2025届四川省巴中市恩阳区市级名校初三第一次联考语文试题（文理）试题含解析

2025届四川省巴中市恩阳区市级名校初三第一次联考语文试题（文理）试题注意事项答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

1.选择题必须使用铅笔填涂；非选择题必须使用・毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚

2.2B05请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

4.

一、积累

1.下列各句中，没有语病的一项是（）A.作为九年级的学生，我们目前最重要的当务之急是做好复习备考B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注c.社区希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法D.我校开展人人争当“最美中学生”，以提升学生的精神品质

2.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A.《汤姆•索亚历险记》中汤姆在学校想专心看书却总是走神，他和乔玩弄壁虱，为此两人打了起来，以至于没有注意到老师走过来B,智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计C.“老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁D,罗刹捶着胸膛骂道:“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了！气杀我也!”罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦魔王，从她手上骗走了芭蕉扇

3.花都图书馆在征集对联，下列最合适的一项是（）A.上联:书从疑处翻成悟下联:文到穷时自有神

8.上联:济世良方祛邪扶正下联:回春妙术固本清源C.上联:夏鼎商彝陈列满室下联:隋珠如璧价值连城D.上联弥勒笑来闲放眼下联:济颠醉去猛回头

9.下列各项的判断与分析，有误的一项是（）A.“制造”、“报答”、“维护”、“沸腾”这几个词词性相同B.“我的老师”“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同C.“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”这个句子的主干是“身体躲藏”D.“还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”这句子是假设复句10填空【解析】《昆虫记》该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，被雨果誉为“昆虫的史诗”书中记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容在地下“潜伏”四年的是“蝉”，在编织“罗网”方面独具才能的是“蜘蛛”，善于利用“心理战术”制服敌人的是“螳螂”

二、阅读

7、

1.

（1）浇洗

（2）气味，这里指香气

（3）羡慕

（4）钱财

（5）填充肚子

2.

（1）寄居在旅店，店主人每天提供两顿饭

（2）仍然不放弃他的学业，最后终于成为学士

3.家贫，无从致书以观家贫无资，累日不爨

4.一是嗜学，即刻苦学习；二是勤奋求学【解析】

1.本题考查重点文言实词的意义

（1）句意仆人给我灌下热水沃灌浇洗

（2）句意右边备有香囊臭气味,这里指香气

（3）句意毫无羡慕的意思慕艳羡慕

（4）句意他十分勤学家中贫穷无钱资钱财

（5）句意:就经常吞食废纸弃饥实腹填充肚子

2.本题考查重点句子的翻译

①重点字词逆旅旅店日再食每日两餐句意寄居在旅店，店主人每天提供两顿饭

②重点字词犹仍然卒最后业学业句意仍然不放弃他的学业，最后终于成为学士

3.本题考查对文章内容的理解作答此题，先要弄懂选段的意思，然后作答甲、乙两文都写了两人的求学艰辛，一个无书借书抄书，远行百里求师；一个“时吞纸以实腹寒无毡被，抱犬而卧”分别从甲文中“家贫，无从致书以观”，乙文中“家贫无资，累日不爨”可以看出

4.题考查对文本内容的理解掌握根据甲文内容可知，本文主要介绍了自己求学的勤奋和艰苦，来勉励马生；乙文中可根据的“嗜学，家贫无资”作答细读甲乙两文可知，成为一代大儒的方法主要有嗜学和勤奋求学文言文翻译的基本方法有直译和意译两种所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅参考译文【甲】当我寻师时，背着书箱，跋拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛大概就是这样【乙】义阳的朱詹，祖居江陵，后来到了建业他十分勤学家中贫穷无钱，有时连续几天都不能生火煮饭，就经常存食废纸弃饥天冷没有被盖，就抱着狗睡觉狗世十分饥饿，就跑到外面去偷东西吃，朱詹大声呼唤也不见它回家，哀声惊动四邻里尽管如此，他依旧没有荒废学业，终于成为学士

8、

1.A

2.C

3.我自可以到市上租书，又怎能去他家看他们的脸色呢！

4.

（1）贫而有志，不肯轻易依附于人

（2）理政有方，有不俗政绩；

（3）为官一任，造福一方百姓【解析】

1.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“书”都是“书本”；B.选项中的“奇”的意思分别为“对……感到惊奇”和“零数、余数”；C.选项中的“会”分别是“正好、适逢”和“聚集”；D.选项中的“称”分别是“适合，相当”和“称赞”的意思故选A

2.试题分析此题考查常见文言虚词在文中的意义题目中的“安能久事笔砚而不往托李氏也”中的“而”表转折；A项中“而”表承接；B项中的“而”表并列；C项中的“而”表转折；D项中的“而”表承接故选C

3.试题分析此题考查翻译文言文句子的能力解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位同时，还要注意查看有无特殊句式在此题中，要注意“可（可以）、市（市井，集市）、安（怎么）、眉睫（这里指脸色）”的意思，必须翻译出来

