2021年内蒙古自治区赤峰市成考专升本艺术概论自考模拟考试含答案

年内蒙古自治区赤峰市成考专升本艺2021术概论自考模拟考试（含答案）学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（20题）

1.俄罗斯画家列宾的代表作是A.《女贵族莫洛卓娃》B.《伏尔加河纤夫》C.《梅杜萨之筏》D.《自由女神领导着人民》

2.下列画家中，是印象派的画家（）A.达芬奇•B.库尔贝C.柯罗D,莫奈

3.《灰姑娘》是著名童话作家oA.A.安徒生的作品B.夏尔・贝洛的作品C.鲁迅的作品D.格林兄弟的作□口口

4.在艺术创作过程中，人们创作的动力是0A.感受B.想象C.情感D.联想被认为有立体主义倾向的作品现藏于纽约现代艺术博物馆画家把这五个人物不同侧面的部位，都凝聚在单一的一个平面中，把不同角度的人物进行了结构上的组合看上去，就好像他把五个人的身体先分解成了单纯的几何形体和灵活多变、层次分明的色块，然后在画布上重新进行了组合，形成了人体、空间、背景一切要表达的东西

13.C

14.C

15.C

16.D

17.D

18.A

19.C

20.C

21.艺术作品（或艺术信息）

22.继承与独创稳定与渐变多样与同一

23.现场演出传播展览性传播大众传播

24.客观世界真实

25.国立音乐院

26.科学画面声音

27.古希腊莫里衰博马舍

28.艺术科学蒙太奇长镜头

29.马尔克斯《百年孤独》

30.艺术体验艺术构思艺术传达

31.线条与组合具象与抽象情感与象征

32.综合与多样演员行动矛盾冲突

33.具象性情感性整体性

34.个性感性思想

35.间接性广阔性情感性

36.伦理

37.散文小说

38.人们的精神生活消费品

39.视觉形象听觉形象文学形象综合形象

40.园林建筑纪念性建筑

41.艺术作品的内容与形式是对立统

一、互相包容、互相转化的关系两者都以对方的存在而存在不可想象会存在没有内容的形式和没有形式的内容所以也不存在只有形式或只有内容的艺术作品“如果形式是内容的表现它必和内容紧密的联系着你要想把它从内容分出来那就等消灭了内容；反过来你要想把内容从形式分出来那就等于消灭了形式”另外形式是内容的外观形式不佳肯定会影响对内容的鉴赏所以在接受活动中从这一意义上说艺术形式确是具有先行性的而且也是有决定性的另外从接受角度来看美术电影音乐等作品它们的形式本身就是内容就是说这些作品形式不但体现了作品的内容同时它们也决定了自身的内容已完成的作品中内容与形式是紧密结合的成为一个整体的两个方面艺术作品的内容与形式是对立统

一、互相包容、互相转化的关系两者都以对方的存在而存在不可想象会存在没有内容的形式和没有形式的内容所以也不存在只有形式或只有内容的艺术作品“如果形式是内容的表现，它必和内容紧密的联系着，你要想把它从内容分出来，那就等消灭了内容；反过来，你要想把内容从形式分出来,那就等于消灭了形式”另外形式是内容的外观，形式不佳,肯定会影响对内容的鉴赏所以,在接受活动中，从这一意义上说,艺术形式确是具有先行性的，而且也是有决定性的，另外，从接受角度来看美术，电影，音乐等作品它们的形式本身就是内容，就是说这些作品形式不但体现了作品的内容，同时它们也决定了自身的内容已完成的作品中，内容与形式是紧密结合的，成为一个整体的两个方面

