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1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000078688StartFragment:0000000127EndFragment:0000078670学年陕西省宝鸡市统招专升本语2021-2022文自考模拟考试（含答案）学校:班级:姓名:考号:
一、单选题（题）
5.王小波的《时代三部曲》不包括（）1《黄金时代》《黑铁时代》《青铜时代》《白银时代》A.B.C.D..下列选项中名词活用为动词的一项是（）2蚕食诸侯.一夫夜呼抑本其成败之际吾长见笑于大方之家A.B C.D..在表达方式的运用上，报告、请示、通报等文种侧重于（）3说明.议论.叙述.夹叙夹议A.B CD.内容中包含对宇宙永恒和人生短暂的思索的作品是（）4张若虚《春江花月夜》陶渊明《归园田居》（其一）王昌龄《出A.B.C.塞》.李白《行路难》（其一）D.主张贵柔守雌无为而治的先秦学者是（）5孟子荀子老子墨子A.B.C.D.
二、填空题（题）
5.陶渊明《饮酒》（其五）—，而无车马喧
6.王维《山居秋暝》—,王孙自可留7,梨花一枝春带雨
8.《—》是中国第一部叙事历史著作，在历史、文学和语言方面，都有很高
9.的成就.玉容寂寞泪阑干，《长恨歌》10o
三、判断题（题）5《我与地坛》一文落笔地坛，重点却是抒写母爱（）
11.否是A.B..南渡词人是指北宋灭亡之后，由北宋逃到南宋的词人，代表人物有李清照12和辛弃疾（）否是A.B..杜甫的众多优秀诗篇深刻反映出现实的黑暗和百姓的苦痛，被称为诗史13（）否是A.B..《前赤壁赋》中主客对话代表了作者思想中两个侧面的矛盾斗争（）14否是A.B..万川归之，不知何时止而不盈15翻译千万条水流流入大海，不知道什么时候停止，而大海不会盈溢（）否是A.B.
四、简答题题）Q.简析巴金《家》的主题思想
16.简述《水龙吟登建康赏心亭》一词下片所用三个历史典故的含义及作者17・借用这三个典故分别表达的思想感情是什么？
五、阅读理解题）Q.文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写
①有一次嘴唇微动，好像要说18什么
②吃力地动着嘴唇想要说些什么病人到底要说什么试作探究.从全文来看这段文字有何作用？19
六、现代文阅读（题）2第
②段详细列举功课内容，对其作用分析不正确的一项是（）
20.流露出作者对纯考据工作不满的态度A..证明考据学者只做这种无意义的功夫B.有助于读者对考据工作形成感性认识C为考据对欣赏是题外事提供证据D..联系上下文，理解画线部分的含义21参考答案王小波的《时代三部曲》包括《黄金时代》《白银时代》和《青铜时
1.BB代》在三部曲中，作者以喜剧精神和幽默口吻述说人类生存状况中的荒谬故事作者从容地跨越各种年代，展示了中国知识分子过去、现在和未来的命运
2.C公文语言的主要特点是庄重、准确、朴实、精练、严谨、规范报告
3.CC属于陈述性上行文，请示属于请示性的上行文，通报是党政机关、社会团体用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或告知重要情况的一种公文这三者主要侧重于叙述《春江花月夜》描绘了春江花月夜的幽美景色，并由此生发出对宇宙
4.AA与人生关系的思索和对游子思妇在明月今宵里天各一方的惋惜老子是道家学派的创始人，后世与庄子并称老庄其思想核心是道法
5.CC自然，主张贵柔守雌无为而治.结庐在人境
6.随意春芳歇
7.玉容寂寞泪阑干
8.左传9梨花一枝春带雨
10.
11.Y
12.N
13.Y
14.Y
15.Y《家》描写的是五四之后，成都地区一个封建大家庭走向崩溃的故事故
16.事集中在年冬到年秋的八九个月时间里，揭露了封建专制制度的19201921罪恶，撕开了在温情关系掩盖下的大家庭的钩心斗角，暴露了所谓诗礼传家的封建大家庭的荒淫无耻，也描写了新思潮唤醒的一代青年的觉醒和反抗，从而宣告了这个封建大家庭必然崩溃的命运.这首词的下片用了三个历史典故，表现了他对人生态度的取舍休说妒17鱼堪绘，尽西风、季鹰归未用晋代张翰辞官的典故张翰，字季鹰,晋代吴郡人，在洛阳做官，见秋风起，即想起了吴中的茄菜羹和妒鱼除，便辞官归家作者在这里反用其意，表示在国难当头之际，不该置同僚于不顾，思归故乡求田问舍，怕应羞见，刘郎才气用三国时刘备批评许汜的典故许汜在国家多事之秋，买田置屋，受到名士陈登的冷遇许汜向刘备说陈登冷遇他，刘备则更明确地批评他在国难当头之际，只替自己打算，说若是自己，会更不客气词人的意思是说，作为一个志土，应该关心国家大事，耻于做自私自利的庸人树犹如此用晋朝桓温的典故桓温北伐，看见他早年种的柳树已经长得非常粗大，不禁感慨地说木犹如此，人何以堪!词人用这一典故，意在表示时光飞逝、报国无期，令人伤感
①你真是我的儿子吗我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生到底是我
18.病糊涂了，还是你认错人了呢真是你吗，我的孩子这是怎么回事呢？
②谢谢你了，善良的孩子!谢谢你这些天的照顾!谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温暖!我就要走了，真不知道该怎样感谢你回去吧，孩子，愿神保佑你，愿你幸福！.这是文章的尾声，它使故事更加完整，也使郑庄公的性格更加突出
1920.BB文章第
②段作者列举了自己在国外读莎士比亚这门功课时英国教授的具体做法，包括整年地讲版本的批评、讲作品来源和作者生平等第
③段开头说这些功夫都属于中国人说的‘考据学，可见前面的详细列举是为了让读者明白什么是考据学而从第
③段中作者对这些做法的评价只做这种功夫只讲他研究的那一套他并不过问可以看出，这些列举为考据对欣赏是题外事提供了证据，作者对这种纯考据工作是有不满的,但项中只做这种无意义的功夫B并不是作者的意思
①残梦一语，将蝴蝶的死亡之舞与涅槃、热爱、希望交织出的梦幻感表现
21.得淋漓尽致；山野浩荡，表现了大自然的博大和令人惊叹的雄奇力量
②用残梦表现蝴蝶的渺小、脆弱，与山野的博大、苍茫形成对照
③蝴蝶是渺小的、无知的，山野是大自然的化身，蝴蝶来自山野也必将归于山野。
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