4.试题分析考查对人物形象的分析在理解文意的基础上，结合文章中具体的事件和描写分析作答从“居贫，佣书自业”和“弟妹饥寒，岂容独饱？自可观书于市，安能看人眉睫乎！”可以看出崔亮是一个家境贫困但有志向,重视亲情，不肯轻易依附于人的人；从“亮即为诵之，涕泪交零，声韵不异冲甚奇之，荐之为中书博士”可见其博览群书，刻苦用心的人；从文章第2段叙写的“造桥”一事，可以看出崔亮是一个勤勉政事，为民着想的官员据此理解分析作答在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文崔亮，字敬儒，是清河东武成人十岁时，家境贫困，他常租书学习当时，陇西人李冲在朝廷掌握大权，崔亮的族兄崔光去投靠他，并对崔亮说“您怎么能长久地与笔墨纸砚打交道，而不去依附李冲呢？他家里有很多书，借此机会可以阅读”崔亮答道“弱弟幼妹在家忍饥受寒，我怎么能扔下他们，独自一个人去享受温饱？我自可以到市上租书，又怎能去他家看他们的脸色呢！”崔光将他的情况告诉给了李冲，李冲召见他，问“你的先人写了一篇《相命论》，读了使人不再产生受利用和驱迫的想法我把这本书丢失了，你还能记得吗？”崔亮便立即背诵，涕泪齐下，声音和韵调却不改变李冲十分惊奇，将他接到家中为馆客李冲举荐崔亮为中书博士在安西将军、雍州刺史州城北面的渭水因水浅不能通船，行人因而受到阻隔崔亮对僚属们说“过去杜预在黄河上建造桥梁，何况渭水与黄河不同，魏晋时期，这里又架起过桥梁呢？我今天决定营造桥梁”大家都说“水太浅，不能架设浮桥；河水泛滥不定，又不能埋设桥柱，恐怕难以造成”崔亮说“过去秦人在咸阳，曾在渭水上架桥，好像是两座楼阁中的通道这是在柱子上架设现在，恐怕无法得到这些长大的木柱”适逢天降大雨，洪水暴涨，漂来数百根长木用这些作木柱，桥梁便建成了，百姓受益不少，至今，桥仍叫崔公桥崔亮公正清廉，决断迅速，历任官职都很称职

9、

1.B

2.D

3.B【解析】

1.考查文言实词B项对句中加点词的理解不正确“管仲既用”的“用被任用

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，根据文意即可推断出正确答案D项，即任政于齐、齐桓公以霸九合诸侯一匡天下译为在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一此题要注意把相关的几件事情划开

3.考察下对文章内容的理解B项“贪生怕死”对文本的理解不正确要分析好原文的“吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也”一句文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等译文管仲，名夷吾，是颍上人他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁于是鲍叔向齐桓公推荐管仲管仲被任用以后,在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋管仲说“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔不认为我贪财，知道我生活贫困我曾经为鲍叔办事，结果使他更加穷困，但鲍叔不认为我愚笨，知道时机有利和不利我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔不认为我没有才干，知道我没有遇到好时机我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔不认为我胆小，知道我还有老母的缘故公子纠失败，召忽为我而死，我被关在深牢中受屈辱，但鲍叔不认为我无耻，知道我不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！”

10、

1.在李州的鼓动下排队打八宝粥;和爷爷品尝女友做的八宝粥

2.A

3.李州倒粥时的动作描写和粥的颜色、食材等细节摇写，刻画了粥的好看、秀人，与李州倒粥形成强烈反差，暗示了粥对我的“诱感”，推动下文情节发展

4.想到爷爷的辛苦和家度的贫寒舍不得买粥；表现了“我”懂事、孝顺、抗拒诱惑的坚强

5.“笑”中展现我对身世的坦然，体现了我的乐观和坚强，蕴含着对爷爷的感激与感恩【解析】

1.要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文章脉络结合线索“八宝粥”，根据提示写出即可结合“李州仍再三邀请一天，我终于受不了诱惑，和他一起走进餐厅那天，我看着他用勺子从他饭盒里向我碗里舀粥，那粥是红色的,表面却闪着一层金粉似的光我喝了一口，除了香，竟然还有甜那碗粥让我久久回味”得出在李州的鼓动下排队打八宝粥；结合“学毕业时，女孩第一次去我家，那天，女孩从包里取出超市买的米和豆，为我和爷爷熬了一锅又香又甜的八宝粥”得出和爷爷品尝女友做的八宝粥

2.要求学生结合文本内容分析选项A项正确B项中我感到了委屈与自卑”，文本中没有此意思C项，结合“我可不能再给爷爷雪上加霜，让爷爷每周为我筹措两块钱我为我竟然产生想喝一碗八宝粥的念头感到无比羞耻”分析”是因为粥的香甜，让我担心半碗粥不够我喝，却又没钱再买，干脆一点也不喝”错误D项结合“我和大学同学三年的女孩说这些时，女孩的眼睛有些湿润后来，女孩就成了我的女朋友”分析，“深深同情我的遭遇,后来这同情转化成了爱”错误

3.要求学生掌握常用的描写方法及作用，然后结合具体语境分析结合“走到、扬、落”等词分析，运用了动作描写结合“里面流出红的粥，粥里有红粒，红花生，红曳豆，盛开出一朵红的花”分析，采用了细节描写，把粥比喻成盛开的花运用动作描写和细节描写，暗示了粥对我的“诱感”，推动下文情节发展

