2021-2022学年黑龙江省牡丹江市成考专升本艺术概论自考模拟考试含答案

学年黑龙江省牡丹江市成考专升2021-2022本艺术概论自考模拟考试（含答案）学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（20题）

1.提出艺术生产与物质生产发展不平衡关系理论的是（）A.荣格B.马克思C.康德D.列宁

2.艺术接受在传播的基础上，以鉴赏者为主体，其对象是艺术（）A.作品B.散文C.接受D.世界

3.中国文人画重性灵抒发，最为标举（）A.写真B.白描C.神品D.逸品

4.长鼓舞是___________的民族舞蹈（）A.蒙古族B.满族C朝鲜族D.鄂伦春族

5.在我国提出了以美育代替宗教”的主张A.鲁迅B.胡适C.毛泽东D.蔡元培

20.C

22.男声女声1=f=T里严

21.社会传记心理文本

23.苏轼王维

24.个性感性思想

25.文体期待意象期待意蕴期待

26.审美感知审美想象审美情感审美理解

27.胸中之竹手中之竹

28.现场演出传播展览性传播大众传播

29.审美塑造艺术形象

30.多义模糊

31.时间空间时空

32.敦煌云冈龙门

33.塑造艺术形象传达艺术内容

34.张择端

35.典型人物典型环境

36.园林建筑纪念性建筑

37.《没有地址的信》（或《艺术论》）

38.苏轼王维

39.东晋

40.

（1）共鸣是指在鉴赏过程中鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动从而形成的一种强烈的心灵感应状态

（2）不同时代、阶级、民族的鉴赏者在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受也可以称作共鸣

（1）共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态

（2）不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣

41.

（1）艺术作品的内容，是指经过艺术家体验、加工和创造的人类生活，其中包括客体世界和人的主观世界内容主要指题材、主题、人物、环境、情节等诸多要素的总和⑵艺术作品的形式，是指艺术作品内容的存在方式，亦即作品的内部联系和外部表现形态其内部联系表现为内部形式，包括内容诸要素之间的相互联系和组织方式，主要指结构,其外部表现形态呈现为外部形式,即表现内容的•方式和手段，包括艺术语言、艺术手法、类型体裁等⑶艺术作品的内容和形式是统一的和不可分割的有机体在艺术创造中，内容常常起到主导的作用，形式的选择应以是否适应内容的需要为原则；但同时，形式又呈现相对的独立性，它不仅具有独立的审美价值，而且由于形式的变化，可以直接影响和制约内容的审美价值的实现

42.构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、受传者和传播效果艺术传播主体即艺术传播者，指艺术传播活动中传送艺术信息的人或机构.是信息的起点和源头艺术传播内容是指通过传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味传播媒介是用来承载并传递艺术信息的载体和渠道受传者是指艺术传播活动中接收到艺术信息的受众传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及其对受传者产生影响的程度

43.雕塑艺术的基本特征1物质与技艺的统一；2造型性与表现性的统一

44.艺术创造主体即艺术家是人类审美活动的体验者和实践者也是审美精神产品的创作者和生产者他们不但掌握专门的艺术技能与技巧具有良好的修美和突出的审美能力而且具有独立的人格和丰富的情感艺术创造主体即艺术家，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创作者和生产者他们不但掌握专门的艺术技能与技巧，具有良好的修美和突出的审美能力，而且具有独立的人格和丰富的情感

45.1工艺是指既具有审美特性，又有较强的物质特性，既表现出审美价值、又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术⑵工艺艺术的基本特征是

①实用与审美结合；

②既具有物质性，又具有精神性；

③讲究技能与创造

46.构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、受传者和传播效果艺术传播主体即艺术传播者，指艺术传播活动中传送艺术信息的人或机构.是信息的起点和源头艺术传播内容是指通过传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味传播媒介是用来承载并传递艺术信息的载体和渠道受传者是指艺术传播活动中接收到艺术信息的受众传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及其对受传者产生影响的程度

47.抽象思维往往在文艺创作的一些关键地方发挥作用，主要表现有以下几方面

（1）在艺术创作虽然主要依靠艺术家的形象思维，然而抽象思维也不可缺少抽象思维是人类最普遍的思维形式，它贯穿于人类的各种理性活动中，艺术创作也不例外抽象思维与形象思维虽然性质和作用不同，但二者又有密切联系，常常相互渗透、相互补充，在思维活动中相辅相成在艺术创作中，抽象思维的介入，可以提高艺术家的整体思维能力，使理性思考与形象思维平衡起来创作中，理性太弱就驾驭不了形象，形象思维太弱就使思想直露，而损害艺术性，两方面应取得内在的协调

