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文本内容:
《大学语文》作业参考答案填空判断,周公吐哺，天下归心.战士军前半死生.恐美人之迟暮.天生我材必有用
2.为他人作嫁衣裳.恰似一江春水向东流31,春蚕到死丝方尽.绵绵无绝期
5.两情若是久长时
64.千树万树梨花开8明月松间照.著书都为稻粱谋
79.但愿人长久.举杯销愁愁更愁11莫道不销魂
12.10,澄江一道月分明.山色有无中
14.江间波浪兼天涌
1315..今我来思，雨雪霏霏.万象为宾客
17.恨别鸟惊心
1618.胡马依北风
20.望帝春心心托杜鹃.凄凄惨惨戚戚1921
二、
222324971.V
2.X
3.V
4.X
5.V
6.X
7.X
8.V
10.X1LX
12.X
13.V
14.X
15.X
16.X
17.V
18.V词语解释
19.X
20.X
21.X
22.V
23.X
24.V
三、皇考:亡父.死指为国牺牲节:.迟指晚年禁受不住L2暮.不比喻官场的束缚没来由，无缘无故，不明不白3胜:•尘4离群的孤雁满眼网.无5契阔聚散老百姓』断鸿:6次第情形，光景.顷之不久
10.7
四、简要回答
11.
12.作者执意改革政治以振兴楚国而不为君王所信任；作者追求、坚持高尚的道德操守而遭到“党人”的诬陷诽谤；作者深情地眷恋着祖国却一再受到排斥和打击1,三个场面描写在四面楚歌中霸王别姬，悲歌慷慨，表现了英雄末路多情而又无可奈何的心境；在东城“快战”中连斩数将，说到做到，展露了项羽勇猛无比的英姿；因愧见江东父老而自刎乌江，宁死不屈，揭示了项羽内心世2界中知耻重义的一面.诗作构思新奇，写来蹊径独辟对乐曲本身，作者仅以“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句比喻略加描摹，而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果渲染乐曲效果的诗句，由一系列神奇的想象和联想3构成，且多用神话传说，摹写新奇，词语峭丽，颇富浪漫气息,讽刺张守珪军中之事，概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面，重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨击将帅腐败无能且不恤士卒，对长期浴血苦战的广大士兵寄予了深切的同情
4.小说的中心线索是紧紧围绕着车夫姚纳因死了儿子想跟人家倾吐一下内心的愁苦这个可怜的心愿和欲望展开的，情节按照时间顺序铺排，作者将“人与人”的关系与“人与马”的关系进行了对比；对话描写精当简练,能反5映出人物在特定环境、场合中的性格特征与心理活动；细节描写匠心独运，静态的肖像描写逼真传神，语言朴实无华.意境朦胧，含蕴不尽；采用重章叠句形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且有层层推进、步步深化诗歌意境的作用
6.真切动人的直接抒情；写景能够变化灵动，对抒情起到陪衬、辅佐的作用；全文风格清雅，措词洗练，音节和谐，体现了魏晋抒情小赋的基本特色
7.通过作者回家探亲时的一些见闻感受，深刻地反映出在兵荒马乱的非常岁月，人们饥寒交迫、妻离子散、朝不保夕的生存境况和苦海余生
8.在论证时，以“成败由人”为中心，先极赞庄宗创业时意气之“壮”，再感叹他失败时形势之“衰”，通过盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的鲜明对比映衬，突现庄宗先盛后衰这一历史悲剧的根由所在，不仅令人信服,而且9使文章意脉前后贯通、抑扬有致
五、阅读理解.
①宇宙万物的大小都是相对的，个人的认识和作为是有限的
②由大到小，层层剥笋1
③比喻对封建道德家庭的否定和与之彻底决裂的坚定信念寓情于理，在议论中抒情
②祖先为子孙安排的一切都是合理的，换句话说，要子孙沿着祖先所布置好的老路走下去
2.
①③象征着生活的悲剧和希望的破灭.“城之陷，自远所分始”，以此怀疑许远投降
②分三层第一层提出驳论论点，第二层以比喻驳斥说者不达于理，第三层抨击小人好诽谤别人的劣性
③
3.
①对小人诽谤表现了极大的愤慨辫子风波过去了，农村一切照旧，封建传统依然很强大，农民仍然麻木愚昧
②象征封建保守、复旧思想仍根深蒂固
4.
①③象征封建传统仍在一代一代往下传，中国历史仍在痛苦地重复着老路.
①司马迁《论语》
②处于上位的人，本身行为端正，不发命令，事情也能行得通；如果本身行为不端正，虽然下了命令，百姓5也不会听从
③赞扬李广虽然不善言辞，但以其品德、为人及忠勇博得了人们的敬佩认识到自己的不足，就可以同他讨论更深的道理
②比喻，排比
6.
①③从空间、时间与后天教育三个方面
六、作品分析.原词略分析这首词是对边塞风光和宋军将士思想感情的真实写照，一方面表现了御敌守边的责任感和建功立业的气概抱负，同时也抒发了思乡怀亲的感情；上片侧重写景，下片侧重抒情；在建构意境时，注意将视觉感1受与听觉感受交错表现；意境阔大，格调悲凉，被后人视为宋代豪放词的先声.原词略分析这是一首悼亡词，是苏轼婉约词的代表作；上片侧重写入梦之前，下片正面描写梦境及梦后哀思；全词写景、记事、抒情，纯以白描手法取胜
2.原诗略分析这首诗反复咏叹渴望招纳贤才的急切心情，表现出诗人建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度，格调苍凉，感情深厚；诗意回环往复，情感跌宕起伏；引用《诗经》成句和运用典故；运用比兴手法
3.原词略分析这首词借道中遇雨之小事，即景抒情，抒写词人当时被贬黄州、备受打击后胸怀旷达、淡泊人生、意存退隐的心情；写眼前景，想心中事，言在此而意在彼，隐喻寄托，是这首词的主要艺术特点
4.原诗略分析诗人豪饮高歌，借酒销愁，抒发了忧愤深广的人生感慨诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出强烈的豪纵狂放的个性；全诗情感饱满，起伏跌宕，变化剧烈；多用夸张手法，且往往以巨额数5量词进行修饰，既表现出诗人豪迈洒脱的情怀，又使诗作本身显得笔墨酣畅，抒情有力。
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