2025年双减及课后服务工作汇报材料五篇

年双减及课后服务工作汇报材料五篇2025篇一紧抓四个“基本点”，促进“双减”校内落地“双减”工作对促进学生全面发展、健康成长，构建教育良好生态具有重大意义XX市坎门XX小学积极贯彻落实“双减”政策，以教育教学为学校的生命线，抓好四个“基本点”，在课程内容、课堂质量、作业模式、课后服务等四个方面优化提升，确保学生在学校学足学好，扎实提升“双减”工作实效优化课程，丰富学生需求学校严格按照上级有关课改文件规定的标准设置课程一是开齐开足课程按规定开齐开足课程，特别对美术、体育、音乐、综合实践活动、地方等课程，按要求开设无随意增减课程、修改课时的现象二是按课表实施教学教师教学课程表、学生个人课程表与学校总课程表班级课程一致，严格遵守统一的作息时间三是开设校本课程学校注重校本课程的开发和推广，学校每学期都安排开展参观、展览、演讲、表演、竞赛等各种形式多样的活动，极大丰富学生的课余生活以研促教，提升课堂质量XX小学向课堂要质量，构建教师“研训一体化”体系，形成以业，要求教师面批面改及时反馈学生，让学生在轻松高效完成作业的同时收获知识与成长优化托管服务，提升学生素养学校深入开展丰富、多元的托管课程，把托管学习打造成为学生课余拓展视野、提升素养的重要学习阵地课后服务时间实现周一至周五全覆盖，服务内容采用“1+1”模式，即一节作业时间和一节拓展课程拓展性课堂包含绘本、美术、音乐、棋类、瑜伽、魔方等课程根据一二年级小朋友的年龄和认知发展特点，开设绘本阅读课程,以绘本为载体提高孩子的阅读及语言表达能力棋类、魔方课程锻炼专注力、记忆力，美术、音乐的熏陶提升审美能力瑜伽课程作为校本课程深受学生喜爱，目前在校四年级学生中开展“双减”工作永远在路上，开展中小学校内课后托管服务对教师而言是专业提升与变革的动力；对学生而言是学会合理规划时间、养成良好的作业习惯，促进全面发展的有力举措；对社会而言，是切实解决民生问题的一件大事下湫小学将继续用心做优课后服务，促进学生个性发展，实现多方共赢“学生为本”的课堂教学模式一是强化教研活动学校积极开展各项教研活动，通过集体备课、上课、评课等活动深入探讨课堂教学的痛点，有效促进教学质量的提升；同时，学校还通过参加“互联网+义务教育“城乡同步课堂活动，实现教师之间的优质教学资源共享,有效提高教育教学质量二是提高课堂效率学校定期督查课程实施情况，禁止教师随意挪用课堂，要求教师认真完成教学任务，确保减负工作落实到位；同时，学校提出“向四十分钟要质量”，要求教师做到提前制定学科计划，备齐备足教案规范管理，减轻课业负担学校关注并尊重学生的个体差异性，在此基础上实行书面作业分层设置一是实施分类作业学校开展作业研究，通过集中教研，对作业进行层级分类，指导不同年级、不同学科教师因材施教，有针对性减轻学生书面作业总量；学校根据课程标准要求对作业进行分类布置，建构“书面作业+实践体验型作业”的教育新形态二是统筹布置作业根据“双减”工作要求，一年级、二年级不留书面作业，三年级至六年级书面作业时间不超过60分钟三是落实作业指导学生书面作业尽量在学校完成，教师要认真批改并答疑，确保作业保质保量托管服务，助力学生成长托管服务时间实现周一至周五全覆盖，满足学生多样化需求一是提升服务质量学校要通过建章立制，规范开展学生托管服务工作制定托管服务实施方案，把托管服务工作纳入学校管理工作中二是丰富服务内容学生托管服务主要包含书面作业辅导和拓展活动服务两个方面，其中拓展活动包含漫画、大合唱、乒乓球、棋类、呼啦圈、跳绳、武术等项目篇二“双减”三重奏，唱响育人曲为全面落实“双减”政策，XXXX小学立足学生的个性发展，结合学校实际情况，稳步推进课堂质量提升、活动开展、课后服务等工作，为学生搭建多元的学习平台，让学校成为学生健康成长的幸福乐园精心教研，夯实“双减”基础学校依托城乡义务教育共同体，在中心校指导下，开展各类教研活动教研活动围绕课堂减负增效、精心设计练习、优化评价手段等方面展开，促进教师专业发展，提高课堂效率，巩固课堂学习主阵地作用，切实减轻学生的课业负担多彩活动，呈现“双减”气象学校将校园体育活动时间和内容纳入工作计划，认真组织实施,保证学生每天有一小时校园体育活动时间每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，采取“跑操+跳绳”组合形式，强化锻炼意识，切实提高学生体质健康水平学校立足实际，