第11课 中国古代的民族关系与对外交往（学案）——2022-2023学年高二历史统编版选择性必修1

第课中国古代的民族关系与对外交往11学案学习目标

1.分析秦汉时期与周边民族关系和民族关系政策，秦汉时期对民族事务的管理,分析秦汉时期统一多民族国家的初步形成

2.了解隋唐时期管理民族事务的机构、隋唐时期与周边民族不断扩大的交往，知道隋唐时期统一多民族国家的范围不断扩大和对世界的影响

3.了解统一多民族国家的形成和发展过程，了解元明清时期的民族事务管理机构和民族融合进一步发展的状况，分析统一多民族国家的成因和影响、不同时期民族政策的变化学习重难点重点统一的多民族国家的形成；不同时期的民族政策，边疆管理的变化；古代中国的对外交往难点不同时期民族政策的变化；认识封建统治着处理民族关系的局限性探学新知

一、秦汉时期的民族关系L秦朝民族关系1中央设官设“典客”“典属国”等官职来管理民族事务2边疆管理北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越，在今天的两广地区设南海郡、桂林郡、象郡

2.汉朝民族关系1中央设官设大鸿胪管理民族事务2边疆管理

①军事打击和行政管辖北面1汉初，对北方的匈奴采取和亲政策2汉武帝时期，卫青、霍去病三次攻打匈奴，取得大胜此后南匈奴内迁，逐渐汉化正确；ABC三项无法从材料信息中得知，排除故选Do

6.答案C解析根据材料并结合所学知识可知，明代实施多样性且较为灵活的民族政策，故选C项A项表述与材料“明代与蒙古抗衡，西北是一条重要战线”不符，排除；B项表述与史实不符，故而不选；D项表述与材料主旨不符，排除

7.答案A解析解题关键是阅读材料，提炼有效信息材料叙述了朝贡到朝贡体制的变化,着重点在于朝贡体制成为“历代王朝处理对外关系的基本模式”，说明朝贡体制是中国古代处理对外关系的基本体制，这一体制在世界尚未进入近代之前有利于中国统一的多民族国家的发展和汉文化圈的形成，但随着西方殖民国家的兴起和殖民扩张的扩大，在殖民体系的冲击下，封建王朝（尤其是清朝）仍然以天朝上国自居，视其他国家为夷，按照朝贡仪式处理国与国的关系，妨碍了国人对外部世界的认知，故A项正确；朝贡贸易属于官方贸易，故B项错误；C项中“所有”说法过于绝对，排除；朝贡国不归古代中国直接管辖，不属于中国的领土，D项排除

8.答案B解析本题主要考查清朝的对外关系材料中“天朝”“四夷”的称谓反映了清朝统治者在处理对外关系时，充满了天朝上国的心态，故B项正确；材料“悉于澳门互市，历久相沿”表明，当时中外通过澳门进行贸易往来，并非拒绝与英国通商贸易，故A项错误；当时清朝实行朝贡贸易，对各国并不是平等视之，故C项错误；清朝实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易，中外贸易并非畅通无阻，故D项错误

（3）东汉初，窦宪攻打北匈奴，取胜后刻铭燕然山北匈奴数败之后,被迫西迁西面

（1）在河西走廊设武威、张掖、酒泉敦煌“河西四郡”，成为中原前往西域、中亚的要道

（2）在西域设西域都护府，在羌人生活的区域设护羌校尉；在氐人活动地区设武都、陇西、阴平三郡，置十三氐道；在西南设胖舸郡，管辖西南诸夷东北

（1）设护乌桓校尉

（2）元封三年，汉武帝灭卫氏朝鲜，设乐浪、玄菟、真番、临屯四郡南面于元鼎五年（公元前112年）攻灭南越，重新设置郡县管理

②屯垦戍边与经济开发在边疆推行屯戌政策，向北方大量移民屯田；在西域设置田官，督率戍卒屯田

二、隋唐至两宋时期的民族关系

（一）隋朝的民族关系

1.机构与制度

（1）负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺

（2）在边疆主要推行郡县制，但以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令

2.民族关系

（1）突厥隋初，北方的突厥分裂为东西两部东突厥接受隋朝管辖，遣使入朝，西突厥与隋朝也保持密切关系

（2）岭南隋朝加强了对岭南地区各族的统治开皇九年，百越女首领冼夫人被册封为谯国夫人，为隋朝在岭南的统治起到了重要作用

（3）流求隋朝加强了与流求（今中国台湾）的接触

（二）唐朝的民族关系

1.民族关系唐朝边疆有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权唐朝政府与它们都保持着良好关系

2.处理民族关系的方式

（1）归顺东突厥归附唐朝后，西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”

