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一、阅读下面的文字，完成下面小题五月晨空晴朗无云的蔚蓝色，或是海上日落的红色和橙色，都会引起人们的惊奇、诗兴，并激励他们去钻研科学无论我们生活在地球上什么地方,不管我们操何种语言，有什么习俗，我们都拥有同一个天空我们中间大多数人企盼的都是蔚蓝色的天空如果有一天早上日出时醒来，发现一丝云彩都没有的天空是漆黑的，或是黄的或绿的，我们可能会
①（洛杉矶和墨西哥城的居民们对褐色的天空已经渐渐变得
②，而伦敦与西雅图的市民却习惯于看见灰色的天——但是连他们也都仍然认为蓝色的天空才算是正常的）.请在文中画横线处填入恰当的成语1下列句子中的括号用法与文中括号用法相同的一项是（）
2.假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有A.1033分之一（在之后接个）1033,1330周朴园（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以B.先拿去用算是弥补我一点罪过正因为如此，当曾子的学生单居离向他询问是否果真“天圆地方〃时，曾子一针见C.血地指出「‘如诚天圆而地方，则是四角之不掩也〃（《大戴礼记噌子天圆》）到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都D.尽可能装出体面的样子），他把我介绍给他的太太对选文主要内容的概括最为准确的一项是（）
3.五彩斑斓的颜色会激励我们钻研科学A.我们生活在地球上，拥有相同的天空B.我们大多数人都认为天空是蔚蓝色的C.欧美一些城市污染严重，天空已变色D.文中画波浪线的句子如果改为〃五月晴朗无云的晨空，或是海上落日的颜色，都会引起
4.人们的惊奇，并激励他们去钻研科学〃，从语义上看两者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】大吃一惊（惊诧万分、大惊失色等，意思包括吃惊、出乎意料两层均可）习
1.以为常（熟视无睹）
4.原文有对晨空、日落的颜色描写，更具体形象；原文除了颜
2.D
3.C色之外，还有诗兴，更有诗味联想；更能表现说明文语言的生动、趣味性的特点；更能体现科学性与艺术性统一文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
3.逻辑严密，不得改变原意必要条件假言推理是假言推理的一种，其常见形式之一是只有，才非，所以
4.P qP非请根据文中画波浪线部分内容和必要条件假言推理的形式，写出〃辣不是味觉〃的完整推理过程.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，5每处不超过个字12【答案】
①“不怕辣”“辣不怕”指能接受辣的食物，“怕不辣”指不能接受不辣的
1.食物
②“怕不辣”等同于双重否定句，语气更强烈，暗含“还可以吃更辣的食物”的意思
2.不可开交相形见细微乎其微
①句，修改为“研究结果显示力；A BC
3.
⑤句，修改为“辣椒不受哺乳动物欢迎”只有能被味蕾细胞感受到的味道，才属于味
4.觉；辣不能被味蕾细胞感受到，所以辣不属于味觉甲吃辣椒没有咀嚼过程
5.乙辣椒原来有不辣的品种【解析】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力
1.
①，，不怕辣，，，，辣不怕，，与，，怕不辣，，在表达接受辣食程度上的差异，，不怕辣，，和“辣不怕”这两个短语都传达了能接受辣的食物的意思其中，不怕辣”直接表明了对辣的承受能力，而“辣不怕”则通过语序的变化强调了即使面对辣味也无所畏惧的态度然而「怕不辣”这一短语则更进一步，它暗示了对于辣食的极高要求，即不仅能接受辣，而且无法接受不辣的食物这种表达方式在语义上更为强烈，显示出对辣食的极度喜爱和追求
