语文寒假学习计划（8篇）

语文寒假学习计划（8篇）语文寒假学习计划（精选8篇）语文寒假学习计划篇1期末考试之后，就是寒假了而这个寒假是作为高三生最有一个自主复习的时间了，而不同基础的学生，其复习的方法是完全不同的因此对于如何在寒假复习是同学们都必须考虑的问题下面是语文分模块复习建议

一、语言基础一一整理归类反复记忆，从生活中来到生活中去生僻字词并不是考查的重点，常考的恰恰是一些生活中常见常错的字词比如果脯的读音，空穴来风的含义这部分内容枯燥散乱，需要一一整理，准备一本错字本，把试卷和复习资料中出现的易错字词按照易错字音、易错字形、易错语义分类归纳，反复听写死记硬背没有用，要常说常写，如果初中开始没有积累错字错词的习惯，高考想要在语言基础方面取得好成绩，就只有临阵磨枪了推荐媒体误用较高的词语，108个特需注意的熟语……诸如此类，也只是冰山一角本版块内容是基础之基础，如果寒假后才着手复习，亡羊补牢为时晚矣

二、文言文一一虚实结合，举一反三，强化记忆，课内迁移到课外如《南方周末》《散文》《演讲与口才》《杂文选刊》《做人与处事》《格言》《青年文摘》《读者》《书屋》《读者俱乐部》等适当做些摘抄，为写作储备素材写作素材可以是在社会上有一定影响力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但都必须是能给我们启发的,能震撼我们心灵的

（1）内涵越开放越好，应”横看成岭侧成峰”，能以不同的侧面向我们展示做人的道理，这样我们在写作时，碰上不同的话题却可用相同的材料，只需在论述时，围绕材料和话题吻合的那一侧面展开论述便可

（2）注意素材的多样性，应尽可能涉及不同领域，古今中外和社会生活的方方面面

（3）注意素材的新颖、别致，做到“人无我有”，“人有我新”当这样的材料准备到50个左右，就会左右逢源、游刃有余，再也不会怕高考作文了坚持按一定规范写作，至少半月一篇习作，一定按平时所学规范写，标题如何，开头怎样，结尾怎样，行文如何等等一篇精品,看似妙手偶得，实则千锤百炼

（五）连练边悟，注重细节要做适量的考点练习和综合练习一要上课认真听老师讲解的每个考点的解题规律、技巧，并与实际做题过程相结合，提炼出适合自己的法宝；二要养成规范的做题习惯，如用笔在题中、选项、原文重点处勾画；又如分配好各大题做题时间，掌握考试的节奏语文的小题分值较小，同学们做题一定要注重细节、分分必争，这也丢一分，那也丢一分，合起来也许就是10分8分很多同学会因为“书写”，丢5—10分，甚至更多有些同学认为练字太难了，但想一想练好字就可以提高分数，而且还不只语文一科受益，你练不练所以说，不能因为难就不去做练就会有所得！

（六）亮采分点，用小标号如何亮出采分点？三个词语层次、丰富、整洁答案有层次说明思路清晰、结构恰当，反之就是一锅粥；答案要求简炼，但丰富比写不满强;卷面不是万不得一的情况下不划掉重写,更不能涂抹，力求保持整洁

三、知识点的复习方法每一考点，一般都有相应的题型；每一题型，都有相应的设题原则、方法和陷阱当然也就暗含着某些破解技巧在高三复习阶段，通过训练，同学们要对每一考点、每一题型进行解题技巧方面的梳理

（一）基础题目

1、字音、字形题音、形、义结合

2、词语题（包括成语和熟语）词语辨析

①有相同和不同语素的，重点分析不同语素

②没有相同语素的，重点分析具体语境熟语注意感情色彩、使用范围、使用对象

3、病句辨析题六种类型一一语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑方法

①检查句子主干，看是否成分残缺

②推敲词语运用，看是否搭配不当

③心里默读，看是否有句式混用或语序不当

④综合思考，看是否符合逻辑思维

（二）科学类文章阅读题培养良好阅读习惯，避免在阅读过程中囱囤吞枣，切记要边阅读边标记（对重点信息如中心句、过渡句、终结句、总起句、关键词语等）

（三）文言文阅读题题目在课外，答案在课内要掌握课本古文，注意一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等

