2021-2022学年陕西省安康市成考专升本艺术概论自考模拟考试含答案

学年陕西省安康市成考专升本艺2021-2022术概论自考模拟考试（含答案）学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（20题）

1.日本导演黑泽明的影片是（）oA.《绝唱》B.《望乡》C.《蜘蛛巢城》D.《冲绳岛战役》

2.艺术创作的基础是（）A.艺术体验B.艺术构思C.艺术表现D.艺术再现

3.《羊脂球》是法国作家的作品A.司汤达B.巴尔扎克C rmm rp~i・罗曼罗二D.莫泊桑

4.艺术魅力的发源地是（）A.审美情感B.审美想象C.审美感知D.审美理解

5.提出“风格即人格”的法国文学理论家是_____oA.莫里哀B.布封C.福楼拜D.丹纳

18.C

19.B

20.A

21.物质媒介艺术语言意象审美鉴赏

22.风格即人

23.皇家私家

24.接近联想类似联想对比联想

25.圆浮

26.物质表现手段

27.中国画油画

28.时间艺术空间艺术时空艺术

29.间接性广阔性想像性

30.马尔克斯《百年孤独》

31.苏轼王维

32.男声女声童声

33.综合与多样演员行动矛盾冲突

34.科学画面声音

35.艺术体验艺术构思艺术传达

36.社会历史

37.剧本演员观众

38.唐

39.心理

40.国立音乐院

41.1以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为时间艺术、空间艺术和时空艺术2以对作品的感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术3以艺术作品对客观世界的反映方式为依据，可以将艺术分为再现艺术、表现艺术和再现表现艺术4以艺术作品的物化形式为依据，可以将艺术分为动态艺术和静态艺术5以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征作为根本的依据，可将艺术分为五大类别即造型艺术、实用艺术、表情艺术、语言艺术文学、综合艺术

42.艺术作品的内容与形式是对立统

一、互相包容、互相转化的关系两者都以对方的存在而存在不可想象会存在没有内容的形式和没有形式的内容所以也不存在只有形式或只有内容的艺术作品“如果形式是内容的表现,它必和内容紧密的联系着，你要想把它从内容分出来，那就等消灭了内容；反过来，你要想把内容从形式分出来，那就等于消灭了形式”另外形式是内容的外观，形式不佳，肯定会影响对内容的鉴赏所以，在接受活动中，从这一意义上说，艺术形式确是具有先行性的，而且也是有决定性的，另外，从接受角度来看美术，电影，音乐等作品它们的形式本身就是内容，就是说这些作品形式，不但体现了作品的内容，同时它们也决定了自身的内容已完成的作品中，内容与形式是紧密结合的，成为一个整体的两个方面

43.

（1）共鸣是指在鉴赏过程中鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动从而形成的一种强烈的心灵感应状态

（2）不同时代、阶级、民族的鉴赏者在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同威相近的审美感受也可以称作共鸣

（1）共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态

（2）不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同威相近的审美感受，也可以称作共鸣

44.艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所形成的艺术派别形成艺术流派必须具备下面两个基本条件一是有一些具有一定影响的、或大或小的艺术家群；二是这些艺术家生活在同一个社会历史阶段容易产生对社会生活、艺术创造基本相同或相近的看法和理解即他们彼此有着相近的思想倾向、审美主张（包括审美趣味）以至在艺术创造的题材处理、表现手段和方法、艺术风格等诸方面有相似之处艺术流派是在人类艺术发展到一定阶段才出现的在原始社会所表现出来的平实古朴的集体风格是不具个性而由模仿实物而艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所形成的艺术派别形成艺术流派必须具备下面两个基本条件一是有一些具有一定影响的、或大或小的艺术家群；二是这些艺术家生活在同一个社会历史阶段，容易产生对社会生活、艺术创造基本相同或相近的看法和理解，即他们彼此有着相近的思想倾向、审美主张（包括审美趣味），以至在艺术创造的题材处理、表现手段和方法、艺术风格等诸方面有相似之处艺术流派是在人类艺术发展到一定阶段才出现的在原始社会所表现出来的平实古朴的集体风格，是不具个性而由模仿实物而

