第一学期教学总结汇总十篇

第一学期教学总结汇总十篇第一学期教学总结篇1生物学是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的前提条件生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效开展，现将上学期初中生物实验教学做如下总结

一、尊重客观规律，坚持实事求是在平时的学生实验中，经常出现这种现象当实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散；当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告；还有的学生在规定时间内完不成应该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验结论等等这样就不能达到实验教学目标可见，对生物实验教学，必须要加强理论学习,提高实验教学技能，势力严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能达到理想的目的

二、认真完成实验环节，注重操作引导在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时,事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得课中，我们的目标在于关注新闻事件，在于从中得到教育与启迪因此，我认为这样的学习，是深度学习归纳起来，我认为深度学习一定是走心的教育、是丰富学生内在体验、是解放学生思想、是启迪学生智慧、是提高思维品质与言语智能、是培养学生自主意识和探究精神的学习第一学期教学总结篇4时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务下面我把这学期的工作做一个总结

一、思想品本人对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子

二、本学期取得的成绩教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力

1、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验2每月撰写教养笔记，以提高自身能力与写作能力O

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新《纲要》精神

4、认真填写周、月计划及各种表格

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教,因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育安全工作安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点

1、教给了幼儿一些安全知识不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救

2、管理好病儿药品，避免幼儿吃错药

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生家长工作

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系，实现家园同步与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！第一学期教学总结篇5时间过的真快，转眼间又到学期末了回首这几个月来的工作学习，我真是感慨万千从永宁小学调到这里，由陌生到熟悉，由茫然到自如我的一点点进步无不浸透着老师和领导们对我的关心和帮助老师们的工作热情和业务水平，集体的朝气和凝聚力使我深受感动让我迫不及待的想融入到这个大家庭来这里浓厚的学习气氛感染着我人人都在搞研究，人人都有科研课题，就连食堂的大师傅们都在交流学习，进行膳食方面的研究而我，一个刚刚毕业两年的小老师，既没有多少成功的经验，也没有什么显赫的成绩，更别提搞什么研究了当时，我的压力很大，心理负担也很重但是，通过几次培训，我明白了科研离我们并不遥远，也不神秘，我们身边急需解决的问提，从《如何提高幼儿的审美能力》，到《如何让幼儿愉快进餐》都是我们要研究的对象，其实，科研就是一个发现问题，解决问题的过程，实际上就是我们工作的全过程在不断学习研究的过程中，我主要有以下感受

1、我们实施教育的依据，也是我们经验型向科研型教师转化的桥梁以前，学习教育理论是最令我头疼的事了，毫无目的性，盲目的进行上传下达，不理解，所以学起来也没兴趣现在不同了，我们要学习的理论知识是针对大多数教师在平时的活动中存在的问题而选择的理论与实践密切结合，使学到的理论能很好的运用到实际当中去，使先进的教育理论不断内化，并自觉转化成教育行为

2、教研活动促进师生共同成长在进行教研活动的过程中，教师自觉的发现了问题，并拿出来进行了研究，在研究过程中也会出现“百家争鸣”的现象，最终解决了问题就象一名勤奋的学生一样，在能动的创造中不断追求，不断创造，不断成长以上就是我这半年来的一点感受，有许多话不知为什么拿起笔来就不会表达了，总而言之，言而总之一句话南幼是一个宝藏，在这里你会不断的成长，不断的进步，不断的收获！第一学期教学总结篇6本学期，我承担了二年级思想品德课的教育教学工作，为了创造性地开展好本课的教育活动，我注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中主要注重了以下四个方面进行教育教学工作的

一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长

二、注重珍视儿童生活的价值童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟教学过程中，我们通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础

三、注重通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑构建知识和能力，形成内化的道德品德通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界增强学生的爱国情怀和自豪感通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”注重了以下四个方面的培养和内化，即让学生们健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活

四、注重了创造性、开放性的教学模式我们能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合山区的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高在这一学年中，帮助学生养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理生理素质总之，通过一学年的品德课教学,学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果第一学期教学总结篇7今年我担任毕业班两个班的英语，感到压力沉重因为这两个班的学生素质相对较低，而且英语底子参差不齐，而九年级是整个初中阶段最重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下

一、备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好

二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的，学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很关注，而且大多是留守学生，学生的学习自觉性也较差，主要表现在以下几个方面

1、不把背的作业当回事学过的单词，句型，短文，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记强记出来的等过不了多久又忘了