48.古希腊建筑高踞于雅典城中央一个不大的山冈上是雅典卫城建筑之-0帕提农原意为处女宫是守护神“雅典娜”的神庙是卫城上最美丽的建筑神庙始建于公元前447年完成于公元前438年时值古希腊最繁荣的时期帕提农神庙属希腊本土上最完美的多立克柱式的庙宇神庙总面积约为2100平方米全部用白色大理石砌成铜门镀金山墙尖上饰有金箔檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚鲜明的色彩这种格式被认为是古典建筑风格的基本形式帕提农神庙的雕刻十分精美尤以雅典娜的故事最为精彩生动技艺超群是辉煌的杰作神庙的列柱雄浑刚健比例匀称整个神庙尺度合宜体现了以追求和谐为目的的形式美卫城在西方建筑史中被誉为建筑群体组合艺术中的一个极为成功的实例特别是在巧妙地利用地形方面更为杰出帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊的标志古希腊建筑，高踞于雅典城中央一个不大的山冈上，是雅典卫城建筑之一帕提农原意为处女宫，是守护神“雅典娜”的神庙，是卫城上最美丽的建筑神庙始建于公元前447年，完成于公元前438年，时值古希腊最繁荣的时期帕提农神庙属希腊本土上最完美的多立克柱式的庙宇，神庙总面积约为2100平方米，全部用白色大理石砌成，铜门镀金，山墙尖上饰有金箔，檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚鲜明的色彩，这种格式被认为是古典建筑风格的基本形式帕提农神庙的雕刻十分精美，尤以雅典娜的故事最为精彩生动，技艺超群，是辉煌的杰作神庙的列柱雄浑刚健，比例匀称，整个神庙尺度合宜，体现了以追求和谐为目的的形式美卫城在西方建筑史中被誉为建筑群体组合艺术中的一个极为成功的实例，特别是在巧妙地利用地形方面更为杰出，帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊的标志

49.答案要点任何一件艺术作品，都可以由表及里、由浅入深地展开三个层次

（1）艺术语言它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式和表现手段的创新

（2）艺术形象艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果艺术形象是共性与个性的统

一、感性与理性的统

一、思想与情感的统一

（3）艺术意蕴它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意和精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果艺术意蕴具有多义性和模糊性

50.答案要点

（1）审美想像是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象或情境的过程

（2）审美想像是艺术家从事创造活动以及获得审美经验的过程中最重要的因素之一

（3）想像又分为再造性想像（知觉想像）和创造性想像，艺术家的创造活动主要依靠创造性想像

（4）结合具体的作品，分析想像的特征有第一，审美想像离不开表象记忆；第二，审美想像是积极的、能动的和创造性的；第三，审美想像要符合生活的逻辑和情感的逻辑

51.根据艺术活动的发展及其当代状况，可以将艺术活动视作一个系统,它由四个要素或环节构成

（1）客体世界即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创作主体观照的主要对象⑵艺术创作与制作艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验,运用特定的艺术语言和材料，将其审美意识物化为艺术形象或艺术意境的创造性活动艺术制作是艺术生产的另一种表现形态，它更多地体现出以物质性制作为主的特点⑶艺术作品即艺术创作和艺术制作的成果，是由艺术主体创造的审美意识物态化的表现形式

（4）艺术传播与接受艺术传播即借助于一定的物质媒介和传播方式，将多种艺术信息传递给接受者的过程艺术接受即在传播基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体，积极能动地消费、鉴赏和批评等活动

53.任何艺术作品都是艺术家对于社会生活的能动反映和艺术创作的产物因此艺术创作从主客观两个方面看都与社会生活有着十分密切的关系

（1）社会生活是艺术创作的源泉和基础古代的、外国的作品只能作为今天创作的借鉴所以是“流”而不是“源”

（2）艺术家本人作为创作主体总是属于一定的民族和时代的艺术家在进行艺术创作时不仅需要从社会生活中汲取创作的素材和灵感而且要对社会生活作出判断和评价从主观方面折射和体现出社会生活对艺术家本人的影响艺术世界中的人物形象和诗情画意都是艺术家人生阅历和生活实践经验任何艺术作品都是艺术家对于社会生活的能动反映和艺术创作的产物因此，艺术创作从主客观两个方面看，都与社会生活有着十分密切的关系

（1）社会生活是艺术创作的源泉和基础古代的、外国的作品，只能作为今天创作的借鉴所以是“流”而不是“源”

（2）艺术家本人作为创作主体，总是属于一定的民族和时代的艺术家在进行艺术创作时，不仅需要从社会生活中汲取创作的素材和灵感，而且要对社会生活作出判断和评价,从主观方面折射和体现出社会生活对艺术家本人的影响艺术世界中的人物形象和诗情画意，都是艺术家人生阅历和生活实践经验

54.