②“怕不辣”作为双重否定句的表达效果“怕不辣”这一短语在语法上构成了双重否定，即“怕”与“不辣”的双重否定，实际上表达的是肯定的意思，即“喜欢辣”或“追求辣”这种双重否定的表达方式在语气上更为强烈，因为它通过否定形式的叠加来强调肯定的内容同时，“怕不辣”还暗含了“还可以吃更辣的食物”的意思，即对于已经存在的辣味，个体不仅能接受，而且希望辣味能更强烈一些这种表达方式体现了对辣食的极度热爱和追求，也符合题目中提到的“表现接受辣食的程度更深”的要求综上所述，通过对“不怕辣”“辣不怕”和“怕不辨’这三个短语的对比分析，我们可以清晰地看到它们在表达接受辣食程度上的差异其中，怕不辣作为双重否定句，不仅语气更强烈，而且暗含了对辣食的更高追求和热爱在文中，是指川、湘、黔等省的人为了“怕不辣”的桂冠归属何地而争论不休，争斗得A.异常激烈，难以平息因此，“不可开交”准确地表达了这种争斗的激烈程度和难以解决的状态不可开交形容无法摆脱或结束，常用于形容事情错综复杂，纠缠不清，难以解决在文中，是指世界上最能吃辣的人与鸟相比，虽然在吃辣的能力上人类可能更胜一筹，B.但与鸟的无知无畏相比，人类在面对未知或挑战时的勇气和决心可能就显得不足了这里并不是直接比较吃辣的能力，而是通过对比来突出人类在面对未知时的局限性，因止匕“相形见细”恰当地表达了这种对比和差距相形见细:原意是指和同类的事物相比较显得不足，形容同类事物相比较之下显出了不足.在文中，是指辣椒种子一旦落入哺乳动物的口中，活命的机会就非常渺茫,几乎可以忽略c不计这里强调了辣椒种子在哺乳动物消化系统中的脆弱性，以及“辣”作为自卫武器的有效性因此，“微乎其微”准确地表达了辣椒种子在哺乳动物口中生存机会的渺小和微不足道微乎其微形容非常小或非常少，几乎可以忽略不计本题考查学生辨析并修改病句的能力
3.
①句，句式杂糅，这里“根据……结果”和“……结果显示”两种表达方式被不恰当地结合在了一起，修改为“研究结果显示:
⑤句，主客颠倒，在这里，“辣椒”被错误地当作了主动者，而实际上应该是哺乳动物对辣椒的态度或反应修改为“辣椒不受哺乳动物欢迎”本题考查学生思维推理的能力
4.确定和能被味蕾细胞感受到的味道属于味觉p qp q建立必要条件关系根据文段，“从本质上讲，辣并非味觉与甜、酸、苦、咸通过舌头上的味蕾细胞被生物体感知不同……”这里明确指出了辣与甜、酸、苦、咸等味觉的区别，即辣不是通过味蕾细胞被感知的因此，我们可以建立必要条件关系“只有能被味蕾细胞感受到的味道，才属于味觉”应用推理形式得出结论文段进一步说明，“辣味物质中包含的辣椒素直接作用于口腔中的辣椒素受体，从而产生一种能刺激神经细胞的灼热感和疼痛感”这表明辣是通过辣椒素受体被感知的，而不是味蕾细胞因此，“辣不能被味蕾细胞感受到工本题考查学生语言表达之情境补写的能力
5.甲在文中，甲处的前文提到“鸟没有牙齿”，这是一个关键信息，它暗示了鸟类在进食时无法像有牙齿的动物那样进行咀嚼紧接着，后文描述了鸟类对辣椒的吞食方式，”而是整个或撕成小块咽下”，这进一步强调了鸟类进食辣椒时没有经过咀嚼的过程因此，甲处补写的“吃辣椒没有咀嚼过程“不仅与前文的“鸟没有牙齿”相呼应，也为后文的描述提供了合理的解释和过渡，使整段文字在语意上更加完整连贯乙乙处位于文段的结尾部分，是对前文关于辣椒自卫机制的一个总结和延伸前文提到，“辣”是辣椒最好的自卫武器，因为它能防止哺乳动物将辣椒种子嚼碎，从而保护种子不受损害然而，这里用了一个转折词“但”，暗示了接下来要说的内容与前文有所不同或有所补充因此，乙处补写的“辣椒原来有不辣的品种”既是对前文的一个转折，也是对辣椒自卫机制的一个补充说明它表明，虽然“辣”是辣椒的一种有效自卫方式，但并非所有辣椒都依赖这种方式，因为历史上可能存在过不辣的辣椒品种因此补写“辣椒原来有不辣的品种“，在内容上更加贴切和丰富，也增强了逻辑上的严密性
七、阅读下面的文字，完成下面小题液体的传输为动植物的生存和生长提供了必要的水分和营养物质，是生命体正常运转区的部分血液通过血管网络实现机体中的循环，为细胞提供氧气和营养物质，并且将细胞代谢产生的二氧化碳和废物排出，维持着生命系统的稳定植物通过叶片的蒸腾作用产生拉力，驱动根部不断地从土壤中吸收水分，并通过导管系统将其输送到需要水分的部位，从而（甲）在动植物体内，液体的传输通常都是沿着固定的方向单向传输，具有单一性,那么是否存在可以沿着任意方向选择性传输的液体通路呢？有，（乙）若绿是一种景天科、青锁龙属多肉植物，原产于南非和纳米比亚，以其生长速度快、适应性强而著称若绿的外观奇特，叶片小巧，排列散乱，它的分枝除了垂直方向分布外，还存在横斜匍匐分布，在多肉植物中旦
