第4课 中国历代变法和改革 学案

第4课中国历代变法和改革课标要求了解中国历代重要变法和改革,认识改革在推动社会发展中的作用知识点一中国古代的重要变法和改革

1.春秋战国时期的变法改革1原因

①春秋战国是中国历史上的时期铁器的使用和牛耕的推广,使社会得到进一步发展,生产关系处于急剧变动之中

②兼并战争不断，各诸侯国为了适应社会变动，实现富国强兵,纷纷推行变法2表现:战国时期,魏国的李悝、楚国的吴起、秦国的商鞅都主持了变法,其中以最为彻底秦国废除__________,奖励耕织废除____________制，奖励军功,实行什伍连坐,建立县制等这一系列措施打击了__________,促进了封建政治、经济、军事的发展，使秦国从一个西部边陲弱国一跃成为虎视群雄的政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础

2.魏晋南北朝时期的变法与改革⑴背景

①两晋南北朝时期，由西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权,相互之间征伐不断

②势力强大的前秦一度统一北方,但观水之战后又迅速瓦解

③新崛起的鲜卑族拓跋部建立北魏政权,于439年重新统一北方

④战乱给各族人民带来了苦难,在长期的冲突与交往中，民族交融成为历史发展的潮流⑵冯太后改革

①措施:实行俸禄制J,推行均田制、三长制等

②影响:有效地巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展3孝文帝改革

①措施:迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等改革措施

②影响:加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾，缩小了南北差距,为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献

3.北宋时期的变法与改革⑴背景

①北宋建立后,统治者吸取唐末五代藩镇割据导致分裂的教训，采取了一系列加强中央集权的措施,巩固了国家的统一和安定

②北宋中期,政治腐败,财政困难,各地农民起义不断,北部边境又经常受到游牧民族的袭扰2改革范仲淹主张改革腐败的官僚机构,但新法触犯了大官僚大地主的利益，仅推行了一年多会科学知识和自然科学知识”等信息并结合所学知识进行归纳分析第⑶问的第一小问，结合维新变法后教育、政治演变情况进行归纳第二小问为开放性试题,结合所学知识示例如下:要解放思想;要适时调整;要符合国情措施针对_______________、财政制度、军事体制等方面的弊端,制定和推行了一系列变法的政策和措施王安石影响变法初期取得了显著成效，但王安石变法涉及面广、阻力大，有些措施也欠妥当新法实行五六年后,王安石被罢职，变法措施被废止［史料补充］改革的成败得失,绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入表面冲突下的时代洪流中去探究李华瑞《王安石变法研究史》

4.明朝时期的改革1背景

①明朝时期,统一多民族封建国家进一步发展

②明朝中后期，政治日益腐败,统治危机不断加深⑵张居正改革

①措施:整肃吏治,加强官吏考核,裁减开支,清丈土地,改革税制

②影响国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和张居正死后，除一条鞭法外,其他改革几乎全部废止

1.北魏孝文帝改革成功的原因是什么？

2.王安石变法为何会失败知识点二中国近代的改革探索

1.戊戌变法1背景

①鸦片战争后，中国陷入内忧外患的严重局面,逐步沦为半殖民地半封建社会

②中国面临“数千年未有之大变局”，一些爱国的有识之士求变求新,走上了探索救亡图存之路

③甲午中日战争的失败极大地震撼了中国社会

④以康有为、梁启超等为代表的一批维新志士，创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想⑵措施1898年6月开始，在维新派的推动下，光绪帝颁布一系列变法诏令，在政治、经济、军事、文化、教育等领域实行变法⑶结果一定程度上冲击了封建制度戊戌变法触犯了守旧势力的利益，遭到他们的激烈反对9月，慈禧太后发动政变，废除了大部分变法措施⑷影响

①戊戌变法的失败，证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的

②在变法期现维新派提倡新学,主张兴民权,对封建思想文化进行了抨击,在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒

2.清末新政目的应对日益严重的统治危机措施改革教育、派遣留学生、编练新军、、奖励实业等清末新政的一些措施,客观上促进了中国民族资本主义的发展影响新政并没有使清政府摆脱内外困境,很快革命爆发了

3.民国时期的改革措施涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面影响由于民国时期政局动荡，国家始终未能实现实质上的统一,这些改革多以失败告终

1.为什么戊戌变法会失败

2.清末新政的本质是什么？知识点三新中国成立以来的重要改革

1.新中国成立初期的改革1措施:推行土地改革和各项民主改革2影响:恢复国民经济，巩固新生政权，在短时间内完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革