45.音乐的象征是用音乐的声响表现某种具有特点事物的手段，这种手段在音乐的使用上别有特色因为有旋律的声音在描述事物和情感时是不确定的，不那么准确的，但能用象征性的声音组成的旋律来表现贝多芬的《命运交响曲》，开头低沉而节奏较慢的旋律发出的声响，说是“命运在敲门”，这其实是象征聂耳的《金蛾狂舞》以欢快的旋律回环往返似金蛇疯狂地不断舞蹈，《彩云追月》中钺声好像彩云掠过月亮，其实这些事物本来是没有声音的，而音乐却使人们通过想象“听”到了声音音乐乐目之多浩如烟海，然而很少有旋律是相同的，这说明在表现抒发情感、描写事物中造成多种多样旋律就必须不相同而有特色，这就是用象征手法的根据象征的艺术语言是不确定的但总能听出其象征的事物和情感这种表现出来的象征性音响，又会给人以联想这种象征手法引起欣赏者联想的手段，是音乐的特征之一46（.1）综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲艺术、电影艺术、电视艺术

（2）戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式由演员扮演角色为观众现场展现故事情节的艺术形式戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种技术手段为重要构成要素

（3）戏曲是中国传统的戏剧形式它既具有戏剧的一般特点义具有独特的表现手段和审美特征唱、念、做、打是戏曲主要的表现手段程式化、虚拟性是戏曲的主要特征

（1）综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲艺术、电影艺术、电视艺术

（2）戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式,由演员扮演角色，为观众现场展现故事情节的艺术形式戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段,以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种技术手段为重要构成要素

（3）戏曲是中国传统的戏剧形式，它既具有戏剧的一般特点，义具有独特的表现手段和审美特征，唱、念、做、打是戏曲主要的表现手段程式化、虚拟性是戏曲的主要特征47（.1）工艺是指既具有审美特性，又有较强的物质特性，既表现出审美价值、又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术⑵工艺艺术的基本特征是

①实用与审美结合；

②既具有物质性，又具有精神性;

③讲究技能与创造

48.审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解审美理解是美感深化的表现和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴的升华审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华

49.古希腊建筑高踞于雅典城中央一个不大的山冈上是雅典卫城建筑之-O帕提农原意为处女宫是守护神“雅典娜”的神庙是卫城上最美丽的建筑神庙始建于公元前447年完成于公元前438年时值古希腊最繁荣的时期帕提农神庙属希腊本土上最完美的多立克柱式的庙宇神庙总面积约为2100平方米全部用白色大理石砌成铜门镀金山墙尖上饰有金箔檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚鲜明的色彩这种格式被认为是古典建筑风格的基本形式帕提农神庙的雕刻十分精美尤以雅典娜的故事最为精彩生动技艺超群是辉煌的杰作神庙的列柱雄浑刚健比例匀称整个神庙尺度合宜体现了以追求和谐为目的的形式美卫城在西方建筑史中被誉为建筑群体组合艺术中的一个极为成功的实例特别是在巧妙地利用地形方面更为杰出帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊的标志古希腊建筑，高踞于雅典城中央一个不大的山冈上，是雅典卫城建筑之一帕提农原意为处女宫，是守护神“雅典娜”的神庙，是卫城上最美丽的建筑神庙始建于公元前447年，完成于公元前438年，时值古希腊最繁荣的时期帕提农神庙属希腊本土上最完美的多立克柱式的庙宇，神庙总面积约为2100平方米，全部用白色大理石砌成，铜门镀金，山墙尖上饰有金箔，檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚鲜明的色彩，这种格式被认为是古典建筑风格的基本形式帕提农神庙的雕刻十分精美，尤以雅典娜的故事最为精彩生动，技艺超群，是辉煌的杰作神庙的列柱雄浑刚健，比例匀称，整个神庙尺度合宜，体现了以追求和谐为目的的形式美卫城在西方建筑史中被誉为建筑群体组合艺术中的一个极为成功的实例，特别是在巧妙地利用地形方面更为杰出，帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊的标志

50.