42.艺术家作为创作主体他的艺术才能与文化修养显得格外重要是艺术家必备的创作条件

（1）艺术家具有的修养

①进步的世界观和审美倾向世界观是艺术家的灵魂不仅决定着艺术家作品的思想倾向也影响着、指导着他的整个艺术实践活动

②广博的知识只有在广博知识的基础上才能在专业上达到精深的造诣在艺术史上优秀的艺术家无一不是学识渊博、多才多艺的人

③深邃的思想艺术家的道德品质、思想作风对艺术创作产生重要影响只有具有深邃思想的艺术家才能更好地创造出美的艺术品

④丰富的情感和独立的人格艺术家是具艺术家作为创作主体，他的艺术才能与文化修养显得格外重要，是艺术家必备的创作条件1艺术家具有的修养

①进步的世界观和审美倾向世界观是艺术家的灵魂，不仅决定着艺术家作品的思想倾向，也影响着、指导着他的整个艺术实践活动

②广博的知识只有在广博知识的基础上，才能在专业上达到精深的造诣在艺术史上，优秀的艺术家，无一不是学识渊博、多才多艺的人

③深邃的思想艺术家的道德品质、思想作风，对艺术创作产生重要影响只有具有深邃思想的艺术家，才能更好地创造出美的艺术品

④丰富的情感和独立的人格艺术家是具

43.1净化是指接受者通过对艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态人们在观看《罗密欧与朱丽叶》的时候，往往会因人物的不幸爱情和命运而感到难过和痛苦，从而产生真切的同情和对生命的关爱，以一种更加洁净的心态对待生活和世界⑵领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时由此引发的对于世界奥秘的洞悉、人生真谙的彻悟以及精神境界的升华这是一种更高层次的审美效应俄国伟大文学家列夫.托尔斯泰曾在欣赏柴可夫斯基的《如歌的行板》时，感受到忍受苦难的人民的灵魂深处，并流下了眼泪，这是对民族命运和精神的一种领悟

44.1审美理解是人在审美过程中对主体与审美对象的相互联系、内容与形式的审美特性及其规律的认识、领悟或把握；2审美理解是和感知、情感、想像等心理因素交织在一起的、领悟式的理解；体现出积淀在感生中的理性，是审美判断和逻辑推理的结果；3审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想像和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华

45.1所谓艺术思潮是指在一定社会历史条件下特别是在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向2所谓艺术流派是指在一定历史时期里由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别3艺术思潮与艺术流派之间有着密切的关系但又存在着明显的区别一般来讲艺术风格是创作主体独特个性的表现艺术流派则是风格相似或相近的创作群体的表现形式而艺术思潮却是倡导某种文艺思想的几个或多个艺术流派所形成的一种艺术潮流简言之艺⑴所谓艺术思潮，是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向⑵所谓艺术流派,是指在一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别⑶艺术思潮与艺术流派之间有着密切的关系，但又存在着明显的区别一般来讲，艺术风格是创作主体独特个性的表现，艺术流派则是风格相似或相近的创作群体的表现形式，而艺术思潮却是倡导某种文艺思想的几个或多个艺术流派所形成的一种艺术潮流简言之，艺

46.构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、受传者和传播效果艺术传播主体即艺术传播者，指艺术传播活动中传送艺术信息的人或机构.是信息的起点和源头艺术传播内容是指通过传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味传播媒介是用来承载并传递艺术信息的载体和渠道受传者是指艺术传播活动中接收到艺术信息的受众传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及其对受传者产生影响的程度

47.1工艺是指既具有审美特性，又有较强的物质特性，既表现出审美价值、又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术⑵工艺艺术的基本特征是

①实用与审美结合；

②既具有物质性，又具有精神性；

③讲究技能与创造

48.答案要点任何一件艺术作品，都可以由表及里、由浅入深地展开三个层次1艺术语言它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式和表现手段的创新2艺术形象艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果艺术形象是共性与个性的统

一、感性与理性的统

一、思想与情感的统一3艺术意蕴它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意和精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果艺术意蕴具有多义性和模糊性

49.审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解审美理解是美感深化的表现和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴的升华审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华

50.抽象思维往往在文艺创作的一些关键地方发挥作用，主要表现有以下几方面1在艺术创作虽然主要依靠艺术家的形象思维，然而抽象思维也不可缺少抽象思维是人类最普遍的思维形式，它贯穿于人类的各种理性活动中，艺术创作也不例外抽象思维与形象思维虽然性质和作用不同，但二者又有密切联系，常常相互渗透、相互补充，在思维活动中相辅相成在艺术创作中，抽象思维的介入，可以提高艺术家的整体思维能力，使理性思考与形象思维平衡起来创作中，理性太弱就驾驭不了形象，形象思维太弱就使思想直露，而损害艺术性，两方面应取得内在的协调

51.

