2025届黑龙江省双鸭山市集贤县重点达标名校初三语文试题信息卷含解析

2025届黑龙江省双鸭山市集贤县重点达标名校初三语文试题最新信息卷注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处”

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效

4.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

一、积累

1.下列翻译有误的一项是（）A.虽有至道，弗学，不知其善也（《礼记》一则）即使有好到极点的道理，如果不学，就不能知道它的妙处B.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》宋濂）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人C.潭中鱼可百许头，皆若空群无所依（《小石潭记》柳宗元）小石潭中的鱼可以有一百多条，都像在空中游动无所凭依D.雾淞，天与云与山与水，上下一白（《湖心亭看雪》张岱）冰花周围弥漫着白汽，天与云、与山、与水浑然一体，天上和地下全都是白色

2.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）某校师生野营训练来到村里，，,,—,和村民一道投入抢收战斗

①就像勇猛的战士一样

②不顾一天行军的疲劳

③马上扔下背包

④听到大雨即将来临的广播

②④①③①④②③④②③①④③①②A.B.C.D.

3.下列解说有误的一项是A.灿烂辉煌色彩缤纷大好河山活动筋骨解说这四个短语结构各不相同B.在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象解说“梅兰芳塑造形象”是这个句子的主干C.通过经典阅读，营造了人人爱读书的良好氛围，唤醒了阅读自觉性，激发了阅读兴趣，养成了阅读习惯解说这一句没有语病D.啥是佩奇？不是一头小猪吗？一头情商很高的小粉猪解说这句话有运用了设问和反问的修辞

4.下列句子中词语使用不正确的一项是比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了【解析】

（1）B项错误，写下了《我的“自白书”》的是成岗

（2）根据“形式整齐”的要求，其实是对对子的要求咱们先按照字词结构把上联拆分为三个部分史大郎〃夜走〃华阴县“史大郎”对“鲁提辖”比较好，以此类推，“拳打”、“镇关西”，名词对名词，动词对动词，偏正短语对偏正短语

（3）

①考查对人物性格的分析分析人物形象要注意从小说的情节入手，通过人物的外貌、动作、心理或是侧面描写来理解从“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般绪咕恶我，我回去便了！”“将身一纵”语言、动作描写表现了孙悟空任性、急躁的性格

②结合对名著《西游记》的阅读了解孙悟空取经途中主要有两次一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出表现了孙悟空重师徒之情与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重

二、阅读

7、

1.到……去不同，不同于常人

2.（生各种病的人）也都喜欢去宋清（的药店）买药，希望能够迅速康复

3.宋清赊药收下了许多借据，却从未去讨要钱财；到年终估计病人还不出，就把借据烧了，最终不讨要

4.

（1）原文写作意图是借身为商人却从不趋炎弃寒的宋清的行为，尖锐地讽刺官场中盛行的势利之交的恶劣风气:如把第

②段删去，则写作意图转为赞美身为商人的宋清待人做事真诚，善良，急人所难的品质，作者写作意图和主旨完全不同

（2）第

②段有两层意思，一是将当时社会风气大多是攀炎附势与宋清估计病人还不出钱就烧掉借条的行为作对比；二是将朝廷官员和多党士大夫争名夺利与宋清行医却不谋财的行为进行对比，进一步突出末清不同于一般商人的美德如果去，就起不到这样的效果（两种写法均可）【解析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题要注意生僻词“诣”的翻译到……去而异”在现代汉语中也是“不同”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键

2.文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实注意下列字词的翻译，如“毕”都“乐”喜欢“就”靠近，引申为“去”“冀”希望“已”结束，引申为“痊愈，康复”还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺

3.题干要求答出市人皆笑宋清为蚩妄人的原因在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息如可分析“虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直岁终，度不能报，辄焚券,终不复言”，或稍加翻译，便是答案

4.考查语段的作用要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是分析作答的前提和基础如本文的中心是通过宋清的行为来讽刺官场中盛行的势利之交的恶劣风气宋清的待人做事真诚，善良,急人所难的品质，正好与“炎而附，寒而弃”的官场形成强烈的对比，有力地嘲讽了朝廷官员和多党土大夫争名夺利的丑恶嘴脸如果去掉这一段，显然主题就不突出了文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美

