线上教学心得体会

线上教学心得体会线上教学心得体会1受疫情影响，我所在的城市未能按期开学因此，这学期的课程只能根据疫情情况先采用线上授课的方式进行通过市教育局的统一安排和学校的周密部署，我们可以采用有线电视和网络直播平台等多种渠道接收线上授课的内容，很快捷，也很方便，可以和老师亲切互动，也能接受老师的提问，和平时的上课基本一样，很容易接受；同时，网络授课类似“一对一”的•感受，能够比平时更加仔细倾听班主任赵老师的声音，老师声音很好听，代入感也很强，每节课我都听得很明白由于很早就预判了不能及时开学复课的形势，学校及时采用预案，所以我们的课本都是通过邮寄方式收到的，保证了在2月28日召开主题班会、3月1日及时复课、所有的教学有序进行让我感受到了在特殊时期，市教育局、我的学校大力保证每名学生按时授课、不负韶华的坚定信心和良苦用心，我一定要上好每一节课此外，课程表的制定也与平日里上课有所不同课时缩短，做到短而精；内容丰富，做到不枯燥由于我们年纪还小，眼睛尚处于发育阶段，不可以长时间收看电子产品，所以增加了眼保健操的次数和室内活动的时间，要不然我们的眼睛可真受不了呢！感谢学校和老师的细心安排！线上教学心得体会2虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这非常时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢？在保证身体健康的基础上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识线上教学心得体会7“高数中的双曲抛物面结构，从一枚薯片教起”在《高等数学》直播课程中，张莹老师突然拿出一个薯片在镜头前晃了晃……别急，她并不是要当“吃货主播”，而是要给同学们演示“双曲抛物图”“大家看清了吗？这个薯片就是完美的双曲抛物图”张莹善于寻找生活中“数学的奥秘”，从薯片的双曲抛物面结构，到广州塔“小蛮腰”的数学意义和工匠精神，让学生以小见大，从而感受到数学的魅力大道至简，衍化至繁这是张莹的教学心得她认为，要把“简”留给课堂，“衍”留给学生，“繁”留给教师拥有丰富教学经验的她，是学校公共课《高等数学》和QMES全英文《高等数学》的课程负责人，带领22名教师，面对26个大班、96学时、3000多名学生在线学习的挑战，为了保证教学质量，她和整个教学团队提前开学一个月，进行线上教学研讨、演练开课一个月来，老师们在线上教学的过程中不断总结经验，全新的授课形式，也得到了学生们的高度认可线上教学心得体会8受疫情影响，各级各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式在网上直播教学，开展了线上教学的活动对于能参加本次教师线上教学培训，我深感荣幸同时我也结合我近几周的教育教学工作写出的心得体会首先是课前预习，我会在每一节新课开始的前一天晚上，将课文的单词、课文录音和课本上短文的重点知识点发布到预习作业上，并且规定每天的七点到七点半的一个时间段进行新课的预习，以便学生在课上能更有效的接收知识其次是名师课堂的.观看，自网络教学开始，各位家长就向学校进行反馈，名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看老师们也及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，保证全体孩子掌握知识在孩子们观看直播的同时，我们教师团队成员也在认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响紧接着是作业布置与批改，作业主要采用优教信使发布，并且每天也有专门的规定作业完成时间学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业并且学校近几周来，每周都会通过优教信使举行周测考试，来检验学生一周来的学习成果然后是名师课堂之外的时间，我使用钉钉直播课进行习题讲解和重点知识点的巩固过去在讲台上上课，我也会给学生们播放一些英语歌曲或者英语影视片段，以供学生们更好的接受英语的学习内容现在网络上进行网课教学也一样可以通过多媒体的方式让课堂生动起来，我通常在课前时间给学生播放课程相关的影视片段和音乐，学生们也能很愉悦的进行学习，在几次试播中也慢慢有了更多经验不得不说，网上教学这样的讲课方式，不但锻炼了老师的能力，对学生来说也是非常难得的一次学习体验最后但也是最重要的虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但仍难避免问题的出现个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业这须得老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习！