2021年内蒙古自治区兴安盟成考专升本艺术概论自考模拟考试含答案

年内蒙古自治区兴安盟成考专升本艺2021术概论自考模拟考试（含答案）学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（20题）

1.《日出.印象》、《草垛》等是法国的代表作品（）A.后印象主义B.新古典主义C.浪漫主义D.印象主义

2.亚里士多德最重要的美学著作是《》（）A.诗学B.诗艺C.诗品D.论崇高

3.由些可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧达到了古典浪漫主义舞剧的光辉顶点A.《天鹅湖》B.《天鹅之死》C.《罗密欧与朱丽叶》D.《浮士德》

4.古典民乐《春江花月夜》所属的审美范畴是（）A.崇高B.悲剧C.优美D.喜剧

5.“精鹫八极，心游万仞”说的是艺术创作过程中的艺术（

16.D

17.D

18.B

19.A审美想象离不开表象记忆想象的基础是人的独特心理功能与社会生活积累——记忆

20.C

21.时间艺术空间艺术时空艺术

22.视觉形象听觉形象文学形象综合形象

23.物质媒介艺术语言意象审美鉴赏

24.典型人物典型环境

25.古希腊戏剧印度梵剧中国戏曲

26.歌剧舞剧话剧

27.骨哨陶土员河姆渡

28.诗乐舞

29.艺术体验艺术构思艺术传达30冻晋

31.社会传记心理文本

32.线条与组合具象与抽象情感与象征

33.题材主题

34.散文小说

35.唐

36.视觉艺术雕塑

37.马尔克斯《百年孤独》

38.叙事诗抒情诗

39.鉴赏艺术

40.男声女声童声

41.1建筑艺术是一种实用与审美相结合，以形体、线条、色彩、质感、装饰、空间组合等为语言，建构成实体形象的造型与空间艺术⑵建筑可分为民用建筑、公共建筑、园林建筑、宗教建筑、纪念性建AW AA,巩等

42.抽象思维往往在文艺创作的一些关键地方发挥作用，主要表现有以下几方面1在艺术创作虽然主要依靠艺术家的形象思维，然而抽象思维也不可缺少抽象思维是人类最普遍的思维形式，它贯穿于人类的各种理性活动中，艺术创作也不例外抽象思维与形象思维虽然性质和作用不同，但二者又有密切联系，常常相互渗透、相互补充，在思维活动中相辅相成在艺术创作中，抽象思维的介入，可以提高艺术家的整体思维能力，使理性思考与形象思维平衡起来创作中，理性太弱就驾驭不了形象，形象思维太弱就使思想直露，而损害艺术性，两方面应取得内在的协调

43.园林是自然因素和人文因素的有机融合园林艺术利用多种技术和艺术手法，将山水、花木、建筑等组合成为统一的实体形象园林艺术在广义上是建筑艺术的一种类型园林艺术的类型，从世界范围看主要有三种，即欧洲园林、阿拉伯园林和东方园林东方园林以中国园林为代表

44.艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的欣赏活动是接受者在审美经验的基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃它是一种积极能动的再创造活动艺术鉴赏的主体能动性表现在⑴对艺术作品审美娱乐属性的享用

（2）对艺术作品审美认知属性的队知

（3）对艺术作品文化价值的阐释

（4）对艺术作品形象或意境的再创造艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经验的基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃它是一种积极能动的再创造活动艺术鉴赏的主体能动性表现在⑴对艺术作品审美娱乐属性的享用

（2）对艺术作品审美认知属性的队知

（3）对艺术作品文化价值的阐释

（4）对艺术作品形象或意境的再创造

45.

（1）雕塑是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑造的方法，在三度空间（立体）中创造出具有实体形象艺术品的艺术⑵雕塑艺术的基本特征是

①物质与技艺的统一；

②造型性与表现性的融合

46.抽象思维往往在文艺创作的一些关键地方发挥作用，主要表现有以下几方面

（1）在艺术创作虽然主要依靠艺术家的形象思维，然而抽象思维也不可缺少抽象思维是人类最普遍的思维形式，它贯穿于人类的各种理性活动中，艺术创作也不例外抽象思维与形象思维虽然性质和作用不同，但二者又有密切联系，常常相互渗透、相互补充，在思维活动中相辅相成在艺术创作中，抽象思维的介入，可以提高艺术家的整体思维能力，使理性思考与形象思维平衡起来创作中，理性太弱就驾驭不了形象，形象思维太弱就使思想直露，而损害艺术性，两方面应取得内在的协调

47.构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、受传者和传播效果艺术传播主体即艺术传播者，指艺术传播活动中传送艺术信息的人或机构.是信息的起点和源头艺术传播内容是指通过传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味传播媒介是用来承载并传递艺术信息的载体和渠道受传者是指艺术传播活动中接收到艺术信息的受众传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及其对受传者产生影响的程度

48.