（一）译文宋清，他是长安西边药场的人储存有好的药材，有从深山大泽采药来的人，一定会把药材送到宋清这里来，宋清总是好好地招待他们长安的医生得到宋清的药材来辅助配合药方，往往容易有效，大家都称赞宋清那些生了病、头痛、皮肤痛的人们，也都乐于向宋清求药，希望病好得快些，宋清总是高高兴兴地答应他们的要求即使是有些没带钱的人来，宋清也都给他好的药材债券、欠条堆积得像山一样地高，宋清不曾跑去向他们收帐或者有些他不认识的人，打从远方来，拿债券赊欠，宋清并不拒绝对方到了年终的时候，宋清估计（大概对方）不能还债了，往往就把债券、欠条给烧掉，最后就不再多说话市场上的一般人因为宋清的奇特，大家都笑他说「宋清，真是个大白痴啊！」也有人说「宋清大概是个有道的人吧！」宋清听了后说“我宋清只是个赚赚钱来养活妻小的人罢了，并不是个有道的人；然而说我是个大白痴的人也错了”

（二）译文我观察现今人与人之间的交往，大都依附得势的人、抛弃贫寒的人，很少有人能像宋清这样子做了世俗之言，只是说“用做买卖的方法来交往”唉！宋清是个商人，现今人与人交往，有人能像宋清那样希望得到长远的回报的吗？假使能有，那么天下穷困潦倒废黜受辱的人得免于死亡的就多了柳先生说“宋清身在集市却不做市价的行为，然而那些身居朝廷、官府，待在乡里、学校，以士大夫自我标榜的人，反而争先恐后地做着市修的行为，真是悲哀啊

8、

1.C

2.C

3.每天内服汤药，又外敷有效的良药果然到两个月后就好了，三个月后精神脸色才复原

4.世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸【解析】

1.A.都解释为“不值得”B.都解释为“已经”C.第一个是“听从”，第二个是“跟从”D.都解释为“将近”故选Co

2.A.给/来B.至I」/由于，因为C.“诸”都是“之于”的合词D.连接主谓，取消句子独立性/音节助词，无意义故选C

3.本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺此句中重点的词有从，听从；日，每天；疹，好了

4.本题考查学生对文章内容及主旨的理解能力回答这类题，首先要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本；然后按照题干要求，结合选文内容，由此及彼，联系实际生活，理解文章主题，并用简洁的语言来概括本文叙述了郑仲辨因手指上生了一个小疹子，不及时求医，险些送命的故事，说明世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸译文浦阳县有位青年名郑仲辨，他的身体强壮，面色红润，精神充沛，从来没有生过病!有一天，左手的大拇指生了一个疹斑，肿起来像米粒一般大，郑君疑惧给别人看，看的人哈哈大笑，认为不值得担忧，过了三天，疹粒肿得像铜钱那般大，他更为担忧，又拿给人看，看得人像以前一样笑他.又过了三天，拇指肿得像拳头那般大，靠近拇指的指头,都被它牵引得疼痛起来，好象割刺一般，四肢心脏及背脊骨没有不受痛的.郑君心中害怕，就去请教医生，医生看了,吃惊地说“这是奇特难治的病，虽然病在指头上，其实成了影响全身的病了，不赶快治疗，将会丧失生命.可是刚开始发病的时候，一天就可治好，发病三天以后，要超过十天才能治好；现在病已经形成了，不到三个月不能治瘾.一天治得好，用药草才可.用艾草就可以了!过十天要治得好，用药草才可.到成了重病时，甚至会蔓延到肝脏、横隔膜,不然也可能有一只手臂残废.除非能从内部治它，否则病势不会停止，不设法从外面来治疗，病就不容易治好!”郑君听从他的话，每天内服汤药，又外敷有效的良药.果然到两个月后就好了，三个月后精神脸色才复原

9、

1.回声目光短浅像北斗星可以

2.C

3.

（1）（这是）尽了职分的事情可以凭借这个条件打仗

（2）（晋）平公说“祁午不是你的儿了吗？”

4.记叙描写

5.祁黄羊唯才是举的品质（或精神）值得赞扬（或祁黄羊举贤没有私心）【解析】

1.考查文言实词的含义解答时，要注意词语在特定语言环境中的意思，以及词语古今义的联系和变化注意一定要课外联系课内

（1）

（2）

（3）题是课文中学过的词语，理解起来并不难通过记忆可以解释

（1）“响”为“回声”；22）“鄙”为“目光短浅”；

（3）“斗”为“像北斗星”；

（4）“可”可以从对话中“国无尉，其谁可而为之？”分析，应翻译为“可以”

