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2025年广东省深圳福田区中考一模语文试题
一、基础知识综合春启新程，扬帆远行我们把希望种进春日的土壤，以汗水浇灌，以期待守望，开启这一年蓬勃生长的故事小雅打算在班会课上发言，鼓励同学们把握春光，积极面对初三的每一天以下是发言稿初稿，请你帮忙修改和完善春日的深圳，冬天的寒意早已销声匿迹站在梧桐山顶眺望，起伏的绿意被薄雾轻抚波光Un Un的深圳湾，倒映着前海鳞次栉比的霓虹温暖的阳光慷慨地倾泻，筋杜鹃热热闹闹地绽放，海风传来远方的芬芳，让每一颗心灵都充满了对cfi新生活的憧憬和热忱同学们，
①中考的战鼓已经吹响,我们要点燃学习的兴趣，正如孔子所言“
（1），“（《论语》十二章），乐学才能享受到学习的愉悦，无畏备考的艰难身处迷茫或困境时，不气馁，要相信坚持就能迎来新转机，正如李白所言“
（2）,（李白《行路难》）
②我们不是等待命运垂青的旁观者，还是执笔改写主展的主人！未来时光里,
③让我们把汗水凝成墨，用坚持作笔锋，在青春的答卷上挥毫泼墨且看百日后,我们必将以傲然之姿，穿越重重困难，在七月的晨光里，
④共同见证属于我们的《盛夏的硕果》！
1.小雅的初稿中有两处用拼音替代了汉字，请将正确的字形写在下面波光lin lin（）cfi新（）
2.同桌帮小雅在划线处写了修改批注，下列批注有误的一项是（）A.第
①句中应将吹响”改为“敲响”B.第
②句中应将“还是”改为“而是C.第
③句中的逗号都应改为顿号D.第
④句中的书名号应改为双引号
3.语文教材中的名句能充实发言稿，使发言更铿锵有力，请你帮助小雅补写以上文段中的名句
二、填空题
4.学校以“自胜自强”为主题，开展“春天的故事”征文活动，请你参加并完成下面的语文实践任务为确保活动有序进行并达到预期效果，校团委制定了本次活动流程，请你完善以下流程A.阅读文言故事可以通过联系课内文言知识理解词义，如“因入京师，观太学，，中的“因，，与《咏雪》中的“未若柳絮因风起”的“因噫思相同B.“之”字在文言文中可用作助词或代词，“而无骄尚之情”和“皆共目之”就分别对应了这两种用法C.“夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者”与“温故而知新”《论语》的“而”都表示转折关系D.“患”在文言文有“担忧”“祸患”疾病”“危害”“讳忌”“厌恨”等意思，文中的“阉竖恐终为其患”中取其“厌恨”之意
19.翻译画线的句子1秦王色挠，长跪而谢之2遂通五经，贯六艺
20.文中画波浪线的部分有两处需要断句，从下列A至E中选出正确的两处阴知奸党A名姓B一时C收禽D上下E肃然
21.卖花姑娘面对“皮尔卡丹”的傲慢选择断然拒绝；唐雎面对秦王的威胁选择挺剑而起；张衡面对皇帝讯问因宦官“共目之”选择“诡对而出抓住时机“治威严,整法度这些选择背后所展现的精神都引人深思你还想到了以下哪篇文言文或名著？请任选一篇，结合其内容与主题简述你的思考A.《鱼我所欲也》B.《狼》C.《水浒传》我选,理由__________________________________________
八、作文
22.作文四季轮回不休，故事绵延未了请以文字拓印成长的年轮，在“未完成”的留白里,贮藏收获的果实，留下思考的足迹成长就像四季轮转，不会永远停留在“完成时”——也许是一次未分出胜负的足球赛，一句未说出口的“对不起”，一场未赴约的旅行…这些“未完成的片段，或许曾让你遗憾，却在时光里发酵成独特的礼物请以“未完成的”为题，写一篇文章要求:请将题目补充完整要口“比赛”“道歉”“约定”等，不得套作，抄袭；不得出现真实的地名、校名、人名；字数不少于600字《2025年广东省深圳福田区中考一模语文试题》参考答案
1.粼粼簇
2.C
3.1知之者不如好之者，好之者不如乐之者2长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【解析】
1.本题考查字形波光粼粼bG guanglin lin形容波光明净波光，阳光或月光照在水波上反射过来的光；粼粼，形容水石明净簇新cfi xin极新，全新