（1）综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲艺术、电影艺术、电视艺术

（2）戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式由演员扮演角色为观众现场展现故事情节的艺术形式戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种技术手段为重要构成要素⑶戏曲是中国传统的戏剧形式它既具有戏剧的一般特点义具有独特的表现手段和审美特征唱、念、做、打是戏曲主要的表现手段程式化、虚拟性是戏曲的主要特征

（1）综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲艺术、电影艺术、电视艺术

（2）戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式,由演员扮演角色，为观众现场展现故事情节的艺术形式戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段,以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种技术手段为重要构成要素

（3）戏曲是中国传统的戏剧形式，它既具有戏剧的一般特点，义具有独特的表现手段和审美特征，唱、念、做、打是戏曲主要的表现手段程式化、虚拟性是戏曲的主要特征

49.审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解审美理解是美感深化的表现和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴的升华审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华

50.答案要点任何一件艺术作品，都可以由表及里、由浅入深地展开三个层次

（1）艺术语言它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式和表现手段的创新2艺术形象艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果艺术形象是共性与个性的统

一、感性与理性的统

一、思想与情感的统一3艺术意蕴它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意和精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果艺术意蕴具有多义性和模糊性

51.艺术作品可分为艺术语言、艺术形象和艺术意蕴三个层次⑴艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式；艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称同时，艺术语言又可分为文学性语言、纯艺术语言和综合性语言；艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新；艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言⑵艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体和审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境艺术形象是个性与共性的统一，感性与理性的统一，思想与情感的统一⑶艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果艺术意蕴具有多义性和模糊性以罗中立的油画《父亲》为例从艺术语言的层面上，它使用的材料主要是涂抹在画布上的油画颜料借助这些物质材料进行制作而物化为艺术形象的手段和方式，首先抓住人的视觉的是色彩，还有线条，明暗等造型方法一油画的艺术语言在画布上活现的形象是一位饱经风霜的四川农民在极度的劳累中，端起一只大碗喝水这是无数历尽艰辛的父辈创业者中的一个，在他的深褐色的满是皱纹的脸上凝集着几代人的苦难、奋斗和期望，也倾注着作者的敬佩与同情《父亲》给人的印象是特别具体的、难忘的，感受特别深在接受这一形象时必然引起思考他是我们的父亲，是我们时代的父亲他为什么还过着如此简陋的生活他为什么还能泰然处之画面感情形象引起的理性思考，让接受者更深地领悟到作品蕴含在深层的人生哲理和精神内涵，其中有属于西部色彩的中华民族精神让人得到一种心灵的净化，受到一种振兴中华的高度责任感的鼓舞作品的三个层次是创作者逐层推进的，也是欣赏者需要逐层把握的

52.舞蹈与音乐相比较，在表现手段、展示方式、感知方式等几个方面都是完全不同的，舞蹈之所以要与音乐结合在一起，主要有以下几个原因⑴舞蹈与音乐之间存在着共同点首先是节奏，这是它们结合的基础舞蹈和音乐都有节奏，舞蹈更需要音乐来强化节奏感原始舞蹈之所以一开始就与音乐结合在一起，根本原因在于节奏从更深层的意义上看，人的有节奏的动作自然地要求音乐来配合，因此历代各种有节奏的集体劳动都有劳动号子舞蹈作为一种感情冲动的自由节奏的动作表现，自然更加需要音乐的配合当然，能够同舞蹈相结合的不是任何音乐，而是节奏比较鲜明的音乐音乐本来便于同其他艺术相结合，例如同戏剧、电影、诗歌等等，但是最容易而且必然结合在一起的还是舞蹈，原因也在于它们之间有着共同的节奏其次是抒情性舞蹈和音乐都直接表达感情，而且音乐的表达具有抽象性，它不会对舞蹈的具体表达产生重叠、矛盾或干扰，而且可以起到烘托、渲染等作用，两者可以结合得天衣无缝再次，舞蹈和音乐都是在时间过程中展示的，这样它们才能够同步进行，结合在一起⑵舞蹈需要音乐的激发与强化离开音乐，舞蹈是难以充分表达感情的音乐本来就有直接渗入人心的特点，鉴赏者常常把音乐中表现的感情当作自己内心的感情来体验舞蹈家对于自己表演的作品的组成部分的音乐，当然有更深的感受和理解这种感受和理解进一步激发内心的感情,通过外在的形体动作表现出来音乐还有强化舞蹈表现力的作用音乐可以加强舞蹈的感情色彩，可以帮助揭示舞蹈的内容，并且使舞蹈显得更加生动而有魅力还因为音乐能够直接打动观众的感情，这就等于在舞蹈与观众之间增加了一条感情的纽带，使观众同舞蹈更加接近⑶舞蹈创作要对照音乐来进行由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容，而且是同步展示的，因此必须高度地协调一致舞蹈作品不是把动作设计完成之后，再配上音乐的；在进行动作设计之前就必须有音乐舞蹈音乐的采用有两条途径一是利用现成的音乐，一是为既定舞蹈的主题和情节创作音乐“按照音乐编舞”，这是舞蹈编导的普遍做法当然，舞蹈并非只是服从音乐首先，舞蹈要对音乐进行选择，因为不是任何音乐都适合于舞蹈其次，如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐，就要服从舞蹈编导提出的要求另外，舞蹈编导在编舞过程中还可以要求对音乐进行修改