2.考查文言词语的意义A、白色的/不加修饰的；B、于是、就/终于；C、跟随/跟随；D、即使/虽然故选C

3.考查文言语句的翻译语句翻译的时候，要紧扣关键词语，并根据文言句式，进行适当的增删调换，使语句通顺流畅

（1）句中，要把握关键词语“属”、“可以”，并补充代词“这是；

（2）句中，根据提示翻译出“午”的姓名,把握住关键词“非”，语气词“邪”

4.考查表达方式的运用能力解答时，首先明确表达方式有哪些（记叙、描写、议论、说明、抒情）；然后了解每种表达方式具体指的是什么，有什么样的作用；最后结合译文进行判断所用何种表达方式题干中的句子翻译成两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头据此根据结合相应的表达方式判断即可

（1）记叙记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多⑵描写描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来（包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一

（3）抒情抒情就是抒发和表现作者的感情它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段⑷议论议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段⑸说明说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等

5.考查对文中人物的分析能力第四片文章以回话的形式写了祁黄羊推荐人才时的大度和知人善用的品质；推荐解狐可没有因为跟他有仇而忽略了他的才干，推荐自己的儿子没有因为避嫌而不让他参与据此作答简要回答即可参考译文

一、等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬挂着的瀑布在山峰之间飞流冲荡水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失所以三峡中渔民的歌谣唱道“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”

二、潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头

三、鲁庄公十年春天，齐国军队攻打鲁国.鲁庄公准备应战.曹刿请求拜见.他的同乡说“都是得高官厚禄的人，又为什么要参与呢？”曹刿说“有权势的人目光短浅，缺少见识，不能深谋远虑.于是上朝去拜见鲁庄公.庄公说“轻重不同的案件，我既使不善于明察详审，一定依据实情处理.“曹刿回答说“这是尽了本职的一类事情.可以凭借这个条件打一仗.要打仗,请允许我跟随着去.

四、晋平公问祁黄羊“南阳地方没有长官，谁适合去补这个缺？”祁黄羊回答“解狐适宜.”平公说“解狐不是你的仇人吗？”他回答“您问的是谁适宜，并不是问的谁是我的仇人呀.”平公说“很好.”依着他任命了解狐.国都里的贵族都称赘任命的对.隔了一些时候，平公又问祁黄羊国家缺少了军事统帅，谁适宜担任这个工作？”他回答“祁午适宜平公说“祁午不就是你的儿子吗？“他回答您问的是谁适宜，并不是问的谁是我的儿子呀•平公说“很对.”又依着他任命了祁午.国人称赞任命得好.

10、

1.D

2.A

3.D【解析】

1.本题考查对文章内容的理解A选项可在文中第二段中“科学家们很早以来就意识到森林在全球水循环过程中所起的重要作用”、“在这幅图景中，森林的确扮演了地球之“肺”的角色”这两句话得出；B选项可从第八段中澳大利亚土著居民破坏沿海森林导致澳大利亚如今大部分是沙漠这一事例中得出；C选项可从第六段中“大气流动的唯一驱动力是大气温差，没有人考虑过随着水蒸气凝结而来的气压下降会导致风的形成”这句话得出；在本文的最后一段中，作者提到“或许有一天我们还可以通过这种方式来绿化沙漠”这只是一种猜测，并没有成为现实，所以D项中“我们通过人造森林产生降水，在沿海地区植树造林，来绿化沙漠”是对作者观点的过度理解故选I）

2.本题是对说明文写作特点的考查A项错误本篇文章是按照逻辑顺序来写的，但是先介绍了保护森林的重要性，再具体讲述了森林如何充当水的搬运工，成为“生物泵”，最后再说未来可以用这种方法来绿化沙漠

3.本题考查对说明文中句子的赏析从“只要亚马孙河下游地区的热带雨林被砍伐，那么亚马孙河流域中部地区降水就减少95%”这句话中可知，作者通过亚马孙河下游雨林被砍伐，能够影响到中部地区降水的例子，来说明水汽的输送对森林的变化很敏感；“减少95%”，可以看出是列数字的方法；所以本句用的是举例子、列数字的方法同时，说明文的语言特点是准确严密，生动形象一般是记叙文的语言特点，不常用于说明文中D项与B项相比更加准确，故选D

11、

1.多些“无声的联系”