（1）再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中

（2）表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想以及对客体世界的思考和评判

（3）再现和表现从来都是紧密联系的在侧重再现的艺术作品中不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体世界及其规律的遵循只不过它所表达的主要是心理和情感的真实

（1）再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中

（2）表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判3再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素,•再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实

51.基本过程⑴直觉与感知艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力审美感知是指人们在注意审美对象形式特点的同时，也已开始关注审美对象的意义鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的，它将使鉴赏者完成对作品形式美的注意和对其意义的直观感受⑵体验与想象在鉴赏过程中，主体以自身审美经验为基础，潜入作品规定情境之中进行审美体验，不断推进与作品中情感的交流与融合，同时由于审•美想象和联想的展开，鉴赏者可以与作品或艺术家进行对话,洞察其深层意蕴，并使审美愉悦逐渐生成3理解与创造理解既包括对于作品的形象、情境、形式、语言的审美认知，也包括对于作品整体价值的追寻艺术鉴赏的目标是接受者再创造的完成鉴赏者对于作品中形象、情境、典型和意境的补充、完善与变异，正是再创造的结晶审美效应1共鸣共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣⑵净化净化是指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态⑶领悟领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时，对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华，这是一种更高层次的审美效应我们面对毕加索的杰作《格尔尼卡》时，首先映入眼帘的是色彩、线条以及包围着它们的画框这幅画仅用了浅灰和白两种颜色，也许就在第一眼中，人们就通过杂乱无序的构图，直觉地感知到这幅画表现的痛苦与绝望在进一步的欣赏中，我们可以看到画的最右边的那个大张嘴巴、发出惊恐尖叫并且伸出双臂的人，画中央躺着受伤的马和马蹄下方的士兵，画的左边，一头公牛奔向一个怀抱死去的孩子绝望地仰天大叫的妇女从右到左欣赏的过程伴随着体验与想象我们从左边的高举的双臂想象与体验他的遭遇与极度的惊恐，从左边妇女的朝向天空扭曲变形的嘴形与面孔体验到她的绝望与无助体验使我们更深入地接近作品，洞察其深层意蕴，并使审美愉悦逐渐形成最后，我们通过对作品时代背景及毕加索立体主义的创作技巧的了解，对作品有一个整体的理解与把握，对看似凌乱的画面的调整与组合，对它表现的形象、意境的完善、补充，体现其深刻的象征意义但是所谓的鉴赏过程的三个阶段并不是清晰地三段式前进，而是各个阶段、各种心理因素复合地起作用，你中有我，我中有你，直觉中蕴含着理解与创造，理解与创造也往往是直觉的结果

52.语言艺术，包括诗歌、散文、小说、戏剧和影视文学等语言艺术的审美特征主要决定于语言的特性，集中表现如下⑴形象塑造的间接性文学用语言来塑造艺术形象，不能像绘画那样使用色彩和线条塑造出直接可视的形象，也不能像音乐的形象那样是可以由听觉直接感知，更不能像雕塑那样塑造出占有三维空间的实体形象文学塑造形象的方式是间接的因为语言是一种抽象的代表一定概念的符号，文学家只能使用这些符号对自己心灵中孕育成功的艺术形象进行传达，而不能直接塑造形象本身文学读者总是结合着自己的生活经验并且凭借着自己的理解能力来想象作品中描写的形象不同的读者，由予生活经验与理解能力的差异，对于同一作品中的形象的把握也会出现各种差异所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”说的就是这个意思⑵艺术表现的广阔性文学所使用的语言手段拥有无比广泛的表现能力，它能够表现作家所意识到的一切事物，包括存在于物质世界以及精神世界的事物，例如在小说中，不仅可以描写人物的外貌、动作以及生活环境等，而且可以直接地深入地写出人物的内心活动像这样来揭示人物内心世界的思想、情感、意念和感觉等，是别的艺术门类无法做到的⑶艺术创作的情感性一切艺术作品从总体上讲都离不开情感性与思想性，但是，由于语言艺术在揭示人物的内心世界和表现作者的思想情感等方面独具特色，因此,文学作品的情感性和思想性就显得格外突出托尔斯泰认为“艺术的印象只有当作者自己以他独特的方式体验过某种感情而把它传达出来时

6.艺术活动的审美创作主体是A.鉴赏者B.艺术家C.艺术作品D.艺术受众

7.《游春图》是我国早期山水画的代表，它的作者是A.郑板桥B.王维C展子虔D.唐伯虎

8.提出“外师造化，中得心源”的创作理论的唐代著名画家是A.吴道子B.张择端C.周方D.张律

9.世纪下半叶出现了罗丹的名作《思想者》、《巴乐扎克像》等A.A.19B.18C.17D.