2.全面建设社会主义时期的改革1措施1956年，以毛泽东的《论十大关系》和中共八大为标志⑵影响

①中国共产党人努力探索一条适合中国国情的建设社会主义的道路由于缺乏经验，急于求成，犯了“左”倾错误，中国的社会主义建设在探索中出现了严重曲折

②但这一时期的探索取得了很大的成就,初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础，培养了经济文化建设等方面的骨干力量，积累了党领导社会主义建设的重要经验

3.中共十一届三中全会时期的改革1时间1978年12月2内容:决定停止“以阶级斗争为纲”的错误做法,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策

4.中共十八大后的改革中共时间2012年11月十八大内容确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标中共十时间2013年八届三内容中全会对全面____________作出总部署、总动员提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和_____________现代化的全面深化改革总目标时间2017年10月中共指出中国特色社会主义进入新时代内容___________________________________________________________________________________十九大将全面____________总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章成效经过长期的努力，国家重要领域和关键环节改革取得显著成效,基础性制度体系基本形成中共十时间2019年九届四对新时代全面深化改革工作进一步作出部署内容中全会提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家_______________和治理能力现代化的总体目标

5.改革开放的内容与认识从实行家庭联产承包、乡镇企业异军突起、取消农业税到农村承包地“”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化国资国企改革、发展混合所有制经济，从单一公有制到为主体、多种所有制经济共同发展改革和坚持“两个亳不动摇”从传统的计划经济体制到前无古人的社会主义体制再到使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线利内陆中心城市对外开放到加入世界贸易组织、共建“”、设立自由贸易试验区、成功举办开放中国国际进口博览会，从“引进来”到“走出去”改革开放极大地改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌认识40多年的实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招

1.新中国成立以来,我党解决农民贫困问题的阶段性改革措施有哪些

2.40多年来,改革开放取得了伟大成就,它为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵经验探究主题一古代中国历史上的改革【素材依托】史料1岂日无衣？与子同袍王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂日无衣？与子同泽引者注“袍”和“泽”均为古代衣服，后以此称军队中的同事王于兴师，修我矛戟，与子偕作！——摘自《诗经•秦风•无衣》史料2“中国”一词在传统中有三种主要含义第一是地理意义的中国，中国即“中原”……第二是政治意义的中国……第三是文化意义的中国,中国是文明世界……在古代，能称为中国的政权，必须占据中原和践行华夏文化，所谓“居中国则中国之主”，“能行中国之道，则中国之主”【思考探究】1史料1反映了战国时期秦国怎样的社会风气结合所学，指出在商鞅变法后这一风尚于秦国更盛的主要原因古代少数民族政权要以“中国”自居,就必须“居中国”和“行中国之道”，请以北魏孝文帝改革的史实说明史料2的这一结论2结合所学知识,分析作为历史上成功的两次改革,商鞅变法和孝文帝改革在推动社会进步方面的最主要相同作用是什么两者成功又具备了哪些相同因素？【思维拓展】商鞅变法与北魏孝文帝改革比较侧重点商鞅变法侧重于富国强兵不同孝文帝改革侧重于制度的更新、迁都和移风易俗不同占八,目的商鞅变法是为了实现富国强兵，以在兼并战争中取得优势地位不同孝文帝改革是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态都顺应了历史发展的潮流,适应了社会经济的发展,大大加快了民族融合的步伐都促进了政权的封建化,为国家统一创造了条件相同点都遭到了守旧势力的反对和阻碍经济结构上,都在一定程度上改变了生产关系,满足了社会发展需求结果是都取得了成功探究主题二维新变法与清末新政【素材依托】史料1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕“我中国之弱，在于习气太深，文法太密庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、制造机械而已此西艺之皮毛，而非西政之本源也”“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶？”“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见“以奕助、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤

一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作在随后五年左右的时间中，改革逐步推行，史称“清末新政”——据《清德宗实录》等【思考探究】1根据史料并结合所学知识,概括清末新政与戊戌变法的共同之处2戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大,根据史料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质【思维拓展】维新变法与清末新政的比较时间维新变法发生在洋务运动失败、甲午战争中国战败后，出现民族危机之时不同清末新政发生在义和团运动失败、八国联军侵华后,正值中国被瓜分的民族危亡之时阶级维新变法代表资产阶级利益属性清末新政是统治阶级的自救运动不同不同占目的维新变法是要挽救民族危亡、发展资本主义不同清末新政是要维护清王朝封建统治,镇压人民革命运动性质维新变法既是一次资产阶级的改良运动,又是一次爱国救亡的政治运动，也是近代中国第一次思想解放的运动不同清末新政是清朝封建地主阶级为了维护其统治地位而实行的一场自救改革运动都是在半殖民地半封建社会的危机条件下,清政府调整政策内容都有关注经济、培养人才、增强军事的举措相同点都促进了资本主义经济的发展，都对历史的发展进程起到了一定的推动作用都因触及君主专制政体和地主阶级封建土地所有制度，没有进行政治体制的深刻变革而失败【典例展示】改革是人类社会克服困难,走向光明的重要途径,是推动社会进步的重要动力阅读材料，问答问题材料一东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉——马非百《秦集史》材料二北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择——白寿彝《中国通史》材料三王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！，鸡豕俱来就食问其故，老妪日自王安石为相公，立新法扰民妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故妾本以桑麻为业……今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉故此民间怨恨新法，入于骨髓——据《京本通俗小说•拗相公》1根据材料一,指出商鞅变法的有利条件这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？2根据材料二和所学知识,举例说明商鞅变法与北魏孝文帝改革分别要解决的主要矛盾并指出两次改革“除旧布新”的不同形式，及其对历史发展所起的相同作用3根据材料三,概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题综合上述材料,分析影响改革效果的基本因素［解题思路］第一步审设问•定方向审题关键确定方向答案来源第1问和第3问中，“根据材料”说明答案完全来自材料;第2问中，“根据材料和所学知识”说明答案来自材料和所学知识设问方式第⑴问和第⑵问中，指出一一归纳概括罗列，说明一一解释清楚;第⑶问中,概括一一扼要归纳,分析一一概括归纳第二步读材料•提信息第1问，第一小问，据“较之东方诸国，亦远为落后,故转得为种种之创新”“携带东方之新空气”来回答有利条件;第二小问，据“新制度之创建,惟秦为最有功焉”回答特点第2问，第一小问，据“如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题”回答;第二小问，据“捐弃旧俗，接受先进的文化”回答;第三小问，从经济发展、社会进步、国家统一等角度回答第3问，第一小问，据“妾孀居二十年,也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故”“吏胥里保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉”回答问题;第二小问，根据前面几个设问的答案来回答第三步列要点组答案1条件:东方诸国的变革经验;落后的秦国受传统束缚较少特点:注重创建新制度;变法彻底，功效明显2矛盾商鞅变法，旧贵族与新地主之间的矛盾，如废除井田制等;北魏孝文帝改革，落后的鲜卑民族文化与先进的中原文化之间的矛盾，如推行均田制和汉化政策等形式:商鞅变法是创设新制度;而北魏孝文帝改革则是学习汉文化作用促进了经济发展，社会进步;促进了民族融合，国家统一3问题:募役法等新法加重了人民负担;用人不当，出现了官吏扰民的现象因素:面对的主要矛盾；改革的指导思想;改革措施的设计;外来文化的影响；改革者的信心与勇气;等等【评价试练】L中国历史上系统提出并实践重农思想是在战国时期下列体现商鞅重农思想的措施是A.推行县制B.统一度量衡C.鼓励耕织D.实行二十等军功爵制

2.《中华文明史》中写道:作为一场运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处这里的“成功之处”主要是指戊戌变法A.阻止了民族危机继续深化B.改革了封建体制C.在社会上起到了思想启蒙作用D.动摇了儒家思想的正统地位

3.“改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕……社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机”材料中的“这里”是指A.中共十一届三中全会的召开B.社会主义制度在中国基本建立C.深圳等四个经济特区的建立D.农村人民公社体制被彻底废除

4.教育制度一直在社会发展中发挥着重要作用阅读下列材料，回答问题材料一1898年春，维新派人士康有为在圆明园面见光绪皇帝时，曾力陈八股考试的罪过，指出学八股者“不考地球各国之事”，造就出来的是一批又一批的庸才，当国难临头的时候毫无用处梁启超在《变法通义•论变法不知本原之害》中指出“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在废科举；而一切要其大成，在变官制”材料二维新运动期间，新派人士带来的思想解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的那个时期的新式学堂里，出过黄兴、蔡铐那样民主革命的风云人物而短时间里纷纷兴起的学会，则兼有学术与政治两重意义它不但使习惯于一家一户的中国人看到了“群”的形式和力量，而且为广开中国的民智而介绍西方的社会科学知识和自然科学知识摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》⑴据材料一和所学知识,概括维新派主张变革教育考试制度的背景⑵据材料二概括维新变法在教育方面的举措,并分析其作用O3综合上述材料,简要说明教育与政治变革的关系，并指出维新运动对今天制度建设的启示第4课中国历代变法和改革【新课导学•预习提示】知识点一知识梳理

1.大变革生产力商鞅变法井印制世卿世禄贵族特权

3.官僚机构学情调查1,北魏孝文帝的改革顺应了时代潮流,而且其采取的措施行之有效另外孝文帝有太后的大力支持，能够克服改革的种种阻力

2.1主观原因改革者求治心切，急于求成;变法用人不当;偏重开辟财源⑵客观原因:触动了大地主大官僚的利益;部分变法措施脱离实际;违背客观经济规律知识点二知识梳理

2.振兴商务学情调查

1.

