性和便捷透明、难以篡改的数据保护方式在个人性，减少了密码被盗的风险在智能手机隐私保护方面，区块链可以让用户更好地上，面部识别和指纹解锁已经成为标准功控制自己的数据，决定谁可以访问和如何能，未来这种技术将扩展到更多应用场使用景隐私增强技术主动防御系统随着公众对隐私保护的重视，隐私增强技网络安全正从被动防御向主动防御转变4术PET正迅速发展这包括端到端加密通新一代安全系统不仅能检测和响应已知威3讯、匿名浏览工具、隐私保护搜索引擎胁，还能通过AI和行为分析预测潜在风等这些技术让用户能在享受网络服务的险，提前采取防护措施这些系统能学习同时，减少不必要的数据收集和跟踪，保正常使用模式，当发现异常行为时立即发持数字活动的私密性出警报，大大提高了安全防护效率量化目标与实践制定个人安全任务月度安全评分系统为了将网络安全知识转化为日常习惯，建议每我们将推出一个简单的自评系统，帮助同学们位同学制定个人网络安全任务清单，包括量化自己的网络安全行为表现•每周进行一次密码强度检查，并更新弱密•基础防护（30分）包括密码管理、设备码更新等•每月检查一次社交媒体隐私设置•信息分享（25分）评估个人信息保护情况•每两周清理一次浏览历史和Cookie•网络交往（25分）网络社交的安全度•安装并更新安全软件，定期进行系统扫描•应急响应（20分）面对威胁的处理能力•谨慎审核并清理第三方应用权限进步激励机制为鼓励同学们持续改进网络安全习惯，我们设计了以下激励机制•安全评分连续三个月提高的同学将获得网络安全进步奖•班级内组建安全伙伴小组，相互监督和鼓励•每学期评选网络安全达人，表彰表现突出的同学•优秀实践案例将在学校范围内分享宣誓做守法守规的网民1安全为先我承诺保护个人信息安全，使用强密码，定期更新2诚实守信我承诺在网络空间真实表达，不造谣传谣3文明友善我承诺尊重他人，不参与网络欺凌和攻击行为4自律自强我承诺合理管理上网时间，平衡网络与现实生活让我们一起举起右手，郑重宣誓作为数字时代的中学生，我承诺遵守网络安全法律法规，保护个人隐私安全，不浏览不良信息，不参与网络欺凌，做一名负责任的网络公民安全上网，从我做起！全体起立，面向班旗，由班长带领宣读誓词宣誓完毕后，我们将合影留念，这张照片将作为我们共同承诺的见证，张贴在教室内，时刻提醒我们践行安全上网的承诺家庭式网络安全守护计划构建安全网络家庭环境全家共同参与的综合保护体系建立家庭沟通机制定期交流网络经历和问题实施基本技术保护3路由器设置和安全软件班主任建议各位同学与家长共同制定家庭网络安全守护计划这个计划应包括三个核心部分首先，在技术层面实施基本保护，如设置安全的家庭WiFi密码、安装防护软件、启用设备的家长控制功能；其次，建立固定的家庭沟通机制，如每周的网络经历分享时间，共同讨论网络使用情况和可能遇到的问题；最后，构建全家共同参与的网络安全文化家长和学生共同学习网络安全知识有多重好处它打破了数字代沟，帮助家长了解青少年的网络世界；同时也让学生理解父母的关心不是监控，而是保护；furthermore，这种共学模式创造了开放的家庭氛围，当遇到网络问题时，学生更愿意寻求父母帮助而不是隐瞒问题学校应统一的网络安全制度建议课程整合将网络安全内容融入信息技术、道德与法治等常规课程体系定期活动每学期开展网络安全主题日或周，举办知识竞赛和实践活动制度建设制定校园网络使用规范，明确权利与责任家校合作建立家长网络安全教育工作坊，形成教育合力小测验回顾重点知识全班讨论最受启发的一点个人反思小组分享全班汇报请每位同学先独立思考在今天的网络安按照座位分成6-8人的小组，每人用1分钟各小组代表依次上台，用2分钟时间向全全班会中，哪一点知识或内容给你留下了时间向组内成员分享自己的思考小组成班汇报小组讨论的精华内容老师将关键最深刻的印象？这些内容如何改变了你对员认真聆听，可以提出简短问题或补充意点记录在黑板上，形成本次班会的集体智网络安全的认识？你打算如何将这些知识见每个小组推选一名代表，准备向全班慧成果这种层层递进的讨论方式，确保应用到日常生活中？汇报小组内最有价值或最有代表性的观每位同学都有表达的机会，同时也能听到点更多元的观点总结与祝福知识回顾意义强调美好祝愿今天我们学习了网络安全的基本概牢记安全使用网络的意义不仅关乎个希望每位同学都能在网络世界中保持念，探讨了常见的网络威胁如病毒、人隐私和财产安全，更关系到我们的安全，理性使用互联网带来的便利，网络欺凌、钓鱼诈骗等，并掌握了实身心健康和未来发展在享受互联网抵制不良信息的诱惑，培养健康的网用的防护技巧我们还通过案例分便利的同时，保持警惕和理性至关重络使用习惯祝愿大家能够健康成析、互动游戏和小组讨论，深入理解要网络安全不是一次性的学习，而长，在现实与虚拟世界中都成为有责了网络安全与我们日常生活的紧密联是需要持续关注和不断更新的终身课任感、有担当的优秀青少年让我们系题共同努力，创造一个更加安全、文明的网络环境！。