4.要求学生仔细阅读文本，结合上下文内容分析结合“如果我让师傅将八宝粥盛入我的碗里，那么，回到家，我将怎么面对我爷爷从我记事起，我就只有爷爷，村人都说我和爷爷是村里最穷的人最穷的爷爷却最爱说村长念过的标语，再穷不能穷教育一一我家顾林以后可是要上大学的我想这已成爷爷的信仰爷爷每周给我做二十个火烧，我可不能再给爷爷雪上加霜，让爷爷每周为我筹措两块钱我为我竟然产生想喝一碗八宝粥的念头感到无比羞耻”分析得出想到爷爷的辛苦和家度的贫寒舍不得买粥；表现了“我”懂事、孝顺、抗拒诱惑的坚强

5.要求学生结合文本内容分析结合关于“八宝粥”的事可知我是一个懂事，孝顺，坚强的孩子通过“笑”字写出了我对身世的坦然，体现了我的乐观和坚强从八岁时就知道了这个秘密，从未向爷爷证实过，写出了我的孝顺，蕴含着对爷爷的感激与感恩

11、

1.每年父亲都会采花苞放“我”房间；“我”的梦都是清甜的；父亲采摘桅子花送给左邻右舍；父亲将出走男孩送回家的故事如视子花的香气一样氤氯在我的记忆里，挥散不去

6.因为父亲的善良与爱就像桅子花的馨香已深深根植在作者的生命里；对作者产生深远的影响，一闻到桅子花香，马上就打开回忆父亲的大门

7.示例问题作者在第

①段为什么用生动的语描写框子花及其馨香？说明第

①段写桅子花是为了自然地引出回忆,写具有桅子花馨香般美好品德的父亲；同时桅子花在全文中起到线索的作用

8.示例我们年轻时，常常理解不了父亲对我们的爱，就如作者当父亲身患绝症时关心她，她却不愿意听《背影》中朱自清嫌弃父亲的唠叨可是当我们长大了理解了，却常常是“子欲养而亲不待”【解析】

1.试题分析考查对文章内容的概括解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺本文以“桅子花”为线索，依次叙写了与父亲有关的几件事一一父亲给花浇水、施肥、修剪枝叶；父亲采花苞放“我”房间；父亲采摘桅子花送给左邻右舍；父亲将出走男孩送回家，像桅子花的香气一样氤氯在我的记忆里据此概括作答

2.试题分析考查对重点语句的理解这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思文章叙写了“父亲采花苞放我房间，父亲采摘桅子花送给左邻右舍，父亲将出走男孩送回家，带病工作到最后”等儿件事，表现父亲是一个爱孩子、爱家庭、善良友爱的人父亲的这些美好品质就像桅子花的馨香一样深深根植在“我”的生命里，所以一闻到桅子花香，就会回忆起父亲，体会到父亲的爱所以作者说“桅子花也早已经种在了我的心里吧，她一直默默地在我的心底散发香气”据此理解作答

3.试题分析考查学生对文本内容的阅读理解分析能力依据题目要的要求，从语言或写法的角度提出一个有价值的问题，并结合文章内容分析其作用即可作答时可从语言特色（如修辞、词语的使用）、写法（烘托（衬托）、伏笔铺垫、前后照应、托物言志、情景交融、夹叙夹议等）方面来设计问题并解答答案是多元的，符合题目要求即可

4.试题分析此题考查文章内容理解及个性化阅读能力解答此类题目，在理解文章内容和【链接材料】内容的基础上，分析出二者表达的共同点，从而提炼出自己的观点，并结合生活实际来谈启示本文第5段和《背影》的链接材料，都写了对父亲做法的不理解，又都表达了后悔之情据此，可从文章所提到的“子欲养而亲不待”来谈启示，不要让自己留下遗憾言之成理即可

三、应用

12、

（1）天津市首个民用5G测试基站启用；

（2）

①5G网络非常智能，将会改变行业和改变我们的生活;或5G网络非常智能，将会使我们的生活更美好

②传统文化可以借助5G弘扬和发展

③5G是一种各方面都优于传统4G的新技术

（3）与前几代信息技术相比，5G的速度非常快，如果说1G像踩着滑板前行，2G像骑自行车，3G像开汽车，4G像飞机，那么5G就像火箭升空，将给我们带来前所未有的高速体验【解析】

（1）新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，拟写新闻标题，注意从导语中概括即可标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素主体（人物或事物单位）、事件因此，分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是昨天上午，天津市首个民用5G测试基站在和平区民园地区正式建成并开通使用，标志着5G智慧应用在天津正式落地实施要抓住主要的关键词天津市；首个民用5G测试基站；启用故可以概括为天津市首个民用5G测试基站启用

（2）要求学生仔细阅读材料，分别从三则材料中概括信息即可结合“在他看来，5G不仅快，而且非常智能，将改变行业，改变社会”得出5G网络非常智能，将会改变行业和改变我们的生活；结合“实现了在传输速率、视频流畅度等方面数十倍优于传统4G技术的效果”得出5G是一种各方面都优于传统4G的新技术；结合“如界把皮影戏中的一些传统元素融入动没、网络游戏之中，将会在融合中产生新业态”得出传统文化可以借助5G弘扬和发展

