2025年浙江省宁波市镇海区镇海中学高三下学期适应性月考（七）语文试题含解析

2025年浙江省宁波市镇海区镇海中学高三下学期适应性月考

（七）语文试题注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

1、阅读下面的文字，完成下面小题材料一:2018年5月30日，国资委新闻中心主任毛一翔出镜“严肃卖萌”，为国资委短视频平台账号“国资小新”赢得了数十万粉丝当天，国资委新闻中心入驻“抖音”短视频平台，并发出第一条视频不到12小时，这条35秒的短视频播放量破200万，并获得15万点赘和“国资小新”一样，一批政务公众号瞄准了短视频平台据6月12日抖音首次对外公布的用户数据，目前已有超过500家政府机构和媒体平台入驻抖音马世聪认为，政务宣传部门注意到了“短视频风口”，这种更容易被受众所接受的媒介形态，在未来的宣传工作中或许将成为“两微一端”外的另一主要阵地2018年上半年，西安、重庆等城市通过抖音等短视频平台做宣传推广，取得了显著的效果，各地方政府在打造地方名片等工作中，对短视频的需求也不断增大（摘编自“中国记协网”《数说短视频从5分钟到15秒》）材料二快手/抖音主要占用时间段App材料三:2017年短视频火热，用户规模的增长和广告主的关注，带动了短视频整体市场规模的提升，2017年短视频市场规模达

1.3亿，同比增长达

2.9%分析认为，未来1〜2年内，短视频平台将开放大量的商业化机会，流量变现带来较大的市场规模增长，与此同时参考答案

1、

3.B

4.D

5.示例

①有利于拉近干群关系，提高政府工作效率

②可以丰富网民的精神生活；商业化机会将增多，创造更多物质财富；

③短视频平台良莠不齐，给不法分子以可乘之机，“网红”的野蛮生长，不利于青少年健康成长【解析】

3.本题考查学生筛选并整合文中的信息以及图文转换能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如本题“下列对材料

二、三相关内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料

二、三中圈出相关的图文内容，进行比对，做出判断本题中，B项，“超过三分之一的男女用户更喜欢利用快手、抖音App进行社交聊天”说法不符合原文，根据材料二得图表，男女性用户利用快手、抖音App进行社交聊天占用时间比为

25.4%、

31.5%,都没超过三分之一故选B

4.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对本题中，A项，“短视频平台将成为未来宣传工作的另一主要阵地”说法不符合原文，原文是“或许将成为；B项，“每年的资金投入量同比增幅越来越大”说法错误，根据材料三，投入比例是越来越小；C项，”……市场规模增长，因此，短视频用户将越来越多”说法错误，“市场规模的增长”不能推出用户将越来越多的结论故选D

5.本题考查学生筛选整合文中信息，概括文章内容要点能力解答此类题，首先通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上明确题目要求，带着题目要求回归文章，确定答题区域，仔细阅读答题区域，从中筛选出符合题目要求的信息、，进行整合概括，回答问题本题要求结合材料，简要概括网络短视频给人们生活带来的利与弊注意题干问的是两个方面“利与弊”，信息筛选时不要有所遗漏通读文章，可以确定答题区域为材料

一、材料三和材料四，仔细阅读这几则材料，可以从中筛选出“国资委新闻中心入驻‘抖音短视频平台，并发出第一条视频不到12小时，这条35秒的短视频播放量破200万，并获得15万点赞.政务宣传部门注意到了，短视频风口「这种更容易被受众所接受的媒介形态，在未来的宣传工作中或许将成为‘两微一端外的另一主要阵地”“2018年上半年，西安、重庆等城市通过抖音等短视频平台做宣传推广，取得了显著的效果，各地方政府在打造地方名片等工作中，对短视频的需求也不断增大”“2017年短视频火热，用户规模的增长和广告主的关注，带动了短视频整体市场规模的提升”“分析认为，未来1〜2年内，短视频平台将开放大量的商业化机会，流量变现带来较大的市场规模增长，与此同时随着短视频内容营销质量的不断提升，内容变现也将出现较大机会预计2020年短视频市场规模将超300亿”“国家网信办、文化部、国家新闻出版广电总局等相继发布互联网直播、短视频等服务管理规定，为网络视频直播和‘网红的野蛮生长画上了休止符”“国家网信办首次根据《互联网直播服务管理规定》关停了18款传播违法违规内容的网络直播类应用；6月底，文化部部署全国29个省的文化市场综合执法机构开展查处工作，对50家主要网络表演经营单位进行集中执法检查YY直播、龙珠直播、火猫直播等30家内容违规的网络表演平台被查处，12家网络表演平台被关停”等信息，根据这些信息概括网络短视频给人们生活带来的利与弊解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题）其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意:是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）组织语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题“规范作答”不能忘记的三个原则⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）;⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）;

（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据

2、

1.A

2.D

3.B

4.

（1）（灌婴）跟随（沛公）在阳武以西至洛阳一带攻打秦军，在尸乡以北地区击败秦军，再向北切断了黄河渡口，在南阳以东打垮了南阳郡郡守崎阳的军队，于是平定了南阳郡⑵灌婴行兵来到荥阳，就和绛侯周勃等人商议，于是在荥阳驻军，拿准备诛杀吕氏的事规劝齐王，齐王的军队就停止没有前进【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词句子大意是第二年，跟从高帝到达陈县，逮捕了楚王韩信回朝之后，高帝剖符作为信物，使其世世代代不绝，把颍阴的两千五百户封给灌婴作为食邑，号为颍阴侯其中，“明年”作为时间状语，后面可以断开；排除BD项；“食颍阴二千五百户”是动宾结构，“食”字不能与后面的“颍阴二千五百户”断开，排除C项故选Ao

2.此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答D项，谥号并非终于唐朝，而是沿用至明清所谓谥号，就是用一两个字对一个人的一生做一个概括性的评价，算是盖棺定论像文、武、明、睿、康、景、庄、宣、懿都是褒谥，惠帝都是些平庸的，如汉惠帝、晋惠帝都是没什么能力的，质帝、冲帝、少帝（后人称呼，不是正式的谥号）往往是幼年即位而且早死的，厉、灵、炀都是恶谥，哀、思也不是好词，但还有点同情的意味，一般用作朝代中后期君主，如明末崇祯皇帝追谥为思宗故选Do

3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题B项，没有“大败章邯，攻克了废丘”，原文为“未拔”，也就是没有攻克故选Bo