53.1审美效应主要有以下三种表现

①共鸣指在鉴赏过程中鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动从而形成的一种强烈的心灵感应状态不同时代、阶级、民族的鉴赏者在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的审美感受也可称作共鸣

②净化指接受者通过对艺术作品的鉴赏和共鸣的产生使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态

③领悟指接受者在鉴赏艺术作品时由此引发的对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华这是一种更高层次的审美效应2结合自己体会阐述1审美效应主要有以下三种表现

①共鸣，指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可称作共鸣

②净化，指接受者通过对艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态

③领悟，指接受者在鉴赏艺术作品时由此引发的对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华这是一种更高层次的审美效应2结合自己体会阐述

54.这段话形象地描述了艺术创作的过程⑴艺术体验是艺术创作的准备阶段它是创作主体在审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程艺术体验通常包含三个部分

①材料的储备和审美经验的积累

②审美发现和审美领悟的发生

③创造欲望的萌动及动机的生成⑵艺术构思是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程艺术意象，是艺术创作者在构思的过程中，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观审美物象相融合，并以一定的艺术表现方式和语言为媒介，所形成的存在于主体观念中的艺术形象或情境⑶艺术表现是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己的艺术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象或艺术情境郑板桥画竹的经历先是“眼中之竹”，只见烟光、日影、露气都浮动于竹子的疏枝密叶之间，这种独特的审美体验使画家产生了创作冲动，“胸中勃勃，遂有画意”于是在构思中出现了“胸中之竹”，“因而磨墨展纸，落笔倏作变相”，最终物化为“手中之竹”“胸中之竹”是经过加工得到的审美意象，不A.表现B.想象C.构思D.再现

6.莎士比亚创作的《哈姆雷特》是一部作品A.悲剧B.喜剧C.正剧D.悲喜剧

7.创作了被称为“十九世纪法国社会风俗史”的《人间喜剧》的作家是OA.雨果B.布瓦洛C.夏多不里昂D.巴尔扎克

8.“文艺复兴三杰”不包括A.达・芬奇B・米开朗琪罗C.拉斐尔D・罗丹

9.由柴可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧达到了古典浪漫主义舞剧的光辉顶点A.A.《天鹅湖》B.《天鹅之死》C.《罗密欧与朱丽叶》D.《浮士德》

10.在诗学理论中提出体现艺术情感特征和形象特征“滋味说”的是-OA.陆机B.萧统C.钟嵯D.刘勰同于真实的“眼中之竹”在创作“手中之竹”时，艺术内涵得到深化，因此又不同于构思阶段的“胸中之竹”

55.文学和戏剧的密切联系，首先表现在它们都要利用语言这个含义丰富的媒介，剧本称为戏剧文学，对戏剧艺术审美品质的高低有“先天性”的重大影响为戏剧提供以对话的方式展开的戏剧情节，作为戏剧演出的蓝本特别是以再现为主的叙事文学与以通过矛盾冲突展开情节和塑造人物的戏剧更加接近，因而富有情节性的文学作品常常被改编搬上舞台但是文学形象以间接性为基本特征，只能凭借想象展现，不像以演员行动为基础的戏剧，可以直接感知于视听，还可以综合音乐、美术和舞蹈等艺术而再现可感的生活的情景文学的表现领域极其广阔，不受时空限制，几乎无所不能，而戏剧则强调时空的高度集中以情动人，是文学与戏剧的共同要求在戏剧冲突中表现得更直露、更强烈抒情性的文学常常因为缺少情节性而难以作为戏剧的文本，而诗意和诗化的语言可以增强戏剧的感染力

