14、《母鸡》第二课时教学设计

、《母鸡》第二课时教学设计14【教学目标】i.通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大;结合具体的语句来体会，感受作家用词的严谨，使学生认识到，母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的母亲

2.通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂感受母【教学重难点】感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大【教具准备】课件【教学过程】

一、复习导入,顾内容鸡的特点，感悟母爱的伟大教师导入上节课我们学习了课文的第一部分，认识了叫声难听、欺软怕硬、居功炫耀的母鸡，这节课我们将继续跟随老舍先生了解一下第二部分他又介绍了母鸡的什么特点呢？教师板书母鸡

二、自主探究，深入学文一体会作者对母鸡尊敬之情

1.是什么原因使作者改变了作者对母鸡的看法？在文中找到能概括说明这一原因的自然段，画下来

2.根据学生回答，出示课件它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏它伟大，因为它是鸡母亲一个母亲必定就是一位英雄1全班齐读2作者用了哪些词来评价母亲的，把这些词语圈圈读读指明说教师板书负责慈爱勇敢辛苦教师小结是啊，这是一只负责，慈爱，勇敢，辛苦的母亲

①请同学们默读课文第5-8自然段，找一找哪些句子具体描写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，并说说“我”的态度为什么有这样的变化？

②学生小组互相交流

③学生汇报出示第五自然段课件不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西A.你感受到这是一只怎样的母鸡？B.从文中哪些词语中体会出来的呢？（指导学生抓住“立刻警戒起来”“挺着身儿”这两个词语体会母鸡的勇敢，负责）C.教师出示警戒的母鸡图片，观看图片，随机引导学生想象母鸡还有哪些情况需要它立刻警戒起来（教师口述情境，学生试着说这些词语）D.让我们展开想象的翅膀想象一下，当母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，它会对鸡雏们说什么呢？（学生自由发挥）教师小结这只母鸡不论是在院里还是在院外，它总是挺着脖儿保护着它的鸡雏们，它多么的负责，勇敢啊，来，让我们再一次齐读一下出示第六自然段课件发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分A.这又是一只怎样的母鸡？你从课文中哪些语句中体会到了？（指导学生抓住第一句马上便放下，让他的儿女吃“，从这里感受到了它是一只慈爱的母鸡；抓住第二句“将鸡雏的肚子和自己进行对比”，体现了母鸡对鸡雏的爱以及母鸡的辛苦；抓住第三句假若有别的大鸡来抢食，连大公鸡也怕母鸡三分”与前文说的“它永远不反抗公鸡”对比，看似矛盾其实并不矛盾，表现了母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感）B.观看让儿女吃食的母鸡图片，感受母爱的伟大C.发挥想象当母鸡发现了一点儿可吃的东西，母鸡咕咕地紧叫,它会对鸡雏们说什么呢？（学生自由发挥）教师小结是啊！多么善良的母亲，多么伟大的母爱啊！让我们一起读读这段话，好好感受这位善良、负责的鸡妈妈（齐读）出示第七自然段课件它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼A.从这段话中你体会到母鸡的什么？你从文中哪些词句中感受到的？（指导学生抓住词句“啄食”“掘地”“用土洗澡”“一天不知教多少次”，体会母鸡的辛苦；抓住句子“它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下”，体会母鸡的慈爱；抓住词句“伏在地上”，“便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼“体会母鸡的辛苦与慈爱）B.指导有感情地朗读出示第八自然段课件在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼A.教师提问“顶”是什么意思？从两个“顶”体会到什么？B.为什么要叫得这么悲惨呢？C.从这段话中你体会到母鸡的什么？（引导学生体会母鸡在夜间很警惕，用叫声报警十分的负责和辛苦）教师小结是呀，“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏它伟大，因为它是鸡母亲“（引读）

（二）情感升华，感受母鸡就是母亲，明白作者不敢再讨厌母鸡的真正原因

（1）让学生有感情地朗读第九自然段，表达对母鸡的赞美之情

（2）齐读一个母亲必定就是一位英雄

（3）比较句子我不敢再讨厌母鸡了我不再讨厌母鸡了

（4）作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗？是呀，此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了（带着对母爱的崇敬再读第9自然段

三、主题概括，拓展延伸

1.主题概括（出示课件）本文主要是以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化，表达了对母爱的赞颂之情

2.拓展延伸（出示课件）教师安排学生积累描写母爱的名言令母爱是一种巨大的火焰（罗曼•罗兰）令母爱是世间最伟大的力量（米尔）今世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）

四、布置作业

1.抄写文中你喜欢的句子

2.用一段话写一写你喜欢的一种小动物板书设计

14、母鸡一向讨厌负责慈爱勇敢辛苦不敢再讨厌。