2.本题考查字形及标点符号C.顿号、用于并列词语的短暂停顿如“汗水、坚持、青春”，而逗号,用于分句间的停顿原句是三个分句的并列，逗号使用正确；若改为顿号，会破坏分句间的层次感修改错误，此处逗号不能改为顿号；故选Co
3.本题考查名句默写默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“济、沧”等字词容易写错
4.稿件收集结果公布【详解】本题考查活动设计这是一道关于完善活动流程的题目，关键在于根据已给流程和活动逻辑，合理补充缺失环节，确保活动从筹备到结束各阶段完整且连贯已有流程
①确定活动目标与主题，明确了活动的核心方向，包括目的、主题及征文形式
②制定活动方案，涵盖了活动开展所需的时间安排、参与人员、评审依据和奖励设置等关键要素
③宣传与动员，通过发布通知来吸引参与者，让更多人知晓并愿意参与活动
⑤作品评审，分初审和终审两个阶段对稿件进行评价筛选
⑥公布获奖名单和颁发证书，展示优秀作品，这是对活动成果的展示和对参与者的表彰
⑦活动总结与反馈，对整个活动进行复盘并收集各方意见，以便后续改进第一空在宣传动员之后、作品评审之前，结合“明确投稿方式和格式要求，整理稿件”可知，应是与稿件收集相关的环节故填写稿件收集第二空前面完成了作品评审，后面活动总结与反馈，结合“公布获奖名单和颁发证书，展示优秀作品”可知，公布获奖名单，展示成果，故填写结果公布
5.示例“自胜自强”展风采，“春天故事”抒豪情【详解】本题考查拟写宣传语作答时，主题是“自胜自强”，活动是“春天的故事”征文活动所以标语要围绕这两个核心点来创作，既要体现“自胜自强”的精神内涵，又要与“春天的故事”征文活动相关联题目要求至少含有一种修辞常见的修辞有比喻、拟人、排比、夸张、对偶等使用修辞能让标语更生动形象、富有感染力比如用比喻，可以将自胜自强的精神比作春天的某种事物，形象地展现其特质；用拟人，可赋予春天或相关事物以人的情感和行为，使标语更具亲和力；用对偶，能让标语形式整齐、音韵和谐示例以春为笔，书自胜自强华章
6.示例选择A推荐理由《西游记》中玄奘立志去西天取经，一路上遭遇无数妖魔鬼怪，历经九九八十一难，但他始终信念坚定，从未放弃他凭借顽强的毅力和对目标的执着追求，最终取得真经这种自胜自强的精神，能激励我们在初三备考中，无论遇到多少困难，都要坚定信念，勇往直前【详解】本题考查名著内容及人物赏析开放性试题，作答时，要熟悉各选项中名著人物的主要事迹、性格特点以及精神品质等，然后选择其中一例推荐，阐述推荐理由如选择A.玄奘（《西游记》）在《西游记》中，玄奘秉持着坚定的信念，踏上西行取经之路一路上，他面临无数妖魔鬼怪的威胁，如遭遇白骨精，被黄袍怪掳走等，但他从未动摇取经的决心这种为了理想和使命，不惧艰难险阻、持之以恒的精神，十分可贵在征文里可作为追求目标、坚持不懈的典型事例，激励人们在面对困难时坚守初心，勇往直前如选择B.王冕（《儒林外史》）王冕是《儒林外史》中一股清流他才华横溢，擅长画荷，靠卖画为生他不慕名利，知县亲自来请，他也避而不见；朱元璋授他官职，他也不接受在当时追名逐利、腐朽的儒林环境中，他保持着独立的人格和高洁的操守将他写入征文，可作为坚守自我、不随波逐流、淡泊名利的素材，为文章增添思想深度，引导人们树立正确的价值观如选择C.简・爱（《简・爱》）简•爱是一个极具反抗精神和追求平等的女性她童年时在舅妈家遭受虐待，却敢于反抗；在桑菲尔德庄园，她爱上罗切斯特，但得知他已有妻子后，毅然离开，坚守自己的尊严她追求平等的爱情和人格独立，不依附于任何人在征文里选用她的事例，能体现对平等、尊严和独立人格的追求，引发读者对女性意识觉醒以及自我价值实现等方面的思考
7.小雅，陈老师让我转告你，明天上午10点要穿春季校服准时到学校千人报告厅参加颁奖仪式要是有疑问，可以去班主任办公室找陈老师【详解】本题考查语言表达能力在转述陈老师的通知时，首先要有称呼，点明消息来源是陈老师，接着清晰地传达关键信息，包括时间（明日上午10点）、地点（学校千人报告厅）、事件（参加颁奖仪式）、着装要求（穿春季校服）以及若有疑问的咨询方式（到班主任办公室找陈老师），确保信息完整准确地传达给小雅同学示例小雅，陈老师让我转告你，明天上午10点要准时到学校千人报告厅参加颁奖仪式，记得穿上春季校服要是有什么疑问，可以到班主任办公室找陈老师询问
8.B
9.