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实本题关键词有

（1）破秦军尸北，“破秦军（于）尸北”，省略句；“绝”，切断；“津”，渡口；“破”，打垮

（2）“屯兵”，驻军；“风”，通“讽”，规劝；“以诛吕氏事风齐王”，状语后置句文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略参考译文颍阴侯灌婴原是睢阳的一个贩卖丝缙的小商人高祖在自立为沛公的时候，攻城略地来到雍丘城下，章邯击败并杀死了项梁而沛公也撤退到周县一带，灌婴最初以中涓官的身份跟随沛公，在成武打败了东郡郡尉的军队，在扛里打败了驻守的秦军，极力战斗，被赐予七大夫的爵位后又跟随沛公在亳县以南及开封、曲遇一带攻击秦军，奋力拼杀，被赐予执帛的爵位，号为宣陵君又跟随沛公在阳武以西至洛阳一带攻打秦军，在尸乡以北地区击败秦军，再向北切断了黄河渡口，在南阳以东打垮了南阳郡郡守崎阳的军队，这样就平定了南阳郡再往西进入武关，在蓝田与秦军交战，英勇奋战，一直打到霸上，被赐与执珪的爵位，号为昌文君沛公被封为汉王之后，汉王任命灌婴为郎中之职他跟从汉王进军汉中，十月间，又被任命为中谒者跟从汉王还师平定了三秦，攻取了栋阳，降服了塞王回军又把章邯围在了废丘，但未能攻克后又跟随汉王向东出了临晋关,击败降服了殷王，平定了他所统辖的地区在定陶以南地区攻击了项羽的部下龙且、魏国丞相项他的军队，奋力拼搏,最后击败敌军皇帝赐予灌婴列侯的爵位，号为昌文侯，把杜平乡封作他的食邑汉王立为皇帝之后，又给灌婴加封食邑三千户这一年的秋天，他凭借车骑将军之职跟从高帝击败燕王威荼的军队第二年，跟从高帝到达陈县，逮捕了楚王韩信回朝之后，高帝剖符作为信物，使其世世代代不绝，把颍阴的两千五百户封给灌婴作为食邑，号为颍阴侯踪布造反的时候，灌婴以车骑将军之职率军先行出征，在相县攻打晾布别将的军队，大败敌军，斩杀亚将、楼烦将共三人森布被打败之后，高祖还朝，确定灌婴在颍阴的食邑共五千户，撤销以前所封的食邑灌婴在打败了莪布回到京城时，高帝去世了，灌婴就以列侯之职侍奉孝惠帝和吕太后太后去世以后，吕禄等人以赵王的身份自封为将军，驻军长安，发动叛乱齐哀王得知此事以后，发兵西进，将要入京杀掉不应该为王的人上将军吕禄等人听说之后，就派遣灌婴为大将，带领军队前去攻打灌婴行军到达荥阳，就和绛侯周勃等人商议，于是大军在荥阳驻扎，拿准备诛杀吕氏的事规劝齐王，齐王的军队就停止没有前进绛侯周勃等人杀死诸吕之后，齐王收兵回到封地灌婴也收兵从荥阳回到京城，和绛侯、陈平共同立代王为孝文皇帝孝文皇帝于是就给灌婴加封食邑三千户，赐给一千斤黄金，同时任命他为太尉三年以后，绛侯周勃免除丞相职务回到自己封地上去了，灌婴担任丞相，撤销了太尉之职这一年，匈奴大举入侵北地、上郡，皇帝命丞相灌婴带领八万五千骑兵前去迎击匈奴匈奴逃跑之后，济北王造反，皇帝下命令灌婴收兵回京又过了一年多，灌婴在丞相任上去世，谥号为懿侯

3、

1.C

2.C

3.D【解析】

1.本题考查对文章内容的理解和分析的能力此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析A项，“主要以是否或在多大程度上参与农田劳作的情况来区分”错误主要以是否或在多大程度上拥有“土地所有权”为参照来区分B项，“完全不合法”于文无据材料一没有说是不合法的D项，两则材料，都没有“层展深入”和“阐明农民贫穷的根源在于政府执政观念的陈旧”；第二则材料，没有“从耕者有其出这一目标出发”故选C

2.本题考查概括分析作者在文中的观点态度的能力解答时，分析概括作者的观点态度，题型多种多样，有直接要求用自己的语言做分析概括的；有列出文中的一些语句要求做是非判断的；也有另列材料要求依据作者的观点作判断的;还有另列材料要求依据作者在文中的观点推断的分析概括作者在文中的观点态度，一要注意着眼于全文，从整体上把握作者直接表述的观点，可从字面上看出来；分散在文中各个部分的观点，就需要综合与概括；二要注意把握关键句子、显性内容，如各段的起始句、结束句，文章的标题、论点或分论点、结论性句子等三是综合分析，比较鉴别A项，“三者都能避免大规模的政治叛乱的发生”错误后两者与所作推断无关B项，“扩大农场面积”是“农业改善的一个主要目标”，而非“农业革命”的内容D项，材料一的第二个破折号没有补充说明作用，材料二的破折号起总结并强调的作用，考查文中际点符号用法，实质上在于考查对文意内在逻辑关系的辨析能力故选C

3.本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握能力，同时考查对文本内容的理解和辨析能力解答此类题，要通读文章，梳理文章结构，理清论点与论据之间的关系，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别材料一观点拥有农田及其经营决定权的地主坐享太多农产，不仅会带来严重后果，还引发先觉之土“耕者有其田”的主张材料二观点农业革命能够帮助贫农找到生活出路，甚至“提高贫农生活”题干问的是“下列说法中，不可以作为论据支撑材料二观点的一项是”，分析选项内容，D项不能作为论据支撑材料二观点故选Do

4、

1.A

2.C

3.D

4.

（1）高拱更加认为张四维有才干，张四维也不断谋求仕进，朝廷土人中颇有憎恨他的人

（2）（张四维）当权之后，知道朝廷内外长期受张居正的苦,想大肆收买人心【解析】

1.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语、排偶句式、对称结构等等，还可以利用词语在句中充当的成分来判断最重要的是抓住句子的主语，梳理出事件的来龙去脉本题要求选择“对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是，宜采用排除法译文高拱很器重他高拱掌管吏部，破格提拔他为翰林学士才两个月，任命他为吏部右侍郎俺答封贡的议论兴起，朝廷首辅大臣相持不能决断“高拱”是个人，“深”修饰“器”，而“器”的宾语是“之”，中间不应断开排除BD；“甫”修饰“两月”，指才两个月，中间不应断开，排除C“拜吏部右侍郎”是“张四维”的官职变化；“俺答封贡议起”是另外一个话题,其前应断开，“朝右持不决”是指朝中首辅大臣观点不一，相持不下综合以上分析故选Ao