11.我国现存最精致的金银错工艺品，是汉武帝时代的作品，即A.《唐三彩》B.《景泰蓝器皿》C.《象牙雕饰》D.《狩猎纹车饰》

12.艺术传播的对象是________oA.艺术信息B.艺术展览会C.书店D.艺术经纪人

13.踢踏舞是（）的传统民间舞蹈A.墨西哥B.葡萄牙C.俄罗斯D.西班牙

14.在中国（）提出了“以美育代替宗教”的主张A.鲁迅B.胡适C.毛泽东D.蔡元培

15.“阳关三叠”是由（）的《送元二使安西》一诗而来A.A.李白B.白居易C.贾岛D.王维

16.“文艺复兴三杰”不包括_____（）A.达・芬奇B.米开朗基罗C.拉斐尔D.罗丹

17.我国京剧史上的“四大名旦”是梅兰芳、程砚秋、荀慧生和A.白玉霜B.张君秋C.梅葆玖D.尚小云

18.的《群鬼》、《玩偶之家》是社会问题剧的代表作（）A.萧伯纳B.易卜生C.莫里哀D.梅特林克

19.想象的基本形式是（）A.记忆B.回忆C.联想D.思想

20.《亚威农少女》、《格尔尼卡》是_______绘画的代表作品A.印象主义B.达达主义C.抽象主义D.野兽派

二、填空题（20题）

21.根据作品存在方式，艺术一般可分为和o

22.根据艺术形象的感性形式差异，我们可以把艺术形象分为、、与O

23.艺术作品是艺术家运用一定的和通过艺术构思和创作，将艺术家头脑里形成的主客体统一的审美物态化，创造出来的的对象

24.艺术典型主要包括________________

25.在世界上，戏剧、剧和被称为三种最古老的戏剧艺术

26.广义戏剧包括话剧、戏曲等,狭义的戏剧主要指_____________________o

27.在我国迄今为止已发现的最古老的乐器是_______________和是在距今七千余年的浙江余姚遗址发现的

28.最早的舞蹈是________三位一体的

29.艺术创造的过程为和三步

30.王献之是我国时期的大书法家

31.艺术批评的形态可以分成_____________________________和读者批评

32.书法艺术的基本特征是______________o

33.艺术作品的内容，在作品中主要指等诸多要素的总和

34.文学艺术主要包括诗歌戏剧和影视文学等

35.草圣张旭是______朝的大书法家

36.造型艺术是一种再现性空间艺术，也是一种静态的o主要包括绘画摄影、书法艺术等

37.魔幻现实主义代表作家有哥伦比亚的，其代表作为o

38.诗歌根据其性质，可分为和两类

39.艺术鉴赏的主观条件，就是指具有能力的主体

40.声乐根据人们歌唱的特点，分成

三、简答题（5题）

41.简述建筑艺术的定义和分类

42.简述抽象思维在艺术创作中的作用

43.试简要介绍园林艺术及其基本特征

44.简述艺术鉴赏的主体能动性

45.简述雕塑艺术的基本特征

四、主观题（5题）

46.简述抽象思维在艺术创作中的作用

47.艺术传播有哪些要素？

48.举例说明综合艺术的种类

49.简述艺术创作中审美理解的内涵

50.以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次

五、论述题（5题）

51.试述艺术作品的三个层次并举例说明

52.试述为什么舞蹈艺术和音乐艺术要相互结合起来

53.审美效应是艺术鉴赏活动所产生的结果请结合自身经验，阐述审美效应的三种表现

54.读下面这段话，分析它揭示的是艺术活动中的什么现象江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间胸中勃勃，遂有画意其实胸中之竹并不是眼中之竹也因而磨墨展纸，落笔倏作变相手中之竹又不是胸中之竹也总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也——板桥题画

55.试述文学艺术与戏剧艺术的联系与区别参考答案

1.D

2.A

3.A

4.C作为审美形态的优美，自然感性形式往往具有对称、均衡、圆润、柔和、比例协调的特点，与之相适应的是生理的快感、情感的松弛快适、心灵的共鸣，并且激发人们产生对于人生美好事物的丰富联想古典民乐《春江花月夜》表现出的特点属于审美范畴的优美

5.C艺术构思是指艺术创造者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定的艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程想象为艺术家们开拓了无限广阔的思维空间，使我们可以进行艺术构思

6.A

7.D

8.D在14世纪中叶至17世纪初盛行于欧洲的文艺复兴运动中，达.芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔以臻于成熟的绘画、雕塑艺术成就被称为“文艺复兴三杰”

9.A

10.B

11.D

12.A

13.A

14.D

15.D。