①若绿能够博得园艺爱好者喜爱的原因，
②就是其叶片的变色属性之故
③在日照充足时，
④若绿顶部的叶片会变红，
⑤为单调的植株增长一抹亮色若绿具有极大的观赏价值，吸引着众多多肉植物爱好者中国科学家手里也有这样的一盆若绿，但是这盆若绿与众不同，因为它帮助〃同胞〃揭示了自身的〃秘密〃研究者在为若绿浇水时发现，液体在若绿水平分布的茎上，竟然可以选择性地朝着茎尖或根部这两个截然相反的方向单向流动，这种具有选择性的液体传输方式与传统液体传输方式不同，具有重要的研究意义若绿多肉叶片的选择性定向液体传输能力揭示，我们有望实现液体传输的可重构性与传输方向的智能化调控，进一步实现自主、长距离的定向液体输送这一能力在生物医学检测、化学反应分析、微流控等多个领域展现出了极为广阔且诱人的应用潜力.请在文中画横线处填入恰当的成语6文中第四段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻
7.辑严密，不得改变原意.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每8处不超过个字
15.请简要分析第五段引号中的加点词〃同胞〃和〃秘密〃的表达效果9班里建立了一个“百科知识科学角”，请读完材料后结合选文和生活实例写一则关于
10.植物水分传输方式〃的知识介绍（不超过个字）120【答案】不可或缺独具一格（）句
②，修改为那就是其叶片的变色属性
6.A B
7.1（或句
①；修改为若绿能够博得园艺爱好者的喜爱）（）句
⑤，修改为为单调的植株增添（增加）一抹亮色甲维持了植物体的水分
28.平衡乙那就是多肉植物“若绿”
①“同胞”，指若绿这一类多肉植物，强调其群体性；“秘
9.密”，指若绿具有的独特的选择性定向液体传输能力，这两个词加引号表示了特殊含义表现出中国科学家手里的那盆若绿植物的代表性和独特性
②语言简练，形象地阐释了科普知识，便于读者理解，同时使表达更有感染力且灵活生动，增添了文章的趣味性和可读性.（示例）植物水分传输方式分为沿着固定的方向单向传输1和选择性定向传输（传统液体传输和具有选择性的液体传输）两种沿着固定的方向单向传输的植物如杨树，它的水分是由根部向上传输；选择性定向传输的植物如若绿，水分在其水平分布的茎上可以选择性地朝着茎尖或根部这两个截然相反的方向单向流动）【解析】本题考查学生正确使用成语的能力
6.处，结合语境中“液体的传输为动植物的生存和生长提供了必要的水分和营养物质”分A析，此处是说液体的传输在生命体正常运转中起到非常重要，不可缺少的作用，故选用“不可或缺工不可或缺表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点处，结合语境说的“若绿的外观奇特，叶片小巧，排列散乱，它的分枝除了垂直方向分B布外，还存在横斜匍匐分布”可知，此处是说在多肉植物中，若绿独有一种特别的风格，故选用“独具一格工独具一格单独有一种特别的风格、格调本题考查学生辨析并修改病句的能力
7.句
①，“若绿能够博得园艺爱好者喜爱的原因”成分赘余，应删去”的原因”，故该1句修改为“若绿能够博得园艺爱好者的喜爱”；句
②，就是其叶片的变色属性之故”成分残缺，在句首补上主语“那”，故该句修改为“那就是其叶片的变色属性句
⑤，“为单调的植株增长一抹亮色”搭配不当，把“增长”改为“增添”或“增加、2故该句修改为“为单调的植株增添增加一抹亮色工本题考查学生语言表达之情境补写的能力
8.甲空，根据“从而”一词可知，此处是说植物输送水分的结果；再根据前句“植物通过叶片的蒸腾作用产生拉力，驱动根部不断地从土壤中吸收水分，并通过导管系统将其输送到需要水分的部位”分析，此处是说植物输送水分的最终结果是维持植物体的水分平衡，故补写内容为“维持了植物体的水分平衡”乙空，根据句中的“那么是否存在可以沿着任意方向选择性传输的液体通路呢？有”可知，此处是举液体传输不具有固定的方向单向传输的动植物的例子再结合后文中“液体在若绿水平分布的茎上，竟然可以选择性地朝着茎尖或根部这两个截然相反的方向单向流动，这种具有选择性的液体传输方式与传统液体传输方式不同”，故补写内容为“那就是多肉植物‘若绿本题考查学生分析重要词语的表现力的能力
9.