①艺术活动是人们运用审美的方式对客体世界进行认知、反映和创造的过程根据艺术活动的发展及其当代状况可以将艺术活动视作一个系统它由四个要素或环节构成客体世界、艺术创作与制作、艺术作品、艺术传播与接受

②客体世界即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界具有审美价值的客体世界是艺术创作主体观照的主要对象；艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验运用特定的艺术语言和材料将其审美意识物化为艺术形象或艺术意境的创造性活动；艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验运用特定的艺术语言和材料将其审美意识物化为艺术形象或艺术意境的创造性活动,艺术制作是艺术生产的另一种表现形态它更多地体现出以•物质性制作为主的特点在当代艺术活动中艺术制作的地位日趋重要具有相对独立性；艺术作品即艺术创作和艺术制作的成果是由艺术主体创造的审美意识物态化的表现形式；艺术传播即借助于一定的物质媒介和传播方式将多种艺术信息传递给接受者的过程艺术接受即在传播的基础上以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体积极能动地消费、鉴赏和批评等活动

③总之艺术活动的这四个要素之间存在着内在的密切联系彼此相互依存、相互作用、相互影响我们需要运用辩证的眼光进行综合分析而不可以用孤立、静止、片面的方法进行单方面的理解与学习

①艺术活动，是人们运用审美的方式，对客体世界进行认知、反映和创造的过程根据艺术活动的发展及其当代状况，可以将艺术活动视作一个系统，它由四个要素或环节构成客体世界、艺术创作与制作、艺术作品、艺术传播与接受

②客体世界即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创作主体观照的主要对象,艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验，运用特•定的艺术语言和材料，将其审美意识物化为艺术形象或艺术意境的创造性活动；艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验，运用特定的艺术语言和材料，将其审美意识物化为艺术形象或艺术意境的创造性活动；艺术制作是艺术生产的另一种表现形态，它更多地体现出以物质性制作为主的特点在当代艺术活动中，艺术制作的地位日趋重要，具有相对独立性；艺术作品即艺术创作和艺术制作的成果，是由艺术主体创造的审美意识物态化的表现形式；艺术传播即借助于一定的物质媒介和传播方式，将多种艺术信息传递给接受者的过程艺术接受即在传播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体，积极能动地消费、鉴赏和批评等活动

③总之，艺术活动的这四个要素之间存在着内在的密切联系，彼此相互依存、相互作用、相互影响，我们需要运用辩证的眼光进行综合分析，而不可以用孤立、静止、片面的方法进行单方面的理解与学习

52.1审美效应主要有以下三种表现

①共鸣指在鉴赏过程中鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动从而形成的一种强烈的心灵感应状态不同时代、阶级、民族的鉴赏者在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的审美感受也可称作共鸣

②净化指接受者通过对艺术作品的鉴赏和共鸣的产生使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态

③领悟指接受者在鉴赏艺术作品时由此引发的对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华这是一种更高层次的审美效应2结合自己体会阐述1审美效应主要有以下三种表现

①共鸣，指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可称作共鸣

②净化，指接受者通过对艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态

③领悟，指接受者在鉴赏艺术作品时由此引发的对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华这是一种更高层次的审美效应2结合自己体会阐述

53.基本过程⑴直觉与感知艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力审美感知是指人们在注意审美对象形式特点的同时，也已开始关注审美对象的意义鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的，它将使鉴赏者完成对作品形式美的注意和对其意义的直观感受⑵体验与想象在鉴赏过程中，主体以自身审美经验为基础，潜入作品规定情境之中进行审美体验，不断推进与作品中情感的交流与融合；同时由于审美想象和联想的展开，鉴赏者可以与作品或艺术家进行对话,洞察其深层意蕴，并使审美愉悦逐渐生成3理解与创造理解既包括对于作品的形象、情境、形式、语言的审美认知，也包括对于作品整体价值的追寻艺术鉴赏的目标是接受者再创造的完成鉴赏者对于作品中形象、情境、典型和意境的补充、完善与变异，正是再创造的结晶