2、针对性习题跟不上上过的新课，相应的配套练习，不能自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但仍有部分学生拖拖拉拉不做死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大经过几次考试下来,问题也出来了，我任教的两个班尖子生只有几个，中等生断层，差生面特大针对以上情况，改变这种局面，我从下面几个方面着手首先，培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂不能似懂非懂课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语基础不打好,以后想提高也难第三，灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的

三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛这样，授课就事半功倍为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生

四、加强课外辅导英语学习是语言的学习困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力以上就是我在本学期的教学工作总结，有成绩也有不足今后我将继续努力，取得更好成绩.牢固因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节

1、备好实验课是上好实验课的首要条件教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的能力；若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象

2、注重实验引导指导学生实验时，既要面面俱到，事无巨细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确

3、注重实验结果的分析与小结要求学生，在填写实验报告时，要如实填写实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做如果学生实验失败,我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失第一学期教学总结篇8本学期，我担任音体美教研组长工作并承担高三年级的体育教学任务一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好体育课的教学工作，积极完成学校布置的各项任务下面我把本学期的工作做简要的总结

一、思想认识严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的.教育方针，积极参加学校组织的各项政治活动一学期来，我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作我相信在以后的工作学习中，我会校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步

二、教学教研工作1在教学过程中突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神2积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平3本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，与兄弟学校老师、同组教师进行交流，共同提高

三、学校工作我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了十四届、十五届学生田径运动会的组织工作，成功的组织了十四届篮球、足球运动会以及冬季越野赛、教职工排球赛等活动，增加了全校师生的运动参与热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力第一学期教学总结篇9五年级语文教学计划袁学美光阴似箭，日月如梭一学期已接近尾声，作为五年级语文老师，我觉得既忙碌又辛苦，压力无时不在在学校领导的关怀下和同仁们的帮助下，我认真备课，倾心构建新型课堂，积极做好培优补差工作，顺利完成了教学工作但我总是在不断反思，努力做到更好为了总结自己工作中的得失，进一步改进自己的方法，提高教学成绩，现将本学期的工作总结如下:

一、教学目标及其重难点第一单元引导学生把握课文的主要内容，体会作者对教材的深厚情感；在阅读中能够结合学习和生活实际，掌握阅读和习作的方法让学生明白阅读的重要意义，激发学生阅读的兴趣，逐步养成阅读的良好习惯第二单元让学生通过阅读体会作者对家乡的思念、热爱的思想感情；通过比赛阅读，让学生感悟思乡的情感，体会作者的情感，引导学生品味语言，丰富学生的语言积累第三单元让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习；引导学生学习说明文，掌握说明方法的分类在实践的写作中能够加以运用第四单元提炼文章中的关键词句，引导学生体会，在读懂课文本身的同时，能够从文本中有所发现，获得启示并且能够谈谈自己的感想第五单元围绕“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中国传统文化的感情，提高正确运用汉字同时培养学生互帮互助策划和开展活动、查找和运用资料的能力第六单元紧紧扣住“父母之爱”这一主题学习课文，引导学生重点抓住人物的外貌、语言、神态、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际,体会课文表达的思想感情让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱联系生活实际，通过习作来加强与父母的沟通第七单元引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料与课文中的相关信息，让学生了解中华民族受尽屈辱的历史，勿忘国耻；树立学生的爱国主义的情操，增强历史责任感与使命感同时，引导学生总结交流、整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力第八单元走进毛泽东，让学生去感受伟人的风采和凡人的情怀，是本组教学的主要目标，同时，在感受文本的过程中，重点帮助学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法

二、教学方法与措施

1、精心备课，紧抓课堂教学，及时进行单元检测，针对学生遇见的问题及时调整教学方法

2、对于学困生，采取教师个别指导、在班主任的共同努力之下,在同学之间开展“师徒结队”的互助互学活动一些简单的问题让学困生优先回答，树立他们的自信心，调动他们学习语文的积极性充分利用学校的家长会资源，密切与家长之间的交流，了解学困生在语文学习方面遇见的困惑

