班主任的主要事迹材料（14篇）

班主任的主要事迹材料（14篇）班主任的主要事迹材料（精选14篇）班主任的主要事迹材料篇1我叫黄，自踏上讲台起，就一直担任班主任工作，期间所任教班级年年被学校评为“先进班级”，我本人也多次被评为县乡优秀班主任我现任台头中学八⑻班主任，并担任英语课

一、用浓厚的爱具体感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人

二、用智慧的爱营造良好的班级气氛针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围,因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力

三、用深沉的爱培养班干部队伍班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献

四、用宽容的爱对待和转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦

五、用真挚的爱结出累累硕果一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评所带九班级在各方面的表现都较突出在各项评比中，我班多次居全校第一这几年，我确实取得了一些成绩但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好班主任的主要事迹材料篇21969年2月生，_市_中学初中部教师，曾获南湖区优秀教师、南湖区第四届最美教师、南湖区“事业家庭兼顾型”先进个人、“教学能手”等荣誉称号作为班主任，她锐意进取，积极参加各类培训，以更新理念，丰富自己的教育教学经验她曾参加—市第四期中小学班主任高级研修班、南湖区中小学心理健康专题研修班培训并顺利结业她撰写的德育案例在“我的杏坛生涯”教育故事评比和“育人的智慧班主任叙事研究”征文评选中获奖并刊登她是秉行以德立人的德育导师，把学生当自家孩子一样放在心上，担任班主任的22年里，曾因颈椎压迫神经需要住院治疗，曾因母亲身患绝症需要彻夜照顾，也不轻易落下一节课！她总是以真诚之心亲和之爱，对待青春期的每一名学生，多次被评为校优秀班主任、校“十佳班主任”£且老师31年如一日，勤耕三尺讲台，初心不改育桃李，传道解惑度芳华她是秉行以文化育人的语文教师坚守学科本位，坚持因材施教，注重课堂激趣，注重个性发展，教学成绩优异，辅导学生在全国和省市区各级写作比赛中多次获奖她潜心于教科研，以教科研推动自身的专业发展对教学过程中遇到的问题，她不断地进行思考、钻研，积累了丰厚的教育教学经验她对教学过程中动态生成的问题及时进行反思和提炼，撰写成多篇教育教学论文获区级

一、二等奖班主任的主要事迹材料篇3,洪都中学初中部英语高级教师，从事教育工作30多年，担任班主任工作25年期间不断探索，她对学生细心、耐心、恒心，用慈母般的爱润泽着每一个学生的心灵，以饱满的工作热情，积极进取的工作态度在学生中树立威信她常对学生说“你们看我是怎么做的“她给了学生强有力的教育和领导“捧着一颗心来，不带半根草去”就是她的真实写照个人风采每学期初，根据本班实际情况，都会利用班会课组织学生学习各项规章制度，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生通过集体受到教育课后，她组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位良好的班风形成于正确的集体舆论并以无形的力量影响和教育学生班主任的主要事迹材料篇4,女，中学一级教师麻丘中学语文教师兼班主任，担任班主任工作已九年，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，在班级教育教学中成绩突出20年5月，被评为“区骨干教师”；。