7.纳米技术就在我们身边

导学过程广西扶绥县东罗镇中心小学学生活动导学稿教学意图板块一视频导入，激发兴趣_四年级上册撰稿人:班级:一四

（2）班—

1.课前谈话审稿人:四年级组全体语文老师.陈雷珍.领导审核:一

（1）师导入这节课先请大家观看一段影片日期

2019.

09.04—黄立英—

（2）师播放视频（课件出示《西游记》中孙悟空变成一只小虫，趁铁扇公主喝茶时进入了铁扇公主肚子的片段）课题纳米技术就在我们身边课型新授课

7.

1.认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字,正确读写教“纳米、无能为力”等16个词语学

2.正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来目

3.能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义的

（3）生重点

1.正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来交流观后难点

2.理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义感受（感课件受影片故事的神奇）

2.导入新课

（1）师述在科学技术高度发达的今天，还有比这更神奇的事物

（2）课件出示医用纳米机器人工作时的图片

（3）简介图片，导入新课师这是一张医用纳米机器人工作时的图片，它可以清理人体血管垃圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、手术……这样微小而具有神奇功能的机器人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳米机器人今天让我们共同走进《纳米技术就在我们身边》用视频、图片导入新

（4）板书课题纳米技术就在我们身边课，能很快集中学生的注

3.读题质疑意力，调节课堂气氛，激

（1）生齐读课题发学生学习的兴趣，让学

（2）师引导读了课题后，你有什么疑问？你最想知道什么？生从课题中质疑，养成边

（3）预设什么是纳米？什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？读书边思考的习惯，引起板块二学习字词，整体感知阅读期待4,初读课文1师究竟什么是纳米？它的新奇特性体现在自由读课文，圈出课识字、写字词是阅读哪些方面呢？快快走进课文去看看吧文中的生字新词同桌互和写作的基础，也是贯穿

1.初读课文读，纠正读音1师究竟什么是纳米？它的新奇特性体现在整个义务教育阶段的重要教学内容本课生字新词哪些方面呢？快快走进课文去看看吧

2.了解科技术语较多，而且科技术语较多，因此教学时将学生熟悉的纳米技术碳纳米管碳纳米管天梯吸波材语言因素作为主要材料，料探测雷达癌细胞病灶缓释技术死亡率

3.这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知引导他们主动识字读词，生自由朗读课文，边读边力求识用结合，提高教学识？思考效率简单而准确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识，展示了纳米技术的美好前景第课时2板块一导入新课，提出问题L

①生齐读课题

②理解“纳米”师什么是纳米？预设:长度单位板块二小组合作，感受“神奇”四人小组合作阅读，思考什么是纳米？什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？画出有关的句子，放声读一读，想一想作者是用什么方法进行说明的小组内交流讨论汇报交流1什么是纳米？师从这句话中你知道了什么？预设纳米是很小的长度单位相机板书:纳米小2感悟纳米的“小”指名读•纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小•纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米你觉得上面哪句话写得更好？为什么？预设第2句写得好，采用了列数字的说明方法突出了纳米是很小很小的长度单位

④指导朗读师再读这句话，读出纳米的小师指名读后全班齐读

⑤师文章中还有哪些句子也向我们生动地介绍了纳米是很小的长度单位？出示课件如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上师引导感悟作者运用作比较的方法来介绍纳米的小3探讨什么是纳米技术

①出示课件纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力这种小小新课标中明确指出“要善的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性于通过合作学习解决阅读造福于人类的一门学问中的问题，但也要防止用

②师从这段话中可知纳米技术有什么特点？（预设很集体讨论来代替个人阅读”因此采用四人小组小）（相机板书纳米技术）合作探究时，教师对学生

③理解“无能为力”的阅读进行了指导，在交师“无能为力”是指谁无能为力？（预设:人类和普通的流时适时引导学生随文学光学显微镜）习举例子、列数字、作比师述人类和普通的光学显微镜无能为力的事情，纳米技较等说明方法，既让学生直观具体地感受到纳米技术却可以做到，这就是纳米技术的“神奇”作者用举例子的说术的“神奇”，又突破了明方法再次让我们感受到了纳米技术的“神奇”之处教学重难点

④生齐读

3.感悟写法

（1）学习第2自然段

①课件出示第2自然段

（2）学习第

3、4自然段，体会纳米技术的神奇具体体现在哪些方面你还知道哪些纳米技术早已悄悄进入我们的生活？洗衣机、高性能彩色打印墨粉等都采用了纳米技术，可以不沾油、不沾水在火箭燃料中加入不到1%的纳米铝粉，就可将燃烧热能增加一倍纳米技术应用在陶瓷上，可使陶瓷具有超塑性，大大增强了陶瓷的韧性，让陶瓷坚固无比板块三大胆想象，创造“神奇”纳米技

1.写话练习，创造“神奇”

（1）师引导同学们，我们已经学了很多关于神奇的纳米技术的知识下面请同学们放飞思维，大胆发挥自己的想象力和创造力如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些方面？

（2）课件出示写话要求读写结合，力争将语言文字的训练落到实处，以“纳米技术就在我们身边”或“纳米技术可以使人有意识地锻炼学生的想象们……”为开头，采用“总一分”的写法，写一段话注意用上力、表达力，提高学生的学到的说明方法哟！习作水平

（3）同桌讨论

（4）生写话，师巡视

2.全班交流，师适时评价

3.出示图片，介绍神奇师向生介绍查找到的有关纳米技术的新产品（出示课件）4,科海冲浪，搜罗神奇师总结这节课我们一起遨游了科技的世界，领略了纳米技术的神奇，体验了阅读的快乐,课后同学们还可以继续了解有关纳米科技的最新知识，感受它的神奇魅力术和基因技术可以组合起来运用总起——纳米的世纪介绍什么是纳米技术纳米技术就就在我们身边在我们身边让人们更加健康前景——深刻变化衣食住行板书设计:教学反思:改进与提高:。