课时练习1参考答案及详解

课时练习（）参考答案及详解1

一、选择题

1.【答案】c【解析】“最初是一个300—400人依靠采集、狩猎为生的定居聚落，约公元前11050年，由于气候突变，该地居民开始尝试种植黑麦之后其迅速扩展成一个占地近12公顷且规划整齐的村落，房子由半地穴式房屋升格成单层的泥砖房”通过材料描述可以看开始种植作物后生活方式发生了巨大的变化，故选C项；“约公元前11050年，由于气候突变，该地居民开始尝试种植黑麦”只能说明其种植黑麦，但无法判断是不是最早的，排除A项；“由于气候突变，该地居民开始尝试种植黑麦”可见本地与气候有关，但黑麦却不是这里的独创，说明其他地方已有农业的存在，因而不能确定气候突变一定会产生农业，排除B项；“之后其迅速扩展成一个占地近12公顷且规划整齐的村落，房子由半地穴式房屋升格成单层的泥砖房”这里能看村落形成后居住方式发生了变化，并不能体现人口增长，排除D项

2.【答案】D【解析】由题干中的“人类学会了生产食物”、“他们不得不而且也有能力大批地定居下来”等信息可得，能够生产食物是人类定居生活的重要前提，故选D项；农业出现使人类变为食物生产者的说法正确，但是与题意不符，题干大意是说人类成为食物生产者的结果和影响，排除A项；题干所述是人类成为食物生产者才有了定居生活，而不是人类在什么情况下学会了食物生产，排除B项；题干所述是指人类成为食物生产者的结果或影响，而不是人类成为食物生产者之前的情况，排除C项

3.【答案】B【解析】据材料“该地居民开始尝试种植黑麦……单层的泥砖房”可知，随着原始农业的出现，定居聚落发展成村落，房子由半地穴式房屋升格成单层的泥砖房，即农业改变人类生活方式，故选B项；在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些植物的生长规律，学会了选择植物，原始农业出现，气候因素是次要的，排除A项；农业出现推动房屋变迁，而不是人口增多，排除C项；单凭材料一则信息，无法判断叙利亚是黑麦的发源地，排除D项

4.【答案】D【解析】1500年新航路开辟后，物种交流就具有欧洲主导性，根据图示，欧洲是农作物传入区，故

①错误；公元前5000年，中国北部农业就可能独立发源，种植水稻等作物，此时其他地区尚未出现，故中国居民是世界上最早种植水稻的国家，故

②正确；根据地图可以看出中东地区农作物已经跨大洲传播到了欧洲、非洲等地，故

③错误；非洲高产作物的外传开始于新航路开辟后，故

④错误；选择D项符合题意

5.【答案】A【解析】西亚的小亚西亚半岛南部等地是小麦的原产地，与

①相符，故选A项；

②处为非洲的尼罗河流域，才非除B项；

③处为南亚的印度河和恒河流域，出F除C项；

④处为中国的黄河流域，是粟的发源地，排除D项

6.【答案】D【解析】据材料“粮食剩余和（在某些地区）利用畜力运输剩余粮食，成了定居的……”可知，农业革命改变了人类的生活方式，从迁徙过渡到定居，故

①正确；据材料“植物的驯化意味着人类的粮食越来越多，因而也就意味着人口越来越稠密”可知，植物驯化提高了人类的粮食产量，为人类提供比较稳定的食物来源，故

②正确；农业革命使人口增加，原始音乐、文学、宗教也因为精神生活的需要而产生，推动了天文历法、数学等科学技术的发展，人类文明出现，故

③正确；“行政上集中统一的、社会等级分明的”说明农业的产生使人类社会的生产关系发生了巨大变化，私有制、阶级和国家出现，故

④正确；选择D项符合题意

7.【答案】A【解析】在长期的采集和渔猎过程中，人类逐渐掌握了某些动植物的生长知识，学会选择、驯化野生动植物大约1万年前，原始的农耕和畜牧出现，农业的出现是人类经济和社会生活上的第一次革命，人类开始从食物采集者转变为食物生产者，故选A项；人类从迁徙到定居形成聚落是农业出现的影响，排除B项；此项也是农业的影响，排除C项；农业的产生，生产力的发展促使了私有制、阶级、国家的出现，排除D项

8.【答案】A【解析】结合所学知识可知，两河流域种植大麦小麦，故选A项；河姆渡人栽培水稻，排除B项；希腊罗马种橄榄和葡萄，排除C项；印第安人种植玉米，亚洲人种粟，排除D项

9.【答案】C【解析】根据示意图材料信息并结合基础知识可知，游牧业逐水草而居，生产生活方式独特，要求人们不断迁徙，故原始游牧农业类型无法兼顾过多的农业对象和农业部门，相较于于定居生活下的农业生活类型而言，原始游牧农业需要持续性的在北方地带不断调试产业，故选C项；民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响的趋势，三种原始农业类型在分布地域上的依次排布，在发展时间上的彼此交互，为三者之间的交流沟通、互通有无、对峙冲突提供了可能性，也进一步推动了中国早期文明的历史进程，故民族交融在逐步加强，且民族交融是结果而非原因，排除A项；原始游牧农业类型主要分布于以黄河上游一西辽河流域为核心，临近水源并不缺乏水土资源，排除B项；畜牧业长期占主导是原始游牧农业类型结构组合的具体表现而非原因，排除D项