1610.在西方，提出“纯粹美”主张的是A.A.克罗齐B.黑格尔C.康德D.马克思

11.《西厢记》的作者是我国元代的0A.关汉卿B.汤显祖C王实甫D.马致远

12.艺术活动产生于A.原始社会B.奴隶社会C.奴隶制后期D.文明时代

13.王国维说古今成大学问者须经三种境界，类似灵感到来的最高境界才可以产生”由此可见，任何一部文学作品都必须包含着作家的感情，而且，文学作品由于采用语言作为媒介，在表现人物的内心情感世界上,具有得天独厚的优势

53.审美理解是与感知结合在一起的在直觉过程中对作品的直接领悟它的特点表现为

（1）它是一种渗透在审美感知活动中的对作品形象、意蕴及整体价值的直接把握和领悟不需借助于任何概念、判断和推理等理性中介比如看了《老井》的电影画面接受者就可直接领悟到其中表现的愚公精神

（2）它是一种情感化的理解艺术作品本身是人的生命情感形式接受者只有带着审美情感去与作品的审美形式对话才可能理解其中所表达的生命情感意味一个冷漠的人无论如何也不能理解《红高梁》中所进发出的原始生命力和中华民族决不屈服的生存精神

（3）它是一种静观审美主体始终意识到自己是在进行审美观赏意识到其中发生的一系列动情事件仅仅是为了激起我们的审美心跳为了净化我们的心灵但绝不要求我们采取行动假如观众看《白毛女》时冲上戏台去打黄世仁就证明他没有理解作品的本意更没有理解自己的身份审美理解是与感知结合在一起的，在直觉过程中对作品的直接领悟它的特点表现为

（1）它是一种渗透在审美感知活动中的对作品形象、意蕴及整体价值的直接把握和领悟不需借助于任何概念、判断和推理等理性中介比如看了《老井》的电影画面，接受者就可直接领悟到其中表现的愚公精神

（2）它是一种情感化的理解艺术作品本身是人的生命情感形式，接受者只有带着审美情感去与作品的审美形式对话，才可能理解其中所表达的生命情感意味一个冷漠的人无论如何也不能理解《红高梁》中所进发出的原始生命力和中华民族决不屈服的生存精神3它是一种静观审美主体始终意识到自己是在进行审美观赏，意识到其中发生的一系列动情事件，仅仅是为了激起我们的审美心跳，为了净化我们的心灵，但绝不要求我们采取行动假如观众看《白毛女》时冲上戏台去打黄世仁，就证明他没有理解作品的本意，更没有理解自己的身份

54.1继承和创新是促进艺术发展的重要因素艺术的发展是有其内在继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性后一时代的艺术必然要在前一时代艺术的基础上得以发展⑵艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术传统的吸收和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳，尤其表现在对艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面的继承⑶艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程为了创新,就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产去其糟粕，取其精华同时,又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创造，不断适应新时代人们对于审美文化和艺术的需求4结合艺术实践例证作出分析

55.1艺术典型是艺术作品中具有一定本质意义的个性化的艺术形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等典型是优秀艺术作品的一个显著特征，尤其在叙事性艺术作品中，塑造出鲜明的典型人物形象具有十分重要的意义它既具备鲜明的个性色彩，又反映了社会生活的本质规津是个性和共性的统一2艺术典型的个性是指形象独特、鲜明阿Q其形象的鲜明性是他的爱看热闹、赌钱，而主导性性格则是他的“精神胜利法”他具有独特的外表、行为、生活习惯、性格、情感和独特的内心世界，这些都是其个性的体现

（3）共性使得艺术典型有了深刻的社会认识功能和教育作用阿Q是一个连姓都被剥夺的雇农形象,精神胜利法成为他赖以生存的精神支柱，自欺欺人、欺软怕硬的性格特征既是辛亥革命前后这些流浪雇农的表现，也是千百年来中国国民的劣根性阿Q这一虚构人物，被鲁迅以夸张的漫画式手法展现出来，人们看到他的苦难与不幸，也体悟到他的无知与懦弱，哀其不幸，怒其不争然而，阿Q的丑态却深刻地揭示了中国人民和中华民族的劣根性，使人们在笑谈中洞察作者的用意阿Q既是一个人物的典型，又是一个民族的肖像，表现出了高度的艺术概括性即典型的共性是______oA.蓦然回首，那人却在灯火阑珊处B.独上高楼，望尽天涯路C.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴D.欲穷千里目，更上一层楼