①从标点符号的作用看，这两个词上的引号表示特殊含义根据“若绿是一种景天科、青锁龙属多肉植物”可知，“同胞”是说若绿是多肉植物中的一种，强调了若绿群体性；结合“液体在若绿水平分布的茎上，竟然可以选择性地朝着茎尖或根部这两个截然相反的方向单向流动”“具有选择性的液体传输方式与传统液体传输方式不同”可知，“秘密”是指若绿具有的独特的选择性定向液体传输能力句中说“中国科学家手里也有这样的一盆若绿，但是这盆若绿与众不同，因为它帮助同胞揭示了自身的‘秘密”，表现出中国科学家手里的那盆若绿植物的代表性和独特性
②从词语运用的角度看，把若绿具有众多多肉植物中独特的选择性定向液体传输能力，说成是“同胞”和“秘密”，简练而形象地阐释了科普知识，有利于读者更容易理解自然科学，有利于更有感染力的表达，有利于增添科普文的趣味性和可读性本题考查学生语言表达之概括语意的能力
10.结合选文中“液体在若绿水平分布的茎上，竟然可以选择性地朝着茎尖或根部这两个截然相反的方向单向流动，这种具有选择性的液体传输方式与传统液体传输方式不同”可知，植物水分传输方式有两种一是传统液体传输，即沿着固定的方向单向传输如杨树，它的水分是由根部向上传输;二是选择性定向传输，即具有选择性的液体传输如多肉植物若绿，它的水分在其水平分布的茎上可以选择性地朝着茎尖或根部这两个截然相反的方向单向流动综上，关于“植物水分传输方式”的知识介绍如下植物水分传输方式分为沿着固定的方向单向传输和选择性定向传输（传统液体传输和具有选择性的液体传输）两种沿着固定的方向单向传输的植物如杨树，它的水分是由根部向上传输；选择性定向传输的植物如若绿，水分在其水平分布的茎上可以选择性地朝着茎尖或根部这两个截然相反的方向单向流动）注意有字数限制【解析】本题考查学生正确使用成语的能力
1.第一处，语境是说“我们中间大多数人企盼的都是蔚蓝色的天空”，因此，“如果有一天早上日出时醒来，发现一丝云彩都没有的天空是漆黑的，或是黄的或绿的”就会感到吃惊，因此填写“大吃一惊”“惊诧万分”“大惊失色”等成语大吃一惊:形容非常吃惊指事情突然发生，思想上根本没有准备惊诧万分形容对发生的事感到十分意外大惊失色形容非常惊恐，脸色都变了第二处，语境强调洛杉矶和墨西哥城的居民们认为褐色的天空也是正常的，没有什么不同，不用大惊小怪填写“习以为常”“熟视无睹”习以为常常常如此成了习惯，就当作应该的事情了熟视无睹看惯了却像没看见一样形容对事物漫不经心或不重视本题考查学生正确使用表达符号的能力
2.原文表示补充说明表示解释说明A.表示插入，解释舞台场景
8.表示出处C.表示补充说明D.故选D本题考查学生压缩语段概括主要内容的能力
9.语段共句话，可以分为两层，句阐释无论是谁，无论生活在哪里，“我们中间大多51-3数人企盼的都是蔚蓝色的天空”；第句进行假设，指出如果天空的颜色变了，人们会会不适4应，会吃惊；括号内列举了两个事例，一个是“洛杉矶和墨西哥城的居民们对褐色的天空已经渐渐变得习以为常“，另一个是“伦敦与西雅图的市民却习惯于看见灰色的天——但是连他们也都仍然认为蓝色的天空才算是正常的由上可见，语段的中心旨在说明“我们大多数人都认为天空是蔚蓝色的故选Co本题考查学生鉴赏语句表达效果的能力10这类题首先要分析原句于改句的区别“五月晨空晴朗无云的蔚蓝色，或是海上日落的红色和橙色，都会引起人们的惊奇、诗兴，并激励他们去钻研科学”与“五月晴朗无云的晨空，或是海上落日的颜色，都会引起人们的惊奇，并激励他们去钻研科学”两句的不同之处在于，原文有描绘颜色的词语“蔚蓝色”“红色和橙色“，还比改句多了一个词语“诗兴从中可以看出，原句用“蔚蓝色形容晴朗无云的晨空，用“红色和橙色形容海上日落的颜色，给人一种画面感，更为具体形象止匕外，“诗兴”是人们看至广晨空晴朗无云的蔚蓝色”“海上日落的红色和橙色”之后，先是感到惊奇，然后诗兴大发，最后才能激起他们去钻研科学的兴趣一方面原句更有逻辑性，另一方面更能激起人们诗意的联想，更体现了说明文语言的生动、形象和趣味性的特点，体现了说明文科学性与艺术性统