①艺术活动的形象性形象即审美形象在广义上包括审美的情境和意境形象把握是艺术活动特有的方式是主体对于客体领悟式的审美创造它是感性的而不是抽象的是体验的而不是分析的

②艺术活动的情感性艺术中的情感即审美情感是一种无功利的具有人类普遍性的情感情感在艺术活动动机的生成、创造与接受过程中均是重要的心理因素之一同时情感又是艺术创作的基本元素

③艺术活动的审美性艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动以及意识形态活动的根本标志艺术的审美特性是形象的、情感的和多义的其意识形态特性是隐含在审美特性之中的它使艺术的审美世界具有了更为广阔和深邃的内涵

①艺术活动的形象性形象，即审美形象，在广义上包括审美的情境和意境形象把握是艺术活动特有的方式，是主体对于客体领悟式的审美创造，它是感性的而不是抽象的，是体验的而不是分析的

②艺术活动的情感性艺术中的情感即审美情感，是一种无功利的具有人类普遍性的情感，情感在艺术活动动机的生成、创造与接受过程中均是重要的心理因素之一，同时情感又是艺术创作的基本元素

③艺术活动的审美性艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动以及意识形态活动的根本标志艺术的审美特性是形象的、情感的和多义的，其意识形态特性是隐含在审美特性之中的，它使艺术的审美世界具有了更为广阔和深邃的内涵

55.

（1）艺术典型是艺术作品中具有一定本质意义的个性化的艺术形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等典型是优秀艺术作品的一个显著特征，尤其在叙事性艺术作品中，塑造出鲜明的典型人物形象具有十分重要的意义它既具备鲜明的个性色彩，又反映了社会生活的本质规律，是个性和共性的统一

（2）艺术典型的个性是指形象独特、鲜明阿Q其形象的鲜明性是他的爱看热闹、赌钱，而主导性性格则是他的“精神胜利法”他具有独特的外表、行为、生活习惯、性格、情感和独特的内心世界，这些都是其个性的体现

（3）共性使得艺术典型有了深刻的社会认识功能和教育作用阿Q是一个连姓都被剥夺的雇农形象,精神胜利法成为他赖以生存的精神支柱，自欺欺人、欺软怕硬的性格特征既是辛亥革命前后这些流浪雇农的表现，也是千百年来中国国民的劣根性阿Q这一虚构人物，被鲁迅以夸张的漫画式手法展现出来，人们看到他的苦难与不幸，也体悟到他的无知与懦弱，哀其不幸，怒其不争然而，阿Q的丑态却深刻地揭示了中国人民和中华民族的劣根性，使人们在笑谈中洞察作者的用意阿Q既是一个人物的典型，又是一个民族的肖像，表现出了高度的艺术概括性即典型的共性

6.绘画的主要艺术语言是（）A.构图、色彩和声音B.镜头、场景和蒙太奇C.画面、声音和蒙太奇D.构图、线条和色彩

7.被称为“艺术学之父”的德国理论家是（）A.康德B.黑格尔C.席勒D.康拉德・费德勒

8.电影《一江春水向东流》的导演是（）A.谢添B.谢晋C.谢铁骊D.蔡楚生

9.大众传播学者所说的“靶子”是指（）A.传播主体B.传播媒介C.艺术信息D.受传者

10.《十面埋伏》是一首汉族琵琶大曲，同时也是中国十大古曲之一，其演奏为独奏，乐曲激烈，震撼人心下列成语典故中，与该曲表现的历史场景无关的是（）oA.四面楚歌B.破釜沉舟C.霸王别姬D.无颜见江东父老