2.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章同时防止命题陷阱，如张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”C项，曲解文意，“皇帝催他入朝，可是他却因病回乡”的表述错误根据原文“四维驰疏辨，求罢帝不许，趣入朝未至而穆宗崩，拱罢政”可见，并非因病回乡，而是穆宗去世故选Co

3.此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等平时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来推敲本题要求选择“对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”D项，分析不当，“其在文中指同等地位”的说法错误，文中的“同列”指的是同僚故选D

4.本题考查学生的文言翻译能力要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式省略句、判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等最后还要找好有助得分的关键词同时，了解文言翻译的原则是信（准确）、达（通畅）、雅（有文采）掌握翻译的方法留（对古今意义相同的词保留不译）；换（用现代的词去替代相应的古代的词）；补（补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分）；删（把无实在意义的文言虚词删去）；调（把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式）翻译时还必须有步骤:断句一一串译一一完善第

（1）句采分点“才”意动用法，可译为认为……有才；“干进”谋求仕进；“疾”憎恨第

（2）句采分点“”得政当权；“中外”文中指朝廷内外；“大收”大肆收买解答文言文题目，应遵循三个步骤第一步初读全文，整体感知，把握大概要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可因为高考作为选拔性的考试,要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的第二步细读题目，认真研读字、词、句在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目第三步再读全文，加深埋解这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的埋解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程参考译文张四维，字子维，蒲州人嘉靖三十二年考中进士改任庶吉士，被授予编修的职位隆庆初年，晋升为右中允,负责经筵，不久晋升为左谕德张四维洒脱不拘而富有才智，明白通晓当时的政事杨博、王崇古长期在边境任职，擅长谈论兵事张四维是杨博的同乡且为王崇古的外甥，所以也熟知边防事务高拱很器重他高拱掌管吏部，破格提拔他为翰林学士才两个月，任命他为吏部右侍郎俺答封贡的议论兴起，朝廷首辅大臣相持不能决断张四维与高拱勾结，通贡的事情就确定了高拱更加认为张四维有才干，张四维也不断谋求仕进，朝廷士人中颇有憎恨他的人御史部永春巡视河东的盐事，称盐法的毁坏是由于有权有势的人横行，大商人独占利益，指责张四维、王崇古是有权势的人，张四维的父亲、王崇古的弟弟是大商人张四维上奏辩解，趁机请求辞官高拱极力庇护他，皇帝颁下辞情恳切的诏书安抚挽留他起初，赵贞吉离开官位，高拱想引荐张四维进入内阁，而殷士僚攀附得职，这些人就交结在一起等到御史赵应龙弹劾殷士僚，殷士傕没有离去，谏官中又有弹劾张四维的张四维已经晋升为左侍郎，不得已而辞官，不久殷士健也辞官东宫太子出阁，征召张四维担任侍班官给事中曹大楚称张四维是贿赂了高拱才得以被召见，张四维急忙上奏辩解，请求罢免官职皇帝不同意，反而催他入朝他还没有到，穆宗就逝世了，高拱被罢免，张居正掌权，他又称病回乡张四维的家庭向来很富有，岁时年节不断地向张居正馈赠礼物武清伯李伟是慈圣太后的父亲，原籍山西，张四维为攀附权势与他结交万历二年，他又被召去掌管詹事府第二年三月，张居正奏请增设内阁大臣，引荐张四维，冯保也与他交好，于是以礼部尚书兼东阁大学士的官职进入内阁，参与机要事务在这个时候，政事由张居正一人决定张居正没有推让，认为同僚都不如自己张四维由张居正提拔，谨慎地侍奉他，不敢决断事情是否可行，追随在他的身后，接受赏赐晋升官职罢了张居正去世后，张四维才执政连续升迁到少师、吏部尚书、中极殿大学士起初，张四维曲意侍奉张居正，长久不堪忍受，所写的旨令不完全符合张居正的心意，张居正也渐渐厌恶他张四维当权之后，知道朝廷内外长期受张居正的苦，想大肆收买人心在这个时候张四维渐渐收拢推举了一些被张居正压制的全国的正直之人虽然没有马上全部任用，但因极力反对前人的作为，当时他的声望很盛不久，他因父亲去世而归乡丧期将满，他也去世了被追赠太师，谥号“文毅”

5、

1.A

2.

（1）首联写以檐铁千声写出了夜晚风雨大作的情景，象征清朝风雨飘摇的局面，表达了对国家命运的忧虑之情

（2）颔联上句写诗人盼望天明，实则一语双关，渴盼时局好转下句运用谐音双关的手法，表达了对俄国侵占我国领土的震惊与愤慨之情

（3）颈联感慨阴沉的天气太多，夜空只有残月和疏星，以此象征清政府的统治腐败黑暗，民族前途微茫，表达了忧国忧民的情怀

（4）尾联“我”独立于斗室，联想（想象）到此时民众都在酣睡，以此隐喻国民的愚昧麻木，表达了对民族命运的优虑之情（从比喻或景情角度作答亦可得分）【解析】

1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析A项，“以声衬静，表现夜晚的宁静”错檐铁和风铃发出的“千”“百”声写出了雨之大风之狂，照应下句“雨横风狂”故选Ao

2.本题考查学生鉴赏文学作品的语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力解答这类题目，首先要审清楚题干的要求，然后要整体解读诗歌，再结合具体的诗句分析表达的情感古诗答题注重诗歌特点，此题的关键在于题干中的两个词“情感表达”、“含蓄蕴藉”的理解，而“含蓄蕴藉”为重点含蓄表达多为典故、借代、双关、象征、寓情于景解题时首先找到这些含蓄的手法，再结合诗句分析手法运用的效果以及作者表达的情感分析可知“雨横风狂”象征清朝风雨飘摇的局面；“鸡鸣天下白”“鹅击”都运用了双关的修辞；“沉阴”“残月”象征清政府的黑暗；“吾独立”象征“我”的清醒，“万家酣睡”象征民众的愚昧鉴赏评价诗歌的思想感情的答题要领抓住诗题，抓住关键词，抓住题材类型，抓住景物形象特点（景物形象可分为“乐景”和“哀景”两类），抓住典型意象，抓住注释（介绍写作背景，暗示诗人的创作动机及本诗的思想感情介绍相关诗句，暗示本诗的用典或意境介绍作者暗示本诗的写作风格，从中揣摩出本诗的感情基调介绍别人评价暗示本诗的艺术特色或本诗的思想内容）