2.“热线联系”纷扰嘈杂，让心静不下来；多了“小圈子”“小团伙”滋长的土壤，让人与人之间的关系不纯净；分散工作、学习上的精力

3.首先由春节里大家多与亲人团聚的事实引出“无声的联系”多了起来的好现象；接着从多些“无声的联系”是一种静静的守望，是一种稳稳的守护，是一种默默的守候三个方面来论述；最后总结多些“无声的联系”的好处

4.举例论证，列举明代郑少谷与王子衡虽相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答，在郑少谷去世时，王子衡千里奔丧的事例，证明多些“无声的联系”，是一种稳稳的守护的分论点，使论证更清楚具体，更有说服力

5.言之有理即可【解析】

1.本题考查寻找或提炼论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述在形式上，它应该是完整的句子找准论点的方法一看题目，二看开头和结尾，三看论据它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括此文题目可以作为文章的论点

2.由第

②段内容“‘无声的联系可以少些纷扰嘈杂，让心静下来、神定下来；少些‘小圈子小团伙’滋长的土壤，让人与人之间的关系纯净起来；少些精力上的分散，让自己有更多的精力用在工作、学习上”因为“无声的联系”是相对于“热线联系”来说的，所以“热线联系”的弊端由此可以反推出来

3.本题考查议论文的论证思路分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答本文首先列举人们春节时人们与过去不同的交往方式，引出中心论点；然后正反对比论证，分析了以往的交往方式的弊端；接着举例论证“多些无声的联系，是一种静静的守望，是一种稳稳的守护，是一种默默的守候”；最后总结全文，强调论点

4.本题考查论证方法的类型及其表达效果第

④段“明代诗人郑少谷与王子衡相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答”列举明代郑少谷与王子衡虽相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答，在郑少谷去世时，王子衡千里奔丧的事例，这明显是使用了举例论证的方法有力地论证了语段的首句“多些‘无声的联系，是一种稳稳的守护”这一分论点在答作用时一定要找到文段中的观点句（分论点）论证方法就是为论证观点服务的

5.本题考查议论文论据的选取，论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种选用事实论据要注意

①必须具有典型性古今中外的都可以是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的

②最好具有新颖性

③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可文中的中心论点是“多些无声的联系”，结合分论点“无声的联系的可贵在于，无论是天涯海角，还是各奔东西，心却在一起，心心相印、守望相助”“无声的联系并非冷漠无情,当他人身陷困境，能够雪中送炭，敢于挡风遮雨”等，联系多指友情，可根据自己的知识积累，选取合适的事实论据如“白居易和元稹，患难见真情”

三、应用

12、

（1）

①在经常参加体育锻炼的市民中，少年组人数最多，青年组最少

②在整个年龄进程中，市民参加体育锻炼的人群比例呈现出“高-低-高”的趋势

（2）示例我推荐跑步跑步要求简单，无需特殊的场地或器械无论在运动场上还是在马路上，甚至在田野、树林中均可进行自己可以掌握速度、距离和路线跑起来，健康活力一起来！

（3）

①充分彰显了他们争创佳绩的决心和信念

②大展宏图；大显身手

③示例正朝我们走来的是八年级5班的同学们要求描述对象和情境【解析】1此题属于分析柱状统计图表的题目，分析柱状统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等通过柱状表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题横向可找到“组别”项目，纵向找到“百分比”项目通过对数字的比较可分析出在经常参加体育锻炼的市民中少年组人数最多，青年组最少和在整个年龄进程中市民参加体育锻炼的人群比例呈现出“高-低-高”的趋势这两条结论2首先要根据你对体育项目的理解，从题干所给的五个体育运动形式中选出你最熟悉、最理解，印象最深、最有话说的一项然后运用通俗易懂的语言推荐给大家如推荐打篮球篮球是一个由两队参与的球类运动，每队出场5名队员目的是将球进入对方球篮框中得分，并阻止对方获得球权和得分可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受规则的限制篮球比赛的形式多种多样，也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术打篮球的好处扩大交际面；增强体魄；提升魅力等3

①【A】搭配不当“彰显”不能支配“决定”所以要把“决定”改为“决心

②【B】用词不当“大展宏图”大规模地实施宏伟远大的计划或抱负应改为“大显身手”，意思充分显示出本领和才能

③补写，注意情境为“学校正在举行秋季运动会”，内容是“开幕式上八5班的解说词”补写的语句为开头，自然要介绍班级的名称所以可拟为“正朝我们走来的是八年级⑸班的同学们”这样就与下文巧妙地衔接在一起了