1、实词辨析题代入法通顺就对，不通则错

2、虚词辨析题在完全不能了解、迫不得已的情况下，不妨分析两个词语在各自句中位置是否一样，如果一样可以归为相同用法

3、性格归类题看清题干，利用好排除法

4、内容归纳题文段与选项对应

（四）古诗词

1、古文翻译题翻译标准信（准确）、达（通顺）、雅（文采）直译为主，意译为辅方法

①通读全句，圈定重点词语

②保留地名、人名、官名，初译全句，理顺句子结构，难以直译就意译

③查漏补缺，看成分是否完备，补上不可缺少的省略成分和词语

2、古诗鉴赏题掌握一般理论，诗歌体裁（古体诗、今体诗律诗、绝句）、诗歌题材（怀乡、思友、征旅、怀古等）、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化掌握，不能只停留简单记忆方法

①阅读一一看有效信息（注释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示），注意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌

②作答一一问什么，答什么，贯彻“写了什么——怎么写的一一有什么效果”的答题规范要求牢记运用有关诗歌理论知识，用术语作答

3、名篇名句默写题注意据义识记，避免错别字，注意书写规范笔画清楚

（五）文学类文章阅读题

①答案要点大多可以文中找到，但要注意表述与问题所要求是否一致，不能生硬套用，必须在原文的基础上变换、整合

②注意答案健全，注意答题规范，问什么答什么要求简练但不简单，概括又具体

③答题时应该分点一般情况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点

④对多个问题或多个考点的题目，要分层次写出答案，最好用小标号分开

（六）语言表述题内容语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法技巧审好题干，照章办事

（七）作文

1、审题包括审视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点，要建立起两者的内在关系不妨运用“划分层次一一概括大意”的方法找到两者的对应点

2、构思

①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段（教材；素材本;现实生活）

②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全

③安排顺序

3、行文行文是重中之重，而扣题尤为重要篇首应当在50—100字提出鲜明的观点，开门见山让读者明确无误掌握文章立意中间部分的扣题也必须明确，段首或者段中应该都有相关信息明白无误地告诉读者文章没有跑题！最好方法是对每段的段首都进行草拟结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵

4、书写

①字体清晰，标点正确;

②字数要求要达到，以750—800字为宜语文寒假学习计划篇61月13日日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时1月14日日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时1月15日日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时1月16日日记一篇、做两篇现代文阅读读书两小时、练字一小时1月17日日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时1月18日日记一篇、做两篇现代文阅读读书两小时、练字一小时读书两小时、练字一小时1月20日日记一篇、做两篇现代文阅读读书两小时、练字一小时1月21日日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时1月22日日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字小时1月23日日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时1月24日日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时1月25日日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时1月26日日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时1月27日日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时1月13日日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字—小时摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、1月31日日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字—小时2月1日日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时2月2日日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字—小时2月3日日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时2月4日日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、毕竟计划是死的，而人是活的，我会尽自己的能力去达到自己想要达到的那个高度若有没按照计划来的，有时间一定补上！备注

1.假期练字主要是练习楷书暂定为每天摹一页，每两天临一页，不求速度快，只要效果好

2.假期读书主要是读名著每天阅读时间不少于两小时读的书籍主要有三毛的《哭泣的骆驼》《春天不是读书天》《撒哈拉的故事》《雨季不再来》《梦里花落知多少》《稻草人手记》《送你一匹马》韩寒的《寒》《零下一度》郭敬明的《临界爵迹》尼古拉奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》暑假里没读完的《中华上下五千年》余秋雨的《晨雨初听》《千年一叹》以及《文明探索》《月光下的少女》《科学用脑》《青少年不可不读的18本国学经典》等等……（希望老师和同学们能为我推荐些更好的书籍）读的杂志有《儿童文学》《阅读世界》《故事会》《小小说》……还有几本作文，是我重点阅读的书籍希望通过这个假期的努力，我能更好地表达我的内心情感，从而提高写作水平（在读书的过程中我会做好读书笔记而且这个假期，我的读书笔记不再会是应付，也不仅仅是一种形式，我会利用有限的时间读更多的书籍）

