2025年辅导员选拔考试题库：学生心理健康教育活动策划与实施效果案例分析试题

年辅导员选拔考试题库学生心理健康2025教育活动策划与实施效果案例分析试题考试时间分钟总分分姓名

一、选择题（每题2分，共20分）

1.学生心理健康教育活动策划中，以下哪项不是策划的基本要素？A.目标明确B.内容丰富C.方法不当D.形式多样E.预期效果

2.以下哪项不是心理健康教育活动的原则？A.尊重学生

8.保密原则C.客观公正D.教育为主E.治疗为主

3.在心理健康教育活动中，以下哪项不是活动形式？A.课堂教学B.主题班会C.辩论赛D.研讨会E.素质拓展

4.以下哪项不是心理健康教育活动策划的基本步骤？A.明确目标B.确定内容C.选择形式D.宣传动员E.评价反馈

5.心理健康教育活动策划中，以下哪项不是活动效果评估的指标A.参与度B.满意度C.学习效果D.行为改变E.成绩提升

6.在心理健康教育活动中，以下哪项不是辅导员的职责？A.组织策划活动

8.指导学生参与活动C.进行活动总结D.监督活动实施E.进行学生心理辅导

7.心理健康教育活动策划中，以下哪项不是活动宣传的方式？A.黑板报

8.校园广播C.通知公告D.朋友圈E.问卷调查

8.以下哪项不是心理健康教育活动策划中需要考虑的因素？A.学生需求

9.活动时间C.活动地点D.活动经费E.教师意见10在心理健康教育活动中，以下哪项不是辅导员的准备工作？A.了解学生心理状况B.确定活动目标C.选择活动形式D.准备活动材料E.招募志愿者

10.心理健康教育活动策划中，以下哪项不是活动策划的注意事项A.注重学生的参与度B.避免形式主义C.保证活动效果D.遵循教育原则E.忽视学生需求

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述心理健康教育活动策划的基本要素

2.简述心理健康教育活动策划的基本步骤

3.简述心理健康教育活动策划的原则

4.简述心理健康教育活动策划中需要考虑的因素

5.简述心理健康教育活动策划的注意事项

三、论述题（共15分）论述心理健康教育活动策划与实施效果案例分析的重要性

四、案例分析题（每题15分，共30分）

1.案例背景某高校辅导员在策划一次心理健康教育活动时，选择了“压力管理与情绪调节”为主题，活动形式为讲座和小组讨论在活动结束后，辅导员收集了参与学生的反馈意见，并进行了效果评估要求根据上述案例，分析该心理健康教育活动的策划与实施效果，并提出改进建议

2.案例背景某中学在开展心理健康教育活动中，组织了一次以“团队合作”为主题的户外拓展活动活动结束后，班主任对学生的表现进行了观察和记录，并进行了活动总结要求根据上述案例，分析该心理健康教育活动的策划与实施效果，并探讨如何将活动效果转化为学生的实际行为改变

五、论述题（20分）论述心理健康教育活动策划中，如何根据学生需求确定活动主题

六、应用题（20分）假设你是一位辅导员，负责策划一次针对大一新生的心理健康教育活动请根据以下要求，设计一份活动策划书要求

（1）活动主题针对大一新生的适应性问题，开展“大学生活适应与规划”主题讲座

（2）活动形式讲座、互动问答、小组讨论

（3）活动时间2小时5活动对象大一新生6活动准备邀请心理健康教育专家进行讲座，准备相关资料和活动道具7活动总结收集学生反馈意见，进行活动效果评估本次试卷答案如下

一、选择题每题2分，共20分

1.C解析心理健康教育活动策划的基本要素包括目标明确、内容丰富、方法得当、形式多样、预期效果等，方法不当不属于基本要素

2.E解析心理健康教育活动的原则包括尊重学生、保密原则、客观公正、教育为主、预防为主等，治疗为主不属于心理健康教育活动的原则

3.E解析心理健康教育活动的形式包括课堂教学、主题班会、辩论赛、研讨会、素质拓展等，问卷调查不属于活动形式

4.E解析心理健康教育活动策划的基本步骤包括明确目标、确定内容、选择形式、宣传动员、评价反馈等，评价反馈不属于基本步骤

5.E解析心理健康教育活动效果评估的指标包括参与度、满意度、学习效果、行为改变等，成绩提升不属于活动效果评估的指标

6.E解析辅导员的职责包括组织策划活动、指导学生参与活动、进行活动总结、监督活动实施、进行学生心理辅导等，保密不属于辅导员的职责

7.E解析心理健康教育活动策划中，宣传的方式包括黑板报、校园广播、通知公告、朋友圈、问卷调查等，问卷调查不属于宣传方式

8.E解析心理健康教育活动策划中需要考虑的因素包括学生需求、活动时间、活动地点、活动经费等，教师意见不属于需要考虑的因素

9.A解析辅导员的准备工作包括了解学生心理状况、确定活动目标、选择活动形式、准备活动材料、招募志愿者等，了解学生心理状况是准备工作之一

10.E解析心理健康教育活动策划的注意事项包括注重学生的参与度、避免形式主义、保证活动效果、遵循教育原则、关注学生需求等，忽视学生需求不属于注意事项

二、简答题（每题5分，共25分）

1.策划的基本要素包括目标明确、内容丰富、方法得当、形式多样、预期效果解析策划心理健康教育活动时，首先要明确活动的目标，然后根据目标确定内容，选择合适的方法和形式，最后评估预期效果