14.齐白石“学我者生，似我者死”是对艺术的（）A.独创B.模仿C.创新D.继承

15.”吴带当风”是指（）的绘画风格A.A.吴道子B.曹不兴C.苏轼D.吴镇

16.法国凯旋门上的浮雕《马赛曲》是浪漫主义流派的代表人物（）所作A.吕德B.罗丹C・米开朗基罗D.米隆

17.“《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨”出自于（）A.孔子B.老子C.孟子D.庄子

18.“足智多谋、随机应变”体现了思维的（）A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性

19.狄德罗说“只有在戏院的池座里，……坏人会对自己所犯过的罪行表示愤慨，……那个坏人走出了包厢，已比较不那么倾向于作恶了”这段话表明了艺术——的审美效应（）A.A.共鸣B.净化C.领悟D.期待

20.楷书最早产生于（）A.汉代B.魏晋C.唐代D.宋代

二、填空题（20题）

21.艺术作品是艺术家运用一定的和,通过艺术构思和创作，将艺术家头脑里形成的主客体统一的审美物态化，创造出来的的对象

22.法国18世纪评论家布封曾在他的《风格论》一书中提出的著名观点

23.一般说来，我国古代的园林可分为两大类，一类是北主大型的园林，另一类是江南小型的园林

24.联想的常见种类有和关系联想等

25.雕塑分为雕和雕

26.艺术语言是一种比喻的说法，指的是艺术作品的,在艺术作品中起到类似语言的表情达意作用

27.绘画艺术的种类，根据使用材料的不同，可分为版画、水彩画、水粉画等

28.根据作品存在方式，艺术一般可分为和o

29.文学艺术的基本特征是______和

30.魔幻现实主义代表作家有哥伦比亚的，其代表作为

31.”诗中有画、画中有诗”是北宋大文学家对唐代作家诗画艺术特点的概括

32.声乐根据人们歌唱的特点，分成

33.是戏剧的表征，是戏剧的基础，是戏剧的核心

34.电影是将艺术与结合而成的一门综合艺术，它以为基础元素，并与和色彩共同构成电影基本语言介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境

35.艺术创造的过程为和三步

36.批评是以艺术与社会的关系为基准评价艺术的一种批评形态

37.戏剧艺术的三要素是

38.草圣张旭是______朝的大书法家

39.批评是指借用现代心理学成果对艺术作品或艺术家的心理进行分析，从而探求艺术作品的原型、真实意图与内在架构的一种批评方法

40.20世纪20年代，萧友梅在蔡元培的支持下筹建了我国第一所音乐学校O

三、简答题（5题）

41.简述五种主要的艺术分类方法

42.如何理解艺术作品内容与形式的关系

43.简述艺术活动中的共鸣现象

44.简述艺术流派的三种类型

45.结合具体作品，简述音乐象征的意义

四、主观题（5题）

46.举例说明综合艺术的种类

47.简述工艺艺术的基本特征

48.简述艺术创作中审美理解的内涵

49.建筑赏析《帕提农神庙》

50.简要说明艺术作品中再现与表现的关系

五、论述题（5题）

51.结合实际论述艺术鉴赏的基本过程和审美效应

52.试述语言艺术的种类及基本特征

53.结合实例论述审美理解的特点

54.请结合艺术实践阐述艺术发展中继承和创新的关系

55.结合鲁迅作品中的阿Q谈一下你对艺术典型的个性和共性特征的认识参考答案LC黑泽明有“电影界的莎士比亚”之称，为日本20世纪著名导演.代表作品有《罗生门》、《七武士》、《蜘蛛巢城》等

2.B

3.D

4.A

5.B

6.B

7.C

8.D

9.A

10.C

11.C

12.A

13.A

14.D学我者生，似我者死”的意思是要学齐白石画的神韵和思路，并不是学画的临摹，要做到神似形不似

15.A

16.A

17.A此句出自《论语・阳货》“子日，小子，何莫学夫《诗》《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨迩之事父，远之事君；多识于乌兽草木之名”说明了诗歌欣赏的心理特征与诗歌艺术的社会作用。