四、综合性学习与写作

13、感谢那个为我提灯的人十四年前的那个万物复苏的春天伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界那时的我迷茫无知是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪,并且错别字层出不穷你严肃地把我拉到书桌前，告诉我“字如其人”的道理你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”是你，把我带进了图书馆静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧感谢你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净感谢你，为我提灯，帮我拨开了依赖的迷雾长大后，一个个问题接踵而至学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结那一句句发人深省的话语使我豁然开朗感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路【解析】试题分析作文标题“感谢那个为我提灯的人”在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有哀，有乐在我们孤独无助的时候，总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路伴着我们向成功之路走去那位提灯之人就是我们要写的人物关键词“感谢”是写作的主旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路可以感谢现实中的某个人物可以感谢历史上的某个人物作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情扣住“提灯的人”写“感谢”，写出真情实感和自己的切身体验，同时，展示了丰富多彩的生活真实场景点睛命题作文的审题立意

1、抓关键词，找准题眼法题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点

2、挖掘题蕴法词语一般有本义、引中义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息

3、填补标题法，添加语素法有些命题作文,例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题

4、虚题实做法，化大为小法有些作文题，由于概念抽象，难以把握对这类题目，可以化大为小、化虚为实A.这类事件的处理方案有例可援，无需重新审议或另寻其它解决方式••••B.樱花盛开时的美景吸引了无数游客，一时间量头渚里熙来攘往••••C.近日共享单车风靡锡城，出行时尚便捷，备受锡城人民青睐••D.在招商会上，我遇到多年未见的老友，两人面面相觑，分外惊喜••••

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，o（《鱼我所欲也》），再而衰，三而竭（《曹刿论战》）报君黄金台上意，O（李贺《雁门太守行》）,大庇天下寒士俱欢颜（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）此夜曲中闻折柳，0（李白《春夜洛城闻笛》）了却君王天下事，O（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

6.名著阅读

（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是A.《小王子》中，小王子的星球一天能看到四十三次日落，他说“人们感到非常苦闷时，总是喜欢日落的”“我”追问原因，他没有回答B.许云峰在狱中经受了严刑拷打，宁死不屈，写下了《我的“自白书”》C.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引D.在特别重大的节日，利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏，游戏的奖品是不同颜色的精美丝线

（2）阅读《水浒传》选段，回答相关问题“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”拔步便走，回头指着郑屠尸道“你诈死，洒家和你慢慢理会”一头骂，一头大踏步去了（节选自第3回）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据文段内容，补全“回目”史大郎夜走华阴县，o

（3）阅读《西游记》第十四回选段，回答问题他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般绪啥恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见只闻得呼的一声，回东而去

①结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格

②整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化

二、阅读

7.阅读下文，完成后面小题宋清，长安西部药市人也，居善药疾病疡者，亦毕乐就清求鼓，翼速已清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直岁终，度不能报，辄焚券，终不复言市人以其，皆笑之日“清,蚩实人地”或日“清共有道者？“清闻之日“清逐利以活妻子耳，非有道也然谓我蚩妄者亦谬”吾观今之文乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者柳先生日“清居市不为市之道，然而居朝廷、居宫府、居库塾乡党以士大夫自名者，反争为之不已，悲夫！然则清非独异于市人也”注释

①市买卖场所，后文也指经商、文马

②居经营

③毕副词，者屋

④券债券，借据

⑤蚩妄无知，痴愚

⑥庠塾古代学校

1.解释加点字未尝诣取直诣（）市人以其异异（）

2.用现代汉语翻译下面的句子亦毕乐就清求药，冀速已

3.市人皆笑宋清为蚩妄人的原因是____________________（用自己的话回答）

4.如把选文第

（2）段删去，对文章的主旨表达有怎样的影响？

8.阅读下面文字，完成后面小题浦阳郑君，左手之拇指有疹焉，隆起而粟君疑之，以示人，人大笑，以为不足患既三日，聚而如钱忧之滋甚，又以示人，笑者如初又三日，拇指大盈握

①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂

②无不病者惧而谋诸医，医视之，惊日“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且伤身然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能疹