（1）持节云中
（2）自己的英勇气概
（3）青衫湿
（4）知音难觅的孤寂与苦闷
10.示例小丽的提问指令可能是“在古诗词学习方面，你能提供哪些帮助？
11.Unitree G1人形机器人配备力控灵巧手，能模拟人手精细动作，可帮助小丽父母做家务，如洗碗、擦桌子等；Unitree H1移动速度快，负载大，且能通过人机交互对话理解用户需求，可帮忙拿取物品、传递文件等；两款机器人还能利用强化学习驱动，不断自我迭代升级，更好地适应不同家务和辅导学业的任务需求
12.利用提问模板，采用“背景+任务+要求+补充”的四步提问法，让DeepSeek更好理解需求；分解复杂学习任务，如写文章可分步骤让其完成；运用连续提问技巧，对不符合需求的内容让其优化；根据学习任务性质选择最合适的人工智能工具【解析】
8.本题考查对内容的理解与分析A.根据材料一“其研发的DeepSeek大语言模型算法基于Transformer架构・・・・・・在文本生成任务中，它可以根据给定的提示生成连贯、有逻辑的文本段落”可知，A选项错误，DeepSeek大语言模型依赖Transformer架构；C.根据材料二“UnitreeGl人形机器人配备力控灵巧手，结合力位混合控制技术，能模拟人手的精细动作”可知，C选项错误，UnitreeGl并非仅能完成简单抓取任务；D.根据材料二“UnitreeHl......在人工智能加持下，可通过人机交互对话理解用户需求，高效适应复杂场景”可知，D选项错误，UnitreeHl需要人工智能才能适应复杂场景；故选Bo
9.本题考查名句名篇默写及诗词内容概括注意本题中的易错字节、衫、湿第
（2）题，在《江城子•密州出猎》中，“亲射虎，看孙郎，孙权射虎尽显勇猛,苏轼以孙权自比，意在展现自己的英勇气概，表现出他的豪情壮志故填自己的英勇气概第
（4）题，秋瑾在此处用典，借白居易被贬江州司马，因同情琵琶女身世而泪湿青衫之事，抒发自己在当时社会中知音难觅的孤寂与苦闷之情故填知音难觅的孤寂与苦闷
10.本题考查对内容的理解与推测根据材料三“我还能在古诗词学习中为你提供深度解析（意象/手法/背景）、高效记忆技巧・・・・・・并可根据你的目标定制学习方案，助你全面提升理解和应用能力”可知，DeepSeek的回复围绕古诗词学习方面可提供的帮助展开，包括深度解析、记忆技巧等内容，由此推测小丽的提问指令可能是“在古诗词学习方面，你能提供哪些帮助？”
11.本题考查对内容的理解与拓展运用根据材料二首段“UnitreeGl人形机器人配备力控灵巧手，结合力位混合控制技术，能模拟人手的精细动作可知，因其具备模拟人手精细动作的能力，所以可帮助小丽父母完成像洗碗、擦桌子这类需要精细操作的家务根据材料二第二段“UnitreeHl……移动速度达
3.3m/s其机械臂负载达21公斤……在人工智能加持下，可通过人机交互对话理解用户需求，高效适应复杂场景”可知，由于它移动速度快、负载大且能理解用户需求，因此可以帮忙拿取物品、传递文件等根据材料二“UnitreeGl人形机器人……支持模仿和强化学习驱动……实现自我迭代升级，适应不同任务需求”以及UnitreeHl在人工智能加持下能适应复杂场景可知，两款机器人都能利用强化学习驱动不断自我迭代升级，从而更好适应不同家务以及可能的辅导学业等任务需求
12.本题考查对内容的理解与概括利用提问模板根据材料四“我们向DeepSeek提问往往采用测步提问法背景+任务+要求+补充这个方法的妙处在于背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题”可知，使用“四步提问法”能让DeepSeek精准把握我们的学习需求分解复杂任务根据材料四“现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现‘偷懒’这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步……”可知，将复杂学习任务分解，可使DeepSeek更高效地辅助学习连续提问技巧根据材料四“不要指望AI能一次性完成你想要的内容，如果刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求告诉他具体需要改进的方向DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整”可知，运用连续提问可让DeepSeek产出更符合期望的学习成果选择合适工具根据材料四“知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的，助手工往往能事半功倍”可知，依据学习任务特性挑选合适的人工智能工具，能提升学习效率