5.唱、念、做、打这四种表演艺术的表现手段广泛应用于（）A.话剧B.戏曲C.电影D.歌舞剧

6.下列属于鲁迅的作品是_______o（）A.《药》B.《白洋淀》C.《龙须沟》D.《四世同堂》

7.《黄河大合唱》的词作者是_______oA.冼星海B.田汉C.光未然D.聂耳

8.“精鹫八极，心游万仞”说的是艺术创作过程中的艺术（）A.表现B.想象C构思D.再现

9.意大利影片《偷自行车的人》属于（）A.A.表现主义电影B.新现实主义电影C.新浪潮电影D.左岸派电影

10.著名的《卡门》组曲是法国19世纪作曲家的代表作A彳惠彪西B.比才C.舒伯特D.帕格尼尼H.《清明上河图》是我国朝的绘画作品A.唐B.宋C.元D.明

12.运用稳定和渐变的黑人雕刻的艺术语言是毕加索的（）A.《人生》B.《呐喊》C.《亚威农少女》D.《格尔尼亚》审美效应⑴共鸣共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣⑵净化净化是指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态⑶领悟领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时，对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华，这是一种更高层次的审美效应我们面对毕加索的杰作《格尔尼卡》时，首先映入眼帘的是色彩、线条以及包围着它们的画框这幅画仅用了浅灰和白两种颜色，也许就在第一眼中，人们就通过杂乱无序的构图，直觉地感知到这幅画表现的痛苦与绝望在进一步的欣赏中，我们可以看到画的最右边的那个大张嘴巴、发出惊恐尖叫并且伸出双臂的人，画中央躺着受伤的马和马蹄下方的土兵，画的左边，一头公牛奔向一个怀抱死去的孩子绝望地仰天大叫的妇女从右到左欣赏的过程伴随着体验与想象我们从左边的高举的双臂想象与体验他的遭遇与极度的惊恐，从左边妇女的朝向天空扭曲变形的嘴形与面孔体验到她的绝望与无助体验使我们更深入地接近作品，洞察其深层意蕴，并使审美愉悦逐渐形成最后，我们通过对作品时代背景及毕加索立体主义的创作技巧的了解，对作品有一个整体的理解与把握，对看似凌乱的画面的调整与组合，对它表现的形象、意境的完善、补充，体现其深刻的象征意义但是所谓的鉴赏过程的三个阶段并不是清晰地三段式前进，而是各个阶段、各种心理因素复合地起作用，你中有我，我中有你，直觉中蕴含着理解与创造，理解与创造也往往是直觉的结果

54.1感知包括感觉和知觉感觉是指客观事物在人的头脑中的主观映象，是对事物个别属性的反映审美感觉是人在审美活动中的一种特殊感觉知觉，则是在感觉的基础上对事物的综合的、整体性的把握，审美知觉的对象不是事物的客观物理属性，而是事物的审美属性审美感觉和知觉通常是交织在一起，共同发挥作用的⑵审美想象是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象或意境的过程审美想象是艺术家从事创作活动以及获得审美经验过程中最重要的因素之一想象又分为再造性想象知觉想象和创造性想象，艺术家的创作活动主要依靠创造性想象⑶审美想象的特征是

①审美想象离不开表象记忆

②审美想象是积极的、能动的和创造性的

③审美想象要符合生活的逻辑和情感的逻辑4审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动想象和联想有着密切的联系，联想往往能激发艺术家的想象想象与联想可以相互交叉与融合

55.1审美感知感知包括感觉和知觉感觉是指客观事物经由人的感觉器官在人的大脑中的主观映象是对事物个别属性的反映审美感觉是人在审美活动中的一种特殊感觉知觉则是在感觉的基础上对事物较为综合的、整体性的把握审美知觉的对象不是事物的客观物理属性而是事物的审美属性审美感觉和知觉通常是交织在一起、共同发挥作用的

（2）审美想象

①审美想象是在记忆表象的基础上经过有目的的组织和改造创造新的艺术形象或意境的过程审美想象是艺术家获得丰厚审美经验以及从事创造活动中最重要的因素之一想象又分为再造性想象（知觉想象）和创造性想象艺术家的创造活动主要依靠创造性想象

②想象的特征审美想象离不开表象记忆审美想象是积极的、能动的和创造性的审美想象要符合生活的逻辑和情感的逻辑

③审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动想象和联想有着密切的联系联想往往能激发艺术家的想象想象与联想可以相互交叉与融合

（3）审美情感

①情感是主体对客观现实的一种特殊的心理反应审美情感则是审美主体对客观对象是否符合自己的审美需要所作出的一种心理反应

②情感在创造活动中是联系感知、表象、想象、联想、理解、判断等心理因素的中间环节它是推动艺术创造思维进展的内驱力

③与人的日常情感相比创造主体的审美情感更加丰富、深沉和细腻是多层次、多方面的同时具有很强的个性色彩

（4）审美理解

①审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握

②审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解

③审美理解是美感深化的表现和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴的升华

（1）审美感知感知包括感觉和知觉感觉是指客观事物经由人的感觉器官在人的大脑中的主观映象，是对事物个别属性的反映审美感觉是人在审美活动中的一种特殊感觉知觉则是在感觉的基础上对事物较为综合的、整体性的把握，审美知觉的对象不是事物的客观物理属性，而是事物的审美属性审美感觉和知觉通常是交织在一起、共同发挥作用的

（2）审美想象

①审美想象是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象或意境的过程审美想象是艺术家获得丰厚审美经验以及从事创造活动中最重要的因素之一想象又分为再造性想象（知觉想象）和创造性想象，艺术家的创造活动主要依靠创造性想象