③终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈

④，否亦将为一臂之忧非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之”君从其言，日服汤剂，而傅

⑤以善药，果至二月而后廖，三月而神色始复——方孝儒《指喻》

①握四寸为一握

②膂脊骨

③疹病愈

④肝膈泛指人体内脏

⑤傅涂

1.下列句中加点的词语意义不同的一项是（）A.以为不足患/不足为外人道也（《桃花源记》）••••B.既三日，聚而如钱/既克，公问其故（《曹刿论战》）C.君从其言/一狼得骨止，一狼仍从（《狼》）D.不速治，且伤身/北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）

2.下列句子中加点的词意义及用法相同的一项是（）A.以示人/开张圣听，以光光帝遗德（《出师表》）B.至于既成/生于忧患，死于安乐（《孟子》）C.惧而谋诸医/投诸渤海之尾（《愚公移山》）D.此疾之奇者/称善者久之（《周亚夫军细柳》）

3.翻译下面句子日服汤剂，而傅以善药，果至二月而后疹，三月而神色始复

4.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？

9.阅读下面文言文选段，完成后面小题［一］春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”［二］潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源［三］公将战，曹刿请见其乡人曰“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋”乃入见……公曰“小大之狱，虽不能察，必以情对曰“忠之属也可以一战战则请从”［四］晋平公问于祁黄羊曰“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰“解狐可”平公曰“解狐非子之仇邪？”对日“君问可，非问臣之仇也”平公曰“善”遂用之，国人称善焉居有间，平公又问祁黄羊日“国无尉，其谁可而为之？”对曰“午可”平公曰“午非子之子邪？”对曰:“君问可，非问臣之子也“平公曰“善”又遂用之，国人称善焉

1.解释下列句中加点词在文中的意思空谷传响，哀转久绝___________________

（2）肉食者鄙，未能远谋斗折蛇行，明灭可见_______________

（4）君问可，非问臣之子也____________________可以调素琴，阅金经A.则素湍绿潭*遂迷，不复得路B.遂用之*请从吏夜归C.战则请从故余虽愚，卒获有所闻

2.下列句中加点词的意思相同的一项是（）

3.把文中画线句了翻译成现代汉语忠之属也，可以一战平公曰“午非子之子邪？”（翻译时必须译出“午”的姓名）

4.“其岸势犬牙差互，不可知其源”运用的表达方式是_____________________o

5.你怎样评价文章中的祁黄羊？

10.现代文阅读森林——地球的“水泵”

①位于南美亚马孙河流域和非洲的大片蓊郁葱茂的热带森林，经常被人们喻为地球的“肺”但它们不仅是“肺”，而且还是地球的“心脏”哩

②科学家们很早以来就意识到森林在全球水循环过程中所起的重要作用落到热带雨林中的降水，将近一半会通过树木蒸发到大气中去；而从海洋吹来的风把这些水汽散布到更广的地区，形成降水在这幅图景中，森林的确扮演了地球之“肺”的角色

③我们以前只听说过森林可以降低风速，但是现在有两位俄罗斯学者提出了新的理论森林还可以产生风，把水汽逐步输送到内陆地区

④那么森林怎么产生风呢？我们知道，从海洋和沿海森林蒸发的水汽很快会凝结成小水滴当水蒸气变为液体时,体积会大幅度缩小，这就使得当地的气压急剧下降而因为森林对阳光的吸收率比海洋大，所以森林比海洋的蒸发强度要大这样，一旦水汽凝结，沿海地区森林上空的气压要比海洋上空的低，结果，海洋上空的潮湿空气就会朝森林地区流动形成风可是风一旦形成就有惯性，从而把水汽输送到更远的内陆地区这个过程就好比用一个水泵把水从海洋不断抽送到内陆地区

⑤在这幅新的图景中，森林不仅起到地球“肺”的作用，还扮演着“水泵”或者“心脏”的角色于是气象学家称森林为“生物泵”

⑥在传统的气象学模型中，大气流动的唯一驱动力是大气温差，没有人考虑过随着水蒸气凝结而来的气压下降会导致风的形成，也解释不了内陆地区是如何保有湿润气候的

⑦而新理论可以为这些现象提供答案如果这个理论是正确的，就意味着是大片森林在推动着地球上的水循环世界环保组织一直以来对亚马孙河流域热带雨林的日益减少忧心忡忡曾经有人警告说，如果整个地球的气温上升4摄氏度，地球上85%的森林将遭受灭顶之灾而如果按照目前这个理论，那么亚马孙热带雨林也许将消失得更快因为水汽的输送对森林的变化极为敏感，只要亚马孙河下游地区的热带雨林被砍伐，那么亚马孙河流域中部地区降水就减2—%,而降水的急剧减少又会造成森林的大面积死亡同样的情况在其他森林地区也会发生,比如非洲中部

