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年下学期高二中考历史试题2021总分100分时量75分钟考试范围选必一1一15课
一、选择题（分）24*2=48夏朝时，天下万国，夏王为“诸侯之长（盟主）”到了周朝，“天下一家”，周天子“作民父母，
1.以为天下王:这一变化反映了（）A.各部族文化交融的加强B.中央集权统治的加强C.政治制度的宗教伦理化D.君主专制的不断强化古希腊农业城邦斯巴达实行奴隶主贵族寡头政治，工商业城邦雅典奉行奴隶主民主政治斯巴达和
2.雅典为了争夺在希腊的霸权，进行了伯罗奔尼撒战争，结果雅典失败，奴隶主民主政治遭到削弱对此理解正确的是（）A.两者政治制度的本质相同B.斯巴达政治制度优于雅典C.制度的不同源于彼此隔绝D.战败使雅典民主弊端丛生下图为《魏晋汉人胡食》（画像砖），据图画内容可以推知（）
3.A.政府改革加速少数民族汉化B.社会动荡导致民众生活困苦C.民族交融促进生活方式变迁D.经济发展推动饮食结构改变有人认为秦汉是中国历史上“第一帝国”，政体还带贵族性格，世族力量强大；隋唐是“第二帝国”，
4.形成了新的官僚政治出现这一转变主要是因为（）A.科举制的产生与发展B.三省六部制的确立C.国家走向统一与强盛D.藩镇割据削弱皇权皇帝“与士大夫治天下”成为宋朝政治的基本特色宋朝的御史台和谏官合一，既牵制宰相，也约
5.束皇帝，有时还与宰相合作对抗皇帝材料旨在说明宋朝（）A.文官政治发达B.检擦体系完备C.中央集权加强D.皇权相权冲突某同学在研究古代中国某一政治制度时，找到以下材料“无论是作为朝廷的临时派出机构，抑或
6.作为常设的地方最高官府，其代表中央进行政治控驭和军节镇遏的色彩，一直非常浓厚”该同学研究的政治制度（）A.拥有大权，不受中央节制B.容易导致地方势力膨胀C.中央集权和地方分权相结合D.使得皇权空前强化清末御史张瑞荫的一份奏折中说:“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法.其
7.弊,不过有庸臣，断不至有权臣，..军机处虽为政府,其权属于君;若内阁，则权属于臣这说明军机处（）A.树立了官场廉政之风B.强化了君主专制C削弱了内阁的权力D.扩大了统治基础我国古代历来都重视对县官政绩的考核秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以
8.此作为对县官奖惩的依据；唐代对县官的考绩制度日趋完善，包含德、勤、能、绩四个方面；明代制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行这一变化实质上反映了我国古代A.管理水平不断提高B.中央集权不断加强C.监察制度不断完善D.君主专制日益强化中华文明是多元的，其演进过程在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明在交往
9.过程中整合为一体的过程.下列有关中国古代民族交往的历史表述正确的是（）
①秦朝在南越地区设置郡县进行管理
②汉朝在西突厥地区设置羁糜州
③元朝设置理藩院主管民族事务
④清朝设驻藏大臣管理藏区事务
①④②③①②③④A.B.C.D.有学者指出“华夏文明的法制传统在秦汉时期已基本确立，其核心特点是，礼，律结合但
10.是，‘礼与律只是掌权者统治民众的工具，与皇帝的意志相比，它可随意被更改；与民间情理相比，它常常被遗弃”这一论述表明（）A.法学理论在秦汉时•期已成熟完备B.古代的统治者都很重视法制建设C.我国古代法律以君主意志为转移D.古代法律的实质就是可怖的暴力世纪末以来，“东学西进”使得西欧各国借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进社会