6、

①近日，“一带一路”中医药针灸风采行系列活动在波兰雅盖隆大学举行

②该系列活动以多样的形式研讨并推广中医文化

③其中“印象中医”系列讲座反响热烈【解析】本题考查筛选关键信息、压缩语段的能力，应对此类题目要逐段分析概括，最后合并整理，并注意字数要求第一段有两句话，第一句可概括为近日，“一带一路”中医药针灸风采行系列活动在波兰雅盖隆大学举行第二句是对第一句的进一步阐释，可忽略第二段第一句可概括为该系列活动以“多样的形式”“推广”中医文化；第二句是与会人员研讨“交流”中医文化;第三句写“印象中医”养生大讲堂“反响热烈”；第四句写与会人员深入“交流”中医文化，但与第二句重复，可忽略最后将信息合并成一句话即可，一定要注意字数的限制

7、例文

①“爸爸，我的生日快到了，你打算送我什么礼物？”同桌新买了平板电脑，向我炫耀好几次了这次赶上我生日，我心想，爸爸肯定会说“你想要什么？”，然后我就顺势也要一个“对呀，送什么呢？中国人讲究礼尚往来,去年我的生日，你送我了什么呢？突然，我觉得无比惭愧“对不起爸爸，我只知道要礼物，却从未给过你和妈妈礼物”“傻孩子，你每年都在成长，这就是送给我们最好的礼物啊！”例文

②致敬“逆行者”！因为他们给予了我们直面苦难的力量面对疫情，内心蕴藏的善良与勇敢促使他们逆流而上,成千上万的医疗、警务、铁路等不同岗位上的工作人员同气连枝、心手同向，义无反顾坚守岗位是他们为我们的平安幸福保驾护航，用责任和担当奏出了“逆行者”的最美旋律；是他们让蓬勃的希望从人心的地平线升起，一寸寸照亮大江南北，唤起我们内心的希望例文

③沈从文先生用极为优美、流畅的文字，描绘了白河沿岸如诗如画般恬静幽美的山村、湘西边城浓郁的风土民情:“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤,可做为人家所在的旗帜秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无处不朗然入目黄泥的墙，乌黑的瓦……”走进《边城》吧，你定会获得极美的享受【解析】本题考查学生微写作的基本能力解答此类题目首先需要学生准确细致把握关键信息、核心话题、指定意象，审清题干中的写作要求，起笔直击题干中心，在150字左右展现文字精雕细刻之美，“微”中显个性，“微”中抒性灵；其次要对相关的名著的内容、主旨或某些概念有准确的理解，这就需要考生在平时的学习中多读多积累考生如果选择

①，要注意三点第一，内容为“家庭聊天场景”，且要有自己的“心理描写”；第二，要以记叙、描写为主要的表达方式；第三要表达明确的主题考生如果选择

②，首先要明确写作任务，即致敬疫情中奔赴一线的逆行者；其次要以抒情为主要的表达方式；最后力求语言优美、情感真挚考生如果选择

③，首先要明确写作目的，即“推荐阅读”；其次，必须要结合作品内容片段；最后要明确推荐理由微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来从本质上说，微写作是语言综合运用题微写作的形式多样化，可以改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作

8、

①令我印象深刻的是《平凡的世界》中孙少平的出场先写学校取餐时的场景作为铺垫，又写出在蒙蒙细雨的灰沉沉的天空下出场的少平独自取“三等”餐的场景，与热闹的场景形成了鲜明的对比接着又细写少平身上满是补丁的衣服，取食黑面馍时露出的关节粗大的手通过这些细节描写，少平的形象跃然纸上作者先通过描绘一个场景，再由远景转到近景，细写少平取餐，其中并没有直接交代少平的出身和个性，但读者却能从出场的描写中看出一个贫寒又敏感的少年形象

②三羊开景泰，双燕舞春风横批羊年大吉理由古汉语中“羊”同“祥吉祥之意；用于岁首祝福时，人们也常用“三羊”来代替“三阳”，把“三阳开泰”写成“三羊开泰”，乃取吉祥之意；根据泰卦的释义，“三阳开泰”的引申意思，则有好运即将降临之意下联很好理解，春天来了，春燕飞舞，春天充满生机

③新春佳节，人们都全家团聚，他们却毅然出发；病魔袭来，人们都避之不及，他们却迎面出击他们柔弱的身躯将担负天大的重任；他们天使的心灵将负起战士的使命为了国家，为了人民，明知前面危机四伏，却不顾一切向前冲,你们是时代的真英雄！每一个前线的医务人员们，都用生命履行着自己的医学信仰，他们迎难而上，不计报酬、无论生死致敬这些逆行者们，一定要平安回来【解析】

①本题考查微写作的能力全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高内容要精练小说中人物的出场方式多种多样，例如疑窦陡生法，先声夺人法，金钩倒挂法，烘云托月法，欲扬先抑法等首先要了解这五部小说中有关人物出场的情节，具体写出怎么出场，出场交代了哪些内容，然后抓住这一人物出场方式对性格塑造、主题表达、情节推进等方面的作用，谈出自己的看法孙少平读高中的时候，家庭贫穷，心思细腻有敏感，对于穿着和心理的细节描写，充分展现了少平这时候的性格特征

②本题考查微写作的能力写好微写作可以从以下儿个方面来考虑为什么要写作，即写作目的；写给谁或写给谁看,即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体春联，又称“春贴”、“门对”、“对联”、“桃符”，是过年时所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式，是华人们过年的重要习俗注意要求是春节的对联，内容和春节有关，并且要阐述理由，为什么选这幅对联，即这幅对联的寓意

③此题考查微写作的能力“微写作”发端于微博利用微博写作微型文学作品，叫做微写作写好微写作可以从以下几个方面来考虑为什么要写作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言这个春节，有数以万计的工作人员坚守在疫情防控最前线，他们主动请缨，毅然选择走进这看不见敌人的战场在这个团圆的日子里孤身上前，披上使命的外衣，成为这个时代的英雄致敬每一位“最美的人”，表达对医护工作者的赞美与尊重

①描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整小作文的特点是小，但一般结构都应是完整的，所以开头要明快，用一两句话引出话题或点明中心；结尾收束要迅速，或照应开头，或点明、深化中心这样才能集中笔墨写好主要部分

②微写作，首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点

③对“微写作”大致有如下要求结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；语言准确凝练，简明合理,论说有理，自然得体；针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意；鼓励写作风格有多样性、创造性与个性，叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可

