海南省儋州市鑫源高级中学2020—2021学年度高二下学期第一次月考历史（美术班）试题（20+4）

学年海南省脩州市鑫源高级中学美术班高二2020-2021（下）第一次月考历史试卷

1.关于新中国干部制度的说法正确的是（）A.照搬了苏联的制度B.借鉴了新民主主义革命时期的经验C.在中华人民共和国成立前后，“干部”的含义有天壤之别D.改革开放后发生了质的变化【答案】B【解析】我国的干部制度沿用民主革命时期由中共中央及各级党委组织部门统一管理的经验而建立，故B项正确；我国在建立干部制度时是向苏联学习过，但不是“照搬”，A项错误；中华人民共和国成立后，“干部，，一词的含义变化不大，c项错误；改革开放后，干部制度进入改革完善阶段，但不会发生质的变化，D项错误故选Bo本题考查我国现代民主政治建设，解题的关键是掌握新中国干部制度的相关内容本题为基础题，考查我国现代民主政治建设，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力

2.乾隆十四年，军机大臣汪由敦将谕旨的内容事先告知官员张廷玉，从而被乾隆帝革职汪由敦被革职前所在的机构是（）A.中书省B.尚书省C.枢密院D.军机处【答案】D【解析】根据题中的时间可以得知是在清朝，辅助皇帝处理政务的中枢机构就是军机处,军机大臣就在军机处任职，故D项正确；ABC项，都不属于清朝军机大臣任职的机构，均不符合题意，排除故选Do本题主要考查军机处，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于军机处的相关内容进行分析作答本题主要考查军机处，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力军力依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中

19.在秦朝中央机构里，协助皇帝管理一切军国大事，即所谓的“掌丞天子，助理万机”此官职最可能是（）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.中书令【答案】A【解析】A.结合所学知识可知，秦朝设丞相的职责是协助皇帝管理一切政治事务，即所谓的“掌丞天子，助理万机”B.结合所学知识可知，太尉掌管军事，这与题干所给材料信息不符C结合所学知识可知，御史大夫掌管监察，这与题干所给材料信息不符D.结合所学知识可知，西汉年间中书，乃归属于内廷宦官机构，负责在皇帝书房整理宫内文库档案，与皇帝有频繁接触的机会,其主官称中书令,这与题干所给材料信息不符故选Ao本题主要考查皇帝制度和三公九卿制，解答本题需抓住题干中的关键信息“在秦朝中央机构里”“掌丞天子，助理万机”，并正确掌握三公九卿的职责本题主要考查皇帝制度和三公九卿制，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度中等

20.新冠肺炎疫情已经成为影响2020年春季美国总统选举的一大议题沃伦等民主党总统参选人抨击政府的抗疫行动不力，而身为总统的共和党人特朗普则抨击沃伦行为是“政治闹剧”材料中两大政党互相攻击（）A.源于其政治利益的争夺B.损害了美国的国家根本利益C加剧了美国的政治危机D.导致美国政府管理效能低下【答案】A【解析】依据材料可知，针对新冠肺炎疫情，美国的民主党和共和党相互攻击结合所学可知，美国实行的是两党政治，两党轮流执政，材料中的现象反映了两党政治利益的争夺，故A项正确美国的民主党和共和党均代表资产阶级利益，因此二者的活动均是在维护美国的国家根本利益，故B项错误两大政党互相攻击反映的是政治利益的争夺，与政治危机和管理效能关系不大，故CD项错误故选Ao本题考查美国的共和制解题的关键是正确分析材料的主旨，结合美国两党政治的实质分析本题考查对美国两党政治相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、调用所学知识分析理解的能力

21.中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治阅读下列材料，回答问题材料一如图1,唐朝中央行政机构[―中书省五林地一中书友—I—什中书小**-------------枢密优材料二宋初“始置诸州通判”，“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”-《宋史•职官志》材料三如图2o材料一反映了唐朝的什么制度？唐朝还完善了隋朝的科举制，哪个科目逐渐成为最重要的科目？武则天统治时期，创立了什么制度来面试考生？材料二反映了宋朝哪两个地方官职之间的权力互相制衡？在此基础上宋朝增设了什么官职管理地方财赋？现代行政区的设立源于材料三图示反映的元朝首创的哪一制度？这一制度产生了怎样的重要影响？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖请举出元朝加强边疆管理的两个例子【答案】【小题1】三省六部制【小题2】进士科殿试制度【小题3】知州与通判之间互相制衡转运使【小题4】行省制它的创立是古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端西藏设宣政院进行管理；台湾设置澎湖巡检司，经略台湾【解析】本题主要考查的是中国古代的政治制度第一问解答本题需要掌握唐朝的三省六部制；第二问，解答本题需要掌握科举制；第三问解答本题需要掌握宋朝加强中央集权的措施；第四问，解答题需要掌握行省制本题主要考查的是中国古代的政治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力，考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释素养