11.18发展但是科举制在中国却严重阻碍社会的进步，并最终被废除造成这种不同后果的根本原因是（）A.西欧的文官考试制度是新生事物，中国的科举已实行1000多年B.西欧文官考试制度注重实用性知识，中国科举制八股取士很僵化C.西欧的文官考试制度公平公开，而中国的科举制作弊现象严重D.西欧处于资本主义上升时期，而中国处于封建主义走向衰落时期
12.1264年，英国议会诞生后运行相对稳定与之形成鲜明对比的是，英国王位不断易手都铎王室是威尔士人、斯图亚特王室是苏格兰人、汉诺威王室是德意志人，英格兰从未有过自己的世袭国王这种局面在客观上有助于（）A.议会保留较高的权力B.国王扮演仪式性角色c.促进封建贵族的没落D.推动宗教改革的发生
13.1179年，有教会规定“要将充足的圣俸留给每个教堂，主教要告诉神职人员和学者们，教师的需求必须满足，求知的大门向求学的人敞开工教会如此做法的主要目的是（）A.强化社会教化，稳定社会秩序B.培养神职人员，维护教会利益C.保存古典文化，传承古典精神D.推动经济发展，促进社会转型
14.在世界近代史上，有个国家曾被称为“各种政体的试验场”从窗缝潜入的共和国”这个国家A.最早进行并完成了工业革命B.明确了三权分立的体制C.以“王朝战争”完成了统一D.最终确立了共和体制
15.有学者指出，《威斯特伐利亚和约》在欧洲大陆建立了一个相对均势状态的格局，但这种格局并非是一种神圣的稳定局面事实上，各国的兴衰更替以一种令人目眩的速度进行着局面不能持久稳定的根源在于（）A.各国综合实力发展不平衡B.体系自身存在严重的弊端C.近代外交制度出现并发展D.和约并没能完全制止战争
16.学者们认为，从世界范围来看英国最早确立了现代国家制度，如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责等内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是（）A.强调主权在民B.对君主的制约C.对权力的制衡D.突出法治
17.1914年10月，文官高等委员会经甄别核准，给鲁迅办颁发了教育部佥事合格证书对鲁迅进行甄别的原因是（）A.鲁迅反对北洋政府统治B.鲁迅属于己任在职文官C.建立文官考试制度要求D.鲁迅文官考试未通过
18.新中国成立后，西方大国对华外交实行封锁、孤立政策被誉为“外交核爆炸”，中国同西方大国关系取得突破的标志性事件是（）A.中英建交B.中法建交C.中美建交D.中日建交
19.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度根据1954年《中华人民共和国宪法》，我国先后成立的省级少数民族自治区有（）A.3个B.4个C.5个D.6个
20.世界法律一般划分为五大法系，大陆法系、英美法系、阿拉伯法系、印度法系和中华法系根据你对中国传统思想文化背景的了解，指出传统中华法系的特征是（）A.重私法和法典权威，明确立法和与司法分工B.效法英美，中西结合，救亡图存色彩强烈C.以判例法为主要形式，宗教教规入法D.以礼入法，礼刑结合，国家确认家族法规.如表所示为党的十一届五中全会后我国干部制度的部分改革这些改革（）21时间概况党的十一届五中中央政治局随即做出《中共中央关于丧失工作能力的老同志不当十二大代表全会后和中央委员会候选人的决定》1980年2月中共中央做出了《关于建立老干部退休制度的决定》1982年4月国务院做出《国务院关于老干部离职休养制度的儿项规定》A.实现了干部队伍管理法制化B.变革了党管干部的原则C.为改革开放提供了组织保障D.确立了国家公务员制度
22.1925年美国国会通过《法官法》，完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使之可以更多地根据其主观判断来审理案件此后，最高法院得以积极干预政府的公共政策据此可知，美国A.国会地位在这一时期高于最高法院三权分立体制进行了一次内部调整B.C.最高法院可利用自由裁量权压制政府D.分权与制衡机制遭到一定程度的破坏
23.下图为描绘20世纪70年代欧洲“乞丐行乞”的漫画，这说明（）A.欧洲崛起取代了美国地位B.布雷顿森林体系走向瓦解C.美元不再是世界主要货币D.世界贸易体系遭遇了挫折