10.【答案】D【解析】据材料可知，新石器时代的仰韶文化遗址出土大量的不同种类的石制工具及陶质器皿，说明生产力的发展，促进黄河流域农业的发展，故选D项；材料信息未体现石制工具、陶质器皿生产过程中的分工情况，得不出“手工业分工具有专业化的特征”的特征，排除A项；约公元前2070年，禹建立了中国最早的奴隶制国家夏朝（早期国家），与材料仰韶文化遗址（距今约7000至5000年前）时间不符，且材料也不是剩余产品，排除B项；材料只是仰韶文化遗址一处农业的情况，不能体现“多元”，排除C项

11.【答案】B【解析】

②是处于尼罗河流域的古埃及，古埃及的土地主要由王室和神庙占有，以尼罗河为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运，故选B项；

①是处于意大利半岛的古罗马，从目前发现的考古资料看，青铜器最早出现在西亚、北非地区，排除A项；

③是处于两河流域的古巴比伦，长江中下游的居民在世界上最早种植水稻，排除C项；

④是古中国，为了充分利用资源，阿兹特克人的土地两年不耕作将被村社收回，排除D项

12.【答案】B【解析】唐朝才出现筒车，与材料时间不符，故

①错误；汉武帝时修建的龙首渠是中国历史上第一条地下水渠，有利于农田的灌溉，促进农业高产，故

②正确；汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式，推动农业高产，故

③正确；汉代生产工具的改进、生产技术的逐步进步及水利工程的兴建，精耕细作生产方式发展，促进农业高产，故

④正确；选择B项符合题意

13.【答案】A【解析】埃及是大麦的原产地，因此图中正在收获的农作物可能是大麦，故

①正确；古代埃及饲养山羊、绵羊、牛等家畜，当时已经比较普遍，故

②正确；纵贯埃及全境的尼罗河为发展农业提供了有利条件，以尼罗河为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运，故

③正确；小亚细亚东部的赫梯人率先掌握了冶铁技术，后传到其它地区，故

④错误；选择A项符合题意

14.【答案】B【解析】据材料信息可知，河姆渡的稻谷属于人工栽培稻且产量可观，说明河姆渡已可以种植稻谷来满足生活需要，即当时食物来源相对稳定；故选B项；河姆渡文化属于新石器时代，排除A项；材料反映出河姆渡的农业生产情况，无法得出饲养家畜的结论，排除C项；河姆渡文化位于长江流域，排除D项

15.【答案】D【解析】根据图片信息，陶瓶上描绘了三个奴隶共同劳作，正在收获橄榄的场景，说明古希腊时期存在使用奴隶劳动的现象，故选D项；橄榄在古希腊属于油料作物，排除A项；古希腊主要发展的是商品经济，排除B项；古希腊地区所在的巴尔干半岛属于喀斯特地貌区，土壤贫瘠，排除C项

16.【答案】B【解析】据材料“神农因天之时……教民劳作”可知，“神农氏”教百姓顺应农时耕作、使用农具，表明原始农耕初步发展，故选B项；旧石器时代人类从事食物采集与渔猎，排除A项；春秋战国时期，铁犁牛耕应用，排除C项；魏晋南北朝时期庄园农业经济盛行，排除D项

17.【答案】A【解析】结合所学知识可知，农业的产生使人类社会的生产关系发生了巨大变化，随着生产力的发展，出现了社会分工，在此基础上出现了私有制、阶级和国家，即文明产生了，故选A项；铁器牛耕是生产力的进步，不是生产关系的变化，排除B项；精耕细作的技术体系是生产力进步的体现，不是生产关系变化，排除C项；地主阶级的统治确立只是生产关系变化的内容之一，并不是主要表现，排除D项

18.【答案】B【解析】据材料“贵族宫殿”“平民居住区”可知，该时期贫富悬殊、阶级分化比较明显，故选B项；材料中存在手工业区，但是不能看到手工业分工情况，排除A项；小农经济形成于战国时期，排除C项；材料仅有良渚文化，无法得出中华文明多元一体的结论，排除D项

19.【答案】B【解析】该学者提出的雅典城邦形成的三种途径中，包括阶级分化和对立、征服与统治异族和海外殖民，所以它们的共同之处是都存在剥削压迫和奴役，故选B项；希腊本土资源缺乏不是希腊城邦形成的途径，排除A项；希腊城邦林立，没有形成过统一的局面，排除C项；材料反映的是希腊城邦形成的途径，与希腊的海上霸权无关，排除D项