22.伴随着英国政治现代化的历程，近代文官制度逐渐在英国形成阅读下列材料材料一英国财政大臣罗金厄姆为了扩大内阁的权力，于1782年推动议会通过《文官定员法案》等法案，限制国王恩赐官职的权力，把任命文官的权力从国王之手转入到内阁各部门负责人的手中1805年，财政部还首先设立了常务次官，常务次官不随执政党的更替而更替，具有相对的稳定性此次改革是英国的第一次文官制度改革，涉及职业道德操守、专业化、任用制度等方面，其首要意义在于将文官及整个文官体系完全纳入了议会的领导之下-摘编自肖俊《渐进的制度文明英国文官制度的历史与贡献》材料二19世纪中叶，英国完成了工业革命，工业资产阶级及其代言人要求建立一个廉洁、高效的政府，从政治上促进本国经济发展1855年，在议会专门委员会作出的调查报告基础上，英国颁布文官制度改革令，将国王、少数政治寡头和高级文官的恩赐官职特权转交到文官委员会，真正的开始采用考试录用的办法选拔任用文官1870年，政府继续颁布改革法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用,文官晋升依政绩而定英国文官制度中最重要也是最基本的原则通过上述两道法令确定下来，从而标志着英国近代文官制度的建立--摘编自阎照祥著《英国政治制度史》完成下列要求据材料一，概括英国第一次文官制度改革的主要成就，结合所学知识指出推动此次改革的政治因素据材料二并结合所学知识，概括19世纪中期英国文官制度改革的主要内容，分析其历史意义据材料

一、二，简述近代英国文官制度改革对现代国家治理的启示【答案】【小题1]

（1）从材料可以看出英国第1次文官改革取消国王的人事任免权；奠定了文官常任的原则；文官体系纳入议会领导，结合所学知识，我们可知当时的主要政治因素是议会与国王之间进行的斗争以及英国政党制度内阁制度发展产生的结果

（2）材料二中反映了19世纪中期英国文官制度改革的内容包括公开考试录用文官，实行文官政绩晋升制通过这些改革减弱政界腐败风气；提高政府行政效率；巩固议会改革的成果；促进工业资本主义发展

（3）从上述两则材料可以看出近代英国的文官制度改革，公开选拔德才兼备的官员，有利于建立廉洁高效的政府，对我们今天的政治改革有重大【小【小借鉴作用题2】题3】故答案为

（1）主要成就取消国王的人事任免权；奠定了文官常任的原则；文官体系纳入议会领导政治因素议会和国王的斗争；两党政治的发展；责任制内阁的发展

（2）主要内容公开考试录用文官；实行文官政绩晋升制历史意义减弱政界腐败风气；提高政府行政效率；巩固议会改革的成果；促进工业资本主义发展

（3）启示公开选拔德才兼备的官员；建立廉洁、高效的政府【解析】

（1）本题主要考查英国的文官制度改革，要求学生结合英国文官制度改革的过程特征和影响来分析

（2）本题主要考查英国的文官制度改革，要求学生结合材料中文官制度改革的内容特征和英国近代政治发展的影响来分析

（3）本题主要考查英国的文官改革，要求学生结合英国近代文官改革的特点和影响来分析解答问题要搞清楚近代英国政治制度发展的特点，还要搞清楚英国近代工业革命的影响

23.从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除阅读下列材料，回答问题材料一（隋创进土科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公-邓嗣禹《中国考试制度史》材料二科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之之人……既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也此实选举之官徇私舞弊之限制-吕思勉《中国制度史》材料三1905年全国工矿企业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才操作和管理同时,新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部等，也都需要懂得相关专业的官员显然，科举制无法培养、选拔这类新式人才-徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》据材料一，概括科举制的主要特点据材料二并结合所学知识，概括科举制的进步意义据材料三，概括科举制1905年被废除的原因【答案】【小题1】特点延续时间长；不断发展完善；选拔方式严密；公平（公正）【小题2】进步性防止了结党营私之弊；限制了徇私舞弊发生；扩大了统治基础；提高了官员文化素质；加强了中央集权【小题3】原因清末新政；科举制难以培养选拔出近代经济、教育、外交等专业人才【解析】本题主要考查科举制，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答本题主要考查科举制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力