②想象的特征审美想象离不开表象记忆，审美想象是积极的、能动的和创造性的，审美想象要符合生活的逻辑和情感的逻辑

③审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动想象和联想有着密切的联系，联想往往能激发艺术家的想象，想象与联想可以相互交叉与融合

（3）审美情感

①情感是主体对客观现实的一种特殊的心理反应，审美情感则是审美主体对客观对象是否符合自己的审美需要所作出的一种心理反应

②情感在创造活动中是联系感知、表象、想象、联想、理解、判断等心理因素的中间环节，它是推动艺术创造思维进展的内驱力

③与人的日常情感相比，创造主体的审美情感更加丰富、深沉和细腻，是多层次、多方面的，同时具有很强的个性色彩

（4）审美理解

①审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握

②审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解

③审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华

13.被人们认为是解释《春秋》的作品是A.A.《国语》B.《后汉书》C.《左传》D.《尚书》

14.

13.“五四”时期—提出了“以美育代宗教”A.王国维B.胡适C.蔡元培D.鲁迅

15.接受者由于作品中特定的意象或形象而引发的期待指向叫做A.文体期待B.意蕴期待C.意象期待D.情感期待

16.我国京剧史上的“四大名旦”是梅兰芳、程砚秋、荀慧生和oA.白玉霜B.张君秋C.梅葆玖D.尚小云

17.《大卫像》是意大利文艺复兴时期的重要作品A.达・芬奇B.拉斐尔C・罗丹D.米开朗基罗

18.相传古琴曲《阳春》、《白雪》的作者为A.师旷B.李龟年C.李延年D.白明达

19.在平面上雕出凸起的艺术形象的雕刻形式称为（）A.圆雕B.浑雕C.浮雕D.透雕

20.《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家的代表作”A.马赫B.李斯特C.约翰・施特劳斯D.贝多芬

二、填空题（20题）

21.艺术鉴赏是一种以为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动

22.艺术风格的特性体现为性-------------------------------------性和性

23.艺术传播的方式主要有三种，即方式方式和方式

24.“再现”是指艺术家在艺术创造中将中的人和事物地呈现在艺术作品中

25.20世纪20年代，萧友梅在蔡元培的支持下筹建了我国第一所音乐学校O

26.电影是将艺术与结合而成的一门综合艺术，它以为基础元素，并与和色彩共同构成电影基本语言介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境

27.喜剧诞生于，法国剧作家的作品有《伪君了》、《太太学堂》等，喜剧作品《费加罗的婚礼》是法国剧作家的作品

28.电影是将与结合而成的一门综合艺术，电影的主要艺术语言和表现方法是____________和O

29.魔幻现实主义代表作家有哥伦比亚的，其代表作为o

30.艺术创造的过程为和三步

31.书法艺术的基本特征是_____________o

32.是戏剧的表征，是戏剧的基础，是戏剧的核心

33.形象思维具有和创造性等特点

34.艺术形象是___________与共性的统一，与理性的统一，与情感的统一

35.文学艺术的基本特征是和.

36.批评是以道德为标准对艺术作品进行评价的一种批评形态，其基本范畴是善、恶

37.文学艺术主要包括诗歌、戏剧和影视文学等

38.按马克思主义艺术生产的理论，艺术作品是艺术家们按照的需要而提供的一种O

39.根据艺术形象的感性形式差异，我们可以把艺术形象分为、、O

40.根据审美需要，建筑可以分为等

三、简答题（5题）

41.如何理解艺术作品内容与形式的关系

42.简述艺术家的修养和能力

43.举例说明审美效应中净化和领悟分别是怎样的

44.简述审美理解的内涵

45.简述艺术思潮与艺术流派及其相互关系

四、主观题（5题）

46.艺术传播有哪些要素？

47.简述工艺艺术的基本特征

48.以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次

49.简述艺术创作中审美理解的内涵

50.简述抽象思维在艺术创作中的作用

五、论述题（5题）

51.举例论述艺术活动的构成要素

52.审美效应是艺术鉴赏活动所产生的结果请结合自身经验，阐述审美效应的三种表现

53.结合实际论述艺术鉴赏的基本过程和审美效应

54.试论述艺术创作心理中审美感知和审美想象的要素

55.试论艺术创造的主要心理因素参考答案

1.B

2.D

3.D

4.C

5.B

6.A

7.C

8.C艺术构思是指艺术创造者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定的艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程想象为艺术家们开拓了无限广阔的思维空间，使我们可以进行艺术构思

9.B

10.B

11.B

12.C《亚威农少女》由西班牙著名画家毕加索创作于1907年，是第一张。