（3）要求学生仔细观察图片，结合图片内容描述即可可以采用作比较和打比方的说明方法如1G像踩着滑板前行，2G像骑自行车，3G像开汽车，4G像飞机，那么5G就像火箭升空通过作比较和打比方，显示出5G优越性

四、综合性学习与写作

13、符合题意即可范文我想放纵一次如果可以给我一个愿望，我想放开自己，挣开束缚，拥抱世界人生能有几回搏？若人生只是平淡无奇，碌碌无为，那活在世上又有什么意义可言呢？让自己活得精彩，活得出奇，这才是人生之道，生存之妙如果活得累，学得苦，不妨放开自己一下不要再抱着语文书、教学书做做样子，读读诗词歌赋、侦探小说随心所欲；不要再看新闻，纪录片故作钻研，看看探险纪录片、好莱坞电影惊心动魄；不要再对老师、长辈敬而远之，说说真心话、演绎家常毫无遮掩有人或许会认为过分放纵，只会让自己堕落但我想说的是，放纵并不是堕落，而是去寻找另一种生活方式沿着旧时代的人走，只会重蹈覆辙、毫无进步因而推动历史进程往往是打破常理的伟人们秦始皇的放纵造就了声势浩荡的秦兵马俑，为统一和中国现代领土的完整做出了贡献；拿破仑的放纵造就了《民法典》，加速了欧洲社会从中世纪向近代过渡的进程，成为法国众所周知的英雄；爱迪生的放纵发明了影响世界的电灯泡，成为人类历史上最有成就的“发明大王”；马丁•路德•金的放纵写出了著名的《我有一个梦想》，为解放黑奴做出贡献这种放纵不是第一次世界大战的疯狂行为造成的人员伤亡，不是希特勒的好战喜功造成的第二次大战，不是本・拉登的恐怖游戏让人时时生活在恐慌之中，而是富有创造力和突破力的一种行为所以，何不放纵一下自己呢？若只是当个乖乖孩，就算在学校上能小有成就，但将来在社会上也难有大成就福尔克说过“创作者才是真正的享受者”我也想说“放纵的人才是真正的创作者”不放纵的人生怎会出奇，但是现实牵制住我，什么时候才能放开自己，挣开束缚，拥抱世界呢？回味每个人都会有一件十分值得回味的事情，这些美好的事情就像种子一样种在人们的心间我还记得那是一个夏天，天气热的就像一个大蒸笼，一抬头就看见眼前滚动一股股热流，小路边盛开的花草树木此时此刻都像霜打的茄子一般，一个个都低下了脑袋，只有树上的知了十分有活力的叫着，这叫声不禁让我烦躁了起来，一不小心手一滑“小山”似的一堆卷子掉落了下来，我抚了抚额头上的汗，呼了口气，十分急躁地将书重新打好了结，然后一步一步艰难的将书托了回去在路过张大爷的院子时，一个温和的声音从门里传出“丫头，累了吧，到爷爷这儿喝杯茶吧”那温和的声音像一阵清风平复了我那颗烦躁的心，我笑着答应了爷爷，然后将书放在了门口，轻轻地走了进去一进去就听见京剧在收音机里“咿呀咿呀”地响着，爷爷正坐在树荫下的躺椅上一边品着茶，一边摇着蒲扇，真是好不惬意呀！这时的我突然好羡慕爷爷能有这么愉快的生活爷爷好像十分开心我能进来，连忙风也不扇了，急忙跑到屋子里拿了一套茶具，然后烧了一壶开水，爷爷将茶放了进去，最后小心翼翼的将开水倒了下去沸腾的水上飘着碧绿的茶叶就像一叶叶扁舟漂浮在水面上，此时一股股浓郁的清香扑面而来，这个时候我端来一个小板凳坐在爷爷旁边，托着腮闭上眼享受着这股清香，心里的压力瞬间放空茶泡好了，爷爷并没有先给我茶而是问我“还有半个月就要考试了吧？”“嗯！最近几天老师不知道发了什么疯，卷子都快要堆成山了！我紧握拳头很气愤地说爷爷因为我这个模样哈哈大笑了起来说我就像受了气的小怨妇一般我不好意思地挠了挠头爷爷将茶放到我面前让我品尝，我端起来抿了一口啊！好苦呀！我咂了咂嘴，不过不一会儿一股清香从嘴巴中蔓延出来，茶水流入口中，流到了我的心间爷爷问我怎么样，我将刚刚奇怪的现象说了出来爷爷摸了摸我的脑袋瓜子笑着说“学习的路上确实有许多苦难，只要用心克服，品味它的乐趣，在快乐中学习，你一定会得到属于它的清香“听了爷爷的话我茅塞顿开我走出了爷爷的小院儿，可我还是情不自禁地回头望了望，爷爷说的话深深地映入了我的脑海里，那一股清香环绕在我心间迟迟不肯散去，值得我去回味【解析】