24.2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，决定授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中做出杰出贡献的钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”的国家荣誉称号这一决定
二、非选择题（共分，其中题分，题分，题分）
5225202612272025.（20分）阅读下列材料，回答问题材料一封建非圣人意也，势也……唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也然犹桀猾时起,虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将而无叛州州县之设，固不可革也……善制兵,谨择守，则理平矣——柳宗元（773年一819年）《封建（分封）论》材料二寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县方今郡县之敝已极……何则？封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上——顾炎武（1613年一1682年）《郡县论》请回答
（1）依据材料一和材料二，指出柳宗元和顾炎武关于有效治理地方主张的异同点（6分）结合时代特征，评述柳宗元的主张（4分）
（2）依据材料一和材料二，说明中国古代地方行政制度发生了怎样的变化？（2分）柳宗元和顾炎武对这种变化趋势有何共识？（2分）
（3）依据材料并结合所学知识，指出中国古代自秦汉以后地方行政制度的主体是什么？（2分）对此谈谈你的认识（4分）
26.（12分）外交是一个国家政治经济的体现阅读材料，回答问题材料1793年，马夏尔尼率英国使团访问清帝国.英使带来的礼品共590余件，其中包括前膛枪等武器、望远镜、地球仪等天文学仪器、钟表和一艘英国最先进的110门炮舰模型.乾隆看过礼单震惊之余指示负责接待的官员“可于无意之中向彼闲谈，尔国所贡之物天朝原亦有之.“马夏尔尼提出了开放一些口岸通商、允许英国商人仿俄罗斯例在北京设一个货栈买卖货物、禁止向英国商人在海关关税之外另行勒索、在广州附近划出一块地方允许英商居住等要求.对此，乾隆断然拒绝依据材料信息，提出一个论题，并结合所学相关知识，加以说明（要求可以依据其中一条或多条信息，明确写出所拟论题，简述须有史实依据）
27.（20分）阅读材料，完成下列要求材料一法治是由若干要件组成的集合概念西方古希腊、古罗马时期法家学者们对法治进行了初步探讨，取得巨大成就中国古代法家学者提出了系统的法治观亚里士多德明确指出“法治应当优于一人之治”，“已成立的法律获得普遍的服从罗马人则以实践者的姿态走进法治，视平等为法治要件之一.把道德作为良法的必备条件，后又加入神的冒意、自然规律等西方法学家使法治理论很好地转化为实践韩非子提出“法不阿贵，绳不绕曲”的理念，并强调法律当简明通俗，以便于君主治理天下儒者主张用道德原则支配法律由于皇权至上，古代中国法治在与人治的博弈中一直处于绝对劣势一一摘编自李天吴（西方法治观与中国古代法治观的核理与比较》材料二13世纪初，贵族集团发起了反对英王约翰的武装起义，并迫使国王于1215年签署（大宪章》该法共63条，按照教会权利、财政，私法、行政、王室森林的顾序排列，主要部分是限制国王权力，保障国王臣属的基本权利《大宪章）虽被后代国王多次删改，地住与作用在不同时期有所变化，但它所蕴含的契约约来精神（权利持有人与权利受让人之间的吴约）不仅逐步把英国引到民主宪政的道路上来，也成为后世多国宪政制度的坚实基石——摘编自居正（论英国（大宪章）的发展历程及影响》材料三改革开放40年里，中国法治建设进入了从恢复重建到持续发展，进而形成中国特色社会主义法治新的发展阶段法治成为改革开放和社会主义现代化建设的重要保障特别是中共十八大之后，建设社会主义法治国家成为我国现代化建设有机统一的整体——摘编自阮洁《现代化进程中的新中国法治建设》⑴根据材料一，指出古代中国法治观与西方法治观的异同（8分）⑵根据材料二，概括英国《大宪章》的基本特点，并分析形成的主要原因（8分）⑶根据材料一，