9、【例文】天边与身边天边曾经很遥远，现在忽然近了，所谓天涯咫尺；身边曾经很贴近，现在忽然远了，所谓咫尺天涯天边发生的事情，诸如哪里又发生战争了，哪里又罢工了，哪里又骚乱了，哪里又发生政变了，哪里又地震了，甚至哪个明星闹出了绯闻，哪个政要出了个丑，哪个幸运儿中了个大奖，只要上了网，眼之间，我们就能够了如指掌而身边发生的事情，诸如邻居家昨夜被盗了，同事家的孩子升学了，朋友开车出了点事故，甚至哪天是母亲的生日，亲戚家的孩子叫什么名字，妻子的发型什么时候变换了，我们一概浑然不知真的吗，这是啥时候发生的事？常常听到身边的人，发出这样的惊呼今天，人们的视野，越来越开阔了，离人们越远的事，人们越关心人们的朋友，也似乎越来越多了，却大都是网上的朋友，天边的朋友人们更愿意与虚拟世界的人，遥不可及的人，相识、结交、倾诉、打情骂俏、海阔天空，随着短视频内容营销质量的不断提升，内容变现也将出现较大机会预计2020年短视频市场规模将超300亿2016—2020年中国短视频行业市场规模及预测

183.9%•

113.5%2AA0/

67.6%

356.82016年2017年2018年2019年2020年・■短视频行业市场规模（亿元）一同比增长率（％）注近视频行业视镇为独立短视频平台的管收测算，不包含妞祝领彩式的所有收入和规模.来源综合企业财报及专家访谈,根据艾瑞统计模型核算.仅供参考材料四2016年以来，国家网信办、文化部、国家新闻出版广电总局等相继发布互联网直播、短视频等服务管理规定，为网络视频直播和“网红”的野蛮生长画上了休止符，整个行业进入整改、规范期网络视频内容监管与规范化不断推进据CNNIC报告，政策监管方面，2017年网络直播行业的内容监管力度持续提升，违法违规直播内容治理成效显著:4月，国家网信办首次根据《互联网直播服务管理规定》关停了18款传播违法违规内容的网络直播类应用；6月底，文化部部署全国29个省的文化市场综合执法机构开展查处工作，对50家主要网络表演经营单位进行集中执法检查YY直播、龙珠直播、火猫直播等30家内容违规的网络表演平台被查处，12家网络表演平台被关停至2017年下半年,各网络直播平台的违法违规内容已经明显减少，行业内容规范已经基本形成在内容监管方面，国家新闻出版广电总局宣布仅2017年上半年就处理了155部违规的网络原创节目，并且未来将坚决杜绝问题节目以“未删节版”或者“删减内容花絮”的名义在网络上播出，以规范行业内容发展（摘编自《网络传播•短视频与直播行业发展趋势观察》）

3.下列对材料

二、三相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.闲暇无聊的时候，超过半数的快手、抖音用户喜欢使用相关App来消磨时光，表明快手、抖音App受到用户的欢迎B.除了QQ、微信外，快手、抖音也颇受青睐，超过三分之一的男女用户更喜欢利用快手、抖音App进行社交聊天C.从主要占用时间段来看，无聊闲暇时间段男性用户和女性用户之间比率差距最小，看电影电视时间段比率差距最大D.与女性用户相比，男性用户更喜欢利用快手、抖音App来玩游戏、看新闻资讯，这显示男女用户兴趣关注的不同

4.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.一向以严肃著称的政府部门，也开始利用短视频平台来做宣传工作，短视频平台将成为未来宣传工作的另一主要阵地B.短视频市场规模越来越大，吸引了更多的资金进入，据预测，2016年到2020年间，每年的资金投入量同比增幅越来越大而不愿意敲开对门人家的门，去楼上楼下串串门、聊聊天、叙叙旧在我们身边，有很多这样的人，他能够坐在前，与天边的人整夜整夜地闲聊胡侃，却与身边的亲人，连半句问候的话都懒得说；他会冲动地花上巨资，乘飞机坐海轮赶赴天边，与网友见面，而不愿意花儿十元买张火车票，回老家去探望年迈的父母一眼；他听说天边有人虐待一只小狗，就会心如刀绞声泪俱下甚而捐钱捐物以拯救生灵，而楼下地下室的拾荒老人又冻又饿又病，濒临死亡，他却无动于衷，充满鄙视，甚而恨不得将之驱逐出小区而后快于是乎，越来越多的人，对天边很熟悉，对身边很陌生;对天边很神往，对身边很厌烦;对天边很关注，对身边很漠视;对天边很热情，对身边很冷漠……天边很神秘，有一点神往，予一点关注，寄一点梦想，这都没有错可我们不应该忽视，更不应该忘记我们的身边，身边生活着我们的亲人，我们的邻居，我们的同事，我们的朋友，以及所有与我们有幸擦肩而过的人当天边离你越来越近的时候，可能身边正离你越来越远，而这，是一件多么无奈而悲哀的事情你的天边，也是在他人的身边，而你的身边，正是他人的天边身边亦有美景，身边围着亲人，身边才是我们各自看得见摸得着真真切切实实在在的生活让我们的心先回到身边安顿下来吧，把身边做好了，再让心飞到天边，天边才有可能像身边一样曼妙而令人神往【解析】本题考查学生写作能力写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意,所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意【审题】本题作文材料是古人的名言，意思是道在近处，却到远处去寻求；事情本来容易，却往难处去下手这是一种舍本逐末、舍近求远的做法接着有引导句“对此，你有怎样的思考和认识”，启发学生有古人名句联想到现实生活中的现象、事例对于“道”，生活中有人在“近处”求，有人去“远处”求；对于“做事”，有人从“易处”入手，有人从“难处”入手这表现出人们在为人处事时不同的方式与方法本题目的关键词有“求道”“远近”“做事”“易难”，对这些词的解读如下“求”可理解为“寻找、探索”等“道”可理解为道路、方向、方法、道理、道义、规律、政治主张、思想体系、门派学说等“近处”“远方”作两种理解一为“空间中的概念”，如近处、远处；二为“时间中的概念”，如现在与过去、未来“做事”可理解为“从事某项工作或者处理某件事情”“易”“难”分别理解为“容易”“困难”笏节“悬

1.从身边小事做起；

2.一屋不扫，何以扫天下；

3.创大业，从做小事情开始；

4.千里之行，始于足下；

5.无限风光在远方；

6.用心发现，熟悉的地方也有风景；

7.立足当下，走向远方参考素材

1.据统计，每年“十一黄金”周都有很多人舍近求远，千里迢迢，去观光美景一群人去某风景名胜旅游，感叹着山水的秀美，恨不得定居下来然后有人好奇地问当地的一个年轻人“你们住在这么优美的环境中，是不是觉得很幸福？”结果他的回答让游人惊讶“不觉得有机会我一定要到大城市里居住”确实如此，人生有太多的风景，也有很多看风景的人；有的人一生饱览风景，有的人错过了很多风景