结合地域特色，拓展学生学习空间，开展研学、采茶、科技玩家、国防知识讲座等系列活动，增强学生实践能力，培养生活技能，拓展课外知识清明前，学生们在学校茶园里采茶，体验采茶的乐趣看，他们正低头弯腰，神情专注，仔细地寻找嫩芽茶学生们带着兴奋、好奇的心情，专注地聆听国防知识讲座精彩的讲解丰富了学生对祖国的认识，激发了强烈的爱国热情缤纷社团，丰富“双减”内涵学校开辟周五精彩社团时间，将课后服务与社团活动相融合，成立了美食、竹笛、声乐、3D打印、手工、排球、篮球等社团学生根据自己的兴趣爱好选择社团课程，实行走班教学学生们学习篮球技能，在球场上挥洒汗水；在老师指导下玩转纸艺，放飞纸鹤；亲手制作地方传统美食，亲近乡土社团课程坚持以学生为主体教育理念,丰富学生的课余生活，让学生在不同的领域各展所长，让每个学生获得成功的体验篇三“双减”“减”出活力“减”出特色自“双减”工作开展以来，XXXX小学认真落实“双减”政策，优化作业布置和课堂教学，开展丰富多彩的艺体活动，满足学生成长和发展需要，为学生们打造了一片美好的校园天地开展多彩活动，学生“玩”得尽心响应号召，掀起全校运动热潮学校在开足开齐上好体育课的基础上，积极响应国家“阳光体育运动”的号召，开展丰富多彩的校园阳光体育系列活动，让全体师生走向操场，加强运动锻炼，增强身体素质挖掘资源，提升课后服务质量学校充分结合学生发展规律，在课后托管的时间里，以班级为单位开展剪纸、国画、书法、空手道等艺体课程，培养学生兴趣，发展个性特长，提高综合素养经过一年的学习，学生普遍对国画、书法、空手道等活动产生了浓厚的兴趣“老师说我写的‘永’字很不错，可以当小老师了”“练了空手道以后，爸妈说我更懂礼仪了”“我喜欢剪纸，可以满足我的想象力”学生接受教育的过程，就是一块块璞玉被雕琢、打磨的过程，是一张张白纸上色、成为画作的过程丰富的艺体活动不仅在一定程度上培养了学生的观察、思维、想象和动手的能力，也提高了孩子们的审美情趣和艺术欣赏水平课后服务既是化解教育焦虑的硬招实招，也是“双减”落地的关键之举从开始实行课后服务至今，XX小学的孩子们收获着知识与快乐，家长们收获着来自学校的关爱与温暖，老师们收获着信任与幸福，学校收获了家长的赞誉与支持，课后服务真正架起了家校共育的桥梁优化教学行为，学生“学”得开心丰富作业类型，增强学习积极性学校要求一二年级学生不留书面家庭作业，其他年级学生每天书面作业完成时间不超过一小时教师及时指导、认真批改学生书面作业并答疑教师积极探索，设计学科巩固性作业、探究实践个性化作业、劳动合作性作业等三大类作业，丰富了作业形式，提升了作业的质量开展教研活动，提升课堂实效性在“双减”背景下，为了提高课堂教学水平，促进学科教学质量的提升，学校多次利用“互联网+”开展线上、线下教研活动，以公开课、研讨课、比赛课多种形式，逐步推动课堂教学改革，提高课堂教学的精准度、有效性，致力于打造“学为中心”的课堂“双减”落地，园丁更需勤耕耘作为发挥学校教育主阵地作用的“主心骨”，学校老师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，真正把为学、为事、为人统一起来，让学生在学校“学足学好”，让教育回归校园篇四坎门XX小学深刻认识到“双减”对于学生全面发展的重要性，积极探索条件开展课后托管服务，丰富晚托内容，提升晚托质量学生过重作业负担明显减轻，素质得到显著提升，课后服务受到家长点赞本期“双减进行时“让我们共同关注坎门XX小学的经验做法……“三心”显担当，双减有温度XX市坎门XX小学积极贯彻落实“双减”政策，结合学校特色和实际情况，多方联动配合，以开展、开好课后服务为落点，强化学校育人主阵地作用，助力“双减”实施用心准备，多方联动XX小学是一所公办随迁子女学校，学生平时上下学多由公交专车接送，一直不具备开展课后晚托服务的条件“双减”工作伊始，教育局了解到学校的难处后，派专人与XX市公交总公司积极沟通、协调，希望对方能克服困难，积极配合，为开展学校课后晚托服务提供便利与此同时，学校多次组织全体教师认真学习“双减”工作相关文件，理解“双减”的深远意义，为学校课后晚托服务献计献策学校还向全体学生家长发放课后晚托服务参与意向书，了解家长的切实需求在多方配合、帮助下，20XX年9月初，学校课后晚托服务得以顺利开展暖心服务，家长肯定学校课后晚托服务实现周一至周五全覆盖，满足家长与学生的需求“双减”政策实施以来，学校明确规定