3.假期里还会加强现代文的阅读训练，总结做题经验，最大限度的提高成绩语文寒假学习计划篇7重要的实词、虚词、句式烂熟于心不必句句实记，只需要将每一类虚词用法或者文言特殊句式记住1—2个课内例句即可原贝心字不离词，词不离句重点掌握考纲要求的18个文言虚词和文言文特殊句式至于实词，也只能靠平时积累把历年考题拿来研究一遍，你会发现其中的奥妙高考试题中的实词不一定都是课本里出现过的，这点颇有点像英语阅读，一篇文章并不一定每一个单词都学过，但可以通过上下文猜出陌生词语的含义，而虚词基本都是迁移课内文段里出现的用法，建议每天用8分钟放声朗读课文，将语感培养到底！

三、诗歌鉴赏一一明了鉴赏术语，贴标签，举一反三建议将以下分类列出的术语作为标签分别给中学阶段读过的实诗词贴上鉴赏的古诗词虽然来自课外，但是鉴赏方法，使用的术语也是课内学过的没必要通过题海来训练，仔细研究题型，要避免答非所问

1、评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味言近旨远语言浅近易懂，主旨深远言简意丰语言简洁，内容丰富意在言外言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味首先，做为家长，我们要对自己的孩子有耐心，有恒心，这样,我们的坚持，才能变成孩子的成功，第二，做为家长，要对孩子的寒假做好合理的安排，其中有学习的时间，也有玩的时间，计划一旦定制好，不要因为一些外界的因素随便改动孩子的学习计划，因为家长的随意变动容易养成孩子自己随意改变计划的习惯，第三，做为家长，在寒假里我们也要充当孩子老师的角色，将学校老师对孩子学习的监督、督促以及复习计划代为负责，不能有任何的推卸下面是为孩子的寒假做了一个初步的安排，但只是针对个案进行的定制，不是所有学员都适合并且计划中也是以语文（苏教版）语文（人教版）内容进行的规划学员个案女孩，各科成绩在60-70分左右，对作业比较马虎,家长监督力量比较弱寒假整体家庭辅导计划对三年级上册内容进行复习巩固，对三年级下册内容进行初步的预习，但是以复习巩固为主语文（苏教版）共24课，8个单元计划

1、每天进行2课的复习，将这两课课文的生字会拼音会写字、课后的读读写写做到会写字会，家长要做听写，全部听写，听写一次后有错误，需要将错误让学员进行改正后，再进行抽查，音、字、词是基本功，将这些变成习惯可以带动学员以后的语文学习，注意进行完当天的听写抽查，还要对前一天的字词也做抽查

2、每2天布置一片日记，日记的字数要在100字以上，家长要对日记要进行点评和修改，不需要多专业，只要通顺就好，这项可以和学员学校的作业结合起来进行注意字数要求一定不能马虎，最好能让学员在日记中将学过的词或者见过的其他习作上比较好的词语进行套用

3、一周需要做3篇阅读理解，时间可以由家长自己进行安排，家长要对学员所做的题与答案比对，然后给学员解释错误的原因注意阅读理解分为课内阅读和课外阅读，资料家长要自己准备，可以在网上找资料，也可以用学员使用过的资料，但不管怎样，资料以正规的题目形式呈现给学员

4、每单元结束一定要进行单元的测试，全课本结束要进行其中、期末的测试对学员进行检验语文人教版共10单元每单元使用复习时间的划分为1单元2t2单元lt3单元3t4单元2t5单元It6单元4t7单元2t8单元+9单元It10单元2t注t二天计划按照上面的计划对所学内容进行复习，要求以做题的形式进行检查，语文不同语文，所以，家长要做的是自己选择好三年级上册的练习册进行辅导，可以自己购买，也可使用学员已经用过的，最好是跟章节的那种，这样复习起来会更加的细致【注】