2.三毛为寻找心中的那方净土，行走在烈日炎炎、尘土漫天飞扬的撒哈拉沙漠，沙漠里留下了她深深的足迹；余纯顺为揭开楼兰古国神秘的面纱，寻找消失了的文明古国，行走在茫茫戈壁；余秋雨为探寻数千年古国文明，孤独地行走在历史文化的隧道……他们都是一道道行走的风景

3.中国女排经过20多年的一步步的“走近”，终于重新看到了“远方”的世界冠军；爱迪生也经过一步步的“走近”，看到了“远方”一根细小的给与人类无限光明的灯丝；居里夫人通过一步步的“走近”，看清了“远方”那细小无比的“镭”；牛顿一步步的“走近”，发现了“牛顿定律”的奥妙

4.“大行不顾细谨”，在青春的道路上纵马扬鞭，你总会忽略掉什么你忽略的，可能是每天家常便饭中那一缕温馨;你忽略的，也可能是青青校园中那一声教诲

5.在生活中，人们总期盼着远方，但是，我们不仅是要盼望远方，我们应该为了抵达远方而努力奋斗下去“远方”并不是一种梦幻，它离我们并不遥远我们心中都有自己的“远方”但我们不能够空想不通过努力，“远方”是不能成为我们的脚下石的空想“远方”是不现实的最现实的方法就是从现在开始努力奋斗从现在开始努力，我们可以在到“远方”的路途上更早踏出一步我们要比其他人更快，就应该从现在开始我们不能等待，等待只能是失败我们要努力争取，争取才能获得最后的成功，才能使得“远方”变得不远“远方”并不远我们要通过努力，使“远方”变得越来越近让我们从现在开始踏上通往“远方”的路途吧!让我们一起努力吧

6.扫屋与扫天下（难由易始）东汉时，有一个少年名叫陈蕃，独居一室而庭院脏乱不堪他父亲的朋友薛勤见状批评道“你为什么不把院子打扫一下招待客人来呢？”他回答说“大丈夫处世应当扫除天下，怎能把时间浪费在扫屋子上面呢？”薛勤当即针锋相对地反问“一间屋子都不能打扫，又怎么能期待你能扫天下呢？”打扫一间屋子是一件小事，非常容易，但是那些不屑于做容易的小事的人，恐怕大事也难以胜任

7.古人云“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”空谈误国，实干兴邦梦想之行，始于足下“中国梦赶考行”活动是推进中国特色社会主义和中国梦宣传教育活动的重要载体“赶考”是一种勇气，是一种态度，更是一种信念，它让理论从“遥远”变得“亲近”正所谓“没有理想就没有方向，没有实干就是空想”，只有把信念和实干结合起来，以梦促行，以行筑梦，才能让我们伟大的“中国梦”开出美丽的花朵行文结构本题适合于写成议论文根据材料，确定一种立意，给文章拟一个明确的标题文章开头可以从材料引出论题，提出中心论点，也可以根据立意直接提出中心论点论证部分可以采用并列式或层进式结构论证过程中要联系自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当最后，要总结全文，强化论点本文从社会现实出发，写人们关注“天边”，忽视“身边”，然后得出结论一一关注天边，更应该重视身边材料作文的审题第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度C.短视频平台给社会提供了更多的就业机会和商业机会，再加上流量变现带来较大的市场规模增长，因此，短视频用户将越来越多D.网络直播发展迅猛，给很多“草根”提供了一夜成“网红”的机会，但问题也随之出现，因此国家制定相应的法律法规予以规范

5.结合材料，简要概括网络短视频给人们生活带来的利与弊

2、阅读下面的文言文，完成下列小题颍阴侯灌婴者，睢阳贩缙者也高祖之为沛公，略地至雍丘下，章邯败杀项梁，而沛公还军于扬，婴初以中涓从••击破东郡尉于成武及秦军于扛里，疾斗，赐爵七大夫从攻阳武以西至洛阳，破秦军尸

①北，北绝河津，南破南阳守崎阳城东，遂定南阳郡沛公立为汉王，拜婴为郎中，从入汉中，十月，拜为中谒者从还定三秦，下栋阳，降塞王击项羽将龙且、魏相项他军定陶南，疾战，破之赐婴爵列侯，号昌文侯，食杜平乡汉王立为皇帝，赐益婴邑三千户其秋，以车骑将军从击破燕王威荼明年丛至陈取楚王信还剖符世世勿绝食颍阴二千五百户号日颍阴侯，踪布反，以车骑将军先出，攻布别将于相，破之，斩亚将楼烦将三人布已破，高帝归，定令婴食颖阴五千户，除前所食邑婴自破布归，高帝崩，婴以列侯事孝惠帝及吕太后太后崩，吕禄等以赵王自置为将军，军长安，为乱齐哀王闻之，举兵西，且入诛不当为王者上将军吕禄等闻之，乃遣婴为大将，将军往击之婴行至荥阳，乃与绛侯等谋，因屯兵荥阳，风齐王以诛吕氏事，齐兵止不前绛侯等既诛诸吕，齐王罢兵归，婴亦罢兵自荥阳归，与绛侯、陈平共立代王为孝文皇帝孝文皇帝于是益封婴三千户，赐黄金千斤，拜为太尉三岁，绛侯勃免相就国，婴为丞相，罢太尉官是岁，匈奴大入北地、上郡，令丞相婴将骑八万五千往击匈奴匈奴去，济北王反，诏乃罢婴之兵后岁余，婴以丞相卒，谥日懿侯（节选自《史记.樊郦滕灌列传》）［注］

①尸尸乡，地名

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.明年/从至陈/取楚王信/还/剖符/世世勿绝/食颍阴二千五百户/号日颍阴侯B.明年从/至陈/取楚王信/还/剖符/世世勿绝/食颍阴二千五百户/号日颍阴侯C.明年/从至陈/取楚王信/还剖符/世世勿绝食/颍阴二千五百户/号日颍阴侯D.明年从/至陈/取楚王信/还剖符/世世勿绝食/颍阴二千五百户/号日颍阴侯

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.缙是古代对丝织物的总称，我国是世界上最早饲养家蚕和绿丝织绸的国家，丝织物包含绡、绸、缎、锦、绢、绫、罗等B.列侯，古代爵位名，最初见于战国时期，是汉代爵位最高的一级，只有少数高级官吏和望族宗亲可以享有C.古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，又称采邑、采地、封地因古代中国之卿、大夫以采邑为食禄，故称为食邑D.谥号是对死去的皇帝皇后、诸侯大臣以及其他地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周终于唐朝