11.创造主体进行艺术构思的主要方式是______________O（）A.移情B.变形C.整合D.意蕴凝结

12.法国浪漫主义绘画的代表作品《梅杜萨之筏》是的作品（）A.A.籍里柯B.库尔贝C.米勒D.雷诺阿

13.贝多芬的第九交响曲名为0A.《英雄》B.《命运》C.《合唱》D.《田园》

14.影片《大独裁者》、《摩登年代》是的代表作品A.A.爱森斯坦B・让・加本C.卓别林D.嘉宝

15.下列作品属于西方高度技术派建筑的杰作之一的是A.巴黎蓬皮杜艺术中心B.圣彼得教堂C.巴黎圣母院D.朗香教堂

16.梅特林克的《青鸟》、《不速之客》等作品是____戏剧的典型之作0A.荒诞派B.象征派C.写实派D.印象派

17.不属于米开朗基罗为美弟奇教堂设计的大理石雕刻的作品是A.《摩西》B.《青铜时代》C.《昼》D.《大卫像》

18.《老人与海》是美国20世纪50年代的重要作品，它的作者是A.狄更斯B.海明威C.欧・亨利D.契诃夫

19.画论上的“气韵生动”的提出者是0A.张彦远B.吴道子C.顾恺之D.谢赫

20.“书者，心画也”是_____代文学家扬雄所说A.周B.秦C.汉D.唐

二、填空题（20题）

21.艺术批评的形态可以分成___________________________和读者批评

22.声乐根据人们歌唱的特点，分成

23.”诗中有画、画中有诗”是北宋大文学家对唐代作家诗画艺术特点的概括

24.艺术形象是___________与共性的统一，与理性的统一，与情感的统一

25.艺术鉴赏中的审美期待视野可分为__________三个方面

26.艺术创造中的主要心理因素包括_________________________四个方面

27.郑板桥描述的从“眼中之竹“到“二再到,形象地阐释了艺术创作的过程

28.艺术传播的方式主要有三种，即方式方式和方式

29.艺术语言除了自身的价值之外，还有更重要的功能即o

30.艺术意蕴具有性和性

31.以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为艺术、艺术和艺术

32.我国三大石窟分别为.

33.最早的舞蹈是_______三位一体的

34.艺术语言的两个最基本功能是_____________和审美的功

35.《清明上河图》是北宋画家——的著名风俗画

36.艺术典型主要包括_____________

37.根据审美需要，建筑可以分为等

38.俄国早斯马克思主义者普列汉诺夫在一书中提出了艺术起源的“劳动说”.

39.”诗中有画，画中有诗”是北宋大文学家对唐代诗人诗画艺术特点的概括

40.王献之是我国时期的大书法家

三、简答题（5题）

41.简述艺术活动中的共鸣现象

42.简要说明艺术作品中内容与形式的关系

43.艺术传播有哪些要素

44.简述雕塑艺术的基本特征

45.简述什么是艺术创造主体

四、主观题（5题）

46.简述工艺艺术的基本特征

47.艺术传播有哪些要素？

48.简述抽象思维在艺术创作中的作用

49.建筑赏析《帕提农神庙》

50.以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次

五、论述题（5题）

51.结合某艺术作品，论述审美想像的特征

52.试述艺术活动的构成

53.为什么说艺术是社会生活的反映？

54.联系实际论述艺术活动的基本特征

55.结合鲁迅作品中的阿Q谈一下你对艺术典型的个性和共性特征的认识参考答案

1.B马克思认为经济对于艺术的制约和影响作用并不是直接的，经济的兴衰与艺术的兴衰虽然有着密切的关系，但并不是机械地互为因果关系的.艺术的发展有时显得快些，有时显得慢些，有时甚至与经济呈相反方向发展这种现象，马克思称之为艺术生产与物质生产发展的不平衡关系

2.A艺术接受指在传播的基础上，以艺术作品为对象，以鉴赏者为主体，积极能动地消费、鉴赏和批评等活动

3.D中国文人画重性灵抒发，最为标举逸品

4.C

5.D

6.D绘画是一门使用一定的物质材料，运用线条、色彩和块面等元素，通过构图、造型和设色等手段，在二维空间（平面）里创造出静态的视觉形象或情境的艺术故此题应选D项

7.D德国的康拉德・费德勒首先提出了“美学的根本问题与艺术哲学的根本问题完全不同”的观点，解决了建立艺术学学科的关键性问题，因而，被称为“艺术学之父”

8.D

9.D大众传播学者把受传者称为“靶子”，因为受传者是艺术传播活动中接收到艺术信息的受众，是艺术接受的主体，是艺术作品的欣赏者和消费者

10.B破釜沉舟是项羽早期与秦军作战时采用的置之死地而后生的方法,最终以少胜多战胜了秦军的故事而产生的成语，与垓下之围无关

11.C

12.A

13.CA项为贝多芬的第三交响曲，B项为贝多芬的第五交响曲，D项为贝多芬的第六交响曲

14.C

15.A

16.B

17.D

18.B

19.D。