一、二年级不留书面课外作业，

三、四年级课外作业总量控制在半小时内，

五、六年级课外作业总量控制在一小时内学校教师充分利用课后晚托服务时间，答疑作业，培优补差教室里，讲台旁，总能看到教师耐心讲解、学生认真倾听的画面作业辅导结束，学校马上组织学生开展体育锻炼孩子们在老师的带领下，或跳绳，或打球，或跑步……笑着，闹着，快乐的心情在飞扬书包减轻了，运动增加了；负担少了，快乐多了学生们如春笋拔节般幸福生长学校用心，教师耐心，家长放心这学期，学校参与课后晚托服务人数由之前的291人增加到357人，有些班级更是全员参加晚托家长的肯定，是学校建设发展最大的动力特色润心，素质发展学校梅勇斌老师曾多次在台州市各级各类书法比赛中获奖，也是XX市书法协会的成员学校充分利用这一师资资源，开展“方正写字，端正做人”特色服务活动夕阳西下，教室内，一个个孩子端正坐姿，手握铅笔，在梅老师的指导下规范书写汉字，一横一竖，都是笔直善良地行走，一撇一捺，都是心灵的修炼孩子们在这横竖撇捺之间，感受汉字的魅力，感悟做人的真谛“双减”工作对促进学生全面发展、健康成长，构建教育良好生态有着至关重要的作用未来，学校将继续努力办好让家长放心的课后晚托服务同时，将在作业管理、教育教学提质增效等方面继续积极探索，形成校内特色，扎实提升“双减”工作实效，助力学生成长篇五“三优”减负提质，“双减”落地开花为认真落实国家“双减”政策，XXXX小学以“减负不减质”为目标，围绕教师业务能力提升、课堂教学提质增效、优化学生作业布置和辅导、丰富课后内容和形式等多方面多措并举，切实落实“双减”政策优化教研模式，提高课堂效能下湫小学以教研为核心，以培养高素质教师队伍为目标，以集体备课、业务学习和教学课堂研究为抓手，提高教师的业务能力和专业素养，实现课堂减负增效学校在全体教学组推行“学生问题切入、生生合作共学”的课堂教学模式，将课后作业纳入备课环节，打造以学生为本的高效课堂优化作业设计，提升学习质量“双减”政策实施以来，下湫小学完善作业管理要求，建立了作业校内公示制度，严控作业量，切实减轻学生负担学校关注学生的个体差异性，摒弃重复作业、机械作业，实行作业分层制度

一、二年级不布置书面作业，三至6年级任课教师根据学生情况布置分层作。