（2）和亲贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏，唐蕃之间还有数次会盟

（3）册封南诏的13个王中有10人经唐朝加封

三、元明清时期的民族关系

（一）元朝民族关系L背景元朝结束了唐末五代以来辽、宋、西夏、吐蕃、大理等政权长期并存和对峙的局面，重建了统一多民族国家

2.统治政策

（1）“行汉法”；

（2）“因其俗而柔其人”，对不同民族实行不同政策

3.举措

（1）任用大量色目人做官，进入中原，促进了民族交融

（2）实行有效的行政管理

①西藏封八思巴为帝师，领总制院事，管理佛教和藏族事务，后来总院改名宣政院

②东北、云南设行省，将它们纳入行政体系之中，“皆赋役之二

③东南设澎湖巡检司，管辖澎湖屿和流求

（二）明朝民族关系

1.中央机构除礼部、鸿胪寺外，还有负责培养各种民族文字翻译人才的提督四夷馆

2.边疆管理

（1）北方防御与交流并存

①防御从15世纪下半叶起，在西起嘉峪关、东到山海关一线，陆续修筑边墙,防范蒙古骑兵入境，形成明朝长城，并沿长城布置一系列军镇，号“九边”

②交流在辽东、宣府、大同等地开放马市，与蒙古、女真各族贸易

（2）实行羁縻政策

①在东北、西北在东北，设羁縻性质的都司、卫、所，对女真族进行管理；在漠南、哈密等地，设置蒙古卫、所

②西南设土司，土司官员由各族酋长世袭任职，统领部属，按时向朝廷进贡土物

（3）西藏敕封西藏宗教领袖“法王”“国师”等称号，对藏族地区进行管辖,并通过贡赐、茶马贸易进行经济交流

四、中国古代的对外交往

（一）汉朝对外交往

1.陆路通道经河西走廊、西域向中亚、西亚延伸东汉和帝永元九年，甘英奉西域都护班超之命出使大秦（罗马帝国），但仅抵达波斯湾一带

2.海路通道从合浦郡徐闻县（今广东徐闻）出发，最远可以航行到印度南部

3.对日本汉朝称日本为“倭国”东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝刘秀赐给倭国国王“汉委（倭）奴国王”金印一枚

（二）隋唐的对外交往L背景隋唐时期，政治统一，对外关系空前发展，经济、文化交流活跃

4.陆路交流

（1）商业隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务，管理与西域商人的往来

（2）技术汉人俘虏将中国技术带到阿拉伯地区，造纸术因此西传

5.海路教练

（1）大业四年，常骏从南海郡（今广东广州）出航到达赤土国（马来半岛南部）,国王亦遣其子随常骏来到中国

（2）日本向唐朝派遣唐使，每次都有留学生、学问僧随船而来

（三）宋朝的对外交往宋朝海路转趋发达，不仅恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，又开辟了由明州（今浙江宁波）到日本和朝鲜半岛的航路，以及泉州到南海的航路

（四）清朝的民族关系与对外交往

1.清朝的民族关系

（1）管理机构设立理潜院管理边疆民族事务

（2）联姻清朝通过满蒙联姻，加强与蒙古族的合作

（3）军事行动平定喝尔丹叛乱，巩固了西北边疆

（4）宗教政策通过扶持黄教，加强对西藏的管理

（5）册封管理分别册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”，在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏办事大臣，管理藏区事务

（6）“改土归流”在西南，清朝政府沿袭士官制度，但也进行“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理