（1）《我想一次》这是一道半命题作文首先要将题目补充完整，确定题目的立意范围题目可以补充的内容很多，例如勇敢、疯狂、任性、放纵等通过“想”字可以看出，无论补充什么，这些都应该是“我”渴望但还没有实现的，所以梦想着能实现确定了方向之后选择材料，这篇文章适合写一篇记叙文，建议从生活中选材，这样才有真情实感如果选择写一篇议论文，可以选择历史上的名人事例，这样有更强的说服力

（2）话题中“回”是“回忆”（“回想”“回顾”），从叙述的时间的概念看，要求指向于过去（曾经历的人与事、曾经欣赏的景与物,,,,）；从取材范围的角度来看，人、事、景、物等在叙述主体（如考生）的脑海中留下的深刻印记，可以是个体，也可以是集体，国家、民族；从表现的内容来看，可以是日常生活，可以写重大事件，可以写文学艺术，可以写历史地理，可以写正面的经验，也可以写反面的教训；可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦,也可以是拨云见日的顿悟等“味”是“余味”“味道”，也是“品味”“体味”“咀嚼”，要求在回忆的基础上“味”出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻的内涵来，如果作文中表现出随着时间的积淀和阅历的增加，回味曾经的人、事、景、物、理时，表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是评价作文立意的亮点的标志之一回”是“味”的基础和前提，“味”是“回”的有力提升，“味”脱离了“回”则会变得空洞牵强，只写“回”而没有了“味”，则会显得平庸而寡淡

①困于心，衡于虑而后作，（《生于忧患，死于安乐》）O

②,禅房花木深（《题破山寺后禅院》）

③陶渊明《归园田居》,”句，写出诗人早出晚归的耕种生活，表现了对归隐生活的热爱

④在春和景明的日子登上岳阳楼，就会有畅快高兴的感受，其内心感受可用两个四字短语来表达，即，（用《岳阳楼记》的原文回答）

⑤王维的《使至塞上》中“,”描绘了一幅开阔、雄浑的画面

⑥写出一个描写“云”的古诗文名句,

6.一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“”在这本书中，—在地下“潜伏”四年；蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能；善于利用“心理战术”制服敌人

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题（甲）当余之从师也，负箧戋屣行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此——节选自宋濂《送东阳马生序》（乙）义阳

①朱詹，世居江陵，后出扬都

②嗜学，家贫无资，累日不爨

③，乃时吞纸以实腹寒无毡被，抱犬而卧犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻犹不废业，卒成学士——选自颜之推《颜氏家训•勉学》（注释）

①义阳地名

②扬都南北朝时的建康

③爨（cu^n）烧火做饭

1.解释下列加点词在文中的意思

（1）媵人持汤沃灌沃灌

（2）右备容臭臭

（3）略无慕艳意慕艳

（4）家贫无资资

（5）乃时吞纸以实腹实腹

2.把下面的句子翻译成现代汉语

（1）寓逆旅，主人日再食

（2）犹不废业，卒成学士

3.两篇选文都写了两人的求学艰辛，一个无书借书抄书，远行百里求师；一个“时吞纸以实腹寒无毡被，抱犬而卧”从（甲）文中“，（乙）文中“”可以看出

4.结合两篇选文的内容看，要成为一代大儒的方法主要有哪两点？

8.阅读下面的文言文，完成下列小题崔亮，字敬儒清河东武城人，十岁居贫，佣书自业时陇西李冲当朝任事，亮族兄光往依之，谓亮曰“安能久事笔砚而不往托李氏也？彼家饶书，因可得学”亮曰“弟妹饥寒，岂容独饱？自可观书于市，安能看人眉睫主L”光言之于冲，冲召亮与语，因谓曰“比见卿先人《相命论》，使人胸中无复怵迫

①之念今遂亡本，卿能记之不？”亮即为诵之，涕泪交零，声韵不异冲甚奇之，荐之为中书博士除安西将军、雍州刺史城北渭水浅不通船，行人艰阻亮谓寮佐曰“昔杜预乃造河梁，况此有异长河，且魏、晋之日，亦自有桥吾今决欲营之”咸曰“水浅，不可为浮桥；泛长无恒，又不可施柱，恐难成立亮曰“昔秦居咸阳，横桥渡渭，以像阁道，此即以柱为桥今唯虑长柱不可得耳”会天大雨，山水暴至，浮出长木数百根藉此为用，桥遂成立，百姓利之，至今犹名崔公桥亮性公清，闵俞决断，所在并号称职，三辅服其德政世宗嘉之,诏赐衣马被褥

①怵迫诱迫

1.下列各组句子中，加点字词语意义相同的一项是（）A.彼家饶书/家贫，无以致书以观（《送东阳马生序》）••B.冲甚奇之/舟首尾长约八分有奇，高可二黍许（《核舟记》）••C.会天大雨/迁客骚人，多会于此（《岳阳楼记》）••D.所在并号称职/先帝称之曰能（《出师表》）

2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）例句安能久事笔砚而不往托李氏也A.四时之景不同，而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）B.中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）*C.千里马常有，而伯乐不常有（《马说》）D.温故而知新（《论语》十二章）