1、小学教材全解是一本很好的能帮助家长辅导孩子的教学用书，希望家长可以购买并且按照上面的要求对学员进行要求和辅导语文语文均有

2、对于每章节复习完毕一定要对学员有肯定，每个人都会犯错,小学生更为甚至，我们不能以大人的思维去定位小学生的思维，这点希望家长能切忌，所有的知识点重复告知，重复用之，一定会见到效果

3、自己的孩子不能指望别人去将她变优秀，家长绝对是第一位导师，所以无论遇到多大的困难，不能放弃自己的孩子绝对不能听之任之的任由孩子发展

4、孩子的学习过程中一定要有奖惩，奖惩制定一定要在定制计划时一起定制好，并且一直执行，不能临时兴起做奖惩

1、开学报到时，必须把假期作业交班主任，方可报到，否则一律不予报到注册

2、注意安全，不经家长容许，不得外出游玩，尤其不能结伙去游泳玩冰、玩火

3、注意个人形象，讲礼貌、讲卫生、讲文明，做一名优秀中学生

4、学习计划尊重父母，懂得感恩，帮助家长做力所能及的.家务

5、不进网吧、歌厅，不读不健康的书刊

6、不滋事、闹事、打架，遵守纪律、遵守社会公德

7、假期中的表现学校将继续关注，若有不遵守法纪的表现，学校将严肃处理

8、每人读三本好书，做好摘记，摘好句好片断并按句按段进行点评读完后，每位学生写一篇读书心得书目《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《居里夫人传》

3、《假如给我三天光明》

9.给老师写一封信要求学生在寒假里给自己老师写一封信，谈谈自己在学校的所得所想，为学校的发展、老师的教学工作提一些合理化的建议；或向老师说说自己成长过程中想说的心理话

10.当一天家要求学生在寒假开展“今天我当家”为主题的系列活动，如帮助父母做一些力所能及的家务、每周做一日家庭卫生清洁员、当一天家庭主管、为父母或客人做一次坂等，并写一篇不少于500字的体会文章

11.掌握生活技能，会做一种主食、一个拿手菜要求学生积极向父母以及具有一技之长的人学一种小技能，要求学生在寒假期间继续加强体育锻炼和艺术特长的训练，并积极向亲人展示学习成果

12、写十篇米字格书法字言有尽而意无穷含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味

2、分析手法类卒章显志在文章末尾点明主旨画龙点睛用一两句精彩的话点明主旨直抒胸臆直接抒发感情托物言志象征把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来以小见大由平凡细微的事情反映重大的主题开门见山文章开头就进入正题，不拐弯抹角语文寒假学习计划篇2初二的孩子们，眼看着上学期就要结束了，就要摸到元旦的辫子了，眼看着锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、红旗招展、人山人海的寒假就要来到了！你的心是不是已经开始雀跃不已？是不是已经计划着如何玩遍北京？但是除此之外，孩子们不要忘记寒假过后即将迎来的是什么！短暂的春季后我们就会成为一个初三的学生，再也没有挡箭牌能够阻止中考的来临！所以初二的你想在这个寒假过得充实又有意义吗？那么在快乐地游玩之后，快来看看我们应该来掌握哪些必须的知识吧！

一、初二语文的特点在初二孩子们的语文开始呈现天上地下的差距这主要体现为初二语文的难度增加，很多同学感到学习不再像初一时那样得心应手，再加上新学科物理的出现，孩子的学习精力被分割去很大一部分于是，一部分同学就得过且过初中生物，靠着小学的底子支撑,慢慢地就与其他同学拉开了差距，学习兴趣和自信心同时受到打击，成为了“地下”的一批学生学而思初中学科对于初二语文在北京语文中考中所占的分值进行了分析，单拿现代文阅读一块来说，抒情散文和议论文都是初二下学期要接触的重要文体，也是中考必考的三大文体之二，20—年-20—年北京中考中，除了20_年考查的是小说之外，其余年份考查的均是抒情散文，议论文更是年年必考，而考查题型已渐趋向固定化所占分值达到23分对于没有接触过这两类文体的学生来说，如果不针对题型进行专门的训练，语文阅读绝对会成为拉分的关键