2.清朝的对外关系1康熙时期，中俄就双方边界订立《尼布楚条约》218世纪，英国马戛尔尼使团来到中国，试图打开中国市场清朝政府不愿就英方建议做任何谈判，拒绝了英国使团的请求，关上了对英交往的大门深化探究.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求1材料一进入19世纪70年代，随着西方列强入侵的加剧，中外之间源远流长的朝贡关系和以此为主要内涵的宗藩体制岌岌可危与近代中国的半殖民地化同步，朝鲜、琉球、越南遭受日、美、英等国的瓜分和掠夺，并最终与中国中断宗藩关系1890年，朝鲜王太后去世，清廷最后一次以宗主国身份派遣使臣前往吊祭1894年，朝鲜最后一次派遣使臣向清廷缴纳岁贡1895年，依据中日《马关条约》，清政府承认朝鲜独立自主，中朝宗藩关系宣告解体，也宣告了华夷朝贡体制彻底崩溃——摘编自李云泉《万邦来朝朝贡制度史论》材料二1953年12月31日，历尽周折，中印两国就中国西藏地方的关系问题谈判终于开启当日下午1点，周恩来在中南海西花厅会见了印度谈判代表周恩来对客人们说“中印两国的谈判在今天——12月的最后一天开始了，我们说过要在1953年开展这一谈判，现在实现了我们相信中印两国的关系会一天天好起来，中印两国关系的原则是从新中国建立时确立的，它就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠及和平共处的原则J——摘自高飞《“和平共处五项原则”是如何提出来的》1结合时代背景，分析材料一中朝贡体制崩溃的原因2结合材料

一、二，指出与古代朝贡体制相比，新中国处理与周边国家关系的不同之处，并概括其意义答案1原因列强侵略的加剧；中国实力的衰减；甲午战争中国的战败；近代外交观念的冲击2不同国家无论大小，一律平等意义标志着新中国外交政策的成熟；有利于发展睦邻友好关系；逐步成为处理国际关系的准则；为推动建立公正合理的新型国际关系作出了贡献解析

（1）原因根据材料“随着西方列强入侵的加剧，……朝贡关系和……宗藩体制岌岌可危”，可得出列强侵略的加剧；根据材料“与近代中国的半殖民地化同步，朝鲜、琉球、越南……最终与中国中断宗藩关系”，可得出中国实力的衰减；根据材料“1895年，依据中日《马关条约》，清政府承认朝鲜独立自主，中朝宗藩关系宣告解体”，可得出甲午战争中国的战败；结合所学，近代中西外交交往中朝贡体制受到近代外交观念的冲击

（2）不同根据所学，在中国为中心的宗藩体制下，中国与周边国家之间存在特殊的宗主国与藩属国的关系，不同于近代外交中的国家平等关系根据材料“中印两国关系的原则是……互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠及和平共处的原则”，可得出新中国处理与周边国家关系时，坚持和平共处原则，国家无论大小一律平等意义结合所学，从对中国和对世界的意义等多角度分析，具体而言，和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟；有利于发展睦邻友好关系；逐步成为处理国际关系的准则；为推动建立公正合理的新型国际关系作出了贡献随堂训练

1.下表是历史文献中关于秦汉时期周边少数民族与汉族关系的历史研究记述这可用于说明秦汉时期（）文献记述出处匈奴，其先祖夏后氏之苗裔也，曰淳维《史记・匈奴列传》闽越王无诸及越东海王摇者，其先皆越王勾践之后也《史记-东越列传》西羌之本，出自三苗，姜姓之别也《后汉书・西羌传》A.民族文化差异逐步消失B.对少数民族的管理加强C.民族关系得到极大缓和D.华夏认同观念不断增强

2.秦汉王朝采取以徙民实边、屯田为主要内容的边疆政策，秦朝给徙民予拜爵一级奖励，汉朝则免除所有田租和人头税，并赐给一定数量的土地、农具、牧畜和籽种这些政策（）A.促进了经济的均衡发展B.巩固了边疆地区的统治C.加剧了人地之间的矛盾D.阻碍了小农经济的发展

3.唐代先后有16位公主与7个少数民族进行“和亲”以弘化公主为开端，中间经历文成、金城公主的巅峰，以宁国、太和公主等黯然终结这一过程反映了（）A.唐代民族政策照搬汉朝B.唐朝中央政府的边疆管理日益稳固C.王朝兴衰制约民族关系D.先进文明吸引力是和亲不断的根源

4.隋唐时期的民族交融没有各族之间的争战、割据以及由此产生的交融，而是在统一政权下内地汉族统治阶级通过各种政令、措施而逐渐交融以下史事中，能够证明材料观点的是（）A.唐朝大败东突厥并俘获东突厥可汗B.安史之乱期间，回纥出兵助唐平叛C.唐玄宗封靴鞫族粟末部首领为渤海郡王D.吐蕃赞普松赞干布多次遣使向唐朝求婚