⑧这个理论还暗示，人类对全球气候的影响比我们想象的还要严重澳大利亚历史上一度覆盖着大片的森林，如今大部分是沙漠这可能是澳洲的土著居民破坏了沿海的森林，“关闭”了生物泵，从而使整个大陆由湿润转为干旱

⑨两位学者还指出，美国直到近代还覆盖着大片森林，但如今随着沿海一带森林的消失，中部地区将面临着沙漠化的威胁⑩但另一方面，这个理论带给我们的也不完全是坏消息如果天然森林能够产生降水，人造森林也将一样可以，那么在沿海地区植树造林，重建生物泵，就能把雨水召回来或许有一天我们还可以通过这种方式来绿化沙漠

1.根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（）A.森林在全球水循环过程中所起的重要作用，的确扮演了地球之“肺”的角色B.人类对全球气候的影响很严重，如果沿海一带森林消失，中部地区将面临着沙漠化的威胁C.在传统的气象学模型中，大气流动的唯一驱动力是大气温差，而不是随着水蒸气凝结而来的气压下降会导致风的形成D.我们通过人造森林产生降水，在沿海地区植树造林，来绿化沙漠

2.下列对文章写作特点的分析，不正确的一项是（）A.全文按照逻辑顺序首先介绍了森林是地球的生物泵，然后具体讲述了森林如何充当水的搬运工，最后讲述保护森林的重要性B.选文第

①段运用比喻，把热带森林比作“肺”和“心脏”，生动形象地引出说明对象，激发读者阅读兴趣，引出下文对森林的重要作用的介绍C.选文第

④段运用设问的形式，突出强调了森林产生风的特点D.选文第

⑧段中加点词语“可能”表示推测，说明澳洲的土著居民破坏了沿海的森林导致澳大利亚如今大部分是沙漠的观点只是一种推测，是不确定的，体现了说明文语言的准确严密性

3.下列关于第

⑦段中画线句子运用的说明方法及其作用的说法，正确的一项是（）水汽的输送对森林的变化极为敏感，只要亚马孙河下游地区的热带雨林被砍伐，那么亚马孙河流域中部地区降水就减少95%,而降水的急剧减少又会造成森林的大面积死亡A.使用列数字、作比较的说明方法，形象生动写出了森林推动着地球上的水循环特点B.使用列数字、举例子的说明方法，形象生动写出了森林推动着地球上的水循环特点C.使用列数字、作比较的说明方法，准确又突出了森林推动着地球上的水循环特点D.使用列数字、举例子的说明方法，准确具体地说明森林推动着地球上的水循环特点

11.阅读下面议论文，完成下列小题多些“无声的联系”徐文秀

①春节刚过，不少人回味，这几天只与亲人团聚，过得清爽，过得惬意当下，越来越多的人也感到，这些年来人与人的交往就像潮水退去一样，渐渐地安静下来了过去那种两天一小聚、三天一大聚，不是喝酒唱歌就是甩牌搓麻的现象少了，那种拉拉扯扯、勾肩搭背的喧嚣渐渐淡去，人们回到了平静和理性，人与人“无声的联系”多了起来

②这是一种好现象，正所谓无声胜有声过去那种热衷于“热线联系”，整天泡在一起推杯换盏，打得火热、走得很近，今天一个同学会、明天一个乡友会等，一言以蔽之，无非就是有所图正所谓“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远”，“无声的联系”可以少些纷扰嘈杂，让心静下来、神定下来；少些“小圈子”“小团伙”滋长的土壤，让人与人之间的关系纯净起来；少些精力上的分散，让自己有更多的精力用在工作、学习上

③多些“无声的联系”，是一种静静的守望“无声的联系”的可贵在于，无论是天涯海角，还是各奔东西，心却在一起，心心相印、守望相助马克思和恩格斯在长达40年的革命生涯中，相互支持与牵挂，然而他们曾20年身处两地，更多只是一种“无声的联系”当恩格斯患病时，马克思在给他的信中说“我关心你的身体健康，如同自己患病一样”两地一心的守望，志同道合的默契，虽天各一方，但思想和心灵的沟通却始终不断共同的志向、追求和品质，可以让人与人的交往精神高于物质，无形重于有形，虽远在天边却近在咫尺