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子自可观书于市，安能看人眉睫乎！

4.请说出崔亮形象的特点

9.阅读下面的文言文，完成下列小题管仲夷得荐管仲夷吾者，颖上人也少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言已而鲍叔事公子小白，管仲事公子纠及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉鲍叔遂进管仲管仲既用，任政于齐齐桓公以霸九合诸候一匡天下管仲之谋也管仲日“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚、，知时有利不利也吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也公子纠败，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也生我者父母，知我者鲍子也”

1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.鲍叔遂进管仲进推荐B.管仲既用用使用C.尝与鲍叔贾贾经商D.知我者鲍子也知了解

2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下A.任、政于齐齐\桓公以霸九合诸侯一匡天下B.任政、于齐齐桓公以霸九合诸侯一\匡天下C.任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下D.任政于齐、齐桓公以霸、九合诸侯、一匡天下

3.下列对文本的理解，不正确的一项是（）A.管仲与鲍叔牙一起经商，分利时常常多拿多要，但鲍叔牙始终善待他

8.管仲虽有大才，但贪生怕死，曾多次从战场上逃跑C.公子小白立为齐桓公后，杀了公子纠，并将辅佐公子纠的管仲囚禁，D.在鲍叔牙的举荐下，管仲得到齐桓公的重用，辅佐齐桓公一匡天下

10.诱惑贺向花早上，同学们都去学校餐厅吃饭了我蹲下身，从床铺下拉出纸箱子，掀开粗棉布，露出香喷喷的发面火烧一口气吃两个，吃完了，余香还在喉咙里缭绕，我舔了舔嘴唇，从嘴角舔进去一粒火烧渣儿，嘎吱磨碎了，最后的小小香气，让我分外满足我又喝碗热茶早饭就算正式结束我想知道同学们吃的都是什么？我去教室时故意拐个弯从餐厅经过透过白玻璃，只见餐厅里熙熙攘攘我经过敞开的门口，一股股杳气荡漾我边慢慢走边扭着头看,只见李州走到餐厅门口，扬起碗，里面流出红的粥，粥里有红米粒，红花生，红红豆，盛开出一朵红的花，落进下面的大木桶我立马就心跳加速了等到第三节下课，我实在忍不住，附在坐我左边的李州耳边小声问，你早上倒掉的是什么？他说八宝粥见他一脸疑惑，我担心他再问什么，急忙假装看起了手中的课本每天吃饭，我都是在宿舍里吃，我床下纸箱的粗棉布里包着二十个火烧，这是我一周的粮食后来我才发现，同学们都到餐厅吃饭，我猜带干粮上学的大约只有我一个我的早餐午餐晚餐全是火烧渐渐地，火烧也变得没有了滋味三个星期后，我和李州一起第一次走进学校餐厅李州问我吃什么，我说，八宝粥李州就把我带到八宝粥的队伍前李州在前，我在后我看见师傅的汤勺在大盆里一搅一舀，李州的饭盒就满了轮到我了，我一闪，闪出了队伍我的口袋里装着两块钱，这是爷爷给我一周的零花钱我说我用不着爷爷说拿着，说不定能用上我每周都把钱带回去，爷爷给我包好发面火烧，给我取两块钱时，我就会变魔术一样从口袋里亮出我的拳头，展开了，上面躺着卷成卷的两块钱只要我不动这两块钱，爷爷就不再给我新的两块钱可是我差一点就动摇了，李州说八宝粥八毛钱，如果我让师傅将八宝粥盛入我的碗里，那么，回到家，我将怎么面对我爷爷从我记事起，我就只有爷爷，村人都说我和爷爷是村里最穷的人最穷的爷爷却最爱说村长念过的标语，再穷不能穷教育一一我家顾林以后可是要上大学的我想这已成爷爷的信仰爷爷每周给我做二十个火烧，我可不能再给爷爷雪上加霜，让爷爷每周为我筹措两块钱我为我竟然产生想喝一碗八宝粥的念头感到无比羞耻后来，李州成了我最好的朋友李州说学校的八宝粥太难喝，每天他总喝不完，总要倒掉半碗他说，这你亲眼看到过，你要是不信，你可以天天和我一起去餐厅，看看是不是真的倒掉时总能被人看见，有时老师见了还要批评李州一顿李州对我说，不如这样，我每天分你半碗，我就不用再浪费了我回绝了李州李州仍再三邀请一天，我终于受不了诱惑，和他一起走进餐厅那天，我看着他用勺子从他饭盒里向我碗里舀粥，那粥是红色的，表面却闪着一层金粉似的光我喝了一口，除了香，竟然还有甜那碗粥让我久久回味我发誓，将来，一定要让我和爷爷天天喝上八宝粥后来，李州又多次喊我一起去餐厅我说，我只是尝尝八宝粥的味道无论李州用什么样的话都没能说服我走进餐厅我和大学同学三年的女孩说这些时，女孩的眼睛有些湿润后来，女孩就成了我的女朋友大学毕业时，女孩第一次去我家，那天，女孩从包里取出超市买的米和豆，为我和爷爷熬了一锅又香又甜的八宝粥喝着女友熬的八宝粥，爷爷幸福无比爷爷打开话匣子，没完没了地说着我们的过去后来爷爷坐直身子，擦净嘴角，想一会儿，说，爷爷有个秘密我和女友吃惊地望向爷爷爷爷郑重地说，你大了，爷爷不能瞒你一辈子你是爷爷抱来的，在镇上大路口桐树根边的土地上我笑了，我说这算什么秘密，八岁那年，我就从村人那里知道了

