《石灰吟》同步学案

《石灰吟》同步学案

一、学习目标正确、流利、有感情地朗读并背诵《石灰吟》理解诗句的意思，体会诗人借石灰表达自己坚守高洁情操的志向感受古诗的韵味，培养对古代文学的热爱之情

二、知识梳理

（一）作者及背景作者《石灰吟》的作者是明代诗人于谦于谦是一位杰出的政治家、军事家，他为官清廉，敢于为民请命，深受百姓爱戴背景这首诗是于谦十七岁时所作，通过对石灰制作过程的描述，表达了自己对高尚品格的追求

（二）字词理解石灰吟吟，古代诗歌体裁的一种名称这里是赞颂石灰千锤万凿锤，敲打凿，开凿形容开采石灰非常艰难若等闲好像很平常的事情浑不怕全不怕浑，全、满清白指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操

（三）诗句解析千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲诗意石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事赏析“千锤万凿”突出开采石灰石的艰难，“烈火焚烧”写出石灰烧制的过程，“若等闲”则体现出石灰面对磨难的从容淡定粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间诗意即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间赏析诗人以石灰自喻，表达了自己坚守高洁品质，不怕牺牲的精神

三、问题探究

（一）基础巩固选择题“千锤万凿出深山”中“凿”的意思是（）挖槽或穿孔用的工具打孔，挖掘明确，真实A.B.C.填空题《石灰吟》的作者是（）代的（）

（二）理解提升简答题“烈火焚烧若等闲”一句中，石灰把“烈火焚烧”当作“等闲”之事，体现了石灰怎样的品质？简答题诗中哪句诗最能体现诗人的志向？请简要说明

（三）深入探究探究题诗人为什么要以石灰自喻？石灰的哪些特点与诗人的品质相似？探究题在我们生活中，有哪些人像石灰一样，具有高尚的品质？请举例说明

四、课堂练习默写《石灰吟》解释下列诗句中加点字的意思千锤万凿出深山（）烈火焚烧若等闲（）粉骨碎身浑不怕（）用自己的话说说《石灰吟》的意思

五、课后作业背诵并默写《石灰吟》给家长听查阅资料，了解于谦的生平事迹，写一篇字左右的读后感200收集一首表达诗人志向的古诗，与同学交流分享

六、学习反思我在学习《石灰吟》的过程中，哪些地方理解得比较好？哪些地方还存在疑问？我打算如何解决这些疑问？通过学习这首古诗，我对古代诗歌的理解有了哪些新的收获？。