2.策划的基本步骤包括明确目标、确定内容、选择形式、宣传动员、评价反馈解析策划心理健康教育活动时，首先要明确活动的目标，然后确定活动内容,选择合适的活动形式，进行宣传动员，最后对活动效果进行评价和反馈

3.策划的原则包括尊重学生、保密原则、客观公正、教育为主、预防为主解析策划心理健康教育活动时，要尊重学生的权益，遵守保密原则，保持客观公正，以教育为主，预防为主，避免对学生造成伤害

4.策划中需要考虑的因素包括学生需求、活动时间、活动地点、活动经费解析策划心理健康教育活动时，要考虑学生的实际需求，合理安排活动时间,选择合适的活动地点，并确保活动经费充足

5.策划的注意事项包括注重学生的参与度、避免形式主义、保证活动效果、遵循教育原则、关注学生需求解析策划心理健康教育活动时，要注重学生的参与度，避免活动形式主义，确保活动效果，遵循教育原则，并关注学生的实际需求

三、论述题（20分）论述心理健康教育活动策划与实施效果案例分析的重要性解析心理健康教育活动策划与实施效果案例分析的重要性体现在以下几个方面

（1）有助于发现心理健康教育活动中存在的问题，为后续活动提供改进方向

（2）有助于总结经验，提高心理健康教育活动的策划与实施水平

（3）有助于提升辅导员的业务能力，为开展心理健康教育工作提供有力支持

（4）有助于增强学生对心理健康教育的认识，提高心理健康素养

四、案例分析题（每题15分，共30分）

1.案例分析及改进建议解析根据案例，该心理健康教育活动的策划与实施效果如下

（1）活动策划合理，目标明确，内容丰富，形式多样

（2）活动实施过程中，辅导员组织有序，学生积极参与

（3）活动效果评估参与度高，满意度较高，学习效果明显改进建议

（1）进一步丰富活动内容，增加互动环节，提高学生的参与度

（2）针对不同学生群体，开展个性化心理健康教育活动

（3）加强活动总结，为后续活动提供借鉴

2.案例分析及行为改变探讨解析根据案例，该心理健康教育活动的策划与实施效果如下

（1）活动策划合理，目标明确，形式多样，具有一定的吸引力

（2）活动实施过程中，班主任观察细致，记录详实

（3）活动效果学生表现出团队合作意识，行为改变较为明显探讨

（1）心理健康教育活动有助于培养学生的团队合作意识

（2）活动效果转化为学生行为改变的关键在于活动设计与实施

（3）辅导员和班主任在活动策划与实施过程中，要注重学生的实际需求，提高活动效果

五、论述题（20分）论述心理健康教育活动策划中，如何根据学生需求确定活动主题解析在心理健康教育活动策划中，根据学生需求确定活动主题的方法如下

（1）了解学生心理状况通过问卷调查、访谈等方式，了解学生的心理需求

（2）分析学生特点根据学生的年龄、性别、兴趣爱好等，分析学生特点

（3）确定活动主题结合学生需求和特点，确定具有针对性的活动主题

（4）征求学生意见在确定活动主题前，征求学生的意见和建议，确保活动符合学生需求

六、应用题（20分）活动策划书

（1）活动主题大学生活适应与规划

（2）活动形式讲座、互动问答、小组讨论

（3）活动时间2小时

（4）活动地点学校报告厅

（5）活动对象大一新生

（6）活动准备邀请心理健康教育专家进行讲座，准备相关资料和活动道具

（7）活动总结收集学生反馈意见，进行活动效果评估解析根据要求，活动策划书如下:活动主题大学生活适应与规划

二、活动形式讲座、互动问答、小组讨论

三、活动时间2小时

四、活动地点学校报告厅

五、活动对象大一新生

六、活动准备

（1）邀请心理健康教育专家进行讲座；

（2）准备相关资料，如PPT、手册等；

（3）准备活动道具，如卡片、笔等；

（4）招募志愿者协助活动进行

七、活动总结

（1）收集学生反馈意见，了解活动效果;

（2）对活动进行总结，分析优点和不足;

（3）为后续活动提供借鉴。