3、对于优秀生，给他们创造阅读条件，让他们借助班级文化建设的“阅读角”充分进行课外书籍的阅读，带动全班的阅读兴趣

4、充分利用课前五分钟预备时间，快速听写生字词，采取“徒弟学习”、“师傅检查”、“教师抽查”的方式检查朗读和背诵

5、在教学过程中为了活跃整个课堂氛围开展以“讨论多样性”的综合性学习，培养学生之间的合作意识，增强他们的语言表达能力

6、根据班主任每周写得周记随笔，及时与其沟通，落实到个人,为学生的语文写作打下坚实的基础

三、教学成果

1、通过借助工具书课前预习，学生能够自觉地运用字典，联系上下文准确理解词语，特别是那些含义比较深刻的句子鼓励学生能在阅读的过程中积累词语

2、充分发挥学生的主动性，引导学生学习，学生的自学能力有了一定程度的提高学生能够围绕老师提出的问题展开讨论和交流,能够大胆地发表自己不同的见解

3、“师徒结队”系列活动的开展，有助于后进生的学习要求他们克服困难，在作业上要适量完成，后进生的学习兴趣得到进一步的提升，渐渐地养成按时完成作业的好习惯，调动他们学习的积极性

四、不足之处

1、在学习语文的过程中，需要在发展学生的语言表达能力、思考问题的能力上下功夫，让学生掌握科学的解题技巧与方法

2、进一步引导学生主动学习、独立学习，对于高年级学生来说,渐渐地培养他们学习的主动性和积极性努力做好课前预习工作，尽力去完成课后练习

3、学生的学习方法还需要进一步改进端正学习态度，改进书写格式从基础的开始做起，一步一个脚印，踏踏实实学习在今后语文课堂的教学中有针对性地交给学生解题的方法，养成善朗读、勤思考、多练笔的好习惯

4、进一步拓展学生的知识面，借助班级的“阅读角”，充分要求学生多读一些课外书籍，积累书籍当中的优美句段，运用到实践的写作中，从而提高写作水平培养学生的阅读兴趣，让他们逐步走进语文文本的学习

五、下学期的打算在今后的语文教学中，首先，我必须认真钻研教材、吃透教材,严格要求提高教学质量；并与同年级语文老师相互学习、与全校语文老师相互借鉴，寻求更加适合学生的方法；其次，需要注重后进生的转化学习，利用课余时间，采用“优生带差生”、“师徒结队”等系列互帮互学行动，对后进生进行一对一辅导，使每个学生得到全面的发展，为学生今后的发展奠定良好的基础；再次，充分利用学校的随堂观摩、同课异构、听课等教研活动，丰富自己的教学经验，取长补短与自己的实际教学相结合第一学期教学总结篇10阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束本学期，我担任四年3班的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深，现作出总结如下

一、提高教学质量的做法

（一）抓基础知识和基本技能在素质教育搞得红红火火的今天，双基（就是基本知识和基本技能）的训练被逐渐淡化，谁搞双基，谁就被认为是应试个人认为，素质教育和应试教育不是对立的，应该能力也是素质的一部分因此，在语文教学中，我对学生基础知识的掌握紧抓不放例如，对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“仿写”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关另外，针对部分学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用黑色水笔书写，课余让他们练写字帖一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力

（二）注重学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导在预习课文时，要求学生“读一画一写一思一问”的五步预习方法，意思是“读课文、思内容、画词句、写批注、问不解”的方法学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结、分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写,按时完成作业，专心听讲，主动思考，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容

（三）做好转差工作我班共44名学生，极需帮助的差生大约有六名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的‘机制通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心

（四）拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动

1、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西

2、摘抄好词佳句在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多

3、原创得意句段的展示

4、开展各种语文活动如辩论、演讲、出手抄报等等学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力

二、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，教学模式不够规范，没能充分提高学生学习的积极性

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位败原因让学生重做，直至成功不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的此外，对一些特殊的材料、仪器以及实验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材原因、一起的功能等综上所述，生物课实验，无论教还是学，都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风，教师才能教好，学生才能学好，也只有这样，才能真正发挥实验教学的作用，达到预期的教学目的和效果第一学期教学总结篇2开学初的情景还历历在目，这就要开始写工作总结了是啊！时间就是这样不知不觉的消逝啦……又忙忙碌碌的走过一个学期，真的很忙、很忙……刚开始，做一些陌生的工作还真让我有些招架不住了，不过这一挺也就过来了,该完成的完成，该做好的做好，尽我所能吧！人啊，真是逼出来的,这一完成任务了，觉得也没啥难的，天天思想斗争，挂着一脸冏像,把自己折磨的一下老了好几岁！不值得啊，不值得……吐槽完毕，言归正传把这学期的工作总结一下第一，上好每一节音乐课这学期，我音乐组又调走一员干将,我这个组长义不容辞加大了课时量，担任