一二、阅读下面的文字，完成下面小题多少日子以来，他向上，又向上；升高，降低一点，又升得更高他爬的山太多了山越来越高，山头和山头挤得越来越紧路越来越小，也越来越模糊他仿佛看到自己，一个小小的人，向前倾侧着身体，一步一步，在苍青赭赤之间的一条微微的白道上走低头，又抬头看看天，又看看路路像一条长线,无穷无尽地向前面画过去云过来，他在影子里；云过去，他亮了他的衣裙上沾了蒲公英的绒絮，他带它们到远方去有时一开眼，一只鹰横掠过他的视野山把所有的变化都留在身上，于是显得亘古不变他想山呀，你们走得越来越快，我可是只能一个劲地这样走及至走进那个村子,他向上一看，决定上山借宿一宵，明天该折回去了这是一条线的尽头了，再往前没有路了文中画横线的部分，可否改成低头看看路，又抬头看看天〃？表达效果有何不同？11文中以第三人称“他〃为主，而画波浪线的句子又交替使用了你们〃我〃,请简要分12析人称转换的好处【答案】
①句式原句分隔为四个独立短句，且交错写来，不呆板；
②两个“又更加符
5.合走山路时时时留心观察的状态，强化了动作的延续性，突出走山路时间之长；
③“又看看路”与下文写“路”衔接更加紧密
①称“山”为“你们”，将山拟人化，似乎在与山对话，增强
6.了感染力；
②以第一人称“我”直接引语形式表达内心独白，突出走山路时的急迫心理，使人物形象更加丰满立体；
③以第三人称“他”为主叙事，“你们”“我”穿插，通过内心独白，避免平铺直叙，使叙述更加饱满，富于变化【解析】本题考查学生分析句子表达效果的能力
5.句式上，原句为四个短句，突出了动作的间隔反复，句式灵活不呆板；原句通过“低头，又抬头”先描绘了人物的动作，然后再详细阐述“看看天，又看看路”，这种句式表达使得读者首先注意到的是人物的动作变化，再逐渐理解到这些动作背后的意义，即人物在观察和思考自然妥帖，符合走山路的客观实际，又显示了当时的状态——留心观察；将动作和观察分离，也起到突出强调的作用，强化了动作的延续性，突出走山路时间之长“又看看路”与后文的“路”照应，行文特点语言风格与下文契合，结构严谨改句显得直接而平淡，缺少了原句诗一样的节奏和韵致本题考查学生分析人称作用的能力
6.画线句是一段内心独白，其中“他“正在与山进行一场无形的对话第一人称的“我”，显得真实亲切，也便于表达内心独白“我可是只能一个劲地这样走”，突出走山路时的急迫心理，透露出坚韧和执着，使人物形象更加丰满立体第二人称的“你们”既可拉近叙述者和人物的距离，又可使作者的态度更鲜明,亲切自然“你们走得越来越快”表达了一种对自然力量无法抗拒的无奈和无力感人称的转换使得情感表达更加直接和强烈交替使用不同的人称代词可以使句子结构更加灵活多变，避免了单调乏味的叙述方式这样的写作风格可以使读者在阅读过程中保持兴趣和好奇心，提升整体的阅读体验
三、阅读下面的文字，完成下列问题“又可耻又可憎，又可憎又可耻”聂赫留朵夫沿着熟悉的街道步行回家，一路上反复想着刚才他同米西
①谈话时的沉重心情到现在始终没有消除他觉得，他对她并没有什么过错他从没有对她说过任何对自己有约束力的话，也没有向她求过婚但他觉得实际上他已经同她联系在一起，已经答应过她了然而今天他从心里感觉到，他无法同她结婚“又可耻又可憎，又可憎又可耻”他反复对自己说，不仅指他同米西的关系，而且指所有的事“一切都是又可憎又可耻”他走到自己家的大门口，又暗自说了一遍“晚饭我不吃了，”他对跟着他走进餐厅的侍仆柯尔尼说，“你去吧”“是”柯尔尼说，但他没有走，却动手收拾桌上的东西聂赫留朵夫瞧着柯尔尼，觉得他很讨厌他希望谁也别来打扰他，让他安静一下他走到客厅——三个月前他母亲去世的地方这会儿，他走进这个灯光明亮的房间，不禁想起了他同母亲最后一段时间的关系他觉得这关系是不自然的，令人憎恶的这也是又可耻又可憎他想到，在她生病的后期，他简直巴不得她死掉他对自己说，他这是希望她早日摆脱痛苦，其实是希望自己早日摆脱她，免得看见她那副痛苦的模样“不行，不行，必须摆脱，摆脱这些虚伪的关系，抛弃遗产，抛弃一切不合理的东西……对，要自由自在地生活，到国外去，到罗马去，去学绘画……”他想到，“必须赶快辞去陪审员职务，还得同律师商量好这个案件”（节选自《复活》第一部第二十八章，有删改）［注］