20.【答案】B【解析】据材料“裘卫用价值八十朋的一块玉璋，租得矩伯的十田……裘卫用自己的五田与邦君厉的四田相交换”可知西周时期存在土地转让现象，反映出随着中国古代农业经济的发展，土地私有产生，而财产的分化会推动统治阶级内部出现调整，故选B项；材料与分封制无关，排除A项；秦国商鞅变法以法律形式确定了土地私有制，排除C项；材料未提及血缘继承与统治秩序，排除D项

21.【答案】B【解析】B项反映出部落中少数特权阶层对财富的占有，阶级分化日益明显，故选B项；A项实物反映出当时水稻的种植，排除A项；C项实物反映出当时住宅布局的特点，排除C项；D项科学测定反映出该遗址存在的时间，排除D项

22.【答案】A【解析】据材料“山东地区所生产的梨、枣等，经船运往苏州、杭州；而苏州所产柑桔，则经运河运到山东当时黄河下游各个州县还组织了果子行来协调产销二可知不同区域农业所生产的产品各具特色，形成了区域化分工，故选A项；中国古代重农抑商，政府鼓励商业不符合史实，排除B项；材料强调的市国内贸易，对外贸易属于中外之间的贸易，排除C项；材料只提到山东地区与苏杭农业产品的不同及贸易，与经济重心南移关系不大，排除D项

23.【答案】C【解析】西周统治者每年到郊外祭祀土地神和谷物神，祈求五谷丰登，说明统治者重视农业生产，故选C项；宗法观念是随着宗法制度的萌芽、发展和确立而产生的观念，也可称为宗法意识，如忠孝观念、男尊女卑等，与材料无关，排除A项；汉代，铁犁牛耕普及，与材料时间不符，排除B项；重农抑商是重视农业、以农为本，限制工商业的发展，材料不涉及限制工商业的发展，排除D项

24.【答案】B【解析】根据材料“山东地区的多呈现王公赏乐、宴乐场景，且田地里劳动者数量众多”“陕西地区多是农牧生活场景，画有家禽或家畜”，可知汉代山东地区农耕经济发达，物质条件优越，而陕西地区以牧业经济为主，农耕经济较为落后，故选B项；“而陕西地区多是农牧生活场景，画有家禽或家畜，画面中人的数量并不多“说明陕西地区以牧业经济为主，排除A项；材料并未对全国各地牛耕生产的使用情况进行对比，无法体现出牛耕尚未普及的特点，排除C项；材料主要强调的是陕西与山东地区经济形态的差异，而不是不同阶层之间人群的贫富差异，排除D项

25.【答案】C【解析】根据题干内容可知，磨坊是印第安人磨面的地方，而该地方也可以召开村民大会，从而使得磨坊又与“权力”联系起来，据此可知，印第安人的食物生产对其社会生活产生了一定的影响，故选C项；根据所学知识可知，玉米是美洲印第安人主要的种植作物，但是这一内容与题干内容没有关系，排除A项；题干内容中仅是述及“有时村民大会也在这里（磨坊）举行”，但是并没有述及其运作方式，排除B项；题干内容仅是述及“磨坊是全村的重要社交场所”、“有时村民大会也在这里（磨坊）举行”，但是并不能据此扩大为印第安人“注重”集体活动，排除D项

二、非选择题

26.【答案】（10分）

（1）说明农业的产生使人类社会的生产关系发生了巨大变化，私有制、阶级和国家出现（3分，“私有制、阶级、国家”三个关键词各1分，逻辑顺序错误不给分）

（2）变化生产集中；实行倒班制；规章制度严格，纪律意识强化；生产过程始终被严格监督（4分）影响积极一有利于科学管理；提高生产效率；挖掘工人劳动潜质；产生更大的经济效益（任答2点2分）消极一阶级矛盾尖锐（或社会贫富差距加剧）（1分）【解析】

（1）据材料一“农业革命……引发了城市化、阶级分化以及社会分裂……平等”结合所学可知，农业的产生使人类社会的生产关系发生了巨大变化，男子开始在生产中占据主导地位，妇女主要从事家务劳动和家庭副业，女子在农业生产中逐渐退居从属地位；生产力的发展，使人类生产的产品有了剩余，私有制出现，社会分化成统治者和被统治者两大阶级，为调节阶级之间的利益冲突，需要有一个强制机关，国家应运而生

（2）第一小问变化，据材料二“随着……大量人口涌入新的工业中心”得出生产集中；据材料二“工人们最后争取到分两班轮换的12小时工作制时”得出实行倒班制；据材料二“在习惯工厂的纪律和适应机器生产的单调乏味方面工人们遇到了真正的困难”得出规章制度严格，纪律意识强化；据材料二“并始终处于在场监工的严格监督下”得出生产过程始终被严格监督第二小问影响，据材料二“在找到工作后……12小时工作制时”“习惯工厂的纪律”结合所学可从有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人劳动潜质、产生更大的经济效益等角度入手；据材料二“工人们却发现工作时间很长”“在习惯工厂的纪律……严格监督下”结合所学得出阶级矛盾尖锐（或社会贫富差距加剧）。