在这隔着屏幕接触的时期，加强家校沟通的重要性不言而喻线上教学心得体会9初春伊始，这场突发的疫情让这座小城按下了暂停键，不但打乱了生活节奏，也阻挡了师生们重逢的脚步，为确保孩子们学业正常进行，全市实施了“停课不停学”的举措网络架起了师生传道授业，交流互动的桥梁，老师们精心准备的课业内容，为孩子们的.学业打下了坚实的基础，学校组织开展的“居家看冬奥”、“天宫小课堂”、“云端诗词大会”更是开阔了孩子们的视野！最为值得点赞的是班主任老师为孩子们精心准备的网课，老师牺牲自己的时间，为同学们梳理课程的知识点与难点，每一道题每一个关键点都凝结着她们的辛勤汗水！如果把孩子们成才的过程比喻锻造钢铁，那么老师就是最好的“催化剂”，事实证明，孩子看见老师出来时，不但特别的亲切而且一下子就坐姿端正起来，目不转睛地聆听老师的讲授，生怕漏掉什么我想，这充分印证了那句“老师出关，神兽归笼”的说法吧线上教学心得体会10在这样一个全国线上教学的时期，我作为一名一年级的语文老师，在经历了这种教学方式之后，仔细回想，收获的竟是满满的惊喜第一个惊喜由于是乡村学校，条件有限，学生家庭中的通讯设备并不完备，好几个同学家里没有电脑电视和智能手机，实施线上教学困难良多但是通过班主任与家长的不懈沟通，不断的想办法，终于解决了这些难题借手机的，买流量卡的，跟邻居家借网的……即便这些家庭存在着诸多困难，但让人惊喜的是他们都在最大程度的支持着孩子的学习，没有抱怨，没有拖延，24小时之内解决了所有问题，为线上学习打下了基础，也提供了良好的开端第二个惊喜针对一年级的学生特点，我制定的教学计划是自制微课与线上直播结合的教学方式录制微课能方便学生反复观看，重点清晰；直播互动能让我在与学生的交互过程中了解到他们掌握的情况我录制过一节音序查字典的微课，这是学生们第一次接触查字典，我原本想的是以微课的形式讲解方法以后，再利用每天的空隙时间单独线上辅导，只要能让学生进行查字典的初步体验就可以了让人惊喜的是孩子们通过反复观看微课，对于新知识的学习与吸收效果出乎意料的好在第二天的直播连线中，百分之九十的学生都掌握了音序查字法，在我在惊喜之余满是欣慰第三个惊喜春耕时节，又到了农忙季，一年级的学生线上学习时刻离不开家长的帮助老师们都很担心学生的学习状态是否会受影响让人惊喜的是每一位家长都把孩子的学习放在了第一位，不仅没有耽误线上学习的学生，而且在我最新留的猜字谜小练习中,家长们也都兴致盎然的一起参与着，经常在群里讨论答案，问语文老师对不对？这我怎么能说出来呢？我要在下次的线上课堂中公布答案呀！停课不停学，正是这样一个契机，让我收获了许多“小惊喜”与幸福感也让我可以更深入的去思考学生学习的规律到底是什么？怎样的课堂更有利于我的学生？也让我站在了时代的前沿，利用“互联网+”的模式重新审视自己的课堂同时也让我思考了到底是怎样的师生关系，家校关系会让我们的大家更为和谐圆满线上教学心得体会11因为疫情，孩子开始了线上学习，从开始的担心焦虑，到现在的期待从容，都是孩子们的进步，更是老师的辛苦努力和细心督导!由于孩子们年龄小，线上设备链接问题，老师都提前一对一连线检查！线上的录播课孩子们每天也新鲜期待，线上答疑，班主任老师也认真负责，孩子们也清晰明了！所以我们家长也不担心孩子年龄小不适应的问题！总之，这几天的.线上学习，孩子和我们家长也都适应的很好，时间安排也没有问题，相信孩子们停课不停学，知识也不会落下！也期待和老师们快些见面，孩子们早点回到校园！线上教学心得体会12为了打赢防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策，利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开教职员工“离校不离教、离生不离岗”确保“延期不延教、停课不停学”，自2月1日以来，我们开展线上教学，现将近一个月的教学情况小结如下