13.1乡下老头看中令箭荷花，与卖花姑娘讨价还价2“皮尔卡丹”出现，与老头争抢令箭荷花，言语傲慢无礼
14.C
15.第2段微笑；第19段冷笑；第23段哈哈大笑
16.赞同小说开头描写花市花团锦簇、花香四溢，营造出美好的氛围，为故事发生提供了背景；花市的热闹场景引出卖花姑娘和乡下老头，推动情节发展；美丽的花与后文卖花姑娘如令箭荷花般美好的心灵相映衬,使人物形象更突出
17.意料之外“皮尔卡丹”出价40元，高于老头的35元，姑娘却选择卖给老头，与常理不符，所以在意料之外情理之中姑娘看到老头真心喜欢这盆花，且老头被“皮尔卡丹”羞辱，姑娘同情老头；姑娘性格爽直，看不惯“皮尔卡丹”的傲慢无礼，所以降价卖给老头又在情理之中【导语】《令箭荷花》通过花市中卖花姑娘与乡下老头、“皮尔卡丹”买花的故事,展现了复杂的人物关系与人性环境描写渲染氛围，推动情节发展人物刻画生动，姑娘的善良爽直、老头的朴实执着、“皮尔卡丹”的傲慢无礼跃然纸上，同时也反映出社会现象，耐人寻味
13.本题考查对内容的理解与概括开端“花市上，卖花姑娘与乡下老头因令箭荷花讨价还价”对应第
②至
④段，结局“众人哄笑中，姑娘如令箭荷花迎风挺立”对应第段㉓第一空，根据第
③段“‘那一盆多少钱？’老头抬起下巴朝花车儿上一指，眼睛里泛着某种惊喜”，第
④段“我就要它！‘老头口气很肯定”以及第⑩段“35块多一分钱也不买‘老头坚定地说’40少一分钱也不卖‘姑娘也不相让”可知，老头看中令箭荷花后，和姑娘就价格展开了争论，体现了矛盾冲突出现第二空，根据第⑫段“一个穿着皮尔卡丹衣服的年轻人忽然挤上来说‘他不要，我要我给你40？第⑮段“你这个人真难说话！这么贵，你吃它喝它？”，等内容可知，“皮尔卡丹”出现后，与老头争抢花，并且言语中对老头充满轻视，矛盾冲突在此达到高潮
14.本题考查对内容和艺术特色的分析C.姑娘降价卖花给老人，体现姑娘本性善良、性格爽直、有正义感的形象特点，选项“体现对劳动者的尊重”不准确故选Co
15.本题考查对内容的理解与选词填空第一空，根据第
②段“这姑娘来集上卖花，二十来岁，生得细眉细眼，爱笑薄薄的嘴唇很会谈生意”可知，姑娘此时是正常友好地与老头谈生意，用“微笑”能体现她亲切和善的态度第二空，根据第⑲段“‘皮尔卡丹’（）笑，说‘你们乡下人，还缺花看吗？高粱花、茄子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是”可知，“皮尔卡丹”说这话时带着轻蔑、嘲讽的意味，“冷笑”符合其此时傲慢无礼的态度第三空，根据第段“人们被这爽直的话逗得（）笑”可知，姑娘爽直的回应让人们觉得㉓有趣、好笑，“哈哈大笑”能体现出人们此时畅快、开心的状态
16.本题考查对内容的理解与开头作用分析根据第
①段“街上还很安静的时候，花市上就摆满了一片花草真是花团锦簇，千丽百俏半条街飘满了清淡的花香”可知，花市花团锦簇、花香四溢的场景，营造出美好的氛围，为故事发生提供了背景根据第
②段“‘老大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花便宜，好活，你看它开得多么鲜艳！‘花市东头，一个卖花的乡下姑娘笑着在和一个看花的乡下老头谈生意”可知，花市的热闹场景引出了卖花姑娘和乡下老头，推动了情节发展根据第段“人们被这爽直的话逗得笑，看着她笑微微地站在花丛中，恍惚间觉得她就是㉓那秀挺的令箭荷花”可知，美丽的花与后文卖花姑娘如令箭荷花般美好的心灵相映衬，使人物形象更突出
17.本题考查对内容的理解与概括意料之外根据第⑳段“姑娘不接他的钱，冷冷地看着他然后又看一看蹲在地上双手护花的老头她突然用亲切而果断的语气对老头说‘大爷，就依你，35块，卖你了？第㉑段/皮尔卡丹，气得脸色发白，指着姑娘的脸，一时不知说什么好‘你你……，第段㉒‘我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫李大河，你还打听谁？问吧！’”可知，“皮尔卡丹”出价40元高于老头的35元，而姑娘却将花卖给老头，这与按出价高低卖花的常理相悖，因此在意料之外情理之中根据第⑫段“老头一看就有些急:‘有个先来后到吧？这花我看中了！第⑬段“你可拿钱呀！看你这穷样！回家吃‘人参‘吧！以及第⑭段“一片笑声，老头的胳膊哆嗦了’这花我今天非买不可了！‘老头用双手紧紧护着那盆令箭荷花”可知，姑娘看到老头真心喜爱这盆花，且遭受“皮尔卡丹”羞辱，姑娘对老头心生同情根据第段“‘我㉒叫蒋小玉，南关的，我们支书叫李大河，你还打听谁？问吧加可知，姑娘性格爽直，对“皮尔卡丹”傲慢无礼的行径极为反感综合这些因素，姑娘降价把花卖给老头就在情理之中了
