《海上日出》教学设计

海上日出教学设计不教材分析《海上日出》记叙了作者坐船海上观看日出的情景，语言质朴而准确、生动而形象，是描写日出的经典散文作者依次描写晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出，表达了对这一自然奇观的喜爱之情教学目标能说出日出时的景象

1.了解课文按照太阳变化的顺序写景的方法

2.教学重难点能想象海上日出时的情景教学过程

一、复习导入复习旧识，引入新知

二、学习第

二、第三段用横线画出天边颜色变化的短语并说说这两段抓住了什

1.么东西进行描写（板书颜色）用波浪线画出太阳位置变化的短语并说说这两段抓住了什么东西进行描写（板

2.书位置）.师生共同品读第三段3学生用双横线画出太阳变化的短语提问用自己的话说说太阳是怎么升起来

4.的男女分组读段，说说这两段有什么不同（板书阴天、有黑云）

5.4-5小组讨论这两句话哪一句用得更好，说说自己的理由

6.品读后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色

7.或者红色提问“染成”可以改为“涂成”吗？欣赏有黑云时的图片学习第六段，把反问句改成陈述句试做课后第二题总结

三、拓展拓展关于日出的诗句

四、板书设计海上日出颜色位置阴天有黑云。