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.灌婴出身低微，参加刘邦军队后，以骁勇著称在成武县打败了东郡郡尉的军队，在扛里打败了驻守的秦军，被赐予七大夫的爵位B.灌婴担任中谒者之后，跟从汉王还师平定了三泰，攻取了栋阳，降服了塞王，回军又在废丘围困了章邯，并大败章邯，攻克了废丘C.太后去世以后，吕禄等人以赵王的身份自置为将军，驻军长安，妄图发动叛乱灌婴表现出非凡的智慧，与周勃等人定下平叛之策D.灌婴担任丞相之后，虽为老将，还亲自领兵在匈奴大举人侵北地、上郡之际，灌婴率领骑兵迎击匈奴，匈奴大军闻风而逃

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1从攻阳武以西至洛阳，破秦军尸北，北绝河津，南破南阳守崎阳城东，遂定南阳郡2婴行至荥阳，乃与绛侯等谋，因屯兵荥阳，风齐王以诛吕氏事，齐兵止不前

3、阅读下面的文字，完成下面小题材料一“耕者有其田”，是以往土地政策中的一个根本观念，初看上去似乎是最明白不过的，就是“经营农田的人就是该农田的所有者”，提倡的是农田经营和所有合一的主义以佃户为主的农村中，在农田上劳作和经营的是占绝对多数的这一辈没有土地所有权的人们，握有土地权的地主们可以在很远的市镇里，他们连所有农田在什么地方都不很明白在这种农村中，经营农田的人并不是所有农田的人在一个承认土地所有者有权可以任意支配他的土地的地方，地主们只有在能获得“地租”的条件下，才会把使用他们所有土地的权利让给别人所有者虽不自己经营他所有的农田，可是他单凭那“可以不给人经营”的权利，坐享着别人经营农田之后所收获的农产，这笔名作“地租”的收入，可以占农田产量总数的一半到一半以上任何人根据他的常识就能想像到以佃户为主的农村中，每年一定得输出大宗农产到地主所在的市镇中去，结果使农村人民借以为生的资产大行减少，人民的生活程度随之降低当然，有人可以说佃户们的输出是和另外一笔无形的输入相平衡的，因为，他们靠了这笔输出获得了在农田上暂时经营的权利他们的经营既靠着地主们的允许，地主们的允许就是一笔无形的输入不管我们怎样替“地租”辩护，这种“有形输出，无形输入”的农村中佃户们的生活程度总是提不高的农民生活程度高不高与地主有什么关系呢？不能接受极低生活程度的人，本来不用来做佃户，“要租田就得这样,不租就算了么”，地主们自然可以这样说——他这样说，是合法的，因为法律承认他可以任意荒废他所有的农田，自己不经营，并不一定要给人经营话是合法的，可是合法的并不一定能做得通，因为法律本身只在人民能容忍的时候才有效力若是一条法律太使一辈人过不去，这辈人的反抗可以使该项法律失去效力地租若高出了一辈佃户的生活所能容忍的限度时，就发生了“自愿坐牢，不愿交租”，以及“罢耕抗租”直到大规模的“农民暴动”和“政治革命”蒿目时艰㈤的先觉之士，要求有一个釜底抽薪的办法，就发生了“耕者有其田”的主张所有田的人自己去经营他的田，或是不经营农田的就不能享有农田所有权彻底她这样做，经营和所有合一之后，就取消了“佃户”这一种人，因地租而引起的农村经济的危机，以及农村经济危机而引起的政治叛乱，都无从发生了（取材于《内地的农村•农田的经营和所有》）［注］蒿目时艰蒿目，极目远望；时艰，艰难的局势指对时事忧虑不安材料二若比较现在有田和没有田的农民，前者生活比较丰裕，可是没有田的既不能一跃而成为有田的，若要借钱来变成有田者，他们的生活很可能比现在没有田的时候苦中国农民的贫穷，基本原因是有耕地太少，有没有耕地权还是次要问题不论从生产的增加或是为生计的提高上说，扩大农场面积应当是今后农业改善的一个主要目标可是要提高贫农生活，要“耕者有其田”，却不能只把既有土地设法分给既有耕者就了事若一看我们过去几十年以至现在的状况，农村里有土地的向外跑，没有土地的困守乡下有地离地，无地守地，于是造下了“贫农”的身份当然，使这现象发生的原因很多，其中最重要的是贫农在农业里尚能贫而活，一旦离开农业连贫都没有资格了这种情形现在快要过去了，都市兴起，工业在建设，农业之外亦要劳力，没有土地的人自然可以出来了，离开土地一样能生活工业建设一定要有个相配合的农业革命，我们一定要解放一部分农业里的人力到工业里去，现在工业里正感到人力缺乏，而农村里的确有闲手的地主，这也许是一条出路——要讲工业，非使他们离开土地不成（取材于《内地的农村•贫农的出路》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.“佃户”、“贫农”、“农民”和“地主”的身份，主要以是否或在多大程度上参与农田劳作的情况来区分B.材料一认为，“地租”是在佃户有形的农产输出与地主无形的经营权输入的平衡下，完全不合法的收入C.材料二中指出的中国“今后农业改善”的主要目标，对缓解材料一中“佃户”的生存状况或许会有帮助D.两则材料都从“耕者有其田”这一目标出发，层层深入地阐明农民贫穷的根源在于政府执政观念的陈旧

2.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是A.使佃户能够承受地租的限度，或是使没有土地的贫农不作佃户，或是使贫农离开农业，三者都能避免大规模的政治叛乱的发生B.与工业建设相配合的农业革命包括两个方面，一是应当扩大农场面积，二是要解放农业里没有土地的农民和调动闲手的地主C.佃农因地租而贫困与地主坐拥农产享乐的对比、农民离开农业无法生活与以后离开土地还能生活的对比，增强了论述的说服力D.材料一中的两个破折号，前者有补充说明和强调的作用，后者起补充说明和语音延长的作用，均与材料二中破折号的作用不同

3.下列说法中，不可以作为论据支撑材料二观点的一项是A.“因此我们解决贫农的出路，不一定在土地”B.“新生产力的使用，使住在土地上的农民得到了新的解放”C.“地主们如果要维持他们的生存，就应当勇敢地接受挑战”D.“农民会穷到要借高利贷，以致最后出卖田契”