18.B
19.
（1）秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉2张衡于是精通了五经，贯通了六艺
20.AD
21.示例我选A.《鱼我所欲也》中孟子论述在“生”和“义”不能兼得时，应舍生取义卖花姑娘、唐雎、张衡在面对不同困境时，都坚守自己的原则和正义卖花姑娘坚守公平和善良，唐雎坚守国家尊严，张衡坚守正义惩治奸党，这与孟子舍生取义的精神一致，都展现了在抉择面前，不被利益诱惑，不向权势屈服，坚守内心正义的高尚品质【导语】这篇文言对比阅读选材精当，通过唐雎不辱使命的刚烈与张衡智斗宦官的韬略，展现了两种不同的抗争精神甲文以戏剧性对话凸显“士之怒”的凛然气节，乙文则以史传笔法刻画科技名臣的政治智慧两文在“面对强权时的选择”主题下形成互补唐雎是正面交锋的勇者形象，张衡则是曲线周旋的智者典型文本编排注重文言知识点覆盖虚词、断句等，同时引导读者思考不同历史情境下的处世之道，体现了文言教学“文”“言”并重的特点
18.本题考查文言词语解释A.“因入京师，观太学”中的“因”是“于是，就”的意思；《咏雪》中“未若柳絮因风起”的“因”是“趁，乘”的意思，二者意思不同，该选项错误；C.“夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者”的“而”表示转折，可译为“但是”;“温故而知新”的“而”表示承接，可译为“并且、二者用法不同，该选项错误；D.阉竖恐终为其患”的“患”意思是“祸患”，不是“厌恨”之意，该选项错误；故选Bo
19.本题考查文言句子翻译翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词重点字词有1色挠，脸上露出胆怯的神色；长跪，古人席地而坐，两膝着地，臀部压在脚跟上秦王以跪坐姿势而直起身躯，表示认错谢，道歉；之，代词，代指唐雎2遂，于是，就；通，通晓；贯，贯通；五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书；六艺，指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能
20.本题考查文言文断句根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次,然后断句，反复诵读加以验证本句句意暗中探知奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺“阴知奸党名姓”表达一个完整的意思，是张衡的行为动作，与后文断开；“一时收禽”是紧接着前面行为的结果，是一个整体；“上下肃然”则是前面行为产生的影响，与前面断开据以上分析断句为阴知奸党名姓/一时收禽/上下肃然
21.本题考查对内容的理解与概括开放性试题，题目中给出了卖花姑娘、唐雎、张衡面对不同情况时的选择，体现出他们在面对权势、威胁或复杂局面时，坚守自我、不畏强权、灵活应对等精神任选其中一篇，结合相关内容与主题阐述自己的思考即可如选A《鱼我所欲也》文章的主题是“舍生取义”，强调在面对生命和大义的抉择时，要坚守正义，舍弃生命与题目中人物坚守自我、不被外界诱惑或威胁所动摇的精神相契合可以分析文中“舍鱼而取熊掌”“舍生而取义”的论述，以及所举的乞人不食嗟来之食等例子，与卖花姑娘、唐雎等人坚守尊严和正义的行为进行类比如选B《狼》故事主要讲述了屠户与狼的斗争，屠户在面对狼的狡猾和威胁时,机智勇敢地进行反抗，最终战胜了狼这与唐雎面对秦王威胁时的勇敢反抗有相似之处，都体现了面对恶势力时不畏惧、敢于斗争的精神可以通过分析屠户在不同阶段的心理变化和行为举措，如“惧狼”“御狼”“杀狼”，来阐述这种精神如选c《水浒传》这部名著刻画了众多梁山好汉的形象，他们大多是因为在社会中遭受不公、被权势压迫，从而奋起反抗，走上梁山这与题目中人物面对权势不屈服的精神相关联例如林冲被高俅等人陷害，妻子自杀，自己也被发配沧州，最终忍无可忍，手刃仇人，走上梁山可以通过分析林冲等人物的经历，以及梁山好汉们集体反抗官府的情节，来体现这种反抗精神
