统编版语文七年级上册提分专项专项三　语法知识及综合运用（含答案）

（）统编版2024语文七年级上册提分专项专项三语法知识及综合运用（）

1.以下语法知识说法错误的一项是A.“愉快——快乐”“察觉——觉察”“疲倦——疲惫”（每组词意义基本相同，是同义词）B.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……（自然”在这里用的是“副••词，表示理所当然”的义项）C.在我全部的生命中，我所记得的最重要的日子，是我的老师安妮・曼斯菲尔德・莎莉文来到我身边的那一天（句中加点的“是”是动词））D.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙（这句话用了比喻的修辞手法

2.阅读下面的文字，按要求完成问题跨入初中的门槛，走进了语文的世界不必说语文的听说读写，让你感受到语言的无穷魅力；也不必说观察与写作，让你发现一草一木中有科学、有文学、有人生，一山一水里有故事、有历史、有文化单是那一篇篇文学作品，就犹如一颗颗璀璨明珠，美不胜收在《济南的冬天》里，我们感受着济南冬天温晴的天气，领略了生活的美好；在《散步》里，我们体味了解决分点的温馨，懂得了责任的重要；在《秋天的怀念》里，我们感受了qiWo■cul的母亲那深沉的爱，体悟了母爱的伟大……

（1）根据拼音写汉字分qi（）qiao cui（）⑵给加点的字注音魅力（）温馨（）••

（3）下列词语中，与“语文”一词词性相同的是（）A,跨入B.文学C.走进D.无穷（）

3.下列说法不正确的一项是A.“文学,，”地球,，是单义词，“包袱”“负担”是多义词B.“狡猾.凶残”“卑鄙F员人利己“都是贬义词c.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“垂爱”是谦称自己，“见谅”是尊称他人D.“父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山”这句话运用了比喻的修辞手法

5.读语段，选出表述有误的一项（这是一轮热忱而又宽容的月亮热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的・♦♦♦

①宫墙圈不住它、钱财买不动它、黑暗禁不得它，谀颂也惑不了它这时它是天上最为凛然的容貌了，可谓冷若冰霜，因为它是自由的月亮，总眷顾自••由的胸膛没有谁能够真正理解它的孤独，那千古不化的孤独尤其是在夜深人静的时候，只有它那孤独的光辉醒着，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”

②它看到一切，知道一切，又毫无保留地献出一切这时，你就会感到，孤独是多么美好，孤独便是一种解放A.语段中加点的“热忱”“冷峻”“凛然”词性均不相同B.画线句

①运用了排比的修辞手法，增强了文章的表达效果和气势C.“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”意思是天下都浑浊不堪，只有我清澈透明，不同流合污，众人都浑浑噩噩唯独我清醒D.句

②中的加点字“它”指代月亮

6.下列说法正确的一项是（）

①古人云“玉不琢，不成器人不学，不知道“

②成长是通过学习知识去酝酿的过程

③学习能够积累知识、提高文化、提升气度

④学习不能••••囱囹吞枣，要积极认真地思考

⑤对于老师提出的问题，要认真思考，有不••懂的地方，可查阅资料，或者请教老师、同学、父母，直到弄明白为止

⑥对自己失误的地方，也要积极反思，找出问题所在，逐渐提高，不断进步••••

⑦勤学善思，探寻知识的ml

⑧让我们以智慧为帆，以勤奋作桨，在无比浩瀚的知识海洋中，乘风破浪！A.第

②句中的加点词应读“yUn liMg”,第

⑦句中注音的词语应写作“奥秘”B.第

③句和第

⑤句中的加点词词性一致C.第

⑥句中两个加点词是同义词，可互换D.第

⑧句运用了拟人的修辞手法

7.下列对选文的表述有误的一项是（）在山西省晋城市阳城县的西南部有一座上古名山-----------------------析城山，东临太行，西接中条，北枕太岳，南瞰王屋这里既有堪比张掖的丹霞地貌，又有媲美恩施的翠谷深峡特别是巅峰近10平方千米的圣王坪，被地学界称为“地球上的环形山工二十一世纪以来，十多位专家学者反复登临析城山考察，深入钻研古代典籍，从不同学术领域反复进行研究论证，一致认为山西阳城境内的析城山就是远古昆仑丘（昆仑墟）大量古代文献典籍中所描述的昆仑丘的“增城悬圃,，“瑶池,，“醴泉,，”开明兽,，“九井,，“九门,，“弱水,”，炎火之山”等自然景观、山体具象，在析城山都能找到对应的实物原型昆仑丘是中华人文始祖太嗥伏羲王都，是中华文明发祥圣地，是中华文明曙光升起的地方，是中华民族文化的本源A.选文第一段第一句中的破折号，其作用是进行解释说明

8.选文画横线的句子从语气上来说是陈述句C.选文画波浪线句子的主干是山体具象找到原型D.结尾段运用了排比的修辞手法，朗读时应语调铿锵，读出气势专项三语法知识及综合运用

1.D

2.1歧憔悴2m6i xin3B

3.C

4.1贮诀塑2B3C

5.A

6.C

7.C。