一、教学安排我教的是初三年级，由于年前新课还有两章没有结束，所以为了迎接中考，网上教学实行授新+复习的模式，例如在讲授新课W三角函数三这一章时，依据新课程标准要求及中考题型，重点让学生多练习特别三角函数值的计算和实际应用题的求高度问题;在讲授W投影与视图》时，重点让学生标准的画三视图和会依据三视图求出实物立体图形的体积或外表积最后阶段是专题训练+错题解析，专题训练采纳代数和几何交错进行的模式

二、教学模式主要采纳QQ平台，同时应用微信、人人通、乐教乐学等网络平台，下载各种视频和音频等优秀的课程资源，自己也制作课件，制作微课，上传到QQ群中让学生规定时间内观看，利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进习，有利于提高学习内容的质量，有利于提高学生的兴趣，推动学生有效的学习但是还是有许多学生不理解不会做题，我会上课时提醒学生有问题发群或课下单独问我，针对学生普遍的问题制作微课发送给学生，所以每节课的遗留问题当天及时解决线上教学心得体会13由于疫情的影响，学生都居家学习，这一周的网络课堂学习中,让作为家长的我深深体会到了老师的辛苦，老师竭尽所能传道授业解惑，家长全程服务督促学习，保证“神兽”学习效果班主任老师每天精心地做好各方面的准备工作借助云端资源，认真备课下午的答疑时间，班主任对于上午的学习内容复习巩固，把线上课堂中收集到的学生出现的问题和不理解的内容进行归纳、总结、纠正精挑细选一些习题进行演练，巩固重难点，拓展学生的知识面,通过互动作业环节，督促检查学生的学习情况，做到“当日事当日毕”做为家长，我觉得学生上网课，家长配合尤为重要居家学习,家长是孩子最好的老师，家长的思维影响孩子的思维，家长的胸怀影响孩子的胸怀，家长对老师的态度影响孩子对学习的态度我们要积极配合老师，让家校共育，给孩子制造一个居家与课堂同在，防护与学业齐飞的环境，也期待草长莺飞的日子里，孩子们、老师们早日在美丽的校园相聚，拥抱更美好的未来！线上教学心得体会14一场突如其来的疫情，打乱了我们所有的生活为了不耽误学生的学业，我校在省教育厅的统筹安排下，结合我校实际情况，开展了线上教学现将开学五周来实施线上教学的心得体会总结如下:

一、课前备课进行网络授课前，教师一定要充分地进行教材和学情的分析学习内容的难易程度要照顾班级大多数的学生，不能过难，也不能过易课上教授的有些内容可以借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的注意力如果能穿插自己学生的视频、语音和图片就更好To另外，课堂互动环节应精心设计，隔着屏幕，老师和学生的互动不能像在教室中那样直接，哪些内容适合互动？是通过文字互动还是语音连线互动？互动多长时间？老师在备课时应做到心中有数，以免出现互动超时的现象对于理科的实验课，教师在备课时应考虑实验的可行性，尽可能地挖掘资源，让学生参与实验像生物课上的一些实验，由于家里不具备学校实验室的条件，但教师在备课时应充分考虑到学生在家中做实验的可能性和困难，利用家中有限的资源来代替我们实验室中专业的实验器材，从而保证实验的顺利进行如在做《观察鸡卵的结构》的实验时，我在备课时考虑到实验器材镶子和培养皿学生家中是没有的，于是让学生用剪刀代替镶子，用家中浅色的碗或盘子来代替培养皿，从而保证了实验的顺利进行

二、课堂学习课堂学习是学生学习的重要环节由于网络学习的特殊性，隔着屏幕，教师很难关注到学生的学习状态这个时候，对于学习习惯不好的学生，缺少了老师的监督，可能听课效率就会大打折扣针对这种状况，首先，教师在讲课时采取多种形式，内容应生动有趣，语言应简洁准确，还应该注意自己讲话的语速，不能过快，给学生思考和反应的时间其次，教师可以通过文字或连麦的方式和学生进行互动，了解学生的听课状态