四、五年级的音乐课虽然手头上的工作已经够丰富多彩的了，但我还是很欣然的接受了任务上课之前，我仔细研读了教材和教师用书，发现新的教材增添

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯

三、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动

3、多组织一些班级活动，如朗读比赛、读书汇报会、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感

4、重视优生的培养和差生的转化工作

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养了更多的音乐基本知识，我校学生音乐基础较差，所以我决定把音乐基础知识的学习作为本学期的重点内容为了不让孩子们觉得学习音乐基础知识枯燥无趣，我想了很多办法比如，巧妙安排学习内容，把音乐知识要点融入歌曲学习当中，通过教授新歌的适当点拨就能掌握一些音乐基础知识，这样积少成多音乐课的期末测评我也一改常规，每次我都会采用班级音乐会的形式来进行，以竞技的方式来为自己积分，题目都以听辨为主，内容包括听辨歌（乐）曲名字，拍号，演唱形式或演奏方式，还有背唱歌曲这一项目，因为我发现在平时的课堂上，很多孩子都以自己能最早背唱歌曲为荣,受到我的表扬所以，我在测评时加入了此项，让孩子们学习音乐的兴趣又一次提升第二，少先队工作坚持不懈本学期，我们进行了新一轮大队委员的竞选，从撰写活动方案到活动布置开展都我亲力亲为，制作活动海报，发动各班推选候选人，报名汇总，设计问答题目，每个环节都凝聚着我的心血直到竞赛当天，还要负责布置会场和控制音响活动圆满结束，我才算是松了一口气每天坚持的纪律卫生巡视检查，每天的值周会，还有每周的值周总结，每月的纪律、卫生优秀班的评比，每一次顺利进行都汇聚着我的付出第三，心理课题一直负责学校的心理工作，这个学期参加了区里组织的几次心理活动，对心理课渐渐有所了解，并且有幸观摩了全省的心理课大赛，一共听了23节心理课，充分领略了来自全省各市区心理教师的‘风采通过参加这些活动，给我校心理课题的研究指明了方向第四，校本课程课本剧小组跟我say拜拜了！我荣幸的成为了一名舞蹈教师，带领学校21名爱好舞蹈的孩子开始本学期的校本课程我校的孩子家庭条件有限，很少有在外学习舞蹈、器乐等课程的孩子，都是零基础所以，需要老师更多的付出和努力第一节课，我先对孩子们的情况进行了解大家都是因为喜欢舞蹈自愿报名的，但是水平却是参差不齐有的孩子先天条件好，协调能力,接受能力，领悟能力包括乐感，节奏感都适合跳舞；可也有的孩子却一样不占，样样不在行好吧，舞蹈演员最起码要有优雅的气质,那我们就从舞蹈基本功开始压腿、控腰、踢腿、擦地、步法……各种练习，很枯燥，很累，但孩子却练得认真，卖力我想，这是一个好的开始，来年的艺术节我们也会尽最大努力，展现古城风采!第五，安全使命自从接手了学校的安全工作，我的各种责任感瞬间激活，有点用“生命在工作”的感觉我真的不是夸大其词,做了安全工作才知道，我们能每天能平平安安的上班、下班、逛街、旅游，包括吃饭睡觉，看似平常，自然的事情，需要多少安全人的辛勤工作啊！所以，我这个弱女子也逐渐变身成有担当的女汉子接下来就是我的变身过程开学不久，对安全工作一无所知的我接了个大任务一一要整理安全档案，可知道，就是做过多年学校安全工作的资深人员也是“闻整档而色变”啊，当时我就一种五雷轰顶的感觉，瞬间弱爆可是，我已经拍着胸脯接了任务，硬着头皮弄吧！我就一遍一遍看文件，对着文件找现有资料，再分装档案盒，资料不全的赶紧补充，有多少次，都把我自己整理的晕头转向，光一个基本资料的盒子，我就把整个学校绕了好几遍，每一个灭火器我都亲自查看，以前觉得灭火器挺重的，现在练得我一只手就能提起来，还能停在半空看好标签日期和表压，再放下来记录日期和详情因为这样节省时间前前后忙乎了一个多月，可算是完成了任务学期末，有幸和局安全科领导一同进行安全考核工作，至今，走访了全区的所有幼儿园和小学，让我大开眼界，真是一次让我深入学习，迅速成长的好机会，让我这个安全负责人的工作信心倍增,我有决心做好这项工作时间在走，工作要做，假期将近，经过一番休整，我们还要整装待发面对工作，我有信心，我有恒心，所以，加油！必胜！第一学期教学总结篇3又一个学期接近尾声，为总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，现对一学期来的语文教学工作作一简要总结