①米西公爵小姐，聂赫留朵夫此时的恋人.又可耻又可憎，又可憎又可耻〃这句话和〃可憎！可耻！〃相比，在表现主人公的心7理方面效果更佳，请简要分析对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力请分析文中画横线的句子中，逗
8.号是怎样增强表现力的分析下面评价文中人物的句子，指出其中事理逻辑上的错误并说明原因
9.聂赫留朵夫没有对米西有过任何承诺，也没有向她求过婚，因而他不同她结婚是无可厚非的，由此可见他并不是一个可耻可憎的人【答案】“又可耻又可憎，又可憎又可耻”这句话用了回环、反复、顶针的手法
7.1更能充分展示主人公内心挣扎的情感回旋，体现出他强烈地认识到了自己的污秽和虚2伪相比“可憎！可耻！”更具有表现力，能让读者的印象更加深刻
①逗号让划线句
38.成为几个独立的短句
②增强了动作性
③强化了主人公渴望摆脱现状，渴望走上精神复活之路的迫切心理
①隐含前提错误，隐含的前提是“有过承诺,求过婚要结婚”即如果他“有
9.过承诺”“求过婚、就必须“同她结婚前提条件和结果之间，不存在必然关系，不合事理
②以偏概全，由对婚姻的态度得出对人品的判定是不全面的【解析】本题考查学生赏析句子表达效果的能力
7.首先找到“又可耻又可憎，又可憎又可耻”和“可憎！可耻！”这两个句子的不同点形式上不同原文“又可耻又可憎，又可憎又可耻”运用了回环、反复、顶针的修辞手法，句子表达富有表现力，更加生动形象改句没有运用修辞手法，缺少生动的表现力情感表达上不同回环、反复、顶针手法，能充分展示主人公内心挣扎的回环往复；重复得至「可耻”“可憎”，表现了作者内心强烈的心理活动，对自己所作所为的强烈不满，对自己的错误行为和内心虚伪的强烈反思改句虽然简短有力,缺少强烈的情感表达.本题考查学生赏析标点符号表达效果的能力8原句把“对”单独隔开，表现出主人公对找到救赎之路的强烈肯定，改变现状的强烈盼望“到国外去，到罗马去，去学绘画”几个动作单独隔开，形成几个短句，强化了动作性，强化了主人公摆脱现状，离开现有生活的渴望，改变现有状态的急切，也是作者真正向“复活”即将迈出的重要的一步本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力
9.原句“聂赫留朵夫没有对米西有过任何承诺，也没有向她求过婚，因而他不同她结婚是无可厚非的”中，隐含前提错误，即如果他“有过承诺”“求过婚”，就必须“同她结婚”，前提条件和结果之间，不存在必然关系，不合事理原句中的前提条件是“聂赫留朵夫没有对米西有过任何承诺，也没有向她求过婚”，是说聂赫留朵夫在婚姻中的具体表现，对待婚姻的态度结论是“他并不是一个可耻可憎的人”，扩大到对于他个人品格的评价上，以偏概全，用片面的观点看待整体问题，用片面的根据、局部的现象来推论整体,结论不一定正确
四、阅读下面的文字，完成下面小题故乡的鸟呵我每天醒在鸟声里我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里，于是大家赶紧关门，关窗子，吆喝,拍手，用书扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去可怜的东西这一来完全没了主意，只是横冲直撞地乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间空隙脱走园子里时时晒米粉，晒灶饭，晒碗儿糕怕鸟来吃，都放一片红纸为了这个警告，鸟儿照例就不来，我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时，便大喝一声赶去下列选项中的“大概〃与文中加点处的〃大概〃，意义和用法不相同的一项是（）