①确定活动目标与主题（确定活动目的、主题、征文形式）
②制定活动方案（活动时间安排、参与对象、评审标准、奖项设置等）
③宣传与动员（发布通知，动员参与）
④（明确投稿方式和格式要求，整理稿件，
⑤作品评审（初审、终审）
⑥（公布获奖名单和颁发证书，展示优秀作品）
⑦活动总结与反馈（总结报告，收集反馈）
三、语言表达
5.请为以“自胜自强”为主题，开展“春天的故事”征文活动写一则宣传标语，要求至少含有一种修辞，不超过20字
四、名著阅读
6.小雅同学积极参加此次征文活动，她查阅了一些名著中的名人作为写稿资料,请选择其中一例推荐给小雅，结合名著相关内容阐述推荐理由A.玄奘（《西游记》）B.王冕（《儒林外史》）C.简・爱（《简・爱》）
五、语言表达
7.小雅同学的文稿在此次征文比赛中获奖，班主任陈老师对你说“你现在告诉小雅，明日上午10点准时到学校千人报告厅参加颁奖仪式，记得要穿春季校服如果还有疑惑，可以到班主任办公室问我”请你把陈老师的通知转告给同学你对小雅说______________________________________________________
六、现代文阅读烈日灼空，蝉鸣鼎沸，代码与算法如星火燎原，点燃人类对未知的探索，倒映着未来文明的狂热想象鹏城少年当勇立潮头，用智慧解码科技的锋芒学校开展人工智能主题综合性学习活动，同学们查阅了以下资料，请完成任务【材料一】DeepSeek的发展与特点深度求索是一家专注于人工智能领域的创新型企业，在大语言模型和相关技术研发方面取得了显著成果其研发的DeepSeek大语言模型算法基于Transformer架构，通过在海量文本数据上进行预训练，使得模型能够理解和生成自然语言这种预训练过程让模型学习到了丰富的语义知识和语言模式，从而能够在各种语言任务中表现出色例如，在文本生成任务中，它可以根据给定的提示生成连贯、有逻辑的文本段落，无论是故事创作、新闻撰写还是技术文档编写，都能应对自如同时，DeepSeek注重模型的安全性和可靠性，增加了严格的审核与过滤机制，确保生成内容符合社会道德规范和法律法规【材料二】宇树公司人形机器人UnitreeGl人形机器人配备力控灵巧手，结合力位混合控制技术，能模拟人手的精细动作其支持模仿和强化学习驱动，通过模仿人类行为模式，快速学习新技能并优化行为策略，实现自我迭代升级，适应不同任务需求UnitreeHl是全球首个可原地空翻的全尺寸电驱人形机器人其机械臂负载达21公斤，移动速度达
3.3m/s其超轻量级设计兼顾力量与灵活性，配备360全景深度感知系统，在人工智能加持下，可通过人机交互对话理解用户需求，高效适应复杂场景【材料三】小丽了解DeepSeek的相关知识后，与其展开了对话尝试▲以下是九年级下册语文课内古诗词中关于用典的诗句梳理,分类诗句出处典故来源及内涵苏轼《江城子密州出猎》汉文帝派冯唐赦免我尚，苏轼•（）1_______,自比魏尚,渴望被朝廷重用何日遣冯唐苏轼《江城子密州出猫》孙权射虎显勇，苏轼以孙•亲射虎，看孙郎权自比，展现
（2）____・典马作的卢飞快辛弃疾《破阵子为陈同刘备的卢马檀溪脱险，嗡•*X壮词以寄之》将士威勇善战范仲淹《渔家傲秋思》窦宪大破匈奴刻石记功，表达•燕然未勒归无计将士未建功的遗憾我建《■江行》项羽垓下之困”四面是四面歌残终破楚秋瑾《清江红》喻指国家危亡局势莽红尘何处觅知语典音，，箍汀仃,化用白居易《琵邑行》诗HIM秋瑾《满江红》句,抒发⑷___________⑶—!2Of・已v我还能在古诗词学习中为你提供深度解析（意象/手法/背景）、高效记忆技巧、跨学科知识联动、与作指导（化用典故/创意改写）、互动练习（答疑/测试）及文化素养拓展，并可根据你的目标定制学习方案，助你全面提升理解和应用能力.开后精对国C3内容由生成Al给既送;卷WDeepSeek【材料四】如何真正用好DeepSeek和AI打交道的核心关键在于“沟通”AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感知这个世界只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧
1.利用提问模板DeepSeek像一个擅长思考的伙伴，用简单清晰的表达方式就能取得很好的效果我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”背景+任务+要求+补充这个方法的妙处在于背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题