24.阅读材料，完成下列要求材料中国历代的政治得失，应该从两个方面来讲一是讲人事，一是讲政治讲政治甚不易在史学里，制度本属一项专门学问首先，要讲一代的制度，必先精熟一代的人事第二，任何一项制度，绝不是孤立存在的第三，制度跟着人事随时有变动第四，某一项制度之逐渐创始而臻于成熟,在当时必有种种人事需要,逐渐在酝酿，又必有种种用意，来创设此制度……任何一制度的创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意，则是断无可疑的第五，任何一制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利…第六，我们讨论一项制度，固然应该重视其时代性，同时又该重视其地域性在这一国家，这一地区，该项制度获得成立而推行有利，但在另一个家与另一地区，则未必尽然--钱穆《中国历代政治得失》结合所学相关史实，评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论（要求结论不能重复材料中的观点，阐述须史论结合，逻辑清晰）【答案】本题为开放性试题，根据材料要求评析材料中的观点，任意一点或整体，我们可以在材料中找出一点进行论述，如“任何一项制度，绝不是孤立存在的”，可以解释为制度的存在不是孤立的，都有其合理性，故可拟题为各国制度都有存在的合理性论述时可从雅典实行民主制度的原因、影响进行论述，如雅典实行的直接民主制度，建立在小国寡民的城邦制度和商品经济活跃的基础上，同时平民和贵族的斗争也推动了雅典民主制的建立这种制度为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史性的进步性，最后进行总结即可故答案为观点各国制度都有存在的合理性论述雅典实行的直接民主制度，建立在小国寡民的城邦制度和商品经济活跃的基础上,同时平民和贵族的斗争也推动了雅典民主制的建立这种制度为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史性的进步性结论各国制度在特定历史时期和社会环境中都有其积极作用，也推动了各自文明的发展【解析】本题考查政治制度的相关内容，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识作答时考生要紧扣材料关键词，并结合所学中关于政治制度的相关内容的相关知识来分析本题本题考查政治制度的相关内容，侧重考查考生灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力政治制度的相关内容属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力机处属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力

3.近代西方文官制度的共同特点有（）

①公开考试，择优录用

②政治中立，工作隐名

③职务常任，论功行赏

④积极参政，任职限期A.

①②③B.

①③④C.

①②④D.

②③④【答案】A【解析】结合所学知识，近代西方文官制度的共同特点有公开考试，择优录用；政治中立和工作隐名；职务常任和论功晋升，故

①②③正确；

④不符合题意，排除故选Ao本题考查近代西方民主政治，解题的关键信息是“近代西方文官制度的共同特点”本题为基础题，考查近代西方民主政治，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力

4.西方最早建立文官制度的国家是（）A.法国B.美国C.德国D.英国【答案】D【解析】英国是世界上较早实行文官制度的国家之一，19世纪30年代，英国政府对文官制度进行了重大改革，并于1853年制订了一整套行使至当代的制度，故D项正确；二战后法、德、日等国才开始确立文官制度，排除AC；美国1883年开始文官制度，排除B.故选Do本题主要考查西方文官制度，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识,考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答木题主要考查西方文官制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力

5.抗日战争时期，敌后抗日根据地政权的民主建设主要体现为（）A.建立工农民主政权B.制定宪法大纲C.采用“三三制”原则D.开展整风运动【答案】c【解析】结合所学知识，抗日战争时期，敌后抗日根据地政权的民主建设主要体现为采用“三三制”原则，故c正确；ABD材料未体现，排除故选Co本题考查解放区的民主政治建设，解题的关键信息是“敌后抗日根据地政权的民主建设”本题为基础题，考查解放区的民主政治建设，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力

6.唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程最后要得以实施要通过众多机构按照当时制度规定，其运作程序是（）A.中书省一一门下省―尚书省—户部B.中书省--门下省--尚书省--工部C.尚书省一一门下省一中书省一一吏部D.门下省一中书省一尚书省一兵部【答案】B【解析】结合所学知识可知，在三省六部制下，中书省负责草拟政令，门下省负责审核政令，中书省下设六部负责具体的行政事务，其中工部负责的大型工程建设，因此B正确，ACD排除故选Bo本题主要考查三省六部制，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于三省六部制的相关内容进行分析作答本题主要考查三省六部制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力,三省六部制属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点,提高自己的理解能力和解题能力