1.参照下面的表述，围绕“八宝粥”这一线索，将小说情节补充完整询问李州得知，倒掉的是八宝粥一一初尝八宝粥，发誓要爷爷喝上八宝一

2.下列对小说内容情节的分析，最准确的一项是（）A.小说以“诱惑”为标题，既设置了悬念，也点出了小说的主要内容B.当“我”发现同学们都到餐厅吃饭，就“我”一人天天吃发面火烧时，“我”感到了委屈与自卑，顿时觉得原来感到很香的发面火烧没有了滋味C.小说两次写到“我”拒绝接受李州与我分享他喝不完的半碗八宝粥，是因为粥的香甜，让我担心半碗粥不够我喝，却又没钱再买，干脆一点也不喝D.女同学听“我”说八宝粥的故事时，眼睛湿润了一一她是个善良的姑娘，深深同情“我的遭遇，后来这同情转化成了爱，她成了“我”的女朋友

3.请从描写方法的角度对第二段画线句子进行赏析我边慢慢走边担着头看，只见李州走到餐厅门口，扬起碗，里面流出红的粥，粥里有红粒，红花生，红江豆，盛开出一朵红的花，落进下面的大木桶

4.小说第五段中写到“轮到我了，我一闪，闪出了队伍我为什么排好了队之后闪出了队伍”？

5.小说最后一句“我笑了，我说这算什么秘密，八岁那年，我就从村里人那儿知道了这里的“笑”包含着怎样复杂的思想感情阅读《心里的桅子花》，完成小题心里的桅子花占爱群

①小时候家门前种过一棵桅子花树，妈妈把一只花枝插进土里第二年端午前后就开花了，花树上密密丛丛中挤满了大朵大朵的白花，杳气浓郁，数米之外就能闻见着沁人心脾的馨香

②这也是父亲最爱的花给花浇水、施肥、修剪枝叶是父亲常做事情每年花开时节，不善用言语表达情感的父亲还会在傍晚采下几支花苞插在清水里放在我的房间，那时候，静幽幽的夜晚梦都是清甜的

③气温高的夏夜，桅子花树常常会一夜就开出上百朵清晨是摘花的最好的时候，我总会起的很早，赶着摘下这还带着晨露的白色精灵可是，有段时间，我摘到的花总是很少，即使前一天晚上，我已经观察到有很多即将盛开的花苞我忿忿不平地和父亲抱怨，这些偷摘花的人难道都不睡觉半夜来的吗？父亲笑了笑说，一定是咱们家的桅子花太香太好看啦转身拿了一个盆，去院里花树上把能摘的花都摘了下来，然后带着我挨家给左邻右舍送去我满心的不高兴他们偷了我们的花，我们还要送花给他们，凭什么啊！父亲说，这叫赠人桅子手有余香收到花的那些邻居们，有的很开心，有的表情很复杂，但是之后，我家院子里的桅子花就再也没有离奇地少过了父亲说，花开了，本来就是让大家一起看一起闻的嘛

④有一年的端午节，父亲很晚才回来，我迫不及待的问他怎么那么晚，父亲抱起我，我讲了他下班后的事父亲下班后，本来也想赶快回家过节的，路过公交站的时候遇见一个比我大几岁的男孩向他打听火车站怎么走，父亲看到他独自一人觉得不放心，就仔细问了情况原来是那个孩子和家里人吵架了，逃了出来，准备坐火车离家出走父亲看到孩子饿了半天，先是带他到商店买了些吃的，又给他讲了家里人的担心，最后做通孩子的思想工作，问清楚他家地址，骑车把那孩子送回家父亲说，把孩子送到家门口就没进去，我怕他再跑出来又在门口多站了会儿妈妈埋怨道“你呀，又多管闲事，大过节的自己没吃上饭，家里人也没吃好“父亲说“我看那孩子也就比咱们女儿大不了几岁，这样走丢了，家里人得多着急“爸爸是个好脾气的人，说话声音也是柔柔的那天他说的话没有什么特别的，但是总和那天晚上他身后开得正旺的桅子花的香气一起氤氤在我的记忆里，挥散不去

⑤后来父亲生病了，桅子花也病了，花树上长满了虫子，喷了药水也无济于事就在那几年里，桅子花也仍然到了花期就盛开，虽然花树早已千疮百孔，一如父亲，即使身患重病，也依然支撑着我们的家庭父亲得的是癌症癌痛的折磨非常可怕，可父亲一直坚持工作几乎到最后，也从没有在我面前喊过疼让我一直误以为他的病没有什么要紧，依然没心没肺的过着我自己的生活十五岁那年的暑假，爸爸应该自知时日无多，一件一件的安排家里的事，也日日和我谈心，嘱咐一些事情那时候我虽然听着，但总觉得父亲是因为生病变的悲观了，他说的话我并没有一句句都记在心里，甚至在他要和我说话时，我还常常不耐烦后来我很努力地想回忆他和我说的话，想起来的远不及十分之一每每想到“子欲养而亲不待”这句话，真的有切肤之痛