④多些“无声的联系”，是一种稳稳的守护“无声的联系”并非冷漠无情，当他人身陷困境，能够雪中送炭，敢于挡风遮雨明代诗人郑少谷与王子衡相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答郑少谷曾有诗赞王子衡“海内谈诗王子衡，春风坐遍鲁诸生”郑少谷去世时，王子衡哀伤至极，为素未谋面的朋友千里奔丧人与人的交往，都是平日看似平常，有事时却显非常，患难与共、肝胆相照，既给人力量，又让人温暖

⑤多些“无声的联系”，是一种默默的守候“无声的联系”不是忘却，也不是抛弃，而是把记忆和美好存放心里宋代王安石与孙少述交情极深，孙少述离别王安石时，王安石曾写过一首《别少述》诗为之送行，字里行间尽显彼此间的真诚和友谊后来王安石到朝廷掌了大权，有好几年孙少述同他没有来往，人们猜测两人之间有矛盾、合不来等到王安石再度罢相而归、隐居山林，路过高沙，孙少述与其彻夜长谈，依依难舍这种君子之交诠释出“无声联系”的一种魅力，不因久别而褪色，不因沉寂而荒芜

⑥“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”“无声的联系”是一种“淡若水”的表达，逢年过节时，或身患疾病中，或挫折失意之际，一声问候、一句叮咛，都会如春风般温暖，似春雨般滋润多些“无声的联系”，人与人的关系就多一份纯粹与干净，多一份清澈与明媚，多一份醇厚与朴实，人与人的交往就更加行得稳、走得远

1.本文的中心论点是什么？

2.“无声的联系”相对于“热线联系”来说的，“热线联系”有哪些弊端？3,请分析文章的论证思路

4.简析第

④段画线句运用的论证方法及其作用

5.结合本文观点，补写一个事实论据

三、应用

12.你所在的学校计划举行以“关注全民健身，参与健康运动”为主题的综合性学习活动活动中有一些问题，请你参与解决

（1）（现状分析）分析下面的图表，从中得出两条有效信息

（2）（运动推荐）请从下面常见的体育运动形式中选取一项你最了解的推荐给大家（不少于50字）打乒乓球游泳跑步打篮球踢足球

（3）（赛场风云）学校正在举行秋季运动会，下面的一段文字是开幕式上八⑸班的解说词读后请你完成后面小题o他们朝气蓬勃，精神焕发统一的服装，整齐的步伐，响亮的口号，（A）充分彰显了他们争创佳绩的决定和信念他们秉持着“友谊第一，比赛第二”的原则，（B）时刻准备着在茵茵的操场上大展宏图今天，飞扬的尘埃，炽热的骄阳，将随着他们淋漓的汗水，铺就通往胜利的道路让我们一起为八年级

（5）班的同学们加油，祝他们努力创造属于自己的辉煌！

①（A）处划线句有语病，应改为o

②（B）处划线句有用词不当的问题，应将“改为“o

③请你在横线上补写一句话，使文意完整

四、综合性学习与写作

13.在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文要求回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于600字参考答案

一、积累

1、C【解析】C句中的“可”表“大约”之意，翻译有误

2、C【解析】此题考查的是句子的排序解答此类试题时，先通读几个句子，确定之间的内在联系要求排序的四个句子

①②③的举动都是因为

④中交代的事件的起因，然后“投入战斗又和前文

①中的“战士”连接紧密所以正确的排序为

④②③①故选Co

3、C【解析】C有语病，改为通过“阅读经典”营造“人人爱读书、读书滋养人”的良好氛围，唤醒每个中学生关注阅读的自觉性，激发阅读兴趣，养成阅读习惯

4、D【解析】D.“面面相觑你看我，我看你，不知道如何是好形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话不合语境故选Do

5、

（1）舍生而取义者也

（1）一鼓作气

（3）提携玉龙为君死

（4）安得广厦千万间

（5）何人不起故园情

（6）赢得生前身后名【解析】此题考查的是名句的默写需要注意“携”、“厦”、“赢”的书写

6、

（1）B

（2）鲁提辖拳打镇关西⑶

①任性（急躁、率性）【示例1］选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格【示例2】选段通过孙悟空“不必恁般绪咕恶我，我回去便了”等语言，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格

②【示例1】孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了【示例2】孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助与第一次离队的表现相。