7.“她的成立结束了帝国主义、封建主义、官僚资本主义统治中国的历史，开始了新纪元”“她”成立于（）A.1912年B.1919年C.1945年D.1949年【答案】D【解析】依据材料“结束了帝国主义、封建主义、官僚资本主义统治中国的历史，开始了新纪元”，结合所学可知，1949年新中国的成立，结束了半殖民地半封建社会性质，推翻了三座大山，开创了中国的新纪元，因此“她”是指1949年10月新中国的成立,故D项正确A项是中华民国成立的时间，中华民国的成立并没有结束了半殖民地半封建社会性质，推翻了三座大山，排除B项是五四运动的时间，五四运动并没有结束了半殖民地半封建社会性质，推翻了三座大山，排除C项是抗日战争胜利的时间，抗日战争并没有结束了半殖民地半封建社会性质，推翻了三座大山，排除故选Do本题考查新中国的成立解题的关键是抓住关键信息“结束了帝国主义、封建主义、官僚资本主义统治中国的历史，开始了新纪元”，结合新中国成立的时间和意义分析本题考查对新中国成立及其意义的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、运用所学知识解决问题的能力

8.天子有天下谓之天下，诸侯有国谓之国然有国者不可以称天下，有天下者或可以称国故诸侯谓之邦国，天子谓之王国该材料主要说明（）A.专制王权的高度集中B.周天子通过神权强化王权C.分封制与宗法制内在联系加强D.周天子与诸侯之间等级森严【答案】D【解析】A.材料强调的是诸侯的国和天子的国有区别，而不是强调皇权的集中

9.材料没有强调王权和神权之间的关系C.材料只涉及到分封的内容，没有涉及到宗法制的特点D.从材料可以看出，天子的国和诸侯的国是有区别的，而且不能够随便称呼，可以看出王与侯之间是有等级差别的故选Do本题主要考查西周的分封制，要求学生结合分封制的内容特征和影响来分析分封制的特点一是分封的对象是多方面的主要有同姓王室贵族异姓功臣贵族、先代帝王后裔和边远氏族部落首领等二是周天子是最高统治者在分封制下，周天子处于至高无上的地位三是权利与义务相结合具体地说，就是周天子将一定的土地和人民有条件地封授给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向周天子尽义务四是层层封授诸侯可以在自己的封疆内对卿大夫实行再分封；卿大夫又可以对士实行再分封10明朝《大明律》共30卷460条，包括五刑、十恶以及《吏律》《户律》《礼律》等，其中《吏律》主要规定了文武官吏应该遵循的职司法规及公务职责，“大臣专擅选官”“交结朋党紊乱朝政”判死罪这表明明朝（）A.君主专制达到顶峰B.注重协调行政关系C.政府重视商品经济D.形成完备法律体系【答案】B【解析】A.不符合史实，故排除B.“规定了文武官吏应该遵循的职司法规及公务职责“这说明明朝的政治制度注重协调行政关系，故正确；C.材料中并未涉及商品经济，故排除；D.材料中并未设法律的完备，故排除；故选Bo本题考查的是中国古代政治制度的特点，侧重于考查的是明朝的政治制度本题考查对明朝的政治制度的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力

10.大象和驴子被分别视为美国共和党和民主党的象征，漫画《驴象之争》反映出美国A.形成了抽签选举和轮流执政的政党政治B.两党为各自所代表的阶级利益展开了激烈争夺C.决定二者政治选举结果的是联邦法院D.两党制成为美国分权制衡体制的重要组成部分【答案】D【解析】A.抽签选举和轮流执政是固定雅典直接民主的特征，美国是资产阶级代议制，A项错误；B.美国的两党都代表资产阶级的利益，并没有本质区别，B项错误；C.决定二者选举结果的是选民的选票，而不是联邦法院，C项错误D.根据材料结合所学可知，美国实行两党制，即共和党和民主党，两党通过竞选争夺执政地位，着成为美国分权制衡体制的重要组成部分，D项正确；故选Do本题主要考查的是美国的总统制共和制，解答本题的关键是对题干信息的解答和对相关知识的准确掌握本题主要考查的是美国的总统制共和制，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力

11.有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础秦始皇开创的制度是（）A.王位世袭制B.分封制C.行省制D.中央集权制【答案】D【解析】王位世袭制在夏朝就已经建立，排除A分封制在西周确立，排除B行省制在元朝建立，排除C结合所学知识可知，秦朝推行郡县制，中央集权制度在秦朝建立，故D正确故选Do本题考查秦朝政治制度关键信息是不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础本题考查秦朝加强中央集权的措施，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中

