《古诗三首 - 绝句》同步学案

《古诗三首绝句》同步学案•

一、学习目标会认“鸳、鸯”2个生字，会写“融、燕、鸳、鸯4个字能够有感情地朗读并背诵《绝句》借助注释和插图，理解诗句的意思，想象诗中描绘的春日景象，体会诗人对春天的喜爱之情感受古诗的韵律美，初步了解绝句这种诗歌体裁的特点

二、知识梳理作者简介杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”他的诗风格多样，以沉郁顿挫为主，反映了当时社会的种种矛盾和人民的疾苦，被称为“诗史”，他本人也被尊称为“诗圣”古诗原文迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯字词解释迟日春天日渐长，所以说迟日，出自《诗经•七月》“春日迟迟”丽秀丽泥融泥土湿润鸳鸯一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没诗句翻译前两句春天的太阳映照得江山如此秀丽，春风送来花草的芳香后两句泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯诗歌大意整首诗描绘了一幅春日里阳光明媚、万物复苏、生机勃勃的画面诗人通过对春日里江山、春风、花草、燕子、鸳鸯等景物的描写，展现了春天的美好与和谐，表达了自己对春天的喜爱和赞美之情诗歌体裁绝句是古诗的一种体裁，每首四句根据每句字数的不同，可分为五言绝句和七言绝句本诗《绝句》是五言绝句，每句五个字

三、问题探究选择题“迟日江山丽”中“迟日”指的是（）A.迟到的太阳B.春天的太阳C.落山的太阳诗中描写的动物有（）A.燕子和鸳鸯B.黄祜和白鹭C.大雁和天鹅填空题“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中，“（）”字写出了燕子的忙碌，“（）”字写出了鸳鸯的闲适《绝句》的作者是（）代诗人（）简答题诗的前两句从哪些感官角度描绘了春天的景象？请结合诗句具体分析从诗中可以看出春天有哪些特点？请简要概括探究题诗人为什么要写“飞燕子”和“睡鸳鸯”？这两种动物的状态对比，有什么作用？假如你是诗人，身处这样的春日美景中，你会有怎样的感受？请结合诗句内容，发挥想象说一说

四、课堂练习看拼音，写词语r6ng hua y a nzi yu a n ya ng chu nf eng huac ao给下列加点字选择正确的读音，打鸳鸯yuanyan融化r6ng y6ng暖和h ehuo比一比，再组词融（）燕（）隔（）雁（）根据古诗内容填空《绝句》中描写春天景色的诗句是“（），（）”，描写动物活动的诗句是“（），（）”这首诗通过对（）、（）、（）、（）、（）等景物的描写，展现了春天（）的特点在括号里填上合适的动词（）泥（）窝（）香（）水（）太阳

五、课后作业背诵并默写《绝句》用自己的话描绘《绝句》所展现的画面，不少于100字搜集一首描写春天的古诗，抄下来并试着理解诗句的意思根据《绝句》的内容，画一幅春日美景图

六、学习反思我在学习《绝句》这首古诗时，哪些地方学得比较好？例如对生字的掌握、诗句意思的理解、诗歌意境的想象等方面哪些地方还存在困难或疑惑？比如对某些字词的深层含义理解不清、对诗歌表达的情感体会不够深刻等针对存在的问题，我打算采取什么方法来解决？可以是向老师和同学请教、查阅相关资料、反复朗读体会等通过学习这首古诗，我对古代诗歌有了哪些新的认识和感受比如对诗歌的韵律美、意境美、语言凝练等特点的体会。