2023年小学科学实验报告年级下册实验报告

试验内容、放大镜1试验目的对日勺用放大镜观测物体试验器材放大镜、照片、屏幕柱形、球形日勺透明器皿、塑料薄膜、铁丝、一般玻璃片、平面镜片、水试验环节

一、为何要用放大镜观测

二、放大镜下的新发现

三、放大镜的特点试验现象放大镜具有放大物体图像的功能试验结论放大镜具有放大物体图像的功能1试验时间试验人

2.8小学科学试验汇报（）2试验内容、放大镜下的昆虫世界2试验目的使用放大镜观测身体构造的细部和活动1昆虫、放大镜试验器材、用肉眼观测昆虫肢体试验环节

1、用放大镜观测昆虫肢体

2、借助放大镜观测昆虫的生活3I昆虫复眼由小眼构成；触角形状构造各异；足密试验现象布细毛，有钩爪试验结论昆虫身体构造奇特试验时间试验人

2.13试验内容、放大镜下的晶体3试验目的用放大镜观测常见固体物质日勺晶体试验器材放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体试验环节

一、观测漂亮的晶体

二、制作晶体试验现象食盐、白糖、味精的颗粒是规则几何外形固体试验结论晶体是规则几何外形固体试验时间试验人

2.15小学科学试验汇报（）4试验内容、怎样放得更大4制作一种简易显微镜，用自制的显微镜观测周围J试验目的的物体两个不一样放大倍数的放大镜、卡纸、剪刀、试验器材胶带供显微镜下观测日勺物体、自制显微镜1试验环节、用自制日勺显微镜观测周围的物体2试验现象显微镜可以增长放大的倍数试验结论显微镜可以增长放大日勺倍数试验时间试验人

2.20试验内容、用显微镜观测身边的生命世界

（一）5试验目的使用显微镜观测洋葱表皮试验器材洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜试验环节、制作洋葱表皮玻片标本

1、用肉眼和放大镜观测洋葱表皮

2、用显微镜观测洋葱表皮3洋葱表皮是由细胞构成的试验现象洋葱表皮是由细胞构成的试验结论试验时间试验人

2.22小学科学试验汇报（）6试验内容、用显微镜观测身边的生命世界

（二）6仔细观测并用画图记录显微镜下的生物细胞试验目的试验器材几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜试验环节

一、生物细胞的观测

二、细胞的作用试验现象生物体都是由细胞构成试验结论生物都是由细胞构成的试验时间试验人

2.27试验内容、用显微镜观测身边的生命世界

（三）7试验目的在显微镜下观测水中活着日勺微生物显微镜、水中日勺微生物如草履虫、眼虫等试验器材滴管、载玻片、盖玻片、脱脂棉试验环节、制作装片

1、搜索观测显微镜下日勺微生物2试验现象微生物具有多样性和复杂性试验结论微生物具有多样性和复杂性试验时间试验人

2.29小学科学试验汇报（）8试验内容、我们身边的物质1试验目的体验物质的变化1试验器材蜡烛、火柴、铁绣钉、纸

一、理解世界是物质构成的试验环节

二、过渡物质在变化

三、让物质发生变化试验现象某些物质的变化产生了新的物质，某些变化没有1产生新的物质试验结论物质是变化的1试验时间试验人

3.7试验内容、物质发生了什么变化2试验目的用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热试验器材一次性杯子、沙子、豆子组合，锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖试验环节、豆子和沙子混合试验

1、糖的加热试验2物质日勺变化可以划分为物理变化和化学变试验现象化试验结论物质的变化可以划分为物理变化和化学变化试验时间试验人

3.12小学科学试验汇报（）10试验内容、米饭、淀粉和碘酒的变化3试验目的检查某些食物中与否具有淀粉米饭、淀粉、碘酒、滴管、以及自带常见食试验器材物、品味米饭试验环节

1、淀粉试验

2、食物淀粉鉴别3米饭与唾液、淀粉与碘酒会发生化学变化试验现象试验结论米饭与唾液、淀粉与碘酒会发生化学变化试验时间试验人

3.14试验内容、小苏打和白醋的变化4小苏打和白醋的混合试验以及产生气体时判试验目的断试验器材小苏打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片

一、观测小苏打和白醋试验环节

二、混合小苏打和白醋试验

三、验证产生气体小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物试验现象质二氧化碳是具有特殊性质的一种气体小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物试验结论质二氧化碳是具有特殊性质的一种气体I试验人试验时间

3.19小学科学试验汇报12试验内容、铁生锈了5试验目的探究铁生锈日勺原因试验器材铁片、锈铁、铁锈、电路、磁铁、锤子试验环节、观测铁锈，和铁形成对比认识

1、探索铁锈形成成因2试验现象铁锈是不一样于铁的物质试验结论铁锈是不一样于铁的物质试验时间试验人

3.21试验内容、化学变化伴随的现象6试验目的做好硫酸铜溶液和铁的化学反应试验试验器材硫酸铜溶液，一枚铁钉，一把镶子试验环节

一、观测硫酸铜与铁钉的反应

二、归纳化学变化伴随时现象硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新时物试验现象质硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新时物试验结论质试验时间试验人

3.26小学科学试验汇报14试验内容、物质变化与我们8理解物质日勺变化与人类生产生活日勺紧密试验目的关系试验器材水、糖、柠檬酸、苏打、勺子、杯子、开水试验环节自制饮料:柠檬汽水试验现象物质及变化与人类生产生活日勺紧密关系I物质的变化与人类生产生活的紧密关系试验结论试验时间试验人

4.1试验内容、我们来造“环形山”3建造月球环形山的模型，并提出有根据的推I试验目的测沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细试验器材胶管、水、卷尺等

一、月球上的环形山I试验环节

二、制造“环形山”

三、提出环形山成因的假说环形山特点分布杂乱、数量众多、有大有试验现象小、有深有浅环形山的形成与许多原因有关，陨石撞击是试验结论重要原因试验人试验时间

4.11小学科学试验汇报16试验内容、太阳系5试验目的理解太阳系太阳系图片、多媒体资料、八大行星数据表、八个试验器材铁丝制成日勺支架、橡皮泥、小皮球、直尺等；教师事先考察制作太阳系模型日勺室外场地

一、认识太阳系试验环节

二、建立太阳系模型太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体试验现象构成了太阳系试验结论太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体构成了太阳系

4.18试验人试验时间试验内容、在星空中

（一）6试验目的建立对的欧星座的概念I试验器材纸板、细线、橡皮泥、剪刀等

一、理解星座试验环节

二、建立星座模型按规定在纸上打孔，按长短规定把细线剪好挂在小孔上，再把橡皮泥球挂在细线日勺下端

三、认识星座试验现象星座是远近不一样、没有联络的恒星在天空中的视觉图像试验结论星座是远近不一样、没有联络的恒星在天空中的视觉图像试验时间试验人

4.23小学科学试验汇报（）18试验内容、在星空中

（二）7试验目的理解星座在天空中是运动变化日勺试验器材活动星图、硬纸、剪刀等（）将活动观星图举过头顶1试验环节（）转动星图，让图中的“北斗七星”与21天空中的北斗七星处在同一方向，再根据图中的其他星座来认识对应方向日勺天空中日勺星座试验现象随季节的变换，在天空中会出现不一样的代表性星座，星座在天空中是运动变化的1随季节的变换，在天空中会出现不一样的代试验结论表性星座，星座在天空中是运动变化的1试验人试验时间

4.25。