12.战国时期在官吏组织中文武分家如齐威王以邹忌为相，田忌为将；魏惠王用惠施为相，庞消为将；赵惠文王用南相如为相，廉颇为将这种文武首脑的任用机制反映了（）【答案】C【解析】依据材料可知，战国时期文武首脑的任用机制将权力进行了划分，通过削弱将相的权力，从而加强君主的权力，说明当时出现了专制主义中央集权制的萌芽，故C正确；材料内容不能体现宗法分封制的瓦解,也没有比较行政权与军事权的地位，故AB错误；官僚政治取代贵族政治的标志是秦朝郡县制的意义，故D项错误故选Co本题考查春秋战国时期各国的改革，解题的关键是正确分析材料中文武首脑的任用机制的特点，从中可以看出体现了专制主义中央集权制的萌芽本题考查战国时期政治制度的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力

13.中国古代的选官用官制度是不断发展变化的其中，汉代的选官用官制度是（）A.世卿世禄制B.察举制C.九品中正制D.科举制【答案】B【解析】世卿世禄制是和分封宗法制制联系在一起的，是周时期的主要选官制度，排除A；察举制是汉时期的选官制度，B符合题意；九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，排除C；科举制是隋朝创立的，排除D故选Bo本题考查中国古代政治制度主要考查中国古代选官制度解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析中国古代选官制度的演变主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力

14.《旧唐书•薛登传》载“开皇中，李评论之于文帝日魏之三祖，更好文词，忽人君之大道，好雕虫小艺……代俗以此相高，朝廷以兹擢士故文笔日烦，其政日乱‘帝纳李谓之策”材料表明隋初实行科举制的直接目的是（）A.打击豪强势力以促进统一B.防止重臣专权以巩固皇权C.改变文风以选拔实用人才D.弘扬儒家思想以笼络土心【答案】c【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力材料所说前人文采浮夸，“忽人君之大道，好雕虫小艺”，这样擢土“文笔日烦，其政日乱”，不利于选拔实用人才故选Co本题考查的是科举制，学习时要注意科举制的原因、目的、特点、影响等科举是通过考试选拔官吏由于采用分科取士的办法，所以叫做科举具有分科考试,取士权归于中央所有，允许自由报考（即“怀牒谱自荐于州县“，与察举制的“他荐”相区别）和主要以成绩定取舍三个显著的特点科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了1300年

15.清朝雍正时期建立的掌握国家机要的机构是（）A.内阁B.议政王大臣会议C.南书房D.军机处【答案】D【解析】结合所学知识可知，清朝雍正皇帝为了加强皇权和适应西北军务的需要，设立了军机处，故D项正确；结合所学知识可知，内阁设立于明朝，这与题干中“清朝雍正时期”不符，故A项错误；结合所学知识可知，议政王大臣会议在雍正之前就已有之，故B项与题意不符；结合所学知识可知，南书房是康熙帝设立的，这与题干中“清朝雍正时期”不符，故C项错误故选Do本题主要考查明清君主专制制度的加强，解答本题需抓住题干中的关键信息“清朝雍正时期”，并准确识记军机处设立的时间本题主要考查明清君主专制制度的加强，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度较小

16.根据美国1787年宪法，总统拥有（）A.立法权B.司法权C.财政预算权D.行政权【答案】D【解析】结合所学可知，依据美国1787年宪法的相关规定，中央实行三权分立的政治体制，国会行使立法权，总统行使行政大权，最高发院行使司法权综上所述，故D正确,排除AB美国财政预算权主要由国会控制故排除C故选Do本题考查美国的政治制度本题主要考查美国三权分立的相关知识，属于对基础知识的考查学生只要对相关的基础知识有准确的了解便可得出正确结论

17.1978年，我国考古工作者发掘了战国时期曾国国君乙的坟墓，出土了有象征天子权威的全套青铜编钟和九鼎八箧战国时期的其他诸侯墓葬中，也发现过编钟或九鼎这些考古发现说明当时（【答案】C【解析】结合所学知识可知，鼎是王权的象征，战国时期的其它诸侯国墓中出现象征天子权威的九鼎，体现的是等级秩序遭到破坏，C选项符合题意;AB选项属于对材料的曲解，排除;D选项说法不符合史实，材料体现的是礼崩乐坏，排除;故选Co本题关键信息是“战国时期的其他诸侯墓葬中，也发现过编钟或九鼎”，结合分封制进行分析即可本题主要考查的是分封制，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，从长远看，分封制又会形成诸侯分裂割据的局面，不利于国家的统一，西周的分封制为春秋战国的纷争埋下祸根

18.清代军机大臣的基本职责是（B.决定军国大事【答案】C【解析】结合所学可知，清代军机大臣的基本职责是跪受笔录、传达皇帝意旨，故C正确军机处不是法定的中央机构，不能统领百官，排除A军机大臣没有决策权，排除BD不符合军机处的职责，排除故选Co本题考查军机处演变情况关键信息是“基本职责”本题考查中国古代君主专制演进情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能。