10.我大概是在年前上高中时看过《肖申克的救赎》这部电影，主人公的智慧、耐力A.15及对自由的渴望深深震撼了我大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到B.前沿包扎所去孙朗对于七岁那年发生的让家人记忆深刻的事，已记不太清，只有个大概的印象C.一般来讲，重金属指的是密度大于克每立方厘米的金属，目前已知的重金属大D.
4.5概有四十种，比如铅、铭、汞、锌等文中画横线的部分，可以改写成〃于是大家赶紧关门关窗子，吆喝着拍
11.着手，用书扔着用竹竿打着，甚把自己帽子向空中摔去〃，语意基本相同，为什么原文表达效果更好？【答案】
①原句多用短句，并用逗号分隔开，表现出看到鸟飞到花厅中时大家
1.C
11.的动作你来关门、我来吆喝，他来扔书等等，一时间动作杂乱之状，趣味十足
②原句更能表现当时大家动作的干脆利索以及急切心理，改句加上“着、反而弱化了这种急切心理【解析】本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力
10.文中表示不精确的估计都表示不精确的估计ABD表示大体的情况C.故选Co本题考查学生分析句子表达效果的能力
11.原文“赶紧关门，关窗子，吆喝，拍手，用书扔，竹竿打”，原句运用短句，刻画了看到鸟飞到花厅中时大家的动作，连续地动作用逗号隔开，表现出一时间动作杂乱之状，画面感强烈，趣味十足改句“赶紧关门关窗子，吆喝着拍着手，用书扔着用竹竿打着”，动作之间停顿减少，不能突出表现每一个动作，缺少画面感原句用逗号将动作隔开，表现当时大家动作的干脆利索以及急切心理“吆喝着拍着手，用书扔着用竹竿打着”，改句在动词后加上“着”，停顿感不强烈，不能表现这种急切心理
五、阅读下面的文字，完成下面小题想想看，有朝一日，我们要在密密的树林里，在黄叶底下拾起自己的脚印，如同当年捡拾坚果；花市灯火如昼，长街万头攒动，我们去分开密密的人腿捡起脚印，一如当年拾起挤掉的鞋子想想那个湖！有一天，我们得砸破镜面，撕裂天光云影，到水底去收拾脚印一如当年采集鹅卵石在那个供人歌舞跳跃的广场上，你的脚印并不完整，大半只有脚尖或只有脚跟在你家门外、窗外、后院的墙外，你的灯影所及，你家梧桐的阴影所及，我的脚印是一层铺上一层，春夏秋冬千层万层，一旦全部涌出，恐怕高过你家的房顶我要捡回来的不只是脚印……那些歌，在我们唱歌的地方，四处有抛掷的音符，歌声冻在原处，等我去吹一口气，再响起来那些泪，在我流过泪的地方，热泪化为铁浆，倒流入腔，凝成铁心钢肠，旧地重临，钢铁还原成浆，还原成泪，老泪如陈年旧酿人散落，泪散落，歌声散落，脚印散落，我一一^仔细收拾，如同向夜光杯中仔细斟满葡萄美酒！也许捡脚印的故事，只是提醒游子在垂暮之年做一次回顾式的旅行若把平生行程再走一遍，这旅程的终站，当然就是故乡下列选项中“想想〃一词，与文段中加点词想想〃在表意上最接近的是（）
12.别整天顾着享受，多想想前辈为咱拼了多少吧！A.喝了茶睡不着？来试着想想，我们都经历过吧！B.天上掉馅饼这种事儿，想想就好，可不要当真C.大家动动脑筋想想办法，才能去解决这道难题D.文中画横线的句子可改写成〃我仔细收拾散落的人、泪、歌声、脚印，跟往夜光杯中
13.仔细倒葡萄美酒似的！从语义上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好？【答案】
①原句用多个短句强调“散落”，突出事物的状态，情感表达更贴合
12.B
13.上文，语言更有的律感
②原句用“一一”，强调收拾好每一件东西，更凸显细心程度
③改句“跟……似的“倒”偏口语化，原句更符合上下文的散文语言风格【解析】本题考查学生理解词语在不同语境中的含义的能力
12.文中的“想想”表示一种假设，强调设身处地指思考；A.表示一种假设、设身处地；B..侧重于头脑中的想象；C表示思考D.故选Bo本题考查学生分析句子表达效果的能力
13.