2.分解复杂任务现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步第一步，让AI写出大纲；第二步，让AI根据大纲完善第一部分的内容；第三步，让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容；第四步，让AI检查文章内容错误，核对信息；第五步,让AI阅读生成文章，并对文章进行优化
3.连续提问技巧不要指望A1能一次性完成你想要的内容，如果刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求告诉他具体需要改进的方向DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整
4.巧用不同AI知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能同样，在使用AI时也是一样,根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍（以上资料摘编自《科普中国》）
8.关于DeepSeek大语言模型算法与Unitree人形机器人相关介绍，以下说法正确的一项是（）A.DeepSeek大语言模型不依赖Transformer架构B.DeepSeek能根据提示生成连贯的文本段落C.UnitreeGl仅能完成简单抓取任务D.UnitreeHl无需人工智能即可适应复杂场景
9.请补充【材料三】表格中的内容
10.请根据DeepSeek提供的结果，推测小丽的提问指令n.小丽父母工作繁忙，需兼顾家务和辅导学业请结合材料，说明宇树公司机器人能帮助解决哪些问题
12.综合上述综合性学习研究所得，请说说我们如何更合理地利用DeepSeek等人工智能工具帮助我们学习落叶纷飞，暮色浸染，时光的褶皱里藏着千年的低语请以指尖轻触字里行间的温度，在泛黄书页上的故事中收获丰收的喜悦学校开展“金秋故事会”读书分享活动，小深分享《令箭荷花》一文给班级同学，请完成以下任务令箭荷花贾大山
①街上还很安静的时候，花市上就摆满了一片花草真是花团锦簇，千丽百俏半条街飘满了清淡的花香
②“老大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花便宜，好活，你看它开得多么鲜艳！”花市东头，一个卖花的乡下姑娘（）笑着在和一个看花的乡下老头谈生意这姑娘来集上卖花，二十来岁，生得细眉细眼，爱笑薄薄的嘴唇很会谈生意
③老头蹲在她的花摊前面，摇摇头，对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅表示不感兴趣“那一盆多少钱？老头抬起下巴朝花车儿上一指，眼睛里泛着某种惊喜
④那是一盆令箭荷花在今天的花市上是独一份儿葱翠的令箭似的叶状枝上，四朵花竞相开放花朵大，花瓣层层叠叠，光洁鲜亮，一层紫红，一层桃红，一层粉红，花丝弯曲嫩黄，阳光一照，整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的姑娘说:“老大爷，那是令箭荷花我就要它！老头口气很肯定姑娘又解释了一句它贵老头有点生气“有价儿没有？”
⑤姑娘听他口气很大，把他仔细打量了一遍老头瘦瘦的，60多岁，白布褂子,敞着怀，露着黑黑的结实的胸脯不像是养种花草的人姑娘问“大爷，你是哪村的？”
⑥“严村”老头没有正眼看姑娘，淡淡地回了一句
⑦“哦,知道”
⑧一个看花的小伙子打趣说“严村，好地方啊，村里人天天吃‘人参……”
⑨看花的人们一齐笑了，姑娘笑得弯下腰去严村是多年来有名的贫困村，到了冬天就多靠吃自产的胡萝卜来生活，美日吃人参只是到了最近几年，在精准扶贫政策下，村民的生活有了极大的改善，多数人基本脱贫⑩老头儿红了脸，好像受了莫大羞辱他一横眉冲着姑娘说“多少钱，有价儿没有？”“50”姑娘止住笑说“35块多一分钱也不买‘老头坚定地说“40少一分钱也不卖”姑娘也不相让⑪这时，集上热闹起来花市上也站满了人那些买花的、看花的，多是农民打扮的人他们除了吃饭穿衣，也爱上了鲜花的香味⑫一个穿着皮尔卡丹衣服的年轻人忽然挤上来说“他不要，我要我给你40”老头一看就有些急“有个先来后到吧？这花我看中了！”⑬“你可拿钱呀！看你这穷样！回家吃，人参，吧！”⑭一片笑声，老头的胳膊哆嗦了“这花我今天非买不可了！