4、阅读下面的文言文，完成下面小题张四维，字子维，蒲州人嘉靖三十二年进土改庶吉士，授编修隆庆初，进右中允，直经筵，寻迁左谕德四维倜傥有才智，明习时事杨博、王崇古久历边陲，善谈兵四维，博同里而崇古姊子也，以故亦习知边务意携深器之拱掌吏部超擢翰林学士甫两月拜吏部右侍郎俺答封贡议起朝右持不决四维为交关于拱，款事遂成拱益才四维,四维亦干进不已，朝士颇有疾之者御史都永春视盐河东,言盐法之坏由势要横行，大商专利，指四维、崇古为势要，四维父、崇古弟为大商四维奏辨，因乞去拱力护之，温诏慰留焉初，赵贞吉去位，拱欲援四维入阎，而殷士倍骨缘得之，诸人遂相构及御史赵应龙劾士储，士僚未去，言路复有劾四维者四维已进左侍郎，不得已引去，无何士德亦去东宫出阂，召四维充侍班官给事中曹大楚言四维贿拱得召，四维驰疏辨，求罢帝不许，趣入朝未至而穆宗崩，拱罢政，张居正当国，复移疾归四维家素封，岁时馈问居正不绝武清伯李伟，慈圣太后父也，故籍山西，四维结为援万历二年，复召掌詹事府明年三月，居正请增置阁臣，引荐四维，冯保亦与善，遂以礼部尚书兼东阁大学士入赞机务当是时，政事一决居正居正无所推让，视同列蔑如也四维由居正进，谨事之，不敢相可否，随其后，拜赐进官而已居正卒，四维始当国累加至少师、吏部尚书、中极殿大学士初，四维曲事居正，积不能堪，拟旨不尽如居正意，居正亦渐恶之既得政，知中外积苦居正，欲大收人心于是四维稍汲引海内正人为居正所沉抑者虽未即尽登用，然力反前事，时望颇属焉寻以父丧归服将阕，卒赠太师，谥文毅（选自《明史•张四维传》，有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.高拱深器之/拱掌吏部/超擢翰林学土/甫两月/拜吏部右侍郎/俺答封贡议起/朝右持不决/B.高拱深/器之拱掌/吏部超擢翰林学士/甫两月/拜吏部右侍郎/俺答封贡议/起朝右持不决/C.高拱深器之/拱掌吏部/超擢翰林学士甫/两月/拜吏部右侍郎/俺答封贡议起/朝右持不决/D.高拱深/器之拱掌吏部/超擢翰林学士/甫两月/拜吏部右侍郎/俺答封贡议/起朝右持不决/

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.张四维熟悉边防事务他的边防事务知识是从长期在边陲任职、擅长谈论兵事的同乡杨博和舅舅王崇古那里学习得来的B.张四维明了时事，深得高拱器重高拱掌管吏部，破格提拔他为翰林学士;他也与高拱勾结，使通贡事成，更得高拱认可C.张四维能够直面指责面对给事中曹大楚说他贿赂高拱，他上奏辩解，请求罢免官职;皇帝催他入朝，可是他却因病回乡D.张四维能屈能伸与张居正关系不好，却在岁时年节不断地向张居正馈赠礼物，谨慎地侍奉、追随张居正，以图拜官晋爵

3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.经筵，古代帝王为讲论经史而特设的御前讲席，宋代始称，明、清沿袭此制，也作经筵官的省称B.阁，一般指类似楼房的建筑物，文中是内阁的简称，内阁在我国明代、清代是最高官署C.崩，在古代有多重含义，在本文中是指帝王去世D.同列，指同一班列、同等地位，亦指地位相同的人;犹“同僚”其在文中指同等地位

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴拱益才四维，四维亦干进不已，朝士颇有疾之者⑵既得政，知中外积苦居正，欲大收人心

5、阅读下面这首诗，完成各小题夜起黄遵宪

①（清）千声檐铁百淋铃，雨横风狂暂一停正望鸡鸣天下白，又惊鹅击海东青

②沉阴噎噎何多日，残月晖晖尚几星斗室苍茫吾独立，万家酣睡几人醒？（注）

①黄遵宪（1848年4月27日〜1905年3月28日）字公度，别号入境庐主人，广东梅州人晚清著名诗人，杰出的爱国主义者曾积极参与维新变法，被解职后归家闲居，此诗写于闲居期间

②鹅击海东青暗指俄国侵占我国东北部分地区

1.下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句写檐铁和风铃在风雨中撞击、晃动，发出了“千”“百”声诗人运用以声衬静的手法，表现了夜晚的宁静B.颔联写出了诗人长夜无眠，盼望天亮的心情，“又惊”句揭示了诗人无眠夜起的原因C.颈联感慨天色阴沉的日子太多，月光虽然明亮，却是残月，天空虽有星星，却只寥寥数颗D.尾联“吾独立”照应诗题“夜起”，与下文的“万家酣睡”形成了鲜明的对比，表现了诗人鲜有同道的孤独处境2,这首诗情感表达含蓄蕴藉，请你结合相关的诗句分析

6、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字“一带一路”中医药针灸风采行系列活动近日在波兰南部城市克拉科夫的雅盖隆大学举行本次活动由世界针灸学会联合会（以下简称‘‘世界针联”）主办，雅盖隆大学医学院、克拉科夫孔子学院和波兰中医学会承办本次活动以举办学术研讨、科普讲座、健康咨询等形式在波兰推广中医知识和文化世界针联专家代表团与波兰医学界同仁在中波针灸与综合健康研讨会上，就国际中医药针灸发展现状、治疗理念及方法等多个议题展开研讨和交流活动期间，“印象中医”养生大讲堂吸引了120多名克拉科夫孔子学院的波兰学生前来听课，其中《“慧眼”看中医》《脊柱与健康》等专题讲座引起了现场听众的极大兴趣专家与学生们密切互动，深入交流

7、从下面三个题目中任选一题，按要求写作

①家庭生活中一定有引发你关注的细节请以一次家庭聊天作为背景，刻画聊天场景以及你的心理状态150字左右

②在疫情中奔赴一线有所作为的人，人们称之为“逆行者”请写一段抒情文字，向这些“逆行者”致意150字左右

③请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》及《老人与海》中任选一部，就其中某个片段写一段推荐阅读的文字150字左右

8、微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答不少于150字

①小说中的细节描写常常凸显人物性格特征请你从《呐喊》《边城》《平凡的世界》《红岩》《老人与海》中任意选取一个场景，展开想象，进行细节描写，展现出人物的性格特点或精神风貌要求:描述生动形象，符合原著内容

②春联是我国特有的文学样式，贴春联是过年的习俗之一每逢春节，你会选取哪副春联贴在门口？请写出来，并说明理由要求:a.先在答题卡上写出上联、下联和横批；b.条理清楚，理由充分答题格式如下

③每当国家出现突发公共卫生事件时，医护工作者一定冲在最前面，他们不顾个人安危，冒着生命危险，拯救人们于危难之中根据你的所见所闻，请写一段抒情文字来赞美他们要求:感情真挚，有文采

9、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外孟子说过，道在迩，而求诸远意思是，在寻求真理、规律、方法或内心道德准则的过程中，所谓的“道”就在近处，而人们往往到远处去寻找。