24”诺曼底号“遇难记 第二课时教学设计

《“诺曼底号堀难记》教学设计第二课时

24.

一、教学目标

（一）朗读课文，能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到的人物品质（重点）

（二）能结合哈尔威船长的英雄壮举，说出自己对生命的体会（难点）

二、教学过程

（一）复习旧知，导入新课

1.揭示课题

2.复习旧知

（二）品析关键句段，走近英雄

1.学习课文第

11、12自然段

（1）导读入境

（2）自学自悟

（3）引导体会哈尔威船长的品质

（4）小结学习方法

2.学习课文第

34、42自然段

（1）四人为一小组，学习课文第

34、42自然段，提示从动作和对话体会哈尔威船长的品质

（2）指名反馈

（3）随文识字“宰二

（三）课堂小结

三、课堂练习，巩提升他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道

（一）小练笔在我们身边还有很多像哈尔威船长一样舍己救人、忠于职守的英雄，请结合这些英雄的壮举，谈谈你对生命有了怎样的体会？

（二）展示分享、作业布置，课外延伸试着去读一读雨果的其他巨著，如《悲惨世界》《巴黎圣母院》找个适当的机会，分享读书收获

五、板书设计:

24.“诺曼底号”遇难记。