13.《猫》教学设计（莫喜迎）

学科小学语文日期

03.09授课人年级四年级下

13.猫第2课时教学目标

1.有感情地朗读（讲+听+想+说）

1.2小组汇报课

1.复习生字

1.总结通过学习本

1.3师精讲补救

1.请同学们默读第2——4自然段，用课，你有哪些收获？文；

2.课文围绕猫的可爱讲

2.全班齐读，再次感受作者对猫的喜

2.课后作业留心观察

2.体会作者对猫横线画出能体现老舍先生对猫的喜爱爱之情一个小动物，写一篇了哪几层意思？的喜爱之情；（重点）

3.小练笔观察日记，表达出对的句子

3.体会第2自然段写

3.从哪些方面表现了

3.1读一读这种动物的喜爱之情法上的特点，并尝试

2.师生一起品读重点句子，体会作者

3.2生练写练笔（难点）课型猫的性格古怪？

3.3多媒体展示方式是如何表达对动物的感情的

3.4师生齐点评要素组合方式课时形

2.1师生一起品读句子，得出写作方法态标准课

2.2总结三个写作方法（想+听+看+做+动+写）

1.四人小组活动:老舍先生用了哪些事例来表现小猫的淘气？用波浪线画出句子，用上刚才学习的方法来体会作者对猫的喜爱之情

1.1小组活动。