二、三并结合所学知识，谈谈你对改革开放以来我国社会主义法治建设的认识（4分）年下学期高二中考历史试题参考答案2021
一、选择题（分）24*2=48题次123456789101112答案C A C AA C B BA CD A题次131415161718192021222324答案B DACB BB DCBB D
二、非选择题（共分，其中题分，题分，题分）
5225202612272025.（20分）
（1）相同实行郡县制（2分）不同柳宗元控制武装力量，谨慎地选择郡县长官；顾炎武郡县弊端显现，主张“寓封建之意于郡县之中”，反对权力集于君主（4分）评述唐朝中后期，节度使权力过大，形成藩镇割据势力，但有叛将而无叛州柳宗元切中时弊，其对策较为合理（4分）
（2）变化分封制从确立到废除，被郡县制取代（2分）共识都认为这不是以人的主观意志为转移，是历史发展的必然结果（2分）
（3）主体郡县制（2分）认识郡县制在不同时代其层级有不同的划分，但其本质没有变化，它适应了中国古代社会发展需要，成为社会稳定和经济发展的重要保障它有利于维护中央集权，巩固国家统一，维护地主阶级整体利益以及促进中华民族的形成和中华文明的发展（4分）
26.（12分）示例一论题大清盛世背后的危机18世纪下半期，英国工业革命迅速展开，取得辉煌成果，工业化和近代化已经成为不可阻挡的历史潮流清朝正处于封建社会末期的表面上的繁荣盛世，由于坚持重农抑商、闭关锁国政策，统治者沉浸在“天朝上国”迷梦中，闭目塞听，愚昧无知，造成中国逐步落后于世界示例二论题中英两国外交政策的碰撞中国是政治上专制主义，经济上固守农耕文明，自给自足的自然经济仍占主导地位，思想上故步自封，盲目自大，对外政策保守闭关自守英国资本主义制度的建立，经济上进入工业文明发展，思想上自由主义发展，英国提出的开放口岸通商，北京设一个货栈买卖货物、禁止向英国商人在海关关税之外另行勒索，加强与西方的正常贸易和交往反映了其具有扩张和掠夺的外交特征英国的外交政策与这个的社会环境格格不入乾隆站在维护国家主权和封建统治的立场上，断然拒绝是进步的它反映了工业文明和农耕文明外交政策的碰撞显然中国在这个过程中处于劣势【解析】本题依据材料信息“尔国所贡之物天朝原亦有之”、“马戛尔尼提出了开放一些口岸通商……等要求对此，乾隆断然拒绝”即可从大清盛世背后的危机或两国外交政策的碰撞的角度提出一个论题，并结合所学相关知识即可从工业革命、小农经济、重农抑商、闭关锁国等方面加以说明言之有理、史论结合即可评分标准一等（12T0分）
①概念解析准确，要素分解全面、科学
②解析充分、逻辑严密、表述清楚二等（9——5分）
①能够结合其它相关解析对象解析、较全面；
②解析较完整、表述清楚三等（4——0分）
①偏离概念解析对象、观点不明确；
②解析概念欠缺说服力、表述不清楚
27.（20分）
（1）同渚网虽调要遵守法律;都认为法律应当简单明确;都主张法律应与道德相结合（4分原因:欧洲资本主义生产关系发展较快、程度较高，欧洲君主专制统治相对薄弱;）异:西方法治反对人治,古代中国法治是为维护君权统治而产生的，旨在维护人治:西方法治观转化为实践，取得较大成绩，中国法治观多停留在理论层面（4分任答两点即可）（）基本特点:涉及内容广泛；以限制王权为主；重视保护臣民的基本权利；影响深远2原因:欧洲商品经济发展较快、程度较高；欧洲君主专制统治相对薄弱；英王外交失利；教会的牵制等（8分，各任答两点即可）（）认识:借鉴古今中外法制建设的经验;法制建设要以人为本;法制建设要从中国具体国情3出发（4分，任答两点即可）。
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