5.由于西藏事务特殊，所以宣政院所管理的西藏事务为“僧俗并用，军民通摄”，这种僧俗并行的官僚制度在此后的明、清二朝也一直沿用元朝这一民族政策的特征是（）A.承上启下B.相互牵制C.政教合一D.因地制宜

6.明代与蒙古抗衡，西北是一条重要战线在今甘肃西部、青海北部直至新疆东部设立了一系列羁縻卫、所止匕外，朝廷还派人人藏招抚，承认元朝对当地僧俗首领所加封的称号，还与以藏族为主体的“西番”诸部建立起茶马贸易关系，设立茶马司进行管理可见，明代（）A.理顺了与边疆民族的关系B.始终与蒙古处于对峙状态C.实施较为灵活的民族政策D.坚持中央政权的统治权威

7.朝贡最早是先秦时期形成的天子与诸侯之间隶属关系的表现，但在秦汉以后被推广运用到处理与域外关系上，成为历代王朝处理对外关系的基本模式朝贡贸易体制（）A.妨碍了古代中国人对外部世界的认知

8.发展了古代中国民间贸易C.涵盖了中国历代王朝所有的对外交往D.拓展了古代中国的疆域

8.乾隆帝在回复英国马戛尔尼使团要求时提道“向来西洋各国及尔国夷商赴天朝贸易，悉于澳门互市，历久相沿，已非一日……今尔国使臣于定例之外多有陈乞，大乖仰体天朝加惠远人，抚育四夷之道……若俱纷纷效尤，以难行之事妄行干渎，岂能曲循所请……是以命大臣等向使臣等详加开导，遣令回国”该回复反映出（）A.清朝实行“闭关锁国”政策，拒绝与英国通商贸易B.清统治者处理对外关系时，充满天朝上国心态C.清朝对各国平等视之，拒绝给予英国优惠待遇D.中外贸易悠久、畅通，无需另外开特例给英国答案以及解析

1.答案D解析根据“匈奴，其先祖夏后氏之苗裔也，日淳维”闽越王无诸及越东海王摇者，其先皆越王勾践之后也”“西羌之本，出自三苗，姜姓之别也”等内容可得出，研究的内容都强调少数民族与中原的民族是有关系的，体现了华夏认同观念不断增强，D项正确；材料没有涉及到文化差异，排除A项；材料与管理无关，而强调的是关系，排除B项；材料看不出关系极大缓和，排除C项故选D项

2.答案B解析材料涉及秦汉王朝鼓励边疆开发的政策，促进了边疆开发，巩固了边疆地区的统治，B项正确；材料只涉及边疆地区，没有其他区域，算不上区域经济均衡发展，排除A项；材料中的措施有利于缓和人地矛盾，排除C项；材料中的重农措施推动了小农经济的发展，排除D项故选Bo

3.答案C解析根据材料“以弘化公主为开端，中间经历文成、金城公主的巅峰，以宁国、太和公主等黯然终结”可知“和亲政策”随着王朝的兴衰而兴衰，表明王朝兴衰制约民族关系，C项正确；“照搬汉朝”表述太过绝对，排除A项；材料信息强调的是唐朝的“和亲政策”的兴衰，无法得出中央管辖是否日益巩固，排除B项；材料主旨强调唐朝的“和亲政策”的兴衰与王朝兴衰有关联，并不是探究和亲不断的根源，排除D项故选C项

4.答案C解析A选项不符合材料中“隋唐时期的民族交融没有各族之间的争战”的信息,故排除A项B.本选项也反映了战争，不符合材料主旨，故排除B项C.根据材料中“而是在统一政权下内地汉族统治阶级通过各种政令、措施而逐渐交融”可知，唐玄宗封靴鞫族粟末部首领为渤海郡王符合题意，故C项正确D.根据所学可知，唐朝时期，吐蕃并不属于中央王朝管辖范围之内，故D项不符合“在统一政权下”的信息故选Co

5.答案D解析结合所学知识可知，”僧俗并用，军民通摄”是根据西藏各地的首领大多为政教兼于一身的实际情况而施行的政策，体现了“因地制宜”的特征，故D。