⑥安葬父亲时，母亲剪了一只桅子花枝插在父亲的坟前，希望熟悉的香味能陪着父亲家门口的桅子花树后来也一直病快快的，终于没有挺过后来的寒冬就这样，那株陪伴我整个少年时代，带给我无数美好记忆的桅子花，也离开了

⑦再后来，我离开了家乡可是每每梦醒，桅子花好像又一直陪伴着我，那熟悉的味道，如一串记忆密码，根植在我的生命里，也许，桅子花也早已经种在我的心里吧，它一直默默地在我心底绽放香气

⑧南方多桅子，夏来开数枝

1.作者以桅子花为线索，讲述了父亲的几件事阅读全文，用简洁的语言概括出来（三件事即可）

2.作者在第

⑦段末尾说“桅子花也早已经种在了我的心里吧，她一直默默地在我的心底散发香气”请你结合内容，简要分析作者为什么有这样的感受3,阅读全文，从语言或写法的角度提出一个问题，简要说明这个问题对于你理解这篇文章的作用问题说明

4.结合文章内容和下面的（链接材料），说一说你获得了怎样的启示我们过了江，进了车站我买票，他忙着照看行李行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去他便又忙着和他们讲价钱我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉又嘱托茶房好好照应我我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

三、应用

12.阅读下面材料，按要求答题材料一（新华网月日）昨天上午，天津市首个民用测试基站在和平区民园地区正式建成并开通使用，标志2275G着智慧应用在天津正式落地实施和平区与中国移动通信集国天津有限公司通力合作，对技术应用先行先试,在五5G5G大道地区、和平路——滨江道步行街区域，将无人机航拍回传、场景等技术，应用于人流量统计、交通疏导、5G5G-VR全景展示、电子围栏等多个项目的实地测试中，实现了在传输速率、视频流畅度等方面数十倍优于传统技术的效果4G材料二中国联通研究院院长张云勇委员这样描述“清晨，路由器悦耳的声音叫醒你，智能床垫感知你的睡眠5G情况，然后连接咖啡机送上一杯浓淡相宜的咖啡”在他看来，不仅快，而且非常智能，将改变行业，改变社会5G材料三“近来，皮影戏利用数字化技术支撑，采用大屏来放映，吸引了很多年轻的观众群体，产业发展进入了一个新的阶段”中国人民大学文化创意产业研究所所长金元说，随着时代的到来，如界把皮影戏中的一些传统元素融入5G动没、网络游戏之中，将会在融合中产生新业态（）请给材料一的新闻拟写一个标题（不超过个字）116（）请结合以上三则材料的内容，写出你的探究结果2（）请结合图片内容说明的主要特点（至少用上一种说明方法）35G

四、综合性学习与写作

13.请从下面两题中任选一题作文题一在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法有的想法能激励自己前进我想执著一次；我想认真一次;我想挑战一次……有的想法却与自己的言行相矛盾从来都很执著，想退缩一次；从来都漫不经心，想认真一次；从来都很懦弱，想勇敢一次……请你以“我想一次”为题目，写一篇文章题二回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷请以“回味”为话题，写一篇文章，文体不限••要求

①若选题一，请把题目补充完整；若选题二，请自拟题目

②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭

③字数不少于字

④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述600参考答案

一、积累

1、B【解析】A.重复啰嗦，“最重要”和“当务之急”重复，应去掉其中一个；B.没有语病C.逻辑错误，把“不”去掉D.成分残缺，在“最美中学生”后加“的活动”

2、B【解析】本题考查学生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记B.《水浒传》中“智取生辰纲”的是晁盖、吴用、刘唐、阮小

二、阮小

五、阮小

七、公孙胜、白胜八位好汉，没有宋江

3、A【解析】此题考查的是对对联的理解因为是为图书馆征集对联，所以内容要符合环境特点B项“济世良方”“回春妙术”是对医术的赞扬，适合的是诊所C项“夏鼎商彝”“隋珠如璧”适合文物展览馆D项“弥勒笑来”应该是适合寺庙禅院等处只有A项适合图书馆故选A

4、C【解析】c这个句子的主干是“企鹅躲藏”“蠢笨的”作定语“胆怯地把肥胖的身体”作状语“在悬崖底下”做补语

5、

①征于色发于声而后喻

②曲径通幽处

③晨兴理荒秽，带月荷锄归

④心旷神怡，宠辱偕忘

⑤大漠孤烟直，长河落日圆

⑥曾经沧海难为水，除却巫山不是云【解析】试题分析考查对名句名篇的背诵和默写这类试题属于基础题，也是语文中考必考题默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“征、喻、荒秽、荷、怡、宠、偕、孤、沧海”等字词容易写错点晴积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案

6、昆虫的史诗蝉螳螂。