①原句使用的是短句，“人散落，泪散落，歌声散落，脚印散落”，用多个短句强调“散落”，突出了“散落”这种状态，且是多种事物的状态，照应了上文“在我们唱歌的地方，四处有抛掷的音符”“在我流过泪的地方，热泪化为铁浆”等，情感表达更贴合上文;且短句节奏鲜明，语言更有的律感而改句使用的是长句，把“散落”作为定语，修饰“人、泪、歌声、脚印”，重点不在“散落”这种状态，而在所修饰的事物，且长句与上文表达不和谐，情感上不够细腻、深情
②原句用“一一”，再加上仔细”来修饰收拾”，强调收拾好每一件东西，更凸显细心程度改句删掉了“一一”，缺乏饱含感情地认真收拾的状态
③原句“如同向夜光杯中仔细斟满葡萄美酒！”戛然而止，言有尽而意无穷；且“斟满”带有郑重感受，更符合原文风格；改句“跟・・・・・・似的”“倒”偏口语化，不符合上下文的散文语风
六、阅读下面的文字，完成下面小题〃怕辣不？〃如果你是一个喜欢辣食的人，可能会有三种回答不怕辣；辣不怕；怕不辣这三个短语意思差不多，程度却有高下之别，如同英语形容词的原级、比较级和最高级据说，川、湘、黔等省的人，常常为〃怕不辣〃的桂冠归属何地，争得A但如果你去问一只鸟，它可能会一脸疑惑“辣？我没尝过这种滋味！〃古话说无知者无畏〃，世界上最能吃辣的人，与鸟相比，_B_o事实上，除了人，哺乳动物几乎都不吃辣椒科学家对美国亚利桑那州南部沙漠地带的野生辣椒进行观察，记录有哪些动物以辣椒为食
①根据研究结果显示，
②鼠类等小型哺乳动物根本不碰这种辛辣食物，
③但生活在那里的鸟类对辣椒情有独钟
④可见，哺乳动物通常不吃辣椒，而鸟类则吃辣椒
⑤换句话说，辣椒对哺乳动物不欢迎，而对鸟类有吸引力这是什么原因呢？首先当然和两类动物对辣的感受能力不同有关从本质上讲，辣并非味觉与甜、酸、苦、咸通过舌头上的味蕾细胞被生物体感知不同，辣味物质中包含的辣椒素直接作用于口腔中的辣椒素受体，从而产生一种能刺激神经细胞的灼热感和疼痛感鸟的辣椒素受体有部分氨基酸与哺乳动物存在差异，对辣椒素不那么敏感还有一点,鸟没有牙齿，（甲），而是整个或撕成小块咽下，因此对口腔的刺激性也更小换一个角度来看，其中又包含着辣椒种子的生存智慧鸟直接吞食辣椒，它的消化道也短，辣椒籽穿肠而过，没受什么损害，并且还能跟着鸟儿远走高飞，四处生根发茅而一旦落入哺乳动物的口中，那就是粉身碎骨的下场，活命的机会这时候〃辣〃就成了最好的自卫武器C,可以想见，（乙），只是在自然选择的过程中这个品种被逐渐淘汰了为什么〃怕不辣〃比〃不怕辣〃“辣不怕〃表现接受辣食的程度更深？请简要分析
1..请在文中画横线处填入恰当的成语2。
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