“老头用双手紧紧护着那盆令箭荷花“皮尔卡丹”一看老头这样，忽然凑近老头的耳朵嘀咕了几句什么老头立刻冷着脸说“不行不行，明天也是孩他妈的生日，她也爱花！”⑮“你这个人真难说话！这么贵，你吃它喝它？”⑯“哼，我不吃它喝它，你买花给你领导吃它喝它？”⑰人们听得明白，就又笑起来了皮尔卡丹不知出于一种什么心理，陡地变了脸色说“你是哪个村的？村支书是谁？”⑱这一回，人们没有笑老头一惊，嗔怒道“少来这一套！唬谁呢？”⑲“皮尔卡丹”（）笑，说“你们乡下人，还缺花看吗？高粱花、茄子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是姑娘，给你40块钱，我买了！”说着，把四张崭新的钞票递到姑娘脸前⑳姑娘不接他的钱，冷冷地看着他然后又看一看蹲在地上双手护花的老头她突然用亲切而果断的语气对老头说“大爷，就依你，35块，卖你了”“皮尔卡丹气得脸色发白，指着姑娘的脸，一时不知说什么好你你……㉑“我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫李大河，你还打听谁？问吧！㉒人们被这爽直的话逗得（）笑，看着她笑微微地站在花丛中，恍惚间觉得她就是那秀挺㉓的令箭荷花（选自短篇小说集《雨后月儿圆》，有删改）
13.同学们使用“开端——发展——高潮——结局”的模型梳理故事线索，请帮助同学们完成故事线索图解决矛盾冲突高潮
14.下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.“皮尔卡丹”的傲慢可以反衬老人的质朴B.“令箭荷花”象征高洁品格，推动情节发展C.姑娘降价卖花给老人，体现对劳动者的尊重D.将姑娘比作“令箭荷花”，突出其美好心灵
15.文中多次提到不同类型的“笑”，请从词语卡片中选择匹配的词语，填在文中的括号处词语卡片匿笑苦笑暗笑讪笑切笑微笑冷笑坏笑哈哈大笑哭笑不得捧腹大笑眉开眼笑第
②段卖花的乡下姑娘（）笑着在和一个看花的乡下老头谈生意第⑲段“皮尔卡丹”（）笑，说……第段人们被这爽直的话逗得（）笑㉓
16.小深在推荐语中提到“小说开头描写花市看似闲笔，实则不可或缺”你赞同小深的观点吗？请说明理由
17.小圳分析“姑娘降价卖花”这一情节“既在意料之外，又在情理之中”请结合文章内容进行阐述
七、文言文阅读在分享过程中，卖花姑娘亲切而果断的话语打动了大家小圳提出，这样的精神在历史故事中也不少见，请阅读文章，完成以下任务【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎？“唐雎对曰“臣未尝闻也‘‘秦王日“天子之怒，伏尸百万，流血千里唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎？“秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳唐雎曰“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休校降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缰素，今日是也“挺剑而起秦王色挠，长跪而谢之曰:“先生坐！何至于此！寡人谕矣夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”（节选自《唐雎不辱使命》）【乙】张衡字平子，南阳西鄂人也衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺虽才高于世，而无骄尚之情衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算安帝雅闻衡善术学，拜郎中再迁为太史令时政事渐损，衡因上疏陈事后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右尝问天下所疾恶者宦官惧其毁己，皆共目之衡乃诡对而出阉竖恐终为其患，遂共谗之永和初，衡出为河间相时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓一时收禽上下肃然,称为政理（节选自范晔《后汉书・张衡传》，有删改）
18.下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（）。
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