（1）根本原因民族资本主义发展的程度较低，资产阶级维新派力量过于弱小，即资产阶级的软弱性

（2）具体原因:

①未提出明确的反帝反封建主张，把希望寄托于未完全掌握实权的皇帝

②缺乏可靠的社会基础,也没有严密的组织

③缺乏实际的政治操作能力,在推行改革的过程中操之过急,举措失当，也很少做分化、瓦解敌对阵营的工作

2.是清朝统治阶级为维护其统治地位而进行的一次自救运动知识点三知识梳理

4.深化改革治理能力深化改革治理体系

5.三权公有制市场经济一带一路两个一百年学情调查

1.

（1）推动土地改革，废除封建土地制度，消除致贫的制度因素

（2）对农业进行社会主义改造，适应社会主义经济建设需要

（3）农村推行经济体制改革,变革农村生产关系,发展生产力；多方举措,开展精准扶贫;等等

2.

（1）必须坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导

（2）必须坚持以人民为中心,将人民对美好生活的向往作为奋斗目标

（3）必须坚持马克思主义指导地位,不断推进实践基础上的理论创新

（4）必须坚持走中国特色社会主义道路，不断坚持和发展中国特色社会主义

（5）必须坚持完善和发展中国特色社会主义制度，不断发挥和增强我国制度优势

（6）必须坚持以发展为第一要务,不断增强我国综合国力

（7）必须坚持扩大开放，不断推动构建人类命运共同体

（8）必须坚持全面从严治党,不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力

（9）必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论,正确处理改革、发展和稳定的关系【素养落实•师生互动】探究主题一［提示］

（1）风气:从军或尚武原因（商鞅变法）奖励军功说明迁都洛阳；学习汉族文化;仿照汉人的典章制度和生活方式;说汉话;改汉姓;穿汉服;等等

（2）作用推动了（秦国、北魏）封建制的确立或进程（加速了北魏鲜卑族的封建化进程）因素:顺应了历史发展潮流;获得最高统治者支持；改革措施合理有效;改革者注重策略；改革者坚持改革、锐意进取、勇于斗争的精神;等等探究主题二［提示］

（1）向西方学习；自上而下地改革;侧重制度改革⑵原因:改革主导者不同;地方实力派对改革的认识与支持程度不同;推行过程不同；面临的国内外形势不同实质:维持专制统治,抵制革命【解题突破•课堂评价】评价试练

1.C【解析】结合所学知识可知,商鞅变法措施中的奖励耕织体现的是对农业的重视,有利于稳定秦国的经济基础,C正确县制是秦国中央集权强化的产物,排除A;统一度量衡体现的是促进经济发展,排除B;D体现的是秦朝的尚武精神,排除

2.C【解析】结合所学知识可知，“成功之处”主要是指戊戌变法在思想领域起到的作用，即这一运动在社会上起到了思想启蒙作用，所以本题选C项A项不符合史实,排除;戊戊变法最终失败,并未改变封建体制,排除B项;新文化运动动摇了儒家思想的正统地位,排除D项

3.A【解析】中共十一届三中全会作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，故选A;三大改造的完成标志着社会主义制度在中国基本确立,B错误；1980年在深圳等地建立4个经济特区，是在实践中共十一届三中全会确立的决策,C错误;农村人民公社体制被彻底废除与材料主旨无关,D错误

4.

（1）背景民族危机的加深;八股取士培养府才;西方思想的传播;培养人才变革官制的需要⑵举措:办学堂；立学会作用促进思想解放；孕育民主革命力量;启发民智,扩大民众政治参与

（3）关系教育的发展推动政治变革;政治变革促进教育的发展启示:要解放思想;要适时调整;要符合国情【解析】第

（1）问，依据材料“1898年……曾力陈八股考试的罪过”“造就出来的是一批又一批的庸才，当国难临头的时候毫无用处”等信息并结合所学知识进行归纳第

（2）问的第一小问，依据材料“那个时期的新式学堂里，出过黄兴、蔡铐那样民主革命的风云人物而短时间里纷纷兴起的学会，则兼有学术与政治两重意义”等信息进行归纳第二小问，依据材料“民主革命的风云人物……而且为广开中国的民智而介绍西方的社。