二、寒假是优秀学员珍惜的黄金时段根据众多优秀学员的学习经验，我们发现他们知道初二是初中一年级和初中三年级的结合点，都会选择在寒假继续进行学习，从而在春季学习和即将到来的初三中取得绝对的优势语文寒假学习计划篇3亲爱的同学们，又一个学期的学习生活圆满结束了，快乐的寒假生活就要开始啦！为了让大家度过一个愉快而充实的假期，老师精心为你们设计了下面一些自主学习活动相信大家在活动中都会有精彩表现！语文

1、进行读书活动必读书目一《小学生课外阅读》全部读完推荐书目《鲁宾逊漂流记》《窗边的小豆豆》《汤姆、索亚历险记》《快乐星球》等中外名著，也可根据家里的藏书选择自己喜欢的阅读并做好读书笔记

2、每天在写字本上练字一张

3、坚持写日记，至少3篇

4、完成《寒假生活指导》中的语文部分语文寒假学习计划篇4对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下寒假的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的

一、存在问题1语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解2思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性3阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强4语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范5语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付

二、阅读学习1阅读是我的个性化行为2阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间3阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览4语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法5阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”

三、提升思想，有四个目标1面对生活或语言材料会展开思考就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收2面对生活或语言材料会正确思考就是说要有思考的方法,不偏激，讲辨证3面对生活或语言材料会多向思考就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维4面对生活或语言材料敢于深刻思考就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感

四、解题技巧审题三读三思一一读题干，思考命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思考蕴含的解题信息解题三联三比一一联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理作答三细三清一一细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清复查三定三戒一一面对难题情绪稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错；发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机语文寒假学习计划篇5

一、一轮复习时间安排第一轮复习20_年9月一20—年3月初

二、语文一轮复习建议

（一）端正心态，细水长流不少同学认为语文提高比其他学科慢其实语文的提高快不快,要看你确立怎样的时间范围一星期，那或许不行；但一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢语文成绩提高慢的重要原因是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科进入高三，这种状况必须改变，要多给语文一些关爱，相信它一定会“投之于木桃，报之于琼瑶”高一高二的语文学习主要是打基础，还没有真正进行应试训练历届高三同学都有一个共同体会高三的专项复习见效最快只要按老师的要求认真去做，经过一段时间针对性极强的专项训练，语文成绩一定会得到明显的提高

（二）回归教材，重视归纳教材是教学的依据，高考往往选教材中的主干核心知识作为考查内容，注重知识综合应用重视教材复习是练“功”，而精练试题是练“武”，正所谓练武不练功，到时一场空第一轮复习一定要立足教材，积累基本功，功到自然成

1、文言文、古诗掌握老师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字；诵读并通译所有文言文，尽最大能力感知文句的节奏；熟悉18个虚词的一般用法；背诵并默写考纲要求的文段诗歌要求背诵默写并弄清思想内容和表达技巧

2、现代文重视字词“音形义”的积累；梳理文学常识;尽量地从结构、表现手法理解文章；做写作方面的‘积累，精美文段、名篇名人、文学形象等

（三）建素材本，走成功路准备两个本子一作文素材积累本，一基础知识摘录本一遇到自己不掌握的语音、词语、成语、近义词、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心每次模拟考试前都可以看一看，去去心疑，稳定心理这些方法如能坚持半年，定可提高选择题得分

（四）抓好阅读，促进写作“语文的外延就是生活的外延”，语文复习决不能只做题阅读是语文学习的源头活水谁放弃了阅读谁就放弃了语文高三时间宝贵，建议少读或不读流行小说、青春小说，读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍建议每天抽20—30分钟浏览报纸杂志，。