一、发挥语文教学的育人作用最近，关于教师的职责与角色我有一些小小的感悟“师者，所以传道授业解惑也”这是唐代著名的文学家、思想家韩愈对教师职业的经典定义何为传道？子日朝闻道，夕可死矣又云道不远人往大处说，“道”便是宇宙人生的真相大音希声，大象无形，大爱无痕往小处说，“道”是做人处事的道理，就是陶行知所说的“千教万教，教人求真千学万学，学做真人”一个好教师，要做学生的人生导师何为授业？就是我们的学科教学引用原国家督学成尚荣先生的一段话“我理解的基于学科本质的教学改革，是引领教师回到三个地方回到学科教学的本质属性上去；回到学科教学的核心任务，即学科的核心知识、核心能力以及促使学生学科素养发展的关键性因素上去；回到学科独特的学习方式上去”以语文教学为例,我认为它的本质属性就是学语习文，就是传承中华民族的优秀文化它的核心任务就是识字、写字、阅读、作文，关键能力就是阅读理解能力与习作表达能力独特的学习方式，也就是多读多写何为解惑？就是要帮助学生解开心中的疑惑现在我们的教学有没有质疑问难的环节？是不是存在这样的情况我们所关注的，是学生没关注到的学生所关注的，常常被我们忽略不计，认为这是理所当然应该掌握的久而久之，一部分学生就与我们的教学脱节了，越学越差当然，学生的困惑，不一定是学习上的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，如果我们老师能够认真关注,给予恰当的引导，学生在内心会感激你，在你的课堂教学中，他一定会更加专注、投入“养不教，父之过教不严，师之惰”这是我经常反思的一句话现在的学生，总体上我感觉是参差不齐特别是一些学习习惯很差的小孩，经常是好吃懒做，无事生非，虚度光阴，屡教不改分析这样的学生，首先是家庭教育的失职，因为“子不教，父之过”其次，也给我们的学校教育带来了很大的难题尤其是碰到我这种心慈手软的老师，因为“教不严，师之惰你不严格，他就会钻你空子人生就是一个大舞台，我们要扮演好各种角色在这种学生面前，重点要演好“教练”这一角色“教练”有什么特点？一是目标明确，二是要求严格，三是方法科学，四是反复训练有时，我们不妨向教练学习，从一个合格教练成为一名优秀教练，但也不要成为暴力教练

二、在语文教学中推进深度学习如果我们查阅文献资料，不难找到一些专家对“深度学习”的解读应该说，这样的阅读能提高我们的理论素养引用华中师范大学郭元祥教授的话来说深度学习是一种与浅层学习相对应的学习方式，它的本质是为学生发展服务的学生究竟需要经历哪些基本的学习方式，这是开展深度学习前要思考的问题特定的学习方式总是与特定的知识类型和学习目标相关联的……无论是哪种学习方式，只要能引起学生在认知、情感、技能等方面发生系统的变化，学科核心素养和关键能力得到整体提升,就能称之为深度学习要求高不高？高10月28日的重庆公交坠江事件，给全国人民上了一堂公共安全课、道德品质课但如何把这样鲜活的资源变成我们的课程内容？需要进行设计和加工我就上了这样一课前期工作收集资料，一是表现事情真相的视频资料；二是合适的评论材料三是整理排版，制作简要的课件教学过程

1、聊一聊对新闻事件的关注

2、重庆公交车坠江事件视频（坠江、打捞、黑匣子视频）

3、以小组为单位，自由评论

4、情景体验假设你也是车上的一员

5、启示规则意识是基本素养；不与“垃圾人”争胜负；控制情绪是最大的能力；路见不平请伸手感悟生命教育是最重要的教育；关注生活，把源头活水引进语文课堂；教学方式需要用心设计这样的学习，是不是深度学习？如果从学习方式来看，似乎学生的主体作用仍不够突出或者我们可以安排一次练笔，让学生写一写评论，让学生学习的思维延长、拓宽但郭教授告诉我们特定的学习